中班寒冷的冬天小結大綱

一、主題解析

1、主題要求

l 關注冬季各種自然現象，瞭解一些動植物不同的過冬方式。

l 喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方法抵禦寒冷。

l 知道冬天裏的節日——聖誕節、元旦，感受節日的氣氛。

2、主題分析

《寒冷的冬天》是一個時間性較強的主題，適宜在十二月中旬以後冬天來臨時開展。主題的切入點可以是《在秋天裏》主題的延伸，如秋天過去，什麼季節來了；可以根據天氣的變化直接導入：如冷空氣的突然來臨；也可以是活動中幼兒的直接生活體驗生成，如活動中感覺身體冷了，感覺動植物的變化等。

《寒冷的冬天》學習主題下共有“冰和雪”、“動物過冬”、“冬娃娃”等 5個子主題， 5個子主題下共有“冰雕”、“冬眠”、“冬天穿的服裝”等23個小點。

二、主題內容選擇與參考

內容和組織形式

課程整合

必選

⊙動物過冬

p143

·冬眠

·麻雀

·企鵝（區域性活動）

·不同的過冬方法

生活：

內容來源

——4—6歲《生活》教材

＊做做玩玩p50

＊我的時間表p55

＊共長一歲p104

運動：

內容來源

——4—6歲《運動》教材

＊鏟雪車104

＊打雪仗105

＊冰凍人（生成

遊戲：

＊雪娃超市

＊娃娃家

＊冬衣商店

園本教材：

＊剪紙：窗花、喜字

＊欣賞中國結、窗花

＊製作：燈籠

⊙冬娃娃

p147

·冬天穿的服裝（區域性活動－製作手套）

·帽子商店（區域性活動－製作帽子）

·冬娃娃的臉蛋

·屋子裏的小女孩

·不怕冷的大衣

·掃雪

備選

⊙不怕冷的樹和花

p152

·臘梅（區域性活動－製作臘梅）

·水仙花

·梧桐樹

·不怕冷的松樹（區域性活動－剪貼松樹）

⊙冰和雪

p139

·冰雕

·雪花（區域性活動）

·冰雪融化

·看圖講故事“會變顏色的小狗”

·冰雪地上的遊戲

⊙過新年

p155

·換日曆

·新年的心願（區域性活動－製作賀卡）

·生肖年的祝賀（區域性活動－生肖頭飾）

·敲鑼打鼓

替換與生成

＊帽子牀

＊下雪天的故事

三、環境創設

1、活動室環境創設：

l 根據子主題的內容，鼓勵幼兒大膽創作，用幼兒的作品佈置教室，如冰天雪地裏的雪娃娃，雪花，冬娃娃等；節日環境佈置：包括聖誕老人、聖誕樹、送聖誕禮物等烘托節日的氣氛。

