優秀教師事蹟材料大全

還有3個月就要退休，卻在護送學生回家的途中不幸遭遇車禍以身殉職！他的身後，是數十位閃着淚光深切呼喚“老師，別走！”的學生。廟嶺鄉大路村國小教師謝衞東——用生命鑄就師魂

他走了，送行的隊伍很長很長

12月6日上午，廟嶺鄉大路村千餘名村民早早守候在村口，這天，他們敬愛的謝衞東老師要從20公里遠的縣殯儀館“回家”了。

12月3日下午4時30分左右，在護送學生回家的途中，謝老師不幸遭遇車禍因公殉職。守候村口的村民手中拿着小白花，路旁還擺放着10多個來不及送到殯儀館的花圈。幾個國小生手擎一個花圈，上面寫着“送給敬愛的謝老師”。他們是大路國小三年級學生劉偉、劉欣、劉雅茹和鍾火生，父母都在外務工，是用自己的零花錢買來花圈。劉偉流着淚説：“自一年級開始謝老師就天天送我們回家，以後謝老師再也不能送我們了……”

11時20分，送葬車隊緩緩朝大路村駛來。這時，從廟嶺、戴家、安峯等村的數百名村民也趕來了。道路兩旁的村民點燃了爆竹，迎接謝老師靈柩的歸來。大路村一組66歲村民張治蓮領着在大路村國小三年級讀書的孫子何軍業站在送葬隊伍前面，張治蓮含着眼淚説：“這麼好的老師，真是捨不得啊！”剛從外務工回家的林智勇、謝豔生是謝老師生前教過的學生，他倆舉着“謝老師，請您一路好走”的橫幅走在送葬隊伍中間。

凡送葬隊伍經過的地方，村民都為送別謝老師燃起爆竹。戴家村距大路村有12公里路程，村民週中華在家開了一家小賣店，今天放着生意不做，特意趕來為謝老師送行。她説：“謝老師以前在我們村教過書，我們都瞭解他的為人，我現在在南昌師範高等專科學校讀書的女兒是謝老師的學生，聽説謝老師不幸遭遇車禍，叮囑我一定要來送送謝老師。”説話間，週中華不住地抹着眼淚……安峯村8組71歲村民陳井英喃喃道：“多好的人，怎麼説走就走了呢？”

從教28年，他用生命詮釋師德

今年59歲的謝衞東出生在大路村一位普通農家。高中畢業後到部隊服役，轉業後一直從事教育工作。先後在義寧鎮桃裏國小、廟嶺鄉戴家國小、鄉中心國小和大路國小任教。由於他工作兢兢業業，待人誠懇熱情，每到一地工作總是得到領導、同事和學生、家長的肯定。

XX年，謝老師調到大路村小任教。該校有4個年級，4位老師和70多名學生。謝老師每星期有22節課，任教三年級語文和四年級數學課，幾乎沒有休息時間。他每天帶着教案和學生作業回家批改。校長陳運生介紹，謝老師撰寫教案和批改作業極其認真，每次全鄉抽查，均因撰寫教案質量高，批改作業認真、仔細得到好評。每年全鄉村小抽考，謝老師所教班級均列全鄉前三名。為了提高教學質量，謝老師常常探討有益的教學方法，為學習成績一時跟不上的學生“開小灶”。村裏移民新村20多名學生來自全縣各地，學習成績參差不齊，謝老師連續兩個學期利用晚上時間，將新村裏的學生集中在村民賈愛菊家補課。三年級學生吳海燕説：“謝老師對學習成績不太好的學生從不責備，常常鼓勵我們。”陳運生説，謝老師的書法較好，語文功底深，學校所有的宣傳標語、黑板報都是他辦的，為了不耽誤上課時間，他經常利用雙休日到學校加班。

謝老師不僅教學嚴謹、認真，而且愛生如子。師生中午全在學校吃飯，一次，學生邱夢超一隻飯碗不慎摔破了，蒸出來的米飯全生的，謝老師發現情況後，在自己的飯碗裏揀出大半碗飯給他。去年冬天，二年級學生樑毅在上學的途中不慎摔到水溝裏，衣服濕透，謝老師趕緊生火幫他烘乾。剛調到大路村小時，四年級學生何宗保因父母長年患病，家中十分困難，那年，何宗保家斷糧了，謝老師將家中的糧食分給何宗保家，幫助他家渡過難關。此次謝老師遭受不幸，在外務工的何宗保剛好回家，聽到謝老師的噩耗淚流滿面，他説：“謝老師對我家的恩德我永遠不能忘懷！”

