2022年教育實習自我總結心得（通用17篇）

2022年教育實習自我總結心得 篇1

1、重視學生安全，安全排第一位

在國小階段，尤其是低年段，國小生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯繫家長，這讓他們明白什麼是可以做的，什麼是不該做的，保障學生的安全。

2、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣

在國小，對學生的生活要求都是很細緻的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對於在這些方面表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對於違反的也必然採取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威並重，説到做到

獎賞分明，恩威並重，是我從曾老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，曾老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，説到做到，讓學生清楚地知道什麼是對的、什麼是錯的。

4、善於培養有能力的班幹部

人人有份的班幹部，孩子們並不稀罕，有競爭力的、有挑戰性的，孩子們才樂於表現自己的才幹。在二(3)班，曾老師根據學生的表現情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班幹部的工作有了一定的挑戰性。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發揮自己的能力，在某種程度上，從小培養孩子們在各方面的能力。善於培養有能力的班幹部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時瞭解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯繫簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。

班主任工作，尤其是國小班主任工作，突發事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，並不輕鬆，需要有計劃地完成，需要有耐心、細緻地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對於班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以後的實踐中改善。

2022年教育實習自我總結心得 篇2

在到了幼兒園後，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，瞭解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，並站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理，以遊戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發展的。

3、尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也佔有特殊的地位，在國小教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表着教育的全部。幼兒園裏沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發式。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，並可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2、秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，並有助於培養他們做事一絲不苟的精神和責任感。

3、傳統式。在這種模式裏，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助於培養幼兒的安全感，並教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了瞭解，同時對今後要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

2022年教育實習自我總結心得 篇3

本人在x學校進行了為期16周的教育實習。在實習期間，我主要有三個任務：一是聽原任老師的物理課;二是做好教學工作;三是跟做班主任。

聽課時，這種聽課跟以前當學生的時候不一樣，不是聽怎樣去學習，而是聽原任老師怎樣授課，包括課題的引入方式，教學過程的設計，每一步的教學過程時間的把握，課堂語言的運用和如何駕馭課堂等。從中我最欣賞的是我的原任老師上課的幽默感，讓學生快樂地學習新知識，但這並不是一昧地追求課堂上的氣氛，不然一節課下來，學生開心完、學完都不知道這節課講的是什麼，而是要根據每節課的知識點找到學生們相應的興趣點，再進行展開，做好寓教於娛樂。

講課時，課前的準備一定要充分，備課，寫教案，做課件，課堂的設計，最重要的是備學生，一個班的學生水平難免會有參差不齊，正常的比例是3:4:3,3成的學生講一次就懂了，4成的學生講3遍才懂，還有3成的學生屬於反覆強調、多次練習才能接受，但課堂上，我們針對的往往是4成的那一部分學生，但這些都只是事前準備而已，當我站上講台上上第一節課時，那是緊張啊，語速時快時慢，面對着四十多雙渴望得到知識的眼光，更是緊張到了極點。不過在原任老師的教導、幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中，可是做個好老師並不是只要做好這幾點，還有教學方法，授課形式等方面都需要我們有所突破。

班主任工作，從剛開始接手一個班的時候，我仍有一種不知所措的感覺，這種不知所措體現在與學生的交流，我心裏很想用學生的身份去與他們交流，但始終壓抑着，要以老師的身份跟他們交談，最初的確很不習慣，不知從何談起，不過經過了幾個星期的觀察，慢慢地瞭解他們，並藉助校運會等活動接近了我們之間的關係，能聊起來了，能把一個班管理得很好的班主任一定是個話嘮，與學生無所不談，這樣對於管理一個班級有非常大的益處。班主任工作中我收穫最大的是：要從與學生的接觸中察言觀色，瞭解到學生的情況，然後根據實際的情況進行管理。

這次教育實習，雖然短暫，但是對於我們即將步入教學生涯的實習生來説，是一次非常幣要的實踐環節。通過教育實習，我們能把教育學理論知識和教學實踐相統一，能提高白己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是僅限於書本的知識。這一個學期的實習，我收穫了很多在學校裏學不到的知識，綜合素質也得到了很大的提高。我體會到了作為一名教師的光榮與責任，以及所需要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優秀的教師而不懈奮鬥!

2022年教育實習自我總結心得 篇4

我們來到湖南株洲職工大學(工業學院)展開教育實習工作。

我們帶着激動、緊張的心情，夾雜着少許不安。據瞭解，我們的學生都是大專或者中專的學生，在年齡上和我們相差無幾，可能溝通交流方面沒多大困難，但是作為老師我們該怎麼去做，確實讓我們有點尷尬;由於他們跟我們院校的性質、教學方向目的上不一樣，學習專業技能跟我們或多或少有很大的差別。對於教學方面我們都承擔着壓力。

到達株洲職工大學的第一天，學校就給我們開了小會，分配了任務以及我們的生活日常以及注意的事項。我們明確了這次教育實習的目標:班主任工作、教學工作。

一、班主任工作

我擔任的是大專二年級環藝班級的班主任，為了做好班主任工作，我提前請教了原班主任該做的工作，原班主任對於我們實習老師很是照顧，簡單做了交接工作，帶我們到班級做了簡單介紹。我自己也找了班上幹部做了交流，並瞭解了班上學生大致情況。班級日常早讀、小班會課、晚自習每天三到我都到達並檢查人數以及組織學習。

第一週，對於本班學生我沒有做太多幹涉，因為他們已經大二了，有一定的獨立性，據瞭解本班學生幹部團體自覺性很高，組織力較強。班級工作已經成為了一個較固定的流水線。其實第一個星期自己對班級工作沒做多大的干涉，也是有幾個原因，自己對於陌生的和自己年齡相當的學生交流起來還是有些許膽怯的，總感覺找不到交流話題，班級小團體組織，桌位也感覺格格不入。

第二週了，多了一件新的事情，就是升旗。升旗對我們來説，多少有些忘懷了，特別是對於我，高中我們學校由於是新校區，有些都沒建設好，我們一般都不舉行升旗儀式，也頂多是進行演講什麼的。來到這帶領班級學生參加升級儀式或多或少充滿了新奇的感覺。另外對於班級工作我也開始漸漸步入正軌。從自己的專業和本班學生進行了交流，從專業到人生想法動力。各種學習生活的交談讓我們親近了很多，學生也開始願意什麼事情都跟我説，並告訴我他們的想法和迷茫。

