幼兒園2022年度總結怎麼寫（精選10篇）

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇1

歲末年初，又一個學期過去了。這學期的工作中我在園各級領導和同事的帶領和幫助下，以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”為準則堅持高標準嚴要求按時保質保量地完成了本期的各項工作任務。

思想品德方面

本人始終以教師職業道德規範嚴格要求自己，加強政治學習、參加園內各項活動及政治學習，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對本職工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態度去完成園裏安排的各項工作。

工作能力和工作實績方面

在實際的工作當中本期我在工作中學習和努力提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了提高，保質保量地完成好了以下多項工作：

嚴格執行現金管理和結算制度，定期核對現金與帳目，發現金額不符，做到及時查正，及時處理。做好每月的幼兒收費和退費工作。

及時按月收取幼兒費，開出收據，及時將收回的現金存入銀行。並按月到教育中心做好園幼兒費的賬務工作。做好幼兒費的退費工作，並給家長耐心解釋幼兒園的退費規定。

做好固定資產的年報工作。按時完成國資辦交辦的行政事業單位固定資產管理信息的年統計工作。

配合會計做好20_年的公務員門診報銷工作。

做好幼兒園人員保險辦理工作。

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇2

合理安排收支預算，嚴格預算

管理單位預算是學校完成各項工作任務，實現事業計劃的重要前提，因此認真做好我校的收支預算責任重大。為了搞好這項工作，根據學校上年度的實際情況，擬定的預算方案，特別是支出方案多次向學校領導彙報，進行了反覆修改，本着“以收定支，量入為出”，使預算更加切合實際。充分發揮在出納管理中的積極作用，較圓滿地完成預算編制任務。在實際執行過程中，嚴格按照預算執行，每月未編制好計劃用款報表，充分體現了資金的使用效益，確保學校各項工作的順利完成。

認真做好收費、結算工作

收費是學校最為繁瑣，也是政策的一項工作，為了做好這項工作，我們及早做好申報審批工作，做到收費的依據，嚴格執行收費標準。及時出具票據，期未做好結算工作，做到多退少不補，同時做好代收費“報告書”的上報。

認真做好決算工作

年終決算也是一項較為複雜繁重的工作任務，主要進行結舊建新，編制決算報表，決算報表是反映學校一年度的出納收支情況，是指導學校預算執行工作的重要資料，也是編制下年度收支計劃的基礎，所以除了認真細緻地做好年終決算外，同時針對所編制的報表進行對比性分析，通過分析，總結經驗，揭示存在的問題，為學校領導決策提供依據。

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇3

時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個瞭解，為幼兒入園後在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以後，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做遊戲、玩耍。在遊戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裏。正由於老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長着。

二、教育教學工作

1、 本學期，我主要負責數學和健康的教學工作。開學初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易於身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環境的佈置環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾佈置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。

三、衞生保健及常規教育

1、衞生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衞生保健工作一向也較為細緻。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時瞭解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衞生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由於我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

四、教科研工作

1、積極參加政治、業務學習，認真做好筆記，發現問題及時整改。

2、開學初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。

3、積極參加並主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業務水平好教科研水平。

五、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯繫冊、電話等方式，讓家長們瞭解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇4

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝着這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以主席同志為核心的黨中央的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠於黨的教育事業。堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關係融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒儘快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，並針對幼兒情況進行家訪。

2、在教學上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了網絡式主題教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、認知區、結構區、娃娃家、語言區、益智區等區域，並不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善於總結才會不斷提高。因此我做到每節課後寫評析，對自己的每一節課進行總結。堅持每週寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花，。而且製作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

3、在衞生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衞生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衞生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。因此這個腮腺炎流行的季節，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。

三、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。於是我召開了家長會，請專家開展“環保”的知識講座，提升幼兒與家長環保理念。設立家園聯繫窗，進行家園共育。讓家長及時瞭解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯繫密切，認真填寫各類調查表，按時發放《家園聯繫手冊》，平均每半個月聯繫一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