他的家，走不出他愛的目光

12月6日下午，謝老師家。謝衞東愛人馬仕菊將謝老師中午帶飯的飯筒擦了又擦。馬仕菊淚眼漣漣：“他答應過我，到明年三月後，就有時間陪我到外面散散步，和我一起帶孫兒……”説話間早已泣不成聲。

不一會兒，馬仕菊從房間搬出一捆大小不一的紅本本。她告訴記者，老謝幾乎年年都是先進，有市裏的、縣裏的，也有鄉里的，這是他一生勤奮努力的寫照。按照謝老師這個年紀，本來這個學期可以不去任教了，學校也同意，但謝老師説，現在學校老師不夠，我要堅守最後一班崗。今年秋季開學不久，謝老師總感到渾身乏力，且全身發熱，到醫院檢查患急性肝炎。醫生叫他至少住一個月院，學校也同意了。可他只住了一個星期就出院了，他説：“快期會考試了，我放心不下學生，萬一他們考得不好，我夠後悔的。”

謝老師家離學校不到兩公里，中午本可以回家吃飯。但為了照看學生，他堅持每天在學校吃飯。愛人馬仕菊患嚴重風濕性關節炎，不僅做不了重活，而且不能下冷水。他的兩個兒子、兒媳都在外務工，家中還有一個快一歲的孫兒。每天他不到6點就起牀，燒水做飯，除了早上的飯菜，還給愛人做好中午的。為了節省時間，他早上都騎摩托車上班，晚上總是推着摩托車走在學生隊伍最後護送學生回家。回家後忙着做飯，晚上經常批改作業到11—12點。 “肇事車由於行駛過快，從前進方向右邊穿到左邊來的，老謝當時也是推着摩托車。”馬仕菊不住地抹着眼淚，“我去收拾他的遺物時，摩托車旁除了一隻飯筒，還有撰寫的教案，以及沒有來得及批改的作業……”

英雄代表—訪十一屆全國人大代表、江蘇省泗洪縣界集鎮實驗國小教師裴昌彩

在舉世矚目的北京奧運會隆重召開期間，我們來到蘇北革命老區——江蘇省泗洪縣。在這塊英雄輩出的地方，在裴昌彩代表的學校，我們按約好的時間，採訪了“殷雪梅式”女教師、第十屆全國見義勇為英雄，十一屆全國人大代表、泗洪縣界集實驗國小教師裴昌彩。

奮勇救學生

XX年4月28日17時許，照片中的主人公——裴昌彩老師，在下班回家途經界集鎮曹圩國小東側約50米處時，一輛滿載黃沙的手扶拖拉機為躲閃已停穩的中巴車向右側猛衝過來，眼看就要撞上一名剛下車的7歲國小生楊月,在這危險時刻，裴昌彩奮不顧身地衝上前去，將學生推向路旁。楊月安然無恙，而裴昌彩卻被迎面駛來的拖拉機撞飛出數米，並重重地摔倒在路旁，當場昏死過去。她的腰部至膝蓋間有10多處軟組織嚴重挫傷，部分韌帶拉傷，右手肘關節嚴重骨折，落下終身殘疾。而在醫院甦醒過來的裴昌彩第一句話就問：“孩子沒事吧？”她的先進事蹟經新聞媒體報道後，先後受到宿遷市見義勇為基金會、江蘇省見義勇為基金會的表彰，XX年9月，她被江蘇省評為第九屆文明新人新事先進個人。XX年11月20日，被中宣部、公安部和中華見義勇為基金會聯合評為“第十屆全國見義勇為英雄”，XX年1月29日，當選為十一屆全國人大代表。

關愛法院為民生

今年31歲的裴昌彩謙遜而又率直，説起話來開門見山：“我只是個國小教師，以前我對法院瞭解不多，在當選人大代表之後，縣法院劉院長等領導同志只要一見面就和我談法院的工作，他們還通過走訪、開座談會等方式徵求我對法院工作的意見和建議。泗洪縣法院新一屆領導班子，從加強法院建設的戰略高度，提出爭全省先進的目標，實現司法形象、司法便民、司法業績三大突破，加強對幹警的政治教育，業務培訓，以提升個人的品位來打造法院的品牌。法院領導率先垂範，抓隊伍作風建設，從文明接待、從接電話這些細小的事情入手，從解決立案難、執行難這些實事着手，讓當事人申請立案和執行時與法官‘零距離’接觸。瞭解的多了，也就對法院工作有了理性認識。我認為，泗洪法院工作目標與舉措都很實在，事事處處關注民生，巡迴審判、上門立案等便民利民措施很受老百姓歡迎。據我瞭解，今年縣法院的案件特別多，到7月底收了近7000件案件，是去年同期的2倍，已經審結近6000件，審判質效14項基礎指標在全市基層法院排名中有9項名列前茅。”