第三週和第四周的工作和前一週相差無幾，班級工作主要是多了要陪學生組織運動會的開幕式彩排，我們班級主要是有一個彩繪工作，班級同學都熱情的參加。第四周的星期一，我帶着班級學生組織了一次户外活動，我們騎單車從學校出發，到達神農公園，很幸運的我們遇到了一對拍外景的新人，我們借了單車給他們，並在攝影師的邀請下，幫他們吹泡泡做了一些幕後工作，在遊樂場和大家一起玩了一些娛樂項目。想起了自己那是的狀態簡直是趕鴨子上架，欲哭無淚。後來又到了炎帝廣場，拍了一些照片作為留戀。

二、教學工作

對於教學，自己擔任的教學課程以及任務，在同來實習的同學中算是特別的輕鬆的了。我只有一個課程素描，而且班級學生是剛剛高一的，屬於起步階段。因為自己曾在畫室當過助教，也帶過幾次大學聯考班，對於此項工作還是相當的遊刃有餘的。先前跟原任課老師簡單的瞭解了班級情況並完成了交接工作，原任課老師對我們的工作給予了莫大的肯定和協助，使一路上的教學都比較順利。班級學生都是90後，而且處於青春叛逆的時間段，有個別同學還是有些難以控制。但是總的來説，班級學生對於學生都很認真的學習，當然我們也把自己所知道的盡力的交予學生。雖然説繪畫算是我們的強項，但是幾年沒動筆也有些生疏了，有些理論性質的東西也不是那麼清晰了，為此，我們都做了練習和部分準備工作。上網查閲了一些資料，也翻閲了一些教材，認真的備課，並多與原任課老師、學生交流，以便於瞭解的進度，加強學習，各個突破，因人施教。或許我們做得還不夠好，但是我們一直在努力去做。對於公開課，自己也準備了將近兩個星期，雖然最後上課的時候有少許不如意，但在備課，試講的過程中，自己學到了很多。

整個實習過程中，經歷了許多，或許與老師意見不統一，或許與學生髮生爭執，或許由於專業不瞭解備課遇到瓶頸等，種種的種種，讓我們對於教師這個職業有了新的深刻的認知。

很多曾經在我們心目中完美的東西，在實踐時候的險阻，讓我們提前瞭解了實踐的真理性，也為我們步入社會有了一個良好的前奏。

2022年教育實習自我總結心得 篇5

20--年2月24日到3月24日期間，我在天津電子信息職業技術學院進行了為期一個月的教育實習。回顧這一個月，雖然實習生活比起以前的任何工作來説都要辛苦，但很有意義。短短一個月的實習，這裏熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。使我的實習工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的'喜悦和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

教育實習是師範教育一個極為重要的實踐性教學環節。

一：在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰訓練，有利於提高從教技能，在我們身份轉換中健全心理素質;在艱苦的環境中鍛鍊身體素質;在教育教學中提高專業素質;在文明教育中完美人格素質。

二：理論聯繫實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業後走上工作崗位成為一名優秀的教師打下一定的基礎。

三：同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、培養合格人才累經驗，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。

在新開街學校實習的這四周的時間裏，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了通信S—01的電子工業製版課程教師兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內容，具體情況如下：

1、育工作實習方面

開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級瞭解情況，在明確教學進度及教學計劃後，馬上跟隨程老師聽課，參加教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定後，正式走上講台。

走上講台時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶着緊張之為的些許激動。經過精心備課，本節課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，並進行反思。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。

在實習期間，認真批改每一次學生作業，找出學生的知識不足，把握教學的重點。並且認真完成實習。

2、班主任工作實習方面

在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。進入新開街學校開始，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深入班級瞭解情況，幫助班主任老師開展各項工作，

開學初期，開展“新學期、新態度——我能行”主題班會，在新的學期開始，增強學生的自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悦。同時做好本學期的學習計劃，制定學習目標，在“我能行”的態度中，朝着目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養學生文明禮儀須從現在做起、從自身做起的意識，併為學校的和諧建設做出一份貢獻。三月中旬，在期會考試已結束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生思想鬆懈、學習放鬆，開展“成功捷徑——奮鬥”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮鬥過程中帶來的成就感，為期末考試的複習鋪設一個良好的捷徑。在實習工作中，我還着重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，並對其進行課業輔導，等等。因此，在程老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，並有了一定的班主任工作經驗，為日後走上工作崗位打下了堅實的基礎。

3、教育調查與研究報告方面

進入新開街學校之後，綜合新開街學校的現狀及學生特點我做了細緻的分析，同準備階段的教育調查計劃一併制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，並同周邊的幾所院校的實際情況相結合，作了此次報告、此次調查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調動學生的學習積極性。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經驗豐富的教師，查詢了有關資料，並結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。

以上三方面的內容是我在實習期間完成的。回憶四周的教育實習，使我深深體會到，要想成為一名優秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態、以及衣着、動作神態等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己學生時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講台上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢着幸福的微笑，因為，我這麼多年讀書學來的知識，終於找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

2022年教育實習自我總結心得 篇6

實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，把理論和實踐結合起來，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的理論知識分析並解決實踐問題的能力。

三年來，我以作一名高素質的優秀師範生為目的，全面要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己。近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時它使我的教學理論變成教學實踐，使虛擬的教學變為真正的面對面的校園。回顯前一段時間的實習工作，感覺可以説是不錯的，當我漫步校園，那來自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好!

