創建文明學校工作總結範例

文明學校是指學校各種發展要素間的一種均衡有序、協調促進、文明和諧的狀態,創建文明學校，今天本站小編為大家精心挑選了關於創建文明學校工作總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

創建文明學校工作總結篇一

創建省級“文明校園”工作總結我校是陳倉區教育局直屬國中，陝西省省級示範國中。學校現有3 1 個教學班，2086 名學生，110 名教職工。學校佔地面積31600平方米，建築面積16800平方米;有教學樓2棟，實驗樓、宿辦樓、辦公平房各1棟，部室齊全，教學基礎設施良好，教育質量名列全區前茅。先後被區委區政府、市教育局和市委市政府授予“文明校園”;被區委、區政府評為“創佳評差”最佳單位;市教育局評為社會公德教育“先進單位”，區委評為“先進基層黨組織”，區教育局評為“教學質量一等獎單位”和“目標任務考評先進單位”。

近年來，學校以“創文明校園，辦示範國中，建名牌學校”為目標，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口，全區教育質量的楷模。我校在創建省級“文明校園”方面做了如下工作。

一、繼續加強精神文明工作組織領導建設，形成德育教育網絡。

學校成立了“文明校園”創建工作領導小組，由校長馬傑全面負責創建工作，黨支部主抓落實工作，工會、團委、辦公室、總務處、政教處、教務處各負其責，共同做好創建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業道德規範教育;團委做好團組織建設，抓好團員青年的思想品德教育，負責升國旗儀式;政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育，做好環境衞生工作，負責文明班級、宿舍、三好、優乾的評選表彰工作;總務處做好創建活動的後勤保障工作;教務處主要抓好健康教育教學工作;辦公室負責基礎性資料整理收集及各方協調工作。在創建工作中，各處室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。

在對學生教育活動中，學校形成了德育教育網絡。一是領導包年級，科任教師幫教後進生，班主任定期家訪，軍校共建、警校共建，形成全員教育模式;二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合;三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使“學生──教師、學校──家庭──社會”形成良好互動關係，充分發揮好教育的活力。德育教育網的建立，形成了學生思想教育的全方位管理機制，拓寬了教育空間。

二、豐富教育活動，加強學生思想教育科研力度，增強育人功效

學校以“學會做人、學會求智、學會健美、學會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。

1、突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，德育處、校團委就精心籌劃印發本學期《國旗下演講主題》單，每週一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。

2、狠抓一個教育──狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。我們以落實《中學生日常行為規範》為重點始終抓好學生的養成教育。一是對學生的一日常要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末彙總評比制度;班主任堅持上好班會、晨會，通過《中學生日常@行為規範》答卷，成立文明監督崗，辦專欄等形式，對學生進行行為規範、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衞生淨化，堅持“兩打掃一保持”，購置了漂亮的垃圾桶置於校園，學生養成了垃圾歸桶的好習慣，校園乾淨整潔。三是堅持不懈地制止學生進錄像廳、遊戲廳、娛樂廳和網吧，在學生中開展了“勤奮學習、告別網吧”簽名活動。

3、細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳、實踐活動，教育學生做誠信青少年。學校投資3000元，在校園宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規範內容的銅字標語，讓“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”這20個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出“三點”策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步養成“十個好習慣”(説了就要做，耐心聽別人講話，按規則行動，時刻記住自己的責任、節約每一分錢、天天鍛鍊身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、乾乾淨淨迎接每一天)，達到“三別”(向粗魯、陋習、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、牆壁無髒印、出言無髒話)。開展了“文明誠信好學生”評比活動。

4、抓好一個實驗---心理健康教育實驗，培養人格健全的中學生。學校以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子，培養人格健全的中學生。學校除開設獨立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中，在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育;還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外，還通過設立心理諮詢室和心理諮詢信箱，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動，促進了每個學生最大限度的發展自己的潛能，不斷走向成熟。學校被評為全省心理健康教育工作先進單位。

