大學生支教社會實踐報告（精選12篇）

大學生支教社會實踐報告 篇1

七月流火，伴着此起彼伏的蟬鳴和萬里無雲的明淨藍天，我度過了人生中第一個充滿着温馨和關愛，洋溢着熱情與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實踐長才幹”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

(一)黃髮垂髫，怡然自樂

這次社區服務中，給我印象最深的就是那羣天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的強烈的求知慾和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關張的義薄雲天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而後已的忠心敬仰而嚮往，對戰爭的殘忍流露出的深深同情;當我教導他們讀寫英語時，他們表現出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱烈的討論臨時教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材裏的單詞和課文;當我陪伴他們作畫塗鴉的時候，他們的畫裏都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡樂的夥伴們，時而有的畫裏漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現他們對世界和平祖國和諧的深深嚮往和天真無邪的快樂。

感覺真的很簡單：開心、幸福、責任!

開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心裏發出對我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識傳授給他們的感激。幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責任，對待這羣天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因為孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的希望。

(二)我聽我見，我思我感

當初本着提高自我、充實自我、鍛鍊自我的目的我參加了這次社會實踐，從前期緊張有序的準備工作，鬥志昂揚的走進社區，到收穫成功的喜悦，這一個星期以來經歷的事情彷彿放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區領導從陌生到熟識，我和很多的夥伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖着疲憊的身體從社區回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌着，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悦只有我們自己能享受。我們就是這樣一羣人，每天早上6點鐘起牀，晚上10點鐘睡覺，常常中午也不得休息;我們就是這樣一羣人，一手面包，一手豆漿，匆匆走出家門開始一天的征程;我們就是這樣一羣人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開始午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，於是一袋餅乾，一杯清水，又投入到了緊張的對明天活動討論中去;我們就是這樣一羣人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，因為我們深深知道，現在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財富。雖然辛苦，但是，活動的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的振奮。

雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區羣眾温暖的話語，給予了我們更加努力的強大的動力。

是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那麼蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區羣眾們一點方便，讓我們這些身在象牙塔裏的孩子們真真切切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行.

大學生支教社會實踐報告 篇2

為響應團中央的號召，20xx年7月4日至13日，教育學院赴上虞支教與農村調查小分隊的9名師生到上虞市陳溪鄉開展了一次大學生的支教與農村調查活動。作為20xx級大一學生，我有幸成為了這次活動的一員。在短短的10天裏，我們開展了許多活動，如給國小生支教，舉辦了一場大型的文藝演出，與當地鄉領導和村幹部座談等。在農村裏，我們也學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注於孩子的教育問題和農村的經濟問題。現將此次活動的有關情況報告如下。

此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們瞭解了陳溪鄉的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數等教育的也只有少數，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數的家長希望孩子們能上大學。他們把所有的希望都寄託在了孩子們的身上。可若大的一個陳溪鄉就只有一所中心國小，各個村子的孩子都聚集到了這個學校。村子與學校有相當長的一段路，學生們上學極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家裏條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學生連騎車也要半個小時，可見他們求學的艱難。

雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。

在校長的要求下，我們此次支教的內容主要以英語為主。由於孩子離校太遠，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間裏，我們開設了英語、繪畫、音樂、暑期作業輔導這四門課，每門課中，我們都穿插了英語，家長們一聽到補習的是英語，紛紛將孩子們送到學校。可見，農村家長也意識到了學習英語的重要性。在授課過程中，他們對英語的喜歡對英語的渴望，讓我們感到無比慚愧。因為我們的能力有限，不能給予他們較豐富的英語知識。課上我們主要以遊戲和小知識為主，目的在於提高他們對英語學習的興趣，讓他們在今後能更好地學習英語。有幾個孩子還提議希望下午能繼續上課呢!可見，我們的支教活動也達到了一定的效果。

在支教的同時，我們還舉辦了一場文藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉中心國小的孩子們，舞台上孩子們精彩的表演，自信的表現，讓台下的父母們感到無比的驕傲和自豪。這台演出得到了領導們的一致認可。中心國小的團委老師説：“去年，為了搞這樣的一台演出，我們學校花了一個學期的時間。”這句話無疑是給我們最大的認可。

我們不僅瞭解了陳溪鄉的教育狀況，也瞭解了陳溪鄉的經濟狀況。陳溪鄉的地理位置有點偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發展農村經濟的確有一定的困難。我們也發現了，這裏要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農村更好地發展。與鄉領導、村幹部交流後，發現陳溪鄉現階段存在許多問題：有很好的旅遊資源，如石筍山、黑龍潭、通澤古寺等，可是這些旅遊資源都不能被得到充分地利用，旅遊開發難度很大;水資源也相當缺乏，每天早上洗臉時，水都非常混濁;出資800萬元新建的苗通劇院，是陳溪鄉的亮點，是上虞市最好的劇院，可一年中沒有幾次能被用上的，長期處於荒廢之中;不管鄉領導怎樣努力，始終很少引進外來資金等。這都是陳溪鄉經濟停滯不前的原因。

人才的缺乏也是陳溪鄉經濟不能發展的又一重要原因。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息瞭解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農村的滯後，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發展之本，這對農村來説更具有現實意義。可事實上，現今陳溪鄉的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發展。所以教育新一代的孩子，培養新一代的人才也是陳溪鄉政府關心的大事之一。

通過這十幾天的支教活動，特別是一場精彩的文藝演出，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實幹事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了實踐地領導的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力着。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會，我們一定會更有經驗，做得更好