我選擇的是自主實習，正式實習自9月5日到9月30日結束，實習雖然只是短暫的近一個月時間，卻是我大學生活中最精彩的一段。初為人師，酸甜苦辣，百般滋味，盡在心頭，回想當初，我懷着熱情而又年輕的心奔赴實習學校，心中有一些激動，一絲忐忑，時間轉瞬即逝，告別之際，看到學生們臉上的不捨，在這近一個月的實習裏，絲絲點點都在我心中留下深深的烙印。我所實習的是九年級的數學，我的實習指導教師兼班主任是一位親切風趣又樸素大方的青年女教師雷老師。我的實習主要有教學實習和班主任實習兩方面。“養兵千日，用兵一時”，三年大學的錘鍊，讓我積澱了一定的理論知識，卻缺乏實踐。到實習學校後，我儘快適應環境，向班主任，科任老師瞭解學生情況、上課情況，我發現我所擔任的這個班級是一個十分活躍的班級，班裏的學生也很聽話，對數學這門學科普遍都還是有興趣的，但是還有一小部分學生數學基礎不紮實，幾何部分很困難。針對這種情況，課間和午自習的時候，我都幫助他們答疑，幫助他們如何着手解答幾何題。

實習第一週，基本上都是聽課。我聽了年級裏所有數學老師的課，吸收了不同的教學風格，同時從課堂上了解學生上課反應以及觀察老師是如何引導學生，如何調動學生的積極性。每次可我都做好聽課記錄，記好筆記，比較同一個內容，不同的老師的教學優點，好好學習。現在聽課和以前不一樣了，以前是以學生的角度，重點在於學習知識，掌握知識，而現在是以一個實習老師的身份聽課，要觀察老師的教態，教學形式和教學方法以及如何巧妙處理一些意料之外的突發情況。聽了一週課後，第二週我開始走上講台，開始了自己的第一堂正式課(特殊平行四邊形(一))。前一天，我十分緊張，試講了好幾次，課前還在心裏講，上課鈴聲響起，我忐忑地走進教室，開始上課後，我發現我沒有之前那麼緊張了，一節課下來也十分順暢。課後，對我的第一節課進行了評價，她首先肯定了我，説我上課思路清晰，板書工整教態自然，一點也不緊張，然後説了我的不足之處：聲音比較輕，後排的一些同學聽不見;語速稍快，自問自答太多;沒有給學生足夠的時間思考問題。我虛心的聽取了老師的教誨，回去後，我認真的反省，不斷的思考如何改正，爭取上課時能夠改正。

經過雷老師的講授、指點和我自己的反思和摸索，接下來的一週課程，我基本可以把一週的授課目的達到。我的聲音洪亮了，語速也比以前稍慢了些，而且師生之間互動很好，配合也很默契，這樣，很大程度上調動了課堂氣氛，活躍了課堂，課堂上，學生對我的提問積極回答，課下學生對我所教的數學知識很感興趣，經常圍住我問這問那。雷老師看到後，表揚了我，説我很聰明，進步很快，也很受同學們的喜愛，將來定會成為一名受人尊重的優秀教師，這令我很受鼓舞……

第三週時，雷老師便讓我接管他們班的班主任工作，班主任工作是一門藝術，是對我們綜合素質能力的考察，及要求我們從班級的整體情況出發，又要注意到每位同學的不同個性，鍛鍊了我們處理實際問題的能力。我認為，要做好一個班級的班主任工作，首先要儘快記住班上每一位學生的姓名，每個人都希望自己受人尊重，對學生而言也不例外。當班主任的第一天，我就想雷老師要了一張座位表，在不到一週的時間裏，我基本記住了這個班的學生的名字，認識並初步瞭解了班幹部的情況，這為今後工作的開展奠定了基礎，起了很重要的作用。其次，幹班幹部要盡心盡力，要一視同仁，對班裏的每一位學生負責，班主任其實就是學生在學校裏的父母、家長，我們要經常關心這些孩子。我實習的學校是一所寄宿學校，不論大事小事，都得經由班主任，我每天早上6：30起牀，7：00去教室跟班，早操、早讀、午自習一直到晚自習，放學後還得查公寓，而且還要批准假條、開班會，處理班級其他事物等等。作為一名實習班主任，我儘自己最大的努力去做好這些工作，有什麼想法，及時跟實習指導教師雷老師商量，並虛心向她請教。在我管理班級期間，班級裏沒有發生意外事件，而且班級氣氛更加活躍，師生相處很融洽。在此期間，我的講課和教案編寫一直未曾擱置，以一個管理者的身份出現在這些聰穎的少年中間，我所能感受到的卻有一種同齡人的氣息，他們的話題在我看來也同樣有意義。

做老師，特別是班主任，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，每位學生其實就像自己的子女一樣，用愛開啟學生的心門，讓他們感受到濃濃的真情。告別之際，看到學生的依戀和臉上的不捨，我覺得自己的工作沒有白做，我的辛苦沒有白費。

實習，是師範生重要的一課。實習為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎，同時可檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併為自己能順利與社會接軌做準備。

付出了便有收穫，近一個月的'實習，讓我對於教師職業的認識邁進了一步。這次實習，讓我收穫了經驗、認識了不足，體驗了教師這個神聖的職業，也感受、思考了許多教育改革的問題，在以後的路上，我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好，更出色!

2022年教育實習自我總結心得 篇7

一眨眼，實習時間已經過去了一個半月了，回想起9月x日隨同我們的實習大隊伍來到四川省江油中學的時候，一切彷彿還是發生在昨天一樣。在這短短的一個半月中我經歷了很多，也學會了很多。我是15日上午到的學校，先是校長和年級主任給我們所有的實習生開會，強調各種主義事項。

然後再給我們分配實習班級，當看到通知時，發現我實習的是高二年級，這與我原來預想的實習高一年級相差甚遠，有點出乎意料，感覺有點措手不及。但隨之仔細想想，無論實習的是哪個年級，都是自己的實習工作，而且本來人生就會充滿變數。於是我迅速擺正心態，調整好自己的狀態，全身心地投入到我的這份全新的實習工作中。

會後，由年級主任帶領我們去和我們的班主任工作指導教師見面，心中有點緊張和期待。終於見到了我的指導老師，感覺和藹可親，平易近人，我們交談得很融恰。初次會晤，感覺十分順利，也打消了我先前心中對於實習高二年級的擔憂和疑慮。我相信我一定會在這兒順利完成我的實習工作，提高自己的能力。對於從開始到現在的實習工作，我打算從學科教育和班主任工作兩個方面來進行小結。

其一，學科教育實習。

實習期間，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。聽課時，每次都提前做好準備，對該堂課要講解的內容進行預習和思考，對課堂上要關注的重點在心裏有個計劃。

課堂上，認真聽講，着重注意老師對課堂教學的掌控。課後，及時地進行小結。在上課之餘，我也積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，我們地理組的老師也對我們十分好，他們以一顆的大公無私的教育的心，秉着幫助我們快速成長的理念，樂於將自己多年的教學經驗拿出來與我分享。在精心地準備了教案並得到了指導老師的肯定和許可後，我終於走上了夢寐已久的高中講台。對於上課，基本還是能夠完成教學目標，但也還有很多需喲啊改進的地方。

