國小支教實踐報告總結

社會實踐地點：xxxxxx希望國小

社會實踐時間：XX年7月21號——XX年8月8號 共18天

實踐報告目的及意義：一方面，對於自身來説，支教能夠激發自身的社會責任感和培養奉獻精神，也能夠鍛鍊自身意志，實現自我價值，陶冶心靈，將愛傳遞下去，在教育學生的同時也使自己被教育，收穫成長;另一方面，對於農村孩子來説，通過支教讓他們樹立一個走出大山，追逐夢想，實現大學夢的信念，並在支教過程中，給予他們關愛和引導，並通過寓教於樂的方式加強好的學習方法和學習習慣的傳授，引導他們主動學習。

實踐報告正文：

最初的最初，我只是懷有一個支教夢，希望能夠像電視上的鄉村老師一樣光榮而驕傲，為鄉村孩子帶去希望和信念;最後的最後，我終於得償所願，在這個暑假，開始了為期18天的支教活動，雖累而榮。

經過初試複試的選拔，我成功的成為手拉手暑假支教棗莊小分隊的一員，隨王恆特隊長赴棗莊滕州濱湖鎮魯能希望國小進行暑期支教活動。在出徵儀式結束後，我們進行為期2天的義賣報紙活動，並將掙來的錢給孩子們買了文具和體育用品等，然後於7月20日正式出發，經過8個多小時，於傍晚6時左右成功抵達滕州市，到了濱湖鎮魯能希望國小時已是第二天的中午。我們在村主任和校長的幫助下，入住在學校的辦公室和教室裏，並於7月21日正式開課。

支教的地點是棗莊滕州市濱湖鎮西雙井村，這個村子三面環山，可能手機卡的原因，一進入村子，手機就沒有了信號，只有一條公路通往外界，而且正是位於棗莊市的邊界處，與濟寧市交界，算是棗莊市最偏遠的地方了。這次手拉手義務支教隊共派出5支隊伍，棗莊小分隊一行8人，一名隊長和一名副隊長，並由我和隊員楊雨負責宣傳工作，包括在微博qq上發表動態、照片的拍攝和新聞的撰寫。當然，所有的隊員都有自己的特色課程。由於我中文專業的原因，我主要負責漢字英雄的前期準備和比賽事宜，併兼有清晨的朗誦班。

來到這裏的第一天，在收拾完住處和教室之後，我們首先考慮到用水的問題，學校裏只有一個水龍頭，隔一天一來水。我們拿着暖瓶、水壺，去村裏借水，由於學校裏沒有宿舍我們只好睡在辦公室的地上，在借水的同時，也在臨近的商店借了一些硬紙板，以用來打地鋪。村裏的叔叔阿姨看見我們都很熱情，對我們的到來表示歡迎，這無非是對我們支教工作的莫大支持。

在這裏的生活基本上是這樣的：剛開始的時候，我們有兩個吊扇，過了兩三天壞了一個，那個時候正好是最熱的時候，隊長在集市上買了兩張墊子，我們女生睡墊子，兩位男生只好睡借來的硬紙板。我們平常喝的水是自來水，或是燒綠豆湯，異或是喝直接燒的熱水，這就需要沉澱一會才能喝，雖然不如礦泉水好喝，但我們很知足，總是會説“有的喝就很不錯了”。我們實行值班制，兩個人一天值班，負責做飯，刷碗，掃地，燒水等;吃飯的時候，一般是兩個菜，因為人太多，吃的太多，大家邊吃邊聊，總是開懷大笑。學校一般是隔一天一來水，由兩個男生負責抬水，在來水的時候我們會洗洗衣服之類的。每天晚上都會開例會，內容包括今天都上了什麼課，有什麼感受，明天的課程安排，財務，明天的值班情況等，開會的時候大家也會一起分享今天搞笑的事情，在嘴仗講完重要事宜之後，大家也都沒有要離開的意思，總是坐着圍成一圈，説説笑笑很長時。，感謝有這次機會，感謝這18天，讓我體會到幸福，讓我收穫感動。

