八月科研工作總結（精選3篇）

八月科研工作總結 篇1

自八月份義煤公司第四屆科技大會召開以來，我單位緊緊圍繞生產經營中的技術難題，積極開展科技攻關，為安全生產提供了有力的科技支撐，根據義煤發(20xx)149號文件通知，現將科技工作總結如下：

一、主要成績

八月份至今，隨着項目部數量的增多，隊伍的壯大，我單位科技創新工作穩步增強。根據八月份義煤公司第四屆科技大會的任務和要求，我單位解放思想、更新理念，牢固樹立依靠科技進步推進企業快速發展的戰略思想，培養優秀技術人員及管理人員作為公司技術發展的中堅力量，依託現場，編制施工措施，繪製各種圖表，提出各種合理化建議，服務和指導於生產，對安全生產起到了很大作用。

同時，我單位明確目標，突出重點，加強攻關，加大科技創新力度，推進企業快速發展，具體科技創新方面立項16項，入圍16項，獲獎11項，論文發表5篇。另外加強人才工作力度，為企業發展提供堅強的人才保證。

二、主要經驗和做法

(一)領導重視，為抓好科技工作提供了先決條件

1、“科學進步是企業發展第一推動力”。公司黨政班子對此十分重視，成立了科技創新管理活動小組，大力倡導科技創新工作理念，目的在於服務和推動安全生產，為科技工作的開展營造了良好氛圍。針對公司目前成立項目部較多，且很多均是剛成立的施工隊伍，井下施工作業方式落後，公司領導堅定依靠科技手段保安全生產的信心，努力採取各種措施降低成本，達到提高效益的目的。

2、針對技術人員比較年輕，經驗不足的情況，公司有計劃、有針對性的組織培訓，堅持走出去，請進來的做法，不僅安排工程技術人員積極參加義煤公司組織的“防治水，防滅火，QC等”各項專業技術培訓，同時創造機會，選派優秀的技術人員到外地學習新技術，新經驗。另外對井下作業人員，採取脱產和業餘培訓相結合的形式，全面提高全體員工的綜合素質，為科技工作的開展打下了堅實的基礎。

3、始終在科技工作上多方面投入，千方百計籌措資金，支持工程技術人員立項攻關，為科技人員創造良好的工作環境和科研條件。

(二)打造亮點，促進科技市場高效規範運作

1、定時召開技術例會，相互交流，激發創新靈感

自八月份來，公司定於每月第一週的禮拜二召開技術例會，會議由生產技術部組織和牽頭，公司領導主持，機關各部室和項目部技術人員參加。會議上，各個部門技術人員針對上月安全生產情況進行描述，提出生產中存在的問題，難題，以及針對該項問題所採取的可行性辦法，或者提出目前在生產中無法解決的問題。

全體參會人員任何有解決方案均可舉手發言，最後公司領導根據問題和方案進行補充，使方案達到最優化。另外，項目部在生產生活中，有任何創新的想法、優化的施工工藝、有效的生產組織、小改小革、或者新設備的引進等，凡是能促進安全生產發展的項目，均可以在會上提出來分享。

大家都來之不同的礦，不同的生產條件，提出來的問題有共性，也有差異，這樣子的分享交流，不僅激發了創新靈感，而且使公司技術人員的素養得到了整體的提高，同時為科技創新提供了一個交流和發展平台。

2、控制成本，提高技能，大力推廣光面爆破

我單位施工隊伍主要以巷道開拓掘進為主要工作，但是由於施工人員大都來自礦周邊的農民工，技能水平上有欠缺，導致施工工程中巷道的成型經常出現超欠挖的現象，煤巷空幫需充填，巖巷超挖需多次復噴，勞動力增加，材料投入增加，生產率降低，單位功效工程量大大降低。

鑑於此種局面，公司大力、強制推廣光面爆破，要求項目部成立光爆管理小組，技術人員作為主要負責人，必須熟悉光面爆破的原理，根據工作面的實際條件，制定詳實的爆破參數圖表，然後對全體職工進行培訓，同時到工作面跟班督促，大大提高了巷道光爆成型。2019年，我單位還組織全體技術人員採用巡查的方式對各個項目部的光爆進行檢查，並採用打分制進行評比，獎罰對等。同時，要求技術人員對光爆進行總結，以論文的形式報公司科技部門，擇優發表。

