關於優秀青年事蹟材料（精選14篇）

關於優秀青年事蹟材料 篇1

張洪棟，男，20__年6月大學畢業，20__年9月參加工作，20__年2月加入中國共產黨。工作中，他兢兢業業，盡職盡責，開拓創新，敬業奉獻，入職10年來，先後8次被評為年度考核優秀，多次獲得市級、區級各項榮譽，得到了單位領導和同事的認可。

一、熱愛教育，甘於奉獻

張洪棟出生在一個教師家庭。受家庭影響，早在少年時代，他就萌發了從事教育事業的願望。大學畢業後，他夢想成真，踏上了教師工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。從教十年來，張老師始終謹記“為人師表，甘於奉獻”的入職誓言，不忘教書育人的初心使命，用自己的點點付出，默默踐行着一名普普通通人民教師的事業追求。

張老師熱愛教育、熱愛學生、熱愛本職工作。參加工作以來，他遵守教育教學紀律和師德師風規定，努力鑽研文化業務知識，鑽研教材、研究教法，業務水平得到了不斷提高。擔任班主任工作期間，他把學生思想道德教育放在工作第一位，對待學生嚴愛相濟，關懷備至，幫助學生髮現自己的優點、發揮自己的特長，努力讓每個學生都做最好的自己。在語文課堂教學中，注重因材施教，積極培養學生創新思維和能力發展，充分調動學生的學習積極性，所教班級在全校年級中名列前茅，他本人也先後獲得區優質課一等獎、區優秀教師和教學先進個人等多項榮譽。

二、鋭意進取，不斷超越

20__年8月，因工作需要，張洪棟來到開發區教育局，在辦公室負責文字材料撰寫和新聞宣傳工作。文字工作是辦公室工作的重要組成部分，任務繁重、責任重大。接手這兩項工作後，為儘快熟悉工作角色，加快業務轉型，他虛心向領導、同事請教，用心學習，以精益求精的態度，在較短的時間內掌握了全區教育基本情況，學習了公文寫作基本格式和方法，很快成長起來。工作中，他服從集體和領導的工作安排，愛崗敬業、勤勞肯幹，做事積極主動、盡職盡責，遇到困難不推諉、不退縮、不拒絕。五年來，共撰寫工作總結、調研報告、計劃方案等各類文字材料、新聞信息等300餘篇、100餘萬字，先後在省市各類新聞媒體發表稿件200餘篇(條)，他本人連續兩年被市教育局評為全市信息宣傳先進個人，區教育局被評為全市信息宣傳先進單位。

三、堅守崗位，積極“戰疫”

歲末年初，一場來勢洶湧的新型冠狀病毒肆虐武漢，席捲全國。大年八年級下午，張洪棟接到單位通知返崗的電話後，第二天一早就開車從濟南老家返回日照，把家人送回家後，立即趕回單位投入到工作中。疫情期間，按照區疫情防控領導小組和社會事業局黨委工作部署，他被安排到區疫情防控領導小組綜合協調組，負責全區疫情防控工作材料彙總、修改和提報工作。為保障工作順利開展，他捨棄小家、顧全大局，發揚“五加二”“白加黑”的戰鬥精神，每天晚上連續加班到11點左右，一直持續了兩個多月，從來沒有叫苦叫累、臨陣脱逃。期間，共聯繫制發各類文件136件，起草審核各類文稿55件、8萬餘字，彙總上報每日情況157期，其中詳報64期、簡報93期共40餘萬字，做到了零延誤、零疏漏，為全區疫情防控工作作出了自己的貢獻。　　一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學一線還是後勤保障，無論是三尺講台還是機關公務，張洪棟都取得了較好的成績，得到了領導和同事的肯定。成績的取得，更讓他深知，無論身在哪個單位、哪個崗位，他都將更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和熱血去拼搏、去追求，在無私奉獻和勇於擔當中展現絢麗多姿的精彩人生。

關於優秀青年事蹟材料 篇2

我是一名校長，更是一名黨員。愛崗敬業是我的根本和基礎，做行業先鋒是我的目標和追求。我自己認為，“愛崗敬業，做行業先鋒”不是一味的加班加點，而應該把它當作精神享受的一種體驗。表現在工作中就是令人折服的綜合素質，發展特色的率先意識，圓滿完成任務的工作能力。

以下是我在本職工作的追求中，留下的或深或淺、或扭或掠的足跡。

一.努力增強自身素質

1.增強政治理論素質。政治理論是領導幹部必須具備的基本素質，校長作為教育事業的基層領導，首先要講政治，始終保持政治上的清醒和堅定。必須熟悉教育政策法規，正確貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中國小教師職業道德規範》《中華人民共和國未成年人保護法》每年開學都認真學習。一個校長，如果沒有一定的政治理論素養，就很難全面理解黨的路線方針政策，也就更難以做到正確貫徹執行。每次學習都有心得體會和收穫，增強依法執教的能力。

2.是要有良好的道德修養。孔子説：為政以德，譬若北辰;居其所而眾星拱之。意思是説，如果當官的德行好，就會得到羣眾的支持，即“拱之”;倘若德行不好，就會被羣眾所唾棄。古人常説：德而無才近於愚人，才而無德近於小人。德才兼備歷來是任用幹部的一條重要原則，而德與才相比，德又是第一位的。。校長作為學校的“一把手”，是黨的教育事業的骨幹力量，黨的路線方針政策要靠校長的表率作用、骨幹作用、組織領導作用變成廣大教職工的自覺行動。本學年是“幹部教師作風建設年”對照“六不準”、“八禁止”、“八提倡”，逐條反思. 焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞的事蹟在心中常保鮮活.豐潤區“樹師德強師能鑄師魂”優秀教師事蹟報告會，長縈耳邊。其中韓城鎮教師“點燃自己照亮別人”的郭玉梅”，楊官林鎮“育良才嘔心瀝血”的劉奉全”無時無刻在感動着我。因此，自己以公正無私、清正廉潔來樹立自己的威信，用高尚的品德團結和感召教職工，調動工作積極性，從而形成“眾星拱月”之勢，推動各項工作的開展。別的不講，在每次捐款時，我們的師生，積極踴躍，無怨無悔，真的讓我好感動。也印證了“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

3.提高自己的多元化、綜合型文化素養.。校長的職業特殊性就在於其管理的主要對象是教師和學生，是“管老師的人”，這就要求校長自身要具備較全面的文化知識修養，做到學深為師、品正為範。校長要具有一定的教育法規、教育學、心理學、教育史、教育理論知識，掌握一定的科學管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律法規及領導科學等方面的知識。在知識結構上，校長應該是多元化、綜合型、精通各方面工作的“通才”。只有具備較高的知識修養，才能形成校長的領導魅力、説服力和個人威信，為校長的決策和管理提供有力的支撐。《基礎教育研究》《教育實踐與研究》《國小班主任》放在隨手可閲的地方。通過學習增強底氣，陶冶雅氣，涵養文氣，從而形成果敢精練、温文爾雅、為人師表的獨特氣質。

4.提升自己的業務素質。業務素質是校長的最重要的資本。在學校工作中，校長的首要職責就是管理，首先要對學校的發展做出宏觀上的戰略性定位，在決策中要有遠見卓識，能夠對學校發展過程中出現的問題做出科學的判斷。其次要正確處理好學校的各種利益關係，包括校長與教職工的關係，通過思想教育、感情溝通、工作交流等方法，調動各種積極因素，形成整體合力，確保辦學目標的實現。此外，校長還應具備一定的教學業務素質，教育教學是學校一切工作的核心，校長至少要精通一至兩門學科的教學業務知識，並對其它相關學科

也應該做到基本瞭解，能熟練地運用教育規律，成為教育教學的行家裏手。只有具備這樣的素質，才能始終抓住教育教學這一核心工作，使學校辦出特色，辦出水平。

5.造就良好的心理素質。校長作為學校工作的總負責人，要有健康的心理素質和較強的耐挫度、耐受度。首先，要有良好的精神狀態。工作中要充滿激情，以奮發有為的狀態積極應對挑戰，把各項工作做到前頭，以減輕工作被動、工作失誤帶來的壓力。其次，要善於排解不良情緒，學會用豁達大度的心態，客觀冷靜地分析問題，始終保持平衡的心理狀態，做到喜怒有常，喜怒有度，處變不驚。再其次，要有堅強的意志。面對繁重複雜的工作，要認清方向，善於抓住主要矛盾，敢於解決難題，敢於承擔責任，在戰勝挫折克服困難中，不斷積累經驗，增長才幹。第四，要有寬闊的胸懷，樹立正確的地位觀、名利觀、政績觀，正確看待得失，不斤斤計較，視個人名利淡如水，視教育事業重如山，只講奉獻，不求索取，以忘我的態度，科學的精神，優良的作風，投身到學校工作中去。

