學期自我總結（精選29篇）

學期自我總結 篇1

時光飛逝，轉眼間七年級上半學期的學習生活已經結束。

回首昨天，我在本學期共經歷了三次大型考試——月考，期會考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名24，年級排名39，期會考試結束後，便前進到班級16名，年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步，我就有些驕傲自滿，正如老師所説：過於自負。正是因為對自己沒有正確的認識，所以導致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。

綜合本學期的表現，可以總結出一下幾點：

一、學習方法和學習態度(有明顯的不足)

1、 不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學習時間。

2、 不會自主學習，及時預習新課程，複習老師所講過的內容，總是需要家長的督促，學習很被動。

3、 上課時不會記筆記，無法抓住老師的重點，聽課態度要加強。

4、 有時做完作業後會多做一些練習題，但是不夠持之以恆，總是滿足於做完作業為止，不再加強複習和拓展。

二、學校工作

1、 在班中我擔任語文課代表一職，有着較強的管理能力。可以順利並快速的完成老師交給我的任務。但是對學習會有一定的影響，會佔用一部分自習時間，在下學期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時間，做到工作和學習兩不誤。

2、 身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學期提高自己的語文成績，不辜負老師和同學的期望。

三、紀律方面

1、 自從上國中以來，我認為我的紀律有很大的提高，但還是有欠缺，比如説在自習課上還不能完全抓緊學習的時間，沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服，糾正自己的學習態度。

四、學校生活

1、在這一個學期，我認識了許多新朋友，並與他們相處融洽。

2、我樂於助人，在同學有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學。

3、我積極參加學校的各項活動，但與此同時也佔用了一部分學習時間，但時間就像海綿裏的水，只要擠，總會有的。在下學期，我相信自己會更合理的利用好時間。

4、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時問老師好。

五、期末考試成績分析

對於這次期末考試的成績，我自己非常的不滿意，但是這跟平時的學習態度和學習方法也是分不開的，如果平時沒有好的學習習慣，想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，並吸取教訓，端正自己的學習態度，改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力，爭取在下學期取得一個好的成績。我相信，勤能補拙!

學期自我總結 篇2

本人熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發展。

我為人隨和，與同學相處融洽，能在自己能力範圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關係，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

學期自我總結 篇3

--學年度是我任教以來最有挑戰的一年，在這一年裏，我任教兩個班的語文，130位的學生。我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作情況總結匯報如下：

一、愛崗敬業，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對症下藥"的良方，就是：管理好兩個班級的學生，要讓130位學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了儘快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中瞭解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋樑。由於我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關係更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮鬥目標，增強學習信心。

學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎麼辦好呢?我一改以往的教育方式，採取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的'目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，並向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還採用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮鬥。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終於能達到學校的成績指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，我參加了學校組織的第三批拜師學藝團，到容桂國小拜師學藝。在一個多月的學習時間裏，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過電話的交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發學生的學習興趣，要培養學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕鬆愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情況，學習態度，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鑽研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。採取多種教學手段來調動學生學習的慾望。每一節課，我都儘量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕鬆愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積極動腦發言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，儘量讓差生有機會發言，讓他們感受成功的喜悦，在教學過程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑，並通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。兩個班的學生形成了一股你追我趕，互相促進的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。因此，兩班學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標。教學效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯繫，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。

學期自我總結 篇4

時間過得真快，轉眼一個學期的工作已經結束了，回顧這一學期以來的教學工作，我們四(3)班在領導的大力支持，在各科任老師共同努力下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現將本期的教學工作做一個簡單的總結，以求做得更好。

一、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我在閲讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。

二、培養學生學習語文的興趣

國小生對待學習，往往偏重於興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知慾望，增強>克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在後天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。在>語文教學中，閲讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。

三、注重課內外結合，培養學生綜合實踐能力。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，並且要求學生每週寫一篇週記。我們班還積極響應學校構建“書香文化進校園”的號召，在班級裏建立了圖書角，並要求學生每天在早讀課，午自習，放學後都堅持讀書。在節日裏我要求學生每天至少要讀書一個小時，並要寫好讀書筆記。針對四年級學生的思維特點，適當的進行有效的寫作訓練。另外，積累大量的語彙是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，每堂課前由學生輪流講一個成語>故事，讓學生邊聽邊記。平日我每天在黑板上抄10個成語，要求學生讀讀並記在積累本上。經過近兩個月的嘗試，本班學生的詞彙量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動，這下期結合學校開展的活並要求學生製作出圖文並貌的手抄報。

四、規範學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

1、課前預習，課後複習。每天放學時都為學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求複習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺複習啦。

2、正確的上課方法。“該説時就説，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規範作業。強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。統一規範作業格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規範、美觀。

五、因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，針對學習特困生的輔導，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分同學採取校內與校外的配合，校內利用個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎知識，校外讓家庭督促，完成簡單作業。雙管其下，儘量讓他們會或多或少的取得進步。

六、注重教師的自身素養的提高

本學期，本人積極參加校本>培訓，參加年段教研活動，參與學校開課聽課評課的教研，認真做好聽課筆記，認真撰寫>教學反思及教學心得，以致提高自己的業務水平。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

學期自我總結 篇5

當看着孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶着微笑唱着畢業歌的時候，我不經熱淚盈眶。三年了，原來我和孩子們已經共同度過了數個春夏秋冬了。回想起三年前孩子們剛入園那哭哭啼啼的樣子，不經覺得好笑。如今一眨眼，許多孩子都長到我下巴了。真的捨不得，這些年的相處，我早已把他們當做自己的親人了，如今要面臨分開。真的非常的難受。但天下無不散之筵席。我唯獨希望孩子們能夠健康、快樂的成長。而回顧這學期得教育歷程。仍然記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加>政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項>規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入國小是教育過度的關鍵時期。銜接過程中的成功與否與孩子上國小教育質量影響很大。因此，這學期的重點工作就是讓孩子提前的做好心理準備、學習準備。首先，這學期的教學模式跟以往有所不同，這學期主要是以主題活動、區域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上國小的情況，因此，不能因為以前從未接觸過就影響了孩子的學習進度。因此，在領導安排給我們培訓、觀看半日活動的同時，我還認真的閲讀有關主題活動以及區域活動的書籍、材料。爭取在最短的時間內能夠完全適應這種教學模式。因為只有教師適應了，掌握了，才能夠給予孩子更好的教學。而由於教學模式的改變，因此班上的環境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商量、一次又一次的改動下，我們終於設定了最適合班上孩子的環境氛圍。但是，我認為，班上環境的佈置仍然不夠成熟、不夠理想。仍需繼續努力。除此之外，考慮到孩子上國小面臨着學習拼音的問題，因此，我提前讓孩子接觸拼音。讓孩子有個適應的過程。等他們上了國小之後，就不會有太大的壓力了。而在本人的努力之下，一學期下來。孩子們的拼音基礎都掌握的很好。再者就是對於孩子的識字能力的要求。這學期我在語言區自制了許多識字教玩具。目的就在在孩子學過的基礎上鞏固、增強對這些字的印象。現在，班上部分孩子已經能夠獨立閲讀一些短篇故事了。最後一個比較大型的活動就是畢業典禮了，這次畢業典禮我主要負責的是男孩子的節目，經過多次的挑選，終於把節目確定下來，雖然在排練的過程中有許多的困難，也很辛苦。但是當看到孩子們站在台上的那一刻，我頓時覺得，在辛苦也值得。總而言之，這學期雖然本人有許多不足之處，但是我能夠肯定的是我每天在踏實的工作。對於孩子、對於家長，我問心無愧。

三、安全及衞生保健

我始終認為，安全——是幼兒園最重要的工作之一，它也應該排在教育教學的前面。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責。對於孩子自身安全的意識。我自認為班上的孩子具有較高的安全意識。因為這個班是我從小帶起的，中途變動不大，而在我帶班的過程中。我會經常強調孩子對於自身安全的意識。我經常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的保護你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什麼後果。孩子們也時刻銘記在心。不僅如此，我還時常注意觀看新聞，一旦發現有什麼安全事故，我就會給班上的孩子講。所以，三年下來，雖然説小的磕磕碰碰是會有的，但是從沒有出現一些較嚴重的安全事故。而在衞生保健方面，我也堅持絕不鬆懈，一些日常的生活常規，如飯前打洗手液洗手，便後洗手等等，都要求每個孩子必須做到。

