學習先進事蹟材料（精選22篇）

學習先進事蹟材料 篇1

杜雲，女，1981年3月出生，中共黨員，現任湖北省武漢市漢陽區龍陽街芳草社區黨支部書記、居委會主任。

她立足本職崗位，帶領黨員幹部堅守社區防控一線。疫情暴發之初，她第一時間組建疫情防控宣傳組、黨員先鋒組，張貼宣傳通告近4000份，為社區居民籌集口罩20__多個，指導居民做好居家隔離。她發動社區黨員、門棟長、網格員對3846户居民進行拉網式排查，逐一電話核查每户情況，建立居民健康檔案。她組織巡查隊、環境衞生隊開展“愛國衞生運動”，對社區公共區域開展消殺作業，確保社區環境安全。她心懷羣眾冷暖，積極為羣眾排憂解難。她發揮自己昔日“全科醫生”專業優勢，發動社區有醫護工作經歷和醫學知識背景的居民，組建“居民問診”微信羣，為居民提供專業解答，緩解居民恐慌情緒，提供體温計、藥品代購和送貨上門服務。她建立“居民買菜羣”，讓社區幹部變身“代購員”、“快遞員”，對單獨帶小孩的老年居民開展上門非接觸式慰問，讓居民居家更安心。社區居民們都説：“社區有杜書記‘當家’，大家很放心、很舒心。”

被授予第24屆“中國青年五四獎章”，20__年9月被授予“全國優秀共產黨員”、“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”稱號。

學習先進事蹟材料 篇2

張西京，男，1970年出生，中共黨員，現任空軍軍醫大學第一附屬醫院重症醫學科主任。

他堅持軍人本色，衝鋒在前。在對口支援的武昌醫院，他主動請戰，帶領19名黨員骨幹率先進入重症監護室，逐一查看患者、掌握病情，發揮從事重症醫學24年經驗優勢，與地方醫護人員密切協同，精準制訂每名患者的個體化救治方案。他堅持科學精神，嚴把關口。火神山醫院重症科室建設期間，他經常跑工地、改圖紙、調方案、走流程，紅黃綠區設置、ICU通道佈局、換隔離服的房間建設，他都守在現場，確保萬無一失。經過48小時奮戰使病房設施條件達到感控要求，保證火神山醫院按時收治危重新冠肺炎患者。他心懷生命重託，分秒必爭。作為火神山醫院專家組副組長，全院所有危重患者的會診他都參加，在往返醫院的通勤車上與同事討論救治方案，回到駐地收看關於CT影像的學術研討視頻，圍繞危重新冠肺炎診療方案開展課題研究······處處是他忙碌奔波的身影。“與時間賽跑、與死神搶人，必須做到惜時如金”，病房、駐地、會診三點一線，是他每天工作的常態。

20__年9月被授予“全國優秀共產黨員”、“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”稱號。

學習先進事蹟材料 篇3

我叫，是xx學院電氣xx級02班的學生，在過去近三年的大學生活裏，我刻苦學習，認真工作，踏實做事，樂於助人，團結同學，受到老師和同學的一致好評。我始終保持着積極向上的心態，時刻嚴格要求自己，努力做到全面發展。

我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站台，每一個人，每一件事，每一道風景。我是一個充實的人。在近三年的大學生活中，我在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。在老師、學長的辛勤教育指導下，經過自己的不懈努力，建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生髮展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，並堅持不懈地為之努力奮鬥。

在思想上我積極要求進步，剛入學時就鄭重向黨組織提交了入黨申請書，堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，積極認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀和黨的基本理論知識，以理論知識來武裝自己。積極參加黨課培訓，不斷向黨組織靠攏，並在XX年12月光榮的成為中共預備黨員，在以後的生活和學習中我更加嚴格要求自己，更加註重自身素質的提高，帶頭踐行社會主義榮辱觀，發揮黨員先進性作用，在日常生活中發揚八榮，告別八恥，爭做一名政治合格的大學生，並以此來與自己的學習相結合，來提高學習能力和水平。

在我看來，學習是學生的天職。因此我一直堅持積極刻苦學習，但我並不是一味的死學，在學習上，我有着自己獨特的學習方法，我很高興自己在很短的時間內適應了大學的學習環境和學習方法。在上每節課之前，預習是很重要的，因為通過預習我們才能知道哪個知識點看不懂，並用筆作出記號，這樣帶着問題去聽講，目的很明確且有側重點。

這樣不但可以使聽課精力集中，而且能輕鬆的聽懂並理解。課堂上要記筆記，但不是老師所寫的都要記，要善於捕捉老師所説的書上沒有的知識點，並記在書上相關內容的旁邊，這樣在複習時才可以隨時看到，加深記憶。課後及時複習是學習的關鍵，知識只有經常去看去記，才能變成自己的東西。所以在沒有課的時候，我總是在自習室自習，及時對所學的內容進行復習鞏固。

每天都是早出晚歸沒有間斷，並將繼續下去。正所謂活到老學到老。然而，作為當代的一名大學生，要想將來有點成績並能在競爭激烈的社會中佔有一席之地，不僅要有紮實的專業知識，更要做到全面發展。所以自入學以來，我就嚴格要求自己，一直以一種端正、認真的態度去對待學習，刻苦努力、勤奮上進。在努力學習專業知識外，我還經常去圖書館學習更多的知識，拓展自己的知識面，並積極參加學校和學院組織的各種活動，提高自己的綜合能力。

此外，我也注重將所學的知識用於實踐，堅持理論聯繫實際。實踐能夠促進對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，並做到勤學善思力行創新，幫助同學解決學習上的困難，主動幫助班委搞好班級的班風建設，監督同學不逃課，來保證上課出勤率。監督同學不遲到、不早退，按時積極完成作業，帶動同學共同進步。功夫不負有心人，我們班的成績一直都是我們專業裏最好的，受到了老師和同學的一致好評。

正是由於自己有比較適合自己的學習方法和自己的刻苦努力，並在老師悉心的教導和同學熱心的幫助下，我取得了很好的成績：

在大一學年我以班級第一的成績獲得了一等獎學金和國際勵志獎學金；

在大二學年，我又以專業第一的成績獲得了國家獎學金；

通過自己的自學一次通過國家英語四、六級考試和國家計算機

一、二、三、四級考試，並獲得相應證書（計算機四級尚未發證書）。

雖然取得了不錯的成績，但是我不會驕傲，我知道自己要走的路還很長，要學習的知識還很多，我將在此基礎上繼續不懈的努力，爭取取得更好的成績。

近三年的時間裏，因為刻苦而成績優秀，因為忙碌而生活充實，因為務實而受人讚賞。我堅信，不管過去取得了怎樣的成績，對於明天的我來説，那都將成為過去，留給我的是一生用之不盡的精神財富，我將帶着這沉甸甸的財富去創造我的未來！