二.牢固樹立四種意識

1.是大局意識。“不謀全局者，不足以謀一域。”一方面，學校是教育的基本單位，作為教育方針政策的具體執行者，校長應該不折不扣地執行政策，在新的管理體制下，要服從全區教育改革發展的大局，在政策、法律法規規定的框架內，立足區情、校情，創造性地工作。另一方面，學校是社會的有機組成部分，校長承擔着興教一方、服務育人的職責，應正確處理好學校與學校與社區的關係，以出色的工作服務大局、支持大局、維護大局。同時，在學校的發展定位上，作為一個現代型的校長以先進的觀念，開放的心態和超前的意識，積極應對未來教育的挑戰。

2.是服務意識。教育是社會公益事業，校長就是黨和政府的委託管理人。因此，作為校長首先要弄清楚誰是學校的真正主人，牢固樹立為羣眾服務的宗旨觀念，盡職盡責地把學校辦好，為羣眾提供優質的教育資源，努力辦好讓人民滿意的教育，不辜負黨和人民的重託。

3.是質量意識。教育質量是學校發展的生命線。學校的發展靠什麼?靠質量。質量是衡量一個學校社會效益的唯一標尺。對於一個企業來説，它的核心競爭力是看能否生產出高質量的產品，而對於一個學校來説，評價它的根本尺度，就是看能否培養出高素質的人才。在市場機制下，作為社會公共資源的教育內部也存在着競爭，而競爭的核心就是教育質量。當然，這裏所説的質量，並不單單是指考試成績，而是指一個學校辦學特色、辦學品位、教學實績、教師素質、社會認可度等方面的綜合反映。作為校長，要樹立正確的質量觀，理清教育質量是核心，其它工作是保障的工作思路，全心全意抓質量，聚精會神謀發展，培養全面發展的高素質人才。

4.是創新意識。指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”與時俱進，務實創新是一個現代校長應具備的意志品質。新世紀新階段，教育思想、教育內容、教育形式都在發生着深刻的變革，我們的思想認識也應不斷提高，快速適應這種變化，勇於和善於根據教育實踐的要求進行創新。要更新教育觀念、教育理念和管理方式，在繼承傳統、借鑑先進經驗的基礎上大膽創新。當然，創新並不是冒進，也不是拿來主義，必須在立足自身實際、準確把握教育發展規律的基礎上進行，在繼承中發展，在發展中創新，通過改革推進工作，加快發展，把學校辦得有特色，有大氣，有品位，充滿活力與張力，享有廣泛的社會認可度。

三.努力提高工作能力

能力是一個人的學識、修養、意志、品格在工作中的體現。學識和能力是有區別的，學識淵博並不等於能力高強。學識是能力的基礎，能力是學識的轉化。作為新時期的校長，應具備多種勝任工作的能力。從根本上來説，應至少具備以下幾種能力：本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2

1、駕馭全局工作的能力。校長是學校管理隊伍的核心，是一所學校的“主心骨”，其職責

就是通過洞察全局、正確決策、組織、調度、協調各方來保障工作的健康有序開展。駕馭全局的能力包括三個方面：①是決策能力。當機立斷的決策既是校長取得事業成功的一個重要條件，又是衡量校長領導水平高低的一個重要標誌，既是一個領導者聰明才智的體現，也是班子集體智慧的體現。在實施決策過程中，校長首先要善於決策，敢於決策，對影響學校發展的重大問題及管理過程中遇到的問題，要快速做出反應，及時瞭解情況，發現問題，分析因果，預測趨勢，解難辨疑，及時拍板。科學的決策應該具備廣泛的羣眾基礎和科學民主的基礎，既代表一個學校的整體利益，又代表廣大教職工的利益，既有現實的實效性，又有預見性和可操作性。②是組織能力。校長要善於激發內部活力，機制創新，把班子所有成員的積極性充分調動起來，使之各負其責地開展工作，從而形成上下一心、團結一致的合力，確保各項工作的順利開展。③是協調能力。對學校工作而言，不協調主要表現在工作步調不一致、局部利益與整體利益發生衝突等方面，這些矛盾和問題影響或妨礙着全局工作的進行。校長在處理問題的過程中，要善於抓住主要矛盾，協調上下，平衡左右，綜合權衡。具體來説，⑴要協調好與上級領導的關係，在工作上取得支持。⑵要協調好與副職的關係，充分調動副職的工作積極性和主觀能動性。⑶要協調好與領導集體的關係，當好班長，不當“家長”。

2、科學管理的能力。對於學校來説，就是要向管理要質量，以科學的管理促進教育質量的提高。學校管理涉及多個方面，要抓住關鍵，做到剛柔並濟，寬嚴有度，穩而不僵，活而不亂。①要樹立以人為本的理念。管理的核心是人，因為人是管理中最活躍最能動的因素，科學的管理要以充分調動人的積極性、主動性和創造性為着力點，要把“以人為本”的思想貫穿到學校管理的各個環節當中，樹立辦學以人才為本、以教師為主體的觀念，在校內營造一種尊重人、理解人、信任人、關心人、愛護人的氛圍，關注並儘可能滿足教師不同層次的需要，積極為教職工創造良好的工作和生活環境，使教職工感受到工作的樂趣，產生強烈的歸屬感，不斷增強學校的向心力、吸引力。②要建立科學高效的管理機制。結合實際，建立和完善各項管理制度，使學校各項工作有章可循，有條不紊。制度不是掛在牆上看的，最重要的是落實，使之真正發揮作用。洋思中學校長蔡林森所説：“我並不十分相信教師的覺悟，我只相信制度”，“好的制度壞人難做壞事，壞的制度好人也可以做壞事”。③要注重管理方法。統籌各種管理因素，綜合考慮，做到“十個指頭彈鋼琴”，分清事情的輕重緩急，善於抓住主要矛盾，解決主要問題，確保重點工作和中心任務的圓滿完成。

3、應對突發事件的能力。近幾年來，各種突發事件集中反映在安全方面，一旦出現安全問題，將成為公眾關注的焦點，輕則黨政紀處分，重則追究刑事責任，對整體工作造成很大的被動，以致有人驚呼“當官已成高危職業”。當前，對於學校來説，突發事件主要集中在安全、收費引起的糾紛及管理體制改革中出現的上訪、鬧事等方面，這些問題如不及時解決，就會給全局工作造成被動，給學校的發展帶來巨大的損害。應對突發事件，貴在把平時工作做好，未雨綢繆，防患於未然。“千里之堤，潰於蟻穴;九尺之台，起於壘土”，工作上不能鬆懈，不能麻痺大意，要防微杜漸，查漏補缺，只有功夫下到了，工作做細了，基礎打好了，才能保證工作不出現失誤，就不會出現那樣的“偶然”。事實上，偶然的突發事件的發生絕不是孤立的，多數責任事故都是思想認識不到位、平時工作跟不上造成的，那麼，“偶然”則成為“必然”。作為校長要及時瞭解掌握學校情況，增強工作的預見性，積極排查矛盾，找準問題的矛盾點，積極採取得力措施，把問題及隱患消滅在萌芽狀態。一旦出現突發事件，要勇於承擔責任，要頭腦冷靜，正確分析，及時上報，及時解決，妥善處理;不要自亂方寸，怨天尤人，束手無策，造成事態擴大，陷入被動。

4、知人善任的能力。包括兩個方面。⑴是在用人上，要根據班子成員、中層幹部的性格特點、業務專長合理分配工作任務，在人員配備上要綜合考慮年齡結構、性格特點、知識層次、業務能力、業務特長等因素，做到人盡其才，優勢互補，優化組合。⑵是在培養後備幹部上，每位校長都應該具有愛才之心，識才之能，用才之法，容才之量，育才之職，要善於發現優秀人才，善於培養選拔、大膽使用優秀青年幹部。把一批道德品質好、思想作風正、工作作風硬、業務能力強的中青年幹部選拔充實到重要工作崗位上去。通過培養和鍛鍊，使學校形成年齡梯度差異、優勢互補的後備幹部隊伍，為學校的可持續發展提供堅實的人才保障。

