創新申報材料4篇大綱

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薛xx同志，1968年出生在美麗的蓮花山腳下，1989走上教育崗位，歷任xx鎮初級中學語文教師、班主任、教導處主任，由於其出色的業務能力和管理能力，XX年8月，xx鎮黨委政府研究決定，聘任其為xx鎮初級中學校長兼黨支部書記。曾多次被評為xx市優秀教師、xx市教學能手。XX年4月， 成為“xx市學科帶頭人”，XX年6月，被評為“xx市科技帶頭人”；XX年9月，主持課題獲“xx市教學成果二等獎”；XX年9月被評為 “xx市優秀教育工作者”；XX年12月，被評為“xx市課程與教學管理先進個人”；XX年9月，，被授予“xx市名校長”；曾兩次主持省課題並 順利結題；XX年—XX年作為山東省規範化學校驗收專家組成員，三次出席省規範化學校驗收工作，四次參加泰安市省規範化學校的驗收工作。現任“泰 安教育學會”會員；“山東省教育學會中學語文教學研究專業委員會”會員；《課堂內外雜誌社》特約編輯。 薛xx同志自XX年8月出任xx鎮初級中學校以來，他審時度勢，勵精圖治，不負黨和人民的重託，敢為教育發展改革的先鋒。他憑着長期的教育實踐和在領 導工作中積累的經驗，科學地分析了學校所面臨的機遇與優勢，以教育“三個面向”（面向現代化、面向世界、面向未來）和科學發展觀為指導，全面貫徹黨和國家 的教育方針，切實促進學生素質全面而有個性地發展，培養全面發展的心理健康的具備應有的基礎知識和基本技能，具有終身學習的願望，具有基本的創新精神和實 踐能力的適應社會發展需要的人。學校奉行“一切為了學生，為了學生的一切”，以培養社會主義現代化國家的公民為基本目標。創新學校管理模式，走內涵發展之 路，努力提高核心競爭力，本着“梳理--規範--深化”的總體管理思路,逐步實現學校管理由規範化、科學化向個性化發展的跨越。正是由於薛xx校長教育思想和理念的人文性、科學性和前瞻性，使xx鎮初級中學悄然發生了巨大的變化：學校的辦學規模、硬件設施的現代化、教育教學質量、 教師羣體素質逐步提高；學校知名度、品牌效應、輻射作用正在穩步提升。學校不斷做大、做強、做優，實現了學校的可持續發展，形成了自己的辦學特色。 XX年9月12日，獲xx市“aaa級校園文化建設學校”並在校園文化高層管理會議上作典型發言；XX年4月27日，學校通過山東省規範化學校驗 收；XX年12月，被評為“山東省教學示範學校”；XX年9月，被評為“xx市教書育人先進單位”；XX.12.14被評為山東省藝術教育示 範學校；XX年5月,學校被中共xx市委、xx市人民政府評為“市級文明單位”；XX年9月，學校在全國百佳語文教師評選暨特色語文示範校評選中，榮獲“特色語文示範校”稱號。一、規範辦學行為，加強素質教育的落實 薛校長組織教師認真學習了《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》、《義務教育課程設置實驗方案》，積極交流討論，對文件精神深入領會，嚴格貫徹執行， 我們以年級為單位開好家長會，向學生家長做好素質教育的宣傳工作，以班級為單位，做好學生的工作，使學生、家長、教師對素質教育有了一個新的認識，新的理 解，那就是素質教育並不等於不要教學質量，而是要求我們如何全面提高學生的綜合素質。第一、開全課程，開足課時。薛校長組織組織教導處工作人員認真學習《九年義務教育課程設置方案》、《山東省國中課程實施性評價指標》、《xx市九年義務教育課程規劃》等文件，在課程 安排上，嚴格按照課程設置方案排課，不增加一課時，不減少一課時，保證各類課程開齊、開足、開好。實踐課及地方課程都有專任教師，如果是兼職教師，我們就 把他放在另一個年級裏任教，交叉任課，這樣就避免了新增科目被擠的現象。同時我們提出“任何一門課程不認真上就是對教育的一種破壞”試想“如果學生這一節 地理課馬馬虎虎，那他下一節數學課就會認真嗎？”“教育就是培養學生正確的學習習慣”。