幼兒園家長會家長工作心得總結（精選20篇）

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇1

星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞台。他們在這裏學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關於“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做着筆記。

現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎麼樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關係，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過於溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下瞭如何解決這些問題的具體辦法，回家後會好好的總結改正。

之後，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，牆上統一的白色毛巾和貼着孩子照片的水杯櫃，讓我們不用為孩子們的衞生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格温和，有內在涵養的好老師，從以後的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下週三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做遊戲的，是不是跟在家裏一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽後拿到教室，還體貼的創建了小一班QQ羣……估計是由於時間的關係沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家裏，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關係，一舉多得!

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇2

8月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發展狀況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次瞭解了幼兒園課程的規範，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些推薦和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。，張老師真誠的向家長承諾，老師們願意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的證明自我要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

透過這次家長會，我真的受益非淺，現就自我的感受談兩點體會：

一、家校合力，才能有效地培養好孩子。

此刻的小孩都是獨生子女，家裏全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不一樣，在這中間家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。作為孩子的家長，必須不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人捨不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脱束縛和不必要的後顧之憂，全身心的投入到教育中來。

二、培養良好習慣，受益終生。

在平時的教育中，張老師十分注重培養孩子的自理潛力，良好的生活習慣，學習習慣，隨着孩子年齡的增長，着重培養孩子的傾聽習慣和閲讀習慣。張老師引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今後的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上國小了，我們作為家長就應經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起牀，上大班後晚上要佈置作業，要求作業要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的潛力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就必須有收穫，中一班這羣可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍卧虎的實驗幼兒園這個大家庭裏必須會茁壯成長，一隻只雛鷹定會展翅翱翔。

衷心的感謝三位十分有愛心十分敬業的老師，張老師，徐老師，郝老師

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇3

在越來越強調生態化發展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，本學期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。

一、家長座談會形式及時間

家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時間是20--年9月30日下午2：00時。由於孩子剛入園，無論是教師、幼兒、家長都有一個瞭解、磨合期，因此，教師、幼兒經過近一個月的了磨合彼此都有了更深的瞭解，而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學習、生活和一日活動情況，此時召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。

二、家長會的內容和目的

1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地瞭解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這裏生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這裏能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本着尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。

2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內容介紹給家長。各班首先彙報近期的教學內容、主題目標，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內容。如：向家長介紹瞭如何指導幼兒學會自理;秋季預防等常識。

3、介紹了近一個月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，並讓家長參觀了伙房設施，瞭解了幼兒每週食譜，家長們都非常滿意。

三、請有經驗的家長現身説法

請了兩位有經驗的家長談了感想並介紹了經驗，使成功的經驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。

四、教師對家庭教育做了指導工作

為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學後，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什麼道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善於發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。

總之，我們這次家長會根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。

五、展開討論

家長與老師、家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都説通過這次會議，更具體地瞭解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長説，我們的工作做得細緻認真，比他們想象中的還要好。對老師能細緻的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什麼都放心。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇4

為了讓家長能更好地瞭解幼兒園的工作、瞭解幼兒園的教育，走進班級，理解並主動配合老師的工作，增進家長與老師之間的聯繫，更好地實現家園同步教育孩子。20__年8月30日，丹霞鎮板橋幼兒園召開了一次非常有意義的新學期家長會。

本次家長會分兩大流程，第一部分是幼兒園所有老師及家長在幼兒園操場上集中召開全園家長會，第二部分是各位老師及家長到個班級召開班級家長會。早上八點半開始家長們陸續到班級裏簽到之後到操場上指定位置有序排列坐好，家長會於上午九點鐘正式開始。

全園家長會主要有園長髮言和分管幼兒園安全的教師發言，園長主要對幼兒園的整體工作以及教育目的、教育方法等方面跟家長進行了交流。用通俗易懂的語言讓家長理解幼兒園的教育教學，幼兒園各項活動的目的，也對家長們的家庭教育提出了殷切希望，希望家園共育為孩子的一生打下一個良好的基礎。分管安全教育的老師主要從安全的各個方面作了要求，讓家長明白安全大於一切，由於孩子的年齡特點，需要家長和老師隨時注意孩子的安全以及隨時為孩子排除安全隱患。