5、自我約束的能力。校長應該是學生和教師學習的楷模，在學校教育教學及日常生活中必須嚴於律己，率先垂範，凡是要求教職工做到的事校長必須率先做到，寓教育於實際行動中，這將能起到“潤物細無聲”的巨大作用。⑴要嚴格遵守黨的組織紀律，正確處理組織與信上的關係、民主與集中的關係、自由和紀律的關係，自覺接受羣眾監督，經常自我反思，“常思為官之德，常懷律己之心，常念貪慾之害，常存為民之心”，不斷強化自己的黨性修養和廉潔自律意識。⑵要嚴格遵守工作紀律。辦事公道，作風正派，照章行事，不走形式，不低標準工作，不濫用職權，對人對事一視同仁，公正對待，特別是涉及教師切身利益的評優評先、晉職晉級、聘任、福利分配等問題，要端平一碗水，只講工作實績，不講親情友情，只有這樣才能使大家心悦誠服。如果亂開口子，搞雙重標準，必將導致人心離散，校長要求別人的時候就難以服眾，在眾人心目中的形象也將大打折扣。⑶要廉潔自律。只有經常自我反思，防微杜漸，警鐘長鳴，一身正氣，潔身自好，才能抵禦各種誘惑。“七情六慾，人之常情”，但關鍵在於節制自己的慾望，日常生活中要慎獨、慎微，管住自己的心，不起貪慾;管住自己的手，不亂拿要;管住自己的嘴，不亂吃喝;管住自己的腿，不該去的地方不去，真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持一個教育工作者的良好形象。

我沒有驚天動地的舉動，沒有氣壯山河的誓言，更沒羅列日常的瑣事。我諦聽着自己踩踏的足音，回首這搖晃着的20xx年教師生涯的足跡，時時被自己周圍的人感動着。任前方荊棘叢生我將持之以恆，在爭做行業先鋒的路上，繼續放飛自己獨特的風采，讓黨旗更紅。

關於優秀青年事蹟材料 篇3

蔣，男，19xx年xx月出生，中共黨員，漢族，本科學歷，現任靈芝鎮政府副鎮長。自20xx年以來，受組織委派，先後擔任洋瀆村、潞莊村、立岱村、林頭村的農村工作指導員。在駐村工作中，他勤勉工作，開拓創新，紮紮實實地為村民辦了許多實事好事，努力在政府和羣眾間架起貼心的橋樑;在重點工作中，他攻堅克難，因户制宜，破題推進徵地、拆遷等重難點工作;在經濟工作中，他吃透政策，主動思考，為靈芝經濟的轉型升級盡心盡責。

一、紮根基層、強化學習，提升自身工作素質

身為新農村建設指導員，要有主動紮根基層學習鍛鍊的決心。潞莊全村3xx户，9xx人，共5個村民小組，位於央桑湖以東，全村沒有企業集體經濟薄弱，是全鎮最貧困村，村幹部工資以打欠條的方式支付，已累計達40多萬元。立岱村全村334户，971人，黨員45人，共5個村民小組，位於央桑湖以北，該村是遠近聞名的上訪村，矛盾多、上訪多、問題多，常常發生羣眾到北京、省、市集體、越級上訪。在這樣特殊的兩個村開展新農村建設工作，他用實際行動為各位駐村指導員樹立了榜樣。“敬業、執着、無私奉獻”是當地老百姓對他的評價。為了切實做好農村指導工作，他認真開展學習：一是學習中央、省、市、區各級關於農村工作指導員的文件，吃透文件精神，瞭解工作任務，明確努力方向;二是學習農村工作相關的政策法規，做到懂法、知法;三是向有經驗的農村工作指導員請教，掌握農村工作指導方法和技巧;四是向村幹部、黨員和羣眾學習，加強與羣眾溝通交流的能力。通過學習，不僅提高了認識，進一步豐富了理論知識，理清了工作思路，也增強了自身素質，為做好農村工作奠定了良好的基礎。

二、講究方法，攻堅克難，促進重點工作破題推進。

蔣在鎮黨委、政府分派的徵遷重點工作任務中能講究方法，攻堅克難，盡職盡責，努力推進各項重點工作。20xx年3月-12月負責大慶寺村五隊拆遷工作。20xx年4月負責31省道後諸村的拆遷工作。20xx年4月負責羣賢路拓寬五峯村、林頭村的拆遷工作。20xx年5月-9月完成市重點工程二環北路拓寬徵遷工作。20xx年5月-6月負責鏡湖新區“雙月攻堅”工作，完成林頭村4户滯留户的徵遷。20xx年7月到今，負責鏡湖新區“百日攻堅”曲屯沿街建築包保制第5小組和肖港安心拆遷整改糾錯第8小組工作，已完成4間曲屯沿街建築。20xx年8月起，協助分管領導啟動泗匯江8號地塊徵遷工作。20xx年度，被鏡湖新區評為開發建設先進工作者;20xx年度，被越城區評為推進重點工作先進工作者。

三、主動思考，積極走訪，服務企業轉型升級

作為分管經濟的副鎮長，蔣對企業非常瞭解與熟悉，同時與企業相關部門的聯繫也較多。在聯繫洋瀆村期間，在該村區域內的多家規模以上企業，如金時針織印染、白鷺印染、越梅印染、東林傢俱、萬地木材等企業，都正面臨轉型或升級的節點，他常常跑企業、跑國土、規劃、建設、經發局等上級部門，企業在工商、環保、税務、勞動監察上有什麼需要聯繫的，他都積極陪同去聯繫、協調，確保了企業的穩步發展。20xx年8月，喜臨門集團在深交所成功上市，成為了越城區第一家上市企業，時任經發辦主任的蔣在喜臨門集團上市過程中積極主動深入企業聯繫，深獲好評。20xx年，為更好服務靈芝企業，在蔣多方聯繫努力下，沈雲來等5位發起人決定籌建“靈芝商會”，8月，在186家會員企業的共同努力下，靈芝商會正式成立。2019年初，越梅印染、越大事業、鏡湖印染、金時針織、白鷺印染等五家企業面臨轉型升級，蔣在前期詳盡調研後，在上級部門的指導下，制定切實可行的“一企一策”方案，在工作量大，搬遷難度大的現狀下，完成關閉退出3家，2家整合重組企業正在有序推進，獲得市、區領導的表揚。

四、細緻深入，情繫羣眾，積極開展村情民意調研

為準確瞭解把握所駐村的村情民意，避免工作的盲目性，蔣駐村後首要的工作便是深入實地調查，他與村幹部、黨員、村民代表座談，到農户家詢問，體民情、訪民意。幾年來，他始終把民主管理、和諧發展當作一項重要工作來抓，掌握了洋瀆村、潞莊村、立岱村、林頭村農户和企業的基本情況，幹部羣眾關心的熱點、重點工作和難點問題。在工作中堅持“指導、參謀、配合”的原則，幫忙不添亂，在村裏的重大活動中，積極與村幹部溝通，在取得一致的意見後，全力幫助村兩委會實施。根據實際情況制定和完善村務公開和民主管理制度，使村務公開和民主管理工作制度更加健全，程序更加完善，效果更加明顯，羣眾更放心。

五、化解矛盾，調解糾紛，服務農村社會和諧建設

農村工作千頭萬緒，紛繁複雜，立岱村更是全鎮矛盾衝突最激烈的代表，不光村班子裏面分歧大、矛盾多，而且村民中拉幫結派現象嚴重，赴京上訪已經成為家常便飯。蔣深感擔子重，壓力大，但是為了維護該村的和諧穩定，他多方瞭解情況、溝通協調，查清上訪原因、把握問題的關鍵之處，通過耐心細緻的溝通交流，並想方設法解決上訪者的難題，使上訪人員情緒穩定，從抵抗情緒逐漸變得心平氣和。如20xx年3月黨會期間，立岱村民因歷史遺留的建房問題已經買好車票準備第二天去北京上訪，他得到消息後，馬上向主要領導和信訪部門彙報情況，並於當晚趕到村裏會同村幹部到該村民家中勸導，但是由於問題年代久遠，該村民又曾是重病患者，且多次上訪未果，情緒非常激動，不聽勸導。蔣考慮到老同志的身體狀況，首先安撫其情緒，承諾一定幫他解決問題，維護村民利益。最終他放棄上訪交出了火車票。事後，蔣多方奔走，到國土、鎮村等相關部門查閲檔案，瞭解92年批房的實際情況，結合自身多年拆遷經驗，給他滿意的答覆。自蔣駐村後，勸阻此類上訪事件6次，有力遏制了上訪苗頭。

