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幼兒園學前班六月總結(精選19篇)

幼兒園學前班六月總結(精選19篇)

幼兒園學前班六月總結 篇1

一個學期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕。回顧一學期的工作,我可以自豪的説一聲:“努力在手中,萬事好成功。”本學期,我們年級組在園領導的帶領下,在八位老師們的共同努力下,各方面都取得了較好的成績。現將本學期大班年級組的工作總結如下:

幼兒園學前班六月總結(精選19篇)

一、 團結協作,投入教育教學工作

團隊具有“凝聚力”,工作才能出成績。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊,團隊裏的老師踏實,互相學習,互相促進,密切配合。大家總是能以主人翁的態度來對待每一項工作。正是大家合成一股力,擰成一股繩,所以出色的完成了本學期的各項重作任務。出現問題,大家一起出謀劃策,想辦法解決。正是這種精神,這種力量,使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲。

二、 幼小銜接,為孩子入國小打下基礎

隨着課程的進一步實施和展開,學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動,隨着時間的推移,孩子們即將進入國小學習,它是幼兒生活的一個重大轉折,無論是課程的設置,環境及條件等各方面都存在着很大的不同。如何激發孩子上國小的慾望,如何讓孩子能儘早的適應國小生的生活。是我們本學期的一個工作重點。帶孩子們到雨花外國語國小進行參觀、學習,以此來激發孩子上國小的慾望。

在平時活動中,我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,有事先舉手,上課認真聽教師講述,積極思考,大聲的回答教師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,朝着良好學習習慣的軌道發展。不僅如此,我們還根據國小裏的作息時間進行調整孩子的作息時間表,現在孩子們學習的時間相對長了,而睡覺的時間相對短了。  通過一個學期的培養,為孩子順利進入國小打下了堅實的基礎。

三、教研活動,提高教育教學質量

首先組內的各位老師能在思想上加強認識,認真參與教科研活動。每月週三下午,大家會聚在一起進行集體備課,一起學習專業知識和政治思想,一起商量主題活動內容,一起交流工作中的困惑等。每次園部有什麼活動,我們大班年級組的各位老師總能積極參與,而且在很多活動中也獲得了較好的成績。

四、 親子活動,建立家園育兒橋樑

本學期,我們組織了好多的親子活動,有期初的家長會、元宵節做元宵、3.8節做軟陶泥,3.12與育兒網合辦的去溧水天生橋風景區參加植樹節活動,3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點大班年級組活動,3.14參觀國小的活動,3.5日學習雷鋒,以大帶小的活動,4月新聞小主播活動以及書香家庭評比的活動,5月開展的母親節活動以及大班年級組半日觀摩活動,6月開展的6.1匯演以及大班畢業典禮。家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內容,如何提高家長的教育意識和教育水平,如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進行幼兒的發展,是我們大班老師最為關心的問題。通過以上這些親子活動,很好的讓家長參與到了我們的活動中來,讓家長更好的瞭解了我們的教育方法和策略,以及幼兒園的教育方向和特色。同時親子活動,也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,與同伴的交往及日常的表現。發現自己孩子身上的閃光點,也看到自己孩子的不足,和老師共同找出教育的方法,形成合力。

在平時的工作中,我們老師對待家長始終以平等為基礎,溝通為橋樑,參與為原則,樹立全心全意為幼兒服務,為家長服務的思想。在行動上體現一切為了幼兒,一切為了家長。

成績的取得只能代表過去,在工作中我們還存在着許多的不足,在今後的工作中,我們要學會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色,使我們的孩子生活的更健康,更快樂!

幼兒園學前班六月總結 篇2

一年的工作即將接近尾聲,我感謝各位領導和學校教師一直的關心與信任。一年來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程,有所失、也有所得。現將一年來的思想、學習、工作等方面做個簡單的彙報和總結。

一、加強學習,樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本着求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質,並認真做記錄,貫徹到實際工作之中。並嚴格要求自己,樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為:一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不苟、又要持之以恆,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言於律己、身正為範。因此我深深的知道,教師良好的道德修養和博學卓識對孩子來説是耀眼的旗幟,是力量的源泉。學前班的孩子比上學期進步了,生活習慣和學習常規好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!

二、鑽研業務,悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有紮紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之餘,我經常翻閲一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,幹中學、學中幹,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。課餘時間也認真的參加教師進修的學校的培訓,一年來,教師進修的培訓讓我對課堂教學的把握自如,讓我知道怎麼建立良好的師生關係. 積極地去瑞安濱江幼兒園,機關幼兒園,莘塍中心幼兒園,馬嶼鎮幼等聽課學習,相互交流,共同進步!

三、用心工作,不斷進取

一年來我踏踏實實,努力工作.為學前班孩子創造很多學習機會,讓孩子積極參加課外集體活動,豐富農村孩子的生活和經驗.我班的蔡雨彤和黃彥茜在學區的比賽中取得好成績.在最後的時間裏,我給孩子一個展示的舞蹈,成功地完成畢業典禮.另外,平時在學校裏開展公開課,聽取學校老師的指導,指導老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問題我會向學校有經驗的老師請教.不斷積累經驗,尋求更適合農村的幼教道路!

四、認識不足,努力進步

“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,思想上鬆懈就會影響工作,性格急躁;以後要克服自身的弱點,爭取更大的進步。

這一年我進步了,也有些迷茫.農村的幼教工作還剛剛開始,這條路還很長...家長似乎沒有正確認識學前教育,而是錯誤的認為要提早學習國小內容.難題一直會有,我們需要一直努力!