大學生支教社會實踐報告 篇3

此次三下鄉，給予了我們這幫渴望積累經驗的學子一次寶貴而難得的機會，為我們的師範技能的提高打下了堅實的基礎，為貧窮的鄉下孩子帶來了無窮的快樂和先進的知識文化。而在這次三下鄉社會實踐活動中，我成長了不少，曾經思想稚氣而懵懂的我蜕變成為了一名有責任感、成熟的老師，我的師範生技能更是有質的飛躍。

7月10日，我懷着忐忑不安的心情，跟隨學生會“愛新家”服務隊，踏上了前去新家村的旅途。經過不少崎嶇的黃泥小道，望着車窗外的一道道亮麗的鄉村美景，我們到達了新家村。剛下車時，前來迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家國小的校長，校長熱情款待我們，為我們準備一頓豐盛的大餐，在陌生的鄉村環境中我們倍感温暖。對未來七天的支教生活，我們感到激動不已和充滿了無限的期待。

在校長對我們的全程關注、村民們的熱情好客以及孩子們的積極配合下，我們的支教生活很順利地展開了。由於新家村的孩子們活潑好動，課堂上不乏笑聲和樂趣。我作為二年級一班的副班主任，對學生擁有比較大的責任，任何事都把學生的安全放在第一位，這是我此次支教必須具有的意識。

回想支教的第一天，在步入教室前，我感到十分緊張。這是我人生上的第一堂數學課，我要好好地上好這一節課。剛開始時，我是很稚嫩地引導學生思維，但漸漸地，我發現學生還是不大理解我講的內容。因此，我就使用比較簡單的語言來引導他們逐漸地掌握一些新的知識。而我發現，在他們已學習的知識基礎上學習新的內容，他們是比較容易掌握新知識的。在緊張而不乏樂趣中，這節數學課畫上了休止符。

接下來的幾天，我們的隊員們、學生們都非常地忙。我們每天不停地為趣味運動會、才藝比賽以及最後一天的文藝晚會做準備。新家國小的學生們都很乖巧和聰明，很快就學會了許多才藝技能，如唱歌、跳舞、手語以及跆拳道等等表演項目。在這過程中，我們累並快樂着。我們作為他們的老師，每天看到他們快快樂樂地學習，看到他們一天比一天美的舞姿、越來越熟練的跆拳道，我們是從心底上感到欣慰和開心。一次又一次的活動將我們師生之間的情誼牢固起來。特別是在運動會中，學生們響亮的加油呼喊聲、勝利的燦爛笑容以及揮灑的汗水如今仍清晰地呈現在我的腦海中。此次運動會使我與學生之間的交流增加了不少，師生情誼更是加深了，現認真乖巧的二年級學生與我在第一天來到這班級時他們經常打架的情況截然不同。因此，交流是增進人類感情的重要武器，我們對待學生需要耐心和公平，才能得到他們的尊重。

在歡聲笑語的日子裏，突然發生了一件至今仍令我心有餘悸的事情。我們二年級的班長突然向我們班的一個女生伸出拳頭，而我就非常生氣地阻止班長打人，後來班長繃着臉地跑出去學校。我就很緊張地追着他出去，那時我覺得有點不對勁，班長一向都很乖巧和聰明，不可能無緣無故地打女生。因此，我一路地跟着班長，耐心説服他和勸他回校。最後他回到教室後，我知道他心情已經平靜下來了。我向其他同學瞭解情況時發現原來那個女生欺負他弟，而他心裏不舒服才教訓女生。他爸來學校時，我向他爸説明一下情況後叫他出來，而他就像做錯事的小孩子低着頭、拉着他爸的衣袖，哽咽着地説：“坐在我後面的女生欺負我弟弟……”此情此境，我的心都快要融化了，男孩子的責任意識是那麼地強。我就平靜地和他説沒關係，知錯能改就好來安撫他的內疚，並且分別地和他們兩個講講道理，就這樣解決了這件事。而這件事真是確確實實地給我上了一堂教育孩子的實踐課啊，我從中深深地體會到一名老師的責任意識和教育意義的重要性。

快樂的時光總是很短暫的。到了最後一天的文藝晚會時，在我們隊員們以及國小生們的精彩演出下，拉下了我們這次三下鄉實踐活動的閉幕。離別總是傷感的，在我們第二天收拾東西離開時，學生們紛紛跑上我們的宿舍，與我們合照留念，並幫我們搬行李。我們內心有着説不出的感動和不捨，看着孩子們天真的臉孔，我真的捨不得離開。但願他們日後都快快樂樂、順順利利地過日子。在他們熱情地送別、熱切的目光下，我們乘着汽車，離開了新家村，離開了這幫可愛的孩子們……

俗話説：“實踐出真知。”我們在有黃金屋之稱的書本上學習了不少的兒童心理知識和教育學方面的知識等，雖是獲益不少，但是我在未接觸課堂之前只能空口説白話，紙上談兵。表面上有一腔的熱情，腦子裏有滿滿的知識和方法，但真正把知識運用到實踐上，卻是一門高深的學問。説得容易，做得難。我們説國小生們的思維處於飛速的發展階段，教師正是起着啟蒙教育的作用，而國小生貪玩的性格卻是我們教師教學的一大阻礙，如何將注意力容易分散的國小生們把思路帶到課堂上並將無味枯燥的知識融入到國小生的小腦袋中，除了需要我們學習專業的教育知識外，實踐經驗更是不可缺少。

通過參加此次三下鄉活動，我感覺自身成長了、成熟了不少。感謝愛新家實踐隊給予我支教的機會，感謝愛新家實踐隊給予我與學生零接觸的機會!

