啄木鳥行動調查報告

一、調查背景:

為了全面實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《四川省〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉實施辦法》，創建市中區用語用字的良好環境，把第十一屆推普周活動引向深入，同時增強學生的社會責任感和社會實踐能力，按照區語委辦的部署，我校決定今年推普週期間在全校開展“規範社會用字，打造文明嘉州”為主題的學生自願者啄木鳥行動。

xx中學自建校以來，周邊地區這幾年一直處於大拆遷、大開發、大建設的時期，該地區的外來人口特別多，已佔到該地區總人口的30%，同時，該地區的居民文化素養不高，在規範用字、用語方面做得遠遠不夠，不規範用字、用語現象隨處可見。因此，作為七中人，每個學生要為家鄉的發展作出自己的貢獻。這次行動在淨化城市文字環境，對提升市鎮形象有着重要的意義。

二、調查準備:

1.根據區教育局關於“啄木鳥行動”的文件精神，制定我校的《 “啄木鳥”行動方案》，明確行動內容、地點及參加人員。

2.利用週一升國旗和國旗下講話的機會進行廣泛的動員。

三、調查結果分析:

街頭的文字在某種程度上代表了一個城市的文化品位。我校學生在嘉州大道進行了一番調查，結果發現，街頭文字比較“純淨”，反映了近年來城區居民文化素質的不斷提高。然而，仍有一些現象不容忽視，如個別店鋪招牌和廣告宣傳語中濫用繁體字和已廢止的簡化字，有的還出現錯別字和語法錯誤等現象。其中，王浩兒街、慧園街及其周圍店面、百貨大樓附近區域人口密集區用字不規範現象相對突出。在這些不規範用字現象中，招牌、店名中濫用繁體字(非藝術作品、非手書字)的現象最為突出。雖然簡化漢字已被國家大力推行了幾十年，但一些人在公共場所有關設施的用字上，仍舊對繁體字情有獨鍾。如七中對面樂王鋁合金，店名中1個字全部用的是繁體字;龍遊路某商務會所“龍遊商務會所”3個字用的是繁體字;七中對面“嘉寶美容美髪店”3個字為繁體字……少先隊員還發現，一些商標品牌如“羅西尼”、“飛亞達”等商標文字中間也夾雜有繁體字，一些廣告、宣傳標語中也存在不少繁體字。

在樂山街頭，像這樣的繁體字屢見不鮮。筆者詢問了一些寫有繁體字廣告牌的單位，大部分的人認為，這是“有學問”的表現，可以吸引更多的眼球，有人甚至認為，港台地區很流行繁體字，用繁體字還是一種“時尚”。寫繁體字與“有學問”這能劃等號嗎?有的生造字，就像是它的繁體的隨意簡化，如“品嚐”的“嘗”左邊加“口”，“開拓”的“開”外邊套“門”。這一定程度上反映了某些人既想用繁體字但又不願忍受繁體字繁瑣的筆畫的矛盾心態。當然，也不是所有的繁體字都可視作是不規範用字。不規範的漢字主要包括已被簡化的繁體字、已被淘汰的異體字、錯字和別字等。

商店用錯字做招牌違反了《國家通用語言文字法》，既然用錯字是違法行為，而不規範用字現象為何屢禁不止呢?我們認為:首先是政府、媒體宣傳規範用語用字的力度不夠大;其次是企業商家包括廣大市民對規範用語用字重要性認識不足;第三是執法單位執法還不夠嚴。

我們對規範用字提出以下建議:一是從自身做起，規範用語用字;二是從家庭做起、從學校和單位做起;三是國家及地方政府領導重視，各級語委具體負責，工商、交通、教育、衞生等社會各界加強合作，密切配合，是實現目前社會用字規範化的綜合措施。工商、勞務、宣傳以及市容監察部門，更應加強文字規範意識，把商標註冊、牌匾製作、商品説明及宣傳文字的印刷和書寫等切實管住，強制使用規範字。同時，對美工製作人員以及書法家進行必要的漢字規範化政策和漢字規範知識的培訓，使之在社會用字製作或書寫時，使用規範的簡化字。四是在社區內豎立永久性的規範用語用字宣傳牌等。

