幼兒園學期業務總結（通用12篇）

幼兒園學期業務總結 篇1

隨着新年的鐘聲敲響，學期工作也接近尾聲。我在一個學期工作中不斷總結與反思，學到了很多知識，自我得到了提升。我的中五班的小朋友們在各方面的能力上都有了不同程度的提高，同時剛參加工作的我和孩子們建立了深厚的感情，看到他們每天健康快樂的成長，我也感到非常的快樂。我對本學期工作做了以下一些總結：

一、政治思想方面。

熱愛教育事業，全心全意為幼兒和家長服務，並且將更加努力去完善自己不足之處。我熱愛集體，團結同事，服從領導分配的任務，遵守園裏規章制度，對班級工作認真負責，在工作中向師傅學到了許多寶貴的經驗，在此我感謝我的師傅畢老師。保育方面也向屈老師學到了許多，感謝她的幫助和照顧。我以積極的心態去完成領導安排的各項工作，但經驗不足，還望領導給予批評指導。積極參加園裏的集體活動，在此感謝領導給予鍛鍊的機會。關愛孩子，希望能給孩子更多的知識，讓他們的世界更加豐富多彩，關心照顧他們，讓他們健康成長。同時自己也能在工作中完善自己的不足。

二、教學方面。

教學是幼兒園的重要工作之一。本學期，我主要承擔字寶寶的教學工作。在教學上，每週都認真備課，準備好教具給孩子們上好每節課。除了字寶寶課還有户外活動、區域活動、禮儀教育、安全教育等。這些我都備好課，這樣才能給孩子們一個豐富、安全、愉快的課堂。這學期與班裏老師對區域活動角進行了創設佈置和修改。關於這些我

還很缺乏經驗，需要向老教師們學習。在十二月份的公開課上，我試講了一節《傣族與孔雀》，得到了老師、領導的許多寶貴的建議，也學到了老師們的許多知識，讓我受益匪淺，在此深刻認識到了自己的不足，但我相信在以後的工作中我會不斷提高完善自己。

日常生活中，從常規抓起，培養孩子良好的行為習慣。教育孩子勤刷牙漱口，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等。經常安排時間讓孩子多喝水，上廁所。剛開始工作時，我發現有個別孩子拉在褲子上，這也在於我關注不夠，往後我經常提醒膽小怯於不敢跟老師説上廁所的孩子，讓他們大膽跟老師説想上廁所。課堂上多給他們發言，這樣取得很好的效果。餐前做好準備，進餐安靜，午睡安靜，培養幼兒良好的進餐和午睡習慣。保教結合，注意班裏的衞生情況，跟保育員老師一起為幼兒創建一個安全、衞生、舒適的環境。班裏一些孩子特別不愛講話、挑食;不合羣，會打其他小朋友;早上來幼兒園愛哭鬧，還讓父母揹着上樓等，這些不好的行為習慣，我會在課間單獨跟孩子聊天，讓他們改正那些不好的行為習慣，這樣經常會取得很大的成效。經常用小故事小例子教育孩子團結友愛、誠實勇敢、樂於助人、熱愛勞動等，讓孩子們有一個好的品質。一個學期裏，經過本班老師的共同努力，孩子們都在各方面進步很大，學習習慣、進餐習慣、衞生習慣、午睡習慣等都取得了很好的效果。

安全方面上，嚴抓安全問題，做好各種安全工作記錄，每天堅持課前3分鐘安全教育，增進幼兒的安全知識。配合園裏每週五的安全演練，增強幼兒防護意識。日常生活中時刻提醒幼兒注意安全，儘量避免幼兒撞傷、跌傷、碰傷等。常抓上下樓梯安全問題，大型玩具安全問題，幼兒打鬧安全問題等。經常檢查班裏安全隱患，及時消除，及時提醒幼兒，本學期未發生安全事故。雖然幼兒之間的打鬧無可避免，但是我們老師會盡量做最好的引導。

