幼兒園擴建申請報告示例

第一部分 改擴建幼兒園項目背景信息

一、改擴建幼兒園項目概況

(一)項目名稱

(二)項目的承辦單位

(三)承擔可行性研究工作的單位情況

(四)項目的主管部門

(五)項目建設內容、規模、目標

(六)項目建設地點

二、項目承擔單位的基本情況和財務狀況

包括所有制性質、主營業務、近三年來的銷售收入、利潤、税金、固定資產、資產負債率、銀行

信用等級、項目負責人基本情況及主要股東的概況

第二部分 改擴建幼兒園項目建設背景、必要性

這一部分主要應説明項目發起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、改擴建幼兒園項目建設背景

(一)國家或行業發展規劃

(二)項目發起人以及發起緣由

(三)……

二、改擴建幼兒園項目建設必要性

國內外現狀和技術發展趨勢，對產業發展的作用與影響，產業關聯度分析，市場分析;

(一)……

(二)……

(三)……

(四)……

三、改擴建幼兒園項目建設可行性

(一)經濟可行性

(二)政策可行性

(三)技術可行性

(四)模式可行性

(五)組織和人力資源可行性

第三部分 改擴建幼兒園項目優勢

一、組織優勢

二、技術優勢

涉及成果來源及知識產權情況、已完成的研究開發工作及中試情況和鑑定年限、技術或工藝特點

以及與現有技術或工藝比較所具有的優勢、該項技術的突破對行業技術進步的重要意義和作用等。

三、市場優勢

四、模式優勢

五、其他優勢

第四部分 改擴建幼兒園項目產品規劃

一、改擴建幼兒園項目產品產能規劃方案

二、改擴建幼兒園項目產品工藝規劃方案

(一)工藝設備選型

(二)工藝先進性説明

(三)工藝流程

三、改擴建幼兒園項目產品營銷規劃方案

(一)營銷戰略規劃

(二)營銷模式

(三)促銷策略

……

第五部分 改擴建幼兒園項目建設規劃

一、改擴建幼兒園項目建設地

(一)改擴建幼兒園項目建設地地理位置

(二)改擴建幼兒園項目建設地自然情況

(三)改擴建幼兒園項目建設地資源情況

(四)改擴建幼兒園項目建設地經濟情況

(五)改擴建幼兒園項目建設地人口情況

二、改擴建幼兒園項目土建總規

(一)項目廠址及廠房建設

(二)土建總圖佈置

(三)場內外運輸

(四)項目土建及配套工程

(五)項目土建及配套工程造價

(六)項目其他輔助工程

三、改擴建幼兒園項目建設環境保護方案

四、改擴建幼兒園項目建設節能方案方案

五、改擴建幼兒園項目建設消防方案

六、改擴建幼兒園項目建設生產勞動安全方案

七、各項建設條件落實情況

包括環境保護、資源綜合利用、節能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等;其中節能分析章節按照《國家發展改革委關於加強固定資產投資項目節能評估和審查工作的通知》(發改投資[XX]2787號)要求進行編寫。

第六部分 改擴建幼兒園項目組織實施情況

一、改擴建幼兒園項目組織

(一)組織形式

(二)工作制度

二、改擴建幼兒園項目勞動定員和人員培訓

(一)勞動定員

(二)年總工資和職工年平均工資估算

(三)人員培訓及費用估算

三、改擴建幼兒園項目實施的各階段

(一)建立項目實施管理機構

(二)資金籌集安排

(三)技術獲得與轉讓

(四)勘察設計和設備訂貨

(五)施工準備

(六)施工和生產準備

(七)竣工驗收

四、改擴建幼兒園項目實施進度表

二、改擴建幼兒園項目資金籌措

一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據對建設項目固定資產投資估算和流動資金估算的結果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式從中選擇條件優惠的資金。可行性研究報告中，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。並附有必要的計算表格和附件。可行性研究中，應對下列內容加以説明：

