校報編輯部的工作總結

校報編輯部是記錄學校一點一滴的部門，那校報編輯部工作總結怎麼寫呢?下面小編就和大家分享校報編輯部工作總結，來欣賞一下吧。

校報編輯部工作總結(一)

一、20xx年工作總結

20xx年是學校工作落實年，在學校黨委和行政的正確領導和大力支持下，對照年初制定的工作目標，學報編輯部緊緊圍繞既定的辦刊思路和部門的中心任務，積極開展工作，完成了本年度各項工作任務。

(一)加強政治理論學習，開展專題教育活動

根據學院下發的《在全校黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案》，學報全體黨員採取個人自學與集中學習相結合的方式，認真學習了《黨章》，深入學習了《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《習近平關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等黨紀法規和重要論述，學習了黨的民族宗教政策，努力在思想上增強“守紀律、講規矩”的認識，在行動上做到懂法紀、明規矩、知敬畏、存戒懼的自覺。開展專題學習討論，認真聆聽了鍾正平副校長的專題黨課。通過“兩學一做”學習教育活動，達到“四個進一步”的目標，在“七個着力解決”上下功夫，以“兩學一做”學習教育為契機，在學習工作生活的方方面面爭做合格黨員，爭先創優，立足崗位做貢獻。

學報積極組織本部門人員認真學習、深刻領會、準確把握黨的xx大及xx屆四中、五中、六中全會精神，認真學習習近平總書記系列重要講話精神，學習了習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80週年大會上的重要講話等，積極撰寫理論文章。學習自治區黨委十一屆七次全會精神，深刻領會學校領導在20xx年幹部職工大會、二次黨代會、二屆三次教代會、黨建思政、黨風廉政建設暨綜合治理工作會議和其他會議上的講話精神。通過學習，牢固樹立“開放辦學，內涵發展，全面提升教育質量”的辦學理念，緊緊圍繞“工作落實年”，進一步改進了工作作風。

(二)加強黨風廉政建設，落實綜合治理工作

遵守《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《關於黨員領導幹部報告個人有關事項的規定》等規章制度，幹部清正、班子清廉、政治清明，黨風廉政建設收效明顯。本部門沒有發生任何違法違紀行為及腐敗現象。 積極落實學報社會管理綜合治理工作各項目標任務，穩步推進綜合治理工作，維護學報和學校安全穩定 。

(三)勤懇細緻開展工作，完成重點工作任務

按照《寧夏師範學院學報編輯部20xx年度重點目標管理任務書》的要求，全面完成學校佈置的各項重點工作任務。

1.認真完成6期學報的出版任務。根據學報年初制定的出版進度安排，每期按時間進度表進行審稿、編輯、校對、出版、發行。現已完成了6期學報的編校任務，共計發稿181篇(社會科學133篇，自然科學48篇)。第6期正在編排中，12月中旬出版。共處理來稿2100餘篇，完成了220餘萬字文稿的編輯、校對、出版、發行工作。經全體編輯勤懇、認真、努力地工作，較好地完成了全年的出版任務。

2.制訂了《<寧夏師範學院學報>十三五發展規劃》。根據《寧夏師範學院中長期發展戰略規劃(20xx-20xx年)》和《寧夏師範學院教育事業發展第十三個五年規劃(20xx-20xx年)》，結合學報實際，制訂了學報十三五發展規劃。分析了學報的發展現狀和主要問題，明確了未來五年的指導思想、發展目標、主要措施和年度計劃。

3.建立校內作者信息庫，完善校外作者信息庫。一方面，建立校內“博士信息庫”、“項目主持人信息庫”,挖掘校內優質稿件;另一方面，補充完善校外“重點作者庫”,爭取校外優質稿件。

4.多種形式約稿，開拓稿源渠道。一是向重點作者信函約稿，繼續加強與全國知名學者和老作者的密切聯繫，通過信函向他們約稿。二是召開校內博士座談會約稿，為了挖掘校內優質稿件，擴大校內作者隊伍，進一步提升學報質量，突出辦刊特色，20xx年5月31日學報編輯部組織召開“博士約稿座談會”，向校內博士約稿。三是通過會議約稿，如通過“第二屆‘中國古村鎮保護與利用’研討會”約稿。四是深度拜訪約稿，到寧夏大學西夏研究院面對面地向西夏學學者和博士約稿。