課程不僅要開足，還要保證質量，無論哪一個科目對學生素質的提高， 對學生學習習慣的養成都有很大的意義。第二、保證學生休息時間，減輕學生課業負擔。 學校作息時間嚴格按照上級的規定安排，雙休日、節假日不上課，寄宿生每天休息時間不少於9小時，寄宿生晚自習時間不超過1.5小時，走讀生到校時間不早於 7：30，在校內時間不大於8小時。雙休日學生的作業量必須受到嚴格控制，必須“少而精”，能讓老師及時批閲，教師來不及批閲的絕不允許佈置。學生做作 業，教師給予評析，學生再進行反思，這是必須完成的過程。所以説科學、合理地佈置作業這才是真正的減負。第三、注重開發課程資源。地方課程和綜合實踐活動課程是中國小新課程計劃規定設置的重要課程內容，也是課程改革中一道亮麗的風景。實踐證明通過設計和實施地方課程和綜合實踐活動課 程，改變了學生的學習模式，培養了學生實踐能力和創新精神，使學生關注自然體驗生活，增強了學生的社會責任感，同時還有利於教師專業水平的提高和學校的內 涵發展。近年來，我校在市教育局的支持下，本着滿足學生的強烈個性需求，學校立足於以人為本，以生為本的辦學思想，我們着手開發了一系列校本課程，並取得 了一些成果，積累了一定的開發經驗，目前我校現已開發4個系列9門課程. 地方文化系列：歷時2年開發完善了《蓮花山》校本科程，力求把其打造為精品課程，培養學生熱愛自己的家鄉，熱愛蓮花山的情感，並獲泰安市第一屆校本科程評選一等獎。傳統文化系列：開發了校本科程《中華古詩詞欣賞》、《中國傳統節日》、《中華民風民俗》、《影響中國歷史的十大帝王》，帶領學生暢遊古典詩詞的海洋，見證了傳統風俗文化和歷史文化的魅力。《中華古詩詞欣賞》並獲泰安市校本科程開發三等獎。新道德教育系列：開發了《在陽光下成長——中學生新道德教育讀本》、《摔跤》，用豐富的學生案例，透過心理分析，充分的探究活動來育人，構成了新道德“陽光”教育體系。學法指導系列：開發了《愛學樂學善學----國中生實用學習方法》和《中學生語文作文使用指導》，並已開課，收到了良好效果。《愛學樂學善學----國中生實用學習方法》獲泰安市第二屆校本科程評選一等獎。學校也獲得泰安市兩屆校本課程建設先進單位。 XX年4月初我校四項校本課程《中華民風民俗》、《國中語文作文指導》、《中學歷史教學輔助系列——影響古代歷史的十大帝王》、《摔跤》，在泰安市第 三屆中國小優秀校本課程評選，並以良好的課程質量，在參評的169項課程中全部榮獲泰安市優秀校本課程三等獎。二、高瞻遠矚，以嶄新的理念指導教科研工作在教學方式的轉變，教育觀念的更新上，薛xx校長一直走在全校教師的前面，是實實在在的領頭人，他很早就認識到，未來的社會是一個信息化的社會，離開了信 息技術整個社會將難以運轉，而未來的教育也將是建立在信息技術的平台之上的教育，信息技術和互聯網的發展為一所地理位置偏僻、教育資源匱乏的農村校帶來了 發展的機遇。首先他統一了班子的思想，形成了合力，然後對全體教師採取座談交流、專題講座等多種方法逐步轉變教師觀念。在他的積極爭取下，我校早在 XX年就開始了網站建設，幾年來，我校結合實際，深入開展網絡教研，將常規教研與網絡教研結合起來，以網絡為平台、以博客為手段，實現常規教研網絡 化、教研管理網絡化、網絡教研常規化、網絡管理制度化的目標，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。深入推進網絡教研活動，促進和鼓勵教師及時反思、 研究教育教學效果，共同構建民主、平等、對話、協商、共建的新型教研文化，引導教師走上“網絡教研”的互動平台，促進全體教師積極上網學習研討，讓每一位 教師都可以暢所欲言，留下足跡，訴説教學中或學習中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成果，一起解決問題，一起分享成果，共同致力於我們的教學工作。