普法先進事蹟材料4篇

本文目錄普法先進事蹟材料“六五”普法先進單位事蹟材料普法先進集體事蹟材料四五普法先進事蹟材料

楊東柱，現任中共＊＊縣縣委常委、副書記。“四五”普法期間，他分管全縣政法工作，併兼任縣委依法治縣領導小組組長。在他的直接領導和關心支持下，＊＊縣“四五”普法工作以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全縣改革發展穩定大局，按照“兩年轉變、兩個提高”的總體目標，突出重點，創新方法，狠抓落實，在全縣形成了黨委領導，人大監督，政府實施，社會各界參與的普法依法治縣工作格局，為圓滿完成“四五”普法各項目標任務作出了積極貢獻。現將其主要工作簡述如下：

一、認真履行職責，明確工作思路

XX年9月，縣第十四屆人大常委會第23次會議作出《關於在全縣公民中進一步開展法制宣傳教育，推動依法治縣的決議》和縣委、縣政府批轉縣委宣傳部、縣司法局制定的法制宣傳教育的第四個五年規劃之後，楊乾坤同志及時主持召開“四五”普法依法治縣領導小組成員單位會議，提出了“三個結合”的工作思路和分步實施、分類指導、全面推進“四五”普法的工作方法。一是堅持普法依法治縣與經濟建設相結合。在企業改制、招商引資和市場建設等經濟工作中，把與市場經濟密切相關的法律法規作為重點內容加強宣傳，突出《公司法》、《破產法》、《勞動法》、《工會法》的學習和宣傳。同時結合市場經濟秩序專項整頓，廣泛宣傳法律法規，引導企業依法規範經營行為。先後開展了3次規範性文件清理工作，取消了140多項行政審批項目，進一步規範了市場秩序；二是堅持普法依法治理與維護社會穩定相結合。從整治治安環境入手，圍繞街道、城鎮、企業和校園周邊環境綜合整治、有針對性地開展相關法律法規的宣傳和依法治理工作，收到了明顯成效。XX年開展勉縣“千人社會公眾安全感問卷調查”，羣眾滿意率達94.6%；三是堅持普法依法治理與精神文明建設相結合。把學習法律知識、提高法制意識作為提高公民綜合素質的重要內容之一，與各機關、各單位的思想政治教育、文明單位、五好家庭創建等工作相結合，有力地促進了廣大羣眾學法用法，營造了文明、和諧的社會氛圍，推動了法制宣傳教育與精神文明建設的協調發展。

二、結合工作實際，突出普法重點

一是把領導幹部作為普法的第一對象，抓好公職人員學法用法，努力建設“法治政府”。制定了領導幹部學法用法實施意見，將幹部學法考核情況列入個人考核手冊，作為提拔任用依據之一。建立了各級領導幹部集體學法、人大常委會任命的幹部和國家公務員法律知識考試製度、行政執法人員持證上崗、亮證執法制度、政務、村務、廠務公開制度、法律顧問等制度，形成了政府和部門“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”的良好工作局面；二是狠抓司法人員學法用法，努力維護司法公正。採取崗位培訓、學歷培訓等多種方式，不斷提高司法人員的法律水平和執法水平。同時大力推行司法改革，實行巡迴辦案、檢風監督卡、開辦便民法庭等措施，樹立了司法機關和司法人員良好的執法形象；三是以開展創建“民主法治示範村”為重點，推進農村依法治理工作。通過深入開展送法下鄉、“法律進萬家”等活動，進一步健全村級人民調解和治保組織，及時排查、調處各種矛盾糾紛，確保了農村社會穩定。5年來，全縣依法調處各類民事糾紛13479件，調解成功12160件；四是以市場經濟法律法規為重點，加強對企業經營管理人員的法制宣傳教育，努力培育“誠信企業”，造就了一支懂法律、善經營、重信用的企業經營管理隊伍；五是以培養合格的社會主義建設者為出發點，深入開展青少年普法教育。制定並實施了《關於進一步加強青少年法制教育的意見》，通過開展聘請法制副校長、入學法制教育、專題法制講座、模擬法庭等活動，加強對青少年的法制宣傳和教育，使廣大青少年的遵紀守法意識和明辨是非能力得到了全面提高。