3、推行質量標準化建設，打造本質安全型企業

我單位積極與義煤公司同步，嚴格執行各項文件會議精神，要求自己的施工隊伍配合礦方，大力推行質量標準化建設。安全生產提高的同時，工程質量必須做精、做細。首先對技術人員培訓，以項目部為單位下發各種操作規程，《煤礦安全規程》，《煤礦質量標準化標準和要求》等各種專業書籍，同時技術負責人對作業人員進行培訓，讓其知道怎麼操作，要達到什麼樣的標準算優良，並不定時下井現場監督。

而公司技術部、安監科等業務科室聯合每季度展開質量標準化檢查，採用評分制標準，對達到標準的進行獎勵，不合格的進行處罰。這樣子的做法，使施工隊伍整體素質都得到了很大程度的提高。為公司打造本質安全性企業奠定了堅實的基礎。

三、科技獲獎情況及成果推廣

(一)、科技論文：

自八月份以來科技論文發表情況:“新義煤礦水力壓裂試驗與效果分析”獲獎且論文在《煤礦開採》中發表;“新義煤礦11011首採工作面U型棚支護改革”獲獎且論文在《義煤科技》中發表;“馬力散注膠加固頂板技術在煤巷中的應用”獲獎且論文在《義煤科技》中發表;“以錨索為主的複合支護在煤巷中的應用”獲獎且在《煤礦開採》中發表;“聯合支護在軟巖、近煤層大斷面巷道中的應用與探討”獲獎且在《義煤科技》中發表。

(二)、技術革新：

1、“新安煤礦16採區迴風立井穩車基礎快速施工方法”，16採區迴風立井建井初期，穩車基礎施工作為施工中的難點，需要製作100多個模盒及逐一測量放線，既浪費工時又易出差錯。本次施工果斷大膽地採用了24#工字鋼支撐穩車、一次混凝土澆注到位的施工工藝，施工工期3天比預計工期提前1天，同時節約了模盒製作費用約5萬元，施工經束後測量偏差均符合要求。

2、“分扇組裝法在新安煤礦中16迴風立井井架安裝中的應用”，第一項目部成功使用井架分扇組裝法，由過去的安裝一座Ⅵ改型鋼結構井架施工工期9到10天，減少到現在5到7天時間，既縮短了工期，同時也取得了很好的經濟效益，至少為項目部節約各項費用6萬元。

3、“鑿井絞車集中控制系統的改造”，該項革新是在井巷工程施工中很實用的一項技術改造，在新安礦16區風井立井的建設過程中，集中控制系統的使用比單獨控制穩車，在起落井筒懸掛設備的時間由60分鐘—100分鐘縮短到20分鐘—30分鐘，同時節省了人員操作，提高了施工效率。初步估計，這項改造為建井施工節約成本約10萬元。

4、“ZCY-45全液壓側卸式裝巖機載煤巷掘進中的應用與改進”，該項應用很大程度上解決工人勞動強度高，架棚困難，掘進速度慢等問題，為煤巷掘進中實現機械化攉煤、加快掘進速度、提高安全係數、減輕工人勞動強度、減員增效等方面將起到推動作用。通過在使用過程中的不斷改進，側裝機在煤巷掘進中正在發揮越來越大的作用，已成為我們煤巷掘進不可或缺的設備。

5、“近煤巖巷分次卸壓預留巖柱快速過斷層防突技術實踐”，採用正頭排放鑽孔措施，釋放了正前的瓦斯，使瓦斯含量、瓦斯壓力降低，突出危險性降低，防止過斷層帶發生煤與瓦斯突出事故，同時預留安全巖柱貫通施工瓦斯釋放孔，大大減少鑽孔巖孔長度，節約了打鑽時間，由於第一次進行瓦斯釋放，第二打鑽夾鑽、頂鑽、噴孔現象大大減少，顯著提高了打鑽速度，使巷道提前2個月貫通。