5、落實一個方案----德育教育系列化方案，規範學校德育工作。學校制定了《陳倉國中學生德育教育系列化方案》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進，開辦了校園廣播室和育才園廣場“文明之聲廣播”，各班製作手抄報等，營造校園育人氛圍。充分發揮主題班會課的作用，規範班會課教案，堅持班會課教案審查制度，同時組織主題班會觀摩活動，每學期3次召開班主任工作彙報會、德育論文研討會、班級管理研討會，優秀班主任作了經驗交流。

6、培養一個意識----創新意識，鍛鍊學生的創新實踐能力。每年藝術節舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉、愛我中華》等徵文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學生進行學生

愛國主義教育;通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承併發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課餘文化生活，營造了校園文化氛圍;學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容幹一件實事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛鍊了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神。三、加強安全法紀教育，搞好治安綜合治理

學校成立了綜治工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校綜治工作;一名副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作;總務處負責校舍安全和門衞管理，清除一切安全隱患;政教處負責學生的安全教育，增強防範意識;教務處負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。在綜治方面，我們採取了4條措施：一是堅持領導包年級，班主任包全班學生，科任教師幫教後進生的安全管理責任制;二是定期召開家長會，辦好家長學校，發放安全教育《告家長書》，落實了學生校外安全責任;三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育;四是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。

四、以“愛崗敬業”為主題，不斷強化師德教育，着力塑造“敬業、愛生、博學、創新”的教師形象

一是堅持每週一次的政治學習制度。採用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習《教師職業道德規範》，不斷增強教師的社會責任感。二是開展學生及家長評教活動。三是執行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動。四是鼓勵和支持教師參加繼續教育，教師的文化業務素質有了較大提高，全校專任教師學歷全部達標，本科及以上學歷95名，佔到全校教師的89%。五是推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室部管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水。六是實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。七是抓好青年骨幹教師培養，一批青年教師脱穎而出。目前教師中湧現出省級先進工作者、優質課教師6人，市級先進工作者、市級教學能手15名，區級教學能手45名，佔到了全校專任教師的55.4%;中高級職稱36人，每年教師論文發表或獲市級以上獎勵30多篇。

五、加強黨風廉政建設，認真搞好黨建工作

學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持“以學習促進步、以團結求發展”的原則，召開支委會和民主生活會，對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓，按計劃發展黨員、培養積極分子。

黨支部充分發揮監督保證作用，為校長保駕護航，支持校長獨立的辦好學校，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在支部領導下，每年召開教職工大會，徵求對學校的意見和建議，將收到的教工提案件，轉有關處室處理，使教職工提案基本得到了落實。工會組織教工外出參觀旅遊。在支部的指導下，團委工作也有了較大發展，每年發展新團員300多名，團隊經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力，學校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學校無亂收費、亂訂濫發教輔資料行為;學校實行了校務公開。

六、加大硬件投資，加強校園文化建設和環境建設，營造優美健康向上的育人氛圍

學校十分重視基礎設施和環境建設。在經費十分匱乏的情況下，學校先後投資104367 元(其中上級撥款 68000 元，學校自籌 36367 元)，用於改善學校基礎設施建設，共購置圖書 3063 冊，購置教學儀器器材 4500 件，兩年共購置課桌凳 200 套，粉刷牆壁 5600 平方米，改建廁所 120 平方米，新增建室部 2 個，在校園新購安裝了 4 個音箱，製作各種宣傳版面橫幅標語 72 條(塊)。 今年在區教育局的大力支持下，學校新安裝電腦教室一個裝備電腦60台，新裝多功能教室2個，維修了原多功能教室，安裝了寬帶網，保證了學生計算機學習和教師教學、學習之需。教學條件得以改善，各項設施基本達到了國家規定的標準。校園總面積為3718.8平方米(不含操場面積)，現已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米，校園綠化覆蓋率達到36.7%。綠化苗木配置得當，修剪整齊美觀，常綠樹達到60%，生長茂盛，達到三季有花，四季常青。還投資油漆了校門、欄杆，製作了鋁合金玻璃宣傳櫥窗、膠塑宣傳版面、永久性宣傳標語等，營造了環境優雅、健康向上的良好育人氛圍。

