國小七月份教學工作總結

看着日曆又掀過一頁，不由得發出感歎，時間過的真快，五月份又在我們的手指間不經意的溜走了，讓我們一起停下匆忙的腳步，共同回顧五月份的教學工作。

一、常規檢查工作 常抓不懈

1、五月份教導處對課堂教學常規進行了幾次檢查和抽查，總體情況良好，絕大多數教師都能認真上課，認真組織，及時候課。存在問題：個別教師不能及時到班級候課，剛上課時班級紀律亂。希望班主任老師加強紀律要求。同時教導處結合月末拉練大檢查，還對教師的備課，教研記錄，作業批改等常規工作進行了詳細檢查。檢查中我們發現，多數教師都能按照要求高質量的完成自己的工作，備課認真，作業批改仔細，能保證次數。教研記錄書寫認真，表現出色的有何軍、谷麗華、高豔濤、王立傑、張樹來、陸晶、杜爽老師等等。表現在態度認真，書寫工整，內容齊全。希望大家向他們學習。尤其是青年教師一定嚴格要求自己，什麼事情既然做就要做好。給學生樹立榜樣。

2、每天早自習，堅持檢查老師的晨讀落實情況。發現很多老師能充分利用早晨的寶貴時間，對晨讀這件平平凡凡的工作能有始有終，實實在在地開展。特別是一年三班，一年四班，二年級五個班，三年二班，三年三班，四年一班，四年四班，五年一班，五年三班，每天早上從他們門口經過，都會聽到學生朗朗的讀書聲，或齊讀、或領讀、或隨電腦讀、或教師指導讀。學生的朗讀也越來越有韻味。

二、期中檢測工作 紮實開展。

三、迎接拉練檢查 積極籌備

對於迎接這次拉練檢查，學校領導給予了高度重視。多次開會部署工作，提出要求，落實細節。全校教師也做了大量工作，準備材料，準備課堂教學展示，準備特色展板等。通過大家努力，這次活動收到了良好的效果。

(一) 文本資料準備。

實施高效課堂改革兩年多來，我們積累了豐富的教學資料。這次為了迎接拉練檢查，我們本着“展現亮點，突出特點”的原則，對大量資料精挑細選，整理包裝，科學分類。在校長的建議下，我們的資料共分為 8大類展出：

1、理論篇。主要是這幾年我們的學習資料和培訓資料彙編，還包括領導教師外出學習的感悟和體會，這都是我們寶貴的精神食糧。

2、實踐篇。展出了導學案、學案，學生作業，小組建設等方面的資料。我們的導學案在校長的大力支持下，進行了彩印、精裝，突出了精品意識，得到與會領導的青睞。

3、常規篇。主要是教導處常規檢查記錄(包括導學案檢查，作業檢查，校驗記錄檢查，聽課筆記檢查等)。這些記錄從不同的側面突出了我校紮實的工作作風。

4、反思篇。每年我校教師都撰寫大量教學案例和反思，我們精選一些質量好的編輯成冊，供教師們學習參考。

5、教研篇。今年我校的校本教研活動手冊重新編輯設計，校長親自提名《凝心聚氣，分享智慧》。內容包括理論提升，同伴互助，思緒飛揚，精彩瞬間等，更加實用，美觀，讓與會領導欣賞不已。

6、特色篇。包括學生的作文，書法、手抄報及四年一班的《作文通訊報》等作品。尤其是四年一班的《作文通訊報》，李老師從20xx年開始帶領班級學生編寫《作文通訊報》，將班級學生好的日記及作文進行彙編，整理成報，日積月累已經出了35期，還有李亞楠老師與她的學生共同編寫的書《金色童年》，還有三年一班崔紅靜老師組織學生堅持寫日記和讀書筆記，均彰顯了教師獨特的教育特色。令與會領導讚不絕口。

7、沉澱篇。包括這幾年積累的教學資料，它記錄着我們教學改革的堅實步伐，同時也演繹着我們管理的變遷。

8、精彩掠影。把學校每年搞的教學活動攝影照片，及小組建設的圖片編輯成冊，作為一項教學資料保存，很有意義。

(二)特色展台展板。特色展示分為兩部分。

1、是學生作業。重點展示了實施高效課堂以來我校部分學生的學案，展出的學案在班主任老師的精心整理下，取得了良好的展出效果。

2、是學生特長作品。我校多年來一直注重發展學生特色，培養特長學生。這次展示的作品包括學生的書法作品和美術作品。從作品來看，我校的特長教育已經取得了一定的成績，並形成了一定規模和特色。同時為了保證這次展出時間，書法和美術老師花費了很多心血，美術教師5月24日時間將近5點才下班，書法教師週日進行了無償加班。毫無怨言，這種敬業精神令人欽佩，更令人感動。