家長工作方面，我與家長相處愉快，工作上得到家長們的支持和幫助，在此深表感謝。平時經常和家長溝通，瞭解孩子的情況，向家長説一説孩子在園裏的表現，聽取家長的想法與建議等。和班裏老師共同組織好家長活動，班裏每月一次的親子活動、運動會、區域活動材料投入等都得到家長的大力支持。

配班工作方面，經常與班主任和保育老師溝通，做到管理方式一致，讓班級更有秩序。配合好班主任的工作，班級有什麼活動都主動參與，主動配合，一起為班集體努力。保教結合與保育老師一起抓孩子生活常規。

三、認識不足努力進步。

剛參加工作，還有非常多的不足之處，我會加強學習，不斷反思，隨時總結，多向師傅和保育員老師請教，學習。也希望領導們批評指導。新年新氣象，經過總結，揚長避短髮揮自己的優點，完善自己的不足之處，希望在以後的工作中得到更多的提高。

幼兒園學期業務總結 篇2

即將過去的一學期裏，在各級領導的關心支持下，在全體教師的共同努力下，我園的教科研工作又步入了一個新的台階。下面就本學期業務工作作簡單回顧。

一、關注教師的發展

隨着幼教改革的深入開展，我們深深感到，課程實施的過程是一個教師專業化水平提升的過程。面對新理念，我們不斷學習、思考與實踐，全面走進新課程，創造性實施新教材。

1、學思結合，轉變觀念。

《綱要》為我們確立了先進的教育理念。開學以來，我們利用政治學習、業務學習、教研活動和一切可以利用的空餘時間，組織了各種形式的學習活動。傳達、共享上級新課程實施精神和專家的精神報告，組織專題討論等等。一次次的學習、討論與反思，是教師們從不理解到逐步理解，從畏難、知難而上到逐漸接納的過程。

2、以教研為主陣地，促教師專業化發展。

為了進一步學習新課程、新教材，進一步發揮教師的主動性，從接受型轉變為研究型教師。本學期，我們將制定教學計劃的主動權下放到每一位教師的手中，以教研組為核心進行討論交流，通過集體備課、説課、上課、撰寫教學反思等等一系列活動指導教師將視野轉向孩子，幫助老師把新教育觀、課程觀落實到具體的教育行為中去，從而更全面地將課程內容、形式有機整合，做到既面向全體，又滿足孩子個體發展的需要，更促進教師的專業化成長，提高教師的專業化水平。本學期，各班教師在保育減負的同時，把更多的精力放在了班級的管理上，主題環境、主題牆的創設出現了喜人的景象，班班有特色，個個有創新。

3、全面提高教師教科研能力。

本學期，為提高教師的教科研理論素養，我們組織教師進一步學習了教科研理論知識與方法，通過課題的研究實施幫助教師提高教科研能力。在課題《利用優秀兒童文學作品培養幼兒啟蒙教育的研究》的實施過程中，教師們羣策羣力，從調查表的發放和分析到資料的收集，以及心得、反思的撰寫，為課題的開展作出了很大的努力。既提高了自身的科研水平又使課題的研究穩步向前發展。

在實踐的同時，教師們還及時總結，把收集的經驗、體會與理論相結合。

二、關注幼兒的需要。

實施新課程的基本內容都選自於新教材，根據新教材提供的內容，以主題的形式呈現。在實踐新教材的同時，教師們發現教材有許多的侷限性，往往受環境條件的限制，因資源和相應的配套用具、教材缺乏，容易使主題無法拓展。教師們及時關注孩子的需要，因地制宜地將幼兒熟悉的、感興趣的資源利用。

我們的孩子都來自農村，農村的孩子由於受社會、家庭、環境等諸多方面的影響，對事物的關心、探索和熱愛也都從身邊所熟悉的事物起。因此，儘可能地從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，瞭解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。再一次次的小組討論、個別探索、實踐操作等活動中更全面地為孩子提升了經驗，實現課程內容、形式的整合與創新，促進幼兒的全面發展。

本學期，各班教師還根據本班幼兒的發展特點和興趣、需求，在幼兒園大的特色活動的基礎上，開設了班級的小特色，如繪畫、摺紙、古詩、成語……既豐富了孩子們的業餘生活又提高了綜合能力。