四、自身的進步

在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領導的關愛，給我機會，赴湖州安吉進行區域活動觀摩，使我受益非淺。積極撰寫教育教學論文。參與制作環保製作《歌林春天》參加瑞安市環保製作比賽，獲得了三等獎。參加“慶三八”拔河比賽，獲得集體一等獎。在“學區幼兒教學研討會”開了一節小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學，使公開課圓滿成功，取得了在場教師和領導一致好評。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。本學期，我還擔任了《瑞安師訊》的通訊員工作，平時園內一些活動，我總是爭取第一時間進行報道，並在園內和網刊出，積極擴大了幼兒園的正面影響。還積極參加團委活動，如佈置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不苟的完成。

當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍着快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……

那快樂是從心裏往外湧的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇5

×年，我園緊緊圍繞黨中央關於科教興國的戰略，在上級局的正確領導和大力支持下，以兩個法規為依據，以素質教育為核心，狠抓保教質量，倡導民主管理，積極創建名副其實的一流的優質園。

一、向管理要效益，向管理要聲譽

幼兒園工作千頭萬緒，管理是靈魂。科學的管理理論和管理思想是幼兒園提高教育效益、創造社會聲譽的必要前提。為此，我園領導班子認真學習先進的管理理論，樹立正確的管理理念，並在實際工作中實踐、探索、再實踐。

進一步理順了管理網絡，特別是對園內中層人員的職責分工各為明確，充分發揮了中層力量在園內各項工作中的先鋒骨幹作用，園長對中層人員加強監督與指導，拓寬溝通渠道，增進理解與溝通，齊心協力強化內部管理，提高整體效益。

樹立以人為本的管理思想，加強民主管理與監督。本年度我園積極聽取教師意見與建議，並定期召開園務會、家委會、膳委會，廣泛蒐集信息，力求做好園內各項工作。設身處地為員工着想，儘可能幫助他們解決好後顧之憂。

在局領導的直接關心與指導下，在園內初步實施全員聘任制，並對高級教師的評聘方法進行了初步的擬定與實施，參加評聘的高級教師工作實

位職工心情舒暢、精神放鬆地投入工作，我園根據實際情況充分發揮黨、工、團的作用，建立了思想工作網絡。思想工作網絡分為兩條渠道，一條由園長、年級組長、班主任組成，一條由黨支部書記、黨員、團幹部組成，兩條線分工合作，有了矛盾逐級反映，逐級解決，領導與羣眾、羣眾與羣眾相互影響、相互教育，把思想工作由封閉轉向開放，從而加強了黨、工、團的凝聚力，進一步弘揚了“團結、勤奮、求實、創新”的園風。

以創建為契機，增強內聚力。

幼兒園工作的主體是女教師，幼兒園的主人更是廣大婦女同志，我園以創建“市級巾幗示範崗”為契機，組織全體教師認真學習小平理論，提高政治素養，積極關心國家、家鄉乃至幼兒園的大事，座談和討論如何在教育實踐中貫徹小平理論，實現“一切為了孩子”的辦園宗旨，並在日常工作中加強檢查、督促，推廣有效的工作經驗和方法。通過一系列的創建活動，極大地增強了教師們的責任感和使命感，增強了內聚力，有效的提高了教師的主觀能動性，教學質量穩步上升。

挖掘教師潛能，共同參與管理。

通過座談會、組織生活、工會活動等渠道積極聽取教師對園務工作的各項合理化建議，鼓勵廣大員工參與管理，為園長獻計獻策，做園所的主人。本年度我園着重開展了“金點子論壇”活動，廣泛徵求妙計良策，活動中共收集教師積極性建議五十餘條，充分挖掘了教師潛能。眾心歸一、眾志成城是我園可持續發展的必要動力。