歲月如梭，大學的美好時光即將逝去，在這個重要的半學期中，我會更加惜時如金，努力充實豐滿自己。“人生如旅途，我亦是行人”，凡是經歷過的，必將留下足跡，雖不擲地有聲，但它卻是永恆的記憶，心存感激之心，知足常樂。努力、執着、自信、真誠的去敬畏在大學的每一天，將自己有限的精力投入到無限的追求中去！

學習先進事蹟材料 篇4

荒原大漠中留下過他們鏗鏘的身影，雪域高原上印下過他們跋涉的足跡，黃土高坡上灑下過他們辛勤的汗水，黑山白水間迴盪過他們爽朗的笑聲，他們走進的是渺無人跡的荒蠻，他們留下的是一路希冀和繁盛。青年突擊隊，多麼響亮的名字，而他們無愧於這個名字，更無愧拼搏奉獻的青春年華。作為鐵路建設青年突擊隊裏的一份子，他們是鐵路工程建設局所有職工的紅旗手，也是國家千萬鐵路建設大軍的紅旗手。走進他們的生活，在體驗艱苦的同時感受到的是從心底發出的敬畏，伴着一種青春的時代氣息撲面而來。

是的一名技術主管，今年歲的他，略顯稚嫩的臉上印着歲月風霜雪雨留下的老練。提起他來，青年突擊隊裏的小夥子們無不豎起拇指，都説他是一本百科全書，不但專業技術嫻熟，同時生活經驗非常豐富，問起他為什麼能夠這樣博古通今時，他渾然一笑，輕描淡寫地説：“都是生活環境造就的啊！”。是啊，遠離家鄉和親人，為了確保工程的進度始終吃住在工地，久而久之，他養成了學習的習慣，每次到工地報到，他的行囊裏滿是書籍，每日工閒裏一有時間，他就一頭扎進書堆裏，細細品讀起來，從書中如飢似渴地吸取知識的營養，因此成了無師自通的“百事通”。什麼樣的困難到他這裏都會迎刃而解，因此，同事們一有事請總愛請教他，他似乎對此也樂此不彼，有求必應。説起專業技術來，那他更是遊刃有餘，在他主管的技術標段，從未發生過技術問題。他對自己的要求近乎於苛刻，哪怕施工中遇到一點問題，他也要千方百計不厭其煩地查找資料，攻克難點疑點，直到問題切實得到解決。

測量工作是一個苦活細活，突擊隊裏的卻對此不以為然，甚至始終以此為樂，因為在他內心深處，摯愛這這份工作，將此作為自己的事業來經營。有一次，進行實地測量跋涉了一天的他回到駐地吃過晚飯後，開始歸類計算測量數據，當他發現有一個數據與經驗發生很大偏差後，又細心地從頭開始計算，一直計算到深夜，但仍然沒有確定下來。工友們都勸説他先休息一下吧，別熬壞了身子。但他硬是操起測量工具，打着手電筒在荒無人煙的野外走出駐地幾公里以外，進行了實地測量校對，返回來後又進行細緻計算分析，最終直到問題解決，心裏的疑團解開了，才鋪開行李開始休息。連續工作十幾個小時以上對於他來説是家常便飯，就是憑着這樣精益求精的工作精神，經他測量計算的每組數據從來沒有發生過誤差。每次出去測量，他總愛哼唱一首歌“什麼也不説，祖國知道我！”，雖然沒有伴奏，但野外放歌使他夠怡然自樂。歌聲飄蕩在山嶽林間，是他用心唱出的青春勁曲。

每天裏和沙礫、石頭、水泥打交道，別有一番高論。他説：“咱就有這個本事，將他們混在一起，想讓它軟它就軟，想要它硬它就必須硬。”的確，這牛可不是吹的。青年突擊隊員們説，他甚至將配比料凝固的時間精確掌握到分鐘。為了最大限度地節約原料成本，保證工程質量，他對每一批沙礫、石子和水泥都要反覆進行配料實驗，根據施工要求及時作出配比。長時間枯燥乏味的生活和無數次反覆的測量，養成了他吃苦耐勞大山般的性格，沒有把握的事情他從來不多説半句，他的細緻和較真在隊裏可謂是久負盛名。有一次家裏來人探班，領導已經給了他一天假期讓他陪伴一下家人，恰逢他正在做一個配比實驗，為了確保實驗的精確度，他愣是守着配比料讓家人等了足足一上午，直到實驗數據結果出來了，他才千叮嚀萬囑咐地交代好替班和施工人員，去和家人會合。

説起青年突擊隊裏的每個隊員的故事，恐怕幾天幾夜也難以説完，他們共同的特徵就是總是衝鋒在前、享樂在後，而、和只是他們中間典型的代表，他們三個在整個團隊裏充當了旗手的角色，也實實在在發揮了旗手的作用。是啊！就是這樣千千萬萬各旗手組合成鐵路建設的鋼鐵隊伍，就是這樣的旗手鑄就了鐵路建設的奮進精神，就是這樣的旗手編織了共和國經濟社會建設四通八達的鋼鐵大道！

學習先進事蹟材料 篇5

平凡中總是充滿偉大，胡佩蘭就是平凡中的偉大。的確，敬佩，我們對她只有敬佩。也正如感動中國組委會會員陳彤所説：“在醫患關係如此緊張的今天，胡醫生泳衣的彌補了醫患間的裂縫，更難能可貴的是20年如一日的堅持。”胡醫生的事蹟讓我們有信心去環節、撫平醫患關係。相信在今後我們與醫生之間隔閡會越來越少，會更進一步推進和諧醫患關係發展，不會讓它成為的書的交易關係。而我們大學生呢？我們這支這個未來發展的主力軍，是否也頗有感悟呢？通過胡佩蘭的事蹟，我認為我們更需要一種執着，為自己的夢想執着。相信我們每一個人都有自己的夢想。但有些人在追逐過程中卻發現夢想離自己越來越遠，甚至以模糊不清了。為什麼？因為我們在追夢途中遇到苦難、挫折就會打退堂鼓，沒勇氣堅持下去，恰恰少的是一份執着。既然是自己的夢想，和不執着地追下去，哪怕最終不盡人意，我們不也收穫頗豐嗎？所以，學會執着吧，執着於自己的道路；執着於自己的未來；不要讓我們有“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄”的念頭。帶着執着，讓我們一起勇敢的走下去，一起創造屬於自己的明天！

學習先進事蹟材料 篇6

竇鐵成——中鐵一局的一名普通電力工人，心繫企業，愛企如家，用塌實的工作和過硬的本領展示着當代電力工人的新風采。在單位工作的28年間，他共記了60多本達100萬字的學習和工作筆記。竇鐵成曾經説過，我沒有文憑，但我不能沒有知識。在幾十年的工作中，他堅持不懈的學習新知識、新技能，不斷充實自己。雖然施工地點頻繁轉換，但他始終沒有放棄過學習，在路途上，在別人的聊天時間裏，他手不離書，刻苦鑽研。利用所學到的知識，他打贏了無數的攻堅戰，解決了數不清的技術難題，創造了一個個傳奇：一個國中文化程度的技術工人，也是一位從來不會被難倒的“電力專家”。