三、社區家長工作

樹立服務意識，構建幼兒園、家庭、社區三位一體的社會教育框架。我園除挖掘幼兒園資源外，還積極開發家長資源。通過召開家長會、家長講座、開闢家園之窗，開放半日活動等，及時向家長傳遞信息，瞭解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，達到了家園共育、一致教育的目的。

四、問題與思考。

回顧過去的工作，我們取得了一定的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

1、從本園實際出發，加強新課題研究，提高全體教師科研意識。

2、在教學實施工作中，管理過程力度不夠，在下學期應加強。

3、堅持做好環境佈置工作，豐富區域遊戲的形式，提高遊戲的質量。

4、堅持與社會緊密聯繫，家長工作還有待提高。

5、加強青年教師的培訓力度，提高年輕教師的整體素質與專業技能。

幼兒園學期業務總結 篇3

歲末，回顧這一學期的工作，百感交集，借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，既須勞動，又長見識。”這就是工作的樂趣、成長的過程。本學期對我來説是具有挑戰性的、自我成長迅速的一學期，因工作的需要我擔任中心幼兒園業務園長，雖然曾經帶過幼兒園的課程，但對於幼兒園的管理工作還是欠缺經驗，在一份擔憂的同時我更充滿了好奇和自信，因此我非常快樂的珍惜這次挑戰。現將本學期工作反思如下：

做好新生入園工作：

由於我們是新建的幼兒園，為了給幼兒準備優美、舒適的環境，教師們八月份就進行了環境創設。開園前，我們設立了熟悉日、家訪日，提前熟記幼兒姓名和孩子拉近距離。讓家長初步瞭解了幼兒入園的目的性、焦慮情緒的類型以及要配合的工作;其次;做好分離焦慮現象的學習和培訓，讓教師瞭解幼兒焦慮的現象，並帶領教師幫助幼兒度過焦慮現象的技巧和技能，各班級將九月份的計劃重點側重於生活、遊戲、常規、等方面。

注重幼兒初期常規的培養。

九月份是幼兒常規建立的關鍵期，在幼兒哭鬧的同時怎樣培養幼兒良好的常規，也是我們研究的重點，除了有對老師們統一的提出要求外，首先老師們不在等待，而是與焦慮期的過渡同步進行嗎，如：示範、模仿法;兒歌的妙用;在遊戲中學習、練習;勤提醒、樹立榜樣等漸漸地幼兒的規則增強了，中班的幼兒在入園第4天已經自己學會排隊取飯。

回顧九月，一系列教育教學活動的遊戲化、常規滲透化、計劃跟進化，使整體幼兒的焦慮期縮短了2——3周，孩子們的技能發展也在逐步上升，全體幼兒在開學一週後就已經逐步開始上操，開學第四周各班級的各項工作開始向有序化、常態化方向開展，如：早閲讀幼兒已初步形成良好的閲讀習慣。

加強教師隊伍建設，注重教師培養

我園的教師都是新招聘的，大多數剛剛走出校園，沒有任何工作經驗，急需適應新崗位。因此，對新教師進行有目的培養、促使新教師儘快步入正常的工作軌道是本學期工作的重中之重。在宋園長的引領下，我們積極的探索教師培養的有效方法：

我們有目的、有計劃的對新教師進行跟班視察和指導，視導內容主要包括集體教學、過渡環節、區域活動、生活活動、保育工作及家長溝通等一日工作細節。發現新教師存在問題及時提醒、示範，使新教師掌握最基本的入門方法，確保班級活動正常開展。

教師的專業基本功是新教師入門的首要前提。除了開學前集中的師德培訓和新教師崗前培訓之外，我們還根據工作實踐需要對新教師進行了集中的班級管理方法培訓、組織參加了區優質課觀摩活動。

狠抓安全工作，將事故發生率降至最低。

新教師隊伍最讓人擔心的是幼兒的安全問題。我們採取了雙管齊下的方式：一方面，召開會議，將集中培訓的安全講座資料進行重温，結合實例逐一強調;另一方面，細緻分析一日生活各環節有可能出現的安全漏洞，分別制定有效可行的措施，同時進班重點觀察、提醒教師關注安全細節，例如：幼兒集體如廁的合理組織方式，個別幼兒如廁的應對方法等等。上述舉措使教師們的安全意識大大增強，逐步養成了良好的工作習慣。