(一)資金來源

(二)項目籌資方案

三、改擴建幼兒園項目投資使用計劃

(一)投資使用計劃

(二)借款償還計劃

四、項目財務評價説明&財務測算假定

(一)計算依據及相關説明

(二)項目測算基本設定

五、改擴建幼兒園項目總成本費用估算

第七部分 改擴建幼兒園項目財務評價分析

一、改擴建幼兒園項目總投資估算

(一)直接成本

(二)工資及福利費用

(三)折舊及攤銷

(四)工資及福利費用

(五)修理費

(六)財務費用

(七)其他費用

(八)財務費用

(九)總成本費用

六、銷售收入、銷售税金及附加和增值税估算

(一)銷售收入

(二)銷售税金及附加

(三)增值税

(四)銷售收入、銷售税金及附加和增值税估算

七、損益及利潤分配估算

八、現金流估算

(一)項目投資現金流估算

(二)項目資本金現金流估算

九、不確定性分析

在對建設項目進行評價時，所採用的數據多數來自預測和估算。由於資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或儘可能減少風險，就要分析不確定性因素對項目經濟評價指標的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。

根據分析內容和側重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。

(一)盈虧平衡分析

(二)敏感性分析

第八部分 改擴建幼兒園項目財務效益、經濟和社會效益評價

一、財務效益評價

內部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標的計算和評估。

二、經濟效益評價

(一)經濟費用效益或費用效果分析

(二)行業影響分析

(三)區域經濟影響分析

(四)宏觀經濟影響分析

三、社會效益評價

(一)社會影響效果分析

(二)社會適應性分析

(三)社會風險及對策分析

第九部分 資金申請報告附件

企業營業執照

企業經營狀況相關文件(損益表、資產負債表、現金流量表)

銀行出具的貸款承諾(省級分行以上)文件或已簽訂的貸款協議或合同;

地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件;

技術來源及技術先進性的有關證明文件;

環境保護部門出具的環境影響評價文件的審批意見;

節能、土地、規劃等必要文件;

項目核准或備案文件(在有效期內且未滿兩年);

已開工項目需提供投資完成、工程進度以及生產情況證明材料;

項目單位對項目資金申請報告內容和附屬文件真實性負責的聲明。

幼兒園擴建申請報告參考

尊敬的領導同志：

您們好，光陰荏苒，時光飛逝。轉瞬間，已是兩千年度的第XX年，其間，歷史已定，現實的發展變化之大，令人眼花繚亂，心潮澎湃。“人之初，性本善。”人的優質發展，取決於教育水平的高低，千里之行，始於足下。良好的教育，從幼兒始，才能造就高素質的人才。幼兒是父母之愛，人類之繼，社會之希望，我們理應呵護，培植，澆灌和修正。使其沐浴陽光雨露，茁壯成長，成為社會科學發展的中流砥柱。幼兒智力的開發，習慣的養成，天性的發揮，品德的修養，以早為盼，應從幼兒始。

這是老生常談的話題，這是亙古未變的真理!

此刻，我們業已清醒。此前，也有大批仁人志士奮力而為。現在，我們正在努力踐行，強烈呼籲和請求：建一處標準的幼兒園。當前，國家政策已定，形勢大好，抓好幼教，抓好學前教育，已刻不容緩，勢在必行。這是我們的義務，更是我們的責任，重視素質教育，重在各級落實，我們責無旁貸，義不容辭。

結合我村實際，建設一處幼兒園已成為必然。我們應立刻行動起來，規劃，設計，選址，測量，投入，建設，使用和管理。

程白塔村幼兒園，在教育不斷髮展的背景下，在改革開放的大潮中應運而生。1985年，幼兒教師由鎮政府、教辦招聘並建檔，開班上課，混編於國小院內。在各級組織的領導下，幾經努力，於1997年，幼兒園與國小分離，獨立成院，教委聘用教師程玉紅為園長，村委直接投入管理，老師們勵精圖治，使程白塔幼兒園一度興盛。幼兒在園人數上百人，教師業務素質不斷提高，各級比賽活動頻頻獲獎，幼兒聽評課活動如火如荼，生動有趣，教育環境優良，辦園水平不斷攀升，成為遠近聞名的幼兒園，受到家長、幼兒的青睞。

然而，天有不測風雲，幼兒園房舍嚴重不足，因年久失修，建築質量等問題，幼兒園的房子令人擔憂：後牆牆體外傾，用“壯漢”撐着。木質大梁被雨水侵蝕腐爛，承載艱難。屋脊磚瓦踏滑露天，山牆四角裂縫條條，門窗毀壞，嚴重變形。幼兒生存在危險之中。教師憂心忡忡，多次向上級反映修補或重建，均未果，正是有心成佛，無力迴天。XX年，岱嶽區安監辦和鎮教委領導認真檢查，下發通知書：程白塔村幼兒園房舍已屬危房，決定暫時停止使用。師生被迫離開幼兒園，停止了教學活動，給村民和幼兒帶來嚴重不便，這種局面和困境，是誰也不會想到的!

