檢測工作報告十篇

檢測工作報告 篇1

一、試卷評價

（一）命題思路

本次命題思路清晰，以基礎知識為基礎，拓展開發學生的思維能力為前瞻，從基礎知識的積累與運用、課內外閲讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯繫教材，注重學生能力的考查和知識的綜合運用，題量不大，題型靈活，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學生答題情況以及學科教學等方面進行分析。

（二）試題特點

1、要繼續重視識字和積累。

2、要立足於課堂培養閲讀能力。

3、重視學生習作的開發及興趣。

二、考試質量情況

參考人數三年級年級總分平均分及格人數及格率良好人數良好率優秀人數優秀率（備註：85分以上為優秀；70—84為良好；60分以上為及格）

附註：60分以上的1人；60分一下的1人。

三、考試情況分析

（一）主要成績及經驗

1、識字和積累部分得分率較高，説明學生掌握得較好。對此我們不能有所鬆懈，在教學與複習中要採用分散與集中的辦法，繼續重視識字和積累。

2、要培養學生的基本閲讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力。二是體會重視詞句含義的能力。三是自己提問題自己回答問題的能力。

3、習作水平的提高主要靠廣泛的閲讀，循序漸進習作訓練，以及行之有效的指導。特別在學生比較薄弱的選材、立意、寫作的結構等方面，要重點進行訓練和指導。

（二）存在問題及原因

1、審題不認真造成錯誤

學生在答題過程中，審題存在較大的問題，有的題目需要學生在審題時必須注意力集中才能解決問題，但學生經常大意，如：語言積累庫的第3題，照樣子寫詞語填在相應的

橫線上。可部分學生在審題時不夠細心，寫錯對象不説，還把相應的'橫線張冠李戴了。

2、聯繫生活實際不足，聯繫上下文的能力不強造成錯誤

3、通過積累知識處理信息和分析問題的能力不強造成錯誤

4、學習水平差距造成兩極分化

學習水平差距形成兩極分化鮮明。學生的學習方式影響着學生的學習水平的高低，習慣了接受學習的學生怎能去積極參與、積極思考、自由表達、善於合作、富於想象、敢於否定，因此在課堂教學中，學生的學習水平表現出兩極分化，優秀學生在當今課堂上如魚得水，潛力也越來越得到開發、展現，而弱勢學生只有“看”的份，甚至“看”(聽)也不懂，長此以往，優等生與弱勢學生的差距只會越來越大。從試卷得分情況來分析，部分弱勢學生的的成績出現了“越學越下降”的現象。

四、教學建議

結合本次測試情況，分析目前教學的現狀，其關鍵還是在於教師對課改的態度，觀念的轉變和素質的提高。我們要實事求是地面對實際教學中的問題和困難，腳踏實地穩步推進課改的實施。

1、努力做一名“研究型”的教師

教學中，聯繫實際開展教育研究，解決課堂教學評價中的問題，將經驗，理論，實踐結合起來，在實踐中檢驗自己的經驗知識，轉化和拓展經驗知識，並通過科學研究的方法和過程以及比較的實證材料的支持，將經驗上升為具有一般規律的可以推廣的理論知識。

2、聯繫生活實際，引導學生主動學習。

知識來源於生活實際。在教學過程中，將生活實例引入課堂，引導學生在全面快樂探究中處理問題，既拓寬了知識的廣度，培養了解決問題的能力，又在自主快樂的氛圍中陶冶了情操。例如，教學語文園地中“我的發現”時，可以引導學生分組合作，自主探索，聯繫實際，交流發現，詳細記錄自己的收穫。如此一來，學生印象深刻，受益匪淺，甚至會達到意想不到的效果。在今後的教育教學過程中，聯繫生活問題應該引起我校教師的重視。

3、重視字詞教學，夯實語文基礎

要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測我們很明顯地看到，試卷會考查的字、詞都是本冊教材中學生必須掌握的，。在檢測卷中，字詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。此次測試在字詞方面雖取得了不錯的成績，但在今後的教學中我們仍不能放鬆字詞教學，還可通過聽寫以及詞語接龍等一系列豐富多彩的活動來鞏固字詞的掌握。因為字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閲讀和寫作的基礎。

4、豐富語言積累，注重語文實踐

積累對提高學生的整體素質起着至關重要的作用。課內的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或學生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，並指導他們做好摘抄和讀書和讀書筆記。語文教學必須採取語言積累和語文實踐相結合的原則。使學生在積累中運用，在運用中積累。在課外時間，可組織學生交流見聞，交流心得，讓學生在交際中學習語言，運用語言；可鼓勵那些寫作能力較強的學生向學校的廣播站投稿，為學生創設成功的機會，獲得成功的喜悦；還可開展“手抄報”、“演講”等綜合實踐活動，從而達到拓寬學生視野，豐富知識積累的目的。

5、提高閲讀能力，引導個性閲讀

閲讀是極具個性化的行為，教師要充分認識自讀自悟對於培養和提高學生閲讀能力的極端重要性。只有讓學生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。閲讀教學的核心就是培養學生的閲讀能力，因此，教師在閲讀教學中還要學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。

6、激發寫作興趣，抒發真情實感

一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的佈局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實。作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。總之，寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，説心裏的話，説有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。

7、加強“潛能生”的輔導

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，教師必須重視對這些弱勢羣體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。因此，教師要從“人本”的角度出發，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展，從而大面積提高教學質量。

踏着實施新課改的步伐，只要我們每位教師不斷地反思教育教學中的成績與出現的問題，認真學習新理念，努力改進自己的教學方式和學生的學習方式，我相信我校的教育教學質量也就會不斷地提升！

檢測工作報告 篇2

xx月xx日以來，根據聚集性疫情發展情況，為迅速阻斷疫情傳播，我市啟動全面核酸檢測，目前各項工作正在穩步推進。截至xx月xx日x時，已累計採樣x萬人。相關工作進展情況如下：

一是分批開展核酸檢測。對於6類“應檢盡檢”人羣，按照風險等級、細化輕重緩急，漸次開展核酸檢測，突出三個重點，即重點人羣、重點區域、重點領域，優先檢測新發地等涉疫市場及周邊社區高風險人員，並陸續對餐飲、商超、集貿市場從業人員，xx箇中高風險街道鄉鎮居民，快遞外賣行業從業人員等進行大規模核酸檢測。

二是穩妥組織現場採樣。經過持續作戰，採樣工作逐漸順暢、有序。各區、各檢測機構按照全市統一制定的核酸採樣點工作指引開展檢測工作，地點設置、人員配備、服務保障更加合理。在檢測過程中，社區“兩委”通過家園微信羣、“敲門行動”等方式，分樓門、分樓棟、分小區、分時段有序組織居民進行登記、採樣，街鄉及社區工作人員、志願者、下沉幹部、在職黨員等累計近x萬人次投入組織動員、服務保障工作，為接受採樣市民提供飲用水、遮陽棚、免洗消毒洗手液等，建立老年人綠色通道，避免高温時段，適當延長夜間採樣時間，體現人文關懷。加強對醫護人員關心關愛，配備冰塊、風扇進行物理降温，提供防暑降温的飲料及藥品，定期安排醫務人員輪換，提供臨時休息場所，確保現場採樣工作順利開展。

