國小德育管理調查報告範文

為學習貫徹黨的xx大精神，加強國小德育管理，提高國小德育質量，培養小學生德智體美勞全面發展，長大成為祖國建設事業的合格接班人，助推全面建成小康社會，實現“國家富強，民族振興，人民幸福”的中國夢。我於今年X月X日至X日，對XX國小的德育管理情況進行一次比較全面的調查，調查採用與師生召開座談會、面對面交流、查閲相關資料等方式進行，現調查結束，經梳理歸納，有關情況報告如下：

一、 調查學校基本情況

XX國小位於XX地方，環境良好，交通方便，佔地面積XXX平方米，建築面積XXX平方米，有較為完善的教學設備設施。學校教職工XX名，其中專業教師XX名，設班級XX個，國小生近XXX名。近年來，該校在上級教育行政部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，依法治校，以德立校，科研興校”的辦學理念，強化德育管理，有效提高國小生的思想品質和學習成績，促進學校健康持續發展，取得良好成績，獲得上級部門的充分肯定與讚揚。

二、 調查學校德育管理情況

1、深化德育認識，健全德育工作機制。XX國小提高學校德育工作重要性的認識，充分認識到教育的根本要義在於育人，培養品德高尚，人格健全，素質優良的一代新人是學校的神聖職責。當前，我國正進入全面建成小康社會的關鍵時期，又處在改革開放的攻堅階段，社會情況發生了複雜而深刻的變化，影響着國小生的價值取向。要從提高民族素質，事關國家安危的高度認識學校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把學校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推進素質教育的突出位置，把德育工作落到實處，力爭取得德育工作的新成績。XX國小健全德育工作機制，一是建立一支由學校領導、少先隊輔導員、班主任、任課教師等組成的德育工作隊伍，確立人人都是德育工作者的觀念，形成德育工作的合力，全面提高德育教育質量。二是把德育工作作為學校的重要工作內容納入年度、學期工作計劃中，明確德育工作的目標、任務和活動，確保德育工作有章可循，有據可依，順利進行，成效明顯。三是認真總結德育工作開展情況，肯定取得的成績，進行發揚光大，整改存在的不足問題，以不斷提高德育教育質量，促進國小生健康成長。

2、明確德育內容，全面提升學生素質。XX國小根據黨的十八精神、xx有關中國夢的論述和黨的教育方針、素質教育要求，結合本地和學校實際，明確德育教育的內容，對國小生進行鍼對性的教育，以全面提升國小生政治思想、道德品質、行為規範等綜合素質，促進國小生健康成長。

一是教育國小生堅定政治信念，樹立遠大理想。對國小生進行黨的歷史教育，講解黨成立90多年來，帶領全國人民艱苦奮鬥、浴血奮戰，克服無數艱難險阻，取得“革命，建設，改革”勝利的豐功偉績，把一個貧窮落後的舊中國建設成為繁榮富強、人民幸福的新中國。教育國小生要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛偉大祖國、熱愛偉大人民，熱愛偉大中華民族，聽黨的話，做黨的好孩子。要樹立遠大理想，立志長大為祖國、為家鄉建設事業作貢獻，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路，實現人生目標和人生價值。

二是引導國小生學習先進文化，培養高尚道德情操。對國小生進行中華傳統優秀文化和社會主義核心價值體系教育，講解中華先烈的不朽精神和崇高品質，如：“李白鐵棒磨成針刻苦勤奮學習精神”、“范仲淹先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的崇高品德思想”，“文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的赤膽忠心思想”;講解當代英雄模範人物的崇高精神和無私奉獻，如：“雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去的共產主義精神”，“張海迪身殘志不殘，刻苦自學，成為國家優秀專門人才的當代保爾精神”，“羅陽研為制殲-15戰機，獻身於我國第一艘航空艦試飛現場的英雄精神”。通過中華優秀傳統文化和社會主義核心價值體系的教育，使國小生明確自己的歷史責任，把個人的奮鬥志向同國家的前途命運緊緊聯繫在一起，把祖國富強、民族振興作為自己的崇高追求。繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化，學習和實踐社會主義核心價值體系，培養自己的高尚道德情操，做到刻苦勤奮學習，掌握科學文化知識，樹立自己的夢想，為實現偉大的中國夢作貢獻。

三是加強國小生行為規範教育，做遵紀守法好學生。XX國小加強國小生日常行為規範教育，從大的方面，要求國小生具有良好品行，做到團結互助、誠實守信、遵紀守法，勤儉節約、尊敬師長、熱愛勞動。從小的方面，要求國小生在家聽父母的話，幫父母做力所能及的家務事;在校聽老師的話，認真上課，專心聽講，完成作業，努力取得學習好成績;要加強同學之間的互助友愛，不吵鬧打架，爭做好夥伴;在社會上，愛護公物，尊敬老人，保護環境，遵守交通規則，爭做文明小公民。在加強國小生日常行為規範教育中，着重抓好兩方面工作：一是加強文明禮儀教育，引導國小生深刻認識文明禮儀的重要意義，增強文明禮儀建設的緊迫感、責任感和主動性、自覺性，帶頭學習文明禮儀，實踐文明禮儀，以自身良好的言行，發揮好模範帶頭作用，促進全社會文明禮儀建設。二是加強遵紀守法教育，對國小生進行國家法律法規教育，提高國小生的法律意識和法制觀念，使國小生做到健康上網，抵禦不良文化，預防違法犯罪，維護自身合法權益，做一名遵紀守法的好學生。