⒊積極參加局、機關開展各項活動，展示了優良的精神風貌。在機關團委、團市委的“黨旗在我心中”詩歌朗誦比賽中獲得良好成績。

黨、團、工會因勢利導、因地制宜開展了豐富多彩的活動，如：“三八節登山活動”愉悦身心，加強內聚力。

這些都是我園在創建“堡壘黨支部”“青年文明號”“巾幗建功先進集體”的有益經驗。

有了良好的思想素質作保障，業務水平的提高是關鍵，為使全園教職工進一步更新觀念、提高教育教學質量、本年度我們本着“求實、創新”的原則開展了各類教育教學活動。

⒈堅持每週一次的年級組活動和兩週一次的業務學習，課題組活動，深入學習了有關現代幼兒教育理論，教育信息論，在理論層面提高了教師的認識水平和施教能力。

積極鼓勵教師參加文憑升級考試及繼續教育課程的進修，本年度已基本通過應考課程，及計算機合格考試，年底大專合格率可達%。

在做好實際工作的同時，規範教師的資料積累，選送優秀論文、教案參加各級各類比賽。本年度共有二十餘篇論文在省級以上比賽中獲獎、刊登。

堅持開展一學期一次的參觀園地和家長園地評比。以評比促提高。

三、抓好常規管理，提高保教質量

常規管理是幼兒園工作的基本環節，它為更好地貫徹“規程”深化改革提供了保證。

⒈組織全體教職員工認真學習了《無錫市幼兒園教育常規》，加強教師的常規意識，使教職工將常規工作納入幼兒園課程總體目標，將各年級生活環節的常規要求層層分解，結合本班幼兒特點，制定措施。

⒉加大了目標落實的檢查力度，健全各類檢查記錄表，户外活動抽查表、隨堂聽課記錄表、一日常規巡查表等，定期檢查與抽查、評議相結合，促使教工進一步明確目標，落實目標，搞好常規管理。

⒊創設與教育相適應的良好環境，發揮環境與幼兒的交互作用，本年度各班在以往環境創設的基礎上，增強了幼兒參與性、發揮了幼兒創造性，在教育功能上有明顯提高。

⒋年級組開展了各項比賽：小班朗誦兒歌，中班講故事，大班智力競賽，培養幼兒參與活動的興趣，提高了幼兒的綜合素質，獲得家長的讚許。

⒌開展了多姿多彩的節日活動，增加幼兒的生活體驗。月日學雷鋒日：大班開展“我教弟弟妹妹學本領”活動;月日全園開展“媽媽我愛您”活動;月日全園開展“勞動真光榮”活動。

⒍六一節是孩子們翹首以盼的節日，我園針對實際情況揚長避短開展了自助餐活動，深受孩子們喜歡。節日當天，市委市政府領導來園與孩子們共渡節日，一派歡騰景象。

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇6

一年來，幼兒園在礦黨政領導的大力支持和關懷下，以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩，明確了“爭創一流的環境、一流的師資，一流的服務，促進幼兒和諧發展”辦園宗旨，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，在管理上抓質量，在質量上求提高，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把幼兒園工作推向新的發展階段。幼兒園先後獲得“泰安市家庭教育工作先進單位”、“集團公司幼兒教育先進集體等稱號。

一、加強硬件建設，創設優美、安全環境

良好的園舍設施和環境，是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。礦先後為幼兒園投資30餘萬元用於硬件及環境建設：添置了投影儀、實物展台、攝像機等先進的多媒體教學設備;用微機裝備了教師備課室，實現了無紙備課，並配置“園內網”，將信息技術引入幼兒園，實現了隨時上因特網的目標，達到了計算機輔助教學、資源共享的功能;先後對場地、廚房、教學樓及周邊環境等進行了改建、美化、綠化;為各班安裝了固定的紫外線消毒燈;對舊教學樓的防蠅設施全部進行更換;為教學樓加高安全護欄等，使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富、衞生的生活、活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。

二、創特色，抓亮點，提高保教質量，促進幼兒全面發展

1、從現代化教育觀念出發，優化一日活動。通過組織豐富多采的日常娛樂活動、智力活動、節日活動、表演節目、佈置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到參與的快樂，這無疑也是一種情感的體驗。

2、創特色，抓亮點，樹立良好社會形象。

首先，將3歲以下幼兒的入園問題作為一項重點工作來抓，切實解決了職工的後顧之憂，一年來，先後招收幼兒50餘名。。

其次，興趣教育效果顯著。幼兒園開展的英語、油畫棒、水粉畫、珠心算、舞蹈等興趣班，滿足了幼兒、家長的需求。幼兒美術興趣班的幼兒在參加<藝術之星>全國少年兒童書畫大賽中，有五人次分別獲得一、二、三等獎，有5人通過“全國社會藝術水平考級”兒童畫三級。在“第二屆神墨心算小博士爭霸賽”，幼兒園獲得團體一等獎，並且有一名幼兒作為肥城市20名選手之一參加了泰安市珠心算小博士爭霸賽，取得較好成績。