大學生支教社會實踐報告 篇4

20xx年年暑假七月十七日，我跟隨學院組織的暑期大學生社會實踐隊來到了淳化縣潤鎮中心國小進行社會實踐 。對於從小生活在鄉村的我來説，一到那兒，我就有種熟悉的感覺，感受到了濃厚的鄉村生活氣息。好像回到了自己的家鄉，作為一名大學生能夠參加文化下鄉活動我無比的新榮與高興。我心裏暗暗給自己加油，我一定要服從老師的安排，服從隊伍的紀律。完滿完成實踐任務。

剛進入淳化縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區別，首先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向寶塔的大橋。登上陡峭的台階就到了寶塔山，山上面是淳化縣的歷史與文明，很大氣。過了縣城三十分鐘後我們到達潤鎮中心國小，這個學校很漂亮，學校設施也很好，比起我以前的學校好多了，想着自己以前的學校是小瓦房，而這是教學樓，學生住的宿舍也是公寓，而我們當時沒條件每天走讀，差別之大讓我體會到國家近幾年的發展與進步。

我們到學校後老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的感覺，本來不認識的同學也很快熟悉，第一天我們吃餄酪，人多吃飯香。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打着渭南師範暑期社會實踐活動的旗幟我們分組招生，走街串巷，收穫不小不一會兒，我們小組就完成了任務，很少主動與陌生人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動與學生家長打招呼，發現自己其實挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到了潤鎮經濟的富裕，鎮上正在建設大市場，周圍都是一排排二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣子。我們國家發展快啊!

第二天早晨家長帶孩子來學校報名以及填寫安全責任書，我們分為三組，一組負責報名，二組負責打掃衞生，三組負責排節目。我在第一組，負責報名的紀律，在大家的共同努力下與家長密切的配合下很快完成報名任務，我們專招國小三四五年級的學生，報過名的學生就可以上課了，我們給小朋友們補數，語，外，音，體，美。我負責三年級英語，四年級數學，當我步入三年級的教室時學生們給我的感覺是很膽怯，我在三的鼓勵但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農村英語教育的落後，學生們大多數不會讀，學過的知識也不是很清楚。英語單詞必須寫的很清楚，稍微連筆，就不認識了。、我的 教學方式是。 (1)授課原則：輕鬆快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現的機會。 (2)授課方法：遊戲與教學並行，寓教於樂。在玩中學。剛開始講課只是乾巴巴的老師在 講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學 生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。 開始我想通過比較 好玩的方法來開展學習， 當我試過一次後發現學生的心太難收回來。 還是比較輕鬆又不太凌 亂的方法比較好。於是，在以後的教學中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。 (3)授課步驟: 1、複習上次課的內容。 2、導入新課，新句子，新單詞，新對話。 3、引入新句子。每天講授幾個經典的語句。 4、佈置並檢查家庭作業。 (3)授課方式：1、分組練習，小組長領讀。 2、 學得快、 記得準的學生領讀。 爭取讓每一個孩子都有表現的機會。 3、通過畫畫、遊戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，並練習閲讀。 4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂遊戲輸者讀等方式 來強化練習。 5、通過學習唱歌來學習新知識。 6、定時放映勵志、娛樂電影，並從中選出經典的句子，加入每日經典語句中。 7、結合孩子們的天性學習李陽英語誇張的發音、口型、手勢，充分調動課堂氣氛。 8、課上活躍課堂氣氛，充分激發學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯 誤和不足。給每一個孩子發現自己長處和優勢的機會。 9、兩次小測試。 三、思考與收穫。 經過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園裏學不到的理論之外的實踐知識。 1、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、 分析問題、 解決問題的能力和與人交往的能力。 特別是自己主動解決問題和與人　　溝通方面獲 得了不菲的進步。 2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。

下午慢慢感覺和學生熟悉了，問他們問題他們也敢大聲的回答，偶爾也會開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我們長大了説話前思後想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。他們的笑聲是那麼的燦爛不參雜一點憂鬱，很羨慕，多想回到從前。我們上課之餘還排節目，藝術系的學長帶領我們，在暑期活動中我還學跳了一支舞，經過五天的時間我的補課結束了，五天我們與小朋友結下了深厚的師生情，記憶中有個三年級的小男生很調皮，但當他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內建立的感情，但我們現在變了。

有個小女生把她的小發卡攥的緊緊地，她很認真的告訴我説;老師我送你一個東西，雖然是一件小小的髮卡但她可以表達學生對我的愛，很感動，我有很多感動説不出口。我想給他們説老師愛你們。

剩下的四天時間我加緊排練節目，每次快要排練結束時老師就會和我們同樂，他會教我們交際舞，其實和學生在一起老師就會找到自己學生時代的感覺，大家想在我們走的時候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝福，秉承經世致用，和而不同的校訓以及學校黨領導的精神，我們四十三個人在加上我們的帶隊老師都很認真，同學們勤緊的排練，老師認真的指導，在這期間我們是有汗水也有笑聲，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包，同學們大顯身手，笑聲不斷。

七月二十五日早晨大家收拾東西準備返校，當我們把行李收拾好了之後，看看身後九天的宿舍，突然有點不捨，空空的來空空的走，沒有留一點垃圾，告別了潤鎮中心國小，孩子們再見，大家踏上校車，車窗外閃過鄉村青綠的景色。不一會兒來到了縣城，大家都很緊張，因為辛苦幾天，下午就要表演了，我們代表的不僅僅是我們自己而且還有我們的學校，在緊張還是要表演的，晚上七點半準時開始，同學們齊心協力九點半晚會圓滿結束。

大學生支教社會實踐報告 篇5

前言

轉眼過去，第二次的支教活動就結束了，問題多多，麻煩多多，收穫也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕鬆，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加支教聯盟的事情，與師範大學支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎麼堅持下來的。支教完得最後一晚上，我是長長地舒了一口氣。終於沒有把“支教”的牌子給砸了!

