十佳少年事蹟材料範文3篇

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一顆無可代替的珍珠

大家好，我叫戴珍珠，今年14歲，是西塘曙光國小五中隊大隊部的委員，也是我心愛班的班長，我從入國小起，年年被評為優秀“三好學生”“優秀少先隊員”等榮譽。

我有許多好朋友，有時我會問他們：“你們為什麼要和我交朋友呀？”他們會回答：“你待人真誠，愛勞動、樂於助人……”一下子説出許多好詞，你肯定不相信我朋友説的話，那我就介紹一下我的生活、學習情況：

我像愛家一樣愛着我們這個集體，每天我最早來到班級開門，然後開窗，讓新鮮空氣走進教室。讓同學們在上課時，精神百倍，發現掃帚沒放整齊時我輕輕地放好。當我中隊因沒有拿到行為規範優勝班獎狀而舉泣時，我教會同學們用微笑面對此次失敗，用刻苦有努力贏得下次的成功。雖然我不太愛講話，看起來非常的沉默，但我的內心是熱情開放的。幫助同學們講解難題的是誰？是我。勸駕並耐心和打架者溝通的是誰？是我。敢指出好朋友或老師同學缺點並讓他們及時改正的是誰？是我。同學身體不適在一旁慰問、關心的身影是誰？是我。不過這也是我作為班幹部應做的事。我不但愛集體，而且也有愛心和拾金不昧的品質。像今年我從電視裏看到有些國家發生了海嘯，那裏的餓人死的死，傷的傷。他們需要我們的幫助，於是，我急忙倒出我所有的“財產”，誒，沒多少錢先捐了再説。為此我還特地和幾個同學和奶奶學編花籃，把賣花籃賺的錢捐給希望工程。有一回，我在街上撿到了一隻皮包，把它交給了失主，還得到了表揚信呢！上一次，奶奶感冒了，爸爸媽媽上班去了，我留在家裏一直陪着奶奶，給她倒水，聊天。嘿，我是不是也蠻孝順的。

我除了關心集體、有愛心、孝順還愛勞動。喜歡鍛鍊身體。開學時，老師讓我們自己清理操場，我幹得非常起勁和認真。至於鍛鍊身體那是體育方面的事了，雖然我體育不太好，可我有一種堅持不懈的精神。在校在家動真格的練，還好現在體能測試達標也是優秀了，感動了老師同學，連爸爸媽媽都説我行！

我以上的一切，當然我自己的學習也不放鬆，上課專心聽講，課堂作業、回家作業認真完成，回家後做好複習和預習工作，成績一直優秀。我堅信，我就是我，一顆無可取代的珍珠。

十佳少年事蹟材料-多才多藝小能人十佳少年事蹟材料範文（2） | 返回目錄

在華師附小，大家都知道有個多才多藝的小能人，她的“頭銜”可多了：“小畫家”、“小作家”、“數學博士”、“電腦高手”。。。。。她就是五（二）中隊的宣傳委員江珍藜。

平時不引人注目的她卻是一個踏踏實實的“獲獎大王”：説她是小畫家一點也不過分，她連續五年代表學校參加區現場繪畫比賽獲一等獎，參加全國、省、市美術比賽，獎證一大摞；説她是“小作家”更是名副其實，在去年強手如雲的武漢國際“楚才杯”作文賽場，曾經榮獲三等獎，在去年第二屆湖北省中國小生“楚天杯”作文賽上，又榮獲三等獎，在首屆全國奧林匹克作文賽上榮獲紀念獎，現在還是中國小作家協會會員（會員編號hb03033）呢！別看她只有12歲，她卻已經在《楚天都市報》和《國小生作文》上都公開發表過自己的習作；説她是“數學博士”名不虛傳：在羣星璀璨的華師附小校園裏，她曾榮獲校數學競賽一等獎的驕人成績，今年的她又以優異的成績在第二屆全國國小數學“希望杯”邀請賽預賽中過關斬將、脱穎而出，獲得決賽資格。説她是“電腦高手”也毫不誇張，別看她是個文靜的小姑娘，她通過自己鑽研、琢磨，現在已經掌握flash、會做網頁、會編輯文檔等，她特別注意把自己繪畫的特長運用到製作flash動畫和製作網頁中，她製作的班級網頁《永遠的502》，畫面優美動感十足，且文采飛揚音樂動聽，深受老師和同學的好評。在第二屆全國中國小信息技術創新與實踐活動“信息技術基礎知識”中競賽中，獲全國三等獎。

江珍藜同學的這些成績的取得，付出了比別的孩子更多的努力。她出生在一個普通職員的家庭，父親的早逝使她幼小的心靈承受到了不小的壓力，使還處在兒童時代的她很早學會了獨立，並且很多方面主動為自己心愛的媽媽、為老師、為同學分憂。

在媽媽的眼裏，她是一個聽話懂事的好孩子，甚至可以説，是媽媽的知心朋友。因為在家裏，她自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要媽媽操心，自己主動分擔不少家務。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己的學到的知識、比在學校的表現，她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對母親最好的報答。隨着女兒逐漸長大，一天比一天懂事，做媽媽的看在眼裏，喜在心頭。可以説，媽媽把江珍藜看成是自己的驕傲、自己的欣慰。