課後，我的指導老師會及時對我的教學進行點評。對於我在教學授課過程中出現的一些小的毛病也一點也不忽視，認真地對我的錯誤進行指正，一絲不苟。正因為老師的認真負責，我提升的很快，學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕鬆得傳授給學生，而學生又樂於接受，這才是一名優秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來説是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響着一個老師的教學成果。

教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。在教學的過程中，我也敢於大膽地對新穎的教學方式進行嘗試，也得到了指導老師的鼓勵和好評，有效地提高了學生的學習積極性。我希望在剩下的實習工作中，繼續努力，認真踏實地並出色地完成我的學科教育實習工作。

其二，班主任實習工作。

對於我第一次站上我實習所在班級的情形，我至今記憶猶新。激動，緊張和一點點的興奮，這就是我當時的心情寫照。一個半月的時間已經從指縫中溜走了，經過了這不長不短的時間的洗禮，我也徹底融入到了這個新的集體中。就在今天我們班獲得了年級籃球賽的冠軍這一殊榮，其中也有我付出的血汗，我也為之感到驕傲和自豪。細細回想這一路走來，我的班主任實習工作也經歷了一些小小的曲折和一些令我銘記於心的成功。

剛開始由於和學生比較生疏，學生對於班主任還是有一定的牴觸情緒，所以我感覺自己很難走近他們，融入到他們的生活圈中，這個問題曾經令我無比的苦惱。但經過向知道老師討教和自己不斷的努力，我嘗試着以朋友的身份逐漸去認識和了解他們，慢慢地和他們一起歡笑苦惱，漸漸地融入到了他們的生活。我在一次班會的活動上，以我自己的高中經歷結合一些人生道理，做了一次小小地演講形式地發言。

我清晰地感覺到了他們聽得很認真，心底也有了一些觸動。我覺得我和他們之間的距離明顯地拉近了，我覺得自己在班主任實習工作中取得了一個定會永遠印在我的腦海中的小閃光點。通過這一段班主任工作的實習，我體會到了初為人師，為人師表的困難和艱辛，班主任工作要抓好德育，學習，衞生和紀律以及班風的建設這些方面的工作。也體會到了作為一名班主任老師的歡樂和價值，每次看到學生改掉一個壞習慣和取得進步時，心裏都會覺得欣慰。對於怎樣和學生相處，怎樣管理好學生也有了一定的認識。為人師表是前提條件，老師是榜樣，好的、壞的習慣和行為學生都會學習，老師要做好，對學生才有説服力。

教師的管理、教學工作要從學生出發，要有換位思考的意識，要想一下學生為什麼會犯這樣的錯誤，要怎樣才能避免其發生。最後，用寬容的心去包容學生。學生畢竟還不成熟，有屬於他自己的天真，我們應該以一顆寬容的心對其所作的事情進行包容，並以友好的態度對其教育，要作到合情合理。在此，我也希望在餘下的實習工作中，我能夠取得進步和提高，出色完成我的班主任實習工作。

2022年教育實習自我總結心得 篇8

實習之前，關於教書這件事情，學校給開了不少理論課，使我學習到了不少理論知識，可是在這一個多月的實習中，我才發現，以前的理論都只是紙上談兵，實踐才能出真知啊。指導老師們對素質教育深刻的獨到的理解讓我受益匪淺。在實習的時候，老師們一直向我們強調，無論什麼樣的教育手段，什麼樣的教學內容，最重要的是要提起學生的學習興趣;教學過程中應該以學生為主教師為輔;上課的時候老師要多留給學生思考的空間;善於發現學生的優點並且及時地毫不吝嗇地給予表揚……他們反覆向我們強調並要求我們把這些理論應用到實際教學中去。

在實習期間，我聽了幾位老師的課，收穫良多。老師們上課時生動活潑，教學內容詳略得當，都是我的榜樣;在課下，老師們從具體的實質的內容入手，幾乎是手把手地教給我們如何為人師表，比如課堂上堅持的邏輯順序應該堅持到底，散了不易使學生理解;模具標本示範的時候要舉高點，詳細分析起特徵並且點明重點;要想系統地授課，就要根據章節間的聯繫，將課程進行系統的綜合;而課後結語則常常要點明重點，但更好的做法卻是在課堂教學的過程中能讓學生自己感覺到重點，這是難能可貴之處……老師們豐富的教學經驗，讓我佩服不已。而我也希望能通過自己的努力，在以後的教學過程中能夠自己總結出一些有價值的經驗。

在教學中，我努力將老師門傳授給我們的教學理念和教學方法融入我的課堂之中，儘量做到內容選材生動，貼近學生的興趣，在課堂上做到以學生為中心，一切的活動圍繞學生展開，在教學上以引導為主，避免自己一頭熱，並注意對學生的觀察，及時發現他們的不足，耐心指導，但更多的是發現他們的優點，對他們進行表揚，不斷地從他們學習的過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣。在老師的教學理念的薰陶下，我也學會了重視學生在教學中的重要作用。其實就個人而言，也許是性格原因，我喜歡和孩子們在一起，而和這麼一羣活潑可愛的中學生在一起，我也有種如沐春風的感覺。在我的教學過程中，他們都很積極主動，這不僅表現在他們在課堂上敢於發言提問，他們還更經常地來加入自己的創意。正所謂“教學相長”，我從學生身上學到的其實更多。

我喜歡教師這分職業，希望自己能成為一名優秀的人民教師，我也知道這需要勤奮，需要努力。通過這次實習，讓我更堅定了這個信念：我要好好學習，優化自己，讓自己更有內涵，無愧於“人民教師“這個光榮稱號!

