學習型家庭事蹟材料4篇

本文目錄學習型家庭事蹟材料社區學習型家庭事蹟材料學習型家庭事蹟材料學習型家庭標兵事蹟材料

黨的xx大提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”作為社會細胞的家庭是生活的避風港，也是學習的充電器。和諧向上的學習型家庭氛圍，會使家庭更加鞏固温馨，工作上積極進步，更有利於孩子健康成長，因此，建立一個學習型家庭已經列入到我人生中重要的日程，而且也取得了良好效果。

兒子***，是一個聰明伶俐，活潑好學的男孩，現年12歲，就讀於***城區第五國小六年一班，愛好發明和繪畫。父親***，38歲，****主任科員；母親***，36歲，國小高級教師。由於父母都是經過刻苦學習考上大學而改變自己命運的農民的兒子，所以在我們這個小家庭裏，讀書成為了最重要的業餘工作，書籍、報刊、電腦已經成為家庭的重要財富，家裏到處瀰漫着濃濃的書香氣，學習、讀書，上網查資料已經成為了全家的共同愛好和習慣。因為經常讀書，不斷學習，兒子連年被學校評為優秀學生，優秀班幹部，並且在遼寧省少兒科技繪畫大賽上獲得一等獎。母親屢次在全國重要期刊上發表論文，並獲得全國優秀論文一等獎一次，省級、市級優秀論文若干次，由於工作出色，多次獲得市級優秀教師稱號。父親在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勞肯幹，並屢次獲得優秀公務員、優秀共產黨員稱號及榮立三等功等嘉獎，工作能力得到了上級業務部門的肯定。

在創建學習型家庭的活動中，我家的具體做法是：

一、設立讀書時間，營造温馨、和諧的家庭氛圍。

為了營造濃厚的學習和讀書氛圍，家裏專門設立了全家學習時間。每天的飯後一個小時，孩子在寫作業，在讀書；父親看報紙；母親批改作業，寫教案備課。學習時間內這種濃厚的學習氛圍充分的提高了讀書學習的效率，也給孩子一個優秀的學習環境。

二、建立讀書空間，創建一個家庭知識寶庫。

為了及時瞭解最新的圖書和方便購書，我家特意辦了一個菁菁圖書城的借閲卡和購書卡，這樣就能及時瞭解圖書動態，買到便宜的圖書。從孩子剛剛開始識的時候，只要一有空就會帶孩子去書店，買些適合孩子的，適合自己的書，充實充實我們讀書角。由於日積月累，孩子現在的閲讀量在同齡的孩子中算比較多的了，也養成了睡前和閒暇時候看書學習的好習慣。閒暇之餘，一家人經常在一起交流讀書心得，有時候還會產生點分歧甚至爭得面紅耳赤。正是在這種濃厚的學習氛圍中，在這種無窮盡的探討和追求中，我們全家感受到了書籍帶來的快樂和幸福。

三、恰當應用先進的教育理念，創建積極、向上的家庭教育氛圍。

怎樣才能教育好自己的孩子？這是關乎孩子的的未來，國家的希望，於家於國都必須慎重對待。閲讀先進的教育理論書籍，聆聽教育講座，恰當的選擇適合自己家庭的教育理論和方法，是我們經常要做的事情。

從孩子很小的時候，我們就力圖讓自己成為孩子最好的朋友，做孩子最好的榜樣，給孩子最有力的支持，做好最長期的準備。我們希望在孩子成長的過程中瞭解孩子的所思、所為，以便及時的給與指導和糾正。

到了上學的年齡，我們採取了開放式的教育方式，只告訴孩子努力學習的道理，而儘量不去幹涉孩子的學習，讓孩子樹立正確的學習態度，讓他知道學習的目的是什麼，不是為父母學習，而是為自己學習。但是對道德品質教育，我們卻採取了強制的教育方式，告訴孩子什麼是對，什麼是錯，在他幼小的心靈中深深的烙下優秀品質的烙印。

經過我們努力，孩子在健康成長，已經是個善良好學的好孩子。

四、拓展學習途徑，經營公平、開放、博愛的家。

孩子上網，是家長最談虎色變的事情，但是在我們家裏卻不存在。XX年我們家就添置了電腦，因為個人愛好，經常在電腦上鼓搗一些東西，但是從來不玩遊戲，孩子也潛移默化的覺得電腦就是學習的工具，現在孩子已經能用電腦作畫，打，寫文章，而且還在全國電腦繪畫比賽中獲得了獎項。每到節假日，我們就在網上和朋友聊聊天，寫寫博客，編輯編輯相片，錄像，看看新聞，查查資料，我們家的電腦是開放的。