2、家庭社區資源

l 與孩子一起收集一些與冬天有關的用品、圖片或有關資料，；一起討論有關狗（狗年）的趣事，尋找有關狗的圖片；一起做水變成冰的實驗等。

l 走出校園，走進社區，參加各種有趣的冬季活動，體驗人們用各種方法抵禦寒冷，培養勇於不怕冷的勇敢精神。

四、教案例舉

（一）集體活動

目錄：

1. 活動：企鵝

2. 活動：動物冬眠

3. 活動：不怕冷的大衣

4. 活動：過新年

5. 活動：雪獅子

6. 活動：會變顏色的小狗

7. 活動：窗花

8. 活動：松樹

活動1——企鵝

活動目標：

1、瞭解企鵝的外形特徵，學習用圖形組合的方法畫出企鵝。

2、引導幼兒不怕寒冷。

重難點：畫出企鵝的樣子

活動準備：紙、筆（蠟筆、水彩筆、小毛筆）

活動流程：

瞭解企鵝外形——模仿企鵝動作——畫畫企鵝——交流展示

（一）、瞭解企鵝的外形

引導幼兒説説企鵝的樣子，企鵝的突出特徵、生活習慣。

（二）、模仿企鵝動作

幼兒模仿企鵝走路、蹦跳、觀望、游泳等動作，想象企鵝滑稽可愛的樣子。

（三）、畫畫企鵝

請小朋友都來和企鵝做朋友，像企鵝一樣不怕冷。請小朋友注意：用什麼圖形畫出它的身體、扁嘴，用什麼顏色畫出企鵝的皮毛顏色？怎樣讓別人看清企鵝的眼睛呢？

提醒幼兒把畫面畫滿，多請幾個企鵝的朋友，並添畫些與企鵝有關的生活情景：冰天雪地。

教師給予適當的指導。

（四）、交流展示

幼兒作品展示，比一比哪些企鵝不怕寒冷，仍然生活在冰天雪地裏。

活動2—— 動物冬眠

活動目標：

1、引導幼兒觀察並發現自然角中的小烏龜是怎樣過冬的。

2、初步感知那些動物會冬眠，哪些動物不冬眠。

活動準備：課件、圖片

重難點：瞭解動物過冬的方法。

流程：

（一）、引起興趣

1、觀察自然角的小烏龜在幹什麼？（幼兒自由説）討論歸納出烏龜在冬眠。

2、看圖找一找，雪地上有些什麼圖畫，是誰的腳印？欣賞詩歌：雪地裏的小畫家

3、談論：什麼是冬眠？哪些動物冬眠，哪些不冬眠？

（二）、觀看課件《鸚鵡的腳爪》

討論：小馬、小熊用了什麼方法取暖過冬？樹洞裏一會兒又很寒冷了，它倆在找些什麼？後來怎麼又變得暖和的？

鸚鵡的腳爪究竟是什麼顏色的？

（三）、延伸：除了這些動物外，還有哪些動物也要冬眠呢？一起繼續查找資料。

活動3——不怕冷的大衣

活動目標：

1、使幼兒知道冬天天氣十分寒冷，運動能是身體暖和，教育幼兒不怕冷。

2、知道人們能夠用各種用具抵禦寒冷。

活動準備：課件、圖片

活動流程：

引起興趣

你喜歡冬天嗎？為什麼？

聽聽故事：《不怕冷的大衣》

故事後提問：姥姥有沒有不怕冷的大衣？不怕冷的大意在哪裏？

二、討論我們有哪些保暖的方法

1、日常生活中我們可以有哪些保暖的方法？

用具：取暖器、熱水袋、電熱毯、暖窩、空調

服裝：棉被、棉衣、手套、圍巾、帽子、保暖鞋等

2、還能有哪些保暖的方法？

冬泳、跑步、跳繩、拍球等活動，體會運動能使冬娃娃身體暖和。

三、智力遊戲：找一找什麼對，什麼不對。

冬天到了，可是這張圖上有的地方錯了，有的 地方對的，誰能來找一找？什麼地方錯？為什麼？什麼地方對？為什麼？

活動4—— 過新年

活動目標：

1、使幼兒知道元旦是新年的開始，瞭解過了元旦，每個人都長大一歲。

2、欣賞歌曲《敲鑼打鼓放鞭炮》，感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、 將活動室佈置一下，讓幼兒充分感受節日的氣氛。