有播種就會有收穫,有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得和領導及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮鬥沒有窮期。在今後的工作中我會繼續努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,為荊谷幼教的明天獻出自己的一份力量。

幼兒園學前班六月總結 篇3

本學期各項工作即將結束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結經驗,反思不足,具體總結如下:

一、 本學期的工作重點是幼小銜接

在幼小銜接的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養,經過一學期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過親子作業讓家長了解幼小銜接進展情況,及時瞭解幼兒發展水平。

二、 教育教學工作

教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以遊戲的形式讓幼兒在玩中學,掌握學習方法,儘量避免死記硬背。這學期結束,絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閲讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法,並掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創設情境表演,並利用來園、離園、飯前、飯後、吃付食、遊戲及户外活動等一切可利用環節不斷加深鞏固。本學期,我們還着重幼兒健康體質的培養,組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛鍊和動作協調能力的培養,同時注重培養幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發生。

三、 衞生保健工作

本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣,重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、 家長工作

搞好班級工作,需要家長的配合,我們三位老師利用接送時間,及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意。

在園領導的指引下,通過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學習和創新。今後工作中,我們將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。

幼兒園學前班六月總結 篇4

一學期又過去了,學前班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環境學習生活了。這一學期,進一步深入學習綱要解析,並將綱要精神貫穿於一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現總結如下:

一、保育工作:

在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衞生習慣,在班級中安排值日生及小助手,並對幼兒進行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣。並要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發生。在季節轉換時期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,並特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛鍊,增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衞生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衞生習慣進步了很多。

二、常規工作:

本學期針對班級的常規情況,進行了適當的調整,並統一各環節組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導,並和保育員共同做好幼兒衞生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入國小生活做好準備。

三、教育工作:

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種拍球的方法,動作協調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

學前班幼兒求知慾旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,採用探索在前,講解在後的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脱離實物,用心算練習十位數的加減,幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業,這樣,幼兒等於又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關係。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細緻,通過了解家鄉、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環境,具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學現象及其與人們的關係,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動,大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起製作主題牆飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創造力。

四、家長工作:

這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請國小老師到園上課,組織孩子到國小參觀,並帶孩子到國小和國小生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學願望。與家長配合,做好家園聯繫,每週展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前,我們根據孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖,同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,併為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在“各行各業的人們”主題中我們充分利用家長、社區資源,得到家長的大力支持,我們請了幾位具有代表性職業的家長介紹自己的工作,讓孩子們體驗各種工作的辛苦,我們還舉行了“繫鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索慾望。結合幼小銜接活動,開展“我上國小了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調整:

總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之餘,我們也在反思不足,如:區域活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創造性遊戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等,在今後的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進的經驗和管理方法,揚長避短。

幼兒園學前班六月總結 篇5

本學期,我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下,以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針,積極配合和認真貫徹落實教體局、學區、學校的各項要求,進一步規範辦園行為,提高保教質量,紮實有效的開展了園本培訓各項活動,並取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。我立足於本職崗位鋭意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的台階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。現將本學期工作總結如下:

立足本職鋭意進取。本學期,我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下,以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針,積極配合和認真貫徹落實教體局、學區、學校的各項要求,進一步規範辦園行為,提高保教質量,紮實有效的開展了園本培訓各項活動,並取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。我立足於本職崗位鋭意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的台階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。現將本學期工作總結如下:

一、健全制度,規範辦園:

本學期,我們依據幼兒園實際,逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衞生保健制度》等各項制度,完善了《教師一日常規細則》,並建立了幼兒健康檔案,把好幼兒入園關。

二、安全第一,強化管理:

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個國小附設的幼兒園,國小生和幼兒同在一個院子裏活動,造成了很多不安全的因素,所以我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作。

1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患,成立了幼兒園安全領導小組,每月對全園的水電、户外玩具、班級設備、周邊環境等進行安全排查並做好記錄,提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度,嚴格執行幼兒接送卡制度。一人一卡,憑卡接送,如有代接孩子的,要做好調查記錄,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子。

3、注重班級安全工作。開學初,各科任教師與幼兒園簽訂了安全責任書,各班教師與家長簽訂了安全責任書,讓教師明確安全責任,並積極主動地做好安全工作,時時安全,事事安全;通過定期有針對性地組織教職工學習一些安全知識、安全案例,提高了教師的思想認識,增強了安全意識;各班級定期對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力;通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患於未然。

三、加強培訓,提升素養:

1、規範行為,重視師德。

我們利用政治學習時間,組織教師學習教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識,認真做好筆記,並及時寫好學習心得。同時我們注重在日常工作中互相督促,樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規範教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規範,成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應文方,批評孩子應注意講究方式方法,不傷害孩子的自尊心等等,幼兒園大班工作總結《幼兒園工作總結》。並把對教師行為規範的各項要求寫進《幼兒園教師一日常規細則中》中,表揚做得好的老師,把欠規範的行為重點提出批評,讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來越優秀。

2、堅持學習,提升素質。

(1)、加強理論學習,提高專業素養。

本學期我們認真學習了《國務院關於當前學前教育的若干意見》、《甘肅省人民政府關於加快學前教育改革與發展的意見》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要(試行)》、《甘肅省幼兒園保教管理指導意見(試行)》《幼兒園教師職業標準》等各項規定,並學習了幼兒園相關評估政策,通過記筆記、寫心得等學習形式,我們不但以先進的教育理念作指導,而且掌握了豐厚的專業知識,還深刻領會到當前幼兒園突出規範辦園、科學保教、促進辦園質量、抵制“國小化”傾向的精神實質,進一步提高了教師的法規意識和責任意識,不但規範了教師的行為,還促進了幼兒園教育事業科學發展、推動了幼兒園的標準化建設。

(2)、重視教師培訓,創建特色課堂。

本學期我們主要對教師在幼兒學習活動中的地位與角色、幼兒的學習心理與特點兩個方面的理論知識進行學習與培訓。我們以先進的教育理念作指導,通過聽課、評課、寫反思、外出培訓等形式,重點培養教師的理論與實踐結合能力、教育活動組織能力、觀察能力和科研能力。經過專門的培訓和學習,教師能夠對自己的教育教學實踐中的具體問題進行一般的探索與研究,不斷提高自己工作的專業技術含量。我園採取多種培訓手段,積極創造機會讓教師走出去學習外面的先進經驗和好的做法。通過外出培訓學習,既增長了專業知識,又開拓了他們的視野,還增強了他們與家長的溝通能力。