竇鐵成勇於創新，敢於挑戰。他憑着豐富的經驗和高超的技能，28年間負責安裝的鐵路變配電所38個，全部獲得優質工程。他先後解決技術難題52項，排除故障310次，為企業創造和節約費用近1400萬元。竇鐵成不僅自己學習，還以自己的言傳身教感染着身邊的每一個人，為了中國鐵路的延伸，他精心鍛造着每一個人才。他培養的徒弟中35人成為技師，5人成為高級技師。這些徒弟組成了一個業務精湛、管理嚴格、敢於挑戰的團隊，成為鐵路電務領域戰無不勝的一支尖兵隊伍。

竇鐵成再剛強再能幹，他也是人，人非草木，孰能無情。他工作的28年來，和家人團聚的日子不到三年，為了工作，他顧不得自己的家庭，顧不得自己的親人。在談及親人的時候，竇鐵成流露出的更多是內疚和感激，因為在他的心裏，工作比什麼都重要。

在竇鐵成身上我們看到了許許多多的優點，作為一名企業職工，無論工作在哪個崗位，都會有這樣那樣的困難，但是，任何崗位卻都是與企業、國家的發展聯繫在一起的，都可以做出理想的業績，關鍵就看我們能不能在一個崗位上腳踏實地、堅持到底。作為一名企業職工，有一個工作崗位不僅僅是養家餬口，工作崗位應該就是我們熱愛國家、熱愛企業、追求事業成功、實現人生理想的平台。作為一名企業職工，崗位技術應該是我們的立身之本，如果技術不過關，就是“失職”，就是給自己丟臉，也是給企業丟臉。作為一名企業職工，吃苦耐勞，無私奉獻，是我們應有的本色，能用自己的勞動為企業創造一份榮譽，為國家創造一份價值，應該是一名職工最大的光榮。作為一名企業職工，事業和家庭對我們每個人來説都很重要，但是我們應該始終認為追求前者更有意義，更有價值。

向竇鐵成學習，不僅僅只是一個口號，一面旗幟，更重要的是學習那種精神，那種意志。在石太項目部，我們掀起了“向竇鐵成學習”的熱潮，項目部組織員工和見習生積極學習竇鐵成同志的先進事蹟，學習竇鐵成同志艱苦奮鬥、奮發創新的精神，並以此來鞭策自己。

通過學習竇鐵成事蹟，使全體員工和見習生認識到，當今時代，知識就是力量，知識就是資本，知識就是我們發展和進步的源動力。項目部廣大員工深切感受到，時代需要學習型職工，需要精益求精的職工，需要廣大員工團結互助，樂於奉獻的團隊精神。在以後的學習和工作中，項目職工決心以“竇鐵成”同志為榜樣，把自己鍛鍊成與時代同步的知識型員工。

學習先進事蹟材料 篇7

時光荏苒，日月如梭，轉眼間，十二年的學生生活即將結束，回望這走過的五彩斑斕的路，淚水伴隨着微笑，汗水鑄就了輝煌。

十二年的學生，十二年的班長，五年的學生會主席，把我打造成了一個真真正正的鐵血男兒;陽光下，我成長，風雨中，我成熟，隨着稚嫩的孩子氣從我臉上漸漸淡去，我決心儘自己最大的努力去完成自己的學業，挑戰自己的人生，成就自己的夢想。

國中考入雍陽中學，可謂我人生的一個重大轉折，那時的我，第一次意識到山外有山，第一次知道班長是全心全意為同學服務的，第一次瞭解學生會，第一次作為學生會主席經營學生會太多的第一次給了我壓力，更給了我動力，我在摸索中前行，在挫折中堅強，用勇氣與智慧成功地走完了這三年的國中路。三年的時間裏，我共獲得獎學金4100元，在英語、物理、化學3科競賽均取得好成績，連續兩年被評為市級優秀學生幹部，最終以優異的會考成績考入楊村一中實驗班。我為能在這所眾人嚮往的名校讀書而感到無比自豪，同時，我也下定決心努力拼搏，做一名德智體全面發展的優秀高中生。

一、做德之高標，當行之示範

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。作為學生幹部，我深諳“小處不可隨便”之道，更明德高自正之理，所以學習生活中我時時嚴格要求自己：活潑開朗、熱情奔放、嚴於律己、寬以待人，以優良的道德品質和行為習慣塑造自我，影響他人。規範言行的同時，做一個優秀的共產黨人是我無悔的追求，一封入黨申請書寫出了我對黨的熱愛，更激勵我不斷向黨看齊。“土扶可成牆，積德為厚地”為完美人生奠基的過程中，品德修養這座聳立心中的大廈一磚一瓦的壘砌起來，兩年多來，我一次當選市級三好學生，一次當選市級優秀學生幹部，兩次當選市級文明學生，然而榮譽屬於過去。展望未來，我深知任重而道遠。

二、志存高遠心繫清華北大

“年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫”俞良弻的小詩時時警醒我要勤奮求知，“不為庸中佼佼，但求鐵中錚錚”，在一中這座知識的百花園中，我像一隻貪婪的蜜蜂瘋狂的吮吸着知識的瓊漿。教室中與同學細心探討，辦公室向老師虛心求教，寫字枱前禿筆殘燈。永不言棄的精神，誠實、嚴謹的態度使我的學習成績一直在強手如雲的實驗班名列前茅，成績一直穩定在年級前20名，三次取得物理單科狀元，一次取得數學單科狀元，在英語學科競賽中獲得市級三等獎，這一切成績都為我衝刺清華北大奠定了堅實的基礎。

鑑於我的優秀成績，前不久我還被學校推薦，申請參加了北京大學自主招生考試，並定於xx年12月份正式參加考試，相信自信、聰慧的我定會把握好這次機會，把最優秀的自己展示給北京大學。

經過不懈的努力，我相信，不久的將來，我定會偕各位學友，大鵬展翅，一飛沖天。畫工須畫雲中龍，為人須為人中雄，我拼搏、奮鬥，為無悔的青春不懈追求，只求夢圓清華北大，書寫輝煌人生。

三、做好領頭雁，當好排頭兵

作為學生會主席，我一直以“為老師分憂，為同學服務”為原則積極開展工作，在學生會這個平台上，充分展示着自己的才華與能力。

然而我深知，功有所不全，力有所不任，巴掌再大捂不住天，一個人的力量終歸渺小，但我從不懼怕，用良好的協調藝術和出色的組織能力，把學生會凝聚成一個團結奮進的集體，在具體而微的工作中無悔的付出。兩次下伍旗農訓的籌劃，運作;十八歲成人儀式的舉行;新年聯歡會的操作;運動會的成功舉辦。學校的各項活動中都有我忙碌的身影。常規管理中，從宿舍衞生到餐廳秩序;從衞生評比到兩操檢查，哪裏需要哪裏就有我淌下的辛勤的汗水。作為班長，我把學生會的管理經驗引入班級工作中，在班內成立學習部、生活部等六個部，負責班內各項工作，定期對班級工作進行彙報與計劃;此外，班內晨會班會的組織，學法交流會的舉辦，班際間學習經驗的介紹，日常管理的落實，各項活動的準備，無論大事小情，我既是策劃者又是實施者，兩年多來，我班量化管理的方方面面都在學校名列前茅，甚而高居榜首，學習、體育、宣傳、紀律均走在學校前列。正是這驕人的成績幫助我在學校優秀班長競選中雄居榜首，遙遙領先。