七、深化教育科研，發展優質教育

學校以教育科研為先導，整合教育資源，改革課堂教學，培養有創新意識的高素質人才。我們以提高教育質量、辦人民滿意的學校為目標，狠抓教學細節管理，穩步提高教學質量。加強了教學常規管理，提高課堂教學質量。加大教師培訓力度，整體提高教學水平。加強規範化建設，充分發揮集體的優勢和力量。教育質量穩步提升，中在今年的國中畢業生會考(三合一考試)中，上本學區(虢中)普通線(455分)306人，上虢中重點錄取線(497分)155人;上寶中重點線(542分，不含理化生實驗成績)9 人，上寶中錄取線( 496分，不含理化生實驗成績) 77 人。實現了我校會考質量新跨越的目標，為學校的發展添上了一筆濃墨重彩，

幾年來，學校狠抓精神文明建設，取得了初步成效，形成了校風正、學風濃、教風嚴謹的良好局面，師生無違法亂紀行為，學校未發生重大安全事故，教育質量逐年上升，贏得了社會各界的普遍讚譽。同時也存在一些不足之處。在今後的工作中，要進一步加強管理，內增素質，外樹形象，發揮區直學校的優勢，努力把學校辦成精神文明的窗口，素質教育的典範，使學校各項工作再上一個台階，為辦好人民滿意的學校、構建和諧陳倉做出新的貢獻。

創建文明學校工作總結篇二

按照我校創建文明學校的總體部署，主要經歷了以下幾個階段：

一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心

首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。

其次，學校在全體成員中認真學習文件，細緻推敲創建的工作程序，研究確定併成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，併成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。

再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究並制定了我校創建活動的具體方案，並及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最後，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。

與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實施方案，促學校各項工作的規範

1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養。學校利用週末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中國小教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規範有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。

2、認真抓文明集體的創建活動，並以此為載體促文明學校的創建。各學校積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關係的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衞生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。

3、積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境

4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生

學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學生髮展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會並組織學生參加，為學生全面發展提供了舞台。

5、嚴格管理規章，努力實現依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，並進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上牆，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾並印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂範，嚴格遵守學校規章，並帶領黨員身體力行，以自身模範的行為促教職工職業道德的規範，作為學校領導幹部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。

6、嚴格收費管理，規範收費行為

按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。 幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。

經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養並通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個後進生;班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯繫，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該説，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規範、教師愛崗敬業、樂於奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。

當然，我們也清醒地認識到，我校處於創辦初期(三年多點)，人力、物力、財力還很有限，許多工作由於人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到創建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示範學校行列。

創建文明學校工作總結篇三

我校在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發展的優良校風。回顧創建文明單位的歷程，我們着重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍。

明確文明創建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，制訂了創建工作計劃、安排了活動內容，營造創建工作的良好氛圍，突出文明創建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、宣傳公民基本道德規範、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發出告家長的一封信等，營造了濃烈的創建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐。

一年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教工學習中共xx大精神和xx屆三中、四中全會精神和各級基礎教育工作會議文件，深刻領會努力實踐江“三個代表”的重要思想，進一步統一認識，開拓創新，在創建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。

在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現實意義，紮實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此學校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展爭創“學習型學校”、爭做“學習型教師”的活動。學校通過開展“德風采”演講，暑期德培訓、撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”重要講話的精神實質;通過學習“魏書生”的先進事蹟，觀看“魏書生”的*個小時的報告錄象，學習“魏書生”同志的敬業愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導;繼續學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養，真正做到“身正為，學高為範”……

形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創建活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部、校長室的帶領下以創建文明單位為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績：學校管理進一步規範、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。

三、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作。

一年來，學校在印發了《中共中央國務院關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》、《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“和諧、發展”的優良校風，突出了以下五項內容：

1、強調文明創建和德育工作的有機滲透。

學校堅持每週一舉行升旗儀式，實行嚴格而規範的升降國旗制度,並結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。廣大生充分認識到，在當今世界政治多極化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統一、民族的復興。

