讓我們做時間的小主人節約時間主題班會

【摘要】：教育目標 1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。 2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。

讓我們做時間的小主人主題班會教案設計

設計背景

現如今,不管是城市還是農村,獨生子女較多,孩子們有着優越的物質條件,有着家長的關懷呵護,不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散,沒有時間觀念,不會有效地利用時間,不會合理地安排時間。為此,我班開展了“讓我們做時間的小主人”的主題班會。

教育目標

1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。

2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。

活動準備

1.學生蒐集名人珍惜時間的故事,準備小品。

2.班主任準備視頻閲讀材料以及名人名言。

活動過程

(3)光1秒鐘可以傳播30萬千米,大約繞地球8圈。

(4)發電廠1秒鐘的發電量可供一户家庭用3個月。

師:看到這些數字,你是不是又重新認識了這短短的1秒呢?要是能抓緊1秒鐘,也能做許多事情。

3.通過活動體會1分鐘的重要性

師:時間就在我們身邊,有時你會覺得時間很漫長,有時你又會覺得時間很短暫,我們來做個小實驗吧!

活動:同樣是1分鐘的時間,全班5個組,各完成不同的事情:(1)做口算;(2)下棋;(3)玩撲克;(4)跳繩;(5)踢毽子。

你做了些什麼?對1分鐘有怎樣的感覺?(學生彙報,交流體會)

三、通過身邊浪費時間的現象,體會珍惜時間的重要性

活動:小品AB劇《時間在我們身邊》。 主要內容:表演班中同學在生活中的不同表現:

(1)早讀時間:A、抓緊時間預習;B、和同學説話。

(2)上課:A、專心聽講,不做其他事情;B、上課玩東西,想其他事情。

(3)課間:A、準備學習用具,做好課前準備;B、先玩,上課鈴聲響後才想起要去廁所。)

師:小品中發生的事情就存在於我們的身邊,讓我們來聽聽同學觀後感吧!

(學生談感受)

四、學習名人珍惜時間的故事,激勵自己珍惜時間

師:只有做了時間的主人,才能做學習的主人,才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業上取得成功的人,都是在一分一秒中認真學習,認真研究的。

活動:講述魯迅的故事:

五、學會合理安排利用、時間

1.珍惜時間小測試

師:既然同學們都認為時間這樣寶貴,那我們應該如何珍惜時間,合理地安排和利用時間呢?

活動:小組合作完成小測試:

任務:假如有客人來你家做客,你一定會熱情地招待他們,我們都需要做些什麼呢?

一、謎語導入

師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?那我來出幾個謎語吧!你們猜猜這是什麼呀?

1.世界上有一樣東西,它最長又最短,最偉大而又最渺小,最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時,人們才發現它的重要!2.看不見,摸不着,沒有腳,卻能跑,只見匆忙過,不見奔回頭。】讓我們做時間的小主人主題班會教案設計。

同學們,你們可能猜不出,這些謎語説的都是時間。

二、通過活動感受時間的重要性

1.討論1秒鐘可以做什麼

師:(放大秒針走動的聲音)聽!時間正一刻不停地向前走着。請你試一試,給你1秒鐘的時間,你可以做些什麼?

學生交流回答

師:好。同學們談了自己可以做的事,也談了自己的困惑。確實,1秒鐘的時間很短,似乎做不了什麼事。可是,就是這短短的1秒鐘,人們也可以利用它創造出奇蹟。

2.閲讀1秒鐘可以創造的奇蹟

(1)電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。

(2)跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。

任務表如下: 任務內容

所需要的時間

用水壺燒水

5分鐘

刷洗茶壺、茶杯

1分鐘

洗水果

2分鐘

準備客人愛吃的零食

2分鐘

師:談一談,你是怎樣安排時間的?

學生交流自己完成任務的順序

師:看來,小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務都完成了,做了時間的小主人。

2.聯繫自身的不足,立下新目標

師:一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學習中有沒有浪費時間的現象呢?今後你打算如何去做呢?

(學生談自己的新目標)

師:從古到今,許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間,我們要認真學一學。(發給每位學生一張寫有名人名言的小書籤)

六、班主任小結