2019年4月29日潞莊村因前任黨支部書記兼村委主任被謀害，事出突然，受害村幹部家屬向鎮、區政府要説法，村工作無法開展。蔣臨危受命，兼任村黨支部負責人，對這一新的、壓力大、責任重的工作，他沒有絲毫退縮，在做好線上工作的同時，抓緊一切可以利用的時間包括休息時間下村入户，向黨員、村民代表、其他村幹部瞭解事件原因、經過等關鍵問題，同時積極落實應對措施，安撫受害村幹部的家屬。在多次耐心細緻的工作下，受害村幹部家屬情緒恢復穩定，事態平息，阻止了一起有可能羣訪的惡性事件。之後，指導村各項工作正常開展，同時積極物色人選，培養村幹部接任黨支部書記、村委主任，並認真指導新任村主職幹部開展工作，實現了平穩過渡。在之後的三年裏，該村黨支部連續三年被評為區、鎮級先進黨支部，這與蔣努力和打下的紮實基礎是分不開的。

六、引導創新、團結協作，加強村級組織班子建設

在處置穩定問題中，最難的是村兩委班子成員間的矛盾，不僅是個人恩怨，還影響到了村工作的正常開展。立岱村兩委班子就存在這樣的問題，黨支部、村委會班子成員之間情緒對立，出現了“開會坐不到一起、一開會就爭吵”的現象，村裏工作開展嚴重受阻。蔣針對這一情況，他把工作指導的重點放到了如何指導建設一支具有凝聚力、戰鬥力的村級基層組織。他分別找兩委班子成員談心交流，找到問題的癥結所在，然後逐一化解，通過約談當事人，借用其他幹部的力量，積極溝通，消除問題，村兩委班子從“劍拔弩張”的狀態改變到“心平氣和”，在處理村工作時做到思想統一、行動一致，實現村各項工作正常開展。

20xx年xx月開始，越城區組織進行全區村級組織換屆選舉，又一次激化了矛盾。蔣在整個選舉過程中，全程參與指導，及時向上級彙報信訪苗頭，並積極落實應對措施，在選舉村支委、村委過程中，嚴格按照區換屆選舉辦法和相關規定及要求，掌控全局，經過堅苦的“戰鬥”，終於在20xx年xx月23日順利平穩地完成了換屆，上級聯繫領導也對他的工作予以了肯定。

七、善謀舉措，因地制宜，想方設法為民辦實事。

在聯繫潞莊期間，在確保村黨支部、村委正常運轉的同時，蔣還積極謀劃、想方設法，組織開展村級實事工程。潞莊村集體經濟薄弱，村幹部工資以打欠條的方式支付等現象經常發生。在這種情況下，要開展村實事工程，難度可想而知。他利用村集體土地流轉、承包的時機，努力向上級各個部門爭取資金，通過二年的努力，全面硬化村級道路，累計5000多平方米，修危橋二座。同時全村範圍內實現路燈全亮化，受到村幹部和村民的一致好評以及上級領導的肯定。特別是20xx年剛駐村潞莊村時，村集體在原先的西瓜田上種植了200畝的綠色有機甘蔗，因播種時間晚了二個月，等可以上市的時候甘蔗全都偏細，偏矮，甘蔗面臨着“賣難”，一上市就滯銷，急壞了老書記，作為駐村指導員的蔣也急在心裏，本身就是貧困村，再雪上加霜。他一方面鎮政府領導彙報情況要求幫助解決銷路，另一方面以在經濟發辦的工作優勢主動跑企業和村推銷，並組織了十名大學生村官，分別在解放路與二環北路交叉口，昌安立交橋下設了二個甘蔗銷售點，從早上八點到晚上十點進行銷售。20xx年xx月紹興日報也以片名為《誰來為潞莊村的甘蔗分憂》、《“潞莊甘蔗”引來很多熱心人》進行了報導。通過一個月的努力，幫助潞莊村最大承度的減少了損失，得到了村民及領導的一至表揚。

八、廉潔自律、陽光做人，樹立務實為民清廉形象

農村工作指導員是上級黨委、政府派到基層搞好羣眾關係為人民服務的，其言行舉止都代表着黨委、政府的形象。蔣在村指導工作中，時刻嚴守黨紀國法，十分注意自己言行舉止，嚴格執行下基層“五不準”廉潔自律制度。由於潞莊村、立岱村離鎮政府路程較遠，他還“私車公用”，光油費一個月就要xx00多元，在換屆期間每天要多次下村，最高的一月油費要3000元左右，但他從來不向領導和組織反映。有時為了拉近與村幹部和羣眾的關係，他還自費請客吃飯，聯絡感情，一年費用也不少。村幹部和羣眾對蔣這樣的行為讚不絕口，認為他是一名新時代清廉的好乾部。

蔣切實做到了聯村聯心，盡心盡責，在為民辦實事、處理歷史遺留問題、推進重點工作、促進經濟轉型升級，維護村內穩定等方面發揮了重要作用，他多次被評為市、區、鎮各類先進，20xx年度還被評為市級優秀駐村指導員，20xx年作為羣眾路線教育實踐活動道德模範先進典型在全鎮推廣。

關於優秀青年事蹟材料 篇4

，女，漢族，19xx年*月出生，中國黨員，大學本科學歷，現擔任團委書記。做為一名中學教師，她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，關愛學生，多年來一直從事教學一線工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，積極響應對青少年培育踐行社會主義核心價值觀的號召，配合政教處開展各種宣傳教育活動，贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評，表現出了青年教師應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性。

一、愛崗敬業、體現先進

執教以來，她就一直在政教處工作，負責生管保衞等工作，同時又跨初高中進行政治課教學，工作量、任務重。作為一名青年教師，她義不容辭，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的鬥志和良好的精神狀態。幾年的政教工作中，總是認真、負責的完成自己分內的工作，同時也儘可能幫助其他同事。擔任少先隊輔導員以來，加強少先隊員們思想道德建設，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裏健康成長。組織開展了少先隊慶六一遊園活動及各種主題隊會，清明節祭掃活動等，連續兩年榮獲尤溪縣優秀少先隊輔導員稱號。

雖然今年才剛剛開始負責團委工作，但她還是竭誠為學校共青團工作服務，以深入實際的工作作風和無私奉獻的工作精神，切實加強共青團的自身管理和未成年人思想道德建設，把尤溪二中的團隊工作開展得有聲有色。她充分發揮共青團組織積極、開拓、自立、創新的作用，給予學生自主管理的機會，學生會、方舟文學社、青年志願者協會，校園之聲廣播站等學生社團組織，自主開展富有趣味、益情益智、豐富多彩的團隊活動，切實提高了自我管理能力。開學以來，在團組織的指導下，結合抗戰勝利紀念日，學生會組織舉辦了演講賽、徵文等各種形式的系列抗戰紀念活動;方舟文學社也重新起航，刊出了以紀念抗戰為主題的新一期的《方舟》;青年志願者結合各種傳統節日，開展志願活動，在重陽節之際，組織志願者到敬老院、老年活動室等慰問老人，弘揚尊老愛老精神。

二、嚴謹篤學，樹立形象

教學中，把上好每一節課作為自己的奮鬥目標。因而她奉獻，她覺得對得起家長及學生，對得起學校，她心安她光榮。為提高學生學習能力，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到研究大學聯考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閲資料，大量做題，認真用心備好每一節課;跨班教學容量超大，作業量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中，充分發揮學生的主觀能動性，注重培