説起法院的事情，裴代表充滿着感情。她説：“我從《人民法院報》上看到，全國法院都面臨着案多人少的矛盾。就拿泗洪法院來説，今年的案件增幅在江蘇省基層法院裏是比較快的，幹警主動放棄雙休日節假日加班加點工作，基層法院的擔子太重了。縣法院關愛幹警生活，組織老同志外出學習考察、為幹警送生日禮物、生病看望都成為慣例。法官也是人，都是需要感情投入的，幹警拼命工作除了是對職業的感情，更多的還是對人民羣眾的感情，沒有感情的投入，老百姓也是不認同的。法院處理的案件應該説絕大多數都涉及到民生，比如商品房預售合同糾紛案件，半年下來就有很多件，如果得不到及時化解，就會影響到社會的和諧穩定。泗洪法院因此設立了房地產案件專門合議庭，調解結案達九成，這當中法官們所付出的勞動是難以想象的。”

民意時刻掛心間

談到法院與人大的聯絡以及與人大代表的聯絡時，裴代表説：“最高人民法院王勝俊院長提出要把人大聯絡工作作為人民法院改進工作、完善制度的重要信息渠道。江蘇各級法院都非常重視聯絡工作，從高院到基層法院，經常給我寄來一些反映法院工作的材料，縣法院劉院長在今年新年上班第一天舉行的‘泗洪法院爭先進位創一流業績’活動啟動儀式上提出要向社會各界敞開心扉，接受監督，態度非常誠懇。每次見面，院領導都會説，你看到的、聽到的我們法院有什麼問題、錯誤或不足請隨時告訴我們。”説話間，她從隨身攜帶的包裏取出一份文件説：“比如泗洪法院編印的工作通訊就非常好，審判工作進展、重大案件審理、熱點難點問題等等，讓人看了一目瞭然，還有院長熱線、院長信箱，代表對法院有什麼意見建議隨時都可以通過院長熱線和電子信箱進行聯繫溝通。在江蘇高院和宿遷中院的工作簡報上，我經常看到泗洪法院的信息，刑事附帶民事案件調解，行政案件協調，代表聯絡等工作做得都是比較好的，泗洪法院要敢於爭創全省先進法院。”

出於職業的習慣，裴昌彩更多地把話題説到了教育上：“現在社會競爭越來越激烈，人們的心理壓力普遍加重，成年人的心理健康問題也越來越多，青少年犯罪現象比較嚴重，我認為一個人的心理問題都是從小積累起來的，從教育心理學的角度來説，對農村中國小生加強法制和道德教育尤為重要，國家要對農村的中國小教育進行傾斜，加大普法教育的力度。在這方面，泗洪法院經常利用巡迴審判的機會到農村普法，這個做法很好，希望法院能把普法延伸到學校，經常給學生上法制課，從小就要加強對孩子們懂法律、重品行、講道德等方面的素質培養，有德有才，才能對社會有用。”最後，裴代表建議：“在法院內部要加強對幹警的業務培訓，多引進一些法律人才，加大審判方面的科技投入，以提高辦案的效率，另外還要依靠地方黨政部門和基層組織，尋求更多的解決糾紛的辦法。”話語中，對法院幹警的關愛之情溢於言表。

主人公小檔案

裴昌彩，女，1977年出生在江蘇省泗洪縣界集鎮，1999年從宿遷教師進修學校畢業並參加工作。先後在界集鎮呂崗國小和泗洪縣界集鎮中心幼兒園擔任教師。 XX年11月20日，被中宣部、公安部和中華見義勇為基金會聯合評為“第十屆全國見義勇為英雄”，XX年1月29

