國小學校工作要點

一、 指導思想

高舉鄧小平理論，“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面落實科學發展觀，堅定不移地推進素質教育，推進課程改革，認真落實紅山區教育局２０１０年工作要點，實施生命教育，建構生命教育體系，實現每一個師生都發展，每一個生命都精彩的教育理想。

二、 主要工作目標

全面實施生命教育，以認識生命，敬畏生命、發現生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命、激揚生命，完善生命為內容，從學校管理，隊伍建設，教學工作，德育工作，體、藝、安全教育活動五個維度建構生命教育體系，實現捍衞生命尊嚴，激發生命潛能，提升生命品質，實現生命價值的目標追求。

１． 學校管理人性化、精細化、科學化

學習借鑑現代先進的管理理論，秉持以人為本的管理理念，為師生生命成長創造安全、和諧的學校環境，彰顯師生的生命活力和價值。

繼續深入開展學校文化的大學習、大討論活動，進一步豐富學校文化內涵，提升學校文化品味，使“關懷生命”的核心價值觀真正成為師生的思想和共識，成為師生的自覺行動。

２． 隊伍建設思路清、目標明、效果好

依據生命教育的理念，站在生命的高度，重新思考隊伍建設的思路與策略，激活教師自身生命意識的覺醒，引領教師在教育教學實踐中用生命去温暖生命，用生命去激活生命，用生命滋潤生命。紮實並創造性地執行名師工程方案。為教師的生命成長搭台、鋪路，在活動中提升教師的德性與技能，在活動中彰顯教師的生命魅力與價值，堅定教師的職業理想，增強教師職業幸福指數，成就教師幸福、有價值的人生。

３． 德育工作迴歸學生生活本真，突出生命感悟與體驗。

認真學習生命教育的相關理論，從生命教育的角度不斷豐富，創新德育工作的內容與途徑，牢固樹立“全員育人、全程育人”的思想，提高德育工作的針對性，實效性，培養學生良好的行為習慣，提高學生珍愛生命，尊重生命，保護生命的意識和能力，提高學生的生命質量，為學生幸福人生奠基。

４．教學工作規範、創新、反璞歸真，讓課堂煥發出生命的活力。進一步規範教學常規，嚴格執行課程計劃，把生命教育落實到教學活動的全部。加大備課改革的力度，積極探索年級組電子協同備課制，積極建構充滿生命活力的學科課堂教學模式，彰顯我校“輕負擔、高質量”的辦學特色。堅定校本研修指導思想，認真落實校本研修操作模式，確保校本研修的實效性，逐步形成本校的工作特色。

5．體、藝、衞、安全教育要創新活動思路，豐富活動內容且成績優異

要以促進肉體生命的強健和精神生命的形成，激揚生命活力為目標整體設計體、藝、衞、安全教育活動，在認真落實“33211”工程，“學生陽光體育運動”、“三名活動”和防震、防火防傳染病常規工作的基礎上，依據生命教育的內容創新性開展工作。認真抓好各訓練團隊訓練活動，確保在紅山區的各種比賽中取得優異成績。

三、 主要工作措施

（一）學校管理

1．廣泛徵求各方意見，修定《紅山區第九國小發展規劃（XX—XX）》。

2．學會系統思考，關注細節，精細化管理，保證學校整體運行狀態良好，各項工作穩步推進。

3．堅持以人為本，牢固樹立“關懷生命”的核心價值觀，為師生生命成長創造安全、和諧、適宜的環境。

4．以尊重生命、潤澤生命、激揚生命，為基點，師生珍愛生命，自我約束，自我管理，提升生命質量。

5．制定、實施績效工資方案，重點解決干與不幹不一樣，幹好幹壞不一樣的問題。調動廣大教師的工作熱情。

6．深入開展“sowtt”決策活動，民主決策、科學管理，讓教師成為學校發展的主人，“學校發展我做主”。

7．深入開展“生命教育”和學校文化的大學習、大討論活動。釐清“生命教育”的真諦，豐富學校文化的內涵。用學校的核心價值觀——關懷生命來統領我們的教育教學實踐活動，讓珍愛生命、尊重生命、激揚生命，實現生命的價值成為學校的主旋律。

8．開好教代會。

9．為各辦公室配備電腦。

10．更新部分辦公設備。

（二）兩支隊伍建設

班子隊伍建設

1．班子成員要認真學習研究生命教育的理論，做到吃透精神，把握要領，並以生命教育理論為鑑，反思自己的領導工作，調整領導思路。從尊重生命、激揚生命、提升生命的角度整體設計領導思路與策略，為師生生命成長提供優質的服務和適宜的環境，為自己個體生命注入新的活力。

2．引領班子成員牢固樹立“八個意識”

樹立全局意識，一切工作以學校全局工作為重，系統思考，個人服從集體，局部服從大局；樹立榜樣意識，時時處處以身作則，率先垂範，做師生的楷模；樹立團結意識，主動協調各部口工作，勤於溝通，善於合作，既分工明確，又團結協作；樹立廉潔意識，以黨員幹部標準嚴格要求自己，克已奉公，廉潔自律，不該説的話堅決不説，不該做的事堅決不做；樹立質量意識，教育質量是學校的生命線，加強教育質量的全程監控，使教育質量在切實減輕學生課業負擔的基礎上穩步上升；樹立品牌意識，以較強的責任感和進取心積極工作，追求高層次的工作效益，努力創建學校的品牌，形成鮮明的辦學特色；樹立服務意識，加強與教師、學生、家長的溝通聯繫，瞭解教師、學生、家長的呼聲，本着為教師、學生、家長服務的思想開展好各項工作，切實做好工作的前期調研、過程指導、總結反饋；樹立創新意識，求真務實，勇於開拓，大膽創新，不斷把工作推向新高度。

3．班子成員繼續作到“八個堅持”

堅持班子月例會制度，完善改革決策程序；堅持民主集中制，全面推進校務公開；堅持班子成員兼課制度，做教育的行家、專家；堅持班子成員參加各年級組教研活動，兼管年級組工作制度，強化責任意識；堅持領導帶班制，帶頭遵守學校規章制度；堅持理論中心組學習制度，做學習活動的標兵、模範；堅持業務培訓講座制度，發揮專業引領作用；堅持周計劃制，提高工作執行力。

（一）教師隊伍建設民

師德建設

（盧書記完成）

（二）師能建設

（雪校長完成）

（三）德育工作

（高校長完成）

（四）教學工作

（雪校長、付主任完成）

（五）體、衞、藝、安全教育工作

體、衞、工作

（果主任完成）

藝術教育

（韓主任完成）

安全教育

（果主任完成）