在薛xx校長的帶領下，我校的網絡教研走在了全市的前列，最早構建“三級網絡教研體系”，[xx教研網][xx教科研博客羣組]指導學校的教科研工作，併為學校開展網絡教研工作提供必要的技術支持與理論指導；[泉溝中學教科研板塊]是我校開展網絡教研的主載體，主要發佈學校的教科研信息，指導我校教師開展 網絡教科研工作。學校[學科教研組博客]和[教師個人成長博客]是開展網絡教研的主體，教師必須全員參與，以學校的共性發展為主題，以個人的個性特長為切 入點，通過互動、對話、交流的形式，以網絡交流為平台，全面提高教師的教科研工作水平。將“常規教研”向“網絡教研”延伸，常規教研網絡化，處理好“常規 教研”與“網絡教研”的關係，將“常規教研”向“網絡教研”延伸，利用網絡教研豐富的資源優勢服務於我們的教科研工作，網絡教研成為教師專業化成長的強大 助推器。三、以人為本，加強教師職業道德建設和業務能力的提升作為學校的管理者，薛xx校長深知：“教師隊伍建設是立校之本，擁有一支業務精良、思想過硬的教師隊伍，是學校發展的根本前提，學校要創造一切條件幫助教師提高師德修養和業務技能，學校要讓更多的教師儘快地成為名師。只有教師的成功，才有學校的成功。” 面對市場大潮的誘惑，有個別教師自律不嚴，引起家長和社會的議論。薛校長因此重點抓教師的師德建設。在他主持下，學校制定並貫徹落實了《泉溝鎮初級中學教 職工師德行為規範》，明確提出為人師表、愛崗敬業是師德的核心內容，“對教師來講，修養是教育的載體，人格是教育的風帆，境界是教育的起點”。學校每學年 都舉行“師德標兵”、“崗位服務標兵”的評選活動，通過正反兩方面的對比，引導廣大教職工脱離低級趣味，克服庸俗，杜絕市儈。教學工作是教師安身立命的基礎。為了幫助廣大教師儘快適應課程改革和大學聯考改革的要求，薛校長積極引導大家樹立終身學習意識，認真組織教工開展理論學習，積 極進行教學創新和管理創新。學校以教案改革為突破口，深入進行備課制度改革；以課堂教學大賽為依託，深入進行課堂教學改革；以因材施教為原則，深入探索分 層次教學；以教研課題為平台，深入做好教科研工作；以研究性學習為媒介，深化學生實踐能力和創新能力培養。泉溝鎮初級中學越來越多的教師開始從經驗型向研 究型轉變，學校知名度也越來越高。 隨着學校規模的擴大，學校青年教師的隊伍不斷壯大，為儘快地讓他們勝任教學，把他們培養成優秀教師，在薛xx校長的主持下學校成立了“xx鎮初級中學教師 個人成長檔案”，學校按標準對青年教師從師德、教材、教法和班級管理四方面進行培訓，並定期對學員和導師進行嚴格的業務考核驗收。在校本培訓方面，薛校長 強調在行動中研究，在實踐中反思，通過鼓勵參與讓青年教師迅速成長。學校給教師最大的福利，就是教師的業務進修和培訓。參加校本培訓的年輕教師，在業務上 都有了很大進步。XX年以來,他們最終都以出色的成績向社會交了一份滿意的答卷，已經成為學校教學的中堅力量，在社會上獲得良好的口碑。四、廉潔自律，克己奉公，甘做師生的公僕 薛xx校長終以一個共產黨員的身份要求自己，遵守着“名利不爭、榮辱不驚、一身正氣、兩袖清風”的格言。“公正、公開、公平”是他處事的原則，而“廉潔自 律、率先垂範”則是他做人的準則。為貫徹落實中央關於領導幹部勤政廉政的政策，他主持制定了“轉變領導作風的十不準”規定，他以身作則，帶頭執行。他主持 制訂了校務公開制度：規定凡學校購置建築材料、桌椅、儀器、設備、辦公用品等都必須由工會成員和教師代表組成的採購小組集體討論決定，保證採購物品公正、 公開、公平，防止權錢交易。 自從擔任學校校長一職以來，他甘為孺子牛，全心全意為師生辦實事。他把學校當自己的家，把全體師生當自己的親人。哪位老師遇到了困難，不管是工作上的還是 生活上的，他都會盡自己最大所能的幫助，哪位老師生病或是家有事，他都會問寒問暖或是親自登門看望，在老師們的心中，他就是自己的親人和朋友，在這樣的校 長領導下工作，誰能會不盡心盡力呢？