我們始終堅信“讀萬卷書，行萬里路”是人生的至高境界，所以節假日及寒暑假，只要時間允許，我們都會帶孩子旅遊，他登過大山，遊過大海，踏過冰雪，去過不同的城市和鄉村，感受不同的風土人情，12歲的他已經行遍遼寧，並準備走向全國。

在孩子讀國小階段，國家發生了很多事情，有成功舉辦奧運會的喜悦，有汶川地震的震驚，有上海世博會的召開等等。對這些事情，孩子都會有很深的印象，因為我經常會引導孩子去關注國家大事，關注身邊的事，並身體力行的給孩子做榜樣，在我們的影響下，每次學校組織捐款，孩子都踴躍參加，奉獻自己的愛心，每次當他提出要大額捐出自己的壓歲錢的時候，我們也從來都是站在支持和鼓勵的立場，我們為孩子是一個有愛心，關心他人，熱愛祖國的人而感到自豪。

徜徉在知識的海洋裏，愉快的學習，積極工作，熱愛生活-——這就是我們的家庭。通過學習，提高了我們的知識水平，滿足了我們的信息需求；通過學習，家庭更加和諧，親子之間更加親近；通過學習更提高了我們的能力，強化了我們的素質，讓我們能夠以更好的姿態投入到社會生活中去。

社區學習型家庭事蹟材料學習型家庭事蹟材料（2） | 返回目錄

高慶貴是71屆國中畢業生，參加工作後深知文化低跟不上社會發展的要求，就利用業餘時間參加了法律函授班學習，以提高文化水平。他閒暇時喜歡看書、看報，特別愛好收藏書籍、畫、集郵等，他努力學習計算機知識，練習打，將書籍分為史部、集部、醫部、古今名著等書目分類註冊，家中現有藏書千餘冊。他不吸煙，反對玩麻將，他嗜書如命，書買回家後包好書皮，寫好書名，他看書或別人借書時都要書中夾書籤不能摺頁，舊書破損要修復好用橡皮擦乾淨。每天在家的大部分時間用於看書、報刊，注意知識的積累，看書時只要遇到好的文章和內容就及時剪輯和記錄下來。對古今歷史人物、事件等都略有所知，從各類圖書和刊物中汲取了大量的知識和營養，極大的豐富了頭腦，拓寬了知識面，自身素質有了很大提高。

他不僅愛讀書也喜歡購書，對於一個工薪階層的三口之家而言，購書是一項不菲的開支。家中生活比較節儉，但購書從不吝惜，商店可不逛，只要有書市從不落下，每次都有收穫。休息時還經常到琉璃廠、書店、舊貨市場轉轉。有時還經常騎自行車去，趕回家吃飯，省下的錢用於買書。他還經常與書友交流書的行情，曾被中國建材院評為藏書狀元。

其愛人現已從事黨務工作30餘年，她好學上進，始終沒有放鬆政治理論、文化知識、專業知識的學習，為提高自己的文化水平，適應工作的需要，20多年前不顧孩子小，利用業餘時間考上電大，學習黨政專業。通過學習，瞭解了古近代歷史知識、學習馬列主義基本原理，以提高政治理論水平和應用寫作能力。她不斷進取，積極參加計算機培訓班，掌握計算機知識，並將所學的知識運用到工作中。她還注重知識的積累，對一些法律規定、條例、政策法規、重大政治會議的報告、社論、知識性問答等材料剪輯、摘錄、收集起來，以備查看，對名人格言、警句都要進行摘抄。她堅持不懈的學習態度，使自身修養和理論水平得到進一步的提高。

高慶貴還注重培養女兒的良好閲讀習慣，要求孩子閲讀積極向上、知識性書目。其女兒現為北科大學生，由於受家庭環境的影響，她愛好看書、報刊，並已成為一種習慣，是每天生活中不可缺少的部分，她覺得看書是一種享受，可吸取知識，拓寬視野。她愛好廣泛，對天文、文學、歷史、地理都有所瞭解。她還經常去參觀歷史博物館、美術館、名人故居等地。她堅持每月一次到首都圖書館看書、換借圖書5冊。她與書結下了不解之緣，書伴隨着她快樂成長。

全家三口人都愛好看書學習，家裏每年訂閲《作家文摘》、《舊書信息報》還每週至少兩次購買《北京青年報》、《京華時報》等。有時還從市內親戚家帶來過期的《北京晚報》、雜誌瀏覽。不管是中午還是晚上，父女倆書報不離手、博覽羣書，除了吃飯、看電視、看學習書外，每天閲讀報刊、雜誌時間長達3個小時。讀書已是全家人生活中不可缺少的組成部分，使全家人的文化素質、思想道德、休養明顯提高，書給全家人帶來無窮的樂趣！

學習型家庭事蹟材料學習型家庭事蹟材料（3） | 返回目錄

社會的需要 家庭的選擇

學習型家庭是社會發展的必然產物。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節，是培養教育孩子學習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年以來，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。 下面就簡單介紹一下他們的事蹟和經驗：

