實踐學習進步個人申報材料申報資料大綱

尊重的校團委領導：

你好!我是來自機電學院資料0801班的***，現任大學生學生會培訓部部長。

在評比“理論學習進步個人”之際，我懷揣

一顆崇拜和不安的心向校團委遞交了這份申報材料，想讓校團委各領導考核我，並且我認為這也是對我的激勵，我很愛護這來之不易的機遇，來爭奪這象徵着“理論和實踐雙優”的聲譽。

在班級，我擔負宣揚委員一職，同樣是在團委領導下發展工作。我瀆職盡責，踴躍配合班級其餘幹部，團結同窗，為班級抹黑。在社聯，作為第一任培訓部部長，我深感義務重大。我不僅要做好這一任的培訓工作，更重要的是要賜與後的培訓工作鋪平途徑，建立模範。在當前眾多高校少有培訓部的情況下，咱們結合我校實際情況，打造出“培訓的天地”。在社聯工作中我除了做好本職工作以外，還積極配合各社團負責人、社聯相干職員以及團委老師的工作，並且在社聯08――09學年9、10月份社聯幹部考察中取得優良;並且我也在積極的向黨組織聚攏，本學期我已加入了黨校學習。

繁忙的大二生活曇花一現，在此期間，我獲得了些許微不足道的成就，但這與學校的器重，黨組織的關心，校團委老師的輔助，同學的支撐是分不開的。在老師和同學的眼中，我是個勤于思考，擅長實踐，樂於與人溝通的人。跟着校團委直接領導的各項對於“深刻貫徹落實科學發展觀，構建協調校園文明生活”運動的開展，我也在逐步提高，當初就將我在學校的一些表示分成思想方面，理論學習方面和工功課務才能方面做一個總結：

一我首先動搖準確的政治方向，擁戴黨的引導，保持黨的基礎路線。在素日的生涯裏當真學習馬列主義，毛澤東思惟，鄧小平理論，“三個代表”，“迷信發展觀”，“八榮八恥”等黨的主要領導實踐跟思維，尤其是過細研討了改造開放後中國各項政策及社會發展情形。我以為作為新世紀的人才，不懂得國度時政，國際時勢，即便學再多的書本常識也是無的放矢。由於那樣理論和實際基本聯合不了，理論無法指點實踐，實踐也無奈測驗理論。

大一時，我就向黨組織遞交了入黨申請書，並且在本學期參加黨校學習，爾後，我始終堅持着對黨的理論和實踐知識的學習，還常常和長輩中黨員溝通，向他們求教理論知識，虛心求教，認真矯正自己做得不好的處所，以及大意，缺乏毅力等毛病，積極向一名及格黨員看齊，向黨組織靠攏。我信任辛苦的付出總會失掉回報，我積極參加青年意願者服務隊，為社會各行各業的人服務，現在展現共青團風度，未來成為黨組織的自豪。“一屋不掃何以掃天下”，平時從小事做起，嚴厲請求自己。固然日常學習、工作的壓力比擬大，然而我認真公道地調配時光，學習之餘，做些有意義的事，提高本身素質，能力和道德涵養。

二在理論知識學習上，我體系地學習控制了較為紮實的歷史時政等知識，在學習中，我善於用身邊事例、艱深易懂的語言講理論把精深的理論講通俗、形象的概念變詳細，並且把自己懂得到的情理和其他同學分享，互相汲取觀點，豐盛思想，從而使大家可能從真正意思上清楚理論知識的重要性。

把理論學習結果轉化為學生素質的進步才是我們學習的目標，要讓理論為我所用才是真正的勝利。除此之外，我們將熱忱灌注在工作上，使我校學生早日成為理論學習之星。成長在一個羣體裏，一個人先進並不能代表什麼，世人划槳船才幹開動。所以除了搞好本人理論學習的同時，我也在熱情贊助其他同學，和同學們組成學習團隊，大家一起相互交換學習。