立足現實，追求教研活動的實效性。

本學期的教研活動開展更加註重實效性。開學初，我們着重分析了面臨的現狀：1、都是新教師，2、同時今年又是新的課程體系。所以，立足現實情況，在制定教研計劃時，我們將主要目標定位於：以日常教學中出現的問題為切入點，幫助新教師儘快熟悉課程模式，掌握基本的教學方法;學期初，我帶領大家學習了《幼兒園教師備課的內容與方法》，從備課的意義、內容、方法和要求、教案的撰寫以及活動環節與實現環節的關係等方面展開闡述，幫助教師理清了備課的要素。並且我在組織教研時根據實際需要引領老師們學習探討的。這些集中的教研活動使老師們少走彎路，提高了備課、説課、教研的效率。

真誠溝通，多層次、多角度開展家長工作。

由於沒有傳播性疾病的困擾，本學期的家長工作開展的豐富多彩。開學初的家長座談會讓家長對幼兒園的教育、保育工作有了初步的瞭解。開展了温情脈脈的“重陽老少同樂”親子活動。 11月，經過細緻規劃、精心準備的“家園誦讀會”如期舉行、家園關係的和諧也在活動中逐步提高。元旦前夕，我們還開展了“聖誕親子手工展，迎新年親子聯歡活動”。

下一步努力的方向。

作為一名剛剛走上管理崗位的年青教師，我的精力充沛、敢於實踐，但還存在很多缺點，如：理論水平不高、教研領域發展不均衡、工作細緻性不夠等等;下一步我的努力方向是：加大管理力度，自我學習、提高教研能力和業務能力。

總之，我將一如繼往的做好本職工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型、實幹型的管理者，緊緊依靠幼兒園的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新，鋭意進取!

幼兒園學期業務總結 篇4

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的工作已成過去，回望起一學期來的點滴，不禁感歎：幼教工作任重而道遠，辛苦而快樂。回想一年來的工作情況，有如下總結：

一、着實改造硬件建設，完善幼兒園設施。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要，幼兒園在上級主管部門的指導下，先後投入了幾萬元用於創建工作，使園容園貌、硬件設施在原有的基礎上有了較大的改善。

良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本着安全第一的原則，利用暑期、節假日，先後對屋頂、窗户、圍牆、保健室、門衞等進行了改擴建和更新。為了孩子，我們有計劃地逐年更新。在園內還添置了實物投影儀、VCD、電腦、等現代化的設備。又户外活動器具幼兒遊戲學習操作材料等，豐富了孩子學習環境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的慾望。環境不僅對幼兒起着潛移默化的薰陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悦，獲得美的情感體驗，我們對幼兒園的每一處都進行了精心的佈置。

二、強化管理，落實措施，提高教學實效。

1、加強內部管理。本學期，我們改革了以往的教研活動模式，根據園工作目標及熱點問題，分年級分別確定教研活動的重點和難點，每週定時有序地開展活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使活動經常化，專題化和系列化。

2、認真抓好教學常規檢查工作。教學規範是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。從9月份開始，我們一直堅持檢查制度，並做到每次檢查有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的環境創設，大家都已經形成了一種共識，能夠非常自覺地根據主題重點及季節的變化來及時調整環境佈置。

3、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所幼兒園的辦園層次，從側面可以看出一所幼兒園的教學質量和辦學水平。本學期我園舉行了慶“六一”文藝匯演，通過以上活動，培養了一批具有一定特長的教師，展示了我園幼兒過硬的基本功。

三，注重安全，保障幼兒健康成長。

認真學習各類安全相關文件，對教師開展安全知識教育培訓，提高教師的安全意識。我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。嚴格執行接送、交接班制度，對幼兒入、離園嚴格管理。為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，並作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前説明並提供足信憑證。通過形式多樣的安全教育活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的安全。各種安全教育活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，幫助幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對安全工作盡職盡責，各項安全措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生任何一起安全事故。在下一學期的安全工作中，我們一定要繼續發揚本年度安全工作的優點，改進不足之處，使來年的安全工作更上一層樓。

