大學優秀學生獎學金主要事蹟材料

想找一些關於大學生獎學金的事蹟材料嗎?接下來是小編為大家蒐集的大學優秀學生獎學金主要事蹟材料，供大家參考，希望可以幫助到大家。

優秀學生獎學金主要事蹟材料一：

，女，漢族，中共黨員，機械設計製造及其自動化專業，現任xx科技大學材料科學與工程學院機自團支書。入校後曾先後擔任學院學習部部長，團委組織委員，團委副書記，學生第一黨支部書記。目前七個學期曾獲七次校級獎學金，其中特等獎學金一次，一等五次，三等一次，國家勵志獎學金一次。並榮獲山西省優秀學生幹部、山西省三好學生、工作成績突出獎、優秀青年志願者、社團文化節建設積極分子、校級優秀團學幹部、優秀共產黨員等多項榮譽稱號，在xx科技大學晉商文化節演講比賽中獲三等獎、“新材料、新動力”演講賽中獲“最佳表演獎”。

序曲 志當存高遠

非學無以廣才，非志無以成學

經過一路拼搏，終於如願懷揣新着夢想與希望，滿載着收穫與期待，來到了讓我放飛理想的地方――xx科技大學。從很早就知道有國家獎學金，我知道，那是對一個大學生的莫大的榮譽，於是這成了我心裏暗自定下的一個目標。我不知道這條路有多遠，但心有多大，舞台便有多廣。一直記得《誡子書》中這句尋常但又耐人尋味的話，不努力學習就不能增長才智，不立志就無法成就學業。所以從一進大學，我就給自己做好了規劃，並且要努力奮鬥，一步一步實現!機遇是留給有準備的人!我希望我能度過一個充實而有意義的大學生活。一路走來，風雨兼程，歷練出的是成長，磨礪出的是品行，堅持不懈的是信念，永不放棄的是追求。

思想樂章 馬列主義常駐我心

思想是行動的基礎。

大學期間正是學生形成世界觀，人生觀的分界點，從高中的稚嫩走入大學，人生觀世界觀價值都在複雜的生活環境下面臨着各種挑戰。但在大一這關鍵的時期，我堅定了自己的信仰。從進入大學的第一天起，就開始認真學習馬列主義、三個代表重要思想，並遞交了入黨申請書。雖然過程是枯燥的，有時也比較費解，但一種思想走了這麼久，一種思想指導了多少代偉人，不能不讓人折服。帶着這種敬畏，我不懈的學習，用一句古文就是用黨員的標準“日參省乎已” 。由於思想先進，表現突出，不久，就被推薦為我院入黨積極分子!

付出總有回報，我的努力付出換來了組織的認可，XX年11月份，被黨支部吸收為預備黨員，同年推選為學生第一黨支部宣傳委員，轉正後即擔任學生第一黨支部書記，我知道自己任重且道遠，所以我從來沒有放棄過奮鬥。2019年被評為優秀共產黨員。

奮鬥的二重唱 在工作中學習

從大一的學生會幹事，再到大二的學生會學習部部長，團委組織委員，再到大三，作為學生會主席團成員之一的團委副書記，學生第一黨支部書記，我一直體驗着一種身兼數職的辛苦，工作學習雙兼顧的不易，但也享受着認真工作學習的成就。

作為學生幹部，工作勤勤懇懇、辦事踏踏實實。

在院學習部部長任職期間，圓滿完成-XX學年獎學金評定工作，並完成國家獎學金，國家助學金，建龍獎學金，以及本學年先進個人等的評定。在工作務實的基礎上，對獎學金評定製度及評定方法提出修改意見。獎學金評定工作量大且精度不高，經過不斷研究其評定計算規律，創造性發明瞭對應的excel公式，並且將舊制度中的成績與績點折算時的分區段制，修訂為成績與績點一一對應制，不僅大大降低了工作量，也使評定製度更加公平，提高了高分同學獲獎學金的概率。並且excel公式比人工輸入無論是從精度上還是準確率上都是大大的提高，該建議得到老師的一致好評，並沿用至今。