前期的準備工作

自從去年參加過一屆支教活動，對孩子有點眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數由我們三人做了。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎麼讓我們挑選更加優秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調：團結。就如上一屆隊長説過的，進了支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什麼隔閡，沒有什麼利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區別，80，90還是有比較大的區別。在第一次面試的時候就説過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什麼事情都會發生，不會有什麼事情等着你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

生活

在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現在我明白帶一隊人出來，什麼都要考慮，什麼都要想到!

第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎麼做，那個又該怎麼做，我不是答案，什麼都要自己去嘗試，不要什麼都去問，試過才知道，沒有人會去説你什麼的。我們是來體驗的，什麼都教給你了，還有什麼挑戰。我特別感謝村小的那幾個隊友，那麼苦的環境，中國移動真的是要移動着去，只有一個地方有信號，每次發短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有説什麼，只是説我們現在能省就省，我們已經花了這麼多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這麼體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想説什麼，我聽不的抱怨。一切難處我們出發之前都説過了，我們不是來旅遊的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什麼就説什麼，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什麼僥倖，也不要想得太美好，隊員之間的關係必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎麼了，四五天之後，大家恢復了那種我所希望的那種狀態，十分感到欣喜。但是還有一些問題，塗塗和我説過了，這裏就不討論。對於廚房，第一個星期還是挺累的啊，後面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。

教學

由於我是第二次來這邊，差不多所有的同學我都認識，和我的關係都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合併，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數學，這可是一個很大的挑戰。我本來的數學成績不好，我開始準備的都是一年級的，很簡單的，現在要重新去做，去了解。其他的隊友説五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎麼了，我的課上很不錯，特別是調皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現在在課堂。這一點我是相當的有成就感!!!我這次由於要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室裏面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有辦法啊，我只有逃!!

出現的問題

1， 支教地點的事情

這次支教差點就流產了，完小換了一個校長，他不太同意我們去，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以後的支教地點，還有就是這裏的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

2， 支教聯盟的事情

我沒有參加第一次會議，聽參加的人説，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了，我參加了，如果只是建立一個平台，供大家來討論，經驗和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務，那就麻煩了，由於我們是一支醫學院校的隊伍，處於弱勢地位。但是不加入，老師説了，就不能享受到裏面的消息，什麼都沒有。這個是個難題。

3， 與其他隊伍的交流

這一次在有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在後，交接的時間上有衝突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什麼一樣，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的。

4， 支教人員的挑選問題

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最後基本上有幾次沒有什麼作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎麼樣，誰知道。。。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎麼了，應付了是。當時我是很氣憤的。

5， 負責人的事情

這個問題我和塗塗達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續留下來，上一屆還有我，塗塗和張健三個老隊員帶着，張健管村小，塗塗負責鎮小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員，能不能扛的起，在這裏我希望這一屆的能留下就繼續一年吧，我們需要你們。

6， 隊伍的長期發展

這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今後會怎樣!我老實的説當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人，沒有想那麼遠，但是問道我了，我也不知道怎麼回答，我們一直強調我們是很純粹的，去支教的，不帶有什麼目的的。但是長遠的計劃，想過沒有，以後的方向，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。

總結

這一次來的時候，家裏人有點反對，因為我們班大多數要去見習，我去了，見習的時間就短了。這可是和我的將來掛上鈎了啊!但是我還是想要去，我答應過孩子要去看他們的，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什麼都不用管，上面還有隊長什麼的，而且事情也沒有那麼多。今年的第一個收穫就是：責任。對隊員負責。帶這麼多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來這裏，我的收穫，我的經歷，特別是這十幾天我經歷過的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作。由於前期工作主要有我和塗塗來負責的，我一直扮演着黑臉的角色，塗塗是紅臉，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候，我説話聲音又大，又嚴厲，什麼話都説，不管好不好聽，後面塗塗就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對於那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝!

大學生支教社會實踐報告 篇6

一實踐經過

我是七月六號去的。到七月二十號結束，期間講了60節課，講課的內容是英語，教英語算是不難，但沒有教學經驗，第一次登上台，難免有些緊張，但看到孩子們機靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們融為一體，緊張感很快消失，看着孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大，老師是個神聖的職業，當今天自己講課講到汗流順着臉頰一直流到脖子，流到後背，試了汗衫，我才明白老師是多麼的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發現他們還有另一可愛之面，之後的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講台的拘謹，也敢於放開講了，在這短短的十五天裏，認識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。

最後一節課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認可，沒有什麼比別人對自己的認可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以後的日子裏做得更好。

二.實踐經驗

(一)待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養成了一個習慣，每天見到他們都要微笑説聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，經常有一些細微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視被關心，以便同事之間交流教學經驗。

(二)要善於溝通

每個人都要認識一些人，認識別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個善於交際的人，必定是一個善於共同的人。

(三)要有熱情和信心

無論對人還是對事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥，信心又讓我們充滿熱情，耐心對待工作，力求做好每個細節，精益求精。

(四)要講究條理

如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養成講究條理的好習慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。

三教育很重要

在現代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現實使得教育觀念發生變化，農村尤為明顯造成人才的流失，隨着經濟發展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經認識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我瞭解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農村的教育支持不能僅限於財力上的幫助，還應試教育觀念的轉變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應社會時代的發展要求同樣的重要我們有責任儘自己最大的努力支持農村的教育事業。“人才、教育“烙在我的心上，在教學的十幾天裏，這個烙印加深了，學校並不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這裏的學習環境並不能用一個“好”字形容，但孩子們對學習的熱情和認真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我瞭解到，他們都很想成為科學家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以後會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是國小生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉，“人才、教育”再一次在我腦海中迴盪。