四、家長工作方面

我認為，要讓家長髮自內心的配合教師的工作，就必須讓家長感受到教師對孩子、對家長的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長感受到呢?其實，就是從平時的一些小事情做起。其實孩子雖小、雖然單純，但正因如此，他能夠分辨的出真正對你好的人。雖然平時孩子們做錯了事情我會嚴厲的批評，但是由於我是發自內心的愛他們，因此，三年下來，我跟我們班的孩子感情非常的深厚。而家長隨着時間的推移也感受到了我的真心。因此，幾年下來，我不僅>收穫到了孩子們得感情，也收穫到了家長們得真心。所以，我覺得，在家長工作方面非常的順利。家長對於教師的工作也相當的配合。總而言之，以心換心，我相信你的工作一定會通暢無阻。

五、其它方面

這一學期總算是圓滿的結束了，回顧本學期，所有的辛苦、勞累都化成面對孩子們順利畢業時那不捨、感動的淚水。但我知道，對於本學期的工作仍然存在着許多不足之處。作為一名年輕教師，我必須不停地學習、創造、努力提高思想及業務素質。雖然下學期我要離開這裏了，但是，我還是很真心的感謝這裏的所有老師以及領導。感謝所有的老師對我的教誨、對我的指教。也感謝領導給予我無數學習的機會，不管是平時對我的鼓勵，還是給予我多次外出學習的機會，這些我都時刻銘記這沒有忘記。而正因為這些，讓我從一個什麼都不懂的“孩子”變成日漸成熟的“老師”。這些我都時刻銘記這，沒有忘記。真心的感謝幼兒園。

學期自我總結 篇6

隨着入學時間的推移，我們所接觸學科的難度也在遞增，從去年的《思想道德修養與法律基礎》轉為了今年的《馬克思主義概論》，從去年的《計算機信息基礎》轉為了今年的《C語言》，還另外增加了幾門新的學科，比如《大學物理》《大學物理實驗》等等，都是在去年的基礎上增加了一定的難度。雖然學的知識越來越深，但我們對待學習的熱情並沒有降低，我們依然全力以赴，一起奮鬥一起學習，只為不在大學的初始階段留下任何遺憾。

回首這學期的學習生活，也充滿了應有的酸甜苦辣，傷心過，開心過，無助過，但終是過來了，我們是大學生，本應當擁有一定的自強精神，不願被困難打到。

就學習方面而言，由剛入學的那種對大學生活的懵懂，轉變成的自己能夠成為學習的主人。還記得上學習剛入學的那會兒，每節課的課堂時間由高中的45分鐘延長至50分鐘，不免的會在最後的幾分鐘裏去開開小差，而現在卻不一樣了，畢竟經歷了一年的大學生活，瞭解到的大學的生活節奏，不再會感到課堂時間的漫長，因為在每一節課裏，老師都會傳授給我們太多太多的知識，稍不留神，很可能就會遺失一些重點。只要聚精會神的去聽課，便不再會感到時間的漫長，這也應該算是總結出的經驗吧!跟第一學期相比，所學的知識不會是那種稍作複習就能夠理解的簡單內容了，需要你不斷的去複習，練習，抑或是跟同學進行討論，只有經過這樣的學習，才能算是學懂，學通，也為後面的學習營造輕鬆的氛圍。知識是學不盡的，我們只能由淺及深的去學習，吸收，掌握。

知識在不斷的加深，所以我們必須投入更多的精力，不然是難以面對這樣的學習現狀的，因此，與上學期相比，我感覺自己似乎更加懂得了學習的技巧，這應該算是我的進步吧。在學校的那段時間，看着那麼多同學在為自己的理想目標而努力奮鬥，我又怎能駐足不前?所以將更多的時間用於學習，不管得失成敗，只要自己付出過，不後悔!

人生不可能永遠一帆風順，在坦途行走時，需要有一種迎接困難的心態，那樣的話在坎坷來臨時，便不會顯得手足無措。大學也許可以算是一個自己挑戰人生的起端，不能沉浸在享受它所帶來的歡樂中，要奮鬥，努力，這樣的生活才不會清淡，空虛!

大一就這樣過去了，平復一下心情，調整好心態，去迎接即將到來的大二生活，相信會更加精彩!

學期自我總結 篇7

從自己開始有記憶起，今年下了人生中的第二場雪。人家都説贛州是個沒有雪的城市，的確是，連20--年的南方雪災它都沒有參與下雪。我突然覺得20--註定是不平凡的一年，在我的人生當中。

伴着雪花的飄飄落下，20--年的大學生活也即將落下帷幕。轉眼間一個學期即將結束，回顧過去的一個學期裏，自己一直在邊玩邊學中度過。可以説自己在逝去的時光裏學到了很多的東西，同時可以説自己什麼也沒有學到。因為自己學到的那些新鮮的東西、那些令人難以忘懷的經歷對於自己來説可能是第一次，是很值得自己去珍惜的;然而在別人的眼裏可能就是家常便飯，變得沒有價值。但是我不在意，我堅信每個人對生活有不一樣的看法，註定每個人會在人生的道路上擁有不同的意義的經歷。

這個學期是自己大學生活的轉折點，我們從西校區搬到了本部。我們不再是隻能星期六星期天出去了，我們不再是生活在那個只有大一新生的西校區。我們回到了本部，體會了什麼叫做真正的大學生活，但是也體會了什麼叫做競爭，什麼叫做“人外有人，山外有山”。

來到本部的這一學期，我學到了很多自己也改變了很多。沒有大一對學習對工作的那種衝動，那種熱情;自己變懶了，變的不再追求，很滿足於現狀。我想過自己為什麼會這樣，得出過一個原因：我害怕去跟那些比我大的學姐學長溝通，在他們面前我很自卑，認為自己什麼都做不好，所以我選擇逃避，我逃避去學生會，逃避去做除學習外的其他任何事。所以本學期在我認識到這些缺點和不足時，我選修了“公共關係學”和“朋輩心理輔導能力訓練”兩門課，希望自己可以學到一些對自己有幫助的東西，同時也擴寬自己的知識面，讓自己學到更多對自己對他人有用的東西。

上面我寫的是自己這個學期總的情況，下面我從小方面總結自己在這一學期來的得與失。在學習上，自己覺得學習效率提高了，這個學期的總體成績比大一要好，雖然有幾門考的並不是很好，有些成績自己很不滿意，總覺得自己可以做的更好，但是也沒有什麼後悔，盡力了就夠了。但是在學習方面也有很多不足，學習不夠積極，上課不愛聽講，不喜歡看書，總是喜歡在快臨近考試時抱佛腳，自己也不喜歡去教室自習，喜歡一個人待在寢室邊看邊玩。我想努力改正那些缺點，可是至今沒有成功。

在生活上，因為自己性格外向，經常會跟同學一起學習或者出去玩。本學期我和班上的同學有去過贛州的“峯山”、“楊仙嶺”爬山，去過“贛州歷史文化博物館”、 “贛州城市中央公園”參觀，也去過贛州大橋看傳説中的亞洲最高塔“和諧鐘塔”。我從這些遊玩中體會到了團結的力量，體會到了學習以外的快樂。但是在生活方面有時也會因為自己性格要強，性子急而跟同學鬧矛盾，不過都沒有什麼大問題，事後大都像什麼沒有發生一樣。我想這就是大學裏鐵一樣的友誼吧!