5.打造特色欄目。在繼續加強“文學研究”、“歷史文化”、“西夏研究”、“論著序評”、“基礎理論與應用基礎”、“計算機及其應用”等與學科建設密切相關的優勢欄目建設的同時，重點打造特色欄目。一是恢復了“寧夏作家作品研究”欄目，強化了“固原歷史文化研究”欄目，分別在第1期、第4期和第5期開設，突出學校和學報的地方性特徵。二是整合了教育教學類欄目，將教育教學類欄目細化為“教師教育”、“基礎教育”、“學前教育”、“課程與教學”等欄目，在各期錯開設立，突出學校和學報的師範性特徵。三是開設一些新欄目，如“非物質文化遺產”、“寧夏古村鎮保護與利用”、“文化產業”等。

(四)積極開展對外交流，擴大學報社會影響

一是到區內兄弟院校學報考察學習。20xx年10月20日至22日，學報編輯部一行4人到寧夏大學學術期刊中心、北方民族大學學報編輯部交流學習。在兩校分別召開了辦刊交流座談會，編輯們就辦刊的各個方面進行了廣泛的交流。此次交流學習為我校學報的建設與發展提供了借鑑。

二是參加了第四屆中國(武漢)期刊交易博覽會。9月22-25日，第四屆中國(武漢)期刊交易博覽會在武漢舉行，共有50多個國家和地區參展。本屆刊博會共有3600多家單位參展，展出的期刊及衍生品多達1萬多種、20餘萬件。寧夏全區36家期刊全部參加了此次刊博會，我區代表團成員在刊博會上與同行開展了廣泛的溝通、交流，參加了專業論壇活動，開拓了視野，提升了期刊的辦刊水準和影響力。我校學報隨寧夏期刊整體組團參展，一定程度上宣傳了學校和學報。

三是在《中國社會科學報》上繼續刊登了學報社科版4期要目，對加大學報的傳播、發揮學報的社會效益以及吸引高質量的稿件起到了積極作用。

四是宣傳介紹學校的教學科研情況。學報第4期詳細報道了“學人文庫”第四輯發行儀式暨人文社科研究基地專題研討會，並開闢了評論專欄;第3期報道了學校20xx年度教學科研工作會議情況。

(五)存在的主要問題

1.優質稿件仍然不足，稿源渠道尚需進一步拓展。

2.對外合作交流不夠，需進一步加強與相關部門的合作與交流。

3.審稿專家隊伍不全，需要組建審稿專家隊伍。

二、20xx年工作要點

(一)認真貫徹落實學校黨委、行政的安排部署，學習貫徹黨的會議精神，聯繫實際，學以致用，解決問題，促進工作。

(二)完成6期學報的編輯、出版、發行工作。

(三)深入調研，科學分析，完成學報改為月刊的可行性論證。

(四)組建審稿專家隊伍，建立審稿專家信息庫，為建立內稿外審制度和匿名審稿制度奠定基礎。

(五)補充完善校內“博士信息庫”、“科研課題主持人信息庫”和校外“重點作者庫”，積極拓展稿源渠道，爭取優質稿件。

(六)繼續做好對外宣傳，擴大社會影響。積極參加下屆期刊交易博覽會;繼續在《中國社會科學報》上刊登學報社科版4期要目，爭取在其他相關媒體刊登學報各期要目。

(七)詳細報道“學人文庫”第五輯發行儀式暨人文社科研究基地專題研討會，並開闢評論專欄。積極宣傳學校教學科研工作。

(八)做好黨風廉政建設工作，做好社會治安綜合治理工作。做好學校臨時交辦的其它工作任務。

校報編輯部工作總結(二)

首先，不管是當校報編輯部擔任文字編輯還是文字副主編，我都為能夠身在校報編輯部感到歡喜與榮譽，因為在這裏我們都留下了很多温暖的感動和珍貴的記憶!