四、工作存在的不足之處及未來工作設想。

幼兒園師生的安全意識有待進一步加強，各項制度的落實執行力度不足，與家長的溝通方法不夠妥善。在以後的工作中，幼兒園將加大校園德育環境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規範教育擺到一個突出的位置，把養成良好、文明的行為習慣作為“新世紀幼兒素質形象工程”的重要課程，加大評價力度，切實將班級幼兒的風貌、常規與教師的考核結合起來。進一步深化教育改革，認真開展園本課程的研究工作，希望教師暑假期間抽出一定的精力進行深入地思考，提高教育教學效果。

幼兒園學期業務總結 篇5

轉眼季節的轉換，讓我們迎來了又一個酷熱的夏天!在這個季節裏我們見證了孩子們的成長，同時也見證了自己的成長!現在就將我在本學期的工作做以下總結：

一、班級情況

本學期我班新入學了幾個新生，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裏。

二、教育教學工作

1、提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。

2、英語：讓幼兒認識本學期的單詞、歌謠;讓幼兒學習故事，練習演故事，在課堂中運用多種遊戲形式來進行新課學習。幼兒能掌握90%單詞的，在最後的複習中，重點複習不熟悉的單詞和歌謠;

3、主題禮儀：運用生活中的實例，引導幼兒要文明禮貌，使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌，養成講文明的好習慣。幼兒基本掌握基本的禮儀。

4、五大領域：發展想象力、語言表達能力與科學的探究精神。

5、保育工作：做好室內室外衞生工作;保持良好的個人衞生;充分尊重幼兒的生長髮展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒，適時的增減衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水;認真做好消毒工作。

6、安全：為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的安全。

5、養成教育：本學期裏，我針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，

三、家長工作：

用熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時瞭解家長的需要，為家園共育創造積極有利地條件。本學期開展了家訪的活動，讓我們老師更加了解了孩子們的情況，有助於老師與家長的溝通。

四、思想工作：

良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期裏，在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。積極配合做好市一級的評估，通過努力我們也取得了領導專家們的認可。

五、好的方面：

1、禮貌待人、文明執教、講究衞生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。

2、同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

六、繼續努力的方面：

1、繼續加強自我知識的提升;

2、在教育教學方面注意語言提問的簡潔與準確;

3、學習與家長溝通的技巧;

4、查找學習更多的遊戲，並教小朋友玩。

幼兒園學期業務總結 篇6

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結束了。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各個方面的進步也不錯，這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我積極參加各項時事、政治學習，積極學習科學發展觀，並堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本人這一學期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。平時遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中四班的保育員以來，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由於這學期，我帶的是中班的孩子，他們已經上過半年的幼兒園了，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以遊戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便後洗手時，教師邊念兒歌邊師範：“先小便，後洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗乾淨，洗好小手擦乾手，手心手背擦擦乾。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在着這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

五、密切聯繫，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活

二、衞生保健方面：

春季是流行性傳染病高發的季節，尤其是手足口病。我們每天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日常活動中關注幼兒的情況隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現小紅點，口中有沒有潰瘍等情況，如有發現疑似情況馬上報告衞生保健老師根據情況進行隔離。同時做好日常的衞生消毒工作，每天按時按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼兒的被褥及時的進行清洗、暴曬及紫外線消毒。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。

幼兒園學期業務總結 篇7

時光在匆匆流失,在不經意間又到了秋葉紛飛,寒風刺骨的季節,在本學期我擔任大班級的保育員工作,在這一學期裏有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步.同時一學期又將過去了,這裏,我也應該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好的提高自己的各項工作水平.

一、不斷學習進取,總結工作經驗.

認真做好自己的保教工作,社會在不斷髮展,不斷進步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員教師.在工作中,我以園內下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的保育水平,平時遇到園內和班級以及其他班有什麼額外任務,儘自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務.

二、做好幼兒一日生活常規的培養工作.