三、創新工作方法，增強普法效果

工作中，楊乾坤同志注重研究和解決新情況、新問題，結合工作實際，創新工作方法，增強普法效果。一是建立普法網絡，擴大法制宣傳受眾面。全縣建立普法辦事機構354個，培養骨幹法制宣傳隊伍1.6萬餘人，逐步建立和完善了縣、鄉（鎮）、村三級普法宣傳網絡；二是在社區設置普法專管員和警務點，深入開展“法律進社區”活動，促進了普法宣傳教育在社區的全面開展；三是抓好典型示範，推動普法向縱深發展。全縣確定5個鄉鎮、10個村和社區、15個縣直單位作為基層依法治理示範單位，創建了2個省級依法治理示範單位，通過總結宣傳他們的成功作法，從而帶動全縣基層普法依法治理工作的深入開展；四是借鑑外地先進經驗，深化完善我縣的普法依法治理工作。認真學習浙江楓橋等地的經驗，不斷改進我縣普法依法治理工作的方式方法。同時繼續堅持辦好普法培訓班、法制講座和開展法律諮詢等活動，不斷豐富普法宣傳的內容和形式，提高了法制宣傳的效果。

四、堅持五個到位，促進工作落實

一是領導到位。各級各部門把“四五”普法工作列入重要議事日程，與其他工作同部署同安排。堅持每季度至少研究一次普法依法治理工作，保證了“四五”普法工作的順利進行；二是規劃制定到位。將普法依法治理列入年度工作計劃，年初有安排，年中有檢查，年末有總結，確保“四五”普法工作落到實處；三是目標管理到位。把普法工作列入崗位目標考評體系，年終統一考核，獎懲兑現，調動了各方面的工作積極性，從而推動了普法工作的規範化、制度化、經常化。

“六五”普法先進單位事蹟材料普法先進事蹟材料（2） | 返回目錄

近幾年來，我校緊緊圍繞“落實精細管理，追求精緻教育，彰顯辦學特色，打造精品學校”的辦學目標，堅持“依法治校、依法執教”的辦學理念，深入踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進“六五”普法宣傳教育工作。學校領導高度重視，精心組織，科學規劃，合理安排，並在實施過程中能立足實際，突出重點，創新方法，狠抓落實，從而使我校法制教育工作有了新的提高，學校的民主管理和制度建設有了長足發展，促進了學校整體工作持續、穩步地向前邁進，提升了學校整體辦學水平和辦學效益，圓滿地完成了“六五”普法各項目標任務。學校先後榮獲縣全面工作先進單位、教育教學工作先進單位、教科研先進單位、縣法制教育先進單位；創建了市德育工作示範校、市文明交通示範校；多年來師生中無一人違法犯罪，校園內未發生一起安全重特大責任事故，師生法律知識普及率達100%，問題學生轉化率達100%。

一、加強領導，精心籌劃。

我校根據上級主管部門的部署精神，結合學校實際，成立了以校長為組長，副校長為副組長，支部委員、處室負責人、年級組長、班主任為成員的普法工作領導小組，組建了由黨支部牽頭，校長辦、政教處、家長代表、法制副校長、班主任為成員的普法宣傳教育小組，下設普法教育辦公室，制定了《“六五”普法規劃》和年度普法工作計劃，聘請了南京路派出所警官蔡威同志為法制副校長、社區幹部、離退休老同志為法制輔導員，完善了普法工作制度、學習教育制度、檢查評比制度等，落實了教學計劃、教育內容、教學時間、輔導老師，活動經費，明確了工作職責和具體要求，推行了“以練代學、以考代學”制度，實行了與月績效考核掛鈎的方法，初步形成了適合我校特點的多元化、立體化、網絡化的法制教育體系，確保了學校普法工作有序開展。