我為自己在編輯部感到慶幸。慶幸能夠結識到口才和文筆兼具的主編xx、文章和舞蹈都優秀的xx、總是要和我們喝一盅的xx、安靜且不失能力的xx以及樂於助人的xx、看起來很兇人卻很好的xx，還有我們已經離校的學姐學長們、我們可敬的親切的xx老師。

我為自己在編輯部感到高興。高興在擔任文字副主編期間，校報迎來了那麼多優秀的12級記者、文字編輯以及美編。11月8日，在寫教育廳關工委對我院的考核評估的新聞以及後續的時間裏面，能夠看得出xx對新聞點的把握也能夠有詳有略、恰到好處;在校運會期間以及日常新聞寫作中，xx能夠做到不懂就問，抓住重點、收集第一手資料;xx的新聞角度獨特，文質兼美;xxx態度端正，積極向責編學習新聞寫作技巧;xx新聞寫作水平也在不斷的提高。

文字編輯xx的文筆細膩，一筆一句能夠點出事物的本質;看了xx的小説，文理清晰，一波三折，文筆甚佳;xx在傳統文化寫作上比較在行;xx，尤其是xx對於學子風采專訪時能夠把握重點、問題犀利卻直指中心;xx樂衷於古詩詞、可以多學習、多填詞;xx文字繁華，但也應該注意文章的豐富與飽滿;xx文字清新亮麗，給人温暖和回憶;美編xx積極向美編組長xx學習，做到了圖文並茂，圖片選擇上的獨具匠心，排版技術不斷提高。

在20xx年下邊學期裏，給我留下了許多值得永遠銘刻的記憶。記得學姐學長們離任後我們痛飲的別離，記得在競選成為文字副主編是的欣喜，記得校運會人員安排時的忙碌，記得合刊時的新鮮與謹慎，記得我們上任後第一期報紙出刊時的激動與快意，記得各個版面交流時的歌聲與笑語，記得聽説改版為黑白版面的凝重與歎息，記得拿到黑白版校報時的自豪與理解的心情，也還記得自己在校報的工作中蜕去的父母親人送來報到時的稚氣，記得自己在校報的工作不論是與人溝通的技巧、寫作的水平、攝影技術、交朋結友以及自己與領導、同事打交道的能力都有所提高，更記得通過xx老師、xx老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”徵文大賽的文章並獲得一等獎的歡愉，記得xx老師她要我們要細緻、細心的殷切以及看到校報出刊時的驚喜。

在校報的工作中，我過的很開心，因為每當我想起那些與校報的朋友們一起的時光，都感到充實，感到自己有所作用，感到大學並沒有年華虛度、碌碌無為。在今後的校報工作和學習中，我會更加努力、盡心的為校報服務，[本站]為同學服務，做到主動、積極，多與老師及校報的成員交流。同時，第一，會加強值班制度，規範值班內容，為每週星期一的評選優秀文學稿、優秀新聞稿及優秀版面的評報工作更加高效、高質大家堅實基礎;第二，和責編商議，加強各版面大二成員帶大一成員的學習交流工作、在文字上嚴格要求各版面成員，務必使每個成員在校報工作和學習中都能夠有所感悟、有所收穫;第三，在下學期舉行徵文大賽活動，對校報進行宣傳，也增強12級成員的凝聚力、責任心和交流能力。

最後，祝願我們的xx老師以及校報的戰友聖誕、元旦雙節快樂，生活幸福，身體健康，祝願我們的校報越來越好，越辦越輝煌!

校報編輯部工作總結(三)

20xx年已經過去，在學校領導、同事和校內外方方面面的關心支持下，學報編輯部順利完成了相關工作，並取得了一定成績。特總結匯報如下：

一、圍繞中心抓落實，重點工作成效明顯

1.三月份與科研處通力合作成功舉辦了“六朝歷史與南京記憶”國際學術研討會，來自中國大陸、台灣、澳門、美國、日本、韓國近80名中外專家學者齊聚曉莊，開展了一場高水平的學術對話。這是圍繞“學術校慶”召開的首場國際會議，省內外近10家新聞媒體進行了報道。不但為九十週年校慶增光添彩，為“六朝研究”欄目爭取了大量優質稿件，還鍛鍊了我校六朝研究的學科團隊，擴大了學校的知名度，提升了學校的美譽度。