2022年教育實習自我總結心得 篇9

經過一週的教學法實習，感覺還是學到了很多東西的。我們是五人一個小組，事先大家討論選出一個主題，再分開寫自己的教案，然後大家把各自寫的教案講行交流，確實總教案。雖然小組只會派一個人正式的講課，但是其他人還是也都做好了充分的準備。

在寫教案的時候，平時在上課所學的知識這個時候就派上用場了，像導課的方法，引課的方法，以及我們在結課的時候要注意的問題。因為以前沒有什麼正式講課的經歷，只是偶爾的上過講台講一些東西，但是這次不同，這次是對我們做為師範生的一種考核，所以大家都比較重視。我在寫教案的時候，就為了一個導課就想了半天，到底以一種什麼樣的方法來引入課題呢，最後想想還是在課前以一種提問的方式來引入。然後是教學目標了，讓大家對本節課所要學的和掌握的東西先有個大概的印象。

接着就是正式進入課題了，因為不是正式上台講，這還只是以做準備，所以考慮的比較多，一邊想着這樣説同學們會不會理解，再想這裏要不要以中間進行一次回顧呢，可以讓同學們更有印象，也可以更好的進行下面的講課內容。在準備正式的講課中，也是做了很多的準備，想着如果真的到了上講台的時候，有學生問起一個問題自己回答不了，我想那是很丟人的，所以在課前對於所要講的這一節內容做了充分的準備，自己也拓展了很多的知識。

在週四的試講中，老師同學對試講的同學在教學內容，版書，時間安排，層次結構等方面進行了評價，這是我們沒有上去講課的同學也要注意的，當然很多時候，我們都知道應該那樣做，但是真的上了講台，面對那麼多學生，緊張是必然的，你準備的一些東西在你緊張的時候也就會忘記些，所以課前的充分準備這個時候就顯得易常重要了。在課堂中的控時也是非常重要的，既不能太短了，也不能太長了，這就要求老師在課堂的隨機應變了。當然在課堂中注意與同學交流也是非常重要的，要時刻關注同學對所學知識的一個瞭解度，如果不懂可以從另一個方面去解釋説明，要用他們可以理解的字詞和語境去描述所講的內容。在大這裏面上課上久了，也就差不多忘記了版書這個東西了，在我們教學中我們所面對的高職學生，所以我們在教學中主要所運用的不是課件ppt而是大家在黑板上的版書，呵可，這個也就對大家的粉筆字有一定的要求了。

這些都是我在這次實習中所學到的一些東西，不過有點可惜的是沒有每個人都上講台去講課，因為就算做再多的準備也是為上講台那一刻而準備的，很多東西都是親身的去體驗一翻才會的感覺。但是比起完全上理論的上課，這次實習還上讓我學到了很多東西，這給下個學期我們到學校去實習做了一個鋪墊。

2022年教育實習自我總結心得 篇10

兩年的學習生活，快要結束了。為了讓我們更好的適應以後的教育工作，學校組織我們實習。這次實習的目的是幫助我們全面熟悉幼兒園和其他學前教育機構，使什麼能在畢業後獨立從事學前教育機構的日常管理和保育。

即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在着很大的區別。在上課期間我更加註重書本上的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整的觀察幼兒園一日的生活。

發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。在看完老師的教學後我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程。老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有機會的教育和隨機教育相結合。例如：小朋友在洗完手的時候沒有隨手關水龍頭，浪費水，老師機會跟小朋友説我們幼兒園的水是怎麼來的?

不能浪費!並告訴他們如何從生活中節約水資源!老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、積極主動的去學習才能取得好的教學效果。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

小朋友們喜歡做遊戲，我也很喜歡和他們一起玩，在幼兒園裏早上有半個小時讓幼兒到室外自由活動的，我會趁這個時候和他們聊聊天，我試着讓自己變成小朋友融入他們的世界、瞭解他們的興趣愛好、才會得到他們的信任和依賴。因為我想幼師對孩子要充滿愛心自己要有耐心，當然老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點培養他們的創新能力。

時間如白駒過隙，我的實習生活已經悄然結束。回顧兩個月的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悦和收穫，也有值得借鑑的經驗與教訓。通過頂崗支教實習，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴格有度’等教學方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經歷和學生的一些個性和特點。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神聖、光輝的的職業，它是我一直追求的理想目標。

教育實習是師範生的一項教育實踐課程，也是培養一名合格教師的重要環節。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習方面，時間為兩個月。

見習階段

我都會積極主動聽知道老師講課，認真作好聽課筆記，注意老師的教態和教學方式以及學生的反應情況。課後虛心聽取指導老師意見並積極參與評課，和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課，我學到了不少教師教學技巧，對我駕馭課堂、隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時，我也主動參與集體備課，大家一起討論、一起學習，認真鑽研課程標準、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法。在見習階段，通過聽課和積極參與集體備課，我上課的自信心得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。

實習階段

我嚴格按照頂崗支教實習大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實習的目的，端正態度、認真完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重學生、領導和老師，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習質量，認真仔細備好課，爭取上好每一節課，課後我結合指導老師、小組其他成員以及學生們的意見和建議，不斷總結不斷反思，為下次上好課打下基礎。在上課之餘，我積極主動地去聽課，借鑑他人的上課經驗，學習好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越遊刃有餘。總體上講，在這一階段的教學實習過程中，我始終堅持“以學生為本”，從學生角度，並按指導老師的要求去備課，帶着激情去上好每一堂課，課後認真聽取指導老師的點評並及時進行教學反思，及時改正下足，爭取更大進步。

2022年教育實習自我總結心得 篇11

我們實習小組的九個人一起平靜地離開了我們的實習學校——韶關市第一中學。這意味着近兩個月的實習工作已經劃上了句號。在這一個月實習的日子中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以後也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月裏有我的很多第一次：第一次真正站在講台上、第一次面對學生説了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。

1、教學工作篇

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來説還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一週，我聽了指導老師和其他科任老師的課。對於每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點、

過了一個星期，我的指導老師就開始讓我上主題班會課了，那時候我真的很意外，那麼快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對於第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮鬥，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終於過關了。我的第一節主題班會是”樹立正確的學習目標”，我教的班級剛剛升上高一，大部分的同學都在適應當中，摸索着學習生活的方式，很多同學還不明確學習的目的，對於高中的學習，他們還是覺得很迷茫，因此開展這個主題班會，意義很重要、在課堂上，我讓學生討論入學以來的種種不適應的地方，之後我們共同討論瞭解決的辦法，還有關於學習上的種種問題，課後同學們都反映着堂班會課，給他們上了一場及時雨，他們的收穫都很大!之後的陸續我也相繼的給他們上了其它主體的班會課，效果都很好!