全園集中家長會結束後，各班教師組織本班家長陸續到班級中進行班級家長會。各班老師在自我介紹之後，從介紹班級基本情況、幼兒在園一日生活、保育工作、教育教學工作、教育政策等等各方面作了説明。另外從衞生保健、孩子是否有過敏食物、家長關心的問題、需要家長配合的事情等各方面與家長做了深入的交流和探討，並在班級中選出了家長委員會成員、家長伙食委員會成員參與管理幼兒園的一些事物，為孩子提供更好的服務。

家長會結束後，我園還召開了家長委員交流會以及家長伙食委員交流會，首先對家長委員會及家長伙食委員會成員的功能及職責做了簡單的介紹。另外就幼兒園園服的定製、幼兒的伙食、幼兒園的教育教學等各個方面與家委會成員進行了交流。

本次家長會在各位老師精心的準備以及各位家長踴躍參與下取得了圓滿的成功，拉近了老師與家長之間的距離，也讓老師和家長彼此的身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有共同的目標，就是把孩子教育好。在將來的日子裏我們都會遵守我們的辦園承諾，給孩子家一樣的温暖，給孩子父母一樣的愛，讓孩子在我園真正體會到我園全體教職員工給予孩子父母一樣的愛、家一樣的温暖。實現家園共育，讓孩子在愛和温暖的氛圍中學習、成長!

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇5

本學期家長工作能緊緊環繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

一主要成績

1家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上。

2家長對幼兒園管理保教人員的工作滿足度95%以上。

3家長活動形式豐富，親子活動家教知識競賽家長開放日家長學校授課等內容針對性強。

二主要做法

1加強學習，轉變教師觀念。

利用業務學習，組織教師研讀[綱要]“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯繫溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任互相尊重互相學習互相支持的家園關係。

2加強溝通，轉變家長的觀念。

活動是家長了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們通過活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持理解和合作。

本學期邀請[東方娃娃]編輯部的專家來園為家長作“早期閲讀的指導”講座，讓家長明確早期閲讀習慣培養的重要性，向家長傳授早期閲讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋樑。

本學期家長學校還分年齡組授課，根據幼兒的特點家長的需求，作了新生入園打算，幼兒自信心培養，寒假生活指導等講座，豐富家長的科學育兒知識。

向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性主動性。

發主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知識，推舉優秀的幼兒雜誌徵訂目錄。以家長問卷的形式瞭解家長對幼兒園管理的滿足度，徵求家長對園務管理的意見和建議，引導家長參與幼兒園的管理。

班級家長園地創設添新意，增設“請您參與”家園互動欄目。引導家長討論教育熱點難點，交流育子心得。

組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽。以競賽促家長學家教知識，拓寬家長的視野。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇6

我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：

一全面性

首先，我班此次家長會參與率達到90%以上。

其次，家長會上我與家長之間交流的內容非常全面，包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。

再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

二結合實際，有針對性

1.此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側於衞生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。

2.本次家長會按讀過託班和新生兩種類型進行展開交流。因為考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不瞭解，上過託班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。

三氣氛活躍，形成互動，有特色

此次家長會，我們最後進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指遊戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自己的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指遊戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和意義。

此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫最大的還是孩子們，不是嗎?

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇7

為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園的要求，我們在3月5日下午召開了本學期首次家長會。這次的召開，家長很樂意，參會率高，效果好。

此次的家長會主要體現在兩大特點：

第一：家長會上我與家長之間交流的內容包括安全工作、培養幼兒的獨立性以及本學期教學內容上的重點、難點。

第二，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們班老師與家長之間的聯繫和溝通，讓我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的瞭解;家長通過家庭教育經驗的交流，瞭解了幼兒園的教養工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我通過與家長面對面的交流，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇8

為了進一步突出我們庭院的故鄉工作，使故鄉共育成為真正促進我們庭院全面發展的有效途徑，我們庭院於11月3日以半為單位舉行了家長座談會。總結這次家長會主要表現出以下三個特點。

一、全面性

首先，此次家長會邀請了全體庭院家長，參與率達到90%以上。

其次，家長會上我們教師和家長之間交流的資料非常綜合。包括保健工作、安全工作、幼兒園教育特色(幼兒早期閲讀、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學期工作重點、幼兒園2個月以上兒童成績狀況的評論和分析。

再次，我們交流的所有資料都包括家長工作。也就是説，家長如何能和家保持良好的聯繫，如何能和幼兒園和老師一起做好工作，讓孩子更健康、更快樂地成長，實現家宅共育。同時，讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，並在今後的教育過程中更加積極地配合教師的工作。