三是統籌調配全市資源。目前，市區兩級共設置採樣場所x個，採樣點位x個，調集來自家二三級醫療衞生機構、家第三方檢測機構、家疾控機構的x名工作人員輪班採樣，全負荷運行。醫護人員臉頰上留下的深深壓痕，檢測人員跪着為小朋友採樣的身姿，讓大家心中充滿了温暖與感動。同時，開展央地配合、軍地配合、省際配合，深入挖潛檢測能力，多家全國知名檢測機構馳援，體現了中央單位、部隊、兄弟省市與x市的深厚情誼。

四是加強信用體系管理。對第三方檢測機構的檢測能力和承擔的任務量、檢測質量進行評估和質量監控，簽訂合作備忘錄，對出現違規行為的第三方機構將納入信用系統“黑名單”、給予聯合懲戒，督促各檢測機構切實履行企業責任和社會責任，為市民提供更加專業、高效、安全的檢測服務。對目前處於封閉管控的x個小區的居民，要求進行居家觀察，足不出户，避免交叉感染。對不遵守居家觀察有關要求的，統一執行集中觀察措施。對所有集中隔離人員14天期滿要再次進行核酸檢測，結果呈陰性的可解除隔離。

過去一週全市核酸檢測採樣人數從每日x人增長到近x萬人，檢測能力也實現較大幅度提升。未來一段時間全市的核酸檢測工作還將持續進行，在此也向市民朋友們提出兩點倡議：

一是嚴格落實防控措施。當前仍處於疫情防控的關鍵時期，在應急狀態下開展核酸檢測，廣大市民出於對自身和家人健康的高度關注，希望儘早接受核酸檢測，這種心情我們是充分理解的，但越是這個時候越要高度警惕，請大家嚴格按照二級應急響應下疫情防控工作的有關要求，科學佩戴口罩，保持1。5米社交距離，不扎堆、不聚集，配合社區工作人員的引導，有序接受檢測。

二是提倡理性開展檢測。按照“願檢盡檢”原則，市民可預約登記進行核酸檢測，根據專業部門的建議，沒有高風險區域出行史、沒有接觸過高風險人員、沒有出現發熱等症狀的市民，大家不要焦慮，請按預約時間進行核酸檢測，以確保檢測資源用在阻斷疫情傳播的最關鍵節點，限度降低疫情傳播風險。

這次疫情突如其來，根據疫情防控要求所採取的一些措施，給市民朋友帶來了很多不便和麻煩，真誠感謝廣大市民朋友對全市疫情防控工作的全力支持配合和理解，希望大家眾志成城，同舟共濟，共同戰疫，早日恢復首都的生機與活力！

檢測工作報告 篇3

20__年×月×日下午一點，我鎮在市政府疫情防控會議上接到××鎮居民全員核酸檢測任務後，鎮政府領導及衞生院相關人員立即回到鎮政府，於下午3時召開全員核酸檢測工作部署會議。會議主要內容包括：

1、制定××鎮居民全員檢測工作方案。

2、成立××鎮居民全員核酸檢測領導組織。

3、確定各工作小組工作職責分工。

4、對所有參與現場工作的人員進行穿脱防護物品培訓。

5、向各村發放核酸採集信息卡，對信息卡填寫人員和核酸混採登記表錄入人員培訓。

6、確定採集點位置，準備採樣工作所需物品。

在鎮衞生院人力嚴重不足的情況下，鎮政府及衞生院與嫩江市衞健局溝通，申請支援專業技術人員。在衞健局的協調下，農場醫院、××鎮中心衞生院和前進鎮衞生院共計派出21名精幹技術人員支援我鎮核酸檢測工作。全鎮共設置採樣點15個，投入採樣醫務人員共30人。鎮政府抽調伊拉哈鎮國小和中學教師15名，作為信息錄入人員。派出所出動警員4人。包村領導帶領各村工作人員及志願者178人負責採樣現場維持秩序、引導村民和信息卡填寫等工作。此項工作參與人員共計228人。出動車輛50台。

1月16日早七點整，××鎮村民全員核酸檢測工作正式啟動，15個採集點同時開展采樣工作，現場利用有限條件設置了進、出雙通道，村民在現場工作人員帶領下，按照採樣工作程序配合採樣工作，避免了人員聚集，各個採集點工作有序高效開展。每個採集點工作完成後，又對行動不便人員進行入户採樣。

到1月16日15時，××鎮居民全員核酸檢測採樣工作順利結束。衞生院收集整理所有采集點的醫療廢物，按規定進行處理。採集點所屬單位對場所進行全面的消殺。

衞生院對全鎮7409份採集樣本、採集信息卡存根及採集登記表進行核對後，按規定流程送到九三農墾醫院檢驗室，在當日18時，完成全部樣本送檢工作。

本次××鎮居民全員核酸檢測採樣工作，共計消耗防護服178套、防護面屏220個、手消毒液20瓶、一次性乳膠手套450付，醫用外科口罩600個、醫用防護口罩（N95）360個，一次性靴套256個。

1月17日下午，衞生院接到九三農墾醫院檢驗室通知，××鎮居民全員核酸檢測樣本7409份，結果全部為陰性。至此，××鎮居民全員核酸檢測採樣工作圓滿完成。

檢測工作報告 篇4

根據縣消防大隊的要求，嚴防各類安全事故尤其是火災的發生，切實保護人民羣眾的生命財產安全，我單位加強了消防安全自查，現將工作開展狀況報告如下：

一、領導重視，落實職責。

按照有關消防法的要求，我院領導班子十分重視專門召集相關部門研究部署，落實制度、職責到人，本着“誰主管、誰負責”的原則，認真開展各科室安全自查工作。同時分管院長牽頭，總務科組織相關科室人員對全院的消防設施、電器設備線路、各庫房重地、鍋爐、高壓氧艙等高壓容器場所、有精密儀器的重點科室部門進行了全面細緻的安全大檢查。要求各科室提高警惕，隨時檢查，並認真履行安全防火措施，及時上報可能存在的火災隱患，以便及時處理，堅決杜絕火災事故的發生。

二、認真自查，消除隱患。

從檢查的結果來看，我院消防安全總體狀況良好，各個消防通道暢通無堵塞現象。各項防火標誌及疏散標誌明顯，消防器材配備齊全，消防給水設施及消火栓系統、火災自動報警系統、自動噴水滅火系統等各消防設施及錄像監控設備運行良好。

三、進一步加大宣傳力度，切實做到提高全員警惕性。

⑴全面加強消防安全宣傳工作，提高全院職工的消防安全意識。通過院報、信息電子屏等形式的宣傳活動，使消防安全知識人人皆知，切實營造一個全院參與消防工作的良好氛圍。

⑵加大消防培訓工作的力度，促使全院職工掌握火災通報流程及滅火設備的操作。一是會撲救初期火災，能夠及時準確報告火災發生的地點、場所以及聯繫方式，懂得使用滅火器，懂得處置初起火災；二是會自救逃生，能夠隨時掌握所處環境的疏散路線和安全出口，懂得疏散通道、安全出口不暢的危險性，維護自己的消防安全權益，在火災發生時懂得如何自救和疏散羣眾。