要學的只是我們一年也教不完，所以我們應該把教學重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導他們走上一條光明大道，所以我在最後的兩天裏注重孩子們的思想教育而非知識教育。

對於窮人來説，麪包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當然貧窮分為物質貧窮和精神貧窮。在我認為貧窮實質是精神貧窮，因為當一個人的思想被貧窮束縛之後，物質貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權利，讓我很氣憤。

四：結尾

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，尤其是我們學生，只重視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的很不理想，通過實踐所學的專業知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環節上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入了我對農村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉村國小實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。希望以後還有更多的機會，讓我在實踐中得到鍛鍊。

大學生支教社會實踐報告 篇7

敬愛的黨組織：

步入大學後，我又一次進行了黨課學習，通過這次學習我學到了更多的當知識，又一次深刻的體會到作為一名黨員肩上的責任。我會通過自己的努力成為一名合格的共產黨員。]

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族和中國人民的先鋒隊。中國共產黨代表中國先進生產力的前進方向，代表中國先進文化的發展要求，代表中國最廣大人民的根本利益。作為人民的公僕，我們必須貫徹全心全意為人民服務的宗旨。

xx屆五中全會於20__年10月15日至18日在北京舉行，討論xx屆四中全會以來中央政治局的工作，研究制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建設等問題。我在其間認真學習了xx屆五中全會的精神，大會指出：“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。深刻認識並全面把握國內外形勢新變化新特點，研究和提出關於制定國民經濟和社會發展“十二五”規劃的建議，對科學編制“十二五”規劃，對繼續抓住和用好我國發展的重要戰略機遇、保持經濟平穩較快發展，對奪取全面建設小康新勝利、開創中國特色社會主義新局面，具有十分重要的意義。我們在日常生活中應該積極貫徹落實xx屆五中全會精神，做好一個黨員應盡的義務。

在思想上，通過這第二次黨課學習。也深刻理解到在社會主義初級階段堅持這些重大戰略思想的重要性。在思想入黨我又作出進一步的認識，並取得顯著進步。

在工作上，進入大學後我加入了校學生會組織，半年來參加並組織了多次活動。這些活動給同學們在學習之外帶來很大的樂趣，豐富自己的大學生活。同時也提高我自己的組織和領導指揮能力，在活動過程中學到了很多有用的時間知識，對以後的生活有巨大的作用。

在學習方面，大學新的環境給我帶來新的學習和提升空間，周圍優秀的同學也給自己提供了充足的動力。同時大學裏豐富的藏書給自己一片更廣袤的空間，是自己能在知識的海洋中盡情的遨遊。通過努力自己對於專業課知識有了進一步的瞭解和學習，在學業知識上進一步提高了自己的能力。

在生活中，自己始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，主動幫助有困難的同學，幫助協調同學之間的關係。同時也更加嚴格要求自己，以黨員的標準約束自己，是自己努力做到一名合格的黨員，認真學習科學文化知識和專業知識，努力提高自己的能力。抓好宿舍的衞生，爭創文明宿舍，不偷懶，不揮霍不浪費時間。堅持並保持黨員的先進性。

我牢記自己的雙重身份，一是學生身份，必須學習成績好，思想道德高尚;二是黨員身份，無論在思想還是生活作風上，必須嚴格要求自己。生活在同學中，就應該為同學提供真誠的服務，同時掌握身邊同學的思想動態，及時向老師反映。保持思想上和行動上的先進性，既不能脱離同學，更不能凌駕於同學之上，要密切聯繫同學，關心同學，要有強烈的責任感和奉獻精神!

在後面的日子裏，我仍然會議黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自己各方面素質，做到黨員的先進模範作用。望組織監督。

大學生支教社會實踐報告 篇8

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，今年假期我參加了社會實踐活動，此次實踐的具體內容為：

這次暑假的實踐活動，我找了離家不遠的天天書店，義務在那裏做一些事情，主要是幫忙擺放書籍、幫顧客尋找書籍和宣傳推薦書籍。在這短短的幾天中學到了很多東西，讓我受益菲淺。

首先時對書籍的擺放。總的來説天天書店的書大致可以分為兩大類：教學用書和生活休閒。教學類嘛，除了按不同年級進行擺放外基本上沒啥特色。就是那些生活休閒類的書，雖説多少有按小説、電腦、雜誌、期刊分吧，但未免也太雜亂了，有時找一本書，半天也不見影。所以，在向顧客介紹書籍時，真有點“書到賣時方恨找”的感覺。

買書的人大多數是不認識的，要是沒有溝通技巧和膽量是不行的，“我可以為你服務嗎?”、“有什麼需要幫助的嗎?”、除了這些之外，你還有必要跟他們嘮嘮，比如可以拉些老鄉關係，可以藉機表揚他們或他們的親人。其實，“名人效應”還是得有的，我們可以多做些宣傳、海報之類的,標註好書店所在的具體位置，讓顧客更清楚書店的方位，方便他們尋找。請名人代言看來就不必了，畢竟是那麼難，我們一般的書店消費不起。再一就是膽量，假如你去買書時遇到一個扭扭捏捏、一聲不吱的售貨員，你會有啥感想，你會覺得開心嗎?有些“一問三不知”的店員，生意怎麼可能好起來?況且，從店長的角度來看，他會長期僱用一個“默默無聞”、僅僅只會簡單擺放一些書籍這樣簡單的事的店員麼?答案是否定的。當然，從另一個角度來説，也不是要求每一個店員在顧客來時就得做到滔滔不絕，要是這樣的話也會讓顧客覺得很煩的，我們要拿捏有個度，懂得應變。所以，有膽量敢跟陌生買書的人交流，那才不會是個半成品。大膽交流、大聲交流，只要你不違悖一些道德行為，你就有機會成功。