2.及時出版了《回望如夢的六朝》第3輯，為將來申報教育部名欄打基礎。20xx年和20xx年在學校領導的大力支持下，先後兩次將“六朝研究”欄目的優秀論文結集出版了《回望如夢的六朝》第1和第2集，在學術界產生了良好反響。為了集中展示六朝欄目近4年的學術成果，繼續擴大欄目的學術影響，為申報教育部名欄打下更為堅實的基礎，從20xx年下半年開始，學報編輯部便開始了遴選稿件、聯繫出版社等工作，在寒假期間編輯部全體人員加班加點做好編校工作，終於在校慶前夕順利出版了第3集，並在“六朝歷史與南京記憶”國際學術研討會上與業內學者見面，取得了良好效果。

3.精心組織“特色欄目建設專題研討會”：在學報主編王國聘書記和分管領導華春書記的直接關心支持下，在科研處等相關部門的積極協助下，在“六朝歷史與南京記憶”國際學術研討會召開之際，我們將參加教育部名欄評審的幾位專家，《新華文摘》、人大報刊複印資料《魏晉南北朝隋唐史》和《全國高等學校文科學術文摘》的責編、總編輯專門請到曉莊。專家們就六朝研究欄目的建設、教育部名欄的申報認真把脈，提出了不少富有啟發性、針對性的建議和意見。值得一提的是，我們採用大會套小會的方式，特意請這些專家、責編參加了“六朝歷史與南京記憶”國際學術會議的開幕式，讓他們親身感受“六朝研究”欄目的學術品味和學術影響力。

二、錯位發展特色辦刊，特色欄目羣已經建成

學報界同質化競爭非常激烈，為了彰顯我校學報的獨特存在與價值，學報編輯部始終堅持走錯位發展，特色辦刊之路。本年度繼續推進特色欄目建設，在責編、特約欄目主持人等多種合力的作用下，“六朝研究”“陶行知研究”和“國小教育研究”三個特色欄目的建設成績明顯。三個欄目的發文數量和質量更加均衡，六朝研究第1期鍾海平的文章被《新華文摘》論點摘編，第4期薛海波《吳明徹北伐與南北朝統一新論》被《新華文摘》20xx年第23期全文轉載，這是辦刊30多年來所刊文章首次被該刊全文轉載;國小教育的文章被人大報刊複印資料、《全國高等學校文科學術文摘》全文轉載和論點摘編;陶行知研究進步明顯：文章數量、質量、作者的國別、層次和在陶研界的影響得到拓展和提升;上半年通過建立“陶行知研究”作者微信羣，團結了海內外一大批陶研界的專家學者，為進一步提升欄目質量奠定了良好基礎。

三、依託校內外學術資源，常設欄目有亮點

學報的常設欄目主要有“哲學研究”“生態人文”“美學研究”“外國語研究”“文學研究”“語言學研究”“旅遊研究”“高等教育研究”“學前教育研究”“歷史研究”等，編輯部依託地處南京的區域優勢和學校的學科優勢，進一步發揮編委、學術骨幹的橋樑作用，認真策劃選題、積極組織名家稿件、不斷提升欄目質量與亮點。本年度“哲學研究”“美學研究”和“外國語研究”等欄目的論文被人大報刊複印資料、《全國高等學校文科學術文摘》全文轉載或論點摘編。

四、強化制度落實，學報的綜合質量在穩步上升

堅持正確的辦刊方向，嚴格執行“雙向匿名審稿”制度，嚴把學術質量關;嚴格執行“三審四校”制度，確保編校質量;嚴格按照校領導辦公會通過的相關費用標準支付稿酬等勞務費，確保廉潔辦刊。