6、“沿空掘巷技術在新義礦的應用與探討”，該項技術利用採空區邊緣壓力較小的特點，沿着上覆巖層已垮落穩定的採空區邊緣進行掘進，與老巷道中間僅保留2m的煤柱，新巷道處於採空區的應力降低區域，能夠改善巷道的維護狀態，減少煤炭資源的浪費，提高採出率。

(三)、成果推廣：凡獲獎技術革新項目或者發表的論文，通過OA網的形式發給各個單位的技術人員。要求全公司技術人員認真學習，對這些成熟的創新成果能在各自生產中用到的儘量進行投入使用，現場情況有區別的鼓勵進行改革;目的在於達到生產工藝最優化，生產效率最大化。

四、科技工作中不足及下一步計劃，當前科技工作在財政税收方面的建議

(一)、工作中的不足：1、查找以往工作中的不足，進一步完善科技創新管理的各項規章制度。2、加大與高校院所和專業廠家的合作力度，及時將具備推廣價值的項目和成果轉化生產力，通過成果—專利—產品的運行模式，讓創新人員得到甜頭。 3、提高基層創新隊伍的素質，請來專家對創新工作和專業知識等方面進行講座。 4、思路陳舊，部分創新思路還被束縛在自己單位的小圈子內，思路不長遠

5、科技創新意識需進一步加強。

(二)、下一步計劃：

1、在今後的工作中將一如既往的做好科技管理工作，與時俱進，開拓創新，進一步完善科技創新市場管理制度、工作方法，繼續深化科技創新精細管理，嚴格執行考核獎罰;

2、將從創新工作的活動內容和活動形式上下功夫，把創新活動開展得更生動、有意義;

3、通過創新活動，提高全員想創新、愛創新的興趣和積極性， 培養了員工變被動創新為主動創新的良好習慣。 讓員工更多的瞭解身邊的創新、提高更好的創新交流平台。

4、無處不在的創新思維讓員工的思維更活躍，為下一步創新奠定基礎。

5、要進一步解放思想，擺脱一切影響科技發展的陳舊觀念的束縛，樹立敢於創新、敢為人先的思想，做到觀念上先人一步，思路上高人一招，舉措上勝人一籌，有利於發展生產，提高效益，就要大膽地闖，大膽地試，大膽地幹，立足實際，面向生產，圍繞提高經濟效益，在科技工作的基礎性、實用性、應用性上下功夫， 努力在生產建設中多出成果、出好成果。

(三)、建議：

税收優惠對象選擇上不盡科學。現行的税收優惠政策主要是一種區域性税收優惠政策，即只是針對高科技產業區、經濟開發區。這種做法有悖於平等競爭原則，區內、區外的企業享受的政策優惠差異較大，在同等技術條件下區外企業享受的優惠較少，不利於企業間公平競爭。針

對我國目前企業所得税制中存在的問題，首先應統一內、外資企業所得税，適時地取消外商投資企業的優惠措施，在統一的企業所得税制中明確對高科技企業的優惠政策。可考慮按費用總額的一定比例(中小企業可適當提高)扣除技術及人才開發費用。同時對其購置的生產性固定資產按購置價款的一定百分比(國產設備可適當提高)實行加速折舊。另外，考慮到科技開發風險較大、外部性強，對於企業的中間試驗費用，可以對其按一定比例在税前列支。這樣增強企業進行科研開發的積極性，降低其失敗的風險損失。

五、總之，科技創新工作，以服務安全生產為導向，大力營造人人蔘與創新，人人都是創新者的氛圍，合理確定創新項目， 全力拉動創新工作，致力打造品牌效應。利用有限的資源，對重點工作和重點項目進行有效地管理。同時不斷地去引導、啟發和挖掘全員的創新潛力，為推進我單位科技進步和安全生產穩定健康發展奠定基礎。

八月科研工作總結 篇2

歷時一個月的科研月活動已順利地落下帷幕。本次活動的主題是“解讀課程標準，構建高效課堂”。本次活動以科學發展觀為指導，以“以研促教、科研興校”，向 “教研”要方法，向“課堂”要效率為指針，有效地提升了員工的教育能力，促進了員工的專業成長，提高了教學效果。現將本次活動總結如下：

一、領導重視，安排紮實

在這次活動中，我校制定了詳細的科研月活動方案，分工明確，責任到人，落實到位，確保了科研月活動的順利開展，不走過場。為了保證活動月各項活動的有效開展，齊治國校長親自抓這個活動，要求領導班子成員全部參與其中，起好模範帶頭作用。