第三，組織、參加園外活動，擴大幼兒園影響。由我園主辦的集團公司幼兒英語研討會，接待了全公司各礦幼兒園40餘名教師;參加了集團公司“慶六一”文藝演出，我園參賽的節目獲一等獎，幼兒園獲“優秀組織獎”;參加了礦春節慶祝活動、“三八”、“五一”親子活動、“迎七一”廣場活動、“十一”慶祝活動等;組織了本園“六一”慶祝活動、幼兒畢業典禮等，讓職工家屬對幼兒園有了進一步瞭解。

第四、樹立服務意識，構建幼兒園、家庭、社區三位一體的社會教育框架。幼兒園通過舉辦家長學校、教育成果展示會、開闢宣傳櫥窗、設立開放日活動，進行園務公開等，及時向家長傳遞信息，瞭解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，同時將幼兒園的教育效果及成果及時反饋給家長，以達到家園共育、一致教育的目的。由於幼兒園在早期教育方面做出的較為突出的成績，20xx年4月份被授予“泰安市家庭教育先進單位”稱號。

三、優化教工隊伍，提高教師的整體素質

幼兒園針對年輕教師較多，工作經驗缺乏及創新意識差的不足，從實際出發，抓思想、抓業務、抓文化來強化師資培訓，提高整體素養。

1、抓好政治學習，提高思想素質。

通過學習《教師職業道德規範》和《幼兒教師日常行為規範》來約束自己的言行;通過學先進典型事蹟，讓教師學有榜樣;通過民主評議來提高教師的師德修養。

2、抓好理論學習，更新教育觀念。採取組織教師學習業務理論，外出參觀學習、聽取講座、教育觀摩等手段，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀。特別是在主輔分離、輔業改制後，通過組織職工認真學習了集團公司及礦主輔分離、輔業改制的一系列文件，學習集團公司領導重要講話和改革改制重要文件內容，教職員工的思想有了很大轉變，責任意識和危機意識增強，學習氛圍進一步濃厚，每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，理論水平及綜合能力在原有的基礎上得到發展和提高。

3、抓好繼續教育，提高教師文化業務素養。首先，積極鼓勵教師參加高層次學歷進修，為業務水平的提高奠定文化基礎。目前，我園已有7名教師獲得大專及以上學歷，有9人正在參加大專及以上學歷的學習。還積極鼓勵教師參加各類學習，以適應時代發展的需要，如：計算機、英語、漢語言、鋼琴等。其次，給年輕教師壓擔子。提供機會讓她們參加公開教學活動、競賽，使她們在教學活動中經歷錘鍊，迅速成長。第三，拓寬教師的視野，學會深層次的思考。幼兒園多次選派教師參觀學習聽講座，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感。第四，有針對性地組織業務學習，進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。

四、強化管理，積極有效地抓好安全工作

幼兒園將安全工作放在第一位來抓，不僅及時傳達集團公司、礦各類安全工作會議精神和有關文件精神，還針對幼兒園實際情況，在幼兒膳食管理、幼兒管理及園所管理等方面，制定嚴格的規章制度和獎懲細則，分層簽定目標責任書，將責任層層落實到班級和個人，強化管理，加強督查，做到安全責任落實、安全制度落實、安全措施落實，有效杜絕了事故的發生，使幼兒的安全、健康有了切實的保障。

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇7

中班上學期立刻就結束了。經過一個學期，無論孩子還是教師都有很多的收穫，也有一些不足之處。為了下學期工作能有效開展，下頭將本學期工作總結如下：

一、班級現況分析

本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少。經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升。本學期，我們經過週末小舞台、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式，為孩子供給自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。進入中班，孩子的知識量有了必須的積累，語言表達本事、自理本事、交往本事、都有了很大的提高。我們班有兩名代課教師，一名保育教師，我們三位教師分工合理、相處融洽，會根據自身優點及有限資源，完成園領導佈置的工作任務。

二、安全工作

幼兒園安全是所有工作的基礎，僅有安全工作做好了其他工作才有保障。本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓時孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發生。我們針對這種情景及時總結經驗，對孩子進行安全教育。經過案例分析、講道理、安全演習等多種形式，讓孩子明白安全的重要性，到學期末孩子的安全意識有所提高。