最後，個人觀點吧。有時候顧客買的不僅僅是書吧，更多的應該是服務的態度吧。同樣一本書，假如你會説話，懂得説話，有膽量説話，你就可以比別人賣得更多。

大學生支教社會實踐報告 篇9

今年的暑假格外的炎熱，在一學期結束之後，我也終於可以回家，雖然家在外地，但是仍然沒有忘記學校給我們佈置的任務。於是，一到家我就開始思考，這次的社會實踐到底要做寫什麼才好。

後來經過媽媽的幫忙，我來到了姑姑的飯店裏面幫忙，為此，我還賺到了一筆小小的報酬。雖然不多，但畢竟是自己勞動換來的，特別值得去珍惜。

姑姑安排我做服務員，幫別人點單，上菜。剛開始的時候，我顯得很懶散，總覺得既然不是正式來工作，也不用那麼買力，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時早退。工作的時候MP4也總不離手，大概是因為如此，其他的工作人員也跟我走的很遠，平時不怎麼跟我説話，直到我覺得太無聊，跟媽媽説想換一份工作來實習。

後來媽媽告訴我，對待每件事，我們都必須有一個認真的態度，別人看你是因為親戚過去，平時又總是不合羣的一起努力，當然會遠離你。你可以試着改變你的態度看看。

第二天，很早我就到了店裏，幫忙收拾，果然大家都露出驚訝的眼光，一天下來，雖然比平時累了很多，但一起工作，一起下班，一起吃大排擋真的尤為特別。讓我比前段任何時間都開心，充實。

漸漸的，關於平時的一些工作任務我也做的順手多了，得到的也是更多的讚揚。

大概是幾個星期都的一天，一個大概20多歲的女孩帶一羣朋友來這邊包場過生日，好不熱鬧，點菜後一會，他們拿給我一張定單，讓我幫忙去取蛋糕，我來到蛋糕店，天啦!這蛋糕可真大，而且還是3層的。

蛋糕拿回店裏，突然我開始擔心一個問題，於是我走到旁邊用很委婉的語氣告訴他們千萬不要到處砸蛋糕。

結果到最後，他們還是到處開始砸蛋糕，整個牆壁，凳子上都粘着蛋糕，我變的生氣起來，畢竟明明跟他們説好了不要扔，結果還搞成這樣，到時候怎麼清理啊?我正想出去與他們理論，結果姑姑拉住我説，我們多一點辛苦，讓別人多一分快樂，不是很值得嗎?

……

這真是對我幫助最大的一次社會實踐，它不僅給我的是勞動的快樂，而且給了我不少做人的道理，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動。

大學生支教社會實踐報告 篇10

這學期，我推掉了很多事情。我想把精力都放在學習專業上。事實證明，我的決定沒有讓我後悔，雖然我曾羨慕過以前在院團委共事的同學的那份忙碌，但隨即就覺得自己好笑。只有拿得起，才能放得下吧。不要去想自己曾經得到過什麼，做了什麼，如果你認為值得，哪怕別人覺得沒有可做的理由，你也要大膽地遵照自己的心去做。我在網上看到一篇白巖鬆寫的文章，題目是《愛你現在的時光》。這篇文章讓我感觸很多，也許我們都會去抱怨你受的苦難有多少，會去擔心還未到來的事情，會把自己和別人對比，更多時候認為自己身上有一大堆缺點，變得不自信。

在看了這篇文章後，我腦力一直想着一句話，不要去為未來憂慮，珍惜你現在的時光。是啊，我為何要去考慮那些都還沒發生的事情，我現在的生活也沒有壞到哪去。庸人自擾、杞人憂天的事情，我們不該做。我們所擁有的時間很少，人的一輩子也就那麼長，有多少個大學三年?又有多少這樣能夠按照自己的心意去學習、為了自己夢想努力的大好時光?當下的時光你都還未把我好，卻在幻想未來有多麼美好。如果在當下的時間裏，你都不能好好把握，你有什麼資格去把握住未來?

這一學期我時常處於矛盾中，我對我的專業有着滿腔熱血，但是我一想起一些煩人的事情我便躊躇不前。很多時候，我對很多作業、實訓，都有想法。狠心拋棄一些東西之後，我為的就是學好我的專業。經過了一學期的磨練，我清楚知道自己擅長什麼，哪方面比較弱。電視寫作，電視加寫作，一方面是我喜歡的，一方面是我不喜歡的。我喜歡關於電視的，討厭關於寫作的。但是電視離不開寫作，我只能夠不斷去客服，試圖讓自己愛上寫作。我很怕寫策劃，我怕自己做不好，影響以後全組的工作進程。也沒有誰規定策劃必須得由組長來寫，沒有什麼規定你必須做什麼，只要找到自己的定位點。 我們需要在小組作業中去嘗試，試圖每次換一種角色，找到自己喜歡和擅長的。

組員之間起初在工作上也是會有矛盾糾紛。比如討論問題時，意見不合，始終討論不出個結果。好在彼此磨合久了，這種問題慢慢的不存在。在我們小組裏，只要你有好的想法，大膽説出來，分析一下可實施性，經過一致投票，如果你的提案通過，全組都會配合你。小組裏的組員，從最初的磕磕碰碰，到現在的熟稔，都是在工作中磨合出來的。偶爾有的組員在那段時間特別忙，其他組員會主動提出由她負責哪一方面。我想，我們需要的不是有多麼厲害的合作伙伴，而是需要那種懂得體貼、站在你的立場思考過的人。我記得特別清楚的一句話，不論你是一個多麼有能力的工作者，也要遵守職業道德。我想我們需要的不光是專業能力和技術，我們更是需要媒介素養。這在今後工作中，對我們有着舉足輕重的影響。只有先學好做人，才會做好事。我們作為傳媒人，輿論的導向，媒介的把關人，消息發佈者，不論是在哪一個環節，都不能忽視。現在在學習階段，不要想着要去做多麼大的新聞，必須得先學會做小新聞，從身邊的事情做起。時刻注意身邊動態，學會提高新聞敏感度，把握好受眾心理，真實地去感受觀眾們想要看到什麼，而不是為了做新聞而創造新聞。我想，在做好你的工作前，先端正自己的思想，是很有必要的。我們讀的雖然是專科，但也不要只一味追尋技術而忽視理論，只有搞清楚理論，才能夠在理論的指引下，少走歪路。