29歲的男主人………是市運管處的一名運管幹部，27歲的女主人………受聘於市電信公司做營業員，還有一個呀呀學語的兒子，月總收入不到XX元。這是一個普普通通的小家庭的基本情況。

走進這個三口之家，隨處可看到散落在茶几、沙發、櫃子上的書和雜誌。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個佔滿整牆的書櫃，書閣中堆滿了書。書房靠牆的一隅，擺放着寫台和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢着淡淡的書香。男主人説：我們生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和温馨。

小兩口一箇中專畢業，一個高中畢業，都未曾跨進過大學的校門，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書的共同愛好，讓他們走到了一起來。兩人的單位離得近，認識後互相借書，交流也便多了起來。後來，兩人相約報名參加了成人高等教育自學考試，在沒有門檻、圍牆的大學裏，圓着自己的大學夢。沒有老師的輔導，兩個人利用八小時間以外的時間啃着一冊冊自考書，勤奮學習。從相識、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時間裏，兩人先後取得了大專、本科自考學歷。

男主人………的工作、收入比較穩定。即使如此，取得自考文憑後的他在學習上也沒有就此止步。在運管稽查工作的間隙，常看到他在捧着書津津有味地閲讀；在別人沉溺於撲克和麻將時，他則時常迷於書中。熟悉他的人都稱他是知識型、學習型的人才。他中專和後來的自考，學的專業和工作並不對口，但靠着業餘學習，他一直是工作上的行家裏手。學習培養了他適應各種新崗位的較強能力，從稽查工作到業工作、方案工作、統計工作，他都能很快做得得心應手；學習讓他腐蝕於不沾，別人的吃請、送禮，他一概謝絕；學習讓他收穫了許多，短短三年內順利取得了初、中級專業職稱，年年被單位評為先進工作者；學習讓他能夠勤于思考，善於動筆，不時有文章在報刊、雜誌發表。

作為電信公司的一名聘用營業員，女主人………則面臨着相對較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來自工作的壓力轉化成了她學習的動力。不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務，她都要翻翻書，看看雜誌。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中幹了些什麼，白天工作中遇到了哪些問題。努力學習讓她月月超額完成目標任務，併成為電信窗口崗位的骨幹。值得一提的是，讀書、學習得來的涵養，讓她時常得到電信用户的讚譽，被他們投票推薦評為服務明星。工作時間時時都有要和計算機打交道，她的操作能力已經相當熟練。但她仍自己覺得不夠好，多次自費參加電腦培訓班，利用休息時間去“補課”。學習讓她把握住了一次次機會，年年都以優異的成績通過電信公司再次聘用的考核，在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中，經過文化課、計算機操作、面試等測試，她又以前十名的綜合得分在隨州區40餘人中脱穎而出，成為初錄人員。她對學習有着深刻的體會：學習就是不斷充電的過程，唯有學習才能讓自己在激烈的職場競爭中站穩腳根，求得一席之地。

學習讓兩人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動的紐帶，它已經成為這個小家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然和生存壓力存下養成的生活習慣。這樣的生活習慣，讓他們盡情享受着知識的魅力和學有所獲帶來的歡樂。伴隨着孩子的一天天長大，小兩口孕育着一個共同的家庭教育計劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書相伴，與學習相伴。在家庭中積極倡導誠信理念，注重示範效應，一是規範，使學習型家庭長效化；二是結合實踐，注重培育個性鮮明的學習型孩子。

小兩口認為:學習型家庭建設是基石，它將有利於優化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質量，增強城市文化底藴、提高城市綜合競爭力。應倡導終身學習的理念，為祖國培養人才而努力。

學習型家庭標兵事蹟材料學習型家庭事蹟材料（4） | 返回目錄

是什麼為經濟社會的快速發展裝上了騰飛的翅膀?是知識!

怎樣才能讓我們這個歷史悠久、具有深厚文化積澱的文明古國昂首站在發達國家的行列?讀書——多讀書——讀好書!全民都讀書!

只有每一個單位、每一個家庭都來努力讀書，加強學習，才能切實提高全民素質，使每一個人在知識不斷更新的步伐面前不落伍，將知識轉化成無盡的生產力，實現中華民族復興大計。

我是一名國小教師，丈夫是龍鳳國小一名中層幹部，女兒是安仁中學高三學生。多年來，我們一家三口朝着這一目標付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開展“書香教師”、“書香家庭”等系列評比活動以來，更堅定了我們熱愛讀書、努力學習的信心和決心。