日，當選為十一屆全國人大代表。

一所船頭國小的歷史變遷

44年前，一個叫閻成米的年輕人按照組織的安排，在洪澤湖的一條小木划子上，創建了一所“學校”。這個當時連名字都沒有的學校，除了閻成米之外，沒有教師，沒有員工，甚至沒有固定的學生。然而，就是這樣一所學校承載了太多漁家子弟讀書識字的希望，先後使1300多名漁家孩子告別了矇昧與貧困，獲得了知識與文明，並從這裏走向了富裕和幸福。而這所學校從無到有、從小到大、從湖到岸的歷程也折射出了湖區的變遷和時代的發展。如今，這所船頭國小已經正式退出了歷史舞台。然而，這艘船和它的船長，就像當年贏得社會各界的讚譽一樣，依然收穫着人們的喝彩與掌聲。

從無到有，小木划子上辦起船頭國小

名列中國五大淡水湖之一的洪澤湖煙波浩淼。泗洪縣臨淮鎮就是這湖上的一顆明珠。位於洪澤湖西岸的臨淮鎮，三面臨湖，呈半島狀伸入湖內，全鎮近70%是漁民。歷史上，這裏的人們大都漂泊湖上，靠打魚為生，漁家孩子一直沒有一個讀書識字的地方。1964年，年僅15歲的閻成米根據組織安排在洪澤湖的一條小木划子上辦起了洪澤湖上第一所“水上船頭國小”，儘管小木船條件簡陋，只能容納20名學生，但終於給漁家子弟提供了讀書識字的地方。而後來，這所學校成了全國最著名的“水上船頭國小”。

來到泗洪縣臨淮鎮，只要一提起第九屆全國人大代表、全國勞動模範閻成米，當地婦乳皆知。泗洪縣臨淮鎮水上希望國小，就是他44年前創辦，並精心呵護的希望之舟。

談起船頭國小的由來，閻成米回憶説，“那是1964年，3年自然災害剛剛過去，當地幹部一定要讓我參加創辦洪澤湖水域有史以來的第一批船頭學校。”

閻成米告訴記者：“那天早上，我剛丟下飯碗，拎起藥箱準備出門，生產隊長和大隊書記迎頭攔住了我。書記衝我笑了笑，説是想讓我丟下藥箱上講台，改行當教師。”

當時身有殘疾的閻成米一心想當一名醫生。但實在不忍心看着那些漁家娃娃一個個都從小文盲長成老文盲。於是幾經考慮後，決定同意接過這一重擔。當天晚上，閻成米怎麼也睡不着，他實在按捺不住自己激動的心情，猛地打開日記本，寫下了兩句豪氣沖天的話：“燃我青春之火，去焚燒二河村沒有文化的歷史；瀝我青春之血，去洗刷鄉親們因不識字而被笑為愚民（漁民）的恥辱！”

不久，在一陣歡快的鑼鼓聲中，二河村有史以來第一所船頭國小誕生了。

這個所謂的船頭國小，其實只有閻成米一個教師。沒有教幹，沒有勤雜人員。所有的管理、教學和後勤工作任務，全由他一人承擔。他白天教學生，晚上還要教成人掃盲班。備課和批改作業，都得在深夜進行。

他正常每天都得工作14至15個小時。那條教學船長不過8米，寬不過2．5米，常年在距離碼頭10多公里的洪澤湖水面上漂來蕩去。晴天還好，一旦到陰天，四周一片茫茫，哪是天空，哪是陸地，哪是水面，根本分不清楚。一年四季，除了夏天可以下湖裏洗洗澡，春、秋、冬三季只能從船頭踱到船尾，再從船尾踱到船頭。學生個個席地而坐，以膝當桌。由於船艙低矮，身高1米8的閻成米只得彎腰跪着教學。“上課時，我只能盤腿而坐，坐累了就雙膝下跪，跪累了再坐。以致後來雙下肢靜脈出現曲張現象。”閻成米回憶説。

從小到大，四代教學船承載漁家希望

船頭國小共計經歷了四代教學船。最初的教學船其實稱不上是教學船。1964年，當時沒有專門的船用來上課，就在一個小木划子上開始了教學。當時有20多個學生，有大人有孩子，教學多半放在下午和晚上，沒有固定的時間。

進入70年代後，船頭國小開始“鳥槍換炮”，一艘6噸的水泥船替代了破舊的小木划子。“當時沒有桌椅，都席地而坐，後面的學生把本子貼在前面的學生的後背上寫字。”閻成米告訴記者。“那時候教學條件還是很差，1970年我們剛結婚，白天是教室，晚上是新房，一頓飯做幾次忙。”閻成米的愛人段廣珍補充説。