在電視寫作這門專業裏，我有很大的感觸。例如解説詞、字幕、紀錄片、策劃、消息新聞等等。我慢慢地在接觸學習着，老師上課所講的內容很吸引我。這一學期，我收穫了不止是專業上的知識，更是收穫了一段難能可貴的友情。我想，組員們正在慢慢進步，正在努力做得更好。

大學生支教社會實踐報告 篇11

見習目的：

大學生實習是為了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，並且完成從學生到職員的過渡。

我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣並適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步，我們大學生見習鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利於融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛鍊能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脱節，讓我們的到更好的發展。

見習概況：(日程、見習單位、地點和指導老師等)

在11月19日，天氣晴朗，我們要早早的在學校大門口集合，到的人並沒有那麼統一，我們就兵分兩路一前一後搭上了公交車，後來，我們一起在衡汽集團，也就是我們見習單位集合，並在指導老師帶領下走進了衡汽集團的大門。

見習內容：

我們大學生已走過的人生旅途大都是在學校中度過的，因而對外界的瞭解都是很膚淺的。我們不能等到走出校門後再去深入地瞭解社會，如果我們帶着僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。因此，大學期間進工廠見習以及接觸社會是很必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的瞭解，才能更有意識地在大學期間多學一些對社會有用的東西，從而我們走出社會後才能更快地適應社會，更好地為人民服務。因而20xx年11月19日，我們10級國貿2班的其中一個小組的同學們滿懷感激之情，以虛心求學的態度對衡汽集團進行了為期兩週的公司見習。

衡陽市湘運駕校是經省市交通、交警部門認定的二類駕校，下設耒陽分校、西渡分校。學校擁有固定的教練場地9600平方米，固定資產達400多萬元，是衡陽市駕培學校中的領頭雁。作為一所已有多年駕培歷史的“老”學校，湘運駕校積累了豐富的辦學、教學經驗，始終恪守着合法經營的準則。多年來，從湘運駕校走出來的新老學員，無不對湘運駕校的誠信經營嘖嘖稱讚。而我們就是來到他的公司見習。

我們搭上電梯，公司的前輩在百忙之中熱情地接見了我們，並給我們詳細地介紹了集團的一些情況。我們一共十來個人，差不多兩人一組，分到了不同的部門，同時，我們很開心，因為我們早就迫不及待了。瞭解了各個不同的部門，我有了一定的熟悉。

我和一個男同學被分到了十樓檔案部，來了這裏，我才發現我們要做的和想象中的完全不同。我以為辦公室除了那些所謂的大人物其餘的是文件一堆一堆，裏面的人焦頭爛額，要不就懶懶散散，或者是和那些廣東深圳的廠裏普通的大辦公室一樣，有種説不出的味道。但是我面前的，整潔而温馨，電腦桌上的小仙人球還是家庭照，都格外的招人喜愛，包括我的上司李姐，是個嚴肅而親切的人，對於她來説，工作室生活的一部分，也是用來充實享受的吧。

每天我早上7點起牀，吃完早餐，便趕上公交車，早上上班族和學生很多，站在擁擠的車走廊上，我有種自己是上班族的喜悦自豪感，真不知以後的自己或不會笑話。我的工作簡單易上手，也就像個文員一樣，寫寫文件，打打字，開始不削，後來才知道自己還差得遠呢。有時候同樣的幾個字會寫上百遍，因為是文件上的標示，而同類的文件有上百份，有的是附件草稿，而自己要一遍一遍去對比，去核實;有時候文件行行列列多了，當我在電腦裏存檔時，打字常常看挪位，要不是掉了個字多了個符號，真讓自己焦躁無奈，煩了就説點什麼，是抱怨?還是找藉口?自己也不清楚，但當我看到李姐微笑的看着我，又嚴肅的看着文件時，我也只得歎口氣。

李姐，總是一臉淡然加些嚴肅的看着文件，偶爾對我説要不要看點雜誌?仍在馬不停蹄的趕着手頭工作，累了她會添一杯熱開水，順便給我和同學倒上一杯有開始忙起來，我只能看着杯子裏自己的倒影發愣。有時候，李姐會去開會，有人來找她，她不在時也只能等，李姐回來時會帶上禮貌的微笑，既親切而又保持適當的距離，那是現在的我所學不來的。

日子就這樣一天天過去，我記住了那個工作的神情，因為那原發於對工作的心理態度。寫文件我當練字了，打字存檔時，我就當練習速度了，我不是計算機還沒過嗎?這不正好?大學的我們算作長大，但要接觸的東西還有很多，學海無涯，總有要自己琢磨的東西，看清這一點，自己也不免輕鬆了不少。

在檔案部工作每天都有不完的文件，做的多了，也不那麼煩躁了，反而異常平靜，像理所當然的一樣，這叫做習慣吧。偶爾別的部門的前輩來這裏和李姐交流，我也耐心的聽着，這是我後來覺得的，認為我最好也該瞭解一些好點，有心人總是在生活中的，這也是受李姐的影響。

