學風建設月總結範文3篇

優良的學風不僅是一種氛圍,也是一種動力,能促使學生樹立遠大的理想和明確的學習目的,培養勤奮樂學的學習態度,遵守嚴格的學習紀律。學風建設是每個大學的立足之本,加強學風建設是每個大學必不可少的內容之一,當然加強學風建設的措施也是涵蓋各個方面。本文是本站小編為大家整理的學風建設月的總結範文，僅供參考。

學風建設月總結範文篇一：

學風是一個學校精神與文化的因子，是學校的無形資產，也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學發展這個問題，我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰，必須重視學風建設的內涵和意義。

新聞學院一貫秉承“自謙，自信，務實，超越”的校訓，以學校黨委和學校領導的精神為指導，在本次學風建設月中，根據我院實際情況，開展了一系列生動活潑，具有教育意義的活動。同時緊抓學風紀律，取得了一定的成效。現就關於本次學風建設月的得失做如下總結

一 深入宣傳學風建設月精神，建立有效的監督機制，為學風建設月保駕護航 1、規模動員 深入人心為了確保我院學風建設活動的順利開展，充分發揮學生骨幹在學風建設中的表率作用，深入有效的開展學風建設活動。10月10日中午，我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委，在法政學科樓117室開展了學風建設月動員大會。團總支書記黃輝主持會議。會上，黃老師首先強調了學風建設的重要性和必要性，明確了學風建設月的指導思想，並要求大家在學風建設月中，找出本院及班級存在的不足，並及時反饋、糾正。

2、勤讀力耕 利己達人

優良學風的養成，離不開學生的自主性與切實有效地監督制度，在這兩方面，我院都取得了相當的進步。就學生本身來説，通過學院、班級的一系列宣傳，深深瞭解到學風建設的重要性與迫切性。學生骨幹的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍，新大一剛進大學不久，卻絲毫不懈怠，組織英語晨讀，為英語四、六級做準備。在上課紀律方面，遲到缺課現象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀，立己達人”的原則，積極配合學風建設，以學風建設為己任，努力學習，為學風建設月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面，我院的監督制度的制定與執行也切實有效，工作日不間斷的查勤，保證了學生的出勤率。督察責任到人，老師與學生幹部合理分工，完善了我院的督察制度。

二 德智體全面發展，精彩活動層出不窮，為學風建設月增添色彩

1、條理清晰展思路 辯論場上爭風光

敏鋭的洞察力，迅速的反應能力，是新聞人才的基本能力。10月25日南京財經大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決，主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現出來，博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈，但是雙方辯手都保持着微笑的神態，展示出新聞後備人才的專業素質。經過評委的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終，正方二辯獲得最佳風度獎，反方一辯獲得最佳辯手獎。

2、力爭上游秀活力 運動場上灑汗水

身體是革命的本錢。10月26日上午，我校秋季運動在仙林校區體育館盛大開幕。我院學生身着鵝黃色短袖、下穿白色短裙，儼然成為賽場的亮點，高舉着“新聞學院加油”的牌子，喊着“友誼第一，比賽第二”的嘹亮口號，邁着整齊劃一的步伐走過主席台。“賽出風格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風，不去計較得失與成敗，甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中，我院學生積極參與，充分展現了我院學生的青春與活力。後勤工作分工明確，為運動員提供了保障。另一方面，通訊工作也是分配得當，運動會結束後，評選出了陳薇薇等七位同學，授予“優秀通訊員”的稱號。

三 宏德明智，博學篤行，師生共勉，為學風建設月唱響誓言

1、有聲有色辦活動 青春無悔立誓言

在學風建設月中，大一新生開展了幾次具有針對性的班會，班會形式不拘一格，內容豐富多彩。“我的未來不是夢”班會以規劃大學四年生活為討論對象，新生各抒己見，表達了自己的想法。同時，班會還邀請了高年級的學生骨幹，將他們的經驗介紹給大一新生。言有盡而意無窮，班會在同學們的合唱聲中結束，同學們迷茫的臉上逐漸露出一個堅毅的信念：我的未來不是夢，我的大學不是夢!