在學校裏，她積極參加少先隊組織的活動，她利用假期參加體驗教育活動，活動的成果在五年級所有學生作品中可以説是出類拔萃，因此榮獲學校頒發的“創新素質實踐行”活動成果獎。平時，她熱心幫助同學、關心同學，熱愛集體，講究衞生，認真聽講，學習成績優秀，特別是語文、數學考試成績每次名列班上前3名。

在老師眼裏，江珍藜同學是個秀外慧中的得意弟子。她興趣愛好也十分廣泛。她從小開始學習繪畫，一直堅持到現在，並且取得了可喜的成績，美術老師對這個得意弟子格外關愛，認為是自己多年來最得意的弟子之一，在中隊輔導員看來，她是一個好的領袖，也是一個踏實的實幹家，其工作之一就是辦好每一期黑板報。她工作勤勤懇懇，不偷懶、不馬虎。在她的領導和參與下，黑板報內容豐富、題材新穎、畫面美觀，讓人看了爽心悦目。在每次的學校黑板報評比中，總是名列前茅。數學老師、計算機老師、思品老師等等，提起江珍藜，無不豎起大拇指，嘖嘖稱讚。

在同學的眼中，她又是很有人氣的好夥伴，她與同學關係十分融洽，在她看來，自己的每一點進步、每一張證書、每一份成績都離不開同學的關心，老師的教誨，她把這些感激埋藏在心底，隨時化作自己幫助別人的動力。可以説，年紀輕輕的她，已經成為了一個風格高尚、一個心理健康、一個作風塌實、興趣廣泛、刻苦勤奮的優秀少先隊員。五年來，她獲過近四十個獎項也可以證明這一點，可以這樣説，這次作為被大家推選出來成為學校最優秀的代表之一是當之無愧的。相信今後多才多藝的她在老師和同學幫助下能取得更好的成績！

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老師的好助手 同學的好榜樣

周逸航同學是城西國小國小六（6）中隊的學生，現擔任學校少先隊大隊委員兼六（6）中隊的副中隊長。在學校裏，每逢有人提起他，無論是老師還是同學，無不交口稱讚。他積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績：

在老師和學校的精心培育下，周逸航同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。他學習勤奮刻苦，不甘落後。每天放學回到家，他都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級裏一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；自四年級以來每年被評為區優秀少先隊員。他寫的作文多次被髮表。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為他知道，下一個目標在等着他。

二、老師的得力助手

周逸航在很小的時候，每天他所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作着，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都説他是“小大人”。上學後，這個“小大人”憑着他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，他從小到大一直擔任中隊委，他都主動協助老師瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

他對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢於主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。

三、 同學學習的好榜樣

周逸航作為班級幹部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鑽研，勤學好問，而且善於總結，對於學習他有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善於靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善於由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績，參加學校、區裏的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收穫，才能取得成功。

他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落後的同學。為了幫助後進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是周逸航同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學補習。總之，無論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。毛主席的那句 “一個人做點好事並不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”的名言深深影響着他，他一直説：“我就要做一輩子都做好事的人。”

五、全面發展的好學生

周逸航是一位品學兼優的好學生，他具有遠大的理想和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關於董存瑞、邱少雲、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到“神州”飛船成功返航後，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。他暗暗立志：將來一定要做一個有益於社會的人。

他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。他從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，周逸航同學正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪着一幅多彩的人生藍圖！

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愛國愛疆的好模範 品學兼優的好少年

“十佳少年”圖木舒克市國小四年級學生肖曉先進事蹟材料

圖木舒克市國小四年級，有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有着一顆善良真誠的心靈;她雖然個頭不高，但卻有着一股執着向上的追求;她雖然年紀不大，但卻有着一腔勇於負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為了同學們學習的榜樣。她就是四(2)班肖曉(陳卓)同學。

別看肖曉(陳卓)同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執着向上的追求。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得、家長、老師和同學們的好評。她追求學習向上：對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語成績一直排在前面;她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：學到待人接物的禮儀規範，養成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學校、家裏,他總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，希望自己可以給別人帶來春天般的温暖。 在學習上，她遇事總愛問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。 在生活中，她時刻提醒自己，做一個禮儀少年。平時，她還經常細心的觀察班裏的每個角落，記得有一次班裏黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園裏，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲“老師好”。作為班裏的學習委員，她常常觀察班裏的學習動態，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校裏，她尊敬老師，關心同學，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對於學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經常盡我所能地幫助他們。

對於家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的創新帶頭人。每次綜合實踐老師佈置每位同學交一個創新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學的一致好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學們一起製作。由於她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。

在她的帶動下，全班再也不用發愁創新性作品完不成了。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。在家裏，她又是一個聽話懂事的孩子。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的時候，她會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。在學校也一樣，只要發現老師有不開心時，她就會圍在你的身邊陪你説笑，害的老師不得不拋開煩腦。

肖曉(陳卓)同學就是這樣一位品學兼優的學生，在她的帶動下全班同學德、智、體、美、勞得到了全面的發展。她常説”能幫助別人就是我最大的快樂” 肖曉(陳卓)這句話簡單質樸但是它藴涵的意義卻非同凡響值得我們去深思。鑑於肖曉(陳卓)同學的表現大家一致推薦她為班裏的優秀班幹部。肖曉(陳卓)同學，樂於助人，成績優異，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的三好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。