記得見習前段時間，天氣很好，後面幾天，陰雨綿綿，實在不是什麼好感覺，怕冷的我裹得嚴嚴實實的去公司，我居然想到了在外的母親，心理有點澀澀的，便毅然的進了公司大門。公司的員工各自做着各自的，和平常一樣，努力的工作着，原來我們要鍛鍊的還有很多，起碼我懂了，每個在外工作的人都不了不起的，都要富有一種責任，都要一顆堅韌的心。

記得最後一天，我們拍照留影，我傻傻的笑着，做着幼稚的動作來了個茄子，心裏有種感歎，呵，就要結束了，很開心是毋庸置疑的，但是心裏其實有些不捨，矛盾的擁抱了一下李姐，便走出了這間辦公室，離開了這裏。

看着沿途的風景，回想起每一幕，都是那麼深刻，同時，也明白了許多，原來我的路還那麼漫長。

我在檔案部做個文件輸入存檔，整理資料文件，核對文件，同時，做過表格。

見習收穫、體會和建議

這次公司見習，雖然我們實踐的時間學習的時間不長，但我們真是受益匪淺。

(一)、我們深切體會到，在工作崗位上，有着良好的工作能力是一種重要的基礎能力，而理論學習是業務實踐的基礎，因此，對於我們這些在校的大學生，掌握好牢固的專業知識就顯得尤其重要了。還有一點就是在進行循環重複的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應該調整心態，面對困難保持平常心。

(二)、進一步接近社會，接近企業。讓我們明白了很多，學到了許多學校沒有的知識，同時開擴了我們的視野，我們一定要以長遠的眼光看問題。

(三)、提高了自身的動手能力，在今後的學習中要更加註重理論聯繫實際，為今後自身的發展起了打下堅實的基礎。

雖然這次見習只有短短的一天，但我們從中確實收穫了很多平時在書本之中根本學不到的東西。從中學到了許多實際的經驗，從理論到實際上，把自己平時學到的理論知識聯繫實際，更進一步的加深了同學們對理論學習重要性的認識以及對實踐的渴求。，“逆水行舟，不進則退”，必須時刻提醒自己，督促自己!同時也看到了許多，知道做人比做事更加重要，沒有人天生就會，沒有人天生就懂，只有不斷地努力才能成功，在這裏不是每個人都有認為你是什麼的，有的人就覺得你什麼也不是。你只有付出好好學，做給她們看。證明自己不是虛的，證明自己有實力，名副其實!心是人的主體，我們應該不斷地變強，變堅強，變得堅韌，變得更加成熟，我們人人都有一份責任，努力承擔它，是我們該做的。

以後當我們真正進入社會，又是怎樣一副光景?誰也不知道，但是我們還是的義無反顧的向前，路還很長吧。

大學生支教社會實踐報告 篇12

20xx年xx月，我有幸成為福州大學研究生會文化體育部的一員。自從加入文化體育部這個團結的大家庭以來，在部長的帶領下，我積極工作，認真做事，和同事們一起完成了我們文化體育部日常工作，我也在實踐和工作的同時親身體驗到責任和義務的感受。

研本十佳歌手大賽，是我們部門本學期舉辦的第一個大型的文藝活動。在活動初期，我們及時發出活動通知，廣泛宣傳，在向各院系研究生會通知的同時，又積極接受個人報名。經過緊張的籌備，預選賽於xx月xx日在素質拓展中心多媒體功能廳成功舉辦。

在本次的研本十佳歌手賽活動中，我和榮維波同學按照部長的分派，負責歌手賽的音頻、視頻播放工作。這是一份看似簡單的工作，其實具體到細節都變得十分複雜，將這些細節交錯在一起，就成了一項繁瑣的工作。特別是在最後決賽時，我們要確保及時，準確地播放音樂。

經過了初賽的小試牛刀，在決賽時，我和榮維波同學密切配合，比賽的音響效果和視頻背景播放總體上還差強人意。在比賽一開始，我就出現了一個小失誤，歌曲點錯了，在後台犯下的小錯誤，在台下的觀眾看來就是件很可笑的事。其間還因為電腦死機，導致視頻播放中斷，舞台處於黑暗的等待期。可是我們儘量做到了鎮定自若，果斷地實行了補救措施。事後，我們才清醒地認識到，辦好一場晚會時不容易的，所有的意外情況我們事先都應該想得到，並要有處理意外情況的心理準備和措施準備。

比賽的成功，離不開我們部門的成員精誠合作。在部長的安排下，每個人都有各自不同的任務，在大家的合作下，我們的活動才得以成功舉辦。當然比賽的成功的舉辦更離不開研會所有部門成員的協助，離不開相關的經費贊助，離不開校黨委、團委的大力支持。

經過此次活動，我也清楚地認識到，文化體育部作為研究生會的文化娛樂部門，負責研究生文化、體育、藝術等方面活動的策劃組織開展，豐富研究生課餘生活，這個責任是我們所有文化體育部幹部成員的使命。

我認為加入一個部門就要為這個部門犧牲自己一定的時間，奉獻自己的一份熱忱，團結部門的成員，最大限度地發揮自己的作用。加入了文化體育部，我結識了更多優秀的人，從他(她)們身上我看到了自己的差距，為今後的努力指明瞭方向。

經過這個學期的工作實踐和具體感知，我對自己作為文化體育部的一員的責任有了更深刻的認識，我們要以研究生會的整體利益為重，要團結文化體育部的每一位成員，要以服務全體研究生為己任，踏實工作，熱情奉獻!我相信我們都會在以後的工作和實踐中認真對待，團結研究生會的每一位成員，把我們xx大學研究生會這個美好的大家庭共同建設得更美好!