⑶加強消防安全隱患整治行動，確保暢通無阻。即確保消防安全疏散通道和安全出口暢通，疏散指示標誌和應急照明燈具齊備有效。

通過宣傳、培訓、檢查使全體員工提高了消防安全意識。

1、檢查內容及情況：

（1）是否有消防給水設施，並持續保證有效各個主通道處都設有消防水井，並都處於正常工作狀態。

（2）消防器材在種類和數量上是否滿足要求消防設施齊全，消防桶消防鍬水槍水井等。

（3）消防器材是否放於明顯和便於取用的地方，並有相應標識都存放於通道兩側最明顯的位置，並且各個消防器材的清潔度良好，以便於明確相應物品的基本信息。消防井沒有明確標識。

（4）庫區是否嚴禁煙火

庫區內外都有嚴禁煙火的大標識。標識明顯清晰。違者罰款。

（5）電源及電線

電源設有總閘和分閘，沒有亂接電的現象，電源周圍沒有其他的雜物。

（6）倉庫作業設備

對叉車地牛，推車等設備進行檢查，叉車未安裝防火帽，其他設備保持清潔良好。

2、發現的問題及解決方案

（1）設立消防知識宣傳欄

（2）對消防設施維護保養和使用人員應進行實地演示和培訓。

（3）定期對倉庫內所有的消防器材和其他物品進行檢查，檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫防火檢查記錄，並按照規定，要求有關人員在記錄上簽名。

（4）檢查部門應將檢查情況及時通知受檢部門，各部門負責人應每日消防安全檢查情況通知，若發現本單位存在火災隱患，應及時整改。

（5）單位應保持疏散通道安全出口暢通，嚴禁佔用疏散通道。

（6）應保持防火門消防安全疏散指示標誌應急照明等設施處於正常狀態

（7）定期對滅火器進行普查換藥。以免消防器材過期失效。

（8）派專人管理，定期巡查消防器材，保證處於完好狀態。

（9）對消防器材應經常檢查，發現丟失損壞應立即補充並上報領導。

（10）應在各個水井所在處加上明顯的標識。叉車尾氣管安裝防火帽。

檢測工作報告 篇5

實習是遠程學歷教育教學過程中的重要實踐性教學環節。實習的目的在於開闊學生的視野，使學生將所學知識及技能應用於崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業運行情況，較全面地獲得本專業生產實際中最常用的技術知識、管理知識和實際操作技能；提高學生的職業素質和獨立工作能力，激勵學生的敬業、創業精神，為就業做好心理準備，為畢業後走向工作崗位打下紮實的基礎。因此，在實習中要努力做到：

1.認真學習實習的有關管理規定，明確實習目的，端正實習態度；

2.嚴格遵守實習單位的各項規章制度和實習單位的作息時間，服從領導，聽從分配，接受指導教師的指導，按照實習大綱認真完成實習任務；

3.主動與學習中心指導教師保持聯繫，保持通訊工具的暢通；

4.認真做好實習期間的安全保衞及清潔衞生工作。愛護公物，節約水電。強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，維護實習秩序和社會安定。不做有損企業形象和學校聲譽的事情，做一名誠實守信的實習學生；

5.生活嚴謹，作風正派、尊重他人，關心他人；謙虛謹慎，勤學好問；

6.認真做好實習現場工作記錄，為撰寫實習報告積累資料，為實習考核提供依據；

7.實習結束後，獨立完成實習報告；

8.按照實習計劃和各崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，按時按質完成各項實習任務；

9.樹立高度的安全防範意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規程和勞動紀律。在實習期間，動用實習單位的器物，應徵得有關部門的同意；實習結束，要歸還借物。若不慎損壞器物，要及時彙報，並妥善給以賠償；

10.嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應徵得實習單位的批准，並及時向學習中心指導教師報告；

11.實習期內如需變更實習單位，須徵得學習中心指導教師同意並取得原實習單位的諒解。擅自離開實習單位的，嚴格按照學籍管理的有關規定處理，期間發生的一切問題由學生本人負責；

12.發生的重大問題，要及時向實習單位和學習中心帶隊教師報告；

13.對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理；對違反實習紀律的學生，指導教師應當進行批評教育。拒不聽從教育、態度惡劣者，可停止該生的實習。在實習期間有違紀、違法行為或有損學校形象及聲譽者，經查實後，除整個實習課程視為不合格外，還將按學校有關規定予以處分；

14.無故不按時交實習報告或其它規定的實習材料者，實習成績按不及格處理，不予評定實習成績。

檢測工作報告 篇6

一、頂崗實習時間

20__年xx月xx日—20__年xx月xx日

二、公司名稱

專營店

三、公司簡介

專營店是集整車銷售、汽車維修、配件供應、信息反饋、分期購車、保險業務、二手車置換於一體的大型汽車服務企業。公司註冊資金1100萬元人民幣，位於xx市xx大街號，交通便利，是xx地區的汽車4s店之一。專營店擁有先進的硬件設施和一支高素質的員工隊伍，以經營、進口轎車為主，是xx地區授權的4s經銷商。主要經營車型有，、等。我們秉承“讓每一位顧客都滿意，體驗全球品質的優越”的服務宗旨。管理制度化、員工團隊化、企業品牌化。誠信經營，為廣大汽車用户提供盡善盡美的全方位服務。

四、實習內容

本人在專營店進行汽車檢測與維修實習。這家公司不但擁有一批高素質、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內、外購進一批先進的汽車維修檢測設備。為了總結實習經驗，做好今後的實習工作，特作如下報告：

在過去的幾個月裏，我們從事修理工作。作為生產一線的我們在老師的帶領下學到課本上無法學到的東西。也讓我們從理論知識延伸到自己動手！那麼就讓我介紹下我們所學到知識內容：

1、汽車維修前應瞭解的事項

①向駕駛員問清故障特徵，發生的時間和規律要向駕駛員問清車輛故障發生的特徵。比如，故障是突然發生還是逐漸發生，若駕駛員説不清楚時，可予以提示或引導，共同明確主要特點。

②向駕駛員瞭解在故障發生前的維修情況在電噴發動機的疑難複雜故障當中，有些故障是因維修不當引起的，或者更換了木某些新件而造成，導致有關線路的接插件錯界或漏裝。

③瞭解汽車的工作環境和運行里程電噴發動機運用10萬千米之前，大的總成件出現故障較少，一般不考慮。瞭解駕駛員的駕駛習慣和和駕駛技術駕駛作風嚴謹的，其車輛發生故障往往有規律性，在診斷上較難

2、發動機是汽車的最主要組成之一，也是汽車的心臟

它的工作過程包括進氣行程、壓縮行程、作功行程、排氣行程。在進氣行程中，進氣門開啟，排氣門關閉，曲軸帶動活塞從上止點向下止點運動，活塞上的氣缸容積增大，從而氣缸內壓力降到大氣壓以下。即在氣缸內造成活塞吸力。可燃混合氣便經進氣管道和進氣門被吸入氣缸，為了使吸入氣缸內的可燃混合氣迅速燃燒，放出更多的熱量。從而使發動機發出更大的功率。這樣就必須的混合氣燃燒之前進行壓縮，使其容積變小、温度升高。在進氣終了時便進入壓縮行程。在此過程中，進、排氣門均關閉。曲軸推動活塞定時由上止點移動一個行程，在壓縮行程終了時，火花塞產生電火花點燃混合氣，此時進、排氣門均關閉，混合氣迅速燃燒，使缸內氣體的温度和壓力迅速提高。推動活塞向下止點運動，活塞下移使曲軸旋轉運動，產生轉矩而作功，當作功終了時，排氣門打開，進氣門關閉廢氣排出，從而完成一個工作循環，接着又開始了下一個新工作循環。

