師德師風與行風建設動員報告

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指針，以教師職業道德為準繩，以市、縣局專題會議文件要求為重點，以學校工作的總體規劃為依據，以愛崗敬業，教書育人、規範辦學為核心，進一步規範師德行為，解決尚存的行風和師德問題，努力建設德業雙優的教師隊伍，紮實推進我校行風建設新發展。

二、工作目標和總體要求

1、牢固樹立長抓不懈思想，強化行風建設，狠抓師德建設，推進黨風廉政建設，加強財務管理，做好信訪舉報工作。

2、切實做好規定動作，創新自選動作，上下聯動形成合力，全力打造素質一流的教師團隊。

三、主要措施與具體要求

1、做好宣傳，認識再提高

學校務必在教師中重申市、縣局有關行風與師德建設的要求，切實落實李xx校長去年年底《正本清源糾風治亂，不斷將師德建設活動引向深入》動員報告要求，以寒暑假培訓班、教師例會、教研組活動、黨小組活動為平台，抓實理論學習，做好師德點評；落實分層管理，抓兩頭，促中間，讓全員統一思想，增強使命感、緊迫感、責任感、成就感。

2、緊扣目標，問題再整改

學校應依照縣局“六查六看”內容和中心校XX年17號文件提出的“21字”要求，即師德行為“十杜絕”、辦學行為“四規範”、後勤服務“八禁止”，來一次回頭看。未整改落實的要繼續整改落實，已整改到位的要防止反彈。

切實解決尚存的問題：

①切實加強對有償家教家養，違規發放教輔資料，體罰學生，上課打手機，上下班玩電遊、生活作風不檢點等現象的監管力度。

②切實加強師生的養成教育，開展創建教師文明辦公室大行為，讓教師辦公室整潔乾淨、規範舒適，有温馨感。

③切實加強財務、後勤、項目管理，抓好學生服務與師資培訓工作。

④切實加強明查暗訪工作，查處違紀違規行為，嚴格實行師德師風一票否決制度。凡出現重大問題的單位，中心校責任包保人先免職，後調離單位；校長及直接責任人按市、縣局相關責任追究制度的有關規定實行頂格處理。凡出現違紀違規行為的城區教師，除受上級規定的處理外，一律調離城區學校。

3、加強領導，職責再明確

成立行風師德領導小組，由鄧xx校長任組長，行政其他同志為成員。堅持師德建設一把手負責制，切實發揮黨組織的領導作用，推進黨風廉政建設，積極黨的羣眾路線教育實踐活動；切實發揮工會組織的協調作用，推進民主管理；切實發揮團隊組織的橋樑作用，激發年輕教師工作熱情；切實發揮辦公室的喉舌作用，多途徑宣傳推介各類典型，做好網絡輿情處置工作；切實發揮教導處、教研組的龍頭作用，穩步推進課堂改革。做到師德教育經常化、制度化，注重過程性管理。

4、結合校情，制度再健全

對照市局文件要求，完善師德制度，推進教育的規範管理：

①堅持師德師風學習制度。每位教師有學習筆記與師德反思，學校有學習考勤登記，學習筆記評比。教師有周記，學校有周志。

②堅持師德師風考評制度。通過“自評、互評、學生評、家長及行政評”，落實對教師的師德考核。

③堅持師德包保責任制度。校長包校，主任級以上人員蹲點到年級，教研組長蹲點到人。

④堅持師德師風巡查制度。學校將緊密配合中心校和縣市要求，全方位、不定期對教師教學行為、辦學行為、生活方式進行明查，在學生中進行暗訪。

⑤堅持違紀違規舉報制度。設舉報箱，舉報電話為辦公室電話與校長電話向家長與社會公開，提高監督力。

⑥堅持師德師風獎懲制度，緊扣上級要求開展推優工作，結合校情，重塑教師形象，堅決實行重點監控制度和師德問題一票否決制度，始終保持高壓態勢，絕不心慈手軟。

⑦建立師德年檢檔案制度。教師的師德考核考評結果作為職稱晉級，評先評優，職稱評聘的重要依據，

⑧建立責任追究制度，在案件處理和責任追究上，一律頂格處理。

5、突出重點，品位再提升

學校要不斷豐富行風建設與師德建設活動載體，拓展信息渠道，紮實開展好“師德建設年”活動和“樹師德·正行風”學習教育系列活動，不斷營造尊師重教，以德立教，依法執教，優質施教，廉政從教的行風正氣。