7月29日，崔永軍校長主持召開了全體員工科研活動月的動員大會，孫躍禮主任在會上作了具體安排和部署，鼓勵員工人人蔘與，責任到教研組，並公佈了每個同志具體參與的活動，每個教研組的具體負責人。動員會後，教導處組織備課組長、教研組長、公司中層及以上幹部進行了專題培訓。公司班子成員分到每個活動中去，以點帶面，保證了活動的順利開展。

二、活動具體，措施到位

在活動月中，我們開展了以下幾個活動：

1.讀書活動

讀書是員工專業成長的重要途徑。讀書能夠使員工不斷增長教育智慧，能夠使員工的教育方法閃耀睿智的光芒，能夠實現員工能力的提升和生命的昇華。我們共有80位老師參加了讀書活動，公司購買了《高效課堂22條》、《名師高效課堂的引導藝術――讓學生愛上課堂》各40本，課標人手一冊。為了使讀書活動不流於形式，我們要求每位參與讀書活動的老師寫出讀書筆記，每人寫出一篇心得體會，目前已全部上交教導處，公司進行了檢查和評選，對20名優秀者進行了表彰。

2.解讀新課標活動

課程標準是員工開展教學活動，深入教學改革，實施教育理念的依據和根本。為熟練掌握本學科課程標準，要求員工學習新課標，做到正確、全面、深入地解讀課標，對照課標搞教研和科研，按照課標建議開展課堂教學，進一步提升和轉變課程理念、教學方式和評價方式。

為了保證這項活動的落實，我們安排了 “説課標，説教材”活動。參賽的同志認真準備，先在教研組內進行比賽，最後，語、數、英三個大組每組派兩名選手，政治、史地、理化生、音體美各一名選手，共10名選手參加公司的決賽。決賽在公司多媒體會議室進行，比賽分文理兩科，各有10名評委，最後評出王玉霞、樊小惠為一等獎，另外評出二三等獎各三名，公司對這些選手進行了表彰和獎勵。

3.開展“我的模式我的課”教學觀摩、展示活動

在去年 “我的模式我的課”活動基礎上，我校繼續開展這一活動，我們成立了備課組，各組都建立了自己的教學模式，進行有目的的訓練，以達成高效的教學模式，我校還進行了“我的模式我的課”比賽活動，最後，獲獎員工進行了公開課展示，給老師們提供了學習、觀摩的機會。這一活動的開展，提高了課堂效益，有效地促進了公司教學質量的提高。

4.開展名師教學觀摩和專家講座活動

活動期間，我們與縣城這幾所公司進行了交流，把優秀選手，送出去請進來，互相各公司要結合本次活動的主題開展名師、名校長交流和專家講座活動。各公司可結合自己公司的實際情況開展“教學模式”交流觀摩。同時，公司還準備在全國農語會援助活動中，讓老師們得到幫助和收益。

5.開展 “小課題”研究

為了搞好這一活動，教導處結合實際，對小課題研究進行了專題報告，讓老師們明確了小課題的性質和作用以及研究方法，老師們結合自己課堂教學中存在的問題，確立了十五個小課題，圍繞“形成教學模式、打造高效課堂”目標，各位員工精心研究，深入反思，形成了自己的觀點，找出瞭解決問題的辦法。目前已有12個課題研究報告交至教導處，公司也以評出一二三等獎進行了表彰。並要求老師們把獲獎的課題認真完善，準備參加市裏的交流展示活動。

三、認真總結，反思提升。

(一)存在的問題

1、在“我的模式我的課”中，部分員工只注重自己的教，忽視學生的學;個別員工教學方法單一，達不到有效教學課堂;部分員工注重知識的傳授，忽視對學生情感，價值觀的培養;部分員工參與聽課活動不積極。讀書活動有個別應付現象，讀書筆記隨便抄點，應付了事。“説課標説教材”活動，一些老師把他們當成説課來進行，沒有達到預期的效果。