“揚帆把舵，奮勇拼搏，看我新聞，氣勢磅礴”，這是我院積極進取、團結友愛的風貌的核心體現。“揚帆把舵，啟航未來”活動中，同學們各自獻才獻藝，朗誦，小品，歌唱等表演展示了我院學生積極向上的風采。互動環節精彩紛呈，將活動氣氛推向了高潮。勤勉樹學風，攜手鑄輝煌，優良的學風是完成理想、實現價值的必要條件。我院學子將滿腔熱情注入到各項活動中，並取得了優異成績。青春無悔，花開不敗，學子們在人生最燦爛的時刻，立下了自己最燦爛的誓言。

2、 名家講座顯風采 諄諄教導入人心

10月14日下午，南京大學新聞傳播學院院長方延明教授來我院開展以“人文素養與成才”為主題的新聞學講座。方教授首先從人文素養談起，他把人文素養概括為一種氣質、精神、涵養。接着，方教授便把目光放到新聞專業上來。他從多個方面闡述了一篇優秀的新聞作品所需具備的條件。最後，方教授給我院學生總結了新聞專業學習的三個境界：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”、“多見而識，擇善而從，學無常師”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”。方教授的諄諄教導，使我院學子認識到了新聞人應該具備哪些專業素質。本次講座是我院學風建設的一項重要活動，不僅對今後同學們的專業學習有着重要的指導作用，對同學們的大學學習生活也有很大的啟發和幫助。

3、 勵志電影指方向 新聞學子明理想

11月3號晚，新聞學院在專二報告廳為09界大一新生放映了電影《大學聯考1977》。該影片以30年前恢復大學聯考的重大歷史事件為背景，通過對黑龍江一個農場的一羣下鄉知識青年得知恢復大學聯考排除萬難參加大學聯考的故事描述，還原了那個特殊年代的真實歷史，展現了一代青年“向着自由，向着未來，對一切不合理的制度”的勇敢抗擊，甚至不惜以生命為代價，追求屬於自己的權利，讚揚了親情，友情，愛情的純潔，無私和高尚。同學們觀看完電影后，受益頗豐，一方面瞭解了歷史，另一方面，也激勵同學要珍惜現在的環境，努力學習，實現理想。

四 揚長避短，敢於認識自身不足，將學風建設月精神發揚光大

通過本次學風建設我院在許多方面取得了長足的進步，但是無法否認，在很多方面還存在着不足。

1、責任機制的缺失，雖然在制度方面規定了責任到人，但是具體實施的時候，還是存在着脱節的現象。

2、學生骨幹的模範作用不明顯，作為學生骨幹，應該以身作則，對於一些曠課，遲到行為，要及時上報，不能姑息縱容。

3、活動參與度有待提高，在學風建設月中所舉辦的一系列活動中，大部分同學積極參與，但是仍有少數同學缺乏積極性。希望在以後的活動宣傳過程中注意這一點，提高學生的參與率。

伴隨着冬天的到來，學風建設月步入尾聲。在這一個月的時間裏，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動等多方面取得了良好的成果。學風，並不是僅僅這一個月的建設，學風建設，是一項系統持久的工程。我院將會沿襲着一個月中的優良傳統，堅持不懈建設學風。未來在我們手中，夢想即將由我們放飛。我們，新聞學院的學子們，新聞行業的後備人才，立下誓言，將奉獻出我們所有的熱情，投入學習，建設祖國。

學風建設月總結範文篇二：

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。 為推進班級學風建設，08級商務英語(1)班同學積極參加了學校組織的“學風建設月”活動，針對活動計劃中的各項指標，他們制定了切實有效的制度，展開了一系列的活動。經過一個月的努力，無論在組織紀律方面，還是在學習方面，08級商務英語(1)班都取得了一定的進步，班級的整體建設也有很大的提升。

本月開展的重點活動如下：

1、嚴格考勤制度;