在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣.讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣.

1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養文明行為習慣,讓幼兒學會使用、收放自己的物品.

2、注意培養幼兒的自理能力,教幼兒學習穿服、鞋襪,整理自己的牀上用品.學做一些力所能及的事.

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培養幼兒互幫互助的良好品質.

4、保證幼兒户外活動的時間,保證活動的質量,增強了幼兒的體質,提高了身體抗病能力.

三、加強幼兒安全意識的培養,杜絕了安全責任事故的發生.

老師們有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線範圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,開學前,我會對桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查,並落實各項安全措施,強化及時的防範意識,杜絕事故隱患,讓家長放心.認真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,並作詳細記錄.有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗.

四、認真學習 "保育員工作職責",明確保育工作目標.做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問.

五、認真做好清洗消毒工作,平時做到一日一小搞,一週一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地淨,地面整潔,無死角.

本學期我通過時間,在幼兒的成長中過去了,對於我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標.要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為一名合格的保育員教師.

幼兒園學期業務總結 篇8

這年各項工作即將結束，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下：

一、這年的工作重點是幼小銜接

在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，_我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。

二、教育教學工作

教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以遊戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握，儘量避免死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閲讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法，並掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創設情境表演，並利用來園、離園、飯前、飯後、吃付食、遊戲及户外活動等一切可利用環節不斷加深鞏固。本學期，我們還着重幼兒健康體質的培養，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛鍊和動作協調能力的培養，同時注重培養幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發生。

三、衞生保健工作

本學期，我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、家長工作

搞好班級工作，需要家長的配合，我們三位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。

在園領導的指引下，通過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創新。今後工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。

幼兒園學期業務總結 篇9

時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足，現我把本學期的工作彙報如下：

一、努力學習，提高個人修養

在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏鋭感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的部分。

二、強化安全工作，落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：

1.定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。每月對全園的水電設施、户外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。

2.抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3.注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量

1.我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鑽研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩具、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之餘，把教室環境佈置的聲情並茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市裏、縣裏教學能手和優秀教師的優質課，很好的利用了這次機會。

2.家園聯繫。當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真努力做好家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時為了切實做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等方式，幫助家長建立全新的育兒觀，贏得了家長的稱讚。

3.上級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞乾淨的校園環境，讓我不得不心甘情願的服務於它。我除了組織各位教師進行教室的佈置，還把校園環境都做了佈置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收穫的，這得到了幼兒家長的一致好評。

總之，在這一年裏，我們面臨繁重任務的同時，也收穫了很多成就。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我帶着園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦幹、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!

幼兒園學期業務總結 篇10

本學期，我園在上級主管部門的正確領導下，全體教職工齊心協力，團結合作，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結如下：

一、完善安全制度，確保安全防範

我園安全教育工作以各班級為主線，對園內安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時反饋。確定了安全工作領導小組，制定了切實可行的幼兒園安全教育工作計劃，制定崗位安全責任制，“一崗雙責”制，開學一次性排好班，定崗定責。組織開展了各班級安全第一課，制訂了安全應急預案，組織開展了五次安全隱患大排查、開展了校園粉塵安全隱患大排查，開展了校園防火安全知識講座，消防安全知識宣傳，防踩踏事故安全宣傳，預防傳染病安全知識教育，印發了安全宣傳材料、安全小常識、温馨提示等，並將相關信息報送了教育局安全辦。防火安全隱患大排查(並將排查情況上報了教育局安全辦、教育局校安辦)。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二、嚴格值班管理抓好安全防範

(一)認真制定各種值班制度與職責，嚴格值班紀律，採取雙管齊下的安全管理措施。制定了各個時段的安全值班表，並報送到教育局安全辦、教育局辦公室、xx鎮辦公室。這些節假日值班都有門衞值班、領導值班;平時值班有行政值班、教師值班、門衞值班。所有值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時整改處理，把問題處理在萌芽狀態。

(二)幼兒的安全教育做到有的放矢，幼兒園的安全檢查和食堂食品衞生督查做到常抓不懈。接受了食品衞生監督局、消防大隊、派出所、鎮安監局的檢查指導。使所有涉及人員高度重視，提高安全防範意識;進行食品從業人員培訓，做到警鐘長鳴，嚴格要求。

