2024年幼兒園教師團員個人年度總結（精選3篇）

2024年幼兒園教師團員個人年度總結 篇1

隨着素質教育和終身教育的提出，幼兒教育業逐漸的進入人們的視角。幼兒園的辦學宗旨是確保幼兒教育質量，為義務教育的學習做鋪墊。目前，我國的中部地區縣城幼兒園教育的發展中存在諸多的問題，故研究我國幼兒園教育發展的問題與對策具有重要的意義。

一、我國幼兒園教育發展的現狀

隨着素質教育和終身教育的提出，幼兒教育業逐漸的進入人們的視角。幼兒園的辦學宗旨是確保幼兒教育質量，為義務教育的學習做鋪墊。幼兒是我們國家的未來，也是家庭的未來。目前，我國民辦幼兒園的數量在飛速的發展，這對我國幼兒園教育也提出了更高的要求。這也改變了我國幼兒園公辦的體制，一些地方幼兒園已經或正在轉型。

二、我國幼兒園教育發展中存在的問題

1、管理不全面。

隨着國家對幼兒教育的重視度越來越高，幼兒教育的師資力量及辦學條件均取得了很大成就，幼兒教育活動的開展日益增多，很大程度上豐富了幼兒教育的形式。但在開展過程中，存在諸多問題，尤其是縣城地區的幼兒園，如沒有具體的規劃，幼兒教師一般都是隨意進行教育，幼兒園也沒有一定的評價指標，對教師的教育成果和教學目標缺乏評價等。管理方面的缺失直接阻礙了幼兒教育的成效。

2、教學內容存在問題。

在一些民辦幼兒園中，部分幼兒園的投資比較多，為吸引生源，一般都開設了實驗、雙語等課程，這極大地衝擊了科學幼育的教育理念，這類幼兒園在中部地區的縣城極為少見。在縣城中，幼兒園的規模比較小，其幼兒園的師資水平及辦園條件與發達地區相比還存在很大的差異性。這些規模小的幼兒園主要靠低收費和提前下放國小教材等方式來吸引生源。這種提前下放國小教材的做法往往超越了幼兒的心理髮展水平，大大降低了幼兒的學習興趣。

3、教師的綜合素質有待提高。

新課改為我國幼兒園教育提供了巨大的發展空間，我國幼兒園教育也取得了巨大成就，但目前專業的幼兒教師還比較缺乏，不能滿足學生的實際需求。目前，在我國大部分幼兒園中，幼兒教師一般都是非學前專業出身的教師。根據幼兒園教育授課內容及對幼兒的培養目標來看，幼兒教師應具有較高的綜合技能，同時具有紮實的專業技能。

4、對幼兒教育存在錯誤的觀念。

這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。部分學生家長及幼兒教育工作者對幼兒教育存在錯誤的認識，認為幼兒不能輸在起跑線上，這在縣城也不例外，導致教師及家長過早地給幼兒灌輸學習成績能代表一切的思想，在教學過程中，認為只有成績才能證明教師的教學成果，忽視幼兒的實際需求。

三、我國幼兒園教育發展的對策

1、樹立正確的教育觀。

幼兒教育觀念直接影響幼兒教師教育幼兒的方向和目標，並對幼兒的發展產生重大影響。隨着人們意識的增強，人們逐漸意識到身體素質是科學文化素質的物質基礎。素質教育的宣傳和實施，能促使人們重新認識人才素質和成才觀，更新幼兒教育觀念，促使幼兒教育向積極保護和推廣的方向轉變。

2、提高幼兒教師的綜合素養。

隨着新課改的提出，為適應素質教育發展的需求，促進幼兒人格的健康發展，幼兒教師的專業化發展要有較高水平。為適應現代幼兒教育的需求，幼兒教師應進行繼續教育，使知識得到不斷補充和發展，不僅具有較強的專業知識，還應掌握相關的教育心理學知識等。幼兒師資力量是保證教學的重要因素，直接影響教學質量。