養學生的思維品質。讓學生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。

她所在政治備課組是一個典型的老中青結合組。老教師居多，教學經驗豐富，為使她自己快速成長，在課堂設計、學生情況瞭解、講課、反思等方面都積極向老教師請教，悉心聽取他們的指導。她的耐心和真誠令人稱讚。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在政治備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標準，表現出了較強的敬業精神，以實際行動展示了一名青年教師的應具備的思想覺悟和優秀品格。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她始終堅持不懈。因為她熱愛黨的教育事業，熱愛每一位學生。她用自己的事蹟行動踐行者教師的職責，詮釋着“人類靈魂的工程師”這個響亮的名字。

關於優秀青年事蹟材料 篇5

20__年1月報名參加第十二屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽，首先確定了創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。後經歷了一個月的文獻查閲、論文編排、思維導入等。整個過程中抱着一絲不苟的嚴謹態度，本着對科研負責，對科學負責的態度，進行團隊的研究。同時在同年的1月又參加了十二屆全國大學生市場調研大賽，這些項目真正做起來才發現並不那麼容易，需要做很多的工作，並且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。利用了一個寒假的時間來進行數據收集、數據計算及其分析、模型構建，並於20__年3月按時完成了兩項比賽。而也明白項目是們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，們從項目立項之初成員之間的不太瞭解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，也明白了團隊合作精神是多麼重要。所以在團隊中常常能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到最大。

20__年4月“三創”賽與市調大賽公佈獲獎名單，團隊榮獲三創賽和市調大賽兩個山西大同大學一等獎，並有資格參加省賽。

關於優秀青年事蹟材料 篇6

他是檢修班一名普通電工，作為一名青安崗員，他認真工作，任勞任怨，在做好機電檢修工作的同時，堅持青安崗集中上崗查隱患，為檢修班每日圓滿完成檢修任務做出了貢獻。

20__年以來連年被評為礦先進生產工作者，青年標兵、崗位能手等光榮稱號，為工作他勤勤懇懇、任勞任怨，不講時間，不計報酬為新安煤礦原煤生產任務的完成做出了積極的奉獻。

一、 勤奮學習奮勇爭先

思想是行動的先導，該同志自從20__年到新安煤礦工作以來，就橫下一條心一定要在本職崗位上幹出一番事業來。在3125工作面的安裝過程中，對於400智能開關不熟悉，他利用業餘時間認真學習資料，在工作中每出現一次問題，他都記錄下來並註明問題出現的地點和原因，經過對400開關的專研和學習使他很快掌握400開關的原理和處理事故的技巧，並多次處理疑難事故保證了正常的生產，受到工區的一致好評，在他包機範圍內從來沒有因為電器設備事故影響生產，後因為工作突出，擔任電工組副組長，之後因他無論走到哪裏，都留下了無數閃光的足跡，尤其在機電管理上他認真學習業務技術，參加了多次機電事故的`處理。

二、 責任塑造形象，耕耘必有收穫

他始終把自己當作學徒，在當今科技迅速發展的時期，他説一天不學習都趕不上時代的步伐，他每個月最多歇上兩個班，在井下工作時間平均每天在10個小時以上，他從來不叫苦不叫累，不圖名不為報酬，為工作為事業做出了驕人的成績，為新安人，尤其在管理人員當中樹立了良好的形象，同時也無愧於他做為新安煤礦首席技師的光榮稱號。

三、 忘我工作，無私奉獻

他在幹好本職工作的同時，按時參加集中上崗，查隱患落實整改，確保3118工作面的安全生產。3月3日，他由於受涼患上了腸胃炎，上吐下瀉，渾身無力。領導得知情況後，特意安排他不要下井了，在地面休息。可他想到已經臨近季度達標了，各項工作任務還很重，需要整改的地方很多，就在打完吊瓶後堅持下井指揮檢修。3月中旬時，他的外祖父得病，他也僅是在家呆了兩天就趕回來上班了。

關於優秀青年事蹟材料 篇7

陳克偉，男，1991年1月出生，漢族，中共黨員，江蘇科技大學材料科學與工程學院材料成型及控制工程專業09406011班班長，曾任大學生通訊社辦公室主任、副社長、《學工經緯》雜誌編輯、材料學院團委宣傳部部長，現任江蘇科技大學微博研習會主席。曾先後獲得全國“百佳會長”、第五屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽全國三等獎、江蘇省關工委“文明伴我行”專題教育活動徵文比賽二等獎。20xx年3月，他代表我校赴北京參加由騰訊科技(北京)有限公司主辦的首屆高校微博研究會學習沙龍，與來自全國60所“211”高校微博研究會主席交流、學習。

推陳出新，思考是最好的源泉

出於對文字的熱愛，與通訊社結緣後的陳克偉，憑藉着對新聞的敏感，漸漸迷上了“新媒體”——微博。20xx年2月，他向騰訊科技(北京)有限公司遞交應聘騰訊微博校園大使的簡歷，通過公司的層層選拔，競聘到江蘇科技大學騰訊微博校園大使職務，並通過公司對微博的系統培訓，對微博這一新興媒體有了更加充分的認知。擔任校園大使後，為了能夠迅速提高業務素質，他以個人的名義在學校邀請各級學院團委的新聞負責人以及學生會主席，參加“江蘇科技大學新媒體發展推進會”，旨在提高學校學生對新媒體的應用。當時，全國各個高校尚未興起團系統微博，他曾率先在自己學院鼓勵學生組織使用微博，並教會他們新媒體各方面的基本素質。

自從當上騰訊微博校園大使之後，他接觸到許多大學生“微博達人”，學到了以前沒有接觸過的許多東西，他通過與“微博達人”的對比，漸漸的發現自身的不足，並加以改正。

同時，他還運營“江蘇科技大學新聞哥”這一微博賬號，與全國400多個高校新聞哥交流，更加深了對新聞和微博的理解。他運營的新聞哥帳號在全國也算是佼佼者，所發微博曾多次被評為“全國高校優秀新聞”。

通過對新聞以及新媒體的執著追求與不斷付出，他最終被評為“江蘇科技大學健康微博之星”。此外，他個人的先進事蹟也曾在《金陵晚報》、《京江晚報》等報紙專題報道。

實幹創新，行動是最好的展現

其實，與其個人發展，不如帶動身邊的同學一起學習新媒體，用好新媒體。成立一個團隊的想法在他的腦海裏萌生。20xx年8月，他得知騰訊微博教育頻道成立了“騰訊微博高校研究會項目組”。當時，項目組在全國所有“985”、“211”高校中成立微博研究會。由於江蘇科技大學並不屬於上述的範圍之內，他通過與騰訊微博高校研究會項目組負責人商量，表示自己學校已經具備了成立相關學生組織的能力，而且學校的同學也對微博有所感興趣。最終，在他的爭取之下，江蘇科技大學獲得了建立微博研究會的資格。同年9月，江蘇科技大學微博研習會在學校黨委宣傳部、學生工作處、校團委、保衞處等部門的見證下，正式成立了。該社團掛靠於學生工作處，受黨委宣傳部、學生工作處、校團委領導和指導，社團以“研究”、“創造”、“分享”、“實踐”為核心理念。

研習會成立之後，他立即投入到全校團系統的微博體系建設中，目前，學校團系統微博體系也初見成效。去年10月至今，他先後到各個學院開展新媒體培訓班近10次，將自己運營微博的心得與更多的人一起分享。12月，他還組織學校老師、學生參加新媒體發展論壇，互相交流新媒體學習心得。此外，在12月份，他還組織對微博研究感興趣的社團成員申報20xx年度本科生創新計劃相關課題，將微博研究落實到實處。雖然研習會成立才半年的時間,但是在全國60所高校中,成績斐然,名列前茅。20xx年12月，在騰訊微博教育頻道推出“20xx年高校新媒體發展報告”中，他帶領微博研習會的同學在學校積極開展新媒體方面的調研，向這份報告提供了500餘份真實、有效的數據。

校團委副書記薛泉祥老師曾經這樣評價過他：“只要你專注於某一方面的研究，你就會成為這一方面的專家。陳克偉做到了，他對於微博的研究在我們學校範圍內已經算是一個‘專家’了，在我們學校同學中也算是佼佼者了。”