這幾年來，學校裏的辦公經費實行市財政局統一撥款，學校自身沒有一分錢的自主權，學校花費須先向上面打申請，就是在這 樣困難的情況下，薛啟華校長先後爭取資金進行了教學樓實驗樓樓梯加固工程，排除安全隱患，宿舍樓廁所改造，使學生宿舍衞生大大改觀，為給老師創設舒適高效 的辦公環境，XX年冬天為學校所有辦公室配置空調，每一位老師心裏都清楚，為爭取這一項資金，薛校長費盡周折，甚至到最後東拼西湊自己先墊付一部分， 學校還為每個辦公室配置了多台電腦，供老師上網備課查資料使用，目前，學校正力爭為每一位老師配置辦公電腦，泉溝鎮初級中學實現無紙化辦公的目標即將實 現，這些連市直中學都難以企及的條件，我們這所鄉鎮中學遠遠地走在了前面。作為學校裏的一名成員，我們每位師生都覺得無比自豪。 “心底無私天地寬”，由於他身正垂範，儘管對教師在職業道德方向的要求很嚴格，教師們也心服口服。廣大教師和家長都讚揚她是一位“捧着一顆心來，不帶半根草去”的好校長。“金獎、銀獎不如羣眾的誇獎，金盃、銀盃不如羣眾的口碑”，羣眾的誇獎、評價給他帶來無尚的幸福和滿足，無愧於黨、無愧於3000多名師生，始終是他工作的動力。五、在工作中學習，做終身教育的實踐者薛xx校長非常重視學習，他認為：作為一名教師如果不學習，就像農民不種地，就像工人不勞動一樣，那就是不務正業。為此，他以身作則，積極學習。他的文章 《管理創新，內涵發展，創建優質精品學校》發表在《語言文報》第十版教育創新專欄。（XX年12月14日第560期），《把精細化教學管理落到實 處》發表在《當代教育科學》（XX-4.第37頁），《建設學校三種文化，推動學校內涵發展》發表在《素質教育——一場輸不起的戰爭》十一（中國戲劇 出版社）（XX年12月第153頁），《構建“1384”新道德教育體系，實施立體化素質教育》發表在《語言文報》第7版教育創新專欄，（XX 年5月12日第485期），XX年11月文章《建設學校三種文化，推動學校內涵發展》發表在《中國校外教育》，XX年10月文章《陶繼新老師與農 村校長談學校管理》發表在《青年心理—人民教師》雜誌（下半月刊，總第105期），先後有幾十篇論文、學案在全國、省、地、市各級徵文比賽中獲獎。 XX年12月他在xx市校園文化建設經驗交流會上做典型發言，XX年12月，xx市“教育教學工作會議”在xx中學舉行,我校獲全市第一,並作了 典型經驗介紹。XX年7月，在山東省國中語文個性化閲讀研討會上作關於《個性化閲讀教學實踐》的經驗介紹。XX年9月在臨沂召開的“XX山東 省素質教育論壇會”上有兩篇材料作了經驗交流。XX年10月，主持的山東省重點課題《國中語文個性化教學與文學教育》順利通過專家組驗收，並結題。 XX年及XX年多次被抽調為山東省規範化驗收專家組成員。辛勤耕耘，也終有所獲，他個人曾獲“xx市國中教育教學工作優秀獎”、　“xx市優秀知 識分子”、“xx市先進教育工作者”、“xx市國中語文學科帶頭人”、“xx市學校管理論壇會二等獎”、“xx市教學能手”、“xx市學校管理先進工作 者”、“xx市課程改革工作先進個人”、“xx市科技帶頭人”、“xx市優秀教師”、“xx市學科帶頭人”、“xx市課程與教學管理先進個人”、“xx市 優秀教育工作者”、“xx市課程與教學管理先進個人”、“xx市名校長”，2次獲“全國優秀語文教師”，多次獲“xx市先進工作者”。所主持課題多次在 省、地、市獲獎，主編的校本課程也多次在地市級比賽中獲獎。 可以説，他取得的每一點進步，都凝聚了他刻苦的鑽研，辛勤的汗水；他所走過的每一個工作歷程都寫滿了無私的奉獻；他做的每一件事，都彰顯着他對教育的無限 忠誠；他所經歷的每一個平凡的崗位都印刻着進取與拼搏，他總是以追求卓越和大膽創新來要求自己的工作，以處亂不驚，運籌帷幄來面對困難，穩定全局。相信在 教育開放和競爭的大背景下，薛xx校長，一位有知識有才華的教師，一位具有現代教學理念的中學校長，正意氣風發地在他教育理想的天地裏馳騁。面對新的機遇 和無法預知的挑戰，他已做好了全新的準備，他已蓄勢待發，定會把xx中學建設成為一所現代化的學校。春風化雨、潤物無聲，相信在薛xx校長人格魅力的帶動 下，在泉溝中學全體教師不懈努力和執著奮鬥下，xx鎮初級中學定能實現新的突破和發展，再創輝煌。