與此同時，學校抓住一年來的國家大事，以徵文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式;在家長學校中安插專題內容，邀請關工委來校作革命傳統報告;進一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌，激發了學生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學習、刻苦鍛鍊的遠大志向。

2、以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。

學校以班隊活動課、晨間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。根據教學對象的差異，學校以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標。學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，積極開展科技“小製作、小論文、小發明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。

3、以文明創建為動力，加強對後進生的幫扶工作。

少年兒童預示着社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校從孩子們的自身特點出發，結合《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒佈實施，聘請天門派出所楊慶海作為學校兼職法制副校長，加大了法制教育的力度。學校對後進學生，特別是品德後進生，非常重視，我們端正思想，明確職責。事實證明，正是由於學校在後進生轉化工作上環環相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起違紀違法的事情發生。

在這方面，學校主要抓好了以下幾點：一是開學初的常規訓練。嚴格的常規訓練，加強了學生的組織紀律性。二是幫扶結對。加強後進生的轉化工作是牽一髮而動全身的工作，每一名教都負責一名幫教學生，將各班後進生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，促使其進步。三是提高法制宣傳力度。

3、在文明創建活動中，強化日常行為規範養成教育。

我們結合學校實際情況，將行為規範教育作為創文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為重點，強化日常行為規範養成教育。學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衞生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過學校網頁、宣傳版及時予以反饋公佈落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規範養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

4、以校園文化建設為載體，寓教於樂，進一步增強育人的科學性。

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，活動為主渠道，營造文化，創建氛圍。

活動的開展，在不斷培養少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。

現代化資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發展的客觀要求。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養出高素質的人才。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用製為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名工程”，推優薦能，充分調動了廣大教的積極性和創造性，努力做到了以下兩個提高：

1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。

學校在辦學過程中始終將師德教育放在教隊伍建設的首要地位來抓。

在師德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中國小教職業道德規範》、《德修養十要八不要》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開展“表風采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

2、以全面實施全員聘用製為契機，提高教業務素質與技能。

在縣教育局的領導下，學校根據上級有關文件規定，實施了經教代會通過的全員聘用方案，並以此為契機，推動了教隊伍建設和學校內部管理改革。

首先，全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學習提高業務才能在競聘中處於優勢。一年來，學校全體教都進行了暑期的培訓、學習，平時外出學習、培訓的教更是數不勝數，在全校範圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教的熱潮。同時，更多的教在教育教研上潛心地鑽研。

五、更新觀念，綜合治理，着力創設良好的育人環境。

在全員聘任制實施的過程中，由於進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，後勤教輔人員的文明服務意識得到增強，“服務第一”、“全員育人”的理念深入人心。學校以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標。在硬件設施逐步到位的基礎上，學校充分發揮綜合治理的網絡優勢，為爭創文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衞工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度、安全制度，羣策羣力，確保了學校秩序井然有序，國家財產絲毫無損。為了加強安全防範意識的教育，學校組織生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防範工作，杜絕了隱患。一年來，學校無安全責任事故。

六、夯實基礎，加快發展，充分發揮黨支部在文明創建活動中的戰鬥堡壘作用。

充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模範帶頭作用，是學校文明創建工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，着重抓好了以下幾項工作：

1、根據學校自身特點，大力開展“教書育人、建功立業”的主題教育活動，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模範作用，切實把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教在“青藍工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。

2、學校黨建在廣泛開展“推優薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發展力度，一年來，學校共有一名青年教被吸納為中共預備黨員，一名中共預備黨員順利轉正。為學校發展增添了後備力量。實踐證明，組織發展工作只有堅持以改善結構、保證質量為目標，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設。

總體看，學校領導班子運作和諧、氣氛良好，決策領導水平不斷提高。學校領導一班人堅持把全心全意為教工服務，把代表全校同志的根本利益和長遠利益作為決策的依據和發展的根本。

在總結創建工作的同時，我們清楚地看到，創建文明單位是一項長期的系統工程，我們將在上級的領導下，在全校生員工的努力下，與時俱進，不斷地迎接挑戰，為開創美好的明天再接再厲，催馬揚鞭!