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關於優秀青年事蹟材料 篇8

郭，男，19xx年出生，原大埔縣光德鎮人。熟悉他的人無不誇他是一個勤勉、誠信、敬業、孝順的人。

20xx年，為更好的學習專業知識和開拓視野，郭懷着滿腔抱負前往加拿大留學，開始了長達五年的漫長攻讀。留學，這個催人成熟的大課堂，給了他艱辛、孤獨、選擇、挑戰、超越……百味俱全。身在國外，心繫祖國，秉着吃苦耐勞的精神，他終於學業有成，懷着強烈的自豪感回國工作。

一、勤勉刻苦，排除萬難

回國後，郭開始幫父親打理陶瓷公司的生意。由於自小從未接觸過陶瓷，難免對陶瓷行業生疏，他便從一點一滴做起，從原材料到成品，從陶瓷行業的發展狀況、存在問題到今後的發展對策，憑着對事業的執着與熱忱，經過勤奮努力，從不熟悉到熟悉，從不懂到懂。白天，他就在廠房，倉庫虛心向老員工請教;晚上，他就在家學習陶瓷的專業英文術語，自習外貿專業知識。五年的留學生涯使他練就了一口流利的英語，回國後仍不忘加強英文口語交流的訓練，學習日語等其它語言。根據工作需要，他還針對性地學習了相關業務知識，利用週末時間參加企業管理培訓班，豐富了知識結構，又開拓了視野，做到了“以工作帶動學習，以學習促進工作”。

在工作之餘，郭還喜愛運動，曾多次獲得田徑運動獎項。他把運動的激情融入到工作、生活當中，在工作上盡情地享受超越人生的樂趣。“積極、務實，與時間賽跑”，郭始終用這把標尺規範自己的人生軌跡。

二、以誠為本，打造品牌

郭以自己的實際行動踐行了他“以誠為本”的人生信條。記得20xx年冬，公司與美國某貿易公司簽訂的五萬套瓷器，貨已發出，但由於某員工的提貨時編碼有誤，混進了兩套瑕疵品，發現錯誤之後，郭考慮到客户的利益，立即跟客户聯繫，鄭重的道了歉並保證補償這次疏忽而造成的損失。他首先派人追回了這批瓷器，重新核查並如數的補上了這批貨物，終於在規定時間內保質保量交貨。此舉贏得了客户的高度讚賞，也在行內樹立了良好的企業信譽。

公司堅持“開拓創新、質量第一、客户至上”的經營理念，堅持 “質量樹品牌、管理出效益”。 沒有質量的保證，產品即便成功登陸了市場，其生命力也是短暫的，這對企業而言更是隱性危機。只有保證產品質量，才能夠得到市場的認同，才能夠產生市場需求的持續性。公司於20xx年投入科技研發經費xx0多萬元，研發新一代的環保輕質日用“強化瓷”，填補了大埔“強化瓷”空白。目前公司又投入資金430多萬元，新上一條全自動電腦監控系統的“強化瓷”生產線，進一步擴大生產規模，強力打造寶丰品牌。郭深知開拓市場，打造品牌，靠的不是僥倖，而是靠過硬的技術實力和頑強的作風。面對國內陶瓷市場的日趨飽和同行業的激烈競爭，他憑藉自己的過人膽識和語言交流能力，遠赴西歐國家結交友人、洽談生意，成功擴開了國際對口銷售大門，為陶瓷行業的“中國製造”樹立了良好的信譽和口碑。

商場如戰場，優勝劣汰，適者生存。隨着經濟全球化和產品國際市場化，要在競爭中處於不敗之地，只有提高生產和銷售的規模，在降低成本中保住質量，最大化地吸引消費者的目光，為企業的發展爭取到獨有的市場份額，以便企業在獲取市場利益中實現可持續發展。他刻苦鑽研，與公司高層共同研討，進行了大規模的管理模式改制，加強了成本核算，科學有效的改變了公司以往的粗放式管理模式。公司的發展戰略是用高新技術改造傳統的生產方式，引進“新型節能液化石油氣隧道窯”項目，使陶瓷生產過程中達到清潔燃燒的目的，減少SO2和NO的排放量，減少了燃煤造成的環境污染，響應了政府節能減排的政策。公司在“新型節能液化石油氣隧道窯”的引進和應用中郭先後榮獲大埔縣科學技術進步獎和梅州市科學技術進步獎。

三、思想上進，敬業奉獻

他政治上追求進步，思想覺悟高，加入黨組織是他多年的願望，終於於20xx年光榮地加入了中國共產黨。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，注重加強黨的知識和理論學習，每天都擠出時間閲讀有關書籍資料，以提高自己的思想水平和政治覺悟，在學習中提高黨性修養，增加了思考問題的高度、廣度和深度。以全心全意為人民服務的意識為企業的發展忘我地工作。

在自己的人生座標軸上，郭始終不懈努力向上攀登。寶丰陶瓷的發展是跟政府相關部門的大力支持分不開的。因此他的核心價值觀中的一句話是“修身、齊家、立業、助天下”。作為梅州市大埔縣高陂陶瓷工業生產基地內最大型的陶瓷生產企業，為大埔縣城經濟的加快發展作出了較大貢獻。他堅定理想信念，放寬胸懷，將遠大的理想與平凡的工作相結合，把學來的知識投入到公司的遠景建設，投入到社會主義建設中，以更好的方式報效祖國。

郭平時就喜歡跟員工打成一片，善於採納員工的意見和建議。“企”字沒有人就是止，人才就是企業最重要的資本。在員工完成工作之餘，更重要的是要關心他們的感受、關心他們的需求，人心所向，才能共創輝煌。在20xx年一天晚上，廠裏的一位員工患了急性闌尾炎需住院治療，他接到電話，立即開車送患者趕往醫院，才使病情得到了控制，他還幫患者支付了醫藥費。事後患者家屬對他感激萬分，他卻説，生命安全最重要，於己於人，自己不過盡了舉手之勞。他就是這樣，懷着一顆感恩的心，用自己的實際行動關心員工。

四、居安思危，運籌帷幄

越在順境之時，越要有危機感;越處逆境之中，越是堅韌不拔，這就是郭性格。企業應時時具備危機意識，做到“居安思危，思則有備，有備無患”，而不能像過慣了好日子一樣，危機來臨之前，一點過冬的意識都沒有。他從不因產品的暢銷而沾沾自喜，而是危機在胸，當產品處於熱銷時，他已經着手產品的改型更新了，應對經濟危機，功在平時，沉穩應對。早在20xx年他就通過市場調研，研究了國內、國際陶瓷的市場需求和發展趨勢，並對公司本身作了一個剖析和判斷，清楚了自身產品的主導功能是什麼，明確了哪些是重點市場，哪些是戰略市場，哪些是一般市場，哪些是可忽略的市場，公司一步步集中火力進行市場開發;為生產適銷對路的產品，對產品作了統一的分析、歸類，哪些產品暢銷，哪些產品富有競爭力，哪些產品獲取利潤，哪些產品需淘汰，這為公司的全方位、多領域、大跨度地參與市場競爭，奠定了堅實的基礎。公司在平時就練好處理各種危機的能力，形成了一套危機管理機制，用發展的眼光看待平時的小危機，當真正的經濟危機到來時，公司就能夠兵來將擋了。

而今經濟危機兇如洪水猛獸席捲全球，國內不少企業紛紛倒閉，或是裁員減薪冬眠，以度過經濟嚴冬。危機導致歐美市場客户需求下降，負責外銷業務的郭並沒有被這困難擊倒，面對危機找機遇，憑着自己多年從事外貿的經驗，在完善服務、加強溝通上下功夫，穩住原有市場，積極開闢新的市場;根據國家拉動內需政策的出台，調整產品銷路，向國內消費領域上轉移。公司越挫越勇，不但沒有受到金融危機的影響，反而迎來了源源不斷的訂單，加強企業內部團隊建設，穩心留根，增強企業內在的實力和自身的風險抵抗能力，將企業內部員工進行合理的調配，讓人員優勢真正用到刀刃上，在經濟危機中為解決工人的就業問題儘自己的一份力，主動為黨委、政府分憂解難。

郭是一個富創新，勤鑽研，善管理的進步青年，他用一顆熾熱的心，一個冷靜的頭腦，一雙勤快的手，兩條很忙的腿和一個積極向上的心態，在自己平凡的崗位上演繹着不平凡的人生。