學習型創新型服務型創業型先進黨組織申報材料創新申報材料（2） | 返回目錄

不瞭解**國小的人説：**國小擁有典雅氣派的教學樓，一流的教學設備，優美舒適的校園環境，真風光！

瞭解**國小的人説：**國小擁有一個開拓創新、團結奮進的黨組織，一支政治過硬、業務精通、作風優良的堅強隊伍，真難得！

**人自己説：能夠擁有**國小這樣一個充分展示才華，體現人生價值的人生舞台，真自豪！

一年來，**國小黨支部緊緊圍繞教育教學工作，致力於創建“學習型、創新型、服務型、創業型”黨組織，留下了一串堅實的足跡。在XX年度考核中，以先進的管理模式、高質量的各項工作被評為一等獎。XX年4月，在湖南省督導評估中，又以優美的教學環境，先進的教學理念，濃郁的藝術文化氛圍獲得督導們的一致好評。同月，我校課題“有效引導課外閲讀，傾力營造書香校園”迎接長沙市課題驗收，得到專家們的高度評價。《當代教育論壇》XX年第三期、《中國小各科教與學》XX年第四期用封二整版推介這所全新的學校。“一年風雨創業路，一曲開拓奉獻歌”，**人以真誠和汗水譜寫了篤實卓越的創業樂章。

一、加強學習，建設學習型黨組織

我支部以創建學習型黨支部為基礎，制定好領導班子學習計劃，堅持做到“五學”，即學習政治理論、業務知識、計算機、誠信及先進性教育專題內容。黨員每年有明確的考核目標，如每期必須有一篇論文獲市級獎勵，骨幹教師黨員和學科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發表。通過學習，進一步強化了黨員教師與時俱進的學習意識，培養了他們愛學習、勤學習、善學習的良好習慣。全體黨員教師每週一積極參加理論學習，同時自覺安排好個人自學計劃，作好相應的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學習筆記，並寫出評語，使每位黨員教師成為一專多能和複合型人才，成為適應時代發展要求的學習者。一年來，我支部黨員參與著書11本，在國家級刊物發表論文4篇，省級以上刊物發表論文3篇，市級刊物發表論文2篇。100的黨員獲獎，人均獲獎5.3次。

二、與時俱進，建設創新型黨組織

1.張揚思想觀念的創新

在學校創業的初級階段，創新已成為我校開展各項工作的主題。在如何發揮教師創造積極性，提高教師創新能力，提高教育教學水平的問題上，學校黨組織提出了自己的新路子：創新觀念。幫助黨員教師樹立改革意識和創新意識，確立新穎的教育觀、人才觀和質量觀，引導黨員愛教、樂教、善教，不是消極被動地讓領導來管理自己，而是按照目標主動地自己管理自己。

2.弘揚團隊精神的創新

支部是個先進分子集中的大家庭，也是個和諧向上的好團隊，如何給教師創設**融洽、積極向上的心理環境十分重要，黨支委三個人經常一起召開**生活會商議發揮黨員核心凝聚力，提升團隊精神的好方法，嘗試用領導的人格力量來團結人、帶動人、影響人、教育人。並倡導各部門和各成員之間互相學習、互相支持、互相幫助的團隊協作精神，樹立全局觀念，倡導教師之間和部門之間的良性競爭，鼓勵冒尖、爭先的創優精神，在團隊的同伴互助中，許多黨員獲得了優異的成績，支教黨員廖敏榮獲長沙市“星城杯”課堂教學競賽一等獎之後，深情地説：“我忘不了大家跑前跑後，為我找資料、評課、組織學生、反覆試教、修改教案的日日夜夜，我在**成長了，是因為我們這個團隊太有力量了！”

3.促進業績能效的創新

支部注重營造科研興教的氛圍，幫助黨員樹立科研興教精神，確立向科研要質量的觀念。為了促進創新，我支部改革了黨員評價體系，制訂和實施《黨員月工作考核辦法》和《黨員年度考核辦法》，就黨員的政治思想、職業道德、業務水平、工作態度、工作實績、科研成效和繼續教育等方面及其權重分配，全面、客觀、公正、科學地作出評估，作為黨員考核的可靠依據，並加強了考核的過程監控，目前黨員人人有研究課題，個個寫教學論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