在工作上，因為自己沒有在學生會擔任什麼職務，所以我競選了班上的組織委員。我喜歡管理類的工作，也喜歡為班上的同學做事。但是，本學期我自己卻做的很失敗，我沒有盡到一個班幹部應該盡到的責任。我很任性，我曾因為班上的幾個同學對自己有意見而在後半學期沒有去管班上的事情，更沒有協助班長和團支書管理班級。後來仔細想想，覺得自己做的真的不對，沒有盡到自己的責任，我不應該把自己的私人因素參加在管理班上的事上去。我希望下個學期自己可以改正這些缺點，爭取讓自己在各個方面都做的更好。

以上就是我本學期的總結，我希望以後自己不管在學習、生活還是工作方面都用謙虛的態度去對待，希望自己可以保持一顆平和的心去對待事物，改掉自己不好的方面，多跟他人溝通交流。謹記“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

學期自我總結 篇8

去秋來,日復一日,高二上學期就如白駒過隙,轉眼間過去了。驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常説日月如梳!高一上學期生活,雖然短暫,但我過得並不充實,成績一落千丈。 在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度: 這次考試不理想, 一塌糊塗。。。

在我的學習成績上,一直並不優秀,上學總是在偽裝,在發呆,因為,當時在我的思想裏完全找不到認真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學習的後果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間,"無知"的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要並不是為考試而學習、為老師為家長而學習,而是為自己為未來為今後的我而學習,學習就是我未來的基礎。雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度,我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子説過“三人行,必有我師”,但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持乾淨的作風,做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衞生習慣。

在娛樂上,我實施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個俯卧撐(標準、分次)、步行上學(早上跑步),在路程遙遠的早上路途中,不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什麼我在體育考試中這麼失敗?原因是我當天過度疲勞,辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平。

縱上所述,雖然我在這個學期沒有了一定的進步,而且還一落千丈,但是我最終也認識了自己的錯誤,並為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,時刻嚴格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進。

總言而至,我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了,但彷彿就像一片鏡子,破碎了,就算還原了,還是留下一條深不可預測的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力而為!但我所需要的是什麼?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷,更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。

學期自我總結 篇9

回顧這半個學期的個人學習歷程，身為一名學生，在半年的時間裏，我學習認真刻苦，能遵守學校的各項規章制度，在學習上能養成自主學習的方式，制定了自主學習的計劃。在學校裏我積極參加學校組織的學習活動，經常與同學交流學習信息與學習方法，堅持參加實踐活動。我堅持每天進行自學，半學期來不論天氣好壞，作業是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來沒有間斷，有時學習累了一天，晚上確實不想看書，但這時我會不斷地鼓勵自己，給自己打氣，在一次次的思想鬥爭中，戰勝自己懶惰的心理，使自己堅定地進行自學，並能自覺地做好自學筆記。在自學之間，我認識到個人學習就是學習進步的前提，當遇到休息和學習相沖突時，我會及時地調整好自己的心態，在既不影響休息又不放棄學習的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時間，做到休息、學習兩不誤。為了更好的參與學習，我努力學習電腦技術，查閲電腦書籍，並在短時間內學會了上網，經常上網查找學習資料，進入bbs論壇參加討論，對不懂的問題及時向網上老師發電子郵件請教，並做好上網學習記錄，獲取了更多的學習信息。知識是左手，能力是右手。在今後的學習中，我將把學到的知識和自己的能力兩者有機結合起來，並靈活的運用到學習當中，全面提高學習水平。時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常説日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的校園，對這裏的情況很不熟悉，特別是這裏的上課，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閲讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進入學校以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衞生習慣。

三、在娛樂上，我覺得我收穫最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心裏覺得害怕和擔心。不過經過同學的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊，我終於成功學會。其次，我們每天都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。 縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

(1) 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;

(2) 星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

(3) 在老師佈置作業2天內必須完成，當然論文除外了;

(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;

學期自我總結 篇10

本人勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，並做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“_x現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。我愛好文學，先後擔任《_報》和《_報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課餘時間裏擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“_x知識競賽”中獲得_名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊並代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

高中三年生活即將隨着我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心成績，在往後的日子裏，希望我能做得更好。

學期自我總結 篇11

本人在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學習上，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。高中三年生活使我清醒的認識到自己的不足之處，如有時學習抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

回首三年曆程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨大學聯考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益於國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規範》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂於助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強。

我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善於質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。高中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優秀。我熱愛體育，在平時更是注重鍛鍊身體，體鍛達標。

相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。我們是跨世紀的人才，任重道遠。今後我將朝“四有”方向繼續努力。

學期自我總結 篇12

我是一個比較內向的女孩，對待朋友很真誠，也很友善。我也很善良，我很喜歡小動物，還收養了一隻流浪狗。我也有缺點，就是也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹，很容易馬虎。

我想我現在的個人價值應該就是經過三年時間的磨練做一名優秀的學生，努力學習，在考入理想的大學後找一份好的工作。我還想豐富自己的閲歷，對所有的事情有成熟的看法和建議.培養自己堅強的性格和勇於拼搏進取的精神，這樣才不會被困難所擊倒。

轉眼間，高中的第一個學期已經過去，我的學習進步了很多。我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業，又不會的問題主動詢問同學„„我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統的整理，複習起來不知從那裏下手;體育鍛煉不夠積極等。

在下個學期，我要保持上學期的好習慣，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘。我要為自己制定合理的學習計劃，有條理的學習複習。對於成績弱項加強練習。積極參加體育鍛煉，做到勞逸結合。、

我自尊心強，盡力做好我所能的事;我學習自強，逐漸離開家長的羽翼;我嚴格自律，考場上展現真實水平;我勤奮學習，打破沙鍋璺到底;我有愛心，收養流浪小狗;我樂於助人，他人有難必伸出援助之手;我關心集體，集體就是我的家„„我會努力做得更好。

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。

我積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。我與他人團結互助，約束自己的行為，尊重身旁每一個人的想法。

我比較熱愛球類運動，所以在課餘時間總會讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過我不太喜歡跑步，我還是需要多加練習呀!

我有健康的審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。 而且對藝術學習有興趣，具有創新意識。我不僅認真完成美術作業，還參加了“服裝設計”的選修課。

研究性學習，我很感興趣的一項內容。我與同學共同確定並探討了一個課題。我探討的過程中學習到了很多有用的知識，還增強了同學之間相互合作的能力。

金秋時節，學校組織了社會實踐活動評價。我參觀了中國解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普教育基地。我領略瞭解放軍的風采，參與了一些具有挑戰性的項目。雖然一開始我很害怕，但後來我戰勝了自我，完成了挑戰。

我十分熱愛繪畫，也參加過一些繪畫比賽，獲得過獎勵。

我十分熱愛繪畫，雖然沒上過什麼輔導班，但是畫出的畫還是比較好看的。美術課我認真學習，繪畫作業都精心構思。

學期自我總結 篇13

時間過得真快，轉眼間又到這個學期的ZUI後階段，這學期我還在學生會評檢部工作，回顧一下過去，剛來到大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們長説日月如梭，下頭我總結一下我這學期的學習、生活、課餘活動及存在缺點等各個方面情景，大概能夠歸納以下幾點：

一、在學習上，比起第一學期有了很大的提高，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的大學學校，對那裏的情景很不熟悉，異常是那裏的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最終幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都能夠習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閲讀課外書的數量上有了大大的增多，將重要的知識點記下來，使自我以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自我的作業就自我做，不抄襲不作弊。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的研究問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，可是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我明白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要堅持這兩種學習態度才行。

二、在生活上，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大團體，六個人生活在同一個空間裏面，可是各自的生活習性都很不相同，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。_嘛宿舍大家也是明白的，矛盾特多，但我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，所以很早就過着一種團體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。在生活中，始終堅持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衞生習慣。

三、在娛樂上，就是在娛樂的基礎上增強了體質。我們每一天上午課間操期間都有跑步，此刻我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。縱上所述，雖然我在這個學年有了必須的提高，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改善的問題。例如，上課老打瞌睡，利用星期六和星期日的時間不是很合理，沒有很好的時間觀念。我不想成為虛度光陰的人，不想自我在老的時候後悔自我這樣浪費時間。為了改正我不珍惜時間的缺點，我決定給自我制定以下一些措施，以便更好的督促自我。具體包括這幾點：