第二，氣氛活躍，構成互動，有特色。

在這次家長會上，我們改變了現有的家長會形式，老師説家長聽了，最終提出了意見或提議。果斷地與家長互動，特別是在介紹安全教育時，更能感受到家長的感情，互相交流各自的經驗。(大衞亞設，NorthernExposure(美國電視連續劇)，安全名言)同時，教師們也提出了具體要求：1，強調入內，出國時間，嚴格使用接卡。2、幼兒來庭院的時候請多多關照。

家長檢查了是否有危險物品。如果孩子需要服x，請交給保育教師手裏。孩子在家情緒不穩定或身體不舒服時，請家長在把孩子送到院子裏的時候及時告訴老師，以便教師能對孩子給予更多的關注。3.如果家長的電話號碼改變了，請立即告訴老師，以免有急事時聯繫。4.要求家長處理理性思考和幼兒之間的爭吵。5.為了不讓幼兒無故缺席或遲到，不影響孩子的學習，生病或外出時必須請假。6.請家長一定要抽出時間參加幼兒園組織的各種活動，如家長會、大型節日慶祝活動、專家講座等。7.班裏要求孩子們從家裏帶一些資料時，請向家長提供支持和協助。

第三，教師對家庭教育的指導比較恰當。

為了讓家長更好地配合我們花園的工作，首先引導家長走出教育誤區，與家長一起用科學的方法啟發和開發幼兒的智力。各班教師在家庭教育方面進行了指導工作。例如，老師每天放學後，不要問孩子學了多少字，計算了多少問題，要問孩子今天問老師一些問題，學到了什麼道理。要把孩子從枯燥的寫作中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。約翰肯尼迪，學習)第二，告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善於發現自己孩子的閃光點。只要自己的孩子高，就要點贊，不能把別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比。因此，怨恨、諷刺、孩子的自尊心、進取心受挫。再次，幫助家長掌握回答幼兒問題的技巧，促進孩子進取有效的回答，使幼兒對探索產生興趣。

家長會是家鄉互動的最好時機，父母們抓住這次機會，暢所欲言。

很多家長説，通過這次會議，他們更具體地瞭解了孩子們在花園各方面的活動，他們很高興在這裏孩子們能得到良好的教育。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)有些父母説我們的工作比他們想象的要細緻認真。很高興老師細心的觀察和認識孩子。孩子們在幼兒園愉快地學習和生活，他們比什麼都安心。現在孩子們在生活習慣、自我管理能力、動手能力等方面都有很大的提高，讓父母高興，期待孩子在幼兒園有更大的提高。家長們對幼兒園的教育非常認可，確認了我們的教學模式，還確認了孩子們在家的樣子。

總之，這次家長會，教師和家長像朋友一樣交談，給家長朋友們帶來了靈感。我們相信在今後的教育、教育、家庭合作方面都會有很好的發展和更大的提高。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇9

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有餘，昨天晚上6：20分幼兒園裏組織了新學期裏小班的第一次家長會。家長們都如約的來到了小班的教室。還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前後一個多小時的聆聽，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。

通過老師的講解，講家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強調了要養成教育。這點我想我們家長都是有認識的，卻有很多家長都沒有那麼重視，聽了老師的講解，讓我對養成教育有了更進一步的認識，孩子的教育是事無鉅細的，從點滴開始，小到開水龍頭洗手、掛毛巾、穿脱衣褲、跟認識的人問好等……大到學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享並學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，讓孩子們養成一種行為習慣，這些看似平常的小事，讓一句“來，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學習和認識的機會，其實許多很簡單的事情能讓孩子學到很多很多的。對於浩浩寶貝，我就是這樣，我會放手讓他去做讓他去學。至於他做得好不好，這跟學與不學是有區別的。相信孩子只要學了，做了，一次不成，還有二次、三次呢。

另外老師還講到一點讓我時分贊同。也就是人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一羣是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸説、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是誇出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。

不過我覺得“賞識教育”固然是好，但是一定要適度、適時、適量，一味的誇獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。

另外老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園裏不等於完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到平時做得不夠好的地方，但我一直在努力着，一直跟着浩浩寶貝在一起成長。通過家長會，讓家長們更加的瞭解幼兒園，瞭解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。

開完家長會後，我也向老師瞭解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習慣等，總體來説還是表現不錯的，但是有一點兒浩浩寶貝的佔有慾比較強，這個習慣可能因為在家裏我們就一個孩子，而且周圍也沒有什麼孩子一起玩，所以他覺得什麼東西都應該是他的，他不太懂理跟小朋友分享，但他在家裏懂得跟家人分享，這樣的不足，我會幫助浩浩寶貝改掉這不足的習慣。