在班裏，身為團支書，與班裏同學一起努力，使班集體在-XX學年被評為“先進班集體” 。

身為團委副書記，除了攜助團委書記管理並參與學生會以及社團事務外，還要全面負責團的工作。在我們的共同努力下，材料學院團委被評為“山西省五四紅旗創建單位”。團委所負責的學院各社團也取得了可喜的成績，一些社團被評為“省先進社團”，這其中都有我們的辛勤與汗水，工作量很大，但我無悔。也感謝有這樣的平台能讓我服務着，奉獻着。奮鬥的二重唱 在學習中工作

我的人生信念是：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!”身兼數職，我知道自己工作量自然很大，佔用了我大量時間，但作為一名學生，我牢記“學習永遠是主題”，所以從來沒有忘記自己大學的信念，從來沒有把工作忙做為放鬆學業的藉口，更沒有停下過奮鬥的腳步。

我深知自己的專業課程很難，機械類課程也比一般的專業課程多好多，而自己的目標很高，因此我放棄很多別人玩耍休息遊戲的時間來補習自己的功課。最難忘的還是複習的日子，那段緊張得可以用小時計算的日子，每天六點多起牀，一個人走到空蕩的教室，在別的同學還在享受温暖的被窩的時候，就已經開始按時學習。但那是一段難忘的辛苦並快樂的日子!回味無窮!

天道酬勤!一份耕耘，一份收穫。我付出着，也收穫着。在學習方面也絲毫沒有落下。目前七個學期共獲國家勵志獎學金一次，校級獎學金七次。並且獲得一次特等。同時也通過了英語四六級，計算機二級。這些成績不是我炫耀的資本，但卻是我收穫的證明。我相信每一份付出都會結出碩果，每一個理想插上翅膀都會翱翔!每一個青春因為奮鬥都會變得精彩!

興趣為生活着色 愛好為人生添姿

我是個積極樂觀的女孩，工作中嚴肅認真，學習時一絲不苟，但生活時也豐富多彩。繁忙的工作學習沒有影響我享受生活的樂趣。開朗的性格使我喜歡交友旅遊户外運動，喜歡書法，喜歡演講主持。

大學後更加喜歡上主持的舞台。因口才及表演能力較強，曾多次擔任主持人，在舞台上，從一個學生幹部的身份到主持人的身份的轉換，讓我覺得生活的精彩與美好，雖然有時因此要夜以繼日，但“學習經驗交流會”“螢火蟲風采大賽”“社聯閉幕晚會”……一次次活動的主持都將是我難忘的成長的腳步!

生命不息 奮鬥不止

自古雄才多磨難，紈絝子弟少偉男。

“弱者，你的名字是女子，我卻很不以為然，男孩子女孩子都是天生的，女孩子並不比男孩子差。”莎翁的話讓我相信即使我不是一個男生，我依然有自己的半邊天。面對苦難，我告訴自己千萬不要放棄!耐心和堅持是爭取自信的爭奪中冠軍盃上的寶石。相信自己，就能把自己的生命樂意推向高潮。

大學是人生最寶貴的四年，與其在消磨以後扼腕歎息，何不從現在開始為之奮鬥呢?作為80後，這一個頗受爭議的羣體，我相信我們會用自己的雙手規劃屬於自己的大學，創造屬於自己的未來!時間還在繼續，生活還在進行，我會依然拼搏並且努力着。不斷的提高，不停的挑戰，爭取在各個方面全面發展。日漸的成熟，不休的鍛鍊，再加上勤奮的學習與認真的工作，相信我的明天會變的更加的美好和絢爛!

臨淵羨魚，莫若退而結網。有夢便去追，為自己的青春插上翅膀，理想便會自由翱翔!

優秀學生獎學金主要事蹟材料二：

蘇，男，1993年生，XX職業技術學院計算機系2019級應用技術專業軟件班班長。2019年7月帶領"創業工作室"獲得"挑戰杯——彩虹人生"全國職業學校創新創效創業大賽二等獎。2019年組建燈塔志願者支教服務隊，暑假前往貴州省支教，受到當地學生的熱烈歡迎。他負責的"翔宇數碼工作室"成為學院創業園首批入園項目。

提起蘇志團，認識他的人總會説，他是一個忙碌的人，而用他的話説，自己是一個充實的人。在兩年多的大學生活中，他在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體、美各方面全面發展的優秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下，在自己的不懈努力下，他樹立了正確的世界觀和人生觀，端正了學習和生活的態度，明確了人生髮展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質的技術應用型人才靠攏，並堅持不懈地為之努力奮鬥。