二、多措並舉，強化教育。

1、徵訂教材，強化學習。

在加強“六五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為了滿足師生的法律學習需求，學校先後為教師購買了《“六五”普法常用法律知識學習讀本》、《“六五”普法青少年常用法律知識學習讀本》，還從校情出發，學校集中編印了《普法宣傳手冊》等校本材料，方便了師生的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。在學習過程中，我校突出“六個”結合，即集中學與自學相結合、與創建安全文明校園相結合、與實踐活動相結合、與學校常規管理工作相結合，與知法、守法、用法相結合，與教育教學相結合，採取多種形式紮紮實實地抓好師生的法制理論和專業法規的學習。一是利用每週一的例會、黨支部會和年級組會議、主題班會、法制教育課、思品課、社會課時間集中選學一些相關的法律知識、安全知識；二是編印法律知識練習題，讓師生在學中練，在練中學；三是適時組織學生進行“消防安全演練”“道路交通安全演練”活動，增強學生對法律知識認知和理解；四是鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，寫好心得體會。學校定期檢查、考核，將考核結果納入教師績效考核、教職工評優、晉級之中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，每學年每位教師的法律學習筆記達之多，學法體會3篇以上。

2、多渠道宣傳 拓寬普法工作廣度

在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校每學期通過宣傳櫥窗、校報、板報、校園廣播、國旗下講話、班隊會、法制教育課、圖片展、手抄報等途徑和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知識的宣傳教育。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。政教處、少先隊還根據學校實際圍繞“美麗人生從做人開始"為主題，在學生中廣泛開展了“學經典，弘揚傳統美德”、“學規範，爭做文明學生”等系列活動，促進了學生文明習慣的養成，提高了自我管理、自我服務、自我保護的能力。

3、學考結合 夯實學習內容

每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，學校還自己出卷，對全校師生進行法律知識的測試。對師生的學法、用法、法律考核成績依次填入《師生學法用法登記卡》內。每學年都要對全體師生的學法、守法情況進行總結評比，確保法制教育不走過場，不搞形式，確保學法活動取得明顯成效。

4、以案講法 提升普法工作深度

在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要深入班級、深入社區，接近家長，接近學生，與司法、公安部門保持聯繫，家校攜手，警校共建，認真開展調查研究，認真排查、梳理青少年中違法違紀的典型案例，定期邀請上級司法部門和法制副校長來校進行以案説法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，邀請家長來校進行座談交流，有針對性地對學生進行教育，收到了良好的法律教育效果。近年來，先後進行法律專題講座10多次。另外，針對學生上網危害與生命安全、家長對自身責任認識的不足情況，多次組織廣大師生走向街頭、集市，向廣大羣眾宣傳相關的法律知識、安全知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《憲法及相關法律》、《刑法》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識、安全知識的宣傳教育，使廣大家長認識到對孩子教育應盡的責任和義務，使學生認識到網吧的危害，生命安全的重要，為學校健康、穩定發展羸得了社會的支持。

三、依法管理，規範行為

1、落實制度，管理有章可循。進一步將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，不斷進行完善，不斷進行細化，使之更具有可操作性，促使學校各方面的工作有章可循，逐步步入規範化、法治化軌道。通過制定學校內部體制管理改革方案落實，加強教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規範操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組，黨政工齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在範圍上，實現由學校面向各部門、各年級組公開；其次，在程序上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開內容上由一般內容擴展到羣眾關心的所有熱點問題、敏感問題，以及影響到本校發展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、黨員公示、評優、收費情況等及時公開。同時我們充分發揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關係到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開表決。

3、狠抓安全，營造良好的育人環境。學校安全重於泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓。多年來，我校能認真組織師生學習《學校傷害事故處理辦法》等有關法律法規，認真做好學生安全教育活動，推行首遇負責制、一崗雙責制、責任追究制、考核獎勵制，實行領導值日一日一結一通報、一週評比一月考核制度，配齊科技防控設施，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處，及時消除安全隱患，增強防控能力，防止事故的發生。

四、注重活動，講究實效。

我校根據教職工的工作實際、學生的年齡特點，在集中學與個人自學的基礎上、紮紮實實地組織好“八個一”教育活動，

1、舉辦一次法制副校長法律法規講座；

2、組織一次師生觀看法制教育影視片；

3、舉行一次“法在我身邊”徵文比賽、“法在我心中”演講比賽；

4、組織一次師生學法知識測試；

5、召開一次法制學習經驗交流會；

6、舉行一次安全演練活動；

7、出一期法制教育黑板報、櫥窗；

8、舉行一次“我與法同行”繪畫比賽與圖片展。

總之，學校法制教育工作是一項長期的任務。我們將認真總結工作經驗，與時俱進，開拓創新，努力探索法制教育工作的新途徑，新方法，為創建穩定、文明、和諧校園作出更大貢獻。