四、調查意義:

1、調查了xx中學周圍街頭不規範用字，為淨化城市文字環境提供了依據。

根據我校周邊地區的實際情況對我校周邊街道、社區、包括王浩兒、慧圓街、致江路、柏楊路、龍遊路等街道和主幹道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌(包括夜景亮化設施)和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字進行了檢查。進行劃片分管，包乾到組，力求不留死角，儘量把街頭不規範用字找出來，為下階段的整改打好基礎。通過調查發現，樂山街頭的不規範用字比比皆是，甚至在顯目處的宣傳牌上也出現了錯別字，這嚴重影響了樂山市的城市形象和文化環境，這也充分説明此次啄木鳥行動的必要性和及時性。

社會用字管理，關係到城市的聲譽、形象和品位。街頭觸目皆是的不規範字將在一定階段內對樂山歷史文化名城和世界自然文化雙遺產的城市聲譽產生一定的消極影響。社會的整體文明面貌造成了污染。因此，必須加強社會用字管理，推進語言文明進程， “規範社會用字，打造文明嘉州”

2、提高了學生對語言文字的正確認識，激發了學生維護祖國語言純潔性的熱情。

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，弘揚奧運精神，圍繞樂山市迎接“四川省二類城市語言文字達標評估”的目標，我校早就開始了創建四川省語言文字規範學校的活動。全校上下都對語言文字規範的重要性有了認識。但是，在老師教學和學生學習過程中，錯別字及其它不規範用字屢見不鮮。這次行動的小組成員都是好中選優的學生，通過行動，他們瞭解了《中華人民共和國通用語言文字法》，掌握了祖國語言文字正確使用的必備知識和基本要求，充分意識到維護語言文字純潔性的重要性。同時他們也將作為星星之火，在新學期回到學生羣體之中，通過言傳身教，以點帶面，從而能使更多的學生提高對語言文字的正確認識，激發全體學生維護祖國語言純潔性的熱情。

3、增強了學生愛我家鄉、建設樂山、服務樂山的意識。

樂山這幾年一直處於大拆遷、大開發、大建設的時期，作為樂山人，每個學生都為親眼目睹樂山的一點一滴的變化而激動，為家鄉的發展而自豪，都願意為家鄉的美好作出自己的貢獻，這次行動為學生們提供了這樣一個極好的機會，因為他們己經知道，淨化城市文字環境，對提升城市形象有着重要的意義，尤其作為歷史文化名城和世界自然文化雙遺產所在地至關重要。因此這次行動，同學們不僅自願參加，而且抽出學習時間，奔走在大街小巷，積極地以實際行動來表達對家鄉的熱愛之情和服務意識。

4、提高了學生的綜合素質和社會實踐能力。

由於學業的繁重，學生們整天埋頭於書本之中，脱離生活，疏遠社會，缺少實際能力。這次行動能有效地將課內與課外、書本與社會、知識與能力結合起來，激發學生參與社會公益事業的熱情，提高自身綜合素質以及參加社會實踐的活動能力。考慮到行動的特點，我校為啄木鳥行動小組配備的基本上是語文老師，他們結合語文新課程關於語言文字學習的要求，巧妙地將啄木鳥行動與語文綜合實踐活動課融合起來，讓學生在社會中通過參與調查，獲得課本上學不到的知識與能力。有一些學生在行動中得到了熱心人的幫助，但也有不少學生在調查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理，堅持下來，從而真切地感受到了一個真實的社會，對複雜的社會有了自我的清醒認識， 這為他們今後走出校門、融入社會打下了堅實的基礎。

當然，在這次啄木鳥行動中，我們也存在着一些問題和不足。如由於行動正值開學，學生學習任務重，時間有限，老師的指導有限，再加上部分成員對語言文字的認知存在誤區，調查範圍窄小，影響了調查結果的準確性和廣泛性。但是不管怎麼説，在全體成員的共同努力下，這次行動還是碩果累累，不僅發現了我校周邊街頭大量的不規範用字，為下一步整改，美化城市環境提供了可能，而且切切實實地鍛鍊了學生參與社會實踐的活動能力，圓滿地完成了上級部門佈置的任務。