儘管條件艱苦，但擋不住漁家孩子們求知的願望。船頭國小的學生越來越多，小小的水泥船已經擠不下了。正在校長閻成米愁眉不展的時候，船頭國小迎來了一次發展的機遇。“當時我記得是1994年，淮陰有一個叫華聯商廈的，搞開業非要讓我去剪綵。我説剪綵行，你得給我打條船。後來就有了一條30噸的水泥船。”閻成米回憶説，“1999年，我們又爭取到了一新船，這條船就是船頭國小最後一條船，也就是現在這條船。41米長、8米寬的船，幾百噸，全封閉，共有4個教室1個辦公室，還有操場。”

這條几百噸的第四代教學船，見證了水上國小的“上岸”，如今它正默默地躺在洪澤湖西岸。

90年代以來，船頭國小取得了一定的發展。不但教學的硬件在不斷改善，同時，也開始有越來越多的教師加入到了船頭國小的教學，使這所水上希望國小的師資力量在不斷的壯大。從一開始的只教語文、數學，到語文、數學、體育、美術、音樂全面發展，學生的綜合素質也在不斷提高。XX年以後，不斷有船頭國小的學生在各種比賽中獲獎。從這裏走出的學生不再僅僅是掃盲生，有的考上了大學，有的成了各行各業的骨幹。船頭國小教學成績最好時，在全縣統考中，一次就有10位學生每門課都得滿分。洪澤湖上漁家第一位本科大學生段廣明，國小就在閻成米的船頭國小上的。而閻成米所在的二河村，已由以前的文盲村變成了全省掃除文盲先進村和縣級普及教育先進村。

從湖到岸，水上國小校告別漂泊歷史

XX年，在湖上堅持40餘年教學的閻成米病倒了，兩次腦出血加上半身不遂使閻成米從此告別了講台。閻成米病倒後，當地政府對他十分關心，資助他在鎮上買了房子，考慮到他行走不便，縣殘聯給他送去了一部嶄新的輪椅。而同時，當地政府也在思考着船頭國小“上岸”的大計。XX年2月，省、市、縣教育部門投資200多萬元，着手在臨淮中心國小內建設一棟佔地XX多平方米的學生宿舍樓及學生食堂等，同時對學校的大門、道路、綠化、運動場以及輔助設施等進行改造。XX年秋季開學前夕，水上希望國小有113名學生被安排進入臨淮中心國小就讀。去年9月1日，水上希望國小僅剩的20名學生也全部上岸讀書。

XX年9月1日上午7時，成了船頭國小所有師生難忘的時刻，泗洪縣臨淮鎮水上希望國小的最後20名學生在船上舉行了一次升旗儀式，隨後，集體乘車前往臨淮鎮中心國小讀書。至此，這所有着43年曆史的洪澤湖“水上船頭國小”成為歷史。

講台雖然不能上了，但閻成米的心還和孩子們在一起。如今，閻成米還經常坐着輪椅到臨淮國小看望他的學生。每次他去的時候，船頭國小的學生們都會歡呼着跑過來，把閻老師抬進教室。而每當這時，閻成米的心就彷彿回到了那條曾經寄託漁家希望的教學船上，他正手持教棒伴着風聲潮聲在大聲領讀。

而現在，曾經承載着無數湖上孩子讀書夢想的教學船已經沒有了昔日的繁忙，正靜靜地停靠在洪澤湖西岸。而船頭國小的學生們也已經告別了在湖上漂泊的歷史。臨淮中心國小寬敞明亮的教室裏可以聽到他們朗朗的讀書聲，不再有漂泊之苦和風雨的懼怕，享受着更好的教育。

“船頭國小撤消的時候，還真有點不適應，老想着在船上，現在想來，這是時代的發展。”閻成米説。

採訪手記：湖上的教學是艱苦的。40多年來，許多老師來了又走了，只有閻成米留了下來。留住閻成米的，是漁家孩子們嚮往外面世界的期盼的眼神。40多年來，孩子們朗朗的讀書聲伴着荷香清風，撫慰着洪澤湖；40年，閻成米由意氣風發的少年變成了兩鬢斑白的老人；40年，二河村由文盲村變成了江蘇省普及教育先進村。

世代打魚為生的漁家孩子們從這艘希望之舟走出，去接受更高的教育，有了更加廣闊的選擇，或做教師，或做軍人，他們的世界將從此變得不同，他們的人生將從此變得更加絢麗多彩。

我始終在想，正是有了許許多多個閻成米，才使得經濟欠發達地區的教育變得如此充滿希望！