4.發揚智慧興校的創新

校園環境管理的創新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開展了“我是校園設計師”主題活動，鼓勵全體師生參與創設校園藝術文化氛圍，增強審美的育人功能。在甄別和採納黨員建議之後，現在每天早晨、課前、中午、課間都會播放中外藝術誠信、民曲。每週二設立“美讀時光”，每週四設立美文賞析，並開闢與之相對應的藝術展廳、書香長廊等可視性園地，幫助學生進一步感受與理解，形成良好的心理環境，陶冶學生情操，提高學生音樂鑑賞能力和文化素質。

三、熱情高效，

建設服務型黨組織

開學初，黨支部即對全體教師提出，實行首問責任制，黨員更要以身作則，對普通教師以及周邊羣眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時間內辦理。對來訪家長必須熱情接待、處理家長提出的問題，不屬於自己職責範圍內的，必須熱情引導到教導處或校長室。若有態度惡劣，羣眾反映強烈、意見集中的教師，將追究其責任，與月目標考核和年終考核掛鈎，情況嚴重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強了教師的服務意識。到**國小的人都有一種如沐春風的感覺，淨化、綠化、美化的環境，舉止文明、態度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對本社區實際情況，我支部黨員還深入開展“社區訪談”活動，徵集家長對教育現狀的看法，瞭解他們對教育的需求。對於下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育羣體，專門安排黨員輔導對象，提高教學質量。落實了“兩免一補”，並採取多種措施，爭取社會單位及個人、校內教職工的支持。開展了“愛心三加一”、愛心家訪等活動，使更多的家庭經濟困難學生得到了經濟上、精神上的幫助。一年來，黨員手拉手學生18人，為貧困學生捐款2280元，愛心家訪213人次，這一系列活動的開展得到了社區、家長的一致好評。

四、開拓進取，建設創業型黨組織

1.做精神快樂的創業者

在學校創業階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長週記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創業理念，倡導樂於吃苦、敢闖敢試的創業精神，學校辦公室裏張貼着“快樂工作、優雅生活”的工作理念，努力營造濃厚的快樂創業氛圍。學校搬家、打掃衞生、添置設備、佈置教室、創建功能室的過程充滿着艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學校這個“温馨巢穴”銜來一樹一枝。黨員更是發揮精神領袖的作用，帶領大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多羣眾深有感觸説：“雖然我不一定是名師，但我是**的第一代創業者！在**雖然很累，但是很開心！”

2.做業務素質拔尖的創業者

黨支部引領黨員在促進學校發展的同時關注自身的發展，聘請黃澤、黃澤成、姜平等專家來校進行新課程理念的專題講座，增強教師創業本領。同時，通過開展**“創業先鋒show課堂”活動，支部書記帶頭上課，推出語文、數學、音樂、美術等黨員示範課9堂，面向家長和社會開放，促進黨員教師課堂教學能力的發展，提高了黨員教師服務的本領。在XX年11月天心區課堂教學錄象評比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎。廖敏老師參加參加長沙市“星城杯”課堂競賽獲一等獎，並被評為“巾幗建功”先進個人，授予長沙市“技術能手”稱號;鍾鋒被評為長沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在年度考核中被評為優秀。

3.做事業開闊的創業者

作為**支部的黨員，我們更注重創業實績的凸顯，爭取社會廣泛的支持拓寬學校辦學效能，通過分工合作，短短半年以來，我們就協調市財政局、**街道、女子誠信、市委黨校、環達公司等單位籌集辦學經費106885元改善辦學條件，建設了音樂廳陳列櫃、小葵花讀書吧、創辦了《葵花朵朵》校刊、在《當代教育論壇》、《中國小各科教與學》2版做學校形象宣傳、購買空調4台、背投彩電一台、液晶顯示器3台、防盜門3張、完成各功能教室的標語及宣傳佈置，充分體現了創建名校的工作魄力。