四、校本教研,開展活動:

課堂教學是幼兒發展的陣地,教師是駕馭課堂教學的主帥,根據我園教師課堂教學能力薄弱的現狀和教師發展的需要,本學期我們主要以新教材為依託,以課例研究為主要研究方式,開展集體教學的研究,進行了一系列學習、研討和實踐,來提高教師實施新教材能力,提升課堂教學的有效性。

1、分析課例,創新思路:我們根據教師在教學中存在的問題,積極開展專題研究,圍繞集體活動中“目標制訂與把握”、“內容的選擇”、“環節設計”等內容進行理論學習,同時通過具體的課例分析方式,幫助教師梳理正確的活動設計理論和經驗,為教育教學實踐打好基礎。

2、教學實踐,提高能力:在理論學習的同時,我們積極開展集體研討、個人實踐活動,努力做到人人蔘與研討,形成團結合作的研究氛圍,使老師們在反覆的實踐中,逐漸將新的理念進行內化,並落實到教育實踐中去。我們力爭自己的活動設計目標更貼切幼兒的最近發展區、內容更貼近於幼兒的生活經驗、教學方法更能激發幼兒持續學習的興趣,着眼問題,提升能力。

3、重視反思,總結經驗:我們堅持寫好課後反思,課前我們重視運用所學理論知識,認真研討教材、設計活動方案;課堂上我們帶着激情和自信溶於小朋友的活動中,讓自己在參與活動的過程中能及時的發現問題並解決問題;課後我們積極討論自己在活動中的得失,總結經驗,寫好反思,調整教學。

五、家園共建,密切聯繫:

當前,家園共育作為擴展教育時空,發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。我們倡導教師要建立新型的家園關係,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切實做好家長學校工作,通過各種形式的活動,如家長會、家園直通車、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。

幼兒園學前班六月總結 篇6

時間是一隻永遠永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。這也是我來美舍的第一個學期,有收穫,也有感想,讓我學到了許多新的知識,同時也讓我進步了許多。下面將這學期的工作做一總結。

教學方面

對於學前班的孩子,他們對唱歌大多數很感興趣,但也有些孩子的五音不全、中氣不足,也有不喜歡唱歌的時候,我就用不同的方法進行誘導,比如:在學習歌曲之前把歌詞編成一個小故事;歌曲中加入一些小遊戲。為了讓學生很積極的參與進音樂課堂中來,我就從感知音樂入手,教孩子拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節奏的動作,根據歌詞來創編動作。

讓他們參與到音樂教學活動中。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習,這個項目學生非常喜歡。我總在出示節奏類型後,請學生嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來的美感。在教學中,我不追求動作的外在形式,而是注重動作的韻律感。學生能夠按照節奏活動,積極參與活動中。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂於參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。

不足之處

由於學生年齡小,吐字不清,節奏感不強,唱歌時總是走調;在進行音樂活動時,部分學生膽子小,不敢參與到其中;另外,一些學生總是記不住歌詞。這些情況的存在,主要是由於我的引導和鼓勵不夠,在今後的教學中,還需要不斷地改進,以爭取在音樂這方面取得好的成績。

在這一學期的音樂教學過程中師傅史老師教了我很多東西,如何去上課。如何用一些不同的教學方式使課堂的氣氛活躍。我也學到了許多的教學經驗,在今後我會多向有經驗的老師學習,取長補短,不斷完善自己。

幼兒園學前班六月總結 篇7

今年我園完成全園的人事調整,管理人員分工到位,全園各項工作開展順利,一月份的工作已結束。下面我將一月的各項工作總結如下:

一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

開學第一週,老師們精心準備環境,組織大量的户外活動及遊戲活動吸引了孩子們,孩子們很快適應幼兒園生活,進入學習狀態。尤其是小班、中班,新入園孩子沒哭幾天,就正常活動玩耍。看出老師付出愛心,用了心思,和孩子建立了感情,幫助孩子渡過難關。每天孩子們聽着歡快的音樂,高高興興來到整潔乾淨的幼兒園,開始一天的生活和學習。我們老師們都做了大量的工作。

二、建立良好的生活秩序

良好的行為習慣對孩子一生的發展有至關重要的作用。建立有序的生活秩序,培養良好的生活習慣。老師們在較短的時間內,通過示範,形象化指導,培養孩子養成良好的行為習慣,效果明顯。(小、中班的餐後擦嘴;大班午睡脱衣;秩序感建立很好)。良好的生活習慣需要一定的物質保證,生活老師,及時為各班配備齊各種必須的用品,並且自己幫助教師準備幼兒操作材料,和教師一起組織幼兒户外活動等等。保證教學上和生活上的需要。

三、教學觀念不斷更新,以適應兒童的發展

幼兒園教育質量的提高,取決於教師素質的提高。我們原來的教師隊伍,在教學上,離當前新的教育觀和教育發展需要,還有很大的差距。所以,努力提高教師的專業水平是我們當前很長一段時間內,需要重視和加強的主要工作。前一節段,我們主要組織了教師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變,今後還要更加努力才行。有時候,觀念轉變要比行動更難。“不怕做不到就怕想不到”。老師們虛心學習,不懂就問。

四、衞生保健安全方面

1.嚴格把好入園體檢關。做好新生入園體檢工作,新生入園體檢率達100%。對於新來的教師、及到期體檢的教師已根據要求做好各項體檢工作。

2.開學初,保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作計劃,發放有關衞生保健方面的表格,做好幼兒身高、體重的測量工作,做好新生預防接種卡的登記工作等。