2、班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對於班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必須要多一點了解學生，關心學生，信任學生。在這一個多月的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，並初步瞭解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心瞭解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有説有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。在這期間，我和另一個實習班主任認真準備並召開了一次題為“團結就是力量”的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的瞭解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那裏奮鬥着的情景。這就讓我充滿了動力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那裏學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以後當班主任的一筆寶貴的財富。

2022年教育實習自我總結心得 篇12

到實習學校的第一週，我給自己設定的任務是全面瞭解和研究學生，其中包括對班級羣體和班級個體的瞭解和研究。這是做好各項班級教育工作的前提，也是班級教育過程中有效開展各項工作必不可少的基本環節。爭取從原任班主任那瞭解到更多的信息，如班級成員的基本構成，生源狀況、年齡層次、性別比例，班級的組織、規範，還有通過觀察和與同學的交談，查閲資料(如同學的週記)瞭解班級日常行為的表現，學生的身體狀況、興趣愛好、個性傾向，以便接下來能有針對性的對學生進行指導。

所有這些準備，都為我在接下來的班主任活動中打好了堅實的基礎。我利用聽課的時間，儘量記住每位學生的名字，在課間跟他們打招呼的時候，我主動叫他們，無形中，拉近了彼此之間的距離。要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以説是一個班級的核心，對學生的思想行為起着穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。

每天早上7：00，我準時到達班級檢查衞生以及出勤情況，然後督促他們早讀，每天上午及下午的第二節上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節後的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學生聊聊，儘可能快速的瞭解學生，掌握學生的情況，因為要做一名優秀的班主任，首先要了解和研究學生，要善於在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現，能透過學生的外部行為洞悉學生的內心世界，及時引導學生、幫助學生解決問題。

每週五下午第三節是衞生大掃除，這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我並不是只站在一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自己份內的事做好，速度快而且質量高。

在實習周的日子裏，我深深體會到要成為一名貼心和出色班主任的不容易，因為要面對的不只是一些古板的常規工作，還要及時關注到學生的心理成長。

班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那麼的親切，那麼的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那裏學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

金色，像收穫的秋季，我也在收割用努力澆灌後的成功。回首三十多天的實習生活，是我人生中美好的一筆財富。告別時，學生自發組織歡送會並以他們小手自制的禮物表示祝福;回到學校，指導老師用信息轉達學生們對我的懷念。這一切讓我感到是那麼的驚喜，感謝平易近人的指導老師給我的諄諄教導，感謝活潑可愛的學生們帶給我的喜悦和感動，是他們讓我在這個金秋收獲滿滿的希望!

2022年教育實習自我總結心得 篇13

讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。人類總得不斷的總結經驗，要有所發現，有所發明，有所創作，有所前進。

教育實習是師範教育一個極為重要的實踐性教學環節。

一：在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰訓練，有利於提高從教技能，在我們身份轉換中健全心理素質;在艱苦的環境中鍛鍊身體素質;在教育教學中提高專業素質;在文明教育中完美人格素質。

二：離論聯繫實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業後走上工作崗位成為一名優秀的教師打下一定的基礎。

三：同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、培養合格人才累經驗，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。

在新開街學校實習的這十五週的時間裏，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了八年級三班的數學教學任務兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內容，具體情況如下：

1。育工作實習方面

開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級瞭解情況，在明確教學進度及教學計劃後，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定後，正式走上講台。

走上二年三班的講台時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶着緊張之為的些許激動。經過精心備課，本節課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，並進行反思。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。

在實習期間，認真批改每一次學生作業及考試試卷，及時分析試卷，找出學生的知識不足，把握教學的重點。並且認真完成實習教案十篇。

2022年教育實習自我總結心得 篇14

我是來自學前教育X班的X，這次為期一個半月的畢業實習，我被分配到了X市X幼兒園，在這個幼兒園裏，我擔任的是小班的主教。

在X市X幼兒園實習的短暫時間裏，在幼兒園各位領導和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，並且我覺得自我學到了很多東西，並深刻了解了作為一名幼兒教師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎樣樣的、在以後的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來説是十分重要的，我的收穫很多。下方我將把自我在這一個多月的實習生活中，自我是怎樣做的及自我的收穫和感觸，如實的進行總結。

一、見習階段：

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，並主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自我的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天裏，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衞生。雖然，覺得有點累，但是我並沒有任何怨言，因為我覺得自我學到了很多經驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由於幼兒園的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將遊戲貫穿到活動中。

大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的説話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自我的觀察中，我認識到了：一個班級的常規管理是很重要的;並且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園後要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然後在幼兒活動後清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒乾乾淨淨、穿得整整吧齊齊的回家，以此能夠告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長能夠放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天裏，我對X幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的瞭解，明白了主教老師及保育老師的職責，對於保育的資料、要求和方法有了必須的瞭解。

2022年教育實習自我總結心得 篇15

和着明媚的陽光、和煦的春光，帶着激動和期望的心情，我們09現教班的同學走進了五一國小，那裏有活潑可愛的'小孩子，那裏有充滿童真的歡聲笑語，那裏有激動人心的朗朗書聲!作為一名即將畢業的國小教育專業的大學生，此刻我們的心情是如此的複雜，這一切，離我們是那麼遠，卻又是那麼近!

去到五一國小的第一個環節就是去聽一節與我們專業相關的課——信息技術課。課堂的氣氛還算不錯，沒有我們想象的那麼亂!老師講課的方式也讓我們獲益匪淺!

接下來的環節是分小組去聽一科非專業的課程!我們小組選的是三年級的語文課程!老師聲情並茂的講授，激起學生興趣，達到了充分調動學生積極性的作用。他們積極發言，高舉小手，都想被老師點到，有的甚至站了起來，生怕老師沒看見。一旦老師沒點着自己，一個個小臉上顯現出失望的表情。學生積極配合老師，使得老師的情緒也很受鼓舞，教的也很起勁。這一點，與大學的課堂截然不同。

課下，他們縱情的玩，飛快的跑着，歡聲笑語傳遍整個校園，充滿生機活力，給這個小小的學校增添了一道道美麗的風景線!那種天真，那種活潑，那種無邪，我們無法與之媲美，卻又如此的嚮往!是否曾記起：那段遺失的童年，那份珍貴的回憶……

這次見習讓我堅定了當一名國小老師的決心，與天真無暇、聰明可愛、率直開朗的小朋友在一起，我的心暖暖的，臉上總含着微笑。我想念他們，渴望與他們在一起，共同成長。不僅是因為在他們身上可以找到我曾經遺失過的童年，更是因為我想跟他們一起成長，一起品嚐成長旅途中的酸甜苦辣，一起分享成功道路上的鮮花和掌聲!