在正式開課之後，隊長王恆特與我們分享了上次來支教的經驗，她説：主要是講學習方法和培養他們良好的學習習慣，帶他們玩，在玩中體會團結，樹立自信，學會感恩，我們要以寓教於樂的方式帶給他們一個不一樣的暑假。我們更注重的是課本之外的知識，旨在開闊孩子們的視野，並以美育教育為主旨，培養他們發現美，認識美的能力。為此，我們針對各隊員的專業和興趣愛好，開設了蛋殼繪製課，手工摺紙課，日語基礎課，漢字積累課，趣味英語課，數獨課等多種特色課程。我們規定的是上午8點正式上課，孩子們總是會在6.7點左右就跑來學校，為充分利用好清晨這一段時間，我們開始了小小字帖班和朗誦班，讓他們從小就養成練字的好習慣，並在朗誦中，體會中華文化的精華，浸潤心靈。同時，為了讓孩子們學會感恩，我們開設了《感恩的心》手語課程，並舉辦了晚宴的活動，讓孩子們親手做一道菜，在其中體會父母的不易，從而學會感恩父母。當然，我們也注重興趣的培養和身體的鍛鍊，會適當的開設體育課，遊戲課等，併成功的舉辦了趣味運動會。孩子們那一張張天真無邪的笑臉，是對我們工作的最大的安慰。

有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。這句話很好的形容了我的支教生活。我在支教隊中負責微博動態的發表，在發動態的過程中，不可否認的是，社會上還是好心人多，不管他們是否有沒有真正的幫到我們，至少他們支持我們的支教活動，當然，也會有不支持我們的。就像那一次，有一人這樣説的：走個形式而已，大熱天的你讓孩子們學什麼，所謂的大學生你能給孩子們帶來什麼?當我看到這條微博的時候，心裏莫名的委屈，為這些天的辛苦委屈，為自己的隊友們感到委屈。想想我們剛來的時候，孩子們的開心，想想我們為孩子們準備的特色課程，想想我們深夜備課的辛苦，真的很委屈。我這樣回覆到：如果我們給孩子們什麼也帶不來那孩子們為何見到我們那麼高興，我們不否認支教一方面是為了我們自己，但人總是要成長的，我們也不希望得到每個人的支持，但至少請不要否認我們，我們有努力的在做!支教生活，我又經歷過的真的不知道其中的艱辛，其中的快樂，其中的純粹和其中的感動。

支教生活，感動心房。

在這18天的支教路上，收穫最多的是感動。這些感動來自於社會上的好心人，來自於自己的隊友，來自於希望國小的孩子們。

社會上對的好心人帶來的及時雨。由於從滕州火車站到魯能希望國小還有很長一段距離，沒有便捷的公交車能夠到達。我們只能在微博上求助於棗莊當地的媒體和企業。在求助的過程中，真的讓我很感動。先是當地一家企業在瞭解我們的情況之後想要幫助我們，但由於上班時間和我們到達時間上有衝突，也不能夠真正的幫助到我們，但那份樂於助人的心和對我們的支持足夠讓我感動的了。而後是棗莊日報的一名記者，他多次轉發我的求助微博，希望更多的人能夠幫助我們，在這期間，也有很多人支持我們的工作。最後，在這位記者的幫助下，棗礦集團團委在我們到達的第二天把我們成功的接送到魯能希望國小。在社會上好心人士的幫助下，我們才能夠順利的開展我們的支教工作。這份感動，源於社會責任感，源於愛心接力，感謝社會上的好心人，讓我的支教生活甚是感動。

親愛的隊友們帶來的家的感覺。儘管面臨着天氣炎熱，飲用水急需和吃飯上的一些生活問題，但隊友們的團結和友好讓我覺得這些都不是事。在沒有水杯的情況下，大家共用水杯;在飯菜不夠的情況下，大家都少吃，早早離開飯桌，只為留給別的隊友吃;在來水的時候，兩位男生總是積極的去抬水。隊友們一起笑，一起辛苦，一起為這次支教活動做努力。他們讓我在支教過程中感受到家的温暖，感受到親人的體貼，因為他們，這次支教活動讓我感動，讓我銘記!生活就是這樣，當所有人都團結在一起的時候，你會覺得很幸福，儘管條件差了一點，離家遠了一點，時間長了一點，但在這裏也會體會到家的温暖，這樣就已經足夠了，真的!