四、促校際工作交流做校本文化使者

作為楊村一中學生會主席，為了進一步開展學生會工作，我多次組織開展了校際間學生會的聯誼活動;並積極參加市學聯組織開展的學生會工作交流活動，不但在會上多次展示了我校在學生工作上取得的成績，而且認真聽取了其他學校學生幹部的工作經驗介紹，從中受益匪淺，回校後，我以書面報告的形式把會議情況上交團校委，為以後楊村一中學生工作的開展開闢了更廣闊的天地。

此外，我於、兩年，代表楊村一中參加了市學聯代表大會，並被評為主席團常務委員，為天津市學生工作的開展貢獻着自己的一份力量。

五、興趣廣泛全面發展

在一中這片沃土上我辛勤的耕耘着，汗水浸潤着微笑，我發覺，自己的學習工作竟能和興趣愛好如此輕鬆的找到平衡點，在學習工作都不斷進步的過程中，興趣愛好成了我生活的調味劑。

愛好音樂的我在學校聯歡會上一展歌喉，動聽的歌聲唱出了我心中的愉快。愛好體育的我不但多次在校運動會上取得好成績，還作為校籃球隊隊員代表一種參加比賽，獲得武清區高中組第一名的好成績。此外，繪畫，下棋都是我五彩生活中不可或缺的美麗色彩。

六、熱心公益樂於奉獻

國中時參加了區裏的一次青年志願者表彰大會，讓我第一次認識了青年志願者，更讓我懷着無比激動的心情加入了中國青年志願者的行列，三年半來，在團區委的領導下，我積極投身公益事業，參加公益勞動、公益宣傳，慰問孤寡老人，參加公益演出，不怕苦，不怕累，在各種活動中表現優異，深受羣眾好評，得到團領導的表揚。

四千多個日子裏，校園裏留下的是我的智慧，我的激情，我的熱忱。在學校這個大舞台上有我靈動的音符，真情的笑容，颯爽的英姿，苦讀的身影。

十二年的光陰轉眼即逝，生活使我成熟，學習使我進步，雖然曾經稚嫩的臉已被十二年的風雨吹打得成熟、老練，可我卻有了更多的希望與期待，相信自己有實力，鞭策自己去努力，我相信，在不久的將來，我一定會滿載欣喜與新的期待，走進自己理想的大學殿堂。

我驕傲，身後有最堅實的腳步，我自豪，我是一名優秀的中學生。

學習先進事蹟材料 篇8

學習“最牛”校長葉志平先進事蹟有感——張景玉

一個平凡的人，確實是“最牛”之人。他的種種事蹟令我肅然起敬，同時，反思自我，我不禁想談談自己的一些思考：究竟怎樣的人生才會有價值與意義？高高的地位？豐厚的薪水？

葉志平的事蹟告訴我們：平凡的人生，同樣能夠成就偉大的'人生。葉志平校長在安縣桑棗中學一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻在了眾人眼中的偏遠地，而他就在那偏遠之地成就了人生；在黨中央的號召下，一批批青年大學生也從繁華的城市奔向經濟、教育相對落後的西部，讓自己的人生充滿價值而無怨無悔。可見，實現人生的價值，是不分職業貴賤、地區貧富、地位高下的，平凡的崗位同樣能成就偉大的人生。

我們要樹立正確的人生觀、價值觀。人生觀、價值觀總是決定一個人的思想，進而也決定一個人在工作、生活如何行動，作為教師而言，也會潛移默化的影響着學生，因此樹立正確的人生觀、價值觀非常重要。葉志平，他以山裏娃的快樂幸福的成長為己任，以山裏娃的學習進步為目標，以山裏娃能安全學習為根本，在5.12地震後他能毅然拒絕15萬多年薪留在他人看來十分偏僻落後的地方。我們常説，教師要淡泊名利，耐得住寂寞，守得住清貧，葉志平他就是這樣，他活得很開心，很充實。人生匆匆幾十年，能讓我們蹉跎的歲月有幾何？難道你能説葉志平，這個在眾人都覺得偏遠的地方一待就是30幾年的人，他的人生沒有意義、沒有價值嗎？我認為，人生是否有價值，價值能否實現，關鍵要給自己定好位。好高騖遠，不切實際，朝秦暮楚，三心二意，是不會有成就的。

“責任高於一切，成就源於付出。”這是葉志平校長永遠的人生理念。如今，他因操勞過度而腦溢血離開了我們，作為一個教育工作者，既為有這樣一個同行而感到自豪不已，也為他的霍然離世而悲痛歎惜不已。是啊，他的離開是我們教育屆的損失，而我們，作為與他的同胞，最好的懷念，就是學習、秉承他甘於付出的精神，立足自己的本職工作，將工作做實、做好。我們要記住，平凡的崗位，同樣可以成就偉大的人生。

學習先進事蹟材料 篇9

張宏，女，1977年出生，中共黨員，現任華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院婦科腫瘤專科護士長，副主任護師。

她面對危險挺身而出。疫情來臨時，她主動請纓，第一批進入隔離病房，帶領護士們不眠不休，在48小時內完成隔離病房改造。她所在的病區80%的患者都是危重症，她身先士卒，為重症患者擦洗、護理大小便、採集咽拭子、給壓瘡患者清創換藥。她始終堅守崗位。曾連續15天沒有離開發熱病房，每天工作13小時以上。為搶救一位60多歲的老人，她帶領科室護士連續忙了整整7個小時。進入隔離病房第十天，接到兒子突發高燒、症狀極似新冠肺炎的消息，她徹夜難眠，但第二天擦乾眼淚，她依舊奮戰在一線。她對待患者如家人。有的患者生活不能自理，她幫他們翻身叩背，做口腔護理，在牀邊一口一口地喂他們吃飯，一站就是一個多小時。她每天都會到患者牀邊，給他們做心理疏導，舒解他們的心理壓力，下班前她總要在病房裏和患者聊天，鼓勵他們保持康復的信心。