3、汽車維護週期汽車保養是十分重要的，該服務站的維修人員對客户的車輛認真負責

汽車換機油的五個步驟：

①正確選用潤滑油的質量級別和粘度級別，nissan日產所用的機油是四季機油，該機油級別為10w/30，5w/302、選用正規廠家生產的高質量機油濾芯，防止濾芯質量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。

②換油時要在發動機出於正常工作温度時關閉發動機，擰開加油口蓋，擰下放油螺絲放出舊油，然後用專用工具擰下舊的濾清器。注意：擰下舊的濾芯時，一定不能把舊的濾芯上的密封圈落在機油座上，否則在下次換濾時很難擰下。

③裝配濾芯時，要在密封圈上塗抹上一些潤滑油，以防止在安裝時造成損壞。

④機油濾芯裝好後，擰緊放油螺絲。注意：機油且不可加得過多或過少。過多會造成潤滑油消耗過快，發動機運轉阻力增加，行駛無力，燃油消耗增加；過少會造成油壓太低潤滑不良等後果。給汽車保養除了換機油外，還要檢查發動機冷卻液液麪、剎車油液麪、轉向助力油液麪是否標準，之外還要檢查喇叭、燈光是否齊全，檢查轉向機構各連接部位是否鬆曠，檢查輪胎氣壓。

4、檢查車輛有無漏水、漏油現象

①汽車機油的更換里程一般在5000—7500公里。因為機油發動機起到潤滑、冷卻、密封、清潔、防鏽、防腐的作用，若沒有機油或機油失效，汽車的心臟就不能很好的運轉。

②轉向液和剎車液的更換為2年。因為制動具有吸濕性，使用過程中不斷吸收周圍空氣中的水分，若制動液含水量過多，則會腐蝕制動系統，再則制動液本身的沸點也將顯著降低，嚴重影響制動效果的安全性。所以制動液必須每兩年更換一次。更換制動液使用的專業設備叫充排機，用這樣的儀器更換制動液更徹底，不殘留雜質，避免出現氣阻。排放順序為：右後輪→左後輪→右前輪→左前輪。

③防凍液更換週期為2年。

④火花塞的更換里程：系列車每2萬公里換一次火花塞。、為10萬公里換一次火花塞。因為這種火花塞是白金的。火花塞不正常更換很容易產生漏電現象，這樣可能會發生聳車現象。

⑤變速器油分手動變速器油、自動變速器油，每4萬公里必須更換一次。自動變速器油簡稱atf油。atf油對自動變速器的工作、使用性能以及使用壽命都有非常大的影響。汽車自動變速器的保養主要就是對atf的檢查和更換。由於atf工作特點的不同，在性能上有別於其它油液，主要有較高的粘温性。粘度過大過小都會使變速器傳動效率下降，而粘度又隨温度而變化。因此，要求atf低温時粘度不要太大，高温時粘度不能太小。

五、汽車實習總結

在整個實習過程中，我不僅更進一步的學習並掌握了汽車發動機、底盤的構造和功用，而且還學會了許多專用工具的使用方法。通過同師傅們共同學習、探討有關汽車方面的知識，使我學到了很多在學校裏從未學到的東西，並對汽車行業有了更進一步的瞭解。由於我們在企業裏瞭解到很多企業文化和企業管理體制，使我們不僅在自己的專業上有了突破，也學習到許多關於企業管理方面的知識。總體來説我成功的完成了這次實習，這對於我以後的工作道路起着很重要的作用。

檢測工作報告 篇7

我由於屬於在校外做設計，因此我的實習工作主要是同我所要從事的工作有關聯。在實習期間我主要是接觸一些工程進行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實習，使我發現在一些在設計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教，明白了一些工程中易存在和發生的一系列建築通病的產生原理及相應的檢測，處理措施。現將我所接觸到的一些問題作義總結。

我的畢業設計作的是混凝土框架結構，因此對於混凝土機構的瞭解要更有針對性。混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配製出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高温凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。綜上所述，影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環節。此外，影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質強度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或配合比相同時，兩種材料配製的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在3.2cm左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內沒有反映砂種柔效，但砂的質量對混凝土質量也有一定的影響。因此，砂石質量必須符合混凝土各標號用砂石質量標準的要求。由於施工現場砂石質量變化相對較大，因此現場施工人員必須保證砂石的質量要求，並根據現場砂含水率及時調整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實驗配比與施工配比混為一談。混凝土強度只有在温度、濕度條件下才能保證正常發展，應按施工規範的規定予在養護、氣温高低對混凝土強度發展有一定的影響。冬季要保温防凍害，夏季要防暴曬脱水。現冬季施工一般採取綜合蓄熱法及蒸養法。如果是設計造成的缺陷，一般有設計承載力或設計工作條件與實際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞;如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災、凍融、風化破壞等。

混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學性質決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標準是根據使用條件決定的。目前世界各國的規定不完全一致，但大致相同。如從結構耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴格的允許裂縫寬度為0.1mm。近年來，許多國家已根據大量試驗與泵送混凝土的經驗將其放寬到0.2mm。當結構所處的環境正常，保護層厚度滿足設計要求，無侵蝕介質，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm;在濕氣及土中為0.3mm;在海水及乾濕交替中為0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。

近年來預應力混凝土應用範圍逐漸推廣到更多的結構領域，如大跨超長、超厚及超靜定框架結構，其混凝土強度等級必須提高至c50。在採用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應力裂縫很難避免，張拉前開裂，張拉後又不閉合，裂縫控制的難度更加困難。預應力結構裂縫允許寬度是嚴格的，預應力筋腐蝕屬“應力腐蝕”並有可能脆性斷裂，預兆性較小，裂縫擴展速度快。裂縫深度h與結構厚度h的關係如下：h≤0.1h表面裂縫;0.1h

應當儘量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現該種裂縫應採取化學灌漿處理來保證強度，即貫縫抗拉強度必須超過混凝土抗拉強度。

早期裂縫一般出現在一個月之內，中期裂縫約在6個月之內，其後1～2年或更長時間屬於後期裂縫。

在修補裂縫前應全面考慮與之相關的各種影響因素，仔細研究產生裂縫的原因，裂縫是否已經穩定，若仍處於發展過程，要估計該裂縫發展的最終狀態。在日本混凝土協會“混凝土裂縫的調查和修補指南”中，對調查的原則、普查、詳查方法均作了詳細規定，主要有：裂縫的現狀調查(裂縫類型和寬度);有無病害(漏水、鋼筋鏽蝕);產生裂縫的經過(發生時間和過程);設計書的檢查;施工記錄的檢查;根據混凝土鑽芯檢查構件的強度、厚度;荷載調查;中性化試驗;鋼筋調查(鋼筋位置、細筋數量及有無鏽蝕);地基調查;混凝土分析;荷載試驗;振動試驗。