(1)每一天晚上保證十二點之前睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情景。

(2)加強時間觀念，異常是在星期天的時間裏，要及時總結歸納一週裏學的東西，作好筆記。針對自我的專業。

(3)多到圖書館看專業書和案例，拓寬自我的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課教師溝通，不懂就問，大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自我的大學生活增添豐富美麗的色彩。

作為新時代的大學生，要為自我的夢想和信念奮鬥，同時呢也應當擁有自我的人生定位和人生追求，為了很好的利用好以後在鎬京的時光，能夠做到為未來做出正確的人生目標，能夠學到一些對未來有用的知識。我想為自我制定以下計劃：

1、認真學好自我所學專業

2、不斷提高人際交往本事，進取擴大交際圈

3、繼續努力學習科技英語，期望能縮小不少差距

4、培養廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度

5、對目標完成情景作出確定及總結並及時修正目標計劃

6、時刻反省自我，把任務落到實處

7、繼續深造，努力學好各門必修課和選修課，進取參加社會實踐活動。

8、加深對專業的大範圍學習及其課外知識的學習

9、總結目標完成情景並及時修正目標計劃，使各項準備更加充分。

10、努力備考奮戰四六級，為雅思做好充分準備

11、注重同學間的關係，多與同學以及教師交流

以上呢是我的短期計劃，我想我應當努力去完成它。

學期自我總結 篇14

本學期在部內的活動方面,選拔了一名副部長,考察幹事,確定下一屆正副部長候選人。

通過部內活動參加情況,組織能力和辦事效率,選拔出了一名副部長.還進行了部內幹事的人員調整,精簡了人員數量,並對精簡後幹事進行考察,並讓其獨立處理一些活動,提高辦事能力,培養下一屆正副部長。

在體育活動方面,參加了"院長杯"足球賽和籃球賽,舉行了第二屆趣味運動比賽,參加了院健美操比賽,以及院的體育知識競賽。

選拔了系足球隊和籃球隊,參加院第四屆足球籃球比賽,並配合院體育部做好後勤工作.在"院長杯"中,經過隊員的努力和拼搏,使得賽況精彩分呈.這次比賽中,外語系也取得了可喜成績,足球賽為第四名,籃球賽為第二名.通過比賽,也加強了我係與其他兄弟系的情義。

為了配合外語系第二屆"五四文化節",體育部舉行了第二屆趣味運動比賽.有二人三足和騎慢車比賽.本次比賽分教師組和學生組.每一組比賽都十分精彩,激動人心.賽程很順利,也達到了預期的效果和目的.唯一遺憾的是,由於天氣場地等原因,慢車比賽被迫取消.但這次這次趣味比賽還是吸引了很多老師和同學參加, 既豐富了老師和同學的課餘生活,也鍛鍊了身體,更加深了師生情感。

為了配合院體育部的健美操比賽,我係組織了一支健美操隊.系裏很重視,輔導員和系主任親臨指導,並聘請了專業健美操老師和購買了隊服,充分外語系的風采.但是,由於評估等原因,健美操比賽延期。

為了提高全院學生的體育知識水平,進行了"陽光體育知識競賽".我係由我部組織了十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向。

下一學期,我部會一如既往的為全系師生舉行各種體育運動,為豐富大學生活多獻一份計,多出一分力。

學期自我總結 篇15

日子過得真快，轉眼間，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。

在完成教學目標方面：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，瞭解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，瞭解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關係。

教學資源運用方面：國小美術欣賞課以審美教育為核心，在塑造學生的品格，樹立正確的審美觀念，培養健康的審美情趣，完備學生的知識修養以及發達其心智、開發其潛能都具有重要意義。在信息時代，我們國小美術教師應當與時具進，研究更加適應時代要求、更適合現代學生性格特徵的新教學模式，網絡資源的知識包容量巨大、覆蓋領域廣闊，是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫，具有資源無限開放性和共享性，它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。表現在美術欣賞教學課上，網絡就是博物館、美術展覽館和圖片庫。同學們可以方便快捷地通過搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關背景資料，並可以將學習內容下載保存，再通過軟件進行編輯處理，以供長遠研究學習使用。在教學實踐中將網絡技術與美術欣賞課相結合，以學生的學為中心是網絡環境下美術欣賞課研究性學習的核心。網絡信息資源激發想象，培養創新能力。象的水平是依一個人所具有表象的數目和質量為轉移的，表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。有了大量豐富的網絡信息資源支持，學生的想象能力和創造力在其過程中就會油然而生。

在美術教學完成方面

一、高年級美術教學理念：(造型·表現)運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。(設計·應用)學習對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，瞭解一些簡易的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設計和裝飾，美化身邊的環境。(欣賞·評述)欣賞、認識自然和各種美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，瞭解美術表現的多樣性。能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。(綜合·探索)結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關係。

二、教學重難點：

(一)重點：

1、學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態特徵，用簡練的線條，概括生動地表現其特點，特別是動態的任務形象。

2、綜合運用國小階段所學的美術技法進行繪畫創作或工藝製作。

3、工藝美術(實用)的特點，能瞭解接受並明確現代生活中工藝美術的應用和地位。

4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。

(二)難點：

1、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現能力的培養。

2、在繪畫、工藝製作中綜合運用已學的構圖、色彩等基礎知識。

3、欣賞中，接受電腦美術這一新穎藝術形式激發創美信心。

三、教學情況分析：

高年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解並能應用透視、色彩等基礎知識和技法，具有較好的欣賞能力。

存在問題：

1、基礎知識薄弱，想象力下降。

2、部分學生上課缺少興趣，作業完成男生較差。

四、措施：

1、跟班主任聯繫配合，端正學生對美術課的態度和認識。

2、利用課堂教學，充分發揮直觀教學手段激發學生對美術的興趣。

3、利用欣賞、複習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。

4、利用班際作業展評，提高學生對美術的興趣，增強競爭意識。

五、教材特點：

1、從整體結構上看，注重知識的延續性。教材的各課內容彼此沒有非常緊密的聯繫，和以往一樣採用並列式散點式而非單元式，在安排教學時，課序可以根據季節、學校及學生的實際情況做一定的調整。同時教材進一步延續整套教材的知識體系，在教學中應注意新舊知識的銜接。

2、從學習領域上看，強調綜合性。其中造型·表現和設計·應用佔有較大比重，欣賞·評述有專題欣賞，但大多隨堂教學相對比較薄弱，“綜合·探索”領域有兩課，但其他課中也滲透了綜合。

3、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。

學期自我總結 篇16

大三結束，在這個學期裏。整個大三是我的轉型期，特別是這第二學期。我定下了我人生的一個轉折點，其實説它是轉折點，有點過，因為還沒有折過來。就算是在轉折的準備時期。徘徊了一個多學期，爭取支持，終於得到了考研究生的機會，我可以放心的努力的準備。

前半個學期，有點迷糊。不知道自己該做些什麼。每天早起，堅持不逃課，當個好學生。只有一次回了家看外婆。感覺時間緊張得不得了，卻像是什麼也沒有做成，是自己在浪費。聽別人講起別人的風光歷史，我拼命地在自己腦海中尋找屬於自己的歷史。最終找到的只是自己前兩年的墮落，幾乎沒有什麼可以拿出來跟別人講的。學習成績也不好，學生工作也沒有突出，真不知道自己畢業的時候拿什麼跟別人競爭。

於是，我選擇了暫時地逃避也是想要藉此機會實現自己的抱負和為爸媽爭光——我一定要努力地考上研究生，我要努力考上中山大學的研究生。就算考上爸媽不讓讀，我也要考。那證明的是我的能力，是爸媽有我這麼一個出色的女兒。免得爸媽總是在那些有錢人面前抬不起頭。有錢沒有什麼了不起。那渾身的銅臭味我才不要呢。可社會就是有錢説話，我也沒有其他的辦法，只好在知識上勝過他們。