普法先進集體事蹟材料普法先進事蹟材料（3） | 返回目錄

普法教育活動是落實“提高全民法律素質、實施依法治國基本方略”的重要途徑之一。我院結合自身實際情況，建立了以院長為組長，書記、副院長為副組長，各部門負責同志為成員的普法工作領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組負責全院普法教育的指導、協調、檢查、督導工作，確保經費落實、宣傳教育等各項落實，同時聘請了法律顧問。建立和完善了《南昌市保育院領導幹部學法制度》《普法工作制度》《南昌市保育院幹部職工學法制度》等普法學習制度，及時全面地向廣大教職工做好宣傳、教育工作。

主要做到了：“五結合”。

一是集中學習和自學相結合。近年來，根據要求詳盡安排了《物權法》《未成年人保護法》《義務教育法》《檔案法》和《教師法》等法律的集中學習和自學，嚴格要求各部門組織好學習活動，做到了重點突出、注重實效。

二是學習與考試相結合。根據有關文件精神，每年組織7名副科以上幹部和82名副科以下在編教職工分別參加了全市統一的普法考試。同時，在本院也組織教師進行相關的測試活動。

三是學習和崗位實踐相結合。根據各個崗位工作的需要，有針對性地開展了《義務教育法》《未成年人保護法》《食品衞生法》《勞動法》等法律的學習，用法律規範和指導工作實踐。

四是學習與教育教學相結合。根據《未成年人保護法》的關於“學校保護”的有關精神，一方面在教育教學中開展“紅綠燈”“安全標誌我知道”等活動，另一方面通過開展“消防安全演練”等活動，將對法律的學習和理解落實到活動中。

五是學法和知法、守法、用法相結合。在協調院門口自行車佔道停放點的過程中，我院充分運用《未成年人保護法》等相關法律法規精神，積極與有關部門協調，較好地解決了因自行車佔道停放點造成“影響幼兒進出保育院”的擁堵現象。近年，我院也根據《教師法》的有關精神，向各級領導反映轉為全額撥款單位和發放津補貼的願望，爭取落實和中國小教師同等待遇。

近年來，我院堅持依法治院，推進了管理、教研、教學等各方面工作水平的提高，獲得了首批全國中國小科研興園示範基地、“科研興校與學校優質發展的研究”實驗基地、南昌市三八紅旗集體、南昌市節水先進集體、南昌市綠色學校、南昌市創衞先進單位等諸多榮譽。

四五普法先進事蹟材料普法先進事蹟材料（4） | 返回目錄

“四五”普法先進事蹟材料

a市市審計局　＊＊＊

＊＊＊同志現任a市市審計局法規科科長，負責全局審計執法檢查和案件審理工作，併兼任局“四五”普法辦公室主任。開展“四五”普法工作以來，＊＊＊同志根據上級的部署，牢牢抓住局機關幹部學法和用法這兩個關鍵環節，有力推動了全局依法行政、依法辦案工作的開展。

爭做學法的帶頭人

＊＊＊同志是審計戰線上的一名老兵，多年來一直保持着嚴謹、向上的工作作風，他不但積極鑽研審計業務，更注重法律知識的學習，不斷給自己充電。在多年的審計實踐中，＊＊＊同志逐漸體會到，隨着市場經濟的發展和政府職能的轉變，審計工作的性質也在發生着變化，審計以查出違紀違規問題進行處理處罰的監督職能己日漸削弱，審計要變為“一審、二幫、三服務”，靠的不是“人治”，而是法制。認識到了這一點，他開始注重對各項法規的學習，無論是國家頒佈實施的**，還是審計工作經常接觸到的法律、法規，都能認真學習，並且自覺應用到工作實踐中去。在學習法律、法規上，他有一股鑽勁和韌勁，每當報刊上登有新的法律法規，他都主動把報刊收集起來，一有時間就拿出來學習。現在，他已經養成了一種習慣，每當工作之餘，他就上網瀏覽法律知識，法律園地和網上論壇成了他經常光顧的地方，成了他學習法律知識、交流思想的一個平台。