一、裂縫的處理

1.表面處理法：包括表面塗抹和表面貼補法

表面塗抹適用範圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的髮絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補(土工膜或其它防水片)法適用於大面積漏水(蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫)的防滲堵漏

填充法用修補材料直接填充裂縫，一般用來修補較寬的裂縫（0.3mm)，作業簡單，費用低。寬度小於0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規模裂縫的簡易處理可採取開v型槽，然後作填充處理。

2.灌漿法

此法應用範圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

3.結構補強法

因超荷載產生的裂縫、裂縫長時間不處理導致的混凝土耐久性降低、火災造成的裂縫等影響結構強度可採取結構補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預應力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗;鑽心取樣試驗;壓水試驗;壓氣試驗等。

工程實例：

某大廈5層框架結構，總建築面積約m2。施工中發現4月22日澆築的某工段2層樑、板混凝土，至4月26日混凝土強度上升一直不明顯，且拆除模板後現澆板多處出現不規則裂縫。

質檢部門對該工程混凝土質量進行了現場檢測，檢測結果表明，混凝土抗壓強度滿足設計要求，混凝土的均質性滿足規範要求。

根據現場檢查，該大廈現澆板多處出現不規則裂縫，其中某工段2層現澆板西南角較嚴重，個別裂縫長度約1200mm，寬度約0.6mm，框架樑身混凝土未見裂縫。根據對裂縫檢測的分析，裂縫產生的主要原因是：

(1)混凝土早期強度上升慢

(2)混凝土收縮

(3)混凝土養護不到位

該裂縫為非結構受力裂縫，雖然對結構受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大，應根據裂縫情況進行必要的處理。

寬度較小裂縫的處理

對寬度小於0.3mm的裂縫進行封縫處理。可沿裂縫用環氧樹脂膠泥對其進行表面封閉，環氧樹脂膠泥配比為：環氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300(重量比)，該配比可根據現場實際情況進行調整。

施工注意事項：

(1)封閉前，應對裂縫表面進行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及鬆散層等污物，然後再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機溶液，把沿裂縫兩側20～30mm處擦洗乾淨並保持乾燥。

(2)裂縫處理好後，先在裂縫兩側寬20～30mm範圍內塗一層環氧樹脂基液，然後抹一層厚1mm左右的環氧樹脂膠泥。抹膠泥時應防止產生小孔和氣泡，表面需要刮平整，保證封閉嚴密。

(3)較寬裂縫的處理對寬度大於0.3mm的裂縫進行化學壓力灌漿處理。採用環氧樹脂漿液進行灌注。環氧樹脂漿液配合比為：環氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20～25﹕20～25﹕15～20(重量比)，該配比可根據現場實際情況進行調整。

施工注意事項：

(1)對裂縫表面進行處理，沿裂縫用鋼釺鑿成“v”形槽，槽寬與槽深可根據裂縫深度和有利於封縫來確定，一般為20mm×20mm。鑿槽時先沿裂縫打開，再向兩側加寬，鑿完後用鋼絲刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除乾淨。

(2)埋設灌漿嘴的間距可根據裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設時，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環氧膠泥，將灌漿嘴的進漿孔騎縫粘貼在預定的位置上。

(3)裂縫封閉後，應進行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強度後進行。

(4)灌漿機具、器具、及管子在灌漿前應進行檢查，運行正常時方可使用。灌漿結束後，應立即拆除管道，並用丙酮沖洗管道和設備。

(4)灌漿結束後，應檢查補強效果和質量，發現缺陷應及時補救，確保工程質量。

綜上所述，只要在混凝土生產以及施工過程中有針對性地採取預防措施，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產生，使建築物具備良好的耐久性和結構穩定性。

在外面實習有兩個月的實間了，這些日子裏通過親身經歷，使在學校所學的理論知識得到了很好的實踐。而且對於實際的設計工作也提供了很大的幫助，為畢業設計提供了現實資料。從而避免了在設計過程中出現設計與實際施工相脱節的現象。

(1)實習時間：XX年08月16日至XX年11月29日

(2)實習地點：廣州市城市排水監測站

(3)實習性質：生產實習

二、實習單位簡介

廣州市城市排水監測站技術實力雄厚，監測設備、分析儀器配置齊全。現中高級專業技術人員佔全員的50%以上。單位總面積3000餘平方米，實驗室面積達到1800餘平方米，擁有lc-ms、icp-ms、aas、afs、uv-vis、gc、hplc、兩蟲等現代分析儀器和其他常規分析設備，擁有管道內窺監測特種作業車輛兩部、便攜式檢測設備等現場監測設備。能對水體、固體廢物、氣體、排水管道等進行監測分析。單位通過了國家計量認證和國家實驗室認可，檢驗能力包括：城市污水、生活飲用水、地表水、地下水、污泥、流量等12大類產品共464項。

廣州市城市排水監測站成立於1996年，增掛廣州市水質監測中心牌子，XX年增掛廣州市水土保持監測站牌子;是廣州市水務局管理下的正處級參照公務員管理事業單位。負責廣州市江、河、湖、庫水質水量監測和城鄉供水、排水水質監測以及水土保持監測等工作。單位內設行政部、排水監測部、供水監測部、水保監測部、檢驗部、質控部、信息部七個部門。

廣州市城市排水監測站建站十年，多次獲得廣州市政府、行業各項榮譽：被市委市政府評為“青山綠地、藍天碧水”工程先進單位;黨支部多次被主管局評選為“先進黨支部”;測檢科巾幗文明崗被評為省級巾幗文明崗;監測科榮獲市級青年文明號稱號;綜合檔案管理達省一級標準等等。

建站以來，廣州市城市排水監測站完成了對廣州市近百條河涌及近千家排污單位的水質、水量的普查監測工作，摸清了廣州市的排水水質、水量狀況，已掌握廣州市各種水體的監測數據30多萬個;開展了多個城市污水處理廠的水質、水量在線監測項目，並對城市污水處理廠的污泥進行了監測分析和多種處置途徑的探討試驗;開展了城市下水道可燃有害氣體監測，參與了《廣州市城市排水管理辦法》的修編等工作，多次成功進行了排水事故污染源調查和監測，為有關部門及時指揮搶險提供了科學依據。多年來，廣州市城市排水監測站為維護市政排水設施、廣州的城市污水處理、創建國家衞生城市和市領導對截污、治污工程的決策、保證公共財政資金的投入效益和人民羣眾利益，做了應有的貢獻。

當前，廣州經濟社會發展已進入新的關鍵時期。新的形勢和任務對排水監測工作提出了更高的目標和要求。廣州市城市排水監測站將進一步樹立“以人為本、科技為先，在發展中構建和諧排水監測站”的理念，以保障人民羣眾生命和健康安全為目的，以服務廣州實施科學發展戰略為目標，繼續做好監測事權工作，抓好污水廠在線監測等重點項目的實施，抓好重大突發事故的和快速反應，抓好技術創新，抓好專業人才隊伍建設，力爭在新的發展起點上，實事求是，真抓實幹，以更新的技術、更多的成果、更高的品質、更好的服務回報社會各界，發展排水監測事業，為構建和諧廣州作出應有的貢獻。

三、實習環境

實習期間，我在水質監測中心的供水監測部工作，監測部主要擬訂和組織實施城市供水水質監測計劃和。而我被安排為供水間的水質監測員，主要負責居民二次供水亞運管網水的現場檢測與採樣!二次供水的採樣面對的是不同的生活小區居民，亞運管網水主要是在各個固定的亞運場館。供水間有四名採樣員，歸供水監測部所管，採樣員外出採樣配備司機。

四、實習過程

關於我在監測中心的工作期間，大致可以分為三個時間段：

1、瞭解時期

8月16號，第一次踏進單位的時候，單位裏的一切對我都是陌生的'。具體的工作流程是怎樣的都不知道，呈現在眼前的一切不免牽起我心中的一片茫然，這就是我即將實習的單位，我必須儘快的融入它。第一天，我被安排跟着車隊隊長蘇騰蘇大哥到花都那些水廠採樣，在停車場侯車時，小范對我説：“自己小心點，不要出差錯，蘇隊做事很嚴格。”帶着緊張的心情我上了車。也許是被小范嚇着吧，在車上我只是有一句沒一句地跟他瞎聊!