關於優秀青年事蹟材料 篇9

孫同娜，現年39歲，自20__年參加工作以來，她認真遵守學校的各項規章制度，積極參加市區組織的教育學習與實踐活動。積累經驗與方法，不斷在學習中充實自己，並在活動中多次取得優異成績。日常生活中與同事相處融洽，互相扶助，教學工作成績優異，贏得了家長和學校領導的一致好評。

近年來，孫老師一直任教兩個班數學，並擔任班主任工作。每年她都被學校評為“智慧教師”，所帶的班級在學校舉行的藝術節、讀書節、體育節等各項活動中均取得優異成績，教學成績也名列前茅，連續多次被評為“校教學能手”。在區教研室組織的青年教師基本功大賽中，她獲得一等獎，區優質課評比中獲二等獎，撰寫的教學案例獲市一等獎。她還多次指導學生獲市小課題研究“最佳小辯手獎“。

日常工作中，孫老師平等地對待每一位學生。孫老師以自己的公正、同情、博愛之心贏得了一屆又一屆學生和家長的信任與好評。她盡力地去發現這些孩子身上的閃光點，有一點兒進步就及時表揚與鼓勵。孫老師班裏有個楊同學，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無精力管理他的學習，加之這學生學習基礎又差，因此學習成績很不理想。於是孫老師課上多留意他，課下找他談心，並利用下午課外活動的時間為他補習功課，鼓勵他好好學習。在孫老師真誠的關心下，楊同學的學習有了可喜的進步。

今年寒假是一個不同尋常的假期，因為疫情的原因孩子們不能如期開學，為了不耽誤學生們的學習，孫老師耐心的幫助每一位學生找到適合自己線上學習的方式，並第一時間利用釘釘羣通過視頻會議的形式給兩個班裏的孩子上課，講解當天所學的重難點，確保不讓學生上夾生課，不給以後學習留後患。孫老師還利用視頻會議召開家長會，指導家長在防疫期間做好學生的心理防護，強調非常時期家長要做好孩子的情緒管理，同時還指導家長如何幫孩子養成良好習慣等。在孫老師無數次的指導和引領下，孩子們和家長的焦慮和不安化解了，也增強了學生平穩度過這段“非常時期”的信心。同時孫老師還通過班級微信羣向學生及學生家長宣傳疫情知識，教育學生“宅家”堅決做到“三不”，即不串門，不聚餐，不集會。提高家長對此次疫情的認知及重視程度,每天定時詢問學生的身體狀況、生活動態，每天在引導他們自覺遵守相關規定，不給國家和社會添亂。自接到區社會事業局通知以來，每天堅持督促學生如實填寫體温表，健康打卡，每天調查學生是否與疫區返程人員接觸，近期是否接觸過從武漢或經武漢返程人員，是否接觸過武漢發熱或咳嗽患者。作為班主任及兩個班的數學老師，孫老師每天不辭勞苦的工作，受到了家長的一致好評。

孫同娜總是説，自己就是一名普通的教師。但是孫老師用自己的行動詮釋了初心和使命，用自己的付出詮釋了責任與擔當，她所做的一切普通卻不平凡。

在這種特殊時刻，孫老師將更加堅定自己的教育步伐，克服一切困難，與孩子們家長們並肩作戰，相信大家一定會在這場沒有硝煙的戰爭中，取得最後的勝利!

關於優秀青年事蹟材料 篇10

___，女，來自煤炭工程學院20級礦加一班。

大一期間任職煤炭工程學院團委幹事，在班裏任職宣傳委員。大一下半學期參加“eBay全國跨境電商創新創業大賽”，身為工科生，在毫無電商基礎的前提下，與團隊成員：張磊、趙錢在華北賽區總決賽中榮獲“一等獎”，之後一路衝到決賽，取得全國總決賽“全國二十強”的成績。

大二期間任職煤炭工程學院青年志願者協會副會長，共組織並參與了8餘次志願活動，與大家一起奉獻愛心，傳遞志願者精神。除此之外，又與團隊成員參加了第十一屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽的eBay實戰賽道，經過一個多月的角逐，現已衝入省賽，接下來還會更加努力的走下去，爭取再創佳績。

關於優秀青年事蹟材料 篇11

__，現任__村支部書記。自擔任村支部書記以來，積極學習新農村發展改革政策，利為民所謀，情為民所繫，權為民所用，深受廣大羣眾愛戴讚揚。

一、 利為民所謀

“為民辦實事，為民謀發展，為民求創新”一直是__村黨支部的辦事原則，20_年__村經過多方考察，決定在張店村開展養殖合作社項目，該項目地理位置相對優越，用於養殖豬仔、羊仔，建成後，村集體年收入就可達13萬元以上;並且，此項目可解決一部分在家待業人員及特殊人羣的生活問題，村民對此大力支持，讚不絕口。

二、情為民所繫

排解矛盾糾紛，維護農村社會穩定。張書記真誠對待每一個反映問題的村民，面對矛盾不迴避，公平、公正地提出自己觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，把不穩定因素消滅在萌芽狀態。羣眾看到村幹部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見少了。

三、權為民所用

為把__村建設成為“鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，張書記十分重視加強精神文明建設，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的新型農民，有計劃地對村民進行“愛黨、愛社會主義、愛國家、愛集體”的教育，讓社會主義思想佔領農村陣地。在思想教育中，他還注意發揮黨員的骨幹、橋樑作用，開展黨員聯繫户活動。

關於優秀青年事蹟材料 篇12

劉玉凡，開發區實驗學校一名優秀的青年教師。工作四年來，她把愛的陽光灑向她的事業，灑向她的學生。雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，她的心總是和學生的心貼得那麼近，都過得那樣地忙碌和充實。

一、忠於職守、教書育人

三尺講台上，全心全意做好教書育人工作。

在劉老師的建議下，學生課外時間就近組成了學習小組。她不顧風雨、不顧自己休息，多次走入學生家中，鼓勵小組成員互相監督、共同進步。

二、熱愛學生、嚴謹治學

劉老師對所有學生一視同仁。對於“學困生”，她會給予更多的愛。尋找他們身上藴藏的閃光點，以尋找教育的着力點。

劉老師所教學生中，有一個聰明但是成績倒數的男孩，她時時鼓勵，幫他確立目標，並不厭其煩地聯繫家長，重拾父母的信心。

八年級男生爸爸腦溢血入院，劉老師便常幫他補習功課。看他上課打瞌睡，經過了解，由於父母都在醫院，他玩手機到深夜，便在週末開車帶他去醫院看望父親。男生止不住流淚，並保證一定好好學習。

最終，男生考入了實驗高中。每次實驗高中大休，只要劉老師還沒下班，他在回家的路上一定會來母校看一看老師。劉老師覺得學生的惦念是對老師最好的回報。

劉老師用北大最帥雙胞胎苑子文、苑子豪的.成長經歷鼓勵班上一對調皮的雙胞胎，並買來他們的處女作《我的世界有你的二分之一》送給他們;有個女生沉迷追星，劉老師多次與她談心，並與她分享自己學生時期的追星經歷，鼓勵她要學習偶像身上突破自己、堅持不懈的精神......這樣的事例，在劉老師的班上不勝枚舉。

三、業務精湛、敬業愛崗

在教學上她認真備課、上課，積極鑽研，虛心請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課。她所帶班的學生成績一直名列前茅。

一份汗水，一份收穫，從教以來多次主講公開課並多次獲獎：20__年在國中數學園區教學研討會上執教;20__年開發區國中數學優質課評選中榮獲二等獎;從教七學期，先後七次獲得學校教學能手榮譽稱號。所帶班級始終是學校優秀班集體;在20__—20__學年度上學期和20__—20__學年度下學期被評為“責任班主任”。

四、疫情期間、堅守一線

疫情期間，劉老師時時關注着學生的健康狀況和假期動向。每週，她督促學生觀看新華社戰“疫”資源。此外，她還通過多種途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和官方信息;在班級羣裏，她要求學生製作以防控疫情為主題的手抄報。

劉老師每天早上七點利用釘釘視頻會議督促學生早讀，她的眼睛始終緊盯手機屏幕。誰偷懶沒起牀、誰走神不張嘴，劉老師都會做好記錄，利用課餘時間聯繫學生。延遲開學之初，她發現學生聽網課的效果不佳，便每晚飯後利用釘釘直播為學生們講解習題。三週後，她為了在課堂上更好地與學生互動，將直播方式改為視頻會議。此外，她每天線上佈置作業、批改作業，每週末線上測驗並監考。為了新週一能及時為全年級學生講評試卷，她總會在週末將試卷批改完並認真做好試卷分析。為了使線上教學效果最大化，她組織年級數學老師每週集體備課，每天聽課、評課，以便做好每天數學教學的銜接。

通過線上教學與學生的作業反饋，劉老師發現部分學生出現了懈怠情緒。為了不耽誤學生白天聽網課，她總是利用晚上的時間通過電話或者釘釘視頻會議聯繫家長與學生。適時督促和鞭策學生，也大大緩解了家長的焦慮情緒，這力所能及的遠程助力愛心行為，温暖了學生和家長的心房。

疫情形勢依然嚴峻，堅守仍在繼續，劉老師始終嚴格要求自己，用行動為抗擊疫情貢獻着自己的力量，詮釋着新時代人民教師光輝本色!