①執行“八項規定 ”、反對“四風”，積極開展黨的羣眾路線教育實踐活動。

②“規範辦學行為、廉潔從教行為”定期與不定期督查活動

③“家長評學校、學生評教師、教師評幹部”行風評議活動

④“教職工知校情、議校政、務校事”黨務、校務、財務公開活動

⑤“讀教育名篇，學先進理念，創學習型黨組織，學習型學校，學習型教師”評比活動。

⑥“愛崗敬業、文明執教”老、中、青骨幹教師推評活動。

⑦“黨員示範崗”、“教師先鋒崗”、“創優杯”教學比武活動。

⑧第30個教師節慶祝表彰活動

⑨開展風德師風“五個一”活動。學校與教職工簽訂一份師德師風建設責任書，進行一次教師集體宣誓，作出一次規範師德師風行為承諾，舉行一次教職工職業道德演講賽，開展一次師德師風行為評議活動。

師德師風與行風建設工作是一項長期的政治思想工作，學校要建立長效機制，實行常態化管理與監督，制度要健全，責任要明確，管理要到位，合力打造完美的形象工程，當人民滿意教師，辦人民滿意學校。

附有關資料：

（一）切實貫徹益陽市教育局蔡局長的講話精神，全面瞭解 “六個制度”、“三大行動”。

“六個制度”即：一是落實好包保責任制度，二是建立暗訪和巡視制度，三是建立重點監控制度和一票否決制度，四是建立有獎舉報制度，五是建立師德師風年檢制度，六是建立責任追究制度。

“三大行動”即：一是開展安全整治大行動，對校車安全、食品安全進行全面的排查整治；二是開展“減負清包”大行動，對於違規推薦發放教輔資料和亂收費行為進行全面清理、清退；三是開展規範日常管理大行動，包括行政管理、教學常規管理和後勤管理。

（二）積極推進縣教育局的“樹師德·正行風”活動，全面貫徹“五個一”和“一記一志”。

“五個一”即：中心學校與學校、學校與教職工簽訂一份師德師風建設責任書，進行一次宣誓，作出一次規範師德師風行為承諾，舉行一次教職工職業道德演講賽，開展一次師德師風行為評議活動。

“一記一志”全體教師寫好師德師風教師週記和師德師風學校周志。

（三）認真落實xx鎮中心校行風建設方案，全面落實“十杜絕”、“四規範”、“八禁止”。

1、“十杜絕”

1）杜絕體罰、變相體罰學生行為。

2）杜絕道德品質敗壞、生活作風奢靡現象。

3）杜絕男教師玩弄、猥褻、姦污女生現象及行為。

4）杜絕上班期間網購、炒股、玩電遊、觀看黃色錄相等現象，參與賭博行為。

5）杜絕家教家養、有償補課行為。

6）杜絕上班期間進娛樂場所，參與賭博等行為。

7）杜絕挖苦、諷刺學生，侮辱學生人格等行為。

8）杜絕“嫌貧愛富”、歧視差生的現象。

9）杜絕到社會辦學機構兼職從事第二職業，為社會辦學機構招攬生源從中謀利行為。

10）杜絕誘導、強制學生購買教輔資料從中謀利行為。

2、“四規範”

1）規範收費行為。徹底清查學校、教師亂收費和為其它部門搭車收費的行為，切實減輕農民負擔。

2）規範辦班行為。各中國小校不得以任何名義和形式在校內分設重點班和非重點班，確保教育公平。

3）規範招生行為。各中國小校應平等接收區域內適齡兒童和進城務工隨遷子女入學，嚴禁舉行或變相舉行考試擇優錄取學生，確保適齡兒童享有受教育的權利。

4）規範教學行為。各中國小校應堅持學生自願的原則，使用縣局推薦的一教一輔學習資料，學校、教師不得向學生推銷或變相推銷其它教輔資料及其它學習用品，切實減輕學生課業負擔。

3、“八禁止”

1）嚴禁盈利經營食堂，剋扣學生伙食和學生營養餐費。

2）嚴禁不定點、不索證、食品不衞生。

3）嚴禁食堂不留樣，食堂、食品不衞生。

4）嚴禁食堂工作人員攜帶傳染性疾病上崗。

5）嚴禁學生用餐缺菜少飯。

6）嚴禁“三無”產品進入校園食堂、商店。

7）嚴禁校園商店高價銷售商品。

8）嚴禁校商店向學生銷售香煙、檳榔、麻辣等有毒有害商品。

（四）切實履行xx完小行風建設整改方案。全面實施“四遵守”、“五自覺”。

1、遵守“四遵守”

1）遵守上課規則。認真上課，爭取40分鐘的有效價值。

2）遵守教學規則。認真備課，認真閲卷，積極參與課堂教學改革。

3）遵守做人規則。為人師表，誠實厚道。以身作責，加強師自身的養成教育。

4）遵守育人規則。熱愛學生，全面關注學生成長，為學生終身發展奠基。

2、倡導“五自覺”

1）自覺遵守教師道德規範和政策法規。

2）自覺規範辦學行為。

3）自覺抵制惡習侵蝕。

4）自覺加強個人修養。

5）自覺學習與工作。