2、重點開好幾個會議：(1)學習經驗交流會(2)主題班會或主題團日活動(3)學風建設學生代表座談會(4)學風建設教師座談會

3、建立輔導員與任課教師聯繫制度;

4、開展一日常規管理評比活動;

5、建立“一幫一”制度。

一、確立指導思想，加強宣傳力度

正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點。本次學風建設活動本着以鄧小平理論和：“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，班主任及各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員。班委在班主任的領導下成立了學風建設領導小組，同時還成立了宿舍團、互助團等，充分利用入黨積極分子、優秀學生幹部等模範帶頭作用，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，在同學中加強宣傳此次活動的重要性，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級博客、板報、班會等形式加大宣傳力度。

二、組織紀律方面

嚴謹的紀律是優良學風的保障，加強日常管理，是學風建設的關鍵，特制定以下制度。

1、寢室成員互監製度

以寢室為單位的生活氛圍，所以寢室成員之間關係最為密切，而且彼此之間監督最為方便。早起的同學帶動晚起的同學，勤奮的同學帶動懶惰的同學。

2、男生女生互比制度

俗話説：有競爭才有動力。男生女生互比制度可以激發同學的學習積極性，以此來保證同學的晨讀、上課的出勤率以及積極性。

3、班委負責制度

班委要做到及時提醒：若在早讀、上課前5分鐘還有同學沒到，就由專門的班委負責打電話聯繫。針對經常遲到或曠課的同學，要提前提醒她(他)，保證做到出勤率100%。

4、切實落實考勤、請假、作息等各項規章制度

在考勤上，不僅嚴查遲到早退現象，還認真落實學生考勤、請假、作息等各項規章制度，盡力杜絕早投代投現象和晚自習遲到早退、隨意出入現象。與此同時，課堂紀律也有了嚴格規範。對於課堂上和晚自習交頭接耳、接打手機、吃早飯或零食等現象給與批評和制止。課堂效率和晚自習效率有了明顯的提高。

5、加強宿舍管理，創建宿舍文明

創造良好的宿舍環境、營造良好的學習氛圍是學風建設活動目的之一。為此，我班班委不定期開展宿舍內務、衞生檢查，由班長和團支書宣讀檢查結果，表揚優秀文明的宿舍，起到了宿舍間的模範作用。同時還曝光一些衞生狀況較差的宿舍，以此為其他宿舍敲響警鐘。對於宿舍內合理使用電腦也作了規範管理，要求做到不影響自己和他人的作息。我們還嚴查宿舍內的違章電器，保障寢室用電安全，對使用違章電器的宿舍做了批評，杜絕火災隱患，盡力讓大家有個安全、舒適的學習環境。

三、開展我班特色活動，豐富班級文化生活

活動期間，我班開展了豐富多彩、獨具特色的活動，豐富了班級文化生活，激發了大家的學習熱情。

4月23號的晚自習，我班開展了詩朗誦大賽。班裏的同學自己創作自己朗誦，有的慷慨激昂，有的清麗優雅，每首詩都顯示了我們中文系學生的才情，也讓班裏的同學感受了更多來自身邊的文學氣息。

5月12號晚，班級召開了關於英語四、六級考試極其重要性的主題班會，由學習委員傳達老師的“旨意”，由英語優秀的同學交流了四、六級的學習考試經驗。

5月15月號的早自習，我們開了學風建設總結班會，由班長和團支書主持，主要針對這階段出現的問題和不足提出了指正和希望，許多同學都在思想上有了改觀。

班級博客也是全班開展特色活動的平台。各個班委上傳了班級特色活動由全班同學進行評選，學習委員經常上傳學習資料便於全班同學學習交流。

四、學習方面

在學習方面，本班一直都穩打穩紮，針對活動計劃中的各項指標，有的放矢，通過對班級同學上學期整體學習狀況的總結以及對同學現在學習狀況的分析，該班制定了有效的措施並且已付諸實施。

一、為了能達到活動計劃中所要求的及格率和優秀率，本班同學繼續實施該班特有的“小組學習”制度。所謂的“小組學習”制度是指同學之間互幫互助的一種學習方式。具體是按上學期學習成績排名，分別在班級成績排名前5名與倒數5名，共組建了5個這樣的學習小組，並且還規定小組之間相互競爭。通過小組成員之間的相互督促，相互幫助，提高了同學們的學習成績積極性，增強了同學的集體榮譽感，使同學之間也變得更團結，整個集體更富有凝聚力!