2、有些教研組提供的有效教學課堂，普遍粗糙，缺少理論高度和指導意義。有些教研組上交的資料，質量不高，真實性低，有完成任務的色彩。

3、部分教研組長重視不夠，開展活動拖沓緩慢，資料上交不及時，組內員工有抄襲聽課記錄的現象。

(二)今後的打算

1、新員工要加強成長步伐。年輕員工是公司的“財富”，理念先進，接受新事物快，能運用現代化設備，只要加快學習，不斷反思，是完全可以在3-5年內完成“化繭成蝶”的蜕變。因此，公司應注重新員工的學習引領和培訓，真正落實好“青藍工程”建設。

2、加強教研組建設。每個教研組，尤其是教研組長，除完成常規教學任務外，要在教研組建設和組織上多思考，應就怎樣把教研組搞得有特色，有亮點開展深入研究，各教研組必須致力於發展培養出4-6名優秀員工。

3、強化自我發展意識，走專業發展道路。自我發展的途徑，除公司統一方式外，更重要的靠自身尋求，加強自我學習。內因是事物發展的關鍵，外因是事物發展的條件，樹立終身學習的意識。

科研月活動雖然結束了，通過這次活動我校員工教研水平得到了普高提高，也使一批年輕員工脱穎而出，在活動中，大家相互交流，共同學習共同提高，發揮了集體的智慧，在研究交流、互動的思想碰撞中，博採眾長，打造高效的課堂，對我校員工素質的提高起到了重要的作用。在活動結束後，我們將進一步學習完善各項內容，服務我們的教學，推進我們的教學，使我校的教學質量更上一個新台階。

八月科研工作總結 篇3

本學期，我校緊緊圍繞區教育局提出的工作重點和學校的發展方向，在全體教師共同努力下，大力開展教育創新，努力發展教師專業水平，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學校文化，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。在實踐中提高了教師以學生為中心的意識，逐步形成穩定的、科學的教科研的有效策略。以下為我校教科研工作總結。

一、本學期開展的工作回顧

(一)繼續做好教學常規建設，提高課堂教學的有效性

1、抓教學常規管理，確保教學工作有序進行

本學期繼續以科組為管理單位，各科實行科組長負責制，科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環節要求動態的具體化，做到既規範管理，又能充分發揮教師的特長，提高了構建教師教學特色的意識。在教學中，優化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率，教會學生學習和思考問題的方法，評價時注重學生的進步程度。

2、建立“同課同構”和“同課異構”的課例研討活動機制。以行政聽課和科組教研聽課為載體。全體行政每週一第三節下班聽課，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄製下來，教導處專門建立“互助角”共享文件夾，下分學科、教師子文件夾，每個教師在上完課後找聽課的老師評課，完成後寫反思和形成一個新的教學設計。最後把原教學設計初稿、評課後的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個文件夾。

各小組以書面的形式給上課老師提出優點和建議。以此提高了課例研討的質量，積累了一線教師的基礎資源，為促進教師的專業發展奠定了良好基礎。各科組本學期安排了一到兩次以學習方法或教學主題為研究對象的“同課同構”活動。在開展以課題為主導的模式基礎上，探索以方法、主題為研究內容的"同課異構"、“同課同構”的模式，為“同課異構”和“同課同構”的教學模式注入了新的。

3、構建互助學習的平台，引領教師在互助中成長

本學期，繼續鼓勵教師參加科研自組織、“3+7”校際聯盟、中小銜接等互助團體，並勇於承擔團體的工作;校內以科組教研為單位，發揮科組教師的力量進行教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動;在教師專業發展上採用了“行政、科組、骨幹教師、新手教師”及行政跟蹤與輔導模式。

(二)加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革

1、以問題研究為主的課堂教學

教師在備課和實施課堂教學時，要提高提問的意識和能力，根據本班學生的實際情況，設置多級問題，以問題為導向，採用啟發式教學，通過問題引導學生主動學習、主動思考、創新思考、培養興趣，發展其高級思維。在設置問題時認真研究問題的有效性和針對性，通過問題引導學生主動學習，發展其高級思維。

2、確實落實“一二一”教學模式

教師在實施課堂教學時，大多數教師都能貫徹精講多練的原則，創造機會讓學生在參與活動中體驗和運用知識。講課的總時間一般能控制在15-18分鐘之內，課堂實施以學生討論、學習活動、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規律等為主。但是要求課堂結束前用五分鐘左右時間給學生質疑和佈置預習作業，課後拓展以重點識記和分層探究練習為主等還需要加強。