這難道就是我所向往的教師職業?這難道就是一個還沒有稱為教師的學生該承受的現實打擊嗎?所謂“話不投機半句多”，就是這樣的道理。不是志同道合的人沒有辦法怎樣的深入探討些什麼。現實，很難改變。可是人只是安於現實而不想着如何改變又怎能證明另一種的途徑走不通呢?只有嘗試過才有否定的權利。沒有真正嘗試過的人就不應該説出那些字斟句酌的話來。社會的殘酷現實，讓還沒有走出校園的學生過早地對這個社會失望了。

所以，我就一直逃避着。試圖找到可以一直躲避的港灣，讓我可以只沉浸在自己創設的烏托邦裏。現實的世界找不到這樣的地方，只能在精神上尋找。我找到了。找到了屬於我自己的位置。然而，當我只是想當我自己，過自己生活的時候，別人總會闖進來，不打一聲招呼地。這個學期裏，除了學習之外的事情都是讓人心煩的繁雜之物，只求能夠儘快地完成擺脱它們。可以安靜學習的時間不多了，就珍惜最後的半年吧。奉勸自己，可以再投入再認真點。自己學習態度不認真的時候，看看同是考研的人，他們是怎樣的努力啊。

這個學期，藉着無數的可浪費的時間，看了想看的、不想看的但是必須看的作品。喜歡外國文學課，這是我這個學期唯一可以喜歡的課程。幾門選修課，學得平常。有一門還真是讓人慪氣。每次上課都要氣得在中午吃飯的時候唸叨一陣子。沒辦法，什麼樣的老師就喜歡什麼樣的上課方式，這是我們説不能選擇的。本來喜歡這門課也沒有辦法，誰叫那位老師讓這個課程完全地失了人心呢?

演講與口才課上，進行了兩次公開演講。第一次不熟悉，也就不怎麼樣。第二次的題目太煽情，害得我在講之前就哭了，上了台讓老師叫下來控制情緒。真是丟臉丟到了家。臨近期末，來了一次辯論賽，承蒙同學的推薦成了辯手，雖然在投票之前就告訴他們不要投我，因為我沒有時間準備。結果出來還是我上。他們真是看得起我。辯論場上，從辯論賽開始，主持人一開口就註定這是一場不公平的辯論，結果我們輸了。輸贏在這樣不公平的辯論賽裏顯得無足輕重。實際上，我覺得我們贏了。我們在自己的心裏贏了。這就是完美的結局。

學習進行得不算有秩序，生活也差不多。人活着是一種任務，都差不多地那麼活着。沒有多大的差別。有，也就是錢多錢少，權力大小的問題。生活上的許多問題是無法解決的。無法解決的問題也就不值得為它死去活來的。自然地過着每一天，偶爾哭泣也是理所當然的事情。大學都走了三年了，對於大學校園的事情也看得七七八八。守得住的愛情才是愛情，遇見困難就逃避的那不叫愛情。大學生的愛情觀，一直受到社會的關注，記得以前還有人為此舉行辯論賽。辯來辯去也是沒有結果的。大學的學生，崇尚自由和自我。誰束縛了誰，這段愛情就會宣告結束，這跟婚姻差不多。有多少人是一戀愛就可以步入結婚禮堂的呢?

這個學期裏，我學會了徹底地沉默。對着之前自己看不慣的強烈想改正別人的事情，現在強烈要求自己要忍住。因為有前車之鑑。自己是講了真心話，聽你講話的人可不都這麼認為的。如此便會造成不必要的誤會，使得兩個日後見到都有些尷尬。所以，何必呢?既然別人不聽，有何必講，何必一心想着為他人好呢?是朋友的，就可以理解;對於一般的萍水相逢者，還是簡單地算了。見面，微笑，打招呼，就可以了。社會上的為人該也是這樣的吧。提早適應。

真話，留着給願意聽的人聽。

暑假，努力學習。

學期自我總結 篇17

放假一週了，我的心總忐忑不安。——這是以往從未有過的感覺。雖然這次期末考試，我班的成績在年級是最好的，但我找不到一絲欣慰感，自豪感。以往教一個班級，哪怕成績不好，我也可自信地對自己説：我沒失敗，我給了學生長遠發展的東西，不需擔心害怕。只有這一次，我的心惶惶的，隨着時間的增加，這種感覺不但沒有消逝，反倒越來越揪扯我的心。在這夜深人靜的時候，我靜靜地坐下來，開始寫一份工作總結——不是面對我的上級，也不是面對我的單位和同事，而是交給自己的心靈。

一、語文教學工作：

不管學生考的成績多好，這一學期的語文教學工作都不算是成功的。不管專家們給成功的語文教學以什麼樣的內涵，在我的心目中，成功的語文教學必須包含兩個方面：讓孩子們對語文學習產生濃厚的興趣;讓孩子們享受語文學習的快樂。在我以往的教學中都能讓孩子們得到它們，但是這一次，我感覺不到。55個孩子中，有幾個對語文學習產生了興趣?我數來數去，不會超過10個人;有幾個在享受學習的快樂?也不會超過10個人。許多孩子是在老師的強制要求下學習的，或者在家長的嚴厲管教下學習的。我不但看不到他們的快樂，卻看到很多孩子每遇到困難的時候的痛苦，流淚，膽怯，逃避……為什麼會這樣?我的教學在哪兒出現了問題?如果客觀地看這個問題，我完全可以找到藉口：是因為教材的原因(我在《一本閉門造車式的教科書》中已經闡述)，逼得時間太緊，不能很好地組織教學。但面對自己的心靈，我不能把責任全推給教科書。是因為自己年齡偏大，已經不能適應低年級的教學?這也不是理由：因為在前半期，我給孩子們講故事，講笑話，編兒歌;在課堂上，讓孩子們自由地張狂地朗讀課文，他們是何等地快樂!為什麼後期就放棄了?而且把教學的手段變得那樣單一，那樣枯燥無味，讓孩子們那樣難以接受?現在去回想，才發現自己的心中有一個東西在作怪：功利心。因為班上有太多的孩子都是託關係才到這個班的，因此我的肩上承受着太多的期望，我不能失敗，不能讓自己的班級掉在其他班的後面，我得對得起家長，對得起託付的人。在這樣的心思下，我變得急功近利，一味地追求成績，而忘記了學習的根本，忘記了長遠的奠基!我這樣的做法，雖然換來了一時的成績，卻挫傷了孩子的心靈和積極性，對他們今後的發展留下了陰影和缺憾!這是我本學期在教學工作中最大的失敗。

二、班級管理：

作為建設一個國小一年級的班級，我在班集體的建設上付出了很多的努力。幹部的培養，各種組織的建立，活動的開展，班級的凝聚等方面還是做得不錯，但也有兩點做得不好：一是對孩子們親近不夠。表面上看起來，我做得不錯，經常能看到一大羣孩子圍在我周圍，説啊，唱啊，鬧啊，十分親熱。但我內心清楚，我並沒全心投入，經常是在應付孩子們，沒能讓自己的心走進孩子們的心，也沒能讓孩子們的心走進我的心。我的目光和孩子們的目光接觸的機會也少了很多，有時候眼光在孩子們那兒，心卻不在那兒。因此，每一個孩子真正需要什麼，真正在想什麼，我並不清楚。這是我這麼多年來的第一次失職。第二是在處理孩子們的事時不夠耐心，有時候甚至顯得粗暴簡單。或許因為孩子流尿的次數太多，流屎的次數太多，掉東西的次數太多，斷筆的次數太多，打架哭鼻子的次數太多。後來在遇到這樣的事時，我總不能輕言細語地冷靜地處理了。一邊處理，一邊顯得不耐煩，有時候還責怪孩子!作為一個老師，這是多麼不應該!我不知道我已經在孩子們心中種下了些什麼，不知道還能不能挽回!此時想來，只能深深地自責。

三、反思和打算：

這一學期就這麼過去了，再自責也沒用。我只能去構想未來。來期的教學中，我必須忘掉那些影響我的名和利，該怎麼教就得怎麼教。不管別人期望的是什麼，不管別人評價的是什麼，我都必須得回到我的教學本原上去。