最後，我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們和睦相處，同時也特別感謝老師們的辛勤付出，無比關愛。真的謝謝家長會，讓家長同幼兒園走得更近了。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇10

20--年9月27日晚，本人以張x家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們瞭解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭湧湧”來形容，毫不誇張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好老師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢後，我回到小二班參加班裏組織的家長會。班裏的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裏更加愉悦。老師在講台上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園裏存在的問題，並對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽着老師們高水平的講課，看着設備完善的教室，清潔衞生的環境，家長們心裏踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地瞭解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來説，期望的是孩子的收穫。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇11

一、活動目的

1、讓家長能全面地瞭解我們的教育工作，瞭解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育

2、體智能活動的引進及對幼兒身心發展的好處。

二、活動過程：

1、家長觀看“體智能”公開課

2、介紹幼兒的基本情況。針對上一學期的生活和學習，孩子們的能力、習慣、發展情況進行分析總結。

3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項。(軟木板的重要性)

4、解讀中班幼兒體能發展目標，體智能活動的重要性。

5、讓家長了解班級老師，真正的做到家園共育。

三、活動總結及反思

優點：

1、本次活動提前通知工作準備充分，家長參與率百分之百。

2、會議過程中播放幼兒近期在園的生活學習情況，讓家長看到孩子的成長和進步。

3、活動中讓家長了解班級老師的性格特點，理性看待幼兒在園生活中出現的各種問題，積極溝通尋找最佳的解決方法。

不足：

1、介紹教材時，準備工作不充分，教材沒有提前準備好。

2、沒有針對幼兒喜歡帶零食和玩具的問題，與家長進行説明。

我們三位老師相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇12

大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但大多數的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次家長會。這令我們每位大班老師都很感動。這次家長會在各班寬鬆自由的環境裏圓滿的結束了。現在就這次家長座談會進行總結：

一：簡單介紹班級情況

1、講講班內存在的問題、以及一些孩子出現的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今後發展的方向。

2、體能達標：跳繩的要求以及跳繩對孩子發展的作用：本學期跳繩達標要求是，每一位小朋友要連續跳10個，其實跳繩有許多的好處，一是可以鍛鍊身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發展，手和腳的協調性和靈活性。

3、家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經驗與點子。家長可以在教育方面向老師提出要求。可以給老師提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關注，老師可以在平時的時候多多注意

4、區域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現。以前是按區域來分

，現在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的瞭解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。

二、與家長們一起探討幼小銜接的工作，提出下一學期的任務。

1、如何培養和激發孩子入國小的學習願望和興趣。

2、如何在心理上、環境上、物質上、知識與能力上給幼兒有所準備。

3、家長們如何培養孩子有規律的生活。

4、家長們如何培養孩子的有意注意的能力。

5、家長們如何讓孩子學會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力。

家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最後也給老師提了許多寶貴的意見。如：請老師每天放學回家能該孩子佈置一定的家庭作業，讓家長和孩子都能儘快適應國小繁重的學習壓力;請老師面對孩子犯錯時能嚴肅批評等等。每個家長都希望自己的孩子是優秀的，是能幹的。

當然，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入國小後都是出色的!希望通過這最後一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入國小，接受新的學習環境與教育。這一年，我們説它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步瞭解國小生活與教學模式，並激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入國小便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入國小準備的最佳時期。

為孩子在入國小前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：國小生的慾望，這是我們工作的重點，也是我們今後所要做的。

三：講講平時家長關注的問題

1、向家長介紹數學的一些內容，以及數學的不同形式。

2、希家長在家培養幼兒良好的閲讀習慣。

3、關於握筆姿勢、視力等方面的注意點。孩子在寫字的時候要關心一下他們的姿勢，姿勢不正確的話會影響孩子的視力

4、幼兒來幼兒園的情況，最好能在8點之前到。現在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來圓的時間，覺得來晚一點不要緊，可是你到了國小以後也覺得無所謂嗎，這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都説“原來,我們真的還不知道户外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長説“:我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這麼大,工作做得這麼細,由於我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”

通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。我們相信,在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破、更大的進步。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇13

陳鶴琴先生説過：“幼稚教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發展。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，我園於9月3-6日中午召開了新學期家長會。

