民族團結月總結三篇

民族團結月總結 [篇1]

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的他家庭裏，各民族之間有平等、團結、互助的社會主義民族關係，一直以來，我校的民族團結教育工作繼續深入貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的通知，憑藉民族團結教育讀本，利用每月一次班會、一次團會，每週升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團結主題班隊會、民族團結知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，瞭解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感， 民族團結月總結。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作：

一、成立領導小組，抓好指導，紮實有效地開展好民族團結教育活動，成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,政教主任、教導主任、團支部書記、級部主任為成員的“民族團結教育教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，政教主任、團支部書記、級部主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。

二、利用教材引導學生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用每月一次班會、一次團會，每週升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，主要做法是：

1、雙語學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領學生閲讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國曆史寶

庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引着世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，

2、漢族學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閲讀，讓學生從《民族常識》讀本中瞭解了中華民族的構成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家的意識和民族精神。

三、開展主題系列活動，提高民族團結意識。

瞭解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在瞭解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、利用校園廣播站，開展“少數民族人物故事”演講活動。

2、以國慶節為契機，開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽和黑板報比賽。

3、通過週一的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事蹟，工作總結《 民族團結月總結》。 通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關係國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底紮下根成為學校的艱鉅任務，我校在以後的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

民族團結月總結 [篇2]

根據為深入開展民族團結宣傳教育活動，切實形成全校受教育、人人促團結的活動氛圍，按照市教育局統一部署和要求，我校開展了民族團結進步宣傳月活動，現將具體活動開展情況彙報如下：

一、精心組織、合理安排

為了紮實有效地開展好我校的第33個民族團結進步宣傳月活動，成立了以曹鵬為組長，以學校行政班子為成員的領導小組。根據市教育局安排意見，結合我校實際情況制定了我校開展2019“民族團結進步宣傳月”活動實施方案。學校各部門也各負其責，密切配合，共同組織了本次民族團結進步宣傳月活動。切實把民族團結教育月各項活動與學校教育教學工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位教師和學生心中。

二、多層次多形式開展活動，營造良好的民族團結氛圍

（一）利用升旗儀式的國旗下講話作動員。按照市教育局相關文件所提出的具體要求，對全體師生進行動員，對深入開展民族團結教育月活動進行具體安排部署。

（二）充分利用學校的資源，通過手抄報、黑板報、廣播站、宣傳欄以及班隊會等多種形式，大力宣傳民族團結進步宣傳月活動，形成民族團結進步的良好氛圍。

（三）結合“民族團結一家親”主題班隊會活動，認真落實師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民

族法律法規以及民族基本知識的學習和宣傳教育，把教育內容融入到課堂教學之中，牢固佔領教育主陣地，強化全體師生維護民族團結的意識。 （四）與聖雄國小師生開展了“手拉手 心連心 同心共奏團結曲”民族團結教育月聯誼活動。為深入紮實地開展好民族團結教育月活動，進一步增強各民族師生之間的友誼，促進民族大團結，5月18日下午，我校與聖雄國小師生開展了“手拉手 心連心 同心共奏團結曲”民族團結教育月聯誼活動。此次活動的開展，不僅營造了良好的民族團結教育氛圍，豐富了學生的文化生活，而且為各族師生之間架起了一座友誼之橋，為學校間民族團結奠定了良好的基礎。 總之，通過開展民族團結系列主題教育活動，不僅豐富了學生的業餘生活，鍛鍊了學生的體質，還讓師生充分的認識到加強民族團結對於維護新疆穩定，維護祖國統一具有十分重要的意義。引導廣大師生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念。

XX國小

民族團結月總結 [篇3]

今年五月是自治區第二十九個“民族團結教育月”。為了更好的開展好社區民族團結教育月活動，社區結合推進“四知四清四掌握”工作機制，開展了一系列活動，現將工作小結如下：

一、精心組織，周密部署

為切實開展好今年的民族團結教育月活動，社區領導十分重視此項工作，召集社區工作者和下派幹部集思廣益，結合實際制定了活動計劃，並按照計劃的安排精心組織實施，周密安排部署。

二、因地制宜開展好活動

1.組織社區工作者和幹部進行民族團結教育知識學習，堅持理論聯繫實際，通過學習不斷提高大家的政治理論素養和工作能力。

2.結合推進“四知四清四掌握”工作機制，社區工作者和幹部深入到各族居民家中進行入户登記，全面掌握各族居民家庭的基本情況。並做到在平時的服務工作中對前來辦事的各族居民羣眾熱情、周到、耐心服務，讓居民感受到社區大家庭的温暖。

3.五一勞動節之際，社區書記帶領社區工作人員前往低保户家庭，送去米、面、油，表達愛意與關心。

4.5月6日，社區給某單位送上民族團結的橫幅，增進民族間的友誼，並祝他們生意興隆。

5.5月12日，社區某某來到社區進行“三個離不開”和“四個認同”講座，進一步堅定各族居民堅決反對民族分-裂、維護民族團結和祖國統一的決心和勇氣。

6.5月20日，社區邀請轄區商户、黨員、樓棟（單元）長、各族居民進行了一場“民族團結一家親”的主題會，大家暢所欲言，增進了各民族間的團結有友誼。