少買一件衣服，多買兩本好書

近幾年，書價越來越高，經常買書無疑成了一種家庭經濟負擔。然而，書本有價，知識無價!這一點在我們家庭已達成共識。

作為一個教師家庭、工薪階層，我們並不富裕，但我家於今年上半年購置了一台電腦，連續三年訂閲了《文摘週報》、《文學故事報》、《國小語文教師》、《滿分作文》等報刊。我們的居室裏，沒有高檔傢俱，甚至連地板磚也沒鋪設，丈夫卻戲説“這樣好，水泥地面可以當黑板練……”讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的兩個書櫥(約有藏書400冊)，好像滿櫥的知識放射着耀眼的光芒，照亮了整個房間。

在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學知識暖心間，少買衣服多買書，比比誰的知識多。”每當買來一兩本新書，全家人都沒了長幼，失去了“體統”，爭搶起來“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場面在家裏上演時，我們心裏的幸福是無法比擬的。

學習有計劃，落實要到位

學習不能憑一時的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對性和目的性。我們根據家庭每個成員的情況，共同商定了學習計劃。我們將需要學習的內容大致分為四類：一是家庭教育方面的知識;二是和工作相關的業務知識學習(對女兒來説重點是課本知識的學習)，每學期都主動向校長申報參加了各級業務培訓;三是時事新聞、文學藝術方面的知識學習;四是法律法規、衞生保健、安全環保、文體活動等方面的知識學習。有人説讀書沒時間，我們認為時間就像海綿，你只要擠，它就有。我們每天擠出一個小時的讀書時間，雙休日的每天要達到兩個小時以上。將學習內容分類安排到時間表裏，學習計劃就產生了。

制定計劃容易，落實起來比較難，需要互相監督、互相促進。學習面前，我們全家三口的身份是平等的，像同學、朋友一樣。我有時候工作忙起來，備課到深夜，確實沒精力執行學習計劃，第二天女兒會嚴肅地告訴我“你要把昨天的內容補上”。身為媽媽而自感理虧的我，只好接受女兒的批評教育。就這樣，我們共同遵守具有家庭內部“法律效力”的學習計劃，經歷了無數的風風雨雨，也迎來了充實而幸福的日日夜夜。

家庭成員多交流，學習氛圍更濃厚

工作中，同事之間互相交流，可達到共同提高、互相促進的目的。學習中，家庭成員也需要交流。我們每讀完一本書，吃飯或休息的時候，會情不自禁地談論書中某一個故事情節的精彩，對某一個典型人物的看法等。有時候會產生不同的觀點，爭得面紅耳赤。比如，我們全家人在讀完著名作家路遙先生寫的《在困難的日子裏》，我和丈夫為“主人公在異常艱難困苦的年代裏，在飢寒交迫中依然堅持學業，保持積極向上的奮鬥精神”而感動不已，我們不願放過教育女兒的機會，告訴她生長在小康社會是多麼幸福，並對她平時不知道節儉提出批評。而女兒對此卻不屑一顧，説現在處於經濟快速發展的年代，如果都像書中主人公那樣不吃不穿，中國會有大量的養豬場、養雞場倒閉，會有很多的紡織廠、服裝廠破產，中國的經濟會面臨嚴重衰退。我們知道，這是生長在不同時代的兩代人之間對待生活態度的摩擦或者是碰撞，需要時間和生活的經歷來磨合而達成互相理解。對知識的探索和追求是無窮盡的，正是在這種濃厚的學習氛圍中，在這種無窮盡的探討和追求中，我們全家感受到了無窮盡的快樂和幸福。

努力學習換來累累碩果

俗語説得好，有付出、有努力就會有收穫、有回報。尤其在對待學習上，摻不得半點虛假。長時間的學習，無形當中會在言談舉止、文明禮儀，甚至在工作中給你帶來潛移默化的變化。比如，我們看到有人口吐髒言、隨地吐痰、亂丟垃圾等不良行為，會感到是那麼的粗俗不雅，會毫不客氣的進行勸告。工作中，我也越來越感到得心應手，近兩年我和丈夫向“大邑未網”上傳了100多條教育教學活動信息，有3篇讀書徵文獲縣一、二等獎;我寫的教育教學經驗論文有6篇獲全國、市、縣級等級獎，執教的班級成績在學校中一直是名列年級第一，所帶班級連年被學校評為“行為規範示範班”，我本人也獲縣“優秀教師”、“優秀班主任”和校“十佳文明教師”等榮譽，近兩年有2篇讀書徵文獲縣一、二等獎。丈夫在學校所負責的德育工作、教育宣傳工作等受到縣教育局表彰，也獲縣“優秀教育工作者”稱號;女兒健康成長，學習成績穩步提升……

這些變化，是我們平時堅持了努力學習，併為之付出了汗水所換來的。我們堅信，只要不間斷的努力學習，把學習當做人生中永遠追求的目標，就會帶來一個又一個的驚喜。最是書香能致遠，如果每一個家庭都圍繞這一目標去奮鬥，我們中華民族的復興就會指日可待!