(三)課堂教學展示。

課堂教學展示是我們這次活動準備的重點部分。我們選擇了學校的名師、骨幹教師。一是他們能充分展示我校的課改成果，二是可以作為示範課，為青年教師提供好的經驗，好的做法。準備過程中，講課教師認真備課，反覆修改，進行試講;陳校長及教導處學科主任認真指導，大到環節設計，小到個別語言，力求盡善盡美。這四節課通過展示，達到了預期效果，實現了高效，既展示了學校教學改革思路和做法，又體現了個人業務素質，令人欣慰。

數學課。孟凡靜執教的《找規律》一課，教師教學大氣，思路清晰，語言簡潔。能夠精心創設教學情境，設計豐富的教學活動，在充分預設的同時，更注重新知的生成，讓學生輕鬆的找規律;注重小組合作學習及探究，讓學生進行積極的展示彙報，訓練了學生思考、表達、質疑等綜合能力;能夠讓學生在學習中感悟數學思想，加強與現實生活的結合，讓學生學習有用的數學，生活中的數學，取得了很好的教學效果。

朱平執教的英語課。以歌曲導入，激發了學生興趣;注重文本情境創設，組織開展積極的小組合作學習，教學環節清晰，重點突出，訓練到位，知識點拓展適當;利用多媒體課件，圖片等，創設情境，教學效率高。習題設計巧妙，教師教學語言流暢，教態自然大方，能夠時時對學生進行評價，激發學生的學習積極性。

張紅執教的綜合實踐課。教學目標準確，活動主題清晰明瞭。充分發揮小組作用，每個同學都能積極參與，學生學習興趣高，發言積極踴躍，學生真正成為了課堂的主人;教師教態自然，語言準確精煉，評價適時恰當，教學氛圍民主和諧;通過創新實踐活動，學生體驗了創作和成功的樂趣，培養了想象力，鍛鍊了思維能力。

這次拉練檢查活動已經結束，卻給予我們更多的啟發和思考。通過這次的拉練檢查，我深深感到龍港區的教育正在悄然發生着變化，各個學校都在努力工作着，這讓我想起一句話“學習如逆水行舟，不進則退”我們的工作也如此，如果不能正確認識自己，還停留在自己已有的層面上，就會落後。

四、各班小組建設，效果初顯。

為進一步深化高效課堂改革，各班級根據學校要求都成立了學習小組，並起了好多好聽的名字。還加強了小組長培養，及組員的合作學習能力，建立健全了評價獎勵機制，這些措施進一步激發了學生學習的積極性，也使我校的高效課堂改革面貌煥然一新。

五、繼續教育工作 穩中求實

1、本月，在姜麗紅老師的協助下，劉桂娟主任再一次對全體教師的繼續教育培訓進行了點名。同時，給全體老師下發了本月的校本培訓材料。

2、青藍工程。20xx年5月16日下午，在四樓大會議室，進行了青藍工程系列活動二——青年教師教材過關考試，有4位教師考數學、4位教師考英語，共有8位青年教師參加。這是一次公平公正公開的考試，由校長、副校長、主任親自組織出題、監考、判卷，考試現場緊張有序。經過嚴格判卷，新教師們取得了令人滿意的成績，最高分為96分，最低分為86分，凸顯了我校青藍工程順利實施的成果，達到了提高青年教師學科專業水平，促進學校教學質量提高的目的。

3、骨幹教師。月末，在上級領導的安排下，劉桂娟主任向學校所有的骨幹教師徵集教學設計、教學隨筆、或案例反思，每名骨幹教師都認真對待，精心撰寫，經過劉主任認真篩選，分學科打包，最後發到了陳校長的郵箱，完成了骨幹教師論文徵集上報工作。

4、5月29日，進修學校下發了《中國小教師繼續教育驗收考試》，教導處已經及時下發到教師手中，劉主任已經對試卷進行了批閲，試卷和成績已上報進修學校。

六、六月份工作重點：

1、繼續加強課堂常規檢查，用規範促進課堂教學質量的提升。

2、做好期末課程收尾，及複習工作。

3、學困生輔導工作。

4、1—6年級語數外單項檢測工作。

5、做好學生學籍管理、學生信息採集，登錄、及相片的採集工作。

以上是我和教導處主任一起完成的五月份教學工作總結，從中可以看出，大家付出了很多，也收穫了很多。五月份的工作剛剛結束，六月份的工作已經開始，我們充滿信心，相信一分耕耘一分收穫，憑着一顆勤奮之心，在校長的正確引領下，我們定會收穫累累碩果。