採樣並不複雜，檢測水的濁度就用哈希的2100q便攜式濁度儀，測總氯餘氯就用美國哈希的pcii餘氯/總氯測定儀，測儀器的操作也很簡單，一個上午下來我也學會了操作。採樣流程：排水——>測濁度，總氯餘氯——>採樣瓶採集水樣——>標記填單——>送水樣到水樣間。除了儀器的操作，蘇隊還跟我講解了很多細節，如消毒藥灼燒到什麼程度，甚至是最簡單的細菌瓶包紮等等。

2、獨立時期

對採樣的工作有所瞭解熟悉後，剛開始時的那些緊張心情也慢慢的平靜下來，工作期間每天按時上班，然後收拾儀器工具發車採樣。開始工作的一個星期，，單位都安排我跟被人一同採樣。經過一個星期的熟悉與瞭解，終於到了自己要單幹的時候了!感謝單位信任我，一個星期的培訓，現在自己一個人也遊刃有餘。當然，工作期間也並不是完全沒有問題出現，尤其是在採居民二次供水時，遇上不能進的小區，那就要看你怎樣和保安、用户溝通，或者趁別人進出時隨同而入!再者，一些居民會反映一些用水問題，如水質有異味，水中有很多紅蟲等等的問題。如果這點方面的知識一點也不瞭解，真的不知道怎麼解答他們的問題，當然，我是一個熱心的人，為此，我自己回到學校是也上網找了相關的文檔學習瞭解希望可以解答到他們。

3、亞運時期

11月9號，亞運的逼近，二期的水質監測也正式啟動，由於增城那邊也有亞運場館，我被外派到那邊的監測點。亞運時期，也許是最為辛苦的時期，每天六點就爬起牀，經過七八個鐘的車程才能採完樣回到單位。但我沒有怨，也不能怨，自己的選擇就要選擇下去。外派地區除了測試總氯餘氯、濁度之外，我還要用eclox便攜式水質毒性分析儀或lumifo手持式發光細菌毒性檢測儀進行生物毒性測試。

eclox便攜式水質毒性分析儀同時支持發光細菌法和化學發光法兩種毒性檢測方法。化學發光法毒性分析可用於惡劣測試環境的毒性檢測，測試結果與發光細菌法等效。發光細菌法生物毒性分析試劑符合國際標準iso11348的規定，測試結果準確可靠。而lumifo手持式發光細菌毒性檢測儀是一種基於生物傳感技術的毒性檢測系統，根據發光細菌在新陳代謝時發光強度的變化進行定性和定量檢測。該儀器使用發光細菌凍幹試劑，當這些細菌處於有毒的環境中時，它們發出的光受到抑制，根據其光強度變化即可快速準確地測試出樣品的毒性，可直接檢測上千種潛在的毒性物質。其檢測結果可與標準毒性物hgcl2或苯酚對照得出相應的毒性等級。(國標“gb/t15441-1995水質急性毒性的測定——發光細菌法”。)

經過一個月的生物毒性測試，從中我也總結出：水的生物毒性值大小不僅與水的温度，試劑的温度有關，還儀器是否水平，平穩有關。儀器上的生物毒性顯示線在加試劑後6min後開始下降。而進行多個樣品檢測時，選用國產的lumifo能有效地縮短檢測的時間。而單樣或少樣時用eclox便攜式比較適合。

五、關於自來水常見知識與問題：

下面再説説我們再水質監測中的一些常見的知識和問題吧!

1.首先就拿我們要現場檢測的總氯餘氯來説吧:添加氯，作為一種有效的殺菌消毒手段，仍被世界上超過80%的水廠使用着。所以，市政自來水中必須保持一定量的餘氯，以確保飲用水的微生物指標安全。但是，當氯和有機酸反應，就會產生許多致癌的副產品，比如三滷甲烷等。超過一定量的氯，本身也會對人體產生許多危害，且帶有難聞的氣味，俗稱“漂白粉味”。現在，大多數的專家達成共識，使用氯化水和飲用水中有氯化物的確和得癌機率有一定的關係。

2.紅蟲問題:

紅蟲是昆蟲雙翅目搖蚊科搖蚊的幼蟲，搖蚊的整個生長髮育過程包括卵、幼蟲(紅蟲)、蛹和成蟲(搖蚊)四個階段。因此理論上講，在二次供水的每個環節如有任何疏忽都會給搖蚊產卵帶來機會，均會造成紅蟲污染飲水事件。

紅蟲滋生原因歸結為由於管理不善，蓄水池長期未清洗消毒或清洗消毒不規範，池底積泥，池壁掛污，甚至苔蘚滋生，這種環境適宜於紅蟲滋生寄養、繁衍後代。水池密封不好或無防護網，導致蚊蟲進入水池產卵、孵化。

未對新建或改建的二次供水設施、設備進行徹底的清洗和消毒，就併網投入使用，會給蚊蟲產卵、孵化創造了條件。紅蟲對環境的耐受力較強且繁殖迅速，不易被自來水中的氯殺滅。特別是炎熱的夏季，高温容易使水中的餘氯揮發較快，消毒能力降低，使紅蟲更容易存活，所以紅蟲污染飲水事件的發生頻率在夏季顯著增加。

3.至於異味的問題來源

漂白粉：市政水中因為加入了過量的漂白粉來消毒，難免會有一些剩餘的漂白粉進入家庭用水中;重金屬：由於市政輸水管道的老化，部分腐蝕的金屬會以離子形式進入水中，導致水中重金屬含量超標。

4.自來水中的重金屬對人體有危害

市政自來水在離開水廠，到達用户家中時，會經過各種各樣的水管。由於歷史原因，大多數的市政水管已使用多年，且由各種不同材質的金屬做成。水管會釋放不同量的有害重金屬到飲用水，比如鉛、銅、汞等。長期飲用有重金屬污染的水，會對人體造成各種危害。比如，鉛會很大程度上影響兒童的智力發展。