為了保障家長會的順利進行，我們提前下發了家長會通知，要求班級教師通知到每個家長。工作人員對會場進行合理安排，並確定各負責人的最終發言稿，確保了本次會議的全面性。 首先，賈園長髮言，真誠感謝家長朋友們一直以來對幼兒園的關心和支持，總括幼兒園的和諧發展以及取得的榮譽，公佈下一步的工作計劃，繼續嚴格幼兒園的各種規章制度，穩步中尋求發展。並和家長一起分享了新學期的教學內容，介紹了觸摸屏多媒體教學以及升班以後各班的教學安排，希望通過家園共育，讓幼兒園的教學工作更加完善，讓每個幼兒得到全面綜合發展。通過這次活動的開展，我們使家長更系統的瞭解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了不同年齡段孩子的差異。

總之，這次家長會開得非常成功，對我園的各項工作有很大

的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇14

20--年9月2日傍晚，我第一次參加--幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規範、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步瞭解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們願意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。

通過這次家長會，我真的受益非淺,現就自己的感受談兩點體會：

一、家校合力，才能有效地培養好孩子

現在的小孩都是獨生子女居多，家裏全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脱束縛和不必要的後顧之憂，全心全意的投入到培養教育孩子中來。

二、培養良好習慣，受益終生

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養管理方法以“幼兒養性、童蒙養正、少年養志、成人養德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨着孩子年齡的增長，着重培養孩子的傾聽習慣和閲讀習慣。葉園長引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今後的學習和生活。我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起牀。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收穫，小小一班這羣可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍卧虎的幼兒園這個大家庭裏一定會茁壯成長。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇15

昨日，去幼兒園開了家長會，孩子上學這麼長時間了，家長會也開過多次了，但是這次的家長會，卻着實讓我體驗了一把做孩子的快樂。

這次家長會的主題是體驗課，由家長來臨時充當自我的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時半會能進入狀態的。之後在王老師的鼓勵和帶領下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園裏充實而又愉快的生活節奏。

其實，只要孩子真正地愛上幼兒園後，各種令我們頭疼的問題就會迎刃而解，因為有那麼多搞笑的玩具和小圖書等着他們，還有充滿童趣的“娃娃家”、“裏外牆”、“數學區”、“互動牆”吸引着孩子們的注意力，他們怎樣會不喜歡幼兒園呢?

作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無鉅細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自我的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，並內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一羣是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸説、身體力行、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是誇出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當老師的，對自我的學生總是耐心十足，和顏悦色，但是一見到自我的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試着用老師説的鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子用心的心理暗示的同時，讓他明白了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。

當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的誇獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。期望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇16

我們中班的家長會於201x年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內容：

第一、讓家長了解幼兒園概況;

第二、讓家長朋友們知道家長行為規範;

第三、需要家長在今後的生活中注意的幾點要求;

在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都説：“原來，我們真的還不知道户外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長説：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這麼大，工作做得這麼細，由於我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家裏不願意洗手洗臉，應該怎麼辦?”這時，張夢琪的媽媽搶着説：“浩強媽媽，你可以這樣做，你帶浩強到超市裏讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不願意洗手洗臉，自從我這樣做了以後，她就養成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心裏看到了希望，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。

我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇17

20_年3月6日本週四晚上召開了班級家長會，其中有一些自認為還不錯的點子與大家進行分享：

一、開學情況具體介紹

此環節，我結合孩子的《數學》作業本及手工作品等，通過讓家長們看一看、聽一聽的方式讓他們知道了近段時間孩子們的學習內容及自己孩子的學習狀況，通過直觀地翻看，家長們還了解了小班下學期的孩子在數學方面有哪些要求，作業的方式都有哪些，在此基礎上提出請家長配合的內容，這樣，家長能夠更加感性地知道自己可以怎麼做。

二、寒假作業情況反饋

寒假裏給每位孩子都佈置了繪畫5張、摺紙兩個、故事一個的作業，並且於開學的時候上交。對於孩子的每一項作業，我都進行了細緻地檢查，進行打星，將孩子的作品進行了整理、裝訂，請家長們進行輪閲，並且進行了全面反饋，讓家長通過比較知道了孩子的作業情況。有始有終的工作態度，能夠讓家長意識到老師對於作業的重視程度，也引起了家長的高度重視。