五、把安全工作放在首位

1)開展安全排查工作:

本學期我們繼續將安全工作做為重中之重來抓,開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查,對查出的安全隱患及時進行整改,平時我們定時定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查,發現問題及時維修;營造了良好的安全環境。

2)和各位教職工簽訂了安全責任書,提高安全意識;開學初我們全面部署幼兒園的各項安全防範工作,進一步加強教職工的安保意識。

3)進一步規範各項規章制度

繼續嚴格落實門衞管理制度,校園實行封閉式管理,堅決阻止閒雜人員進入幼兒園;規範幼兒接送制度,要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門,安排好安全值班護導工作,每天安排教師及後勤人員在幼兒入園離園時段進行值班,確保幼兒安全。

六、家長工作方面

1.開學時向家長髮放了告家長書,從孩子入園、離園、接送問題、衞生保健等方面向家長提出了各項要求,請家長配合幼兒園共同做好孩子的教育工作。

2.利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識。

3.召開家長會,從“幼兒園一日活動安排與常規”“家長配合幼兒園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳,並提出了一些具體要求。

七、1月19日迎接了區教育局和婦幼所的開園工作、安全工作檢查,各項工作得到上級領導肯定及支持。

八、存在問題:

1、專業學習要加強

加強自學能力,善於吸納多方面的信息和知識,不斷提高文化和專業素質,豐富自己的內涵,促進自身的發展。把促進孩子的發展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機會,發展孩子智力。

工作的主動性自覺性要加強。區域材料的投放,習慣培養等,(習慣要天天講,曉之以理,動之以情,練之以行,持之以恆。)

保證每個孩子的安全、健康是我們責無旁貸的。教師的安全意識是可不以放鬆。因為這是血的教訓。如果一旦發生事故,在第一時間當班教師要通知園領導和家長,不能擅自處理或貽誤治療。户外活動時,教師要保證每個孩子的安全,杜絕危險苗頭,既要放得開,讓孩子玩的開心。又要收的住,避免事故發生。

2、服務意識更需加強

多與家長溝通,家長接送孩子時間,加強與家長的聯繫,取得家長的支持、理解,做好家長工作。衞生保健與家長工作、教學與家長工作,有待於加強交流。衞生保健宣傳、傳染病預防、兒童的生長檢測等工作,要落到實處。

3、伙食質量還要提高,粗糧細作、主食花樣還可再增加些。

幼兒園學前班六月總結 篇8

一學期的教學工作即將結束了,為了能更好的總結本學期的教學工作,從中吸取教訓,為今後的教學工作提供依據。特對本學期的教學工作做如下總結:

一、語言教學方面

1、要求學生學説普通話,在校活動中和教師或同學交談,都強調學生用普通話進行交注,在日常生活中多注意學生交談時的發音和語調,發現錯誤立刻糾正。

2、進一步豐富詞彙,鼓勵和引導學生閲讀課外書籍,在故事,兒歌當中體會、理解新詞語,並要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學生能大方地在集體面前説話,較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發現異同,並從中學習好的講述方法。

二、數學教學方面

在開學初,我根據學前班數學的教育目標和本班的實際情況,制定出適應幼兒發展的計劃。努力鑽研教材,並系統的、有目的的制定出每週教學計劃。並認真備課,準備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。

三、拼音教學方面

拼音教學主要採用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示範發音,直到學生能發準音為止。在認記方面,主要採用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記。學生通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當作活動的主體。在學習中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導孩子在玩中學,學中玩,激發孩子學習興趣,並把多學科的知識有機的結合起來,讓孩子學到更多、更深的知識。我發現孩子最喜歡聽故事。並且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增於是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數學有了新的體驗興趣大大的增強了。

總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長了許多知識,在欣喜之餘,我們也在反思不足。如:在語文教學中,我的教學方法是有限的。平時,我有時説話的語氣不夠生動,在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待於我以後逐步積累經驗來改進和提高。

一個學期匆匆過去,我校教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,為提高我校的教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期我校教研的工作做如下總結。

一.堅持理論學習,促進教師素質的提高

隨着教育理念的不斷更新和發展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,並組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質,讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

2、為加強修養,提高素質,我們教研組利用每個星期二和星期二業務學習的.時間組織教師進行教研活動,學習各年段的教材特點,瞭解教研課改信息,一個學期下來“研教合一”,已成為全組教師的共識,同時,我們還組織教師用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。

二.積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、説課緊緊跟蹤一節課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期,我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行,聽課後認真評課,及時反饋。通過一學期下來我們發現教師的課堂教學能力有了長足的進步。教師從理論學習到實踐研討,從集體備課到聽課、評課,使教師教學理論得以提升.

本學期以“關注學生、追求本真”為研修主題,以“提升教師素養,改進教學行為,鞏固課堂實效”為抓手,以教研組建設的動態評估為契機。立足教研,聚集課堂,改進教學行為,提高教學效益,提升教師專業發展水平,構建符合學校實際的校本研修機制,促進學校內涵發展。全體教師積極參加校本研修活動並做好先關得記錄和反思。

三、健全教研製度,加強教學常規管理

1、本學期,嚴格按照課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到“開齊、開足、教好”,促進學生全面發展,把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業佈置與批改,老師都能根據學生的實際情況和教學內容,作業的批改及時、認真、細緻、規範,一部分老師並能及時分析反思,適時地採取補救措施,使本學期的教學質量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革,促進學校發展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論,深入課堂實驗,及時地總結教學經驗,撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許教師利用網絡進行備課,上完課後要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔,又保證教師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業班教學工作。學校通過對畢業班學生的養成教育,促進其良好學習習慣的形成,促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀,在促進學生全面的發展的同時,抓好教學質量。畢業班工作重點通過培優補差,促進全體學生的全面發展。