3、提高學校教學管理水平。

管理工作的科學化和現代化是社會進步的重要動力。但教學管理是一項綜合性較強的工作，教學是一個動態系統。隨着幼兒教育的需求，可適當將封閉式教學轉化為開放式教學，改變教師包辦一切的教育形式，用主動式的管教方法，為幼兒提供更多的教學空間和教學時間。

4、樹立正確的課程價值觀，探索符合幼兒發展的教育課程。

幼兒園課程是以滿足幼兒全面和諧發展的需要為根本價值的。在幼兒園活動內容的計劃和安排上，既應充分發揮教師的主動性、創造性，同時，必須建立相應的制度，避免課程內容的選擇過分隨意和無序。在幼兒園層次和班級層次上，課程理念的確定和改變、課程目標和內容的確定和變革等方面，都應有相應的規則。

四、結語

發展幼兒教育是整個教育事業發展的前提和基礎，針對幼兒教育事業的發展現狀，要實現幼兒教育事業發展的規劃目標，各級政府就必須高度重視幼兒教育，積極鼓勵社會力量辦園，扶持縣城及農村幼教發展，大力保障幼兒教育事業經費的投入，努力形成城鄉合理的教師流動機制，促進幼教事業健康、快速發展。

2024年幼兒園教師團員個人年度總結 篇2

來到這裏三個多月了。學到了我以前沒學到的很多東西，我感謝老師，感謝園裏的領導，對我工作的信任與支持。

剛來的時候我什麼也不董，每天就像一個傻子，那時我就會問怎麼做，然後去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人，心裏特別不好意思，突然想起媽媽的話:沒有苦衷苦，那有甜中甜，所以我認真聽每位老師所説的話，用心去記，體會中間的意思。自己應該怎樣做，怎樣做的更好。

晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大腦中過一遍，也好加深一下印象，然後想一下第二天的工作。

孩子的名字我一個也叫不上來，別説聽話了，在我做事情時老是取笑我。日子久了，他們這些小傢伙兒越來越可愛了，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來。氣也會馬上打消的，我是越來越喜歡我的工作了。

我是保育老師，不但要把每天的衞生工作做好，還要看護好每一個孩子，保護他們的安全是我的職責。每天做衞生以外還可以學到了很多。

例如，怎樣設計板報，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結合把孩子教育的更好;我在美術手工方面也有了更大的進步，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持，我很感謝。在英語方面也有很大進步原來沒見過的沒聽到過的，甚至於忘記的又從新複習了一遍。

現在不但聽見了還學會了不少。所以説我要繼續努力。不但要把工作做好還要不段的學習，要作一位好的幼兒園老師，這是我的希望。

對我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。

班裏的東西保管不周，小朋友總尿褲子，尿了褲子不説出來會生病的。孩子小尿褲子是長有的，後來我總是提醒他們去小便，有一個小朋友不到三歲，不論你説什麼，就是點頭，褲子不會掖，説叫老師，她總點頭就是不叫。我的政策是當她小便後我教她，經過一個星期的努力，她突然説她會了，雖説，她掖不是很好但也進步了。我決得每個孩子都是聰明的，只要你認真教，會很快學會的，比如，花兒在陽光充足的條件下會很快的長大。

普通話對於教師來説是很重要的，雖然有了進步但是我還要努力，希望能做的更好。

在態度方面還是可以，對每個孩子都很細心的照顧，尤其是動作慢的孩子更要仔細;班裏孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會吐出來，我要清理乾淨並消毒。不會嫌他們髒，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了。

在以後的工作中我會把不足之處儘量改進的更多更好，我的優點會繼續保持。希望在以後我會變得更出色，也希望能成為一名優秀的幼兒園老師。

每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要的。以下是小編整理的五篇關於幼兒園教師個人工作總結範文，僅供閲讀參考，希望大家喜歡!

2024年幼兒園教師團員個人年度總結 篇3

雪花飛舞的時節，放飛的希望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年裏，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業，立足於本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的`教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

為了瞭解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們説説話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過長時間的瞭解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯繫。在生活中，我儘可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學。

三、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周計劃及教案。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3.做好交接班工作，認真填寫交班內容。

五、家長工作

1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡着的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3、向家長彙報幼兒在園生活，讓家長更親近地瞭解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好。