20__年9月被授予“全國優秀共產黨員”、“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”稱號。

學習先進事蹟材料 篇10

達娃倉決，女，藏族，1985年10月出生，中共黨員，現任西藏自治區那曲市色尼區公安局那曲鎮派出所所長、一級警長。

她舍小家為大家，全身心投入疫情防控阻擊戰。疫情發生以後，她主動請纓加入排查小組，一直堅守在疫情防控檢查排查工作崗位上，疫情前期經常忙到凌晨三四點，每天平均睡眠不足五個小時，沒有請過一天假。自1月28日至6月底，共排查188425人，70040車次，勸返148人，發現發燒發熱人員16人，盤查可疑人員11993人，為938輛運輸物資車輛提供綠色通道。她帶病堅持工作，忘我敬業奉獻。她平均每天要接打電話300餘次，查證、記錄相關人員信息，長期在高寒缺氧環境中高負荷工作，造成耳道感染化膿，因為放不下疫情防控工作，她一直顧不上治療，導致耳膜穿孔，聽力越來越差，現在左耳幾乎聽不到聲音。

曾榮獲20__年度優秀公安幹警“個人嘉獎”、西藏和平解放60週年大慶期間安保工作“個人嘉獎”，20__年9月被授予“全國優秀共產黨員”、“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”稱號。

學習先進事蹟材料 篇11

昨晚忙完打開手機，看到我們協會理事羣裏炸開了鍋，一條條信息都在為劉隊長的事蹟學習點贊。雖説做公益活動已經和劉隊在一起接觸好多次了，但都是匆匆接觸匆匆離開，沒有過多交流，為此我也打南陽新聞發表的，《消防“老兵”劉水清——24年如一日的執着堅守》，仔細看了一遍，隨後又打開百度搜索老兵劉水清，看了劉隊的事蹟使我非常震撼，感觸很深，這才對劉隊有了進一步瞭解。

他是黨的忠誠衞士，是人民生命的保護神,初心不改，砥礪前行。奉獻愛心更展鐵漢柔腸。火熱的青春在他身上永遠綻放！

他是千百萬消防隊員中的一個，卻成為名副其實的“中國好人”他摯愛的責任擔當、忘我的使命感監護蒼生；大愛無私，兼顧公益，堅定執着的家國情懷丈量着每一天曆程！

看了劉隊長的先進事蹟實在讓人感動！他是南陽市消防救援支隊級別最高、資歷最深的消防員，卻紮根消防救援基層一線。在本職工作中盡忠盡責，凡事親力親為，刻苦鑽研，一絲不苟，始終做到“高標準，嚴要求”用實際行動闡述了一名消防人高尚的品質。

大大小小的火災和搶險救援5000餘次，每當遇到危險和急難險重的任務，劉水清總是衝在第一線，多少次與死神擦肩而過，成為人民生命財產真正的保護神！努力踐行着一名共產黨員的鏗鏘誓言。

他是志願者協會的一名常務理事。劉隊長在做好本職工作之餘，積極參加南陽市社區志願者協會組織的各項公益活動。多年來，每當國家有災有難，他都帶頭捐款；他走進社區、學校，走近孤寡老人、留守兒童家中看望慰問，併為他們捐款捐物，盡其所能地為他們帶去温暖，帶去實惠。

每到一處，發揮他的專長優勢，講解消防安全知識，現場示範、實地操作，大大提高了聽眾的認知度，使無數個家庭、學生受益。他還通過《南陽公益頻道》在視頻網絡上，針對暑期中國小生容易出現的安全隱患問題進行了消防安全知識講座，得到了社會各界和人民羣眾的廣泛好評。

看看劉隊長的先進事蹟，滾滾濃煙中，有他勇敢的身影，熊熊大火中，有他堅定的形象。一顆赤誠的心靈，烈火中百鍊成鋼。

在社區，在學校，在留守兒童的家中，到處都有他甘為孺子牛的身影，他把消防知識傳遍千家萬户，注入成千上萬兒童們的心靈！

在工作上他滿腔熱忱為民服務，用實際行動踐行“人民消防為人民”的莊嚴承諾。在公益路上他愛心滿滿，奉獻着志願者的精神。

正因為他的可貴精神獲得了一個又一個的榮譽，可他沒有驕傲過，成績屬於過去，榮譽面前不停步！劉水清同志烙印在胸膛裏的初心和使命從未改變，他將帶着這份執着的信念，繼續用自己的汗水和熱血保衞南陽人民生活的安寧，將自己的一生奉獻給鍾愛的消防事業和公益事業。

看看劉隊長感人的事蹟，他雖是一位平凡普通的一員，可走出了不平凡的人生！是我們大家學習的榜樣，我們要好好學習他為人民服忘我的大無畏精神！努力為社會多做奉獻。

學習先進事蹟材料 篇12

她，xx中學七年級一班的宣傳委員。她勤學努力，樂於創新，各科學習成績優異。

在學校，她努力學習各門功課，為了提高學習能力，她自創了“練習對照法”，主動購買與各學科相關的各類參考書。課前，她主動預習，利用所購參考書上的題目先自己做練習，然後對照參考答案找到自己做錯的題目，思考做錯的原因，實在想不出原因的則留待課堂上解決。課堂上，她認真傾聽，細心思考，積極回答老師提出的問題，並對照參考書，既加深對各學科的理解，又從中解答疑難輸電線疑難；如果課堂上老師並未有對自己曾做錯的問題進行詳細講解，她會做好記錄，等老師下課後再積極提問。就這樣一邊對照參考資料，一邊積極認真聽講，主動提出問題，學習成效顯著。廣利初級中學正在推進現代化教育！

何嘉慧同學興趣廣泛，全面發展，尤其酷愛書法、繪畫。從國小開始，她就對書畫特別感興趣，並自覺地刻苦練習。功夫不負有心人，在幾年如一日的努力下，她的書法和繪畫的水平不斷提高。曾獲廣東省第xx屆學生規範漢字書寫大賽硬筆一等獎；獲廣東省第xx屆學生規範漢字書寫大賽初賽硬筆一等獎；獲廣東省第xx屆學生規範漢字書寫大賽決賽硬筆一等。

何嘉慧同學誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。在團委發起的和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書；在敬老院裏，給老人家們唱歌，畫畫，打掃衞生，讓孤寡老人們感到大家庭的温暖和快樂。就是這樣，她用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。

學習先進事蹟材料 篇13

王波，女，漢族，1963年4月出生；1984年4月入黨，大學學歷；20__年12月起擔任湖北省武漢市江岸區百步亭社區黨委副書記。20多年來，聚精會神專注社區建設，滿腔熱情奉獻社區，從一片爛泥塘上建起社區開始，用黨的建設推動社區建設，把百步亭社區建設成一個佔地5平方公里、居住16萬多人的大型宜居社區，成為全國和諧社區的一面旗幟。20__年，中組部向全國推廣“百步亭社區黨建工作法”。20__年被評為全省優秀黨務工作者，並先後榮獲全國精神文明建設先進個人、全國百佳優秀志願者、湖北省“五一”勞動獎章等榮譽稱號。