二、四，六級英語考試迫在眉睫，本班的同學們早在上學期就已經着手準備。他們以提高自己英語水平為主動力，開展了班級英語辯論賽，期間不僅鍛鍊了他們自身的英語表達能力，還提高了班級凝聚力，本月還將開展英語單詞比賽，通過這樣的趣味比賽，一方面，活躍了同學們學習單詞的氣氛，使記憶單詞不再枯燥;另一方面，也為班級實現4，6級通過率100%打下堅實的基礎。另外，他們班還將實行“每天説10句英語”這樣的“政策”，相互鼓勵，多説英語，多看英語，共同向100%通過率這個目標挺進!

三、嚴格學習要求，嚴肅考風考紀

活動期間，在班主任的領導下，班長和團支書不僅對自己嚴格要求，還鼓勵每個同學樹立勤奮、嚴謹、求實、創新的良好精神，引導學生熱愛學習、端正學習態度，明確學習目的、掌握學習方法、提高學習質量，減少了抄襲、拖欠作業的現象發生。另外，紀律委員做了大量考風考紀宣傳，努力調動了考試不及格學生對學習的積極性和主動性。通過班委和同學之間的共同努力，我班學風、考風都有了明顯好轉。

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院“從嚴治校”的方針，加大班級制度建設，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力!總之,良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在於班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。

學風建設月總結範文篇三：

學風建設活動總結

學風是一所學校的學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。為進一步弘揚我校的優良學風，推進學風建設的深入開展，幫助學生樹立熱愛學習、學會學習、善於學習、終身學習的觀念，進一步提升我校學風建設水平，營造良好學習氛圍，形成學風建設的長效機制。更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。通過四川天一學院管理系全體師生的共同努力展現良好風貌，突出學風建設，體會“能做 能説 能合作”的辦學宗旨，管理系在本學年度11月至12月開展了開展以“建學風 構和諧 構建和諧校園”為主題的學風建設月活動

在活動月期間，管理系學生會學習部同學負責擬定學風建設活動月各項活動方案，組織好各項學風建設活動的順利進行。

學風建設月主要分為兩個階段進行：

第一階段：宣傳動員階段

1、組織召開學風建設月動員大會

邀請管理系學生科科長侯志春老師，他動員同學們積極參加學風建設活動，鼓勵大家在完成課內學習任務的同時，積極參加社團活動，全面發展自己。鞭策同學們不要太執着於現實，要不斷展望未來，希望同學們能做個全面發展的應用性人才。隨後09級獎學金獲得者代表會計三班鮮卓立和會計六班陳玉嬌同學為大一同學傳授學習經驗，講述自己的學習歷程，為大一同學樹立了榜樣，也把學風建設的要求傳達到了同學們，讓同學們加深了對學風建設的認識，也通過動員大會通過大會，統一思想，提高認識，引導學生積極踐行。

2、根據活動月要求，我們學習部幹事們還通過廣播、宣傳海報、展版等多種宣傳媒體進行全方位、多層次、多角度的宣傳動員，並舉行了學風建設月宣誓、簽字儀式使學風建設更加深入開展，充分發揮學生的主動性和能動性，激發學生參與活動的積極性。營造濃厚的優良學風創建氛圍。

二、組織實施階段

1、學風建設月期間管理系各班學習委員組織本班同學以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題交流會等形式，在學生中倡導熱愛學習、學會學習、善於學習、終身學習的理念，使學生樹立“以勤奮學習為榮，以不思進取為恥”的價值取向，堅持“自主性學習”的原則，幫助學生正確地認識自我，積極進取，勤奮學習。