一學期過去了,下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神,開拓進取,為我校的教育教學工作步上新的台階而繼續努力。

本學期的八年級的體育教學工作,以體育課程標準為依據,以體育會考為目標,以增進學生健康為指導思想,積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人,促進學生德、智、體全面發展。本着總結經驗,取長補短,總結本學期體育工作如下:

一、抓好體育教學工作,落實工作目標

在教學中,從課堂教學要求出發,加強教育教學理論的學習,並進行有目的、有計劃的進行教學實踐,改進學習方式、教學方法和評價方式,認真鑽研教材,掌握教學方法,抓住重點,突出難點,明確教學目的和要求,準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據教學的任務和要求、結合學生的實際水平,認真備課、上課,向四十五分鐘要質量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動,使學生各方面得到發展。能根據學生的差異,做好學生的教育工作,找後進生談心,瞭解他的情況,做好轉化工作,盡力引導學生,鼓勵多練習,多鍛鍊,努力提高體育教學成績。經常性地對教學進行自查、總結,及時發現問題,解決問題。

1、在教育教學中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細緻的工作,讓他們熱愛學習,發揮特長,培養其素質。

2、在教學過程中,能根據教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重複練習,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,使有效的完成教學任務,

3、在測試工作中,能按國家頒佈的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,積極開展陽光體育活動。

4、緊扣圍繞會考考試項目訓練。認真抓好學生200米跑的技術動作,引導好學生選項實習球和立定跳遠

二、抓學生思想工作,促教學成績的提高

1、學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛鍊,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生,使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛鍊,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的温暖,有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心,自信心,促進德、智,體等方面的全面發展。

3、整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛鍊,又使學生在學習過程中感到愉快,養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,儘量設計使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,增強學生的自信心。

4、通過不同類型的球類運動及遊戲,提高學生身體的協調性,增加了學生對參加體育鍛煉的興趣,使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。

5、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。

6、安全第一、嚴防事故的發生;在教學中,始終按教學常規進行上課,通過在學生當中的多講,嚴要求,使學習思想統一認識,安全高於一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現傷害事故。

三、刻苦鑽研,努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,觀摩一些學校優質課和各類學科培訓。積極主動和有經驗的教師共同學習交流,接受教育理念,極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中,學習研究,探討交流,堅持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平。

四、訓練隊效果

1、認真組建學校田徑隊工作,在選材上圍繞各項目的要求

2、做好訓練隊的訓練計劃,爭取在各個項目上出成績

3、認真抓好田徑隊學生的怕苦心理

五、存在的問題及今後設想

教學過程中還存在着一些問題,對於學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在如何安排每節課的活動上方法比較單一。在以後的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課,反思,學習教學經驗,向其他教師請教,多和學生進行交流,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責,不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結,改進教學方法,提高工作效率,力爭為學生的發展營造一個良好的學習環境。

幼兒園學前班六月總結 篇9

本學期,我們進一步密切了家園聯繫,成立了家長委員會,發揮了家長作用,提高了教育的合力:三月份我們召開了家長會,四月份開展了幼兒園健美操比賽,五月份慶祝了“六一兒童節”,六月份舉辦了首屆“親子活動”,並邀請家長積極參與了我們幼兒園的各項活動,通過這些活動的開展,既很好的宣傳了幼兒園“科學保教,規範辦園的”宗旨,又開拓了家長的視野,增加了家長與教師之間的溝通,增進了家長與學校之間的情感,有效的提高了幼兒園的辦園質量。

一學期來,我雖很盡心盡力,兢兢業業履行自己的職責,踏踏實實做好每件工作,帶領教職工努力工作,但是工作上也許有許多不足之處。在新的學期中,我將勤於反思,在以下方面加以改善:

1、繼續健全各項制度,進一步完善《教師一日常規細則》。

2、安全工作管理要進一步細化,要採取可行的措施,杜絕各種安全事故的發生。

3、日常教學管理應狠抓檢查落實,教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。

4、加強教職員工的培訓,提升各自的專業素養。

5、加強師德師風培訓,用自己的言行影響孩子,做好孩子的領路人。

一、班級情況分析:

本學期本班幼兒21名,經過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。

2、幼兒的創造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向,膽量小在自我保護較弱。鑑於以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閲讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入國小打好基礎。

二、班級日常工作

1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動,並及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、本學期,做好各項常規工作及大型活動:在“三.八婦女節”活動之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動;組織班級幼兒參加學校組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六一”演出工作。

三、衞生保健工作:

1、做好室內室外的衞生工作,防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學目標與要求

語言:

1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據語言交際環境的變化,調整自己説話的內容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人説話,掌握並理解其説話的內容。

3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想説的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內容。能有表情地朗誦詩歌,複述故事。

5、對閲讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閲讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中説普通話,做到發音和聲調基本正確。

健科社:

1、保持個人衞生和環境衞生,進一步養成良好的生活衞生習慣,有一定的生活自理能力。

2、能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種遊戲,增強合作意識,培養競爭意識。

3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活,有合作意識,懂得謙讓。

4、主動關心周圍環境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發現的樂趣,形成較強的求知慾望。關注身邊常見的科學現象,感受科學技術給生活帶來的便利,萌發熱愛科學的情感。

5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題,發展對環境的應變能力、適應能力,為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。

音樂:

1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上,充分感受歌曲的情緒,並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作。

3、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,進行創造性的表達,體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

體育:

1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作,瞭解相關的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協調,增強體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養感受美、表現美的能力,促進身體機能的發展。

3、鼓勵幼兒堅持鍛鍊,培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。

4、在體育活動中培養幼兒的規則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇於克服困難,體驗成功的樂趣。

幼兒園學前班六月總結 篇10

這學期以來,我擔任學前一班的班主任及教育教學工作。在園領導的熱情支持與幫助以及科任老師團結協作、廣大家長緊密配合下,我堅持以幼兒為中心,努力為孩子服務、為家長服務,順利完成了工作任務。