三、教育教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的帶領下，我們的教育教學工作也有了必須程度的提高，每節課能做到課前有準備、課後有反思，虛心理解評課教師的意見，並學習優質課件，使自我的教育教學工作有所提升。經過上優質課，讓家長走進課堂聽取他們的寶貴意見和提議，反思自我的不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段，注意力不集中，理解本事、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。

四、家園共育

我們經過當面溝通、家訪、打電話、公開課、家長開放日等多種形式，與家長進行溝通，誠信對待家長，服務家長，贏得了家長的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有成功的喜悦，也有失意的落寞，我們都會樂觀應對，努力改善。工作中，我們不計較自我的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自我充電，充實自我。

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇8

一年來，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績。現將一年的工作總結如下：

一、隊伍建設

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養和人文素養為重點，繼續開展師德師風建設主題教育活動。同時還利用課餘時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內一些先進人物和事蹟的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業道德教育的認識，弘揚了優秀教師的高尚師德風範，激發了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。

二、教研工作

1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經驗和資料。

2、我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自行設計，並將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、遊戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。

3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

我園在膳食方面，根據幼兒的年齡合理配餐，做到了營養均衡，確保了幼兒的健康成長。

我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

有的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

四、安全工作

從保證幼兒生命出發，認真做好安全工作。園長、教師經常巡視，檢查設施的安全狀況，發現問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，並做好檢查記錄。不定期地進行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保安嚴格把守大門關，不讓外人或小孩隨便出入。強調“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至班級門口。户外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，增強防範意識，確保安全。

在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的2019年。正因為有了這些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇9

一、現狀分析：

(一)幼兒人數本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，並存在着膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

3、幼兒生活規律、方式的變化。在家裏幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、唸叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

(三)優勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有着豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協調好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的遊戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1、創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家裏的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;佈置適合小小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衞生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脱鞋襪，自己擦好嘴後毛巾放到哪裏，讓後在那個位置進行餐後活動。

3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定託班幼兒一日生活常規，重點教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩後能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與遊戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意願，並與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每週檢查班內有無安全隱患，如有及時採取措施。

3、嚴格執行一日生活衞生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，瞭解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。並在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子儘快地適應幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、徵文、開放日等活動。

(四)月份安排

九月份：

1、創設良好的班級環境，進行家訪，接待新生入園，穩定幼兒情緒。

2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規範。

十月份：

1、引導幼兒積極參與遊戲活動。

2、開展各種活動培養幼兒懂禮貌，會説簡單的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。

4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

十一月份：

1、參加全園性秋遊活動。

2、培養幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意願，並與同伴一起玩的習慣。

3、家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家裏的玩具怎麼玩。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教徵文活動。

十二月份：

1、與家長合作創設環境，開展“迎新”活動。

2、教育

幼兒在活動中愛護玩具。

3、家長工作。(1)家長開放日活動。(2)新年親子登山活動。(3)進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年遊園活動。

2、攥寫班級總結。

3、整理幼兒個人成長檔案材料，並向家長分發。

4、家長工作。在假期中家長繼續充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來級工作計劃及需要家長配合的內容。

幼兒園2022年度總結怎麼寫 篇10

一、科學的管理是提高辦園質量的根本保證

1、加強班子建設，強化內部管理

根據幼兒園的工作特點，一般分為行政、保教、後勤三大塊，每學期各崗負責人在總結本學期工作時，提出下一階段的工作思路，經全體教職工討論，形成統一的工作目標，由園長調控整體工作，並考核保教主任，後勤主任的管理工作，保教主任、後勤主任負責保教、後勤兩個塊面的管理工作及考核，形成統一的領導管理模式。

我園今年成功招聘且嚴格培訓專業畢業生6名，優化了師資隊伍。年級主任、教研組長，參與督導園裏各項工作，以督導為載體，給老師提供寬闊的發展平台，也為我園儲備了一支優秀的人才梯隊。長期以來園領導班子團結協作，分工明確，責任到人，大大提高了工作效率。

