國小十佳少年先進事蹟材料

我叫xx，女，12歲，是xx鎮xx完小六年級（2）班的班長。六年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，我從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。我尊敬師長，團結同學，做事執着，有毅力。我學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅，愛好廣泛；作為校運動隊的隊員，訓練刻苦；而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明；音樂方面更是體現出與眾不同的天賦，曾擔任赴縣參加藝術節合唱隊的指揮。自XX年9月入學至今連續六年被評為校級三好學生或優秀學生幹部，XX年被評為陽城縣“三好學生”。

面對眾多的榮譽，我對自己有了更加充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。因為我深知一山更比一山高的道理，通過大量地閲讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。我酷愛看書，只要有時間我總是拿着書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《國小生讀寫》、《上下五千年》、《國小生優秀作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。2012年在xx鎮組織的《建設幸福中國》讀書活動中，演講和徵文比賽都獲得了二等獎。喜歡研究問題、探索問題也是我的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對於課後的星號題以及一些趣味性思考題我總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，身為數學老師的媽媽想提醒一下解題思路，我都不讓她給我講，我要憑藉自己的鑽勁去解決難題。我始終牢記家長的囑託，老師的教誨：第一名、一百分並不是最重要的，執着、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨着年齡的增長，我越來越知道了為什麼而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。所以在每次期中、期末考試中都取得了優異的成績。

六年來我不但在學習上取得了不少成績，在各科老師的精心培養下，我積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。在學校的書法大賽和手工製作中都獲得過一等獎。我是學校合唱隊的指揮，在XX年陽城縣校園文化藝術節比賽中，我的指揮令現場評委讚歎不已，最終獲得了縣級二等獎，這是我們農村學校在這項比賽中獲得的最高榮譽。我還利用假期參加了拉丁舞和小提琴的學習，並在陽城縣府前廣場和步行街進行了彙報演出，獲得好評。每年六一的時候我都擔當學校匯演的節目主持人，還在匯演中加演過小品；體育方面，我作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，在今年的xx鎮國小春季運動會的女子組800米決賽中，我積極拼搏最終取得了第二名的好成績。

我熱愛集體、關心他人。自入學以來，我一直擔任班長，我有一腔勇於負責的精神。在學校裏我力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。我從國小一年級就開始當班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為我是班長，勞動時我總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息我卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。我總是把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，我大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對後進生更是倍加關心。作為班長，我為班集體作出了很大貢獻。作為班幹部，我以身作則，能認真履行自己的職責，練就了較強的組織能力，在少先隊活動中，我是帶頭人，是組織者，我團結大家，把活動搞得豐富多彩。在管理班中的各種事務時，我與其他班幹部配合，加強對班集體的建設，把班級管理的井井有條，在同學中的威信很高，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。

在日常生活中我我是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給我也買幾件新衣服。我説：“我有衣服穿，還都很新呢。再説，我長得也不快，很多衣服還都合身，穿得時間長了我和它們都有感情了。”委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

國小就要畢業了，回顧六年來的國小生活，我非常感激學校老師為我付出的心血，為我提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞台。我在自己的作文中曾寫到：長大後一定會經常回憶起xx國小的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。

我，一個懂得感恩，有着遠大理想、執着精神和頑強毅力，知道為什麼而學習、怎樣去學習的優秀少年。