一、任教班級基本情況:

本班開學到期末一直都有36人。人數很多,給教育治理帶來了不少困難。經過平時嚴格細緻的教育治理,狠抓一日生活常規,現在的學前班已基本形成一個佈滿和諧,文明禮貌,團結友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守幼兒園的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛幼兒園,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這些基本道理。

二、樹立服務思想,以幼兒為中心,努力幹好班主任工作

1.加強學習,提高熟悉,我把主要精力放在本職工作上,敬業愛崗,嚴格要求自己遵守公民道德規範,面對一個非凡的幼兒班集體,我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈裏播下做個“好公民”的優良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛幼兒園、我們愛集體、我們愛學習,我們要做好孩子”的基礎上,結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育,把教育幼兒養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力,人人爭做樂於勤奮、主動學習、善於健康生活、勇於創新實踐的好孩子,作為向幼兒進行教育的重要要求。

2、嚴格班級治理,抓緊“養成教育”首先,從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不苟,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業、敬業、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細緻地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優點,把他們的閃光點放大,變缺點為優點。儘量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,能抬起頭走路,挺胸説話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數採用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什麼是對與錯、好與壞、應該不應該,培養辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調整自己的不良心態,是自己保持清醒頭腦和良好心態,對待發生的每件事做到心中有數,做到工作天天有安排、做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

3、嚴格一日生活制度,加強常規練習,培養良好的生活習慣和行為規範,時刻留意觀察孩子,瞭解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習、一起生活、一起遊戲。冷處理臨時發生的問題,面對新情況、新問題要正確對待,我採取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸瞭解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不説、無話不講,經常到我耳邊説些悄悄話。孩子們慢慢地適應了我的教育。指正不足時能立即改正,接受老師的態度也有了很大改進。

4、培養良好的衞生習慣,天天打掃完後由小老師負責督促大家把用品放回原處,擺放整潔,不能亂扔。通過一學期的努力,孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環境衞生。老師從開學第一天就嚴格要求,教室講台前的所有公物都要愛護,不亂摸亂動,更不要損壞,為了保持教室乾淨,每課後,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。現在每個小朋友都基本上有了講衞生的好習慣。

5、開展豐富多彩的教育活動,開展好生動活潑的教育活動。使幼兒接受良好的啟蒙教育,重申一日生活制度、班級要求,逐一進行習慣培養及常規練習。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,鼓舞他們前進,使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂,使他們能很快被新集體吸引並融入到新集體中來,愛上這個集體,離不開這個集體,使他們在集體中愉快地學習、生活、娛樂,健康地成長,給他們帶來一生美好的童年記憶。

6、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚異、疑慮、懼怕、窘迫等內心活動最細微的表現都看在眼裏,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態,把握併發揮他們的愛好和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況採用不同教育方法和措施。

7、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外,我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進園、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎麼做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小夥伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人後己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。

8、隨時與家長溝通,聽取了家長對班主任工作的意見和要求,不斷改進工作,發現問題及時糾正,爭取了家長的理解、支持與幫助。班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,並得到了家長的認可。

幼兒園學前班六月總結 篇11

“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下:

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園裏組織的各項活動;履行教師職責,協助班裏老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧温暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發兒童的興趣。

二、認真備課教學

按教學內容及幼兒的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合

在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動靜結合,寓學於玩,學得容易,學得輕鬆,學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上,有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,徵求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯繫,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣説過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。

總之本學期非常忙也非常累,收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦,也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質,積極地

幼兒園學前班六月總結 篇12

1、在開展區域活動中,我們根據學前班幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據班務主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習活動中,根據學前班幼兒的興趣特點,我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大班務主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古蹟,中國的鄰國,中國的發展歷史,中國的傳統;中國的民族特色;中國之最等等。結合國慶節舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”,主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動,活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。

在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村,變成了小記者,每人都採訪到了不同知識點的內容,回到幼兒園,孩子們將採訪內容編輯成了“民間藝術報”;大家都成了“小老師”,給大家講解自己採訪到的知識。根據孩子們的興趣,我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、瞭解書法、研究樂器等活動。最後,孩子們還和父母一起動手製作了樂器,舉辦了學前班“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個班務主題活動中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫,經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,能用正確的語音和恰當的方法組織活動,把英語教學滲透到每個主題活動中,帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學期加強了幼兒閲讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數學練習本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,並把獎狀張貼在“家園專欄”,幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

幼兒園學前班工作總結8

在孩子們的歡聲笑語中,緊張的一學期教學工作結束了。回想這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們的支持和配合......回顧我們學前班這一學期自己的工作,真是有喜有憂,學前班教師的工作是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業,在工作中,我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下:

一、在保教工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細緻,時刻將安全放在首位,從班裏的常規抓起,把教學環節之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,我們也不斷努力提高自己的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。我們時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,並運用到教學活動中,在教學上我們根據幼兒不同的個性與興趣,採取不同的教育方法。在實踐中深深體會到工作的意義與歡樂。

二、教育教學工作

在教學中我們深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我們備好每一節課。自己動手製作教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,並採取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時候就坐在一起研究新的教學方法,多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據各班上幼兒的年齡特徵,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中,善於總結經驗,以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,並主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

4、根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。帶領幼兒共同參與環境的創設,帶領他們參與慶祝活動,在今年“六.一”兒童節婦聯舉辦的幼兒體操大賽中我們學前班的小朋友取得了非常棒的成績,我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現突出,取得了良好的佳績。

三、在家長工作方面

本學期我們更加註重了和家長的溝通,及時會面瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細緻的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到學前班組織的豐富多樣的家園活動,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

四、反思調整:

總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之餘,我們也在反思不足,如:主題活動的產生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創造性遊戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今後的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進的經驗和管理方法,揚長避短。