2、在管理中不斷完善制度

經過幾年的實踐，我園在借鑑其它園所經驗的基礎上，結合我園的工作實際，摸索出從園長到中層領導、教師、保育員、炊事人員、門衞等一整套的崗位考核細則，並將各項規章制度、職責、考核細則彙編成冊，使每個教職工對自己的工作職責瞭如指掌，工作中嚴格履行職責，並將考核細則量化，形成制度。學期末，依據細則進行全面考核，考核成績與教職工評優評先、獎勵工資相掛鈎。做到了教職工有據可依，領導有憑可查，增加工作的透明度。制度化的管理，減少人際間的矛盾糾紛，增強了教職工的凝聚力和向心力，也為管理工作解除障礙。

3、運用開放性的管理手段，不斷提高科學化的管理水平

《幼兒園教育指導綱要》全文貫穿着開放性觀念，它不但提示我們，幼兒園教育要有開放性，幼兒園管理工作更應該具有開放性。對此我園首先注重家長資源的利用，充分發揮家委會和夥委會的作用，積極地參與幼兒園及班內的管理，我園經常在家長中下發徵求意見表，瞭解家長對幼兒園和班級各項工作的意見和建議，同時注重家園互動，充分利用家長會，廣播、公開宣傳欄、信件往來、隨機交談、電話隨訪、開放日活動等多種形式，與家長溝通，及時收集反饋信息，對家長關注的問題，給予認真答覆，使家長切實感受到了平等與尊重，並且參與幼兒園管理的熱情不斷提高。其次，注重教職工資源的利用，對於幼兒園的發展規劃、設施設備的投入、家長工作、大型活動的安排等，召開園委會議討論、商量，使管理工作更加有效;第三，充分利用園務公開欄目，對財務收支、幼兒生活費收支情況、家長意見反饋等，實行公開，增強管理工作的透明度，發揮人人是主人的管理效能，整體推進了幼兒園各項工作的不斷髮展;第四，虛心向兄弟園所學習，取人之長，補己之短。通過開放性的管理手段，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學管理層次邁進。

4、注重良好心理環境的創設，增強教職工的凝聚力和向心力

幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實踐是無法體會的。"教師"這一稱謂在幼兒園是多個角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當母親，又要學做醫生，在傳道授業解惑的同時，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在快樂的一日生活中，身心和諧健康的成長。在這其中，如果她們的付出得到肯定和理解時，她們就會增強自信，更加熱愛自己的工作;當她們的付出受到不公平的待遇時，她們就會沮喪煩躁，工作缺乏積極性。因此，設身處地的關心教職工的工作和生活，給予及時的幫助與鼓勵，可以使她們在關懷、接納、尊重與理解的氛圍中，感受到應該奉獻和值得奉獻。如教職工生病、親屬病故，園領導能及時探望;經濟有困難的，號召全園教職工捐款接濟，發生矛盾主動調解;同時，公開競聘上崗，公開評優評先，體現多勞多得，不勞不得的獎罰原則，堅持管理考核與經濟所得相掛勾，橫向比較與縱向比較相結合，使教職工揚長避短，明確自己的努力方向;在繁雜的工作之餘，組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動，使他們勞逸結合，身心愉悦，並逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態，明白在團結中競爭，在競爭中更加團結，保證了我園教師隊伍的團結與穩定。

5、注重師資隊伍建設，不斷提高教師素質

重視教職工職業道德素質的培養是我園常抓不懈的一項工作。對此，圍繞"以老帶新、分層次培養"的原則，注重青年教師的培養，對教齡不同的教師制定不同的培養目標，鼓勵他們根據自身特點積極承擔學科帶頭人、承擔不同層次的公開教學，採取一定的獎勵措施，鼓勵骨幹教師主動培養青年教師，使她們互幫互學，共同進步，在保教人員的培訓內容、形式、成長目標、指導教師的選擇上都徵求保教人員的意見和建議，使培訓工作由"要我培訓"轉變為"我要培訓"，增強了保教人員參與培訓活動的主動性;同時，園內積極為教師的成長創造條件，始終堅持"請進來，走出去"的培訓途徑，吸納優秀園所的先進經驗，拓寬教師的視野，激發創新的靈感，不斷積累工作經驗;使教師的專業素質有了很大的提高。