3、做好測試結果的分析，及時查漏補缺

本學期要求英語、語文教學質量精細測評價系統，數學用精細分析表，把成績通過系統的統計分析，針對問題提出解決的具體策略，重點對期前、期中、期末的測試要把測試結果進行精細測評的分析，並把分析報告上交教導處的M盤相應文件夾裏。針對每次的分析結果，要設計相對應梯級練習，組織學生對知識進行鞏固與提高。

(三)加強課題研究，構建理論聯繫實際的機制

本學期，學校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學中，使課題研究草根化，常規化，使課題研究真正促進教師專業發展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性。

(四)其它

1、繼續貫徹“減負精神”，提高課堂教學效率

學校高度重視學生的課業負擔問題，各科教師繼續貫徹教育部關於減輕學生課業負擔的規定，嚴格控制學生的作業量，堅決按照教育局規定的作業量時限佈置作業，各學科之間要注意協調作業總量。休日佈置以動腦與動手，書面與實踐相結合的課外作業，體現了活動性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給了學生充分的自主學習的空間。

二、存在問題及展望

1、繼續開展項目學習活動，是研究性學習中最常用的一種學習方式

基於項目的學習通過專題來綜合各學科己學的知識，安排圍繞專題的真實學習任務，在合作學習的環境下，設計並實施一系列的研究活動，並通過作品呈現來進行表達和交流，使學生不僅能學到解決問題的知識和技能，也能獲得如何應用知識的能力。

在信息技術環境下，強調信息技術在項目學習中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具。通過項目學習，促進幫助教師轉變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養學生可持續發展的能力。

下學期重點開展科學科的項目學習研究，同時數學和英語科開展信息技術環境下資源的運用研究活動。

2、教師教學方式的轉變，以課例研討為突破口

繼續開展課例研討，為進一步拓展課例研討促進課堂教學和教師專業發展的功能。把教學設計、課例、反思等資源上傳籬笆樁，藉助更高層次的專家、老師的幫助來提高;完成這些程序後，該任課教師要回來認真分析他人提的建議，以達到逐類旁通的目的;集累並優化資源，給下一個接任教師作參考和借鑑。

3、提高課堂教學的有效性。

各科組重點做好根據目標、教學重難點進行設置環節問題的研究。在教學活動中進行三級設問、分級佈置練習、分級佈置課外拓展活動的探索。一二一課堂教學模式。教師在教學中要精講多練，把課堂時間還給學生，保證學生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學科根據不同的課型，有意識地運用。

下學期，每週一第三節繼續安排行政下班聽課，瞭解一線教學，瞭解一線教師的教學水平、教學方法、瞭解每一位教師在教學工作中需要什麼幫助，以便更有利於指導和決策。以賽促研。繼續組織教師參加教育行政部門組織的各項比賽，以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。進一步加強科研課題研究的指導的監督工作，引領課題研究與課堂教學相結合，提高研究的實效性。

4、探索以問題為導向的讀書活動

開展師生同共同精讀一本書活動，教師在瞭解書的內容後，按照需要設置若干問題，學生帶着教師擬定的問題去閲讀，以提升讀書興趣和效率。根據課堂教學需要，制定幾種基本的操作實施標準。分別是《寫字評價標準》、《閲讀指導手冊》、《作業標準》、《課堂聽課評價表》、《欠交作業通知書》等，以此來進一步規範學校的發展。

5、做好前測工作，促進學生迅速進入學習狀態

下學期繼續對全校學生進行開學前的測試，以檢驗寒假學習效果，加快其進入學習狀態。安排統一印刷。難度、針對性及題量參考本學期末考試情況。具體負責及分工由科組長全權負責。請各位老師以高度負責、認真細緻的態度，按質、按量、按時地完成，本次測試由科長全權負責，各位老師務必配合學校工作。

回顧一學期來的工作，每一項工作都是全體紮紮實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結果，面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰，希望全體教師在上級教育部分和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，鋭意進取、開拓創新，力爭在新的一年有更大的突破。