幼兒園學前班六月總結 篇13

伴隨着孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了,當我空閒下來細細回顧這學期的工作時,深深的感到一份耕耘一份收穫。在和孩子們相處日子裏,他們在一天天成長,不斷進步,讓我更能感覺到自己是最幸福的,而幼教事業是最陽光的事業。

以下是我帶班的一些體會:

1、思想方面。

1、加強學習,我把主要精力放在本職工作上,嚴格要求自己,面對一個班集體,我深感自己責任的重大。以把教育學生養成良好的習慣為目標,讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,具備健康的生活能力。

2、嚴格班級治理,抓緊“養成教育”,首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,努力做到認真負責、樂業、敬業、積極向上,保持健康、樂觀的精神狀態。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,耐心細緻地做好他們的教育工作。

3、隨時與家長溝通校內外情況,聽取家長的意見和要求,不斷改進工作,發現問題及時糾正,爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,並得到了家長的認可。

二、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手製作教具。瞭解幼兒原有的知識,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,並採取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵,培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,並主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

3、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天各項活動的活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒全面發展。

幼兒園學前班六月總結 篇14

一學期又過去了,學前班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環境學習生活了。這一學期,進一步深入學習綱要解析,並將綱要精神貫穿於一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現總結如下:

一、保育工作:

在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衞生習慣,在班級中安排值日生及小助手,並對幼兒進行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣。並要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發生。在季節轉換時期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,並特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛鍊,增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衞生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衞生習慣進步了很多。

二、常規工作:

本學期針對班級的常規情況,進行了適當的調整,並統一各環節組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導,並和保育員共同做好幼兒衞生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入國小生活做好準備。

三、教育工作:

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種拍球的方法,動作協調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

學前班幼兒求知慾旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,採用探索在前,講解在後的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脱離實物,用心算練習十位數的加減,幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業,這樣,幼兒等於又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關係。

幼兒喜歡探索,觀察事物也較細緻,通過了解家鄉、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環境,具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學現象及其與人們的關係,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動,大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起製作主題牆飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創造力。

四、家長工作:

這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請國小老師到園上課,組織孩子到國小參觀,並帶孩子到國小和國小生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學願望。與家長配合,做好家園聯繫,每週展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發展。

幼兒園學前班六月總結 篇15

在校領導的正確領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,努力完成了學校下達的各項目標任務,使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!為了能更好的總結本學期的教學工作從中吸取教訓,為今後的教學工作提供依,現就本學期學前班數學工作總結如下:

一、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全。

本學期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學習、生活中滲透安教育。用遊戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。並教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等,教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節入手,建立完善的安全保證體系。

二、抓養成教育,培養學生良好的行為習慣

培養良好的行為習慣是這學期的重要工作。在教學中,我們教師注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書本擺放整齊,能保持教室的衞生清潔;講究個人衞生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養成良好的習慣。

三重視培養孩子的學習興趣

在教學中,我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,過度到能自己學會提問提供的環境中,學會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是説不會提問題。在教學過程中,就更應該關注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪裏,疑惑在哪裏,然後引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來,把好奇心轉化為一個個問題,這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養成,對孩子來説將會受益終身。所以我在上每一個數學課時,我都要準備豐富多彩的教具,為孩子創設有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發孩子學習的興趣。

四、積極做好家長工作,與家長保持良好的夥伴關係

我們利用多種形式與家長溝通,瞭解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,發現問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結成夥伴關係,針對孩子學習生活中的點滴互相交流,為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力。

總之,在課堂教學中,應在孩子力所能及的範圍內,讓孩子多動、多説、多看、多問、多表現、多思考,儘量多給孩子一點思考的時間和活動的餘地,把提問的權利還給孩子學前班數學成績有很大進步。

幼兒園學前班六月總結 篇16

學前班數學輔導的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗,掌握粗淺的數學知識,培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力,為入國小學習打好必要的基礎。

二、學生基本情況分析

作為一名新的幼兒教師,孩子們的情況還不太瞭解。不過在近兩週的觀察下發現學前班的孩子們都非常聰明。大多數孩子能在老師的引導下認真開展數學活動,基本掌握了對數字的理解,並能準確的進行加減運算。對數學活動有了一定的興趣愛好,這為他們今後的學習打好了堅實的基礎。

三、教材分析

1、本學期將學習按數羣記數和數的分類統計,它不僅能引導幼兒將數字知識應用於生活實際,更能提高幼兒對數的敏感性和計算能力。

2、教幼兒學習簡單的測量方法,並認識時鐘和日曆等生活常用數學知識。

3、認識簡單的幾何圖形,將體和形、數結合起來認識並引導兒童認識三者之間的聯繫,通過實物展示和提問、講解等方法充分激發兒童的想象活動。

4、結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開輔導。

5、繼續學習數的組成,5---10的組成及加減運算。

四、輔導目的

要求幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區分和理解一些事物的相關聯繫,通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係,並能準確的進行加減運算。

五,輔導的重難點

1.能理解數字的意義並能準確計算。

2.能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3.對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

六、輔導措施

輔導活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣,並創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識,將其轉化為認識事物的能力。

幼兒園學前班六月總結 篇17

一、班級基本情況;我們班一共有54人。34名男生,20名女生。在一年的教育學習中,這些可愛的孩子們,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律。知道了“愛護學校,維護集體,愛學習,做一個好孩子”這個些國小生應理解的基本道理。培養起來的幾個小幹部如陳瑞,胡一平,王旭等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝

二、樹立服務思想,以學生為中心,努力幹好班主任工作

1.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業愛崗,積極奉獻上學期,把“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範化為自己道德信念和行為準則

2.嚴格班級管理,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不苟,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累,做到樂業、敬業、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細緻地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優點,把他們的閃光點放大,變缺點為優點。儘量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸説話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數採用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什麼是對與錯、好與壞、應該不應該,培養辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。