(三)對食品加工和食堂採購建立了一套規範的管理制度，以《食品衞生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衞生，嚴格食品衞生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衞生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格採購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衞生，嚴防食物中毒。要求教師常學習勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預案，確保各類災害事故處理在第一時間。

(四)各活動班級教師與幼兒建立良好的關係，用科學有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化，用説服、引導、示範、感化幼兒，和幼兒家長簽訂了安全目標責任書。教師有高度的責任心，幼兒全部離園後才離開。

(五)園內組織了為期一週的親子運動會、秋遊活動、社區重陽節活動、聖誕節活動、新年活動，以及班內組織的各種活動，教師都考慮周密，分工明確，責任到人，嚴格管理。組織秋遊活動、社區重陽節活動時，由於要過馬路，向小朋友們介紹交通規則，車輛過來時如何避讓，十字路口如何過等。

(六)活動課、遊戲課，教師全程監督幼兒的一切活動，尤其是上下樓梯，指導幼兒不準推、拉、擁擠。向幼兒講清要求，不勉強幼兒做生硬的動作。

(七)本學期組織了一次全園消防安全演練、一次全園

地震逃生疏散演練。組織演練和活動時，以“預防為主，安全第一”為宗旨，制訂了切實可行的消防演練活動方案，地震逃生疏散演練活動方案，召開了消防演練和逃生疏散演練安全部署會，如演練時，教育幼兒不得擁擠、推拉、衝撞等，同時班級教師在前後以及中間保護幼兒，做到萬無一失。並進行了寒假、春節期間燃放煙花爆竹的安全宣傳。

(八)交通安全

1.組織開展交通安全知識宣傳活動，印發交通安全知識宣傳材料，組織學習了《未成年人保護法》等法制宣傳日系列活動。教師不斷向幼兒講解嚴格遵守交通規則，教育幼兒不能獨自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，並做了寒假、春節期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。

2.教師配合家長做好對幼兒的接送管理工作，通過家長會對家長、幼兒講清上車、下車、坐車的安全教育。

3.加強了門衞的工作職責，台格家長鬚知、家長會等，要求幼兒園門口不得停放車輛，嚴禁外來車輛進入園內，閒雜人等一律不得入園，外來人員如有事要進入園的，辦理相關登記手續。

(九)教學設施安全

1.電器、用具等使用前進行了安全檢查，對有故障的進行了及時排除。隨時檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等。

2.活動器械在使用前教師進行了認真檢查，確定完好後才進行使用，活動期間教師隨時關注幼兒的活動，做好保護每個幼兒隨時出現的事故的發生。

3.不斷向幼兒進行日常行為的規範教育，上下樓梯按照幼兒標誌腳印行走，避免幼兒在樓道、走廊內追逐、打鬧等危險動作。

(十)飲食衞生

1.嚴格按照衞生部門辦好食堂的要求，食堂工作人員進行了定期體檢，經體檢合格，持證上崗。

2.制定好各項衞生制度，嚴格按照操作規程操作，做到了證照齊全。

3.經過育兒常識的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時在教師的監護下，防止了燙傷等安全事故。

4.嚴格食品藥品監督局要求，做到了索票、索證，採購、入庫人員、廚師嚴格把關，嚴禁不合格食品、腐爛、變質食品進入食堂，食堂所用食品通過正規渠道採購。確保了食品安全隱患。

5.切實做好了食堂的衞生清潔工作，滅除“四害”，創建文明食堂。

6.接受了食品藥品監督管理局的多次檢查，均符合要求。

(十一)園舍安全

1.定期和不定期對園舍的安全檢查以及安全隱患排查，並對排查出的安全隱患，及時排除、整改，進行了牆面瓷磚大批脱落、鬆動的維修、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲煤倉的改造工程以及園內其它維修工作，院內大面積工字磚維修和建築內存在安全隱患整改。

2.切實做好安全保衞工作，本學期進行了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園安全。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導工作。