學期自我總結 篇18

進入體育部已有一個半月了，做為一名體育部幹事，我從其中的工作中學習了很多。

金秋的九月與十月我們體育部最忙碌的兩個月，從一開始的新生杯羽毛球賽，到新生杯乒乓球賽，緊接着的排球賽，游泳比賽，接下來又是一年一度的秋季田徑運動會，這些紛至踏來的賽事，讓我們感到既忙碌，又充實。接下來我詳細的報告我在各個比賽中所做的。

首先是新生杯羽毛球賽，這是我們體育部所從事的第一項活動，因此我也格外用心，希望把自己的工作做好，我的職務是維持現場的秩序，不讓觀眾進入比賽場地，以免干擾運動員比賽。其實這份工作挺輕鬆的，大部分觀眾還是挺配合的，選擇繞道而行，給運動員們營造了良好的比賽氛圍，因此運動員們取得了優異的成績，新生杯羽毛球賽也順利結束。

新生杯乒乓球賽，我的任務是裁判兼運動員。作為一個從來沒有當過裁判的我來説，這是一個挺大的挑戰，雖然規則簡單，但還是有着壓力。我先以運動員的身份去參加第一輪比賽，第一輪就碰到了強敵，對我這個菜鳥來説是必輸無疑，果然結果不堪目睹。。。唉。。。不過我還是心裏安慰自己，別難受了，還得當裁判呢，於是重新振作了一下，為其他運動員當裁判，由於班級有活動，我只做了兩輪，接下來我就把我的工作交給了我的同事，結果也就不是很清楚，不過還是聽説很不錯。

游泳比賽在週末舉行，因此我也不得不犧牲我的休息時間到游泳館做簽到員。都説簽到員是一個很累的活，我幹了一天也是深有體會，得拿個擴音器整天叫喚，剛喉完沒多久，旁邊的同學又提醒：快，下一輪開始了，接着吼，哎呀我的媽呀，還要人活嗎？一天下來喉嚨幾乎廢了，就這樣游泳比賽也結束了。

工作量最大的算運動會了吧！首先得學院選拔優秀運動員，我的任務是記錄成績然後篩選，然後咋部長又分配給我短跑運動員的訓練工作，在比賽前10天得每天訓練，下雨除外，於是我便每天提醒運動員們訓練時間地點，就這樣一眨眼10天過去了，親愛的運動會來了，各個運動員表現出色，為我們學院爭取了第八的好成績。我也很開心，想想自己也有功勞。

以上就是我此階段的工作情況，我從工作中學到了很多，也學習了為人處事及交際方面的知識，我想我會在接下來的工作中更努力，為體育部做更多貢獻。

學期自我總結 篇19

人總是在嘗試中成長，在這一年裏我嘗試了許多以前沒有過的事情，自己各方面能力都有所提高。從剛開學時的懵懂青澀到現在已經可以獨立熟練處理部裏的工作，我清晰的感受到了自己的變化。這種變化就是我一年來不斷努力、認真學習所換來的成長。

回想起自己參加學生會納新時，面對學生會十多個不同部門，我毫不猶豫的選擇了信宣部，是因為自己對畫畫的喜好，也因為自己活潑開朗的性格適合這個立足於為大家服務的部門。

那時的自己空有滿腔熱血，自以為比較豐富的電腦知識也漸漸的在日後的工作中顯得匱乏起來。部裏的日常工作，一是為各個活動拍攝照片，二是為每個活動做宣傳海報，三是為系裏各個活動的開展提供電腦方面的技術支持。剛進去的時候，不知道在忙什麼，總是弄東西弄的號遲。在部長老大的保護下我們茁壯成長;在部長老大的領導下，我們齊心協力完成一件又一件的事情;在部長老大的教導下，我學會了很多以前不曾掌握的功能性軟件的使用。從PS到電子報刊的製作軟件，從辯論賽軟件到影子系統裝機保護，許多許多知識的增長讓我獲益匪淺。這一年總結下來，我進步最明顯的，大概就是PS的應用和PPT的製作了。這兩項能力的提升會對我將來的工作起到巨大的幫助作用。

做為學生幹事，我們也有我們的職責，首先我們應當以身作則，只有自己做好了他人才能信服，自然而然就會跟着我們去做，從而改變不良行為。在學校我們是校園的先鋒，我們的一舉一動更加受到學校的領導和學生的觀注，因此我們要做好榜樣，儘自己所能認真完成上級佈置的任務，認真處理好每一件事。在社會上，我們是學校的“代言人”，要從言行舉止中體現學校的教育水平，維護學校的利益。

做為學生幹事應該具備各種素質和能力，這樣我們才能將工作做的更加出色，才能更好的服務同學。任務，認真處理好每一件事。在社會上，我們是學校的“代言人”，要從言行舉止中體現學校的教育水平，維護學校的利益。

做為學生幹事應該具備各種素質和能力，這樣我們才能將工作做的更加出色，才能更好的服務同學。在同學之中我們沒有什麼值得誇耀的，但是我們應該具備良好的心態，想做大事就必須知從小事做起，要懂得和他人合作，相互幫助，相互促進。

一學期來的學生會經歷使我對學生會對信宣部產生了極深的感情。衷心希望學生會會一帆風順的奮鬥下去，信宣部會發揚光大，每一位學生會成員都能在學生會獲得自己的成功!

學期自我總結 篇20

時間過得真快，轉眼間大二上學期已經結束。回顧一下，總結一下整個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由於是剛來到大學校園，由於整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。經過大一整個學年的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課餘時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話説的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子説過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。在這一學年，班裏的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐後，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人慾行的腳步。

二、生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，養成良好的衞生習慣。

三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比成績。作風上艱苦奮鬥，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延;紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。平時對待同學熱情誠懇，樂於幫助同學，能夠團結同學。豐碑無語，行勝於言，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。爭取向一名優秀的黨員靠攏。

雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候交作業不是很按時。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。

總之，大二的整個學期，是不斷學習、不斷充實的一個學期。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,

我任重道遠!

以上是我對大二上學期一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助。

學期自我總結 篇21

我今年擔任高三年級理科四班、五班的語文教師。一學期結束，在這裏我對一學期來的語文教學工作做一個總結。

一學年來，我認認真真地做好本職工作，以學生為主體，因材施教，課內外相結合，基本上完成本學期初給自己安排的教學工作。

一、學生基本情況分析：

1、基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善於自己糾錯總結。

2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3、學習不注重科學方法，不能及時落實複習、鞏固提高。

4、上課注意力容易分散。

5、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

6、有時易灰心，戰勝困難的勇氣不足。

7、寫作缺乏文采和思想的深度。

二、戰前準備：

在正式展開復習之前，我針對20xx年大學聯考的新形勢，認真研讀了20xx年考綱、考試説明以及20xx年全國總共18份大學聯考試卷，特別是重點關注5個新課改區(廣東、海南、寧夏、山東、江蘇)的大學聯考試卷，認真分析，深入領會，精心選題，根據學生的學習現狀，認真制定第一輪複習計劃。

三、制定計劃：

(一)激發興趣、提高課堂質量

大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，大學聯考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環境，學習環境。

(二)營造民主課堂。

讓學生在輕鬆愉快的環境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優秀但語文總拖後腿的學生，利用課餘和週六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善於捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。

(三)提高效率，上好講評課

進入高三，面臨着內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的複習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環節，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養學生良好的思維品質和習慣，是高三複習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評後，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內容的。再如，以變換了的種種説法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關係的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什麼樣的關聯詞)„„

第三、講清解題規律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。 第四，糾正錯誤務必落實。對於教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進複習教學工作。對於學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，並改正，掌握避免差錯改正錯誤的規律。

第五，要講究拓展。某題考查某內容、某種角度，同樣的考查內容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重複，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對於學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的範圍、考查方式的認識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進;引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“大學聯考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。

(四)瞄準大學聯考，狠抓常規，注重平時積累

語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實幹就能取得成功。進入高三我佈置了學生以下幾項常規性工作：按照大學聯考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月除常規考試外額外完成習作一篇;堅持在每節課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規訓練，使學生的聽説讀寫等各種能力同時發展。