她是“社區小總理”，探索的百步亭社區模式影響和推動了中國的社區建設

為解決當時普遍存在的開發商“只建不管矛盾留給社會”“鐵門鐵窗鄰里不相往來”等問題，王波帶專班到國內外先進地區考察探索，向費孝通等專家請教諮詢，決定房地產開發建“社區”，不僅要建設好，還要管理服務好。創新的百步亭“社區”模式，為中國特色和諧社區建設探索了一條新路子，為房地產業服務居民提供了一套樣板。

王波承擔着百步亭社區“建設、管理、服務”三位一體的重任，在上級的大力支持下，她創新“黨的領導、政府服務、居民自治、市場運作”的百步亭社區運作機制，不設街道辦事處，直接由江岸區委區政府領導。她用黨建帶動社區建設，重抓“社區服務”和“社區文化”，形成了文明新風撲面、人際關係親密、管理服務完善、羣眾安居樂業的良好局面。居民們驕傲地説：“選擇了百步亭，就是選擇了幸福生活。”

她是社區居民的好書記，創新的百步亭社區黨建工作法，中組部向全國推廣

她在社區建設中始終堅持黨的領導，借鑑“支部建在連上”的做法，將黨小組建在每個樓棟，建在每支羣眾活動隊伍上。成立了15個黨支部，580個黨小組，形成了橫向到邊、縱向到底的組織網絡。通過黨員帶羣眾、妻子帶丈夫、老人帶子女、名人帶粉絲，廣泛發動居民。5000多名黨員居民進樓棟擔任“兩長四員”，照片上牆，電話公開，24小時履職，成為服務居民的骨幹力量。

她指導建立在社區黨委統一領導下的社區居委會、物業公司、業主委員會“三方聯動”服務機制，整合資源，形成合力。1000多名物業人員成為兼職社區工作者，有效解決了社區小馬拉大車的難題。建立起黨組織關愛服務、政府公共服務、企業市場服務、居民志願服務等“四項”服務的完整社區服務體系，做到了“事有人管、難有人幫、苦有人問、喜有人賀”，管理效能明顯提高，老百姓得到了更多實惠。武漢市委市政府向全市發文，推廣百步亭“三方聯動”辦法，並實現了全市“三方聯動”服務機制的全覆蓋。

她在社區常年開展文化教育、民俗節慶、羣眾文體、道德講堂、低碳環保、亭台文化等“六類”活動。每月舉行升國旗儀式，每年舉辦優秀黨員事蹟報告會和事蹟展覽。春節舉辦“萬家宴”，一家一道菜，萬家過大年。組建腰鼓隊、太極拳隊、籃球隊等100餘支羣眾健身活動隊伍。以樓棟為載體，開辦道德大講堂、樓棟道德論壇、禮儀講座、“婆媳對誇”等活動。以200多個亭台為載體，開展詩友會、歌友會、書友會、棋友會活動。通過豐富多彩的羣眾文化活動，把廣大居民緊緊團結在黨組織周圍。社區10多年來做到了沒有大的鄰里糾紛，沒有越級上訪，沒有邪教活動，沒有未成年人犯罪等“十個沒有”。

她是黨和羣眾的好女兒，黨組織對居民有求必應，居民對黨組織一呼百應

她是黨的兒女，把居民的事裝在心中，把黨的聲音傳到千家萬户。社區黨組織做到“三個必到、五個必訪”：居民有突發性事件，有不滿情緒，有大的家庭糾紛必到；對困難居民，住院病人，下崗失業人員，孤寡老人，“兩勞釋解”人員必訪。堅持聽民聲、察民情、解民憂，10多年來帶領社區黨組織走訪了社區所有家庭，解決各種矛盾問題20多萬件，將温馨和諧的種子埋在了居民的心裏。社區1000多户空巢老人都是她的關愛對象，空巢老人王德雲、周仁光、吳琬華等20多位老人，把王波認作乾女兒。她帶領志願者和所有空巢老人結上了關愛對子，老人們有事，叫得應、來得快、辦得了、信得過。老人們説：“志願者除了不知道我家存摺密碼，其他什麼都知道，是我們貼心貼肝的依靠。”

王波在社區帶頭開展志願服務，18年累計參加志願服務2萬多小時，被居民稱為“常務”志願者。在她的帶領下，社區形成了“有時間做志願者，有困難找志願者”的.志願服務文化，目前社區有4萬多名註冊志願者，成立了170多支特色志願服務隊伍，他們開展“鄰里守望”志願服務活動，走千家門，解萬户難，暖眾人心，成為社區服務的重要力量。

中央文明辦將“社區志願服務全國聯絡總站”設在了百步亭，王波擔任執行副總站長。開辦了中國社區志願服務網，牽頭聯絡全國2萬多家社區，吸引註冊志願者60多萬人，開展志願服務活動20多萬場，惠及20__多萬居民，促進了全國社區志願服務的蓬勃開展。她依託網站，牽頭聯絡全國社區連續舉辦了五屆“全國社區網絡春晚”，20__年，參與社區由1000增加到2萬多個，參演居民由1萬增加到20多萬人，點擊收看總人數達3.3億人次。“全國社區網絡春晚”成為全國社區羣眾文化的草根盛會和重要品牌，榮獲“中國互聯網創新品牌獎”。

學習先進事蹟材料 篇14

程偉東，市場開發部副經理。作為部門負責人，他堅決貫徹落實上級各項文件精神，不斷提升個人業務能力，理順部門工作流程，圓滿完成了年度工作目標。市場開發方面，他按照公司要求，進一步優化產業佈局，多渠道開拓市場。先後完成河口西湖悦府、萬和城、新户鏡湖三期、東營職業學校、博興縣陳户鎮等地熱項目的批覆，新增供暖能力169萬平；依託東營現代漁業示範區“地熱+”養殖項目，就河口區、墾利區漁業養殖熱源服務達成合作意向；積極開拓墾利、利津區域地熱供暖項目，與政府達成合作意向；完成青島煉化一期光伏項目批覆，青島煉化二期、催化劑、濟南煉化光伏項目已簽訂協議並完成了可研編制。工程建設管理方面，進一步推行項目標準化設計、標準化施工，優化承包商選擇，嚴格落實承包商量化積分考核管理辦法，不斷完善項目管理體系，細化統籌工程計劃，加強QHSE管理。針對項目批覆晚、工期緊的問題，主動採取管理人員常駐施工現場協調指揮、重點物資現場監造等措施，堅持現場日運行會，部門周例會制度，強化節點控制，及時發現問題，保障了公司項目的順利投產。