一、思想上力求先進

成功需要一種積極的心態。蘇XX同學在剛剛進入大學時就向黨支部遞交了入黨申請書。他始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導;積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上和生活上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學着想，在各方面起到了模範帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。他通過參加黨校培訓、學生幹部培訓班，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，現已被黨組織列為預備黨員。

二、在行動上積極主動

(一) 接下工作室的重擔

剛進入大學，他就憑藉自信和優秀的組織能力競選上了班長，而後以身作則，積極配合院系各項活動。大一時他就配合學校創辦了馨聲工作室。馨聲工作室完全是從零開始的，最初只有幾名志同道合的同學和指導老師傅剛老師，但是蘇志團同學不服輸、不退縮，堅信工作室能取得成功。在校方和企業的扶持下，他完成了工作室的分工，將工作室分為：運維組、設計組、銷售組、生產組和公益組。在一年的磨合期後，工作室慢慢走上了正軌。工作室幫助系裏的聽障生同學進行專業實訓，作為工作室的負責人蘇志團同學並沒有手語基礎，一開始與他們存在溝通困難，交流都要用筆紙寫出來。但是蘇志團同學在與他們的溝通交流中認真學習，逐漸學會了使用一些簡單的手語，克服了和特教生交流的障礙，讓聽障生在工作室的實訓得以順利開展。在這次的實踐取得成功後，他再接再厲，把整個計算機系的特教生全都吸收到工作室當中，讓他們能以在工作室的工作來換取報酬，尤其是為貧困的聽障生同學提供了兼職的機會。之後他自學了許多創業的知識，努力提升工作室的銷售業績和盈利率。起初的艱辛換來的是成功，工作室取得的部分收益用於回報學校和同學，從創辦至今每年都贊助院系學生活動和晚會。每當問起他為什麼這麼做的時候，他説："沒有學校的支持和幫助，沒有馨聲的今天，所以我把收益回饋給學校，是理所當然的事。"

作為工作室的負責人，遇到不懂的難題或較為困難的任務他都會請教指導老師。在工作室創立至今的兩年多時間裏，他始終對工作室的工作認真負責。例如有一次維修機房，在整間機房需要重新安裝系統的情況下，為了保證第二天能夠正常的教學，他自覺留下看守，晚上就把機房的椅子拼在一起睡覺。他經常等到所有機子都裝完畢檢查無誤後才安心的離開機房。馨聲工作室現在在學校獲得了良好的口碑，受到了同學們和老師們的一致認可，這與他的付出密不可分。這樣的例子還有很多，用他的話説，既然同學們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報大家。在進入大二後，作為班長的他處處為同學着想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。他在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他系部和院校的同學交流思想，取他人之長補己之短。

(二) 立足公益事業，回報社會

進入大二的他到其它大學瞭解到了別人的公益組織社團，例如XX大學的"思源之家",由此他也萌發了這個想法，他將自己工作室原始的不以盈利為唯一目的的宗旨再次體現了出來，組建了學院首支公益支教團隊——燈塔志願者支教服務隊，於2019年暑期前往貴州省銅仁市山區進行支教活動。此次支教活動也獲得了學院志願者暑期三下鄉社會實踐活動優秀項目。

此次組建籌備了一整個學期，從招募隊員、挑選隊員到訓練隊員，都是學院史無前例的，是靠他一個人一步步摸索出來的;從策劃、招募、申報到組織活動，他一個個的抓落實;從行程、安全到交通，都是通過他一而再再而三的核實和對比後選擇確定的。經過重重的考驗，2019年7月3日-7月18日，由他帶領的支教隊終於成行，前往貴州省銅仁市沿河縣板場鄉塘壩村塘壩完小進行支教活動。對共202名國小生進行暑期興趣班培訓，培訓科目有英語、語文、數學、體育、美術、地理、音樂、思想品德等等，取得了很好的效果，獲得當地校領導和當地村委會及家長和學生的廣泛認可。