(五)分析學生每次考試情況，對症下藥。

每次考試之後，我們都認真分析，找出薄弱環節，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發現學生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑑賞、現代文閲讀中的主觀題，還有作文。我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內容。序化訓練，深化輔導，力爭把目標落到實處。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。感謝領導對我的工作支持，感謝學生對我的配合，讓我艱辛而快樂地走過了那樣一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰，我會繼續快樂地奉獻我的才智與汗水。

學期自我總結 篇22

轉眼間，四年大學生活已經過去了一大半，回顧過去的這兩年學習和生活，我學到了很多知識，也獲得了成長，增長了經歷與見識，當然，也不免有些傷感和遺憾。不知不覺中已經到了大三，我應該重新審視規劃自己的生活和未來。有了正確的認識和總結，我們才能更加淡定從容地面對過去的得與失，才能謹慎踏實地規劃自己的未來。

大三是一個讓人糾結煩惱的時段，因為我們面對的要比以前多很多。既要面對過去兩年的成功與失敗，又要面對未來的壓力與抉擇。通過兩年的學習與認識，對於未來的方向我已經有了選擇，那就是考研。雖然考研會花費很多的時間和精力，會面對更多的壓力和痛苦，要放棄原本可以輕鬆度過的大學生活和五彩繽紛的花花世界，甚至到頭來會竹籃打水一場空。但是，我認為青春就應該有一些拼搏與追求。哪怕最後失敗，但至少不會有遺憾，至少我們的生命會因為這些奮鬥的過程更加豐滿！

就像奧斯特洛夫斯基所説：“一個人的生命應該這樣度過，當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧，在他臨死的時候，他可以説，我的整個生命和全部精力都已經獻給世界上最偉大的事業——為人類的解放而鬥爭。”雖然我沒有那些偉人那樣偉大，沒有那麼崇高的理想和雄偉的目標，但是至少我也可以儘自己的一份力量。我想，首先我可以做的就是不斷努力，讓自己的生命更加充實美好。如果每個人都可以很好的建築自己的生命，那麼整個社會也必將會走向幸福！

在考研的征途中，我將謹記共產主義的精神，用於拼搏，勤奮認真，不輕言放棄。考研的過程難免乏味痛苦，也難免遭遇挫折，但我會始終牢記黨的綱程要領，用共產黨員的行為規範嚴格要求自己。想想那些革命先烈為了中國的解放，為了人民的利益所做的鬥爭與犧牲，我現在的困難又算得了什麼，我又有什麼資格輕言放棄呢？

在過去兩年的學習和生活中，我的確做得還不夠，不免會有懶散懈怠的時候，但是以後我一定會繼續努力，以最認真務實的態度面對以後的學習和生活，面對黨的考驗。同時，也繼續向偉大的黨組織靠攏。黨的先進性永遠是指導我行為的最準確方針。中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。而黨員更是工人階級的先鋒戰士，是具有共產主義覺悟的先進分子，是一羣有社會理想的人。我知道自己與一名合格的共產黨黨員之間還有一定距離，但是我會繼續努力，接受黨的考驗。同時，也會繼續為了理想和未來而奮鬥！

學期自我總結 篇23

時光如梭，不知不覺一個學期已經結束。我想有必要總結一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、學習上，在認知程度和態度上有了很大的進步。剛進入技師研修的環境，由於整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝，總感覺自己是在虛度光陰。經過一個月的慢慢適應，慢慢的融入了技師研修的環境，自己慢慢的能充分的利用自我的時間了。課餘時間，我會上網查找一些專業的知識，看一些自己感興趣的專業書籍，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話説的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂。

二、生活上，這是我感觸最深的，社會不只是你自己的舞台，自己一個人很難獨舞，所以要建立友好的人際關係，這一點對我以後的發展會有很大的幫助。所以在學校我基本上可以和同學們友好相處，互幫互助。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛情假意。我知道，走進社會中。

雖然我在這個學期有了一點的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候計劃的事情總是因為這樣或那樣的原因沒有完成。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，

不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。

總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。技師研修是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這一年，我要好好珍惜這難得的機會。

學期自我總結 篇24

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、 思想工作方面

俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、 教育教學工作方面

這學期，本人擔任一年級生物教學工作，班級人數眾多，又面臨着新課程改革。面對新的教材， 我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力

1、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。

2、倡導探究性學習生物學知識，注重培養學生的自主、合作和交流等各方面能力

探究性學習，有助於學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協作的能力。

3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯繫實際

注重與現實生活的聯繫，融入了“以學生髮展為本”的理念，激發學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利於主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內容更具實用性，更有利於對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規劃人生，促進全面發展。

4、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變學生的學習方式 積極創設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內存、本質的聯繫，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。

5、據不同層次同學學習接受能力的不同，佈置彈性作業

由於學生在國中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致國中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學生能儘快把握高中生物學的學習方法，同時將作業分為兩個層次(a級為全班必做題，b級為選做題)，另外鼓勵學有餘力的同學嘗試破解往年的大學聯考試題，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習幹勁。

6、鼓勵學生動手製作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。

7、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，徵集學生對教學的建議。

8、章節複習時採用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節的知識進行自我小結，學會構建章節知識網絡。

學期自我總結 篇25

實習工作圓滿結束了，回顧這三個月來的生活感慨頗多，從剛開始的困惑、不適應，到後面的應付自如，從剛開始的懵懂，它後面的清晰，從剛開始的迷茫，到後面的豁然開朗，從剛開始的辛苦，到後來的應付自如。可以説我在不斷的歷練、不斷的進步、不斷的成熟，我學習到了很多，學會如何去駕馭一堂課，如何管理學生，如何管理班級。實習讓我們親近地接觸到了許多優秀的教師，從他們身上我學習到了許多書本上沒有的知識，對教師這個職業有了更深層次的瞭解，為我以後從事教師事業打下了堅實的基礎。

第一次，走進三明列東中學，是在實習的前一天，我懷着緊張的心情等待我的專業指導老師和指導班主任，我的專業指導老師羅小華不厭其煩的交代了我許多注意事項，班主任林玲老師也教導了我作為一個班主任，首先要注意的事項，還帶我去了我所要實習的班級八年級（7）班。看到學生們稚嫩的面孔，我十分期待與他們一同生活的日子。

在此之後，正式開始了我的實習生活，第一週是見習，在見習期間我儘量瞭解這所學校的規章制度，熟悉實習班級的基本情況，指導老師也十分負責的告訴我應如何處理事情，第一次給專業指導老師試講的時候，我深深地感覺到了自己的不足，專業指導老師羅小華老師總是能看到我自己沒有注意的小細節，我感覺到了成為一名真正的教師的一些要點，例如上課過程要有自信，語調要抑揚頓挫、富有吸引力，課堂教學要緊扣，教態要好，能夠引導學生獨立思考。

在從事實習班主任的活動時， 林玲老師也使我受益良多，我在實習的過程中意識到：班主任的工作一定要細緻認真負責，要做好兩操的監督，保持教室的整潔，充分發揮學生的積極性和主動性，顧及每個學生的進度。

實習期間，我的每一節課羅小華老師都堅持聽課，在課後細心幫我評講，針對我在課堂上出現的缺點提出寶貴的意見，並且肯定我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。不僅如此，羅小華老師還帶我去其他班級，觀摩那些優秀教師的公開課，並且同我分析他們的閃光燈和一些可以改進的方法。經過羅小華老師辛勤的教導和我自身的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等方面，都得到了顯着提高，通過實習使我在實踐中增強了感悟認識，鞏固和鍛鍊了所學的基礎技能， 能夠獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來為我畢業後走上教師道路打下了一定基礎。

學期自我總結 篇26

又一個學期即將過去了，這已經是我的第五次學期總結了吧。如果要用一個詞來概括我這個學期的話，那我就只能用“不好”。

這個學期開始不久，由於出現感情上的問題，我的精神狀態一直很不好，這種狀態一直延續了整個學期。一方面，感情受挫讓人痛苦，這自然很正常;另一方面，由於這整兩年的大學生活我都是和女朋友一直渡過的，分開之後，意味着我必須重新適應一次大學的生活，這跟很多同學大一時乾的事一模一樣的，學習的壓力、前途的壓力，使我在大三再適應一次要困難得多，所以可以説一直都沒適應過來。