新的一年他説：

勤勞耕耘，努力工作，新的一年，要一直勇往直前，奮發圖強，再創輝煌！

學習先進事蹟材料 篇15

吳建，綜合管理部經理。他立足本職，盡職盡責，愛崗敬業，務實求新，努力提高理論素質和業務水平，出色地完成了各項工作任務。在黨史教育學習中，他帶頭抓好規定內容學習，率先完成網絡教程有關內容，石化黨建和學習強國積分名列前茅，製作的《傳承候登山英烈精神·加快新能源產業高質量發展》黨史宣講視頻獲上級領導肯定。工作上，他認真貫徹落實上級重大決策和重要文件精神，結合公司“管理提升年”活動要求，組織開展制度“廢改立”工作，修訂16件、新建14件，廢止3件，初步解決了制度碎片化問題，體系建設更加規範、保障作用得到提升。他結合“對標提升”行動，組織完善對標指標體系，開展標杆創建活動，搭建“比學趕超”平台，湧現出“五化工作法”“一户一卡”等一批先進經驗和做法，促進了公司管理提升。

新的一年他説：

行動是成功的階梯，行動越多，登得越高！

學習先進事蹟材料 篇16

他，五年級34班學生，是一個關愛他人、樂於奉獻、多才多藝、熱愛生活的好少年。

一、樂於助人的學生。

我待人友善禮貌、樂於關心幫助他人，希望和同學在快樂生活中一起成長、共同進步。在平時的學習生活中，我經常能夠勤勤懇懇地為班組、為同學們服務，成了老師的小助手，每到值日的時候，總是和同學們一起把教室打掃的乾乾淨淨，家長給的零用錢，我從不亂花，但該花的時候我從不吝嗇。有一次，班上一位同學得了重病，因為該同學家庭經濟並不富裕，昂貴的治療費用難以承擔，我知道這一情況後，很是着急，把自己攢的零用錢全部捐給那位同學，同時和媽媽又發動當地教會組織給該同學籌積善款3000餘元，當地電視台進行了報道，號召同學們要樂於助人、樂於奉獻。

二、學習刻苦的學生。

我的學習成績在全班不是最優秀的，但我沒有放棄，一直在向其他同學學習。小小年紀，對自己就有比較深入的瞭解，我記憶力比較好，但有粗心大意的毛病，為了克服這一毛病，我自己想了很多辦法：因為粗心做錯題時，我會自己手抄十遍、甚至二十遍；在做數學題時，心裏默默唸題，在有條件情況下我要念出聲，克服粗心的毛病，在每次做完題時都要驗算。功夫不負有心人，經過不懈的.努力，我的學習成績一步步提高，終於得到家長和老師的認可。

三、尊老愛幼的學生。

因為我生活的班集體團結上進，和我的家人能夠和睦相處，使我成為一個懂得禮貌、尊老愛幼的好孩子。這裏我要感謝家裏，班級對我的照顧，因為有了爸爸媽媽，老師同學，我才會有今天的成績。班裏如果有哪位同學受了欺負，我總能挺身而出，在家裏對小弟弟也是呵護有加，有好幾次淘氣的弟弟弄傷了我，我從不和弟弟計較，弟弟還是小孩子，我應該讓着他。而是經常教他讀書認字。家裏來了客人，我經常替大人做“接待工作”，是爸爸媽媽的得力助手。

四、全面發展的學生。

班主任老師經常教導我，作為學生，不能僅僅注重學習成績，一定要德、智、體、美、勞全面發展。對於班級的每一項活動，我都能夠積極參與。在學校組織的演講比賽中，我每次都積極參與，憑着我的刻苦努力，在老師的認真指導下，在每次比賽中都聲情並茂、脱穎而出，多次為班級爭得榮譽。還有一次，班級組織跳高比賽，因為我天生膽小，好多次都沒能完成，但我沒有放棄，放學回到家，在樓道的台階上一個人苦練，摔傷腿，流了血，我沒有抱怨，最終我成功了，在各方面我不想落於人後，始終以德智體美勞全面發展要求自己。

這是盡職奉獻的好少年，我相信，我在以後的學習過程中，也一定會為學校、為班級、為家庭爭得更多的榮譽，通過自己的不懈努力，學習生活會更加精彩！

學習先進事蹟材料 篇17

一、老師的好幫手

在班級裏，她團結同學、樂於助人，有着很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班幹部的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。

二、同學的好榜樣

在學習生活中，她有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。她不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，她總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和她一起探討、 向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。

三、愛心的小使者

在社會中，她熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，她馬上拿出零用錢在學校裏積極參加捐款活動，並在心裏默默的祝福他們能夠早日重建家園雖然她的家庭並不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一份純真的心。在她的帶動下，班級裏湧現出一大批愛心捐助的學生。

助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悦。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你；我有困難的時候，你幫助我，那麼，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與温暖。

學習先進事蹟材料 篇18

她，石河子第八中學七年級(5)班學生。

品學兼優，模範帶頭。作為班長，她自信陽光、積極向上，酷愛讀書。國小時被石河子第一國小評為校級“讀書小明星”，她的作品《學校給我的花朵》獲20xx年石河子第一國小“小芽”獎作文競賽一等獎，並在《石河子報》發表，她所在的家庭被評為“書香家庭”；她愛學習，勤思考，求知慾強。自上學以來，在各級各類考試中，成績始終名列年級前茅，特別是語文學科在七年級四次統考中均為年級第一，被評為校級“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”、“學雷鋒先進個人”、“文明禮儀之星”等。她喜愛繪畫，曾獲“全國‘素質’杯少兒繪畫大賽”金獎，取得了“國畫六級”證書，她的科幻畫作品獲“師市青少年科技創新大賽一等獎”、“自治區第xx屆科技節青少年科技創新大賽三等獎”。

熱心公益，助人為樂。“為集體盡職，為同學服務”是她的工作宗旨。警察爸爸身上的責任感、奉獻精神讓她從小受到了薰陶。她熱心班級事務，積極配合班主任老師佈置班級的“文化牆”，為同學們創造了輕鬆愉悦的學習環境；她響應學校號召，經常捐書捐物，僅20xx年底一次就為農民工子弟捐衣物36件，為內初班捐書幾十冊；同學有困難，無論是學習上還是生活上，她全力幫助，總是第一時間對生病的同學給予問候，並帶領班委去看望，給他們補課；在公交車上，總是主動為老人、小孩、孕婦讓座……

在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼；在老師們的心目中，她品學兼優，誠實守信；在同學們的心目中，她真誠、熱情，值得信賴。她因道德而立身，因美德而自信，相信以她的勤奮刻苦、愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩!