10名支教隊員來自不同地區，用13天的真誠和激情詮釋了支教的意義。青春有限，支教無悔，他們給山裏的孩子們帶去了一個充實而愉快的暑假，也給自己留下了一生難忘的回憶。10名支教隊員都是90後，有很多是獨生子女沒有在鄉下生活的經歷。在隊長蘇幫助下，大家慢慢適應了當地的環境。作為隊長，他知道磨練這些90後志願者的意志是很重要的。他要求隊員們早起晨練，睡前晚練。每天天未亮，輪到當天值班的隊員就已經起來做早飯了，然後天剛亮，其餘隊員已早早起來做好當天的一切準備工作。做飯使用的是燒柴大鍋，五天趕一次集市，走路來回就需要我們三個多小時，但是大家在隊長的鼓勵下都堅持了下來。

到學校以後他們將破舊的籃球場打掃乾淨，成為了孩子們在那裏的唯一運動場所。每天中午和下午放學後，蘇志團同學安排兩名支教隊員，護送該隊孩子回到各自的村口。有時晴天的路還好，一到暴雨天氣，路況就非常艱難，但是志願者們都咬咬牙堅持下來了。他們還為孩子們裝扮了一間學前班的教室，在最後一天的晚上通宵完成了黑板報和牆畫。一個200多名學生的學校，一本圖書都沒有，他們決定聯繫到其它學院的志願者協會為他們募捐圖書。積極投身於公益支教活動是蘇志團同學認真學習"五四"重要講話精神，力行實踐的結果。通過這次的公益活動，他收穫了在校園無法實踐得來的經驗，收穫了深厚的友誼，收穫了孩子們的歡笑，收穫了充實而有意義的人生。

(三) 參加創業大賽，提升創新能力

2019年7月蘇作為創業團隊的隊長，帶領"創業工作室"獲得了"挑戰杯——彩虹人生"全國職業學校創新創效創業大賽二等獎，這是學院學生創業項目首次獲得國家級榮譽，實現了歷史的突破。創業的想法是自他大一開始就產生的。為了自己的創業之夢，他在大一就參加了計算機系的創業大賽，獲得了第一名。榮譽讓他對自己的能力要求越來越高。對於他為之付出汗水的工作室他想要驗證自己辛勤勞動的成果，能否得到市場的認可。所以在大二下學期他帶領創業的團隊，與全省數百支高職大學生創業團隊共同競爭，最終在"創青春"福建省大學生創業大賽暨第八屆"挑戰杯"福建省大學生創業計劃競賽中獲得了銀獎的好成績，他本人也被評為福建省創業之星。該項目被選送參加"挑戰杯——彩虹人生"全國職業學校創新創效創業大賽。他們在結束支教的當天就馬不停蹄的趕回學院，在學院備戰即將到來的國賽。大家自覺放棄了暑假休息時間，為了在國賽中取得好成績，證明自己的實力而努力。由於只有幾天的時間，所以學院沒有特意安排食宿，全體隊員只好在炎炎夏日住宿在工作室內。儘管住宿條件非常艱苦，在隊長蘇志團的鼓勵下，沒有一位隊員有怨言。每天他們都在精益求精，不斷的修改海報、PPT、計劃書和視頻，力求完美。同時一遍又一遍的彩排，無論從演講的內容還是儀容儀表都反覆磨練。在指導老師的指導下，所有隊員各司其職，分工明確，在決賽之前團隊凝聚力有了質的飛躍。在前往杭州之前，險些受颱風影響，無法成行。但是蘇志團同學並沒有放棄，而是積極的想出解決方法，雖然最後是辛苦的站了七個多小時才到達杭州，但是能趕上最後的決賽，大家還是非常開心。一到杭州作為隊長的蘇志團就不顧辛勞前往會場進行佈置，終於準時完成任務。當問到他對這份榮譽是否滿意時，他説："最後儘管二等獎不是我最滿意的成績，但在競爭的過程中，學到了知識獲得了寶貴的經驗，為將來實現創業之路打下基礎。"

三、豐富的校園活動，促進學業更上一層樓

比起其他同學，蘇XX同學花了更多的時間和精力參加了許多的社會活動，但他始終清醒的認識到大學生的首要任務——學習。他從未耽誤過自己的學習，而是把社會活動和工作室的工作都當做了促進學習的動力。在兩年半的學習生活中，他嚴格要求自己，每年都為自己樹立新的目標，並努力實現。通過他的奮鬥，他用以下榮譽證明了自己的辛勤付出和實力。