幾年來，他先後系統地學習了鄧**關於社會主義**法制建設理論，行政訴訟法、行政處罰法等法律知識，現在已經寫了10餘萬的學習筆記。平時，他願意與其他同志交流學習體會，對周圍的同志也產生了潛移默化的影響，在全局形成了一種濃厚的學法、用法的氛圍。

甘做普法的有心人

近年來，審計局有一個不成文的規定，就是每年年初在沒有開展審計業務之前，都要組織一次法律、法規培訓，時間大致一週左右。他做為法規科科長和普法辦公室主任，除了請專業人員進行授課之外，還要親自給大家進行輔導。《中華人民共和國審計法》頻布及審計條例實施後，他先後帶領大家學習多次。國家審計署先後發佈了關於規範審計工作的六個法律法規，都是＊＊＊同志組織全體機關幹部認真學習的。尤其是去年二月份，審計署發佈第6號令和《審計機關審計項目質量控制辦法（試行）》後，＊＊＊同志參加了省和長春市審計機關舉辦的培訓班，回來後，他又做了精心準備，結合審計工作的實際為大家詳細講解，做到了具體不空範，條理不生硬，使每個同志在短時間內就消化掌握，並能充分運用到審計工作實踐中，切實提高了審計工作質量。

在普法活動中，由於審計人員分散工作時間較多，集中學習難度較大，為此，＊＊＊同志採取各個點擊的辦法，針對每個人的實際，幫助制定了學習計劃，並利用審計人員在單位辦公的時間進行輔導。為了使普法活動取得實效，他規定了《行政許可法》、《行政處罰法》等必讀篇目，要求每個人員每月向辦公室交一次學習筆記，定期檢查大家的學習成效，並建議局領導把普法活動參加情況作為年終考核項目之一，從制度上對大家進行約束。每當市裏有大型的普法活動時，他都組織全局同志積極參加，按照有關的要求按時完成任務。

敢做執法的責任人

＊＊＊同志不但學法、懂法，更是認真執法。自XX年以來，他一直工作在法規科，負責審計項目質量把關。他對工作一絲不苟，兢兢業業，每一個審計項目都堅持親自審理，認真檢查審計組的工作記錄、取證材料。對於審計項目主要看應用的法律法規是否適當，定性是否準確，處理是否恰當，是否符合程序；對於出現的問題及時予以糾正，從而避免了錯案和違反審計程序的現象發生，確保了審計質量。有一次，審計組提交的審計報告中提出被審計單位應繳未繳土地增值税20萬元的問題，他發現審計組所做的審計工作底稿中應繳税款計算基數有誤，導致計算結果出現差錯，於是馬上把辦案人找來，經過細心的核對，糾正了錯誤。

在工作中，＊＊＊同志能夠堅持把自身的工作與普法活動有機結合起來，能夠在執法中對大家進行教育引導。在審計定性處理過程中，有的審計組引用法規不準確，他都耐心講解，然後找出恰當的法規，幫助審計組正確處理。審計署6號令出台後，上級審計機關相應地制定出台了審計質量控制實施辦法。這個辦法的實施，使審計人員在工作中有了遵循，但是由於每個人的認識理解程度不同，在執行上難免出現這樣或那樣的問題。＊＊＊同志在認真學習的基礎上，及時幫助指導，對於工作中發現不符合辦法要求的，他不但指出問題的根源在哪裏，而且講今後再遇到類似的問題怎樣做，使大家在工作中對法律法規不斷深化認識，切實增強了學法用法的能力。

近年來，我們a市市審計局依法行政的水平明顯提高，沒有違法審計的現象發生，目前局機關己形成了一種學法、懂法、用法、維法的濃厚氛圍，普法工作也得到了市裏的肯定，這是與＊＊＊同志的辛勤努力分不開的，全局的同志一致認為他是一名優秀的普法工作者。