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大學生暑假社會實踐報告 政府部門實習

大學生暑假社會實踐報告 政府部門實習

轉眼間,一個月的暑期實習生活已劃上了句號,實習期間我作為一名政府工作人員瞭解了職場人員的酸甜苦辣,體會到了鄉鎮政府工作人員的不容易和肩負的責任。回想起7月4日,年輕的我懷揣着一顆熱情、興奮而又充滿期待的心,來到黔江區石家鎮人民政府,激動不安之情油然而生。一個沉甸甸的問號,不停的在我腦中盤旋。我不由得問自己:作為一個實習生,我能勝任這份工作嗎,我能做好嗎?而如今,實習已經圓滿結束,我所獲得的收穫見證了我的成長,為我的實習生活劃上一個完美的句號。在這一個月的實習生活中,我感覺我經歷了許多,這些從未有過的經歷讓我不斷成長、不斷進步。從剛到這裏時的拘謹羞澀到後來與同事談吐自如,我感覺自己在一天天的長大,一步步的實現由學生向職場人員的角色轉變。

大學生暑假社會實踐報告 政府部門實習

在這一個月的實習生活裏,我所扮演的角色是石家鎮人民政府社會保障服務大廳的一名工作人員。我們部門在這一階段的任務是城鄉居民養老保險的辦理和社會合作醫療保險的辦理。但是由於我是剛到的實習生,對這方面的業務還不是很熟悉,而且部門裏也有專人負責了,我只能幹點自己力所能及的事情。所以前兩個星期基本上我都是負責整理城鄉養老保險申辦人的檔案。主要工作是把電子文檔裏的編號抄在文件袋上,然後把各個養老保險申辦人的資料等對號放入文件袋,在進行編號排序。這個工作比較簡單,也比較枯燥,每天對着密密麻麻的數字,有的時候真的有點眼花繚亂,但是我還是在基本沒出什麼差錯的情況下,用較短的時間圓滿的完成了任務。這讓我贏得所長及同事們的好評。

在重慶市黔江區人力資源和社會保障局在下達關於組織帶薪實習大學生開展“三進三同”“結窮親”實際效果專項調查的通知後,我的主要工作就是調查石家鎮人民政府副處級以上幹部開展“三進三同”“結窮親”的實際效果。收到這份文件的時候,我心潮澎湃,深知自己肩負的責任重大。這是區領導對我們實習大學生的一種信任,同樣也是對我們大學生的一種鍛鍊。因為這項任務本身就是要讓我們大學生深入實踐,瞭解社會民情。向負責人拿來了石家鎮機關幹部“三進三同”“結窮聯户”花名冊後,我就準備正式進行調查了。鎮裏面的幹部有下村開展工作的,我們就搭便車去他們所去的村組,然後再步行去調查對象的家裏。儘管人生地不熟、儘管烈日當空、儘管汗流浹背、儘管有的時候要步行上2、3個小時,我們依然克服了這一切困難,圓滿的完成了區領導下達的任務。在下村期間,我深刻感受到了新農村發展的明顯變化,同時也體會到了石家鎮的民風淳樸和黨羣關係的和諧。在我們向老百姓問路的時候,他們總是熱情的給你指路,有的時候更會帶上我們走上一段;在驕陽如火的時候,他們會讓我們去他們家小憩一會兒,喝上一杯涼茶,然後我們再繼續趕路。每當我們向羣眾瞭解村組幹部或者鎮裏面的領導是否正常行使他們職責的時候,他們的回答是那麼肯定,他們臉上充滿笑容。這充分説明了黨和政府堅持以為人本的思想,堅持走羣眾路線並不是形式主義,而是實事求是的實施了的。這不僅為黨和政府在羣眾心目中贏得了良好的評價和印象,也為黨和政府在基層開展工作奠定了良好的基礎,有了羣眾的支持,政府在進行工作的時候就會減少失誤與麻煩,提高辦事效率,從而事半功倍。

一個月的時間裏我瞭解了自己諸多的不足,學到了很多學校與課本上不曾有的知識。為我今後在社會上立足打下了應有的基礎。剛出校的大學生都覺得自己是知識分子,像什麼端茶倒水打掃衞生之類的事情,都不願意做,覺得丟了面子,我認為這些並不是什麼低賤的事情,這同樣也是一種歷練。因為勞動最光榮,做什麼事都要從小事做起,從我做起。我知道我們這代大學生是被社會上普遍否定的一代,認為我們都是嬌生慣養,不能吃苦耐勞,我認為並不是我們不願意吃苦,而是我們只願意吃自己願意吃的苦。真正從事工作後,很多東西都需要我們重新學習,要學習把理論運用於實踐,所以總有一些人會説,現在的大學生出來後這也不會那也不會。所以現在的大學生畢業後所面臨的巨大的就業壓力,不僅僅是因為各個大學擴招後,大學生人數急劇增多。更主要的則是很多大學生都嚴重缺乏工作實習經驗,而大多數公司、單位在招聘的時候都希望招有工作經驗的人,希望招聘的人能立即進入工作狀態,為單位或公司作出貢獻、贏得利益,而不是需要對其進行崗位培訓後才能上崗。所以我覺得此次實習對我的影響很是重大,它讓我清晰了自己在今後學習生活中努力奮鬥的方向。

一個月的實習生活,我最大的感慨就是時間太短了。在此,我特別要感謝學校和石家鎮人民政府給了我此次社會實踐的機會,給我提供了不斷成長學習的平台,同時也給了我一段難忘的回憶。實習是我們從學校走向社會的一個過渡,它為我們順利的走出校園,走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。實實在在的知識是在默默的積累中得到的,今後我會多多參與此類實習活動,在實踐中求真知。我會帶着自己的誠意和努力,繼續接受各種挑戰,提高自己的綜合素質。

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