4.做個性鮮明的創業者

支部年輕黨員多，佔全體教師比例的50％，在凸現辦學特色上黨員再次率先垂範，立足於各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭先創優規劃，語文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區舉行了閲讀課題開放活動，在市級課題驗收中獲得一致好評，今年又成功地將《國小生個性化閲讀內容與方法的研究》課題升級為國家級課題，還開展了豐富多彩的教學實踐活動，增設了小葵花讀書吧，開闢了“跳蚤書市”，讓學生自由閲讀，培養誠信意識，這些活動由《湖南日報》、《瀟湘晨報》進行了專題報道，《我是校園設計師》讀書實踐活動被湖南教育誠信台報道。藝術組的黨員教師以“藝術點亮人生”為自己的工作格言，在確立學校藝術特色方面致力於搭建開放式交流模式，掛牌成為長沙市第十一中學（武漢音樂學院附中）附屬國小，標誌着藝術教育工作進入一個蓬勃發展的新時期。還和湖南省知名美術家一起創作繪製了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資51140元，總面積108平方米，以藝術的起源與發展為主線，帶領孩子們聆聽音韻悠揚的古樂，以各民族豐富多彩的藝術活動，激發孩子們對浩瀚藝術的喜愛。還在藝術廳中製作了藝術廳陳列櫃，展示各種樂器及文房四寶，並配有文説明，帶領孩子們走進藝術的殿堂，憧憬和嚮往藝術，不斷提升藝術修養。

創建“3＋x”黨組織，給**國小增添了無限的生機；創建“3＋x”黨組織，給**國小注入了無窮的活力，我們堅信如此充滿生機和活力的**黨支部一定會創造出更輝煌的業績，迎來更燦爛的明天！

**教育集團**國小黨支部

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説起申報創新教師，真是有點汗顏。想想自己的教育教學行為，雖一絲不苟，可總覺得我只是做了一個教師應該做也是必須做的事情。雖沒有循規蹈矩，但還算不上別出心裁。我只不過是善於學習借鑑罷了，離創新的要求還差得遠呢。

我本不想申報了，可又怕辜負領導同事們的厚愛，故惴惴然而報之。其實也不過是把自己的教育教學行為總結匯報一下。

班級管理創新：

1、創設班級文化（見材料）

2、創設小組班級管理模式（見材料）

3、家校合作（見材料）（見材料）

4、與學生交心常規化（見材料）

5、組織學生活動（見材料）

6、別樣的班會課（見材料）

7、讀書學習常規化（見材料）

説起讀書學習總覺得有一肚子話要説。我認為一個老師不讀書不學習就是不學無術，也許我的觀點有些偏激，但與事實來講，也許是真理。也許我們有一萬個不讀書不學習的理由，可想想自己肩頭的責任，我真的不敢苟同。

自進入中學以來，我一直強迫自己要天天讀書學習，鑽研業務。最近也漸漸適應了這種生活，而且還成了一種習慣。偶有特殊情況，不能研修，就有一種負罪感。不過我還是儘量推掉好多應酬，把靜謐的夜晚留給自己。由於白天要上課備課，還要處理班級事務和學校裏的一些應急工作，所以很少有時間學習，更重的是，白天人多事雜，不能靜心。所以研修之大任只能在晚上。

每天晚上，我都要熬至深夜，讀書寫作。而且毫無倦意，讀至酣處，如飲甘露，其樂無窮；讀到難解之處，便燃煙一顆，凝眉思索，甚而徘徊踱步。尤其是，夜深人靜之時，妻兒如夢之後，思維愈加敏捷，情趣更加高昂，每至靈感一閃，偶得佳句，便興奮不已，可苦無知音傾訴，只好獨自竊喜。這次第，怎一個幸福了得！

也許，幸福的時光總是短暫的，悄然間，夜已深深，時光不待人啊。想想明天還要上班，只好搖頭去睡。可此刻的思想已達亢奮之狀，怎能輕易入睡。往往在朦朦朧朧、迷迷糊糊中還要思索好多。這樣，一夜的休息時間不過五六小時耳。好在我已經習慣了，只要能保證午休一小時，基本不會影響正常上班。

我讀書學習的途徑，一是看圖書，二是網上學習。我在網上學習的主陣地是k12教育論壇和新浪博客。我在k12教育論壇的名是青山依舊，我的新浪博客名稱是“小河清清”。真誠歡迎各位同行來我家做客。我在教育教學中的行為、反思、收穫、心得等全都體現在我的博客裏面。現整理幾篇教育博客，打印成材料，以供參考。

我雖勤奮，怎奈愚拙，創新不相稱，優秀不敢當，責任在肩頭，大義豈能丟。要問其中故，或許有思想。

教學創新：

1、自創412單元整體教學模式（見材料）

2、自創課堂激勵措施

3、自創寫作（作文、日記）獎勵措施

4、課題申報（見材料）

5、讀書學習、總結反思永不輟

關於銀行崗位創新標兵事蹟的申報材料創新申報材料（4） | 返回目錄

黨旗下宣誓的那一莊嚴時刻，要用永恆的責任去寫實。

基層金融事業的那拳拳重託，要用燃燒的激情來彙報。

他連續多年被評為優秀行員、優秀技術職稱和先進工作者;在黨風廉政建設及反腐敗戰線上被評為先進個人;在人民幣反假業務工作中被評為省級“反假幣能手”;在踐行共產黨員先進性的征途上被評為“優秀共產黨員”......