學習先進事蹟材料 篇19

她是温台國小二年級學生，她品學兼優、樂於助人、熱愛集體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園裏的風景線。

她能嚴格遵守學校的各項規章制度和國小生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同學，富有愛心，樂於助人。她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是設法補上落下的課程，輔導好作業。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，愛護公共環境和身邊的一草一木。幾年來她一直擔任班長工作，她能認真負責，任勞任怨，身先士卒，圓滿完成老師交給的各項任務，在班內發揮了良好的模範帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱讚和表揚。

在學習上，她刻苦好學，勤於動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課後複習，認真完成各項作業，紮實掌握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績優秀。她的學習不僅僅侷限於完成老師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她的爸爸媽媽都會給她買回很多輔導書，每天寫完老師留的作業後還要自己留些作業，從不用家長督促。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得獎勵。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味，廣泛的閲讀開闊了她的眼界。

在家裏，在每天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，她會幫着父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衞生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是媽媽和她對自己的一慣要求。因為她，家庭裏充滿了歡笑、和諧。

別看高改同學年紀還小，但她知道自己今後的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信高改同學憑藉園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮豔的花朵。

學習先進事蹟材料 篇20

在繁峙縣城有條馬路叫“萬里路”，全縣有9所國小叫“萬里希望國小”。在繁峙縣，有個婦孺皆知的人，他就是——沙萬里，一個致富不忘鄉親，“自從姓了黨，就停不下全心全意為人民服務的腳步”的好黨員。

捐資助學 回報社會

沙萬里出生於一個貧困的農民家庭，16歲那年因交不起5元錢的學雜費被迫輟學，這成為他內心深處最大的傷痛，也成為致富後資助教育、回報社會的最大動力。

1974年，他走出農村，在外打拼了9年，開闊了視野，增長了才幹，積累了財富，也萌生了回去發展家鄉的.念頭。1983年，他返鄉成立了繁峙縣第三建築安裝工程公司，並擔任經理至今。

1984年，沙萬里將自己承攬縣煙草公司基建項目所賺下的1000元捐給村裏用於修建學校，開始了捐資助學之路。30多年來，他捐資助教、扶貧扶智，在全縣建起9所“萬里希望國小”；累計為興學助教、扶助貧困學生捐款1200萬元，為光彩事業先後墊資8000多萬元，為社會公益事業捐款683萬元。

特別是近5年來，作為繁峙縣民間捐資助學的第一人，沙萬里在興學助教的道路上大踏步向前。從20__年到20__年，他每年資助10名會考成績優異的貧困生每人每學年20__元；20__年，捐資40餘萬元為繁中教職工宿舍硬化路面；20__年，無利息墊資2400餘萬元為實驗國小新建一幢教學樓，一次性為繁峙中學和繁峙二中520名貧困學生每人發放助學金200元；20__年，資助繁城中學100名貧困生每人300元助學金。在當前脱貧攻堅的關鍵時刻，沙萬里再次主動向縣委請纓，承諾結對幫扶一個500－1000人的貧困村，確保其20__年前整體脱貧。

誠實守信 帶動致富

靠着艱苦奮鬥、拼搏奮進，沙萬里成了遠近聞名的優秀民營企業家。一直以來，他崇尚“講信譽、重承諾”的實幹作風，堅持“先做人、後做事”的價值標準，憑着“寧舍利、不捨質”的經營思想。

20__年，他承接了經濟適用房建設任務，由於縣財政資金緊張，需要施工方全額墊資。他用自己的全部資產抵押貸款，籌集資金，按時保質完成了建設任務。

20__年6月初，他承接了縣實驗國小、第一職工幼兒園兩所學校教學樓的改擴建任務，時間緊、任務重，要趕在9月份開學前完成。從工程機械進場的那一刻起，整整3個月，他吃住在工地，按時保質完成了按常規需要8個月才能完成的施工任務。

在沙萬里的心裏總裝着“三不欠”：不欠黨和人民的幫扶錢，不欠親朋好友的感情錢，不欠受苦人的血汗錢。30多年來，不僅自己率先致了富，累計上交國家税金1600萬元；而且幫助上萬名農民工解決了就業問題，扶持上百名商户入駐自己的萬里裝飾城，帶領60多名本村、本縣乃至於外省農民工共同走上了富裕道路。

儉以養德 成就大美

“我不做守財奴，有錢還要有德，做好一個共產黨員的本分，我願意做，更樂意做。”30多年來，沙萬里從一名普通羣眾成長為一名優秀共產黨員，風華正茂時躋身優秀羣體，年屆花甲了仍然奮進不已。

作為一名來自基層農村的“草根”勞模，沙萬里始終秉持勤儉節約的傳統美德，不貪圖個人享受，不願意過奢侈生活，掙下的錢不是拿來捐給學校，就是用來扶貧濟困。

在沙萬里看來，勤儉節約是一種美德，無關貴富貧賤，已經成為一種習慣，融入生活的點滴之中。他的自行車騎爛了一輛又一輛，廉價西服穿爛了一身又一身；為了方便跑工地，幾年前咬牙花8萬元買的一輛小轎車成了唯一的“奢侈品”。在他平凡的名字、平凡的面容背後，是不平凡的堅持和“雖富鉅萬，服食粗弊”的平常心。他以一己之力、節衣縮食，為這個社會帶來融化在手心裏的温暖，流淌在身邊的感動，也感染、帶動更多的共產黨員去服務羣眾、奉獻社會。

是黨和人民的培養造就了我厚善博愛的人格，教我懂得了創富的真正意義。我將繼續勇擔社會責任，守護世道人心，永葆共產黨人本色。

學習先進事蹟材料 篇21

秦建同志20__年度負責國家重點實驗室縱向課題的組織和申報工作，積極解讀課題指南，策劃申報隊伍，組織申報國家、省、市及院所項目30餘項，累計獲批國撥經費20__餘萬元。工作中該同志一直秉承着“犧牲小我，成就大我”的信念，在國家重點研發項目-大尺寸鈦合金板翅式換熱器高可靠釺焊技術與裝備項目申報過程中，帶領團隊通宵達旦準備項目資料，與國內多個強勁對手同台競爭，最終成功立項；在術後剛剛出院的情況下，帶領團隊申報工信部高質量發展項目，在2天內快速形成了申報隊伍，9天內形成了高質量文本，打敗了“種子選手”，成功獲批“精準高效移栽機械攻關”和“液壓翻轉犁”兩大項目。

在繁忙的課題申報工作以外，該同志不忘科研工作，20__年執行國家自然基金、院專項和所專項等多項科研任務，圍繞金剛石的釺焊難題開展了大量研究工作，提出了金剛石燒損的抑制措施。20__年執筆撰寫科研論文8篇，其中SCI收錄2篇，EI收錄2篇，核心期刊2篇；授權發明專利13件；參與制修訂國家標準、團體標準3項，撰寫專著4部。

該同志注重成果轉化，積極對外宣傳我單位的新產品、新技術，圍繞企業焊接生產難題開展攻關工作，並與鄭煤機成功簽訂了《液壓支架焊接工藝與缺陷調控研究方案》項目，將鄭機所先進焊接技術快速推廣至行業。

學習先進事蹟材料 篇22

做好老師要有道德情操。“教，上所施，下所效也;育，養子使作善。”指出：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。”作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學校有多久，老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。

師者為師亦為範。老師是學生道德修養的鏡子。《論語》有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應該自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂範、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標杆，引導學生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一粒釦子。

教師是燃燒自己照亮學生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻。好老師，要有崇高的職業理想和堅定的職業信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業奮鬥的志向，以“捧着一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有紮實學識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。古人説“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。在信息時代做個好老師，猶如所説，“不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學生才不會捉襟見肘，才能遊刃有餘。