根據udc613.3gb5749-85中可知：

集中式給水，除應根據需要具備必要的淨化處理設備外，不論其水源是地面水或地下水，均應有消毒設施。取地下水直接供入管網的一次配水井，必要時，還應有除砂、防渾濁設施。

有關蓄水、配水和輸水等設備必須嚴密。且不得與排水設施直接相連，防止倒虹吸。用水單位自建的各類貯水設備要加以防護，定期清洗和消毒，防止污染。

凡與水接觸的給水設備所用原材料及淨水劑，均不得污染水質。

集中式給水單位，應不斷加強對取水、淨化、蓄水、配水和輸水等設備的管理，建立行之有效的放水、清洗、消毒和檢修等制度及操作規程，以保證供水質量。

新設備、新管網投產前或舊設備、舊管網修復後，必須嚴格進行沖洗、消毒，經檢驗渾濁度、細菌、肉眼可見物等指標合格後方可正式通水。

六、實習期和收穫

在水質中心這幾個月的實習，可以説，我們獲益良多，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。雖然只是簡簡單單的取水樣，但是從當中的每一個細節都是非常重要的，特別跟別人一起工作的時候，一定要麻利，決不能慢手慢腳，而且做事情要懂得靈活變通，總之就不能死板，否則，只會令人討厭，這樣就更加難與人家相處好。經過這次親身到水質檢測中心的經歷，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，雖然沒怎麼用上學過的東西，但基礎的知識還是很重要的。從這次中，我們體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。另外，在就業心態上面也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西初到社會才接觸、才學習。所以現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應儘快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢於參加與社會競爭，敢於承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，學會了解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關係問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛鍊了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以後工作也打下了一點基礎。

另外每天較早就要上班工作，每天下午回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

七、致謝

感謝廣州市水質監測中心給了我這樣的一個實習機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我的實習指導老師，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。感謝我所在的部門的所有同事，感謝你們對我的鼓勵和包容，感謝瑜姐，蘇隊、龐哥、小楊、小劉等諸位，是你們的幫助讓我能在這麼快的時間內掌握工作技能，和你們合作我非常愉快。感謝寶哥，勇哥，楊哥等各位司機，謝謝你們每天載我去採樣並教會我為人處事的道理。感謝在我工作時給予我幫助的所有人。

檢測工作報告 篇8

下面筆者為大家帶來基樁檢測的總結：

基樁檢測大體可分為：

(1)各類樁、墩、樁牆豎向或橫向承載力檢測，包括單樁及羣樁承載力檢測;

(2)墩底持力層承載力及變形性狀的檢測;

(3)各類樁、墩及樁牆結構完整性檢測;

(4)考慮樁土共同作用或複合地基中樁土荷載分擔比的檢測，樁體及土體應力-應變的檢測;

(5)施工中對環境影響(如震動、噪音、土體變形)的檢測;

(6)特殊條件下或事故處理中的其它檢測。

基樁檢測的分類：

樁的測試方法分為靜載荷試驗和動力測樁兩大類，還有抽芯法和靜力、動力觸探以及埋設傳感器法等輔助類方法。

樁的動測技術在武漢起步於20世紀70年代。目前武漢地區已擁有RS、RSM系列、CE系列、PDA、EFI系列動力設備，用低應變法檢測樁的完整性，用高應變法檢測樁的承載力和樁的完整性。高應變法試樁一般用CASE法、CAPWAP法。低應變檢測常用應力波反射法(錘擊波動法)、聲波透射法。

樁基按檢測時間可歸納為;

(1)為設計提供依據的先期檢測;

(2)施工階段的施工檢測;

(3)施工完畢後的驗收檢測;

(4)施工階段或使用階段的鑑定檢測。

基樁檢測的方法和討論

複合地基中，樁、土荷載分擔比的檢測一般採用鋼弦或壓力盒通過靜載荷試驗進行測定。也可採用特製的應力傳感器測試。

施工中由於震動對環境的影響，一般採用質點速度監測系統或加速度監測系統進行測試，也可用地震儀檢測。

施工中由於擠土效應對環境的影響，用變形傳感器(測斜儀)進行監測，也可用沉降變形標配合水平儀，經緯儀檢測。

施工中噪音的測試可以採用分貝計加以判定。

使用階段樁體應力-應變的測試，使用鋼筋應力計，混凝土應力計或特製的傳感器。

各類樁、墩及樁牆結構完整性檢測，一般採用低應變或高應變動力試樁法檢測。大直徑樁宜採用聲波透射法或鑽芯法檢測。

由散體材料樁或低粘結強度樁和土組成的複合地基(碎石樁、石灰樁等)，採用靜載荷試驗也可採用靜力觸探分別對樁和土進行檢測，確定複合地基承載力。

由高粘結強度樁和土組成的複合地基(水泥土樁、CFG樁、低標號混凝土樁等)，採用靜載荷試驗檢測豎向承載力。單樁承載力的檢測同其它剛性樁。

當樁長大於30m，用其它檢測手段難以準確判定樁完整性時，可採用抽芯的方法，抽芯還可以較準確地判斷樁體混凝土的強度。也可採用聲波透射法進行檢測。

感謝你對本文的欣賞，嘎嘎嘎嘎

檢測工作報告 篇9

一、卷面分析

我校實有人數245人，參考244人，送教學生1人未能參加考試。其中語文優秀率60%，及格率90%，平均分78.1分，最高分100分，最低分5.25分；數學優秀率57%，及格率81%，平均分76.5分，最高分100分，最低分9分；科學優秀率35%，及格率69%，平均分67.9分，最高分94分，最低分13分；英語優秀率66%，及格率91%，平均分86.2分，最高分100分，最低分44分。從數據看，學校整體情況不容樂觀，無論是學校總成績還是各班的成績都不太理想，好多科目的優秀率、及格率和平均分都未達標。

本次期中檢測試題除二年級填空題的第3小題和三年級選擇題的第4小題超出認知範圍，其它各科試題能依據課標，緊扣教材、貼近生活，涵蓋了所有應該掌握的知識點，除三年級英語和五年級語文稍稍偏簡單，其它各科試題的難易程度適中，題目容量適中，題目形式多樣，體現了新穎性和靈活性，無偏題和怪題

從學生卷面看出：

1. 學生不能把所學知識靈活運用到生活中；平時沒見過的題根本無從下手，只會死記硬背；

2. 部編版教材要學生記的詞語太多，學生記不住，學生難學，教師難教，詞語積累的量少；

3. 學生閲讀量太少，尤其是課外閲讀，不能很好的作答；

4. “轉述句”對於中高年級是個難點，正確率較低；

5. 學生的操作能力很差，不能作圖；

6. 科學操作中常見的操作題不會，如：酒精燈的正確使用，温度計的使用；

7. 學生太粗心，常把題目中的數抄錯，導致計算或是解決問的過程出錯；

8. 中年級作文字數不達標，語句不通順，不能把平時積累的好詞佳句用到作文中；

9. 學生的計算能力差，估算的能力更差；

10. 學生閲讀與理解的能力差；

11. 一部分學生書寫潦草。

二、存在問題

1. 語文學科較弱的是二年級和六年級；較好的三（1）班；

2. 數學學科較弱的是二年級和六年級；較好的一年級和四（2）班；

3. 科學較好的是兩個三年級，較差的是四（1）班和六年級；

4. 英語考的都不錯，三年級更好些。

其中，科學在所有學科裏是考得最差的。

三、今後的措施：

1. 抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監控，強化過程管理，要把單元檢測納入月考核；

2. 抓好薄弱學科教學質量的提高，對期會考試成績下降者，查找原因，制定措施，落實教師教學質量獎罰制度；

3. 抓教師課堂教學，隨堂聽課，向40分鐘要質量；

4. 做好潛能生的轉化工作，把潛能生輔導真正落到實處。

5. 提高教師質量意識。

總之，我們全體教師將認真總結本次期會考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措施。我相信只要我們學校，全體教師端正意識，明確責任，按“紮紮實實抓常規、不遺餘力提質量”的要求，我們的教育教學質量將不斷提高。