村民多想再有自己的幼兒園啊!因硬件設施殘破不堪，岌岌可危。園舍破敗，幾種大型玩具被毀壞，變賣。教師被迫失業，情緒低落，一個擁有27年教齡的農村老教師，幼兒喜歡的“阿姨”，被迫失業，無人問津。英雄無用武之地，人生追求渺茫，生活狀況堪憂。園長雖多次向上級領導請求，彙報，救活幼兒園，終因屬村辦幼兒園，經濟實力不夠，無力投資，無法修建園舍。舊院正在“昏睡百年”，壽終正寢。新園建設遙遙無期，教師職業崗位荒廢。村幼兒教育無序發展。人們密切關注，村民議論紛紛，事業被拖下來，幼兒園破敗的景象煎熬着人們，一個嚴酷的現實出現了：一個堂堂大村，學校沒有了，幼兒園沒有了，子孫後代的教育環境惡劣了，我們捫心自問，是誰的責任?大批仁人志士在思考這一問題，為了富民強村，為了村民素質的提高，為了下一代的健康成長，我們有責任把基礎教育的基礎——幼兒(學前)教育抓起來。全國政策已定，山東規劃正在進行時，要求農村每一個行政村都要建設一處標準的幼兒園，滿足人民羣眾的需求。乘改革與發展的東風，做一件事在當今，功在千秋的事情，勢在必行，應為必然。

曾經，我村村支部一班人，在程書記的堅強領導下，竭盡全力，千思萬慮，精心安排，誓要重振幼兒教育大業，還百姓一個説法，了結百姓心願。建園工作曾一度先行。硬化了地面，添置了桌椅，購買了大型玩具，粉飾了牆面，安裝了電路和電器，修改了大門，制訂了招生的優惠政策，成績斐然，令人歡欣鼓舞。但，終因房屋破敗，危及幼兒生命安全，安全重於泰山，家長只能忍痛割愛，遠走他園，要重整旗鼓，只有大換門庭，花大本錢，新建或重建一處幼兒園，重新發展，重在人為，取勝於決策。關鍵在執行。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”每一位正直而善良的人，將為此一搏。

我們的構想是：村民村委會同心共建，捐資捐物同行，爭取上級資金補助，倡議村民出工出力，上級領導及正義的羣眾監督建設質量，將規劃付諸實施。

關於其他：

園所性質：公辦幼兒園(村級)。納入上級管理。

幼兒園招生範圍：學前班，各村學前兒童，幼兒家長學校(母子園)。

園所地址：三村地界交匯處，

園所面積：按200多幼兒招生，建築面積，綠化面積均達市區標準平方米。

園所管理模式：鎮村直接領導，村委鼎力投資，園長負責制，教師聘任制。

園所建設格局：圍牆透明鐵欄，甬道硬化，綠地美化，室外活動場地架設天棚，設有大型玩具和健身器材。主體為二至三樓，功能齊全，設有教室，休息室，活動室，接待室，衞生室，儲藏室，美術室，音樂室，器材室，伙房，餐廳，洗刷間，廁所，傳達室。音響喇叭，宣傳欄，微機室，多媒體，水電暖路，一應俱全。

園所建設安排：村領導具體負責，設計規劃，全民參與建設，承包方科學建造，區鎮教委領導協調建設。

人要做事，時不待人，事不宜遲。經過艱苦卓絕的努力，一定會有醉人的收穫。千秋功業，造福子民，始於我們，始於當今。我們將奮力前行。懇求各級領導和社會同仁支持和參與。我們將不勝感激，在此謝謝。

申請人：

申請日期：