可這次見習也讓我看到了自身素質的嚴重不足。國小教師不能只能勝任某一門科目的教學，而應一專多能，個個科目都應能拿得起，教得好。

國小是學生正式學習生涯的第一個階段，對以後階段的學習的重要性不言而喻。國小生是鮮嫩美麗的花朵，需要高水平的富有愛心的教師去精心培育!

在見習中，整體上提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰訓練，有利於提高從教技能，;在艱苦的環境中鍛鍊身體素質;在教育教學中提高專業素質;在文明教育中完美人格素質。

2022年教育實習自我總結心得 篇16

書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。人類總得不斷的總結經驗，要有所發現，有所發明，有所創作，有所前進。--毛澤東

教育實習是師範教育一個極為重要的實踐性教學環節。

一、在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰訓練，有利於提高從教技能，在我們身份轉換中健全心理素質;在艱苦的環境中鍛鍊身體素質;在教育教學中提高專業素質;在文明教育中完美人格素質。

二、離論聯繫實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業後走上工作崗位成為一名優秀的教師打下一定的基礎。

三、同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、培養合格人才累經驗，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。

在新開街學校實習的這十五週的時間裏，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了八年級三班的數學教學任務兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內容，具體情況如下、

1、教育工作實習方面

開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級瞭解情況，在明確教學進度及教學計劃後，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定後，正式走上講台。

走上二年三班的講台時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶着緊張之為的些許激動。經過精心備課，本節課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，並進行反思。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。

在實習期間，認真批改每一次學生作業及考試試卷，及時分析試卷，找出學生的知識不足，把握教學的重點。並且認真完成實習教案十篇

2、班主任工作實習方面

在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。進入新開街學校開始，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深入八年級三班瞭解情況，幫助班主任老師開展各項工作，

開學初期，開展“新學期、新態度--我能行”主題班會，在新的學期開始，增強學生的自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悦。同時做好本學期的學習計劃，制定學習目標，在“我能行”的態度中，朝着目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養學生文明禮儀須從現在做起、從自身做起的意識，併為學校的和諧建設做出一份貢獻。五月中旬，在期會考試已結束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生s思想鬆懈、學習放鬆，開展“成功捷徑--奮鬥”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮鬥過程中帶來的成就感，為期末考試的複習鋪設一個良好的捷徑。

在實習工作中，我還着重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，並對其進行課業輔導，等等。因此，在張老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，並有了一定的班主任工作經驗，為日後走上工作崗位打下了堅實的基礎。

3、教育調查與研究報告方面

進入新開街學校之後，綜合新開街學校的現狀及學生特點我做了細緻的分析，同準備階段的教育調查計劃一併制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，並同周邊的幾所中學的實際情況相結合，作了此次報告、

此次調查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調動學生的學習積極性。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經驗豐富的教師，查詢了有關資料，並結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。

以上三方面的內容是我在實習期間完成的。回憶十五週的教育實習，使我深深體會到，要想成為一名優秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態、以及衣着、動作神態等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。

與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講台上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢着幸福的微笑，因為，我這麼多年讀書學來的知識，終於找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

2022年教育實習自我總結心得 篇17

這兩天去長虹彩電廠實習了，這個工廠是擁有軍用產品、數字電視、數字平面顯示、IT、健康空調、數字視聽、數字網絡、模具、數字器件、環保電源、技術裝備、電子工程、化工材料等十三大產業羣的國有大型企業。

工廠挺大的，説實話在綿陽市市區，這麼大的工廠還真不多。

廠區裏有很多的樹，剛進來的時候感覺真不像是工廠，到像是一個歷史悠久的大學。

他們廠的國家技術研發中心，可是他們廠的核心所在啊!所有高級技術人員都在裏面了。

工廠車間井井有條地列布在廠區裏，十分有感覺。但是這樣的國有大型企業雖然實力雄厚，員工的福利也不錯，一直都是很多大學生夢寐以求的工作單位(我們在車間裏就遇到了一個從我們學校畢業的校友和一個正在車間實習的武漢理工大學的研究生)。但是他的條條框框太多，並不適合自己(進入廠區、車間的各種規章制度，規定條例就可見一斑，)這樣的環境勢必會舒服個人的發展，每個人都被侷限在某一個特定的位置上，每天機械的做着同樣的工作，一層層的管理機構永遠壓制着你，讓你永遠不見天日，不能翻身。就像老師這個職業，雖然安逸，卻終死一生!也許這就是通常所説的企業做大後會缺乏活力吧。於是很多人都更加傾向於中小企業，因為這樣的企業能給以更大的舞台，更大的空間來的實現一個人的價值。

這次實習突然讓我萌生了一種強烈的想參加工作的衝動，但是現在還是應學好自己的專業知識，不管本科畢業後是考研還是直接參加工作，良好的專業素養才是自己更好發展的根本。

污水廠

話説我去污水處理廠實習，早上7點50分準時等上班車。初來咋到，比較迷茫的地在廠裏轉悠。看到了之前見過的在線監測儀器，都是環保局配套的。

我就跟著大家一起去到排污口看“水”，平時估計無機會見到的污水：江水與排放的水是有一條分界線感覺很奇異。下午工作人員向我們介紹了一下污水處理廠的幾期工程，有淘汰的，有運行的，有改造中的，還有未投入使用的。大體來講，技術原理我還是能弄懂的。

污水處理，首先由廠外4座提升泵站，抽水至場內的提升泵房。保證提升泵如有問題，污水處理仍能正常運作。

污水經過迴轉式格柵除污機除去大量懸浮物後，進入旋流沉砂池，此處為一級處理。之後便進行二級處理，微生物處理。然後進入二沉池，將其中沙泥微生物迴流至反應池，將上清液流出。

接着去看現場，工作人員進水開始帶我我們參觀了一下。大概感性參觀認識後，我就去了我之前十分好奇的綠由污泥處理車間，能令污泥含水率降到60%左右，由於設備調試，是沒有壓泥的，沒有見到實際運行的情況。雖然不太懂原理，起碼我知道壓泥的運行過程。