可愛的孩子們帶來的心靈的安慰。我負責高年級的漢字英雄的前期積累課程，儘管我在高年級對那些孩子們很兇，就算是女孩子也會很兇，但是今天依然有一絲絲的感動，原以為，我這麼兇，他們會很討厭我，會很不喜歡我的課，但是，劉淑霞這樣寫道：

老師您好：

雖然您平時很嚴格，但您也是好意的對不對?我很佩服你，你不壞，我喜歡你，我也喜歡你的課，我愛您。

劉淑霞

當我看了這封信之後，真的很感動，在這條支教路上，我很欣慰，雖然我不是最受歡迎的，至少，她們都不討厭我。謝謝這些孩子們!

支教生活，育人育己。

最初，是懷着給孩子們帶去知識，開闊他們的眼界的目的。但在支教過程中並不是這樣的，在教育孩子們的同時，自己也在被教育着。就像我負責的漢字英雄的相關課程，其中包括三個環節：一旁多字、一音多字和我説你寫。在上課的過程中，我發現孩子們積累的漢字並不比我少，特別是一旁多字的環節，孩子們上課那積極的表現和豐富的漢字積累着實讓我驚歎。不得不承認，現在的手機、電腦等科技讓我提筆忘字，有些字其實很簡單，但就是寫不上來。在這前期積累中，在給孩子們補充他們沒有想到的或者糾正錯字的同時，自己也不知不覺的積累了許多。這其中的收穫不是一點丁點的，最重要的是讓我提高了不斷積累，不斷學習的意識。還有就是，日語基礎知識的學習，在和孩子們的共同學習中，將日語數數法基本掌握，也算是懂一點的日語了。支教過程，並不只是給別人教授知識，在育人的同時，自己也被教育着。

在這裏，儘管孩子們的家庭情況並不是很好，有的甚至是特困生，但他們表現出來的樂觀是我所缺乏的。我也是農村的，我也知道家庭情況的困難給孩子所造成的影響有多大。我媽媽身體也並不是很好，有的時候我就是很悲觀，這種情緒甚至會影響到我的學習，自己知道這樣不好可就死調節不過來。在家訪之前，我把並不知道這些每天都洋溢着陽光笑臉的孩子們背後的傷心故事。就像有一個小女孩，沒有了爸爸，媽媽每個月的醫療費就需要XX多元，所謂的家也只是一個沒有門的房子，牀、廚房都在一個房間裏。可這個小姑娘平日的表現，讓我看不出她竟有這樣的故事。每節課都是那麼的認真，學習成績也是那麼的優秀，可我能怎麼辦，除了給她一個走出大山的信念，讓她樹立自信，什麼也做不了。反而，是她的樂觀教育了我。她教會了我，無論生活怎樣，都要笑着過每一天，樂觀的過每一天。

支教生活，揮手説再見。

18天的支教生活馬上就要結束了。在最後一天的時候，我們早早就起牀來裝飾教室以迎接上午的彙報演出。我們與孩子們一起笑，一起唱，一起歡樂着，但演出還是在中午時分結束了，當隊長説“孩子們，你們是最棒的，謝謝你們，我們還會來的，再見”的時候，大家的眼角都濕潤了。幾個孩子泣不成聲，拉着我們的手，讓我們承諾“下次還要再來”。這18天，我們和孩子們已有了深深的感情，我們看着淚流滿面的孩子們，強忍着眼中的淚水安慰他們。天下沒有不散的宴席，儘管不捨，但終究要揮手説再見。

載着與孩子們一起度過的18天歡樂的學習時光，手拉手支教棗莊小分隊結束了暑假滕州支教活動。雖然時間已經過去了一段時間，但總還是會在某個小孩子的身上看見他們的身影，不知道他們是不是還是會記得我們，可是我知道，這些美好的回憶是珍貴的，是值得收藏的。他們讓我明白了責任，明白了堅強與自信。

這些孩子就是一隻只折翼的天使，天空把他們拋棄了，只能待到翅膀堅硬的那天，才能夠自由的翱翔，在這期間，肯定會有很多的挫折，而我也只能默默地幫助他們。生命靜好，願他們一切安好!