三、強化安全教育，增強防範意識

(一)對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，參加了貫徹學習新《安全生產法》培訓會。並根據其精神結合園內工作的實際，認真組織檢查落實，制定了全年月安全防範的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人，並將防範措施發放到班級，張貼到宣傳欄，隨時對照檢查。

(二)通過開展活動，給師幼宣講消防知識和實地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識和技能。給幼兒作以“育兒常識”、“安全小常識”為主題的安全知識教育，提高自救自護能力。通過形式多樣、豐富多彩的安全教育活動，收到良好的效果。

四、毒品、液化氣預防教育富有成效

(一)毒品預防

根據工作需要，園內組建了禁毒教育工作領導小組，園長樑燕擔任領導小組組長，副組長由劉永和擔任，組員由各班主任管理負責，把禁毒教育工作列入整體教育範疇，提高師資隊伍的素質，做到人員落實，隊伍穩定。

(二)液化氣預防

我園液化氣瓶儲存在室外地下室，並加了防護欄，以免其他人員搬動，造成液化氣泄露。

五、存在問題

1.本學期不斷出現幼兒被抓傷現象。

2.教師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。

3.消防方面消火栓無水，無噴淋、防火捲簾門。

六、整改措施

1.進一步規範考核方案。

2.消防方面存在問題上報教育局。

幼兒園學期業務總結 篇11

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能用心參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛羣眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以用心熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。用心參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，用心要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其持續相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的潛力。在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

三.保育工作在日常生活中引導幼兒瞭解自己與羣眾的關係，讓幼兒明白自己是羣眾中的一員，並樂於參加羣眾活動。

教育幼兒關心羣眾，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發展。做好了班級園舍的環境衞生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。嚴格衞生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衞生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3.做好交接班工作，認真填寫交班資料。

幼兒園學期業務總結 篇12

本學期我園在教育局的直接領導下，確立了 “ 以創新為主題，以幼兒語言發展和動手能力的培養為突破口 ” 的發展思路，並以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。

一、面對現實，明確幼兒園發展思路，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨着的各項困難：自聘 18 名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論，並使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發展最佳的學前期得不到良好的發展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路後，大家都能積極地朝着打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

(一)積極開展課程改革，促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展 以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創新 ’ 為主題，以 ‘ 語言 ’ 發展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養為突破口 ” 的口號形成共識，並在此基礎上，結合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園着重抓了以下幾項工作：

1 、抓好新教材的討論和分析，並以主題的形式開展教育教學活動。

教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，並劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯繫，繪製好一個 網絡 圖， 網絡 所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設置活動區，組織幼兒根據教育主題佈置牆飾、佈置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯繫手冊 ” 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。

如：

( 1 )建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。

( 2 )把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。

( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園裏的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。

2 、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛鍊。

為了激發小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、鞦韆、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦牀、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又製作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，並投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛鍊了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了 “ 幼兒發展為本 ” 的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗，獲得更好的發展。

3 、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長。

為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：

一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念;

二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料，並積極嘗試組織教師們的業務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。

三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書 時 老師發現，有的設計並不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學教育活動 “ 什麼沉、什麼浮 ” 的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒瞭解 “ 水的浮力是有限度的 ” ，其設 計是由 老師往碗裏一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接經驗。

4 、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。 通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多遊戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

( 二)積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園

一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝 “ 六一 ” 兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在全縣的幼兒創意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就佔了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視台記者聯繫，電視新聞播放了我們數次的精彩活動，讓社會更多地瞭解我們幼兒園。

隨着我園課程改革的開展，我們今年的家園聯繫工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。

(三)切實做好後勤工作，確保幼兒園的正常運轉 本學期，我園加強了對後勤工作的研究，要求各崗位的後勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衞生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。

二、幾點體會這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展，歸納起來，有以下幾點體會：

1 、各級領導的關心支持是我園發展前進的堅強後盾。

2 、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發展。

3 、領導明確辦園思路，富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創新，就沒有教職工的創新，就沒有幼兒創新精神的培養，就沒有幼兒園的良性發展。

4 、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發展和應有的規模。

三、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。