他年屆五十，敦實的個頭、剛毅的面孔，具有沉着而又冷靜的個性，幹起工作雷厲風行，説起話來聲若洪鐘，原則面前擲地有聲。1978年2月參加工作，1987年9月加入中國共產黨。魚躍龍門展新姿，一片丹心鑄黨魂。多年來，他始終牢記黨的宗旨，腳踏實地，勤勉敬業，以崇高的責任感和榮譽感恪盡着一個黨務工作者的忠誠本色;以務實的工作作風和高昂的工作激情履行着一個金融幹部的崇高職責。在去年6月份開展的創先爭優活動以來，他和支委一班人能積極圍繞履職核心價值理念，勇於解放思想，敢於追求卓越，秉承人文情懷，全力推動黨建和業務工作這架戰車並駕齊驅前進，欣慰的打造出了一個具有鮮明特色的“五好黨支部”品牌隊伍。

學以立德強黨建。深知，作為一名黨的基層金融幹部，必須具備優良的政治品德、較高的業務素質和較好的政策水平，才能承擔起肩上的擔子。因此，他積極投身於“創建學習型黨支部、爭做學習型黨員”活動中，按時參加黨組中心組理論學習，在支部開展的“學習和落實科學發展觀”、“解放思想大討論”、“黨性修養和作風建設專項教育活動”、“八個摒棄八個恢復”、“創先爭優活動”等學習熱潮中，他都積極參與方案的制定和落實，營造了一個善學、勤學、愛學、會學的濃郁氛圍。

務實創新壯黨建。他在支部擔任組織委員，能熟悉黨建業務，悉心研究黨史，堅持理論聯繫實際，對待入黨積極分子真誠關心培養。勤於調查研究，參照有關發展黨員的規定，修訂了支部發展黨員程序，建立了一套規範有序、可操作性強的工作流程。創新性的在支部和羣眾中，建立了積極分子幫扶規劃、確定了結對子幫扶辦法，理順了幫扶長效機制。平時能不失時機的批閲黨員學習筆記，帶領黨員到革命老區、廉政教育基地接受傳統教育和紅色文化薰陶。前幾年，單位有個職工不幸車禍遇難，黨組織和大家伸出援助之手，傾力奉獻熾熱愛心。他把這一典型事例編寫成《情暖銀苑》情景劇，並帶頭演出，弘揚了社會主義大家庭精神文明建設的新風尚。

推新業務興黨建。同志能在綜合業務部工作崗位上，保持嚴謹細緻、一絲不苟的作風。撲下身子堅守在一線，自覺學習新業務和新章程，養成了善於總結、及時點評的良好習慣。大到賬務核實、內到對賬，小到傳票裝訂、印章籤蓋，他都能仔細檢查，認真核對。對待其它所分管的崗位工作，也能嚴格遵守上崗跟班操作規程，堅持按季度上崗，業務一筆一筆的做，賬務一筆一筆的核，他精益求精的質樸品行，有力促推了單位創建“全年安全無事故”和“業務人員工作零差錯”目標的實現。

一枝一葉總關情。去年單位被上級部門評為綜合業務考核第一名。

為有源頭活水來。他所分管的一項創新性工作被各級新聞媒體宣傳報道。......

激情點燃了他投身創先爭優活動的動力，責任造就了平凡崗位上講奉獻的楷模。他在日常工作中，總是堅持用“黨性觀念強、能力素質強、創新意識強、工作作風強和廉潔自律強”的鏡子對照檢驗自己的一言一行，以“一崗雙責”牢牢把握黨建帶業務的主動權，鋭意構建和諧文明團隊，不斷開創“三個文明”建設的新局面。

黨旗在飄揚，時代在召喚。

同志和我們的廣大黨員正迎着創先爭優活動的東風，在人生征途上闊步前進。