三、本學期工作重點

本學期，我針對孩子的各方面能力，制定了詳細的比賽計劃，希望以比賽促進步，生活自理能力方面的穿鞋子、穿衣服、整理褲子、釦子比賽;語言發展方面的講故事、念兒歌比賽;動手能力方面的摺紙比賽;繪畫方面的幼兒親子繪畫作品展示;健康方面的拍皮球過關及拍皮球比賽，並且還確定了具體時間，讓家長們可以事先準備。

四、讓家長積極參與

本學期，我還給家長們佈置了很多任務，經驗介紹或讀書筆記是想讓家長們通過自身的學習來提高自己育兒經驗;紙筒大創意是想讓家長也參與到班級的環境創設中，並通過學習、製作提高動手能力，積累相關經驗，同時也提高家長指導孩子作品的能力。

五、班級親子繪畫作品

由於考慮到孩子們的繪畫水平有點弱，因此本學期決定進行每週一次的親子繪畫作品活動，將作品夾在每週成長冊的背面，並於學期末的時候進行評獎，頒發獎狀及獎品。以此來提高孩子的繪畫水平，同時增進親子間的情感，也是為了讓孩子們不要過多地沉迷於電視及遊戲。

六、愛心卡片製作

請家長們現場製作愛心卡片，寫上對孩子的愛。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇18

為了讓家長能更好地瞭解幼兒園的工作，增進家長與老師之間的聯繫，與老師進一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，20__年_月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學期期家長會。此次家長會主要體現了以下三個方面內容：

1全面性

首先，各班此次家長會參與率達到98%以上。

其次，家長會上各班與家長之間交流的內容非常全面，包括衞生保健工作安全工作幼兒園一日活動安排幼兒園教學特色(全腦數學趣味英語撕貼畫手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三週在園表現狀況進行點評與分析。

再次，老師與家長交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻熟悉到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

2結合實際，有針對性

此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側重點略有不同，小班側於一日生活的安排，衞生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注重的問題，以教育為輔。中班，大班側於孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側於幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們知道幼兒園的教育重點，並告知他們家庭教育中的重點。

3氣氛活躍，有特色

此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，並以生動的教學方式將多元智能教材的教學內容給家長展示，穿插一些手指遊戲，蒙數教學等活動，激發了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子裏，我們都會本着自己對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關懷他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇19

這學期對於教師和家長來説都需要一個適應的過程。學期初，在具體瞭解了各個家長及幼兒的基礎上開展了本學期的家長工作，具體是這樣的：在緊緊環繞本園工作計劃本園家長工作計劃的基礎上，認真實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

一家長工作重點總結

1家長能積極主動地參與幼兒園的各項活動，併為幼兒園的各類活動獻計獻策。

2家長非常肯定幼兒園的管理工作，對保教人員的工作滿足度明顯提高。

3家長活動形式豐富，親子活動家長開放日元旦活動等。

二加強溝通，轉變家長觀念

我們在本學期裏通過各項活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎上，爭取家長的支持理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點教育方法教育目標，瞭解自己孩子在羣體中的表現。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿足，從心裏感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

三以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。

讓家長走進幼兒園，瞭解我園的全面工作情況及發展現狀，瞭解幼兒學習生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯繫與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採納正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而賦予有針對性的指導。

四充分發揮[家長園地聯繫欄]的窗口作用

家長園地聯繫欄]是反映保教工作的一扇窗户，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我班老師結合本班實際，在家長園地聯繫欄的欄目設置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使[家長園地聯繫欄]活了起來，產生了的互動效應。

五對個別幼兒情況，通過離園時電話等多種途徑交流

幼兒平時在家在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時間，與家長保持密切聯繫，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯繫，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相瞭解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來説雖然艱難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況後，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，竭力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養責任心這一方面，家長也竭力配合幼兒園，什麼事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長商議，共同解決問題，並請個別家長將自己的`教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

以上是我們大〈2〉班，在201_年度的工作總結。相信我們會在以後的工作中做的更好。

幼兒園家長會家長工作心得總結 篇20

家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現，看到了孩子的進步(縱向比較)，特別開心。信浩然爸爸説，信浩然在幼兒園學習生活他比什麼都放心。現在，孩子在生活習慣、自理能力、動手能力方面都有很大進步，想象力和語言表達能力也有一個質的飛躍，他很懂得關心父母。扈智齊媽媽説，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以後，在與人交往方面有了很大進步，變得願意表達自己的想法了，期待着孩子的更大進步。

通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。

我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

這次家長座談會在寬鬆、自由的環境裏圓滿的結束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長!