關於優秀青年事蹟材料 篇13

“道路寬了，垃圾少了，環境好了”是現在每個進入__村的人的直觀感受。在去年，如果你開車去__，可能就是有進無回，道路兩旁的柴草堆，糞堆，垃圾堆將本來就不寬滴路堵的嚴嚴實實，車只能停在村外面。今年，藉着環境整治工作全面開展的東風，劉會主村的變化令人刮目相看。

一、做好羣民工作，説服村民支持整治是村莊環境整治工作中的重中之重。包村幹部與劉會主村委班子進行了廣泛宣傳，以廣播、登門下户等多種方式宣傳環境整治的好處，形成濃烈的村莊環境整治大氛圍，做到整治工作家喻户曉，形成人人動手，各個參與，共建共享的良好局面。並且在工作突出重點，務求實效。

二、圍繞村特色，結合村民實際需求，實行長遠規劃與近期計劃相結合，力求提高村民生產生活條件，進行全方位、多層次、拉網式整治，全面提升村莊環境整體水平。強化統一領導，大力開展環境整治突擊活動，明確責任，同時加強工作督查，及時解決難題。多渠道籌措人力、財力，保證工作順利實施。

三、健全長效機制。不間斷的健全完善相關的長效管理制度，持續鞏固農村環境綜合整治工作成果，確保農村環境綜合整治工作“常態化、規範化、制度化”。村民統一思想、克服困難、排除各種阻力，讓更優美的村莊換環境給村民帶來更大的生活幸福優越感。

關於優秀青年事蹟材料 篇14

作為一名大學生村官，我於11年8月份被分配到蕎麥塘村任村主任助理。10月份，村裏安裝了遠教設備，在隨後的半年裏，我針對我村的實際情況，充分利用了遠教設備，為村裏做了一些有意義的事情。

1、立足本村實際，提供合適技術，鼓勵自主學習。蕎麥塘村是一個在城邊的村落，因為缺水，村民種糧的並不多。因此，在蕎麥塘村開展以農業生產技術為主遠教的遠教學用是行不通的，而應該根據村的從業需求為他們提供必要的技術服務。蕎麥塘村大部分人都從事與建築有關的工作，有的從事泥水工，鋼筋工，粉刷工，搬運工等工種。這些工作有的完全靠力氣，有的需要技術，如果能利用遠教來提高他們的勞動技能，這對他們一定是一個非常大的幫助。想到這點，我充分發揮所學土木工程專業優勢，通過網上下載，收集建築施工方面的資料，建立了建築施工技術的視頻資料庫。利用他們的空閒時間，張貼技術菜單海報，組織他們學習。由於技術內容豐富，講解也深入淺出，前來學習的人也越來越多。為了不耽誤村民的工作時間，我有時採取的單個靈活學習的方法，只要他們有時間光顧，即馬上給他們播放，並且在他們觀看錄象中不斷為他們講解。僅在今年2月，前來參加學習的人達到了80多人，平均每人觀看錄象四個小時，村民李軍從事泥水工多年，當他看完房屋防水技術後大獲啟發，第二年春節剛過，便轉行做橡膠板補漏生意。由於村臨近縣城，許多婦女都會把自己莊稼的蔬菜挑到城裏去賣，生意雖小，卻是也能掙點小錢。我把一些簡單實用的蔬菜加工技術，比如醃菜手藝，乾製品加工，罐藏製品加工技術資料打印出來，帖在村委會門口，他們都學的很快。

2、做好調查研究，針對不同需求，開展特色服務。為了做好遠教工作，我向村民發放調查表，開展調查研究。發現大多數村民對遠教學用不感興趣。有一位婦女説：“有些技術我們學不上，倒不如找些與大家生活相關的東西來學。我從這話認識到，要做好農村遠教工作，必須要調整遠教學用思路，把遠程教育轉變成近程教育，多放些和大家生活息息相關的錄象。針對孕齡婦女的保養，嬰兒的照養，婦科疾病的防治，説需要怎樣帶小孩的知識，我説，我們遠教課堂裏有很多這樣錄象。我找到村計生專幹，問她現在農村婦女需要了解什麼東西，她説，大概就是現在農村婦女對美容也是關心的，一個星期後，我就請計生專幹讓她把在村裏的一些婦女組織起來到村活動中心，給她們放映了關於婦科疾病防治的專題片，播放完後，我對她們説，我這裏還有很多教大家怎麼留住青春的錄象，歡迎大家來看，台下頓時歡呼起來!老年人的健康也是我所關心的，人到老年，病痛會多起來，高血壓，風濕，心臟，糖尿病都是多發病，每次有老人到我這裏來坐，我都會向他們放一些老年人保健錄象，告訴他們應該多吃點什麼，平時生活當中要注意什麼，農村裏很多老人都不知道正確的膳食，通過這些錄象，他們改變了一些不合理的飲食習慣，也學會了怎樣去養病，當我看到他們，我就希望自己能為他們的健康長壽做點有用的事情。年輕一點的人，都很希望自己能懂的使用電腦，他們過來的時候，我都會主動的請他們玩電腦，告訴他們怎麼去下載歌曲，甚至教他們怎樣去打遊戲。我覺得玩遊戲對年輕人來説是快速學習電腦的方法。很多中青年人到我這裏發現了電腦有那麼多的用處，都表示自己家裏也要添台電腦。

3、搭建遠教平台，積聚村落人氣，打造快樂生活。農村分田到户後，村集體生活幾乎就沒有了，隨着電視機的普及，越來越多的人都喜歡呆在自己家裏，以往生產隊時期大家在一起聊天，唱歌，算工分的情形成了歷史，經歷了人民公社那個時期的人們越來越懷念那段日子。農村需要有一個場所，能把全村的人吸引過來，使大家能濟濟一堂，歡笑一堂。從我一到村裏，我就開始在構思怎樣來打造這個人氣聚寶盆。農村遠程教育設備，給我的設想提供了巨大的硬件條件，有人向我建議説，村裏的遠教課堂可以放些戲曲，農村地區的老人都喜歡聽，而他們的生活又都是比較孤獨的，這個想法打動了我，於是我開始跑音像店跑集貿市場收集戲曲錄象，其中主要是雲南彩調，祁劇，花燈戲。每個星期4，我就請一些老人過來觀看，老人對此歡喜的不得了，人越來越多，後面都不用我再發通知，到了週四他們都會主動過來。村裏由於種種原因沒有學校，很多孩子都要在縣城裏去讀書，每天放學後，大多都會在馬路邊上玩，非常危險。我把這些小孩子請到遠教課堂裏，給他們播放課堂教學錄象，孩子們都感到新鮮，他們告訴我説，電視上的老師講課要比他們的老師講得好多了。我還會給他們放一些動畫片，這樣一來，村裏的孩子差不多每天下午放學後都要跑到我這裏來，家長找孩子，首先要來的地方一定是村活動中心，很多人都覺得，這裏差不多就是孩子們一個歡樂的海洋。很多人都給我説過，農民大多是喜歡熱鬧的，而在農村文化娛樂生活又都很空白，進行新農村建設，不能忽視了農民的文化需要，為什麼農村裏很多人喜歡打牌，前些年很多人買碼，都是因為農民在一天的勞累過後找不到其他的事做，我覺得，農村遠教課堂應該要起到這麼一個作用，就是擔當起村裏的文化娛樂中心職責，目前，我正在進行這方面的探索。