經過編輯部全體同仁的共同努力，學報的綜合質量在穩步上升，20xx年學報在《新華文摘》、人大報刊複印資料、《高等學校文科學術文摘》全面轉載，學報的影響因子連續三年高於淮陰師院學報和鹽城師院學報等同類學報。20xx年3月，《高等學校文科學術文摘》總編輯、《上海師範大學學報》社科版主編何雲峯認為我刊“從內容到形式都很精緻，同類學報很少見。”中國魏晉南北朝史學會前任會長李憑教授認為：“六朝研究”在促進六朝學的興盛方面發揮了台柱的支撐作用，六朝欄目突破了省界、國界，成為海內外學術界矚目的學術平台。

五、助力學科發展，促進青年教師成長

繼續加強與重點學科的交流，爭取學報質量和學科建設上台階的“雙贏”結果;加大重點學科的發文量，同時繼續利用封二和封三，做好省市一級重點學科的推介工作;利用組稿、改稿、發稿、校對等各種機會，幫助年輕教師提高科研能力。在與青年作者的反覆交流與切磋之中，大到文章的選題、邏輯框架的安排、觀點的凝練、材料的組織，小到摘要的寫作、關鍵詞的提取，標點符號的使用等等，都耐心指導與點撥。年輕作者們深感收益匪淺，對辛勤付出的編輯充滿了感激之情。

六、加強隊伍建設，不斷提高編輯業務水平

本部門工作職責明晰，部門人員各盡其職、團結協作、工作規範、依法依規高效開展工作，形成了樂於奉獻、嚴謹敬業、遵紀守法、廉潔從業、不斷進取的工作氛圍。

專業編輯積極參加全國高等學校文科學報研究會、江蘇省新聞出版廣電局、江蘇省高校文科學報研究會等組織的編輯業務和繼續教育培訓;常務副主編不但參加了編輯工作的相關業務培訓，還參加了12月省新聞出版廣電局組織的第21期主編培訓，克服困難認真聽取專家的專題報告，及時撰寫心得體會，為進一步提高培訓質量、學報的辦刊質量建言獻策;鼓勵支持編輯參加與欄目有關的學術會議，及時瞭解學界前沿信息，增進與作者的溝通和情感，爭取更多的優質稿源。

七、打造立體傳播網絡，不斷提升曉莊和學報的影響力

注重加強縱向聯繫，爭取更多支持、指導與幫助。注重與主編、分管領導、編委的溝通與交流，定期召開編委審讀會，認真徵詢、聽取領導、編委的辦刊意見和建議。通過不斷努力，本年度加強了與《新華文摘》《全國高等學校文科學術文摘》、人大報刊複印資料中心等學術機構的聯繫，校九十週年校慶之際，幾大學術文摘的負責人、責編蒞臨我校指導業務;10月人大報刊複印資料《國小語文教與學》的責編，又應約前來我校指導“國小教育研究”的辦欄工作;12月初南京市文管局的領導到編輯部指導業務，經過進一步交流，一方面上級主管領導加深了對學報的瞭解，他們對學報特色辦刊所取得的成績深表讚賞，另一方面，對學報的進一步發展提出了頗具價值的意見和建議。初步商定20xx年將由市文廣局牽線搭橋，邀請南京市非物質文化傳承與研究領域的專家學者召開小型研討會，爭取合作項目，以學報為平台為南京的文化建設提供新的理論平台。

強化橫向合作：先後與教師院、陶研院、文學院、新傳院、社管院、幼師院、心研中心、科研處、法規處、六朝研究所等學院部門、南京曉莊學院附屬國小等合作開展了學術活動;經常與我校省市重點學科的負責人溝通交流，充分利用學報的學術平台，及時發表相關學術成果、推介重點學科，促進學科建設。

認真打造“南曉學報官微”：為擴大學報的學術與社會影響，本年度在繼續做好紙本期刊的發放、學報網站的更新、中國知網、萬方和維普電子數據的及時發送外，還根據信息化時代讀者獲取信息途徑和閲讀旨趣的改變，依託新聞傳播學院的支持，實時推出了“南曉學報官微”，及時推送學報目錄、摘要和重點文章，擴大學報影響，取得了較好成效。

八、不足與努力的方向

1.專業人員不足，需要及時補充;辦公條件欠佳，頗有愧疚之感。

2.缺少有效的激勵機制。

3.開拓創新能力有待提升，編輯工作的現代化進程有待進一步探索推進。