2、 有關節日的音樂磁帶一盒

活動過程：

（一）、師生相互拜年

在音樂的伴奏下，教師和幼兒同唱《新年好》，並和幼兒相互拜年，説説祝福的話語，使幼兒懂得新的一年來到了，大家又將長大一歲了。

（二）、説説新年裏的趣事

過新年快樂嗎？為什麼？

新年裏什麼事情最開心

對自己對同伴最想説的新年願望是什麼？為什麼？

（三）、欣賞歌曲《敲鑼打鼓放鞭炮》

1、觀看錄象：

提問：你看到了人們都在幹什麼？他們是怎樣敲鑼又打鼓的？（學學動作）

2、欣賞音樂：

錄象裏的人們歡天喜地慶祝新年，讓我們來聽聽音樂裏的人們又是怎麼樣慶祝的？

3、我們也來學學敲鑼打鼓放鞭炮，好嗎？隨着音樂做遊戲。

（四）延伸：要求幼兒在元旦期間，在家裏做一件關心爸爸媽媽的好事。

活動5——雪獅子

目標：

1. 理解故事內容，感受其中的情趣。

2. 關注冬季各種自然現象，知道雪遇熱會融化。

環境創設：故事圖片

過程：

一、 經驗回憶：

你知道大獅子嗎？它是什麼樣的？

今天講的是一個“雪獅子”的故事，猜猜為什麼會叫“雪獅子”？

它和一般的獅子會有什麼不一樣？

二、師清講故事，幼兒仔細聽。

1、設疑討論：

雪獅子怎麼會不見了呢？

2、師生、生生互動：

幼兒對於不明白的地方互相提問和答疑

三、觀看課件《雪獅子》，幼兒再次感受理解故事。

1、鼓勵幼兒學講故事中的對話。

2、重點欣賞雪獅子慢慢融化這一段，使幼兒進一步理解故事內容。

四、延伸活動

除了用火燒，還可以用什麼辦法使雪融化？

活動6——會變顏色的小狗

目標：

1. 培養幼兒大膽地根據圖片講述的能力。

2. 引導幼兒為故事畫插圖，並設法把數張插圖連起來講故事。

環境創設：教學掛圖數張。

過程：

一．出示圖一，引出主題，並小結圖一內容

提問並引導幼兒講述：

1、今天天氣怎麼樣？

2、誰在雪地裏玩？

3、它們各是什麼顏色？

二．出示圖二，講述並小結：

提問：

1、誰來到小豬家？

2、三隻小狗怎麼會變成白色的呢？

引導幼兒小結圖二內容

三．出示圖三，講述並小結

提問：怎樣使三隻小狗變回原來的顏色？

教師鼓勵幼兒充分發揮想象力，想出各種讓小狗變回原來顏色的方法。

四．教師和幼兒共同看圖講述故事。

五．引導幼兒為故事圖片畫上插圖。並設法將數張插圖連起來講故事。

六．為圖片取名字。

活動7——窗花

目標：

1、引導幼兒欣賞窗花的花紋和色彩變化，提高幼兒的審美能力。

2、培養幼兒積極參與欣賞活動的興趣，並讓幼兒瞭解窗花是中國傳統的民間藝術品。

準備：

窗花範例；剪刀和彩紙

過程：

1、導入活動：引起幼兒觀賞活動的興趣。

2、自由欣賞。

*幼兒自由欣賞窗花。

*師啟發幼兒：這些貼在窗子上的剪紙叫什麼呢？

3、引導幼兒欣賞窗花的花紋，色彩變化。

*師出示範例，幼兒欣賞。

*圖案、花紋是怎樣的？（幼兒討論）

4、講解回憶。

5、操作練習（剪窗花），師指導。

活動8——松樹

目標：

1. 認識松樹，知道它是常綠樹。

2. 嘗試用紙剪出松樹。

重難點：對稱剪松樹

準備：紙、剪刀、範例

流程：

（一）、觀察

帶領幼兒去户外觀察松樹，比較它們和落葉樹的不同，如：樹葉厚、成針狀。觀察各種松柏，欣賞它們挺拔的形態，想象它們像什麼？

（二）、剪松樹

1、想象嘗試：怎樣可以剪出松樹呢？

l 引導幼兒觀察到松樹的形狀像三角形，兩邊對稱

l 嘗試用兩張綠色的紙剪成對稱的圖像，粘貼成半立體的樹。

2、幼兒學習剪松樹

提示：

l 要對稱的剪。

l 注意安全，用好剪刀後放好。

（三）、環境佈置

將松樹放置：“寒冷的冬天“的角。

（二）主題區角例舉

l 美工區：繪畫——新年賀卡。

l 剪紙——剪窗花、撕雪花。

l 製作——新年花環、面具、製作新年老人。

l 摺紙——小企鵝、冬娃娃。

l 探索區：觀察冰的變化（將冰放在不同温度的水裏）。

l 益智區：十二生肖拼圖，供十二生肖的小圖片，讓幼兒在拼圖過程中初步瞭解十二生肖。

l 圖書區：提供有關冬天的圖書、圖片等，讓幼兒觀賞、討論。

區角名稱

活動內容

材料準備

操作提示

表 達 表 現 區

敲鑼打鼓

錄音機、歡快喜慶的錄音音樂

唱、跳關於新年的歌曲和舞蹈；

冬天的服裝

（服裝店）

各類收集到的冬裝圖片；

繪畫、剪貼工具；

手工紙、鉛畫紙等

製作冬天的服裝、衣帽、手套等

冬天來了

冬天背景圖；相關資料；

繪畫、剪貼工具；

畫紙、手工紙、縐紙、銀紙等；

繪畫、剪貼不怕冷的花、樹、動物和雪花等裝扮冬天的場景。

新年的心願

各種紙張；

繪畫、剪貼工具；

製作賀卡，表達美好心願和祝福；

共同生活區

過新年

娃娃家場景；

超市收集的年貨等

選購年貨、新衣、裝扮家裏等過新年

探 索 發 現 區

不同的過冬方法

動物圖片若干；

過冬方法統計表

歸類記錄各種動物過冬的方法

冰雪融化

事先製作的各種冰塊；

容器若干；

冷、温水等輔助材料

觀察比較並記錄冰塊融化的快慢