檢測工作報告 篇10

一、實習目的

化學工程與工藝專業屬於技術性、綜合性、通用性很強的專業，主要培養從事化工類型過程和設備的生產、研究、開發、設計等工作的高級工程技術人才。因此，必須強調學生工程實踐能力的培養和綜合素質的提高。而實踐性教學是培養學生工程能力、全面提高學生素質的重要教學環節。 實習是培養工程能力的重要環節，是其他教學環節無法替代的。目的在於使學生對化工生產過程及設備建立起感性認識，形成化工產品工業生產的整體概念，為後續化工類課程的學習奠定基礎。 對學生而言，通過實習環節的感受、體驗和思考,可以瞭解到知識的產生、創造和應用的過程, 從而激發強烈的學習熱情,促使學生從被動的學習狀態向自主學習方向發展，從而養成良好的學習習慣和創造性思維。通過比較、探索，學生較深刻地理解課堂上所學的內容，並嘗試將所學的知識融會貫通，在駕馭知識的基礎上，提高了分析和解決問題的能力，達到提高實踐能力和創新能力的目。

二、實習要求

1.聽從老師和企業工作人員的安排指導，有秩序，有禮貌，遵守實習工廠的相關規定。 2.認真聽取老師的講解介紹，並按照老師的規定和要求操作，掌握各種管道里的物質及輸送方向。有問題及時虛心提問，有意見建議要有禮貌地提出並做好相應的筆記。3.參觀時嚴格按照公司的要求進行，不得擅自行動，不準觸摸設備，注意道路和周圍環境，做到安全參觀。

三、實習時間：

11月26日至12月7日

四、實習單位

這次實習的公司主要有：新鄉亞洲電源股份有限公司、新鄉神馬正華化工有限公司、新鄉市盛威生物有限公司。

五、實習內容

（一）11月26日，老師已經給我們預定好車子，八點準時出發，這是我們的第一次外出實習，雖然天氣很冷，我們都很興奮，人數一到齊，我們就向新鄉亞洲電源股份有限公司前進。在車上，老師首先給我們講了安全第一，然後在學習的時候要做好筆記，同學們在車上有説有笑，一會兒就到了第一個廠裏— 新鄉亞洲電源股份有限公司。

新鄉市亞洲電源股份有限公司成立於1996年，是集科研開發、精品生產、市場營銷、金屬回收為一體的綜合循環再利用產業體系。公司堅持“以科技求發展，以質量求生存，以市場為導向，以顧客為中心”的經營理念，以行業三大國際先進技術為支撐，整合各方資源，於20xx年註冊成立亞洲金屬循環利用有限公司；20xx年註冊成立亞洲科技有限公司和亞洲車業有限公司，並規劃了亞洲產業集團的上市目標。公司設有技術裝備先進的科研開發基地，符合ISO/ts16949汽車生產件及相關服務件組織的質量管理體系和信息暢達的營銷中心。公司憑藉科技、生產、營銷優勢，已發展成為具有專業特色的高科技產業。 公司一直秉承“亞洲電源、綠色電源、美國技術、世界品牌”的產品理念，持續穩定的發展，始終致力於為消費者提供最新最好的高技術產品，運用一流的生產線製造出應用於交通運輸、通訊電力、太陽能系統、計算機系統、航天航海、銀行學校、國防軍工等各個領域的各種類型的電池。產品暢銷全國各地，深受廣大消費者青睞。

1. 電池的構成

任何一種電池均有四個主要的部件組成：兩個不同材料的電極、電解液、隔膜和外殼。對於鉛酸蓄電池來説，正極活性物質是二氧化鉛（PbO2，暗紅色），負極活性物質是鉛（Pb，灰色），正負極集流體都是板柵，電解質是硫酸（H2SO4）。

動力電池：隔膜是聚氯乙烯（PVC），外殼是聚丙烯（PP）。

起動電池：隔膜是聚丙烯(PP)或聚乙烯（PE），外殼是聚丙烯（PP）。 閥控式密封電池：隔膜是玻璃纖維（AGM），外殼是ABS（丙烯腈-丁二烯-苯乙烯三元共聚物）。

2. 鉛酸蓄電池的工作原理

PbO2 + Pb ＋ 2H2SO4 ＝ 2PbSO4 + 2H2O

隨着放電的進行，硫酸不斷減少，與此同時電池中又有水生成，這樣就使電池中的電解液濃度不斷降低；反之，在充電時，硫酸將不斷生成，因此電解液濃度將不斷增加。

3. 鉛酸蓄電池的電性能

電池的開路電壓：電池在斷路時（即沒有電流通過兩極時），電池兩極的電極電位之差，稱為電池的開路電壓。電池的開路電壓只取決於所組成電池的電極材料與電解液的活度和放電的温度，與電池的幾何形狀和尺寸大小無關。在電解液密度一定的範圍內，鉛酸電池的

開路電壓與電解液的密度有下列關係：開路電壓=d＋0.85，d是在電池電解液的温度下電解液的密度（g/cm3）。根據鉛酸電池中進行的反應可知，放電時隨着PbO2和Pb的消耗，H2SO4也消耗，即隨着放電的進行，H2SO4減少，水增加，則酸的密度降低。因此可以根據電池的開路電壓估計電池的荷電狀態，也可以根據電池的開路電壓估計電解液的密度。電池斷續使用時容易過放電，或者由於電流密度分佈不均，在某些局部區域電解液可能耗盡，其pH值增大，PbSO4溶解度增大。根據離子積規則，【 Pb2＋ 】【SO42－】=2.2×10－8，是常數。當酸為40%時，25℃下的PbSO4溶解度為1.25mg/L；若酸耗盡，則PbSO4溶解度增加至45.2mg/L。加入無水硫酸鈉後，由於SO42－的同離子效應， Pb2＋不致於過分增加，從而能防止枝晶生成。

4. 影響鉛酸蓄電池壽命的因素 鉛酸蓄電池的失效是許多因素綜合的結果，既決定於極板的內在因素，諸如活性物質的組成、晶型、空隙率、極板尺寸、板柵材料和結構等；也取決於一系列外在因素，如放電電流密度、電解液濃度和温度、放電深度、維護狀況和貯存時間等。下面主要介紹主要的外部因素 ：放電深度，放電深度越深，收縮、膨脹的程度就越大，其循環壽命越短；過充電程度，過充電時有大量氣體析出，這時正極活性物質要遭受氣體的衝擊，這種衝擊會促進活性物質脱落，此外，正極板柵合金也遭受嚴重的陽極氧化而腐蝕，所以電池過度充電時會使應用期限縮短；温度的影響，電池壽命在一定温度範圍內隨温度升高而增加，是因為容量隨温度升高而增加。如果放電容量不變，則在温度升高時其放電深度降低，故延長壽命。但是温度太高則因負極硫酸鹽化，容量損失而