當然，説一句廢話，“人沒死就必須一天一天活下去”，目前我還不捨得和沒膽量去死的，所以生活還是要繼續。一個人生活後，獨處的時間猛增，對於我這種思維特別亢奮、喜歡各種胡思亂想的人來説，也不知道是好事還是壞事，要知道，“想太多”和“精神病”往往是緊緊聯繫在一起的。所以在這個學期裏，我想了很多，再加上GRE考試對邏輯和思維的訓練，我自我感覺對這個世界、對自己的未來又多了一份明晰。

從前，對那些方向特別明確，孜孜不倦地往一個目標奮發的同學，我都特別羨慕，為為自己的迷惘而感到苦惱、現在，我彷彿是有點想明白了。也許我並不追求像喬布斯和巴菲特那樣，成為某個專業的top leader。對於我來説，從事任何行業都是一樣的，因為無論什麼東西，只要腦子清晰，都可以學，而且學的不會比別人慢，top30%怎麼也是沒有問題的，這樣經濟方面就可以無憂了，所以我更想追求精神上的滿足。

那什麼是精神上的滿足呢?我現在也給不了自己一個明確的答案，我現在能做的，只有多經歷，人的大腦作出的思考，往往只能把接受到的東西重新處理和綜合，只有經歷多了，看多了，才能想到更多。這也許是我想去美國留學的最大理由，既然能力上和經濟上的條件都能滿足，去美國讀兩年書生活兩年，怎麼都不是一件壞事。

好了，寫到這，差不多應該也結束了吧，最後，有一個想法和你分享：任何事，只要你去做，一切都沒有想象中難。以前覺得獨自一人到千里之外旅行有多難，要做多少準備，而猶豫不決，但只要背上行囊，踏出第一步，前路盡是一馬平川、很多東西，我們不敢去經歷，只是在所謂“準備”的路上給了自己太多的壓力罷了，困難永遠是準備不完的，如果你曾經有一個念頭有一個夢想，那就上路吧，得到的一定會比失去的更多更有意義。

人生，是為了經歷的，不是為了吃飯的。

我的下一個想法，是寫一部小説，十萬字左右，不過其實對字數也沒有概念。有這個想法很久了，只是一直擔心駕馭不了這麼長的文字而一直無謂地等待罷了，希望能完成。

學期自我總結 篇27

大一這一學年，對我個人來説是我人生中的一個主要時代。同時也是我的過度時代。從高中過度到大學，從依附父母到獨立自主，從當年的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對美妙幻想的尋求到實事求是對現實的殘酷，我的覺自己發生了很大的轉變。自身的許多轉變都是自己始料不及的。每每回想起這不平凡的一年，總覺的留下了許多的感慨與太多的遺憾。

從當初的對空想的渴望到如今對現實的難言，從當初信誓旦旦的豪言壯志到現今對空想現實的清醒認識。我覺得我變了。我變了，我已不是當初那個只會唯唯諾諾的我，已不是當初那個任人號召，毫無主張的我。更不是當初那個只會感慨抱怨而不會放縱一搏的我。我真的變了，變的已不再是當初那個不喝酒，不抽煙的渾樸小夥了。已不再是昔日那個不講髒話，依照禮到的循古小生了。為了空想，我也不再是舊日那個熱於奉獻，忘我生死的熱血少年了。總之，我變了，變成連我自己都不認識的人了。但是，我有一種動力卻始終沒有變過，那就是對空想抱負的追求及高貴的信念。

要不是親眼見證了這一年的自我變革，真不敢信賴自己的變革有這麼大。追根朔底，當然主要原因就來自於當這個班長。自從當了軟件081班的班長，肩上就多了一份任務，不僅要為自己負責，更要為班集體負責。從此心中這份沉甸甸的擔子就一直迫使我的自我改變。身在其職，很多事情我才真正地覺得到自己的無可奈何，力不從心。俗話説的好：“不在其位，不知其職”這句話道盡了我心中的委屈。在某種場合，很多事情坐起來都是身不由己，致使自己的某些習俗潛移默化了。取而代之的是染上某些惡習。作為一個班長，我總是時刻的懇求自己，要注意自己的言行，一不警戒，損害自己形象是小，給班級形象抹黑是大。所以，時常在外跟人交談時，就懇求自我約束力的提升及談吐的適度。

時想，大一這一年，我還是過的比較充實的。在學習方面，我是儘量克服住自己，不能落下功課。作為一名學生，學習是我們亙古不變的話題。作為一名班長，你就更應該樹立起榜樣作用，堅持以身作則。其次在處理班級問題上，

學期自我總結 篇28

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學期能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這學期裏，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任五年級3個班的信息技術課的教學，二是學校設備的維護等工作，三是學校相關文件資料的打印等。

為了做好機房管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守機房的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衞生習慣。

在設備維護方面，本學期本人對學校的機器進行了維護，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。

三、業務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，學期全勤，煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

學期自我總結 篇29

時光飛逝，斗轉星移。轉眼間大學的第三個年頭即將結束。回首這學期的點點滴滴，心中感觸頗多。以下是我對本學期思想，學習，工作和生活各方面的總結。

思想方面。在去年十一月如期轉正後，我始終堅持以黨員標準嚴格要求自己，認真學習黨的相關理論知識，不斷提高自己的黨性修養。同時，我還積極參加黨支部組織的各項活動，如5月中旬外語系第二學生黨支部組織的低碳阜新一日遊活動。這些活動讓我更深地體會到了黨組織的時代性和先進性。

學習方面。我講究學習方法，提高學習效率，做到有計劃有節奏地學習。同時我還充分利用課餘時間，挖掘圖書館的有效資源，廣泛閲讀英文讀物。在鞏固專業課知識積累的同時我還準備了bec考試，並且在5月29日參加了bec中級考試。當然我也知道自己在學習方面還有欠缺的地方，因而在這總結出有待改進之處。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習，尤其是即將步入大四，在專業知識的深化學習及活學活用方面有待改進。

工作方面。我積極配合班委的各項工作，同時與老師及時溝通，服務班級同學。作為班級黨小組組長，我按時分發黨刊，通知班級黨員，預備黨員以及黨員發展對象有關黨員大會的信息，組織黨小組按時參加系第二學生黨支部的各項活動，不斷提高工作效能。

總之，過去的這一學期，是不斷學習、不斷充實的過程，是積極探索、逐步成熟的歷程。面對大四的英語專業八級考試，考研，就業各方面的壓力，我會迎難而上，以堅強的意志，吃苦耐勞的精神 迎接挑戰，給自己的大學四年畫上完美的句號!

又是一個學年過去了，回想這一年來的學習和生活，心中真的是感慨萬千，有喜又有憂。

學習上，上學期的時候有些迷惘，不知道自己該何去何從，畢業後是考研還是就業，一直都在徘徊和猶豫，所以浪費了很多時間，學習毫無規律可言，一學期下來只考得了英語六級證書。直到下學期開始，才真正下定決心，學習開始有了目標，才發現為了一個固定的目標去奮鬥其實是件很美好的事，心裏開始有了一種切實的踏實感。當然，走過這一年，心中不免也有遺憾，例如沒有為自己找好退路，考一些證來為自己找工作做準備等。

生活上，這一年來經歷很多次內心的抉擇，儘管每一次都很艱難，但在這過程中，卻也使自己的思想變得更加成熟，我想這才是一年來最大的收穫。以前什麼事情都要有個商量的對象，然而現在未來怎樣都是你一個人的事，所以只有自己來選擇，而這恰恰是自己成熟的過程。

無論過去的一年怎樣，也都即將成為過去式。放眼遠望，還有一年的大學生活在遙望我們。無論我們心中的夢想是什麼，我相信，只要堅持自己心中的信念一步一個腳印的走下去，即使不成功至少心中也不會再存有遺憾。