在這些班級中以09物流二班和10房產1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學通過幻燈片的形式進行演講，激發了全班同學讀書的熱情，使同學認識到相互學習與口才的重要性，通過“品書”活動，增強讀書的趣味性和參與性，同時給同學提供展示和表現個人學習品味與演講天賦的舞台，以展示班級同學積極向上，活潑大膽的青春風采。

10級房產一班，以主題班會的形式首先由班委提出了班上近一段時間班上同學所表現出來的：學習興趣不濃、遲到早退現象、並讓班上同學針對這些現象進行討論、互動。最後提出了具體的解決方案，如：班委加強考勤、提前五分鐘進教室、成立學習興趣小組。而經過這一個月，班級同學積極參與學風建設，在班上形成了主動學習的一股風氣

2、學風建設月期間，學習部組織了風采杯徵文比賽、綠色校園杯演講比賽，通過徵文比賽，為我們大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的平台，讓我們的情感有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們校園!以“和諧之風吹 ①遍校園”為主題，讓同學們積極加入到建設優良學風的隊伍中來。響應學院“能做、能説、能合作”的辦學宗旨，鍛鍊同學的演講能力，繁榮校園文化生活，為學風建設提供了一個個宣傳載體。

3、針對物流專業，我們邀請了物流教研室主任張為羣教授進行了一場專題講座。張教授從中國物流產業的現狀開始了本次講座，期間，她舉例敍述了國家對物流產業的重視以及物流產業在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學們學好專業知識。現場，她還特別就物流專業畢業後的就業崗位作了相關分析，同時為同學們講解了關於物流考證的相關信息，為同學們考證做了正面引導。使同學們充分掌握物流專業的學科發展動態和前景，豐富學生的專業知識，增強知識能量儲備，拓寬學生的視野，進一步調動學生的學習熱情，營造良好的學術氛圍。

4、學風建設月期間在天回校區分團委書記的號召下，管理系學生會幹部及個班學習委員等同學的積極響應下，我們組織大家進行晨練早讀，早上7：30在操場集合進行晨練，7：50到教室進行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學生會學習部的孫梅芳、陳瓊、萬曉林、王惠、楊帆，紀檢部的蘭奇更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養成了早起的習慣，而大家晨練早讀也形成了天回校區一道亮麗的風景線。

5、本學期開學不久，大一同學開始進行晚自習，學習部對大一晚自習到課率進行檢查，並將檢查結果於每週週四彙總，交由輔導員核實、並向學生科科長彙報，以參考酌情處理，督促同學去學習、去創造一個人人愛學習的環境。為學校的學風建設做自己力所能及的事。 6、學風建設月期間我們和管理系個班學習委員一起進行了學風建設月意見徵集，由學習部組織，各班學習委員執行徵集管理系任課老師的意見和建議，並與班上同學進行溝通統計本班同學的意見，整理總結。將意見反饋給我們，經過整理總結，參與調查的對象有學生有1047人，得出如下結果： 從調查結果看來，我們大部分同學能認識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往後的工作中取優棄粕，為構建校園優良學風做自己力所能及的事。而在以後的學習、生活中針對我們存在的不良學風現象，查出根源，從學生幹部帶頭，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優良學風的逐步形成。

另外在學風建設月活動中，我們不斷蒐集全國各個高校的相關資料，其中，我們

注意到了一個細節，許多學校，進入大學後基本見不到輔導員、但是可以説我們學校，至少我們看到的管理系的各位輔導員老師你會在學校經常看到他們的身影，那一天看不到了，你反而會覺得奇怪了，但是也養成了 我們這些大學生一種萬事找老師的習慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關心着所帶班級同學的生活、學習狀況，我想在學風建設中他們所付出的絕不亞於任何一個人，在這裏我謹代表管理系全體同學像你們道一聲：老師，謝謝你們!

經過一個月的學風建設活動，管理系全體師生對學風有了深入的瞭解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鑽研、努力創新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。

學風建設是一項長期、系統的工程，不可能畢其功於一役。必須持之以恆，學風才能呈現出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現有狀態，將學風建設進行到底。 現在本學期已接近尾聲，在這裏，我希望同學們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝願大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。