3、建立國小生德育教育平台，提高德育教育質量和成效。XX國小積極建立國小生德育教育平台，把德育教育融進各類主題活動中，潛移默化地對國小生進行德育教育，提高德育教育質量和成效。

一是開展“升國旗，過隊日，唱隊歌，手拉手互助”等主題活動，在莊嚴的氣氛中，培養國小生的愛國主義思想，使國小生進一步認清肩負的歷史使命和時代責任，抒發對黨和社會主義祖國的熱愛和祝福，增進對黨和社會主義祖國的樸素感情，決心從小立志成才，長大報效祖國和人民。

二是開展“互聯網與國小生健康成長，熱愛母親河，國小生小提案”等形式多樣、內容豐富的活動，引導國小生抵制不良文化和不良信息，健康成長;積極參加生態文明建設，建設美麗家鄉;去關心關注社會事務，爭做時代小主人。

三是召開家長座談會，邀請家長參加學校重大活動，加強學校與家長的聯繫，形成學校與家長在德育教育上的合力，共同對國小生進行思想品質、努力學習、勤儉樸素等的教育，促進國小生健康成長。

三、 調查學校德育管理存在的問題及其原因

XX國小加強德育管理，紮實開展德育教育，取得了較好的成績，提高了國小生的思想道德品質，促進了國小生健康成長，但還是存在一定的不足，主要有以下三方面問題：

1、德育教育與社會接觸較少。XX國小德育教育的範圍不夠廣，主要偏重於學校，由學校、少先隊、班級對國小生進行教育，其次是通過家長會、家庭訪問等，要求家長對孩子進行德育教育。而與社會接觸較少，沒有充分運用豐富的社會資源對學生進行德育教育，使得國小生接觸社會不夠，缺少社會實踐經驗。

2、德育教育過於宏觀。XX國小對國小生進行德育教育，偏重於政治信念、人生理想等宏觀教育，結合國小生的學習、生活實際較少，特別如何正確認識社會、正確對待人生挫折、如何解決學習、生活中遇到的困難等方面內容較少。使得國小生不能正確全面認識社會，解決實際問題能力有所欠缺。

3、部分德育教育主題活動實際效果有待提高。XX國小每學期要開展一系列德育教育主題活動，耗費時間精力無數，但存在重形式、輕內容，重場面、輕實質的傾向。有些德育教育主題活動場面熱熱鬧鬧，國小生參加人數眾多，氣氛轟轟烈烈，但實際效果不是很好，並沒有讓國小生從心靈中接受德育教育，並轉化為自覺的行動。

XX國小在德育教育中之所以存在這些問題，主要原因是對德育教育的涵義認識不夠深刻，認為開展主題活動就是德育教育，對德育教育所要達到的目的效果模糊不清，如何讓國小生從思想上接受德育教育，養成國小生良好日常行為規範，用心不夠，措施不力，效果欠佳。

四、 解決存在問題的幾點建議

1、進一步加強和改進德育教育工作。XX國小要以黨的xx大精神為指導，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，以國小生為主體，促進學校育人目標與德育教育相結合，不斷探索新時期國小德育教育工作的內容、形式、方法、途徑，增強德育教育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力，努力把國小生培養成熱愛祖國、品德優良、行為規範、身心健康，德智體美勞全面發展的接班人，為國小生繼續學習、終身發展打下堅實的基礎。

2、做到德育教育與社會實踐相結合。XX國小在德育教育中要注重與社會實踐相結合，要貼近實際、貼近生活、貼近國小生，既遵循思想道德教育的普遍規律，又適應國小生身心成長的特點，開展富有成效的教育和引導活動，增強針對性和吸引力。要加強與社區等部門的聯繫，邀請老幹部、老同志擔任學校輔導員，由老幹部、老同志對國小生進行革命傳統、人生理想、艱苦奮鬥、遵紀守法等社會實踐教育，使國小生能夠正確認識人生、正確認識社會，提高社會實踐經驗。可組織國小生參加社區一些力所能及的公益活動，加強與人民羣眾的聯繫與接觸，增進對人民羣眾的思想感情，為今後更好地融進社會奠定基礎。

3、主題活動要貼近國小生實際。XX國小開展德育教育主題活動，除了保持必要宏觀內容外，儘量從國小生的實際出發，題目小一點，內容淺一些，比如“我讀了一本好書”、“我幫同學解決一個困難”、“我為媽媽做件事”、“我是環保小衞士”等等，使國小生能夠做到，能夠切實提升自身素質，而不是可望不可及，覺得無從下手，無法辦到。

4、提高德育教育主題活動的實效性。XX國小開展德育教育主題活動，要從追求場面轉到追求內容，改變場面熱熱鬧鬧、實際效果不高的狀況。開展德育教育主題活動要不拘形式、不求場面、不求轟動，講究內容，講究實際，使主題活動務實，內涵豐富，既節約時間精力和物質財力，又提高主題活動的實際效果，對國小生進行深刻的德育教育，取得良好實際成效。