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幼兒園愛國衞生工作總結精選

幼兒園愛國衞生工作總結精選

在20xx年的衞生工作中,幼兒園都採取了哪些措施,取得了哪些成果。下面是小編精心為您整理的“20xx幼兒園愛國衞生工作總結”,僅供參考,希望您喜歡!

幼兒園愛國衞生工作總結精選

幼兒園愛國衞生工作總結精選

進入x月——全國愛國衞生月,我園在上級行政主管部門和衞生主管部門的指導下,深入貫徹落實《關於開展20xx年“愛國衞生月”活動的通知》精神和上級主管部門的工作要求為目標,結合本園實際,通過全體師生的共同努力,具體做了以下工作:

一、提高認識,健全組織,完善制度,明確責任。

衞生工作一直是幼兒園的重要工作,幼兒的身心健康也取決於良好的衞生環境。對此,我園校十分重視衞生工作,專門成立了衞生工作領導小組,全面領導校園衞生工作,各班設有衞生委員和衞生監督員,形成暢道無阻的衞生工作網絡。根據工作實際需要,分設衞生工作領導小組,健康教育領導小組,除四害工作領導小組,做到分工明確,責任到人。

為使幼兒園衞生工作順利實施和確保目標的實現,保證幼兒園衞生工作的細緻化、持久化、制度化。我園已制訂有《班級衞生制度》、《衞生工作檢查制度》、《食堂衞生制度》、《醫務室工作人員崗位職責》等一系列規章制度,並在工作中逐步加以完善,使幼兒園環境衞生、飲食衞生、生理衞生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

進入x月份,我們按照《關於開展20xx年“愛國衞生月”活動的通知》精神再次召開幼兒園衞生工作領導小組成員會議,佈置幼兒園今年“愛衞月”衞活動的重點是整治衞生環境工作和防、除四害及衞生防疫工作。

二、積極響應號召,廣泛宣傳愛國衞生月。

結合我園實際,園衞生工作領導小組於四月初在全園進行了廣泛宣傳和動員,以“全員參與”為主,利用幼兒園教職工集會、衞生專欄、黑板報等形式,進行“愛國衞生月”主題宣傳。全面多次動員,號召全體師生員工參與治理環境,重點清理校園衞生死角、公共綠化帶和廚房,並對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造環境友好型和資源節約型校園的宣傳,營造濃厚的氛圍,使全體師生進一步提高對愛國衞生月活動的認識。積極的宣傳是幼兒園師生參與愛國衞生月活動的前提保障,通過宣傳發動,整個愛國衞生月活動中全體師生都能積極參與,全園衞生工作成效顯著。

三、全面深入開展愛衞工作。

在廣泛宣傳發動的基礎上,我園在整個愛國衞生月中,開展了以下具體活動:

1、具體宣傳活動。

週一例會園長向全體教職工進行了愛國衞生月活動動員。在園門口及園內醒目處分別懸掛“清潔校園,人人蔘與”、“關愛綠色,我的責任”等橫幅。我園還開展了愛國衞生月專題黑板報評比,並在公共黑板報處刊出了腸道傳染病預防、禽流感預防、流腦預防、結核病預防等知識。

2、校園環境整治。

4月初連續兩週對各班進行了分階段校園環境整治活動。着重進行了死角清除。使整個校園頓顯清潔,通過綠色陪襯和紅花點綴,校園呈現一片生機昂然。還進行了教室、辦公室、廚房、衞生間的衞生清理,清除了一些死角,基本能杜絕蚊蠅滋生,教室、辦公室經過教師們的清掃,顯得窗明几淨。全體員工在共同參與環境整治過程中增強了保潔意識和爭創衞生校園的積極性。

3、關注師生安全。

師生安全是幼兒園第一要務,幼兒園衞生工作領導小組對廚房、校園衞生工作進行了整治,嚴防病從口入。要求廚房按照區衞生局要求加強食品衞生管理。還對幼兒園所有用水池進行了清洗、消毒,確保師生用水清潔。

4、組織保育員對所有廁所、衞生間進行了集中清理,清除污漬。

5、文明禮儀教育。

幼兒的文明學習、生活習慣,是保證環境衞生的根本所在。因此幼兒園利用愛國衞生月活動,對全園學生進行了文明禮儀再教育。要求幼兒從自身做起改良自己的言行習慣。

幼兒園一貫堅持的“人人有事做,事事有人做”再次得到落實。文明禮儀教育將持續開展下去,以深化愛國衞生月活動成效。

愛國衞生月即將過去,雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。今後,我園將要加大愛衞工作力度,進一步實幹,爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績,更好地宣傳愛衞工作和開展愛衞工作,為全園師生員工的身體健康水平做出我們應有的貢獻。

我們深深懂得,衞生文明健康校園環境既是一所學校綜合實力的體現,也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標誌。我們將在上級有關部門的正確領導下,與時俱進,開拓創新,不斷反思,總結經驗,深化“愛衞”理念,提高“愛衞”活動實效,為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境,促進身心和諧、健康地成長。

幼兒園愛國衞生工作總結

我園始終把愛國衞生工作當作一件大事來抓,採取了科學管理,文明創建,標本兼治綜合措施,取得了顯著成績。幼兒園衞生保健工作是幼兒園整體工作的重要組成部分,它關係到幼兒的健康成長,牽動着每個幼兒家庭和每個家長的心。

因此,我們幼兒園一直把衞生保健工作放在幼兒園工作的重中之重,一直常抓不懈,建立健全了衞生保健各項規章制度,加強日常工作常規管理,並建立相應的激勵措施。無論是空間消毒,桌椅、玩具消毒、還是餐具消毒等,均符合衞生檢查標準,現將一年的工作總結如下:

一、完善制度,規範管理

幼兒園衞生保健工作頭緒多,層面廣,必須遵循一定的規律進行,完善制度是關鍵。因此,根據本園的實際情況,結合上級要求以及各氣候、氣温大環境的不斷變化,我們在原有制度的基礎上,結合本園的實際,補充完善了校園管理制度,愛國衞生工作領導小組制度,食堂消毒保潔制度,幼兒寢室管理制度,幼兒園消毒制度以及幼兒衞生保健十項制度等,形成了由園長負總責,後勤園長具體分管,衞生保健人員靠上抓的管理網絡,並根據制度嚴格執行,責任到人,層層落實。

進一步調整了環境衞生及消毒工作責任區,形成強有力的衞生工作責任網,定點、定人、定時、定量,將消毒面積與藥物配比表印發給每位教師,做到人人熟知。

加大消毒通風措施力度:做到“四增”,即增加消毒次數、消毒時間、消毒人員、消毒藥量。根據季節增加開窗通風次數及時間,並認真做好通風和消毒記錄,確保各項工作萬無一失,確保衞生消毒工作落到實處,保證幼兒身心健康發展。

二、嚴格標準,狠抓落實工作

一個良好、整潔的衞生環境,是保證幼兒身體健康,預防疾病的基礎。我園對衞生工作提出了六個字“高標準,嚴要求”。

首先,制定出詳細的衞生檢查標準,實行量化管理,加大措施力度,做好衞生工作,我們把所有物品、用具,按每日、每週、每月合理分配,既有重點,又有全面,實行“四個一”即:一天一檢查,一天一記錄,一月一彙總,一月一評比,及時向各班反饋本週衞生情況,總結工作,找出原因,提出要求。

對衞生保健人員也制定了詳細的考核制度,要求做到三勤“嘴勤、手勤、腿勤”,處處做到三心“耐心、細心、用心”,由於管理嚴格,抓的緊,自我園建園以來衞生工作一直保持領先水平。

三、嚴格執行消毒制度,預防疾病的發生。

由於幼兒年齡小,生活經驗不足,適應能力差,身體抵抗力差,幼兒園又是幼兒密集的生活場所,若不注意衞生消毒,特別是幼兒餐具、用具,洗刷不徹底,消毒不到位,就會病從口入,引發各種疾病。

因此,我園領導高度重視消毒工作,加強領導與管理,補充完善了各類消毒制度,做到“四定”,即定人員,定崗位,定職責,定責任,把每一項制度落到實處。配有專門消毒餐具的消毒櫃,各班都配有紫外線消毒燈,嚴格按時按要求消毒。

配有專職的消毒人員,對幼兒餐具、用具嚴格消毒,做到:一洗、二清、三消毒、四保潔,餐餐洗刷,餐餐消毒,並保證消毒的質量。消毒後的食具嚴格管理,避免與其它雜物混放,防止重複污染,食堂空氣每天進行消毒,為保證各類食具清潔乾淨,洗刷徹底,程序合理,定期對保育員、伙房人員進行理論和實踐培訓,確保衞生消毒制度的有效落實。

四、嚴把食品衞生關,確保萬無一失

嚴格幼兒食品管理,嚴把質量關,積極預防傳染病,杜絕食物中毒事故的發生,嚴格執行“五把關”制度,一是把好進貨關,各類食品嚴格遵守食品索證的准入制度,入庫時有專人查點、驗收登記。二是把好保管關,伙房保管員認真負責及時檢查,不得把腐爛變質及過期失效的貨物發放出庫,三是把好製作關。

20xx幼兒園愛國衞生工作總結

根據xx市愛衞辦《關於開展愛國衞生運動的通知》精神,開展愛國衞生運動,確保幼兒的身體健康預防和減少疾病,營造一個良好的校園衞生環境,我園開展環境衞生整治活動,充分動員各方力量,在做好防制工作的同時,進一步加強對重點區域、重點環節的防制措施。現將我校愛國衞生運動開展情況總結如下:

一、健全組織,加強領導。

我園成立愛國衞生運動領導小組,由副園長擔任領導小組組長,行政人員及各班老師共同參與,小組成員各司其職,各盡其責,共同做好冬春愛國衞生運動。

二、加強宣傳,提高認識。

學校加大活動的宣傳力度,通過國旗下講話大力宣傳愛國衞生工作的重要性和必要性。利用班級微信羣、家校通發信息告知每一位家長,讓家長在家教育子女注意衞生,使全體師生認識到開展愛國衞生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關,形成了“人人關注衞生、人人愛護衞生、人人維護衞生”的良好氛圍,提高了學生防範疾病的自我保護意識和能力,促進了科學文明的生活方式和衞生習慣的養成,激發了師生追求美好生活的熱情,營造了講衞生光榮,不講衞生可恥的校園氛圍。

三、精心籌劃,認真完成各項工作。

1. 加強日常保潔工作,組織全體保育員進行大掃除。對幼兒園大型玩具、活動室、寢室、幼兒玩具進行打掃,及時清理衞生死角。

2. 加強消毒工作,堅持消毒水配比比例對校園內的各項生活用具、教玩具進行消毒。

3.加強廚房衞生工作檢查,嚴格要求廚房工作人員按照廚房工作流程進行操作,做好食品衞生、餐具消毒、防鼠、防蠅、防蟑螂等工作。

4.加強晨檢工作,嚴把晨檢關,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,對缺勤兒童進行隨訪登記。

通過此次愛國衞生活動,不僅使幼兒園的環境變得更加清潔、舒適、美麗,在師生心目中樹立了愛清潔、講衞生的文明意識,也營造了人人關心、人人蔘與、共享健康的良好氛圍。

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