總之，今天一天過得很充實，很愉快，與師傅、師兄師姐都相處很融洽，我們實習隊也學到很多東西。希望今後我們能夠更好的鍛鍊自己的動手能力，讓我們的實習充滿意義。

科技館

前段時間，同學麼利用休整時間，觀了綿陽科技館，進一步發揚革命優良傳統，愛國主義精神得到了昇華，樹立和堅定了努力奮鬥為祖國做貢獻的信心和決心。

參觀分為上、下午兩個時間段進行，我們來到了科技館後，在科技館講解員的帶領下，依次進入科技館參觀，每個同學都仔細的聆聽着講解，神情十分專注，隨着講解員引領，民警們來到了一個又一個展廳進行參觀，有老一輩用過的生活用品、工作儀器;有原子彈、氫彈的發射過程;有幾屆中央領導蒞臨科學城的場景;有核彈的實物展示;有現代尖端武器的詳細介紹

通過本次參觀，同學們進一步瞭解了祖國的強大和中國工程物理研究院光輝的發展歷程，認識了一位又一位功勛卓著的老一輩，感受到了科學的魅力，感受到了科學家們熱愛祖國、艱苦奮鬥、不為私利，勇於奉獻的精神。

參觀結束後，同學們紛紛表示，一定會繼承先輩的光榮傳統，會更加珍惜現在的生活，工作環境，決心發揚“兩彈”精神，再創嶄新“業績”，更好的做好災後維穩工作，為民服務，為四川綿陽災後重建做出更大的貢獻。

總結

專業認識實習是大學本科學生學習基礎課和專業基礎課前進行的一次實習，它是不同於認識實習以感性認識為主的過程，既是為以後的工作打下更紮實的基礎，也是把以課程中所學到的理論與現場實際相結合的過程，還是為未來學習工作環節收集資料的初步實踐。

本次實習，是在我們有了一定的專業知識基礎上進行的，這次實習，讓我們對自己的專業方向有了一定的預計，實際生產跟我們課本上學習到的內容還是有着較大的差別的。書本知識比較系統化、理想化，而實際生產因受工廠資金、政策法規、人員配置等方面的影響，很難把專業的理論知識落實透徹。但是一旦運用，就會有很好的效益效果。

這次實習主要是以參觀實習為主，實習是學習工科專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課程。實習方式主要是請企業技術管理和企業管理人員以講座形式介紹有關內容;同學們下生產車間參觀，向企業的現場管理，技術生產工作人員學習請教相關知識。通過本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西。

在學習方面，我們通過實習瞭解到了實踐與理論的差異。有很多書本上的知識在實際生產中並不相同，有的甚至有很大差距，通過這些天的觀察，我更加深刻地認識到了理論和實際並不是完全相同的，不能夠把書本上的知識照搬、照抄到生產中來，這樣不僅有時達不到理論效果，有時甚至會造成很大的經濟損失和資源浪費。所以，在以後的學習當中，我會注意理論和實踐的結合，學以致用。任何理論和知識只有與實習相結合，才能發揮出作用。

通過實習將理論與實踐結合起來，其中包括各種設備的實物勘察和設備操作步驟以及注意事項。還有各工序實際上的流程。這些大都和書本上相同，通過對機械設備的之間觀察，彌補了理論的不足之處，加深了對知識的記憶。

很快我們就要步入社會大課堂，面臨着擇業和就業的問題，這樣我們就很需要在專業方面有比較深刻地認識，掌握專業上所需要的一切知識，這樣在今後的工作

中，我們處理起問題才能夠遊刃有餘，不會被困難壓垮，機遇只給有準備地人，只有我們不斷的充實自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑着面對挑戰，讓自己成為生活和事業上的強者。

也許，很多人畢業後並不從事所學專業，這樣我們就更需要學習各方面不同的知識以及一些為人處世的態度和方法。以後就業單位不會像老師那樣點點滴滴、細緻入微地告訴我們要做什麼，應該怎麼樣去做。更多的是需要我們自己去向那些工人師傅們請教。那麼自身的態度就佔了主導位置。有些同學性格內向，不善於主動討教，這是不可取的。對待問題，我們應該主動出擊。因為如果我們不具備這項能力將來就難以勝任未來的挑戰。雖然説大學校園是半個社會，可畢竟還有另外半個對我們而言很陌生，甚至難以接受，會有很多事情和問題是我們未曾接觸過的，只有敢於承擔用於拼搏並努力解決問題才能在社會上立足。社會不會同情弱者，也不會為了一個人的不適應而改變，每個人都應積極主動的是自己去適應他，慢慢的我們就可以自信和從容的面對問題了。

這次的實習是我們一個實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。對我們來説，實習是一次很好的學習、鍛鍊的機會,甚至是我們生活態度的教育的一次機會。

通過實習我得到生活上鍛鍊，精神上的充實，心靈上的滿足，它們之中有辛酸、也有快樂，給我的大學生活中又添一筆寶貴的財富，給我的人生又添加了一個音符。對我以後的工作和生活產生了很大的幫助，給我的生命帶來了新的氣息和方向，讓我發現了像我這樣的在校大學生的不足之處，給了我今後努力的方向和學習的目標。

這次去工廠實習，我就對那些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。在這次的實習過程中，我發現自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我感受到了自己的不斷充實和不斷成長。

在中宏實習的這段日子裏，雖然日子過得有些累、有些苦，但是同時我也從這些日子的實習中學到了許多以前我不會的知識，看到了理論和實踐的差距，瞭解到很多實際工作中常識，掌握了許多與人交往的技巧，看到了穩妥的處事方法，在意志和品質上得到了鍛鍊，這正是所謂的“苦並快樂着”。

現在回想過去的這次難忘的實習時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工序，我們瞭解了生產的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法。工廠實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過實踐而要求掌握的理論知識。更多是我們每個人在實習結束後根據自己所經歷的情況去感悟，去反思，勤時自勉，從而收穫社會經驗，使這次實習達到了它的目的和意義。

以上是我對這次畢業實習的心得體會，在這短短的幾天裏，我看到了很多，聽到了很多，學到了很多，也驗證了“讀萬卷書不如行萬里路”這句更古不變的名言。

在以後的日子裏，我會更加的努力學習，多動手，勤思考，多觀察，使自己的專業知識更加熟練，為以後的工作奠定基礎。