3、 嚴格一日生活制度,加強常規訓練,培養良好的生活習慣和行為規範 。觀察孩子,瞭解孩子,為了幫助新轉學生迅速趕上,我採取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。

4.開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。

5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內心活動最細微的表現都看在眼裏,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態,掌握併發揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況採用不同教育方法和措施。

6.樹立良好的班風我把“友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎麼做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小夥伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人後己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。

7.半年的工作又要結束了,對於我來説,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業務水平,更新教育觀念,勇於創新,把今後的工作做得更好!真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。

幼兒園學前班六月總結 篇18

本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄着我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執着而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的奼紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在着不足。以下是我班這學期的工作總結。

一、本學期取得的成績:

(一)、教育教學方面:

我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題牆面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的户外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒户外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭遊戲,貼人、佔四角、切西瓜、等集體遊戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)、保育方面

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班幹得好並不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不苟的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

(三)、家長工作

開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面瞭解幼兒的一些側面。主要是更全面的瞭解家長急於解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的後顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以後,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。瞭解他的情況“對症下藥”有一天宋程宇的爺爺笑着跟我説:“現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現在有這麼大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

俗話説:“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來説是莫大的鼓勵!

(四)、環境創設

在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

(五)、班級管理

我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統一的時候,發生了一點小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,説清誤會,爭取沒有矛盾發生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來説,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園裏叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

二、學期中存在的不足與措施:

我班的區域活動存在的不足:

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。

3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。

措施:在下半學期中制定出具體的區域活動時間,並嚴格遵守。根據月目標製作區域活動的材料,製作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以説明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。 我班家長工作存在的不足:

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在着家長有一些建議,這説明我們的工作做得還不細緻,還存在不足:

作業佈置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業。

措施:

針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,並採取相應的措施。還可以利用電話、網上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對佈置作業的問題,我想尋找一些有關幼兒園佈置作業弊大於利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正瞭解幼兒園的教育與國小教育的區別。

我相信只要我們懷着一顆執着的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝願明天會更好!

幼兒園學前班六月總結 篇19

緊張而又忙碌的一學期又接近尾聲了,回顧這學期工作中的點點滴滴,收穫依舊不少。在忙碌而又充實的工作中,我協助常老師,把班級順利、安全的帶到畢業,感到非常的欣慰。現總結如下:

一、常規工作

每天早上7:30分前到校,一進教室,第一件事就是開窗通風,對班級進行巡視檢查,看看地面,桌面及各個衞生區是否有垃圾灰塵及時進行打掃。接着在教室等待每位寶貝的到來,7:30準時早讀。9:10—9:30水果餐時間,確保每個孩子都能及時吃到乾淨新鮮可口的水果。在午餐時,讓孩子們做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養孩子們良好的進餐習慣;強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。在午睡時,嚴格要求孩子們養成良好的午睡習慣,培養他們正確的睡姿,安靜入睡;教育孩子們睡覺時要蓋好被子以及夏天的時候要怎樣防暑和感冒,讓孩子們學會自己穿衣疊被,爭取自己的事情自己獨立完成。每天在校裏的自由活動時間玩遊戲時要注意安全,並教育孩子們在校外要懂得自我保護,遇到陌生人或者和父母走丟後應該怎麼做,放學的時候和家長做好與孩子的對接和溝通等工作,這一切都為孩子們創設安全、健康、衞生的學習、生活環境。

二、教育教學

在教學中,我從各方面嚴格要求自己,用更多的耐心、愛心去照顧每一位寶貝的生活和學習。感謝學校的師徒結對活動,對於教學經驗不足的我來説,就像是雪中送炭,像領導説的有了一個教學經驗的師傅讓自己少走了許多彎路,所以在平時的教學過程中我常向師傅及經驗的老師請教,象和我同樣教學學科的廖老師一起探討怎麼上好這節,這節課怎麼樣上才可以吸引孩子,並虛心向師傅指教,做好詳細記錄。做好課前的準備工作,認真上好每一節課,關注孩子的個體差異和不同需要,力求在活動中使每位孩子都能得到不同程度的發展,並利用課餘時間,多看自己的教案專研其他優秀老師的教案教學及多看些教育類的書籍以提高自己的教學能力。

三、家校聯繫

在這一年當學前班副班老師中,我協助常老師一起管理班級,做好班級常規工作和家長聯繫工作,積極參加了學前班組織的各項活動,如親子美食節和環保時裝秀及畢業彙報演出等,較好地讓孩子們體會到團結協作的重要性,既培養了他們的集體榮譽感,同時也豐富了他們的課餘生活,並且利用學校組織的各個活動與家長們及時進行溝通,讓家長們瞭解每個孩子的在校情況。此外還通過電話和微信聊天的方式和家長進行直接溝通,共同交流幼兒各個方面信息。

四、反思不足

總結了這學期的點點滴滴,在繁忙中我們又向前進了一大步,不僅孩子們個方面得到發展,我也和孩子們一起進步了。工作中我取得了許多的寶貴經驗,增長了許多知識,在欣喜之餘我也在反思不足,如創設幼兒參與課堂的機會不夠多,課堂中的遊戲該怎麼變化更吸引孩子;怎樣讓每個孩子們都積極參與課堂中,有的孩子懶惰性依賴性強,有的則不夠大方,膽小,上課時不能大膽發言等。在今後的工作中我們將根據以上存在的不足認真反思調整,向師傅及其他老師學習,汲取先進的經驗和管理方法。

這個學期,我很幸運又學到了不少東西,我深刻的認識到:只有在以後的教學中多學多思多試才能把工作做的更好,才能不愧於每一位求知的孩子。所以我深信自我評價,每天進步一點點的動力,揚長避短,認識不足,在以後的工作中希望取得更大的進步。

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