班幹部辭職報告（精選3篇）

班幹部辭職報告 篇1

尊敬的輔導員，親愛的同學們：

第一：關於工作

1，作為副班長，我主要輔助班長管理班上的相關事宜。協助班長開展班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一些涉及，主要起協助班級綜合測評小組開展相關的工作。這兩個月組織了很多次活動，這個也是我們值得驕傲地方。在那幾次活動中同學們都非常積極，取得了比較好的效果。班上的考勤、紀律、衞生等都是非常好的，一直在經管系名列前茅。 第二：關於學習

目前很多同學還處在一個由高中到大學過渡的階段，很多同學身上出現散漫不適應的現象，上課心不在焉，課後的複習非常差。所以接下來我們要重點抓學習，做好課前預習課後複習，我發現有些學科十分枯燥和高深，如果不認真學習，會逐漸被社會淘汰的。

第三：關於生活。

大學生活，豐富多彩，在此可能同學們深有體會，這一期間同學們參加了許多社團和學生會，這些活動鍛鍊了我們的知識增長了我們的能力，也能發現了自己身上的不足，從而得以豐富和完善自我。

以上是我對前兩個月的總結，接下來説一下下一步的`工作計劃

第一，在即將來臨的優班評比中，帶領班級同學發揮我們班級強大的團結凝聚力和公認的實力，爭取在優班評比中爭取到屬於我們的榮譽

第二，在接下來的時間裏，主要和班委團隊搞好我們接下來的班級建設。協作班委團隊做好後續的相關工作

班幹部辭職報告 篇2

親愛的老師：

抱歉！

原諒我辜負了您期望，因為這件事我想了好久，礙於許多事和無奈，沒有勇氣對您説，但是，我還是説出來比較好吧，我不想幹了！

原諒我軟弱，我想辭職，主攻學習。我也不在乎什麼優秀千部。

我想我很懦弱，沒有勇氣去罰同學，亦沒有勇氣給您交差，夾在您和同學之間，我不知如何解決，問題一天比一天多，矛盾不斷升級，我不得不選擇退出。我知道這事逃避，但是我別無選擇，這是無奈之舉，同時我也沒有耐心再次夾在你們中間，這讓我感到痛苦。或許，我想複雜了，但是責任友情師命常常把我堵在死角，我只能默然承受。高中生活日益緊張，我不確認我在以後時間裏還能不能承受，我想我應該保護自己。看到這兒，您是不是覺得我小題大作了？可是我真受了很多委屈，我內心真矛盾過掙扎過，我真好累好累......

我覺得我並不適合職場工作，也許您會説，這正好是個鍛鍊機會，不，這對我來説太難太難了......，繼續把這個工作嫁給我，會適得其反，請您成全我！

不一樣同學，讓我感到不是很滿意，我為他們操了太多心，累！

這兩個月班委生活，讓我學到了許多，讓我失去了很多，讓我悟到了許多，中止，對誰都好吧！

我想我這是極不負責任表現，但，我別無選擇，請成全！

學生：

班幹部辭職報告 篇3

尊敬的老師和同學們：

或許大家都知道我要辭職的事情。其實原因很簡單，在這個位子上待的時間太久，事情變得枯燥起來，而更重要的，是我現在有着很大的壓力，擺脱不了的壓力。

我自從在咱們班咱們班裏做了體委，壓力也就隨之而來了，我想大家也知道為什麼。相比起來，我倒是覺得上一個學年在十班當體委輕鬆了許多，雖説當時的確是挺累的。大家看我平時除了在講台上説説當天的做操質量以及日後活動安排，似乎並沒有講太多。是啊，我的確沒有在上面講太多，但我又怎能不想説一説呢？每個星期看着自己負責的這一方面在學校量化中排名倒數，我有如何能沒有話説呢？有，有很多。但是在十班做體委的經驗告訴我，這些話還是省了吧，作用，保守的説，不大；可是實際上説，是沒有什麼用的。

在上個學年做體委的時候，我還是會有什麼説什麼，指望大家能夠理解並且聽令執行。而事實證明，同學們也會像是聽蚊子叫一般，過耳就忘。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力，一天天地，情緒上出了問題。我一方面急於思考想出趕緊的辦法，而又每天苦惱於帶隊不如意的痛苦和自責。事到如今，我幾乎每天一起牀，第一句自言自語就是：“哎，今天怎麼還得做體委，還要上操！我求老天下雨吧！”可是要知道，雨天會讓我鬱悶，我熱愛晴天，居然在如此情況下，我的選擇也會發生一百八十度的轉變。現在，我很確定的説，我的心理有問題，並不斷惡化着。

我辭職，一是因為我希望減輕心理問題，二是希望能不用把每天都當做負擔，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費精力的事。我不希望在學校和家裏都不自由，整天夢想在校車上。

在我看來，於咱班的基本班情，我似乎也不是最好的人選。我來到這個班，感覺要比班裏的其他一部分同學陌生許多，因此，和每個人熟悉的過程勢必要是非常漫長的。但是咱們班裏還有一部分男生，因為經常打籃球或是什麼，所以，關係很近很熟悉。而恰巧，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費的時間佔到多數。我想，我這個體委不做了，下一個體委在他們之中產生，管理效果應該會有明顯改善。而我也將近我所能，和每個同學都更熟悉過來。這已經是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個人的事情。儘管我國中是班裏籃球的主力，而由於身體原因，到了高中近乎停滯了下來，但我想，打籃球確實也是一個加強與同學交流的好方法。當然，我也希望班裏還有和其他同學關係不是很熟的也注意平時加強交流的工作，這對我們的生活有着非同尋常的意義。

我要説的更重要的一點是，換位思考很重要。換位思考的實質，就是設身處地為他人着想，即想人所想，理解至上。人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。我們都有被"冒犯"，"誤解"的時候，如果對此耿耿於懷，心中就會有解不開的."疙瘩"；如果我們能深入體察對方的內心世界，或許能達成諒解。一般説來，只要不涉及原則性問題，都是可以諒解的諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解。

換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心，設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。它客觀上要求我們將自己的內心世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯繫起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。它即是一種理解，也是一種關愛。

我在當體委帶隊的時候，我可能就會想，哎，為什麼大家動作就不能再快一點呢？這樣很簡單啊！可是我時常又會反問自己，如果我不是，而且沒有當過體委，我會怎麼樣，是不是和他們一樣動作慢呢？我想答案差不多是肯定的。除非，我懂得換位思考。好比是我在講台上值班，我會抱怨同學們太吵了，而我不值班的時候，不也是想説話嗎？那我又怎麼能管好別人呢？同樣的道理，一個班級想好起來，同學們一定要相互理解，班委和普通同學相互理解。班委要理解作為其他同學對他的不理解，而其他同學也要明白班委在管不好的時候內心的煎熬。雖然我不當體委了，我卻明白了許多，所以，我要踐行自己所獲得的，理解別人，少些抱怨。作為普通同學，我也要服從其他班委的管理，明確原則，做好分內的事。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解，我們的生活會更快樂，我們的班級又能蒸蒸日上，一舉兩得。

此致

敬禮

辭職人：