學校會考備考工作彙報總結

很多孩子在快要會考的時候都會面臨一個問題,就是怎樣才能在最短的時間裏取得好的成績，老師要幫助學生解決疑惑。今天本站小編給大家整理了學校會考備考工作彙報總結，希望對大家有所幫助。

學校會考備考工作彙報總結篇一

20xx年會考，我們取得了一定的成績，這堅定了我們20xx年會考的信心，同時也感到了形勢和壓力嚴峻。我校初四現有2個班級，學生58人，存在着整體生源質量差，學生接受能力差，課堂效率相對低下，尖子生、整體升學率和各科平均分的提高都存在極大困難;教師平均年齡47歲，部分教師教學觀念的滯後，削弱了學生創新能力的培養;學科教師少，教學研究力量相對薄弱，信息渠道相對狹窄，制約了對會考整體方向把握今後等諸多困難;但也具有學年組的整體管理水平較強，教師的責任心強，工作熱情高，教學嚴謹，教法穩健，經驗豐富;組內同志團結，有強烈的集體榮譽感;面對困境，大家也體會到學校潛在的危機，力爭把自己的本職工作做好，努力踐行我校讓學生滿意，讓家長滿意，辦百姓信任的學校的辦學目標等有利因素。

一、明確目標落實到人，規劃複習穩紮穩打

學校結合三年教學的實際，提出二批次進段率58%，六個學科達到或超過市平均分，前1000名力爭1人;前20xx名3-4人的奮鬥目標。為完成目標採取“六到人”的措施：領導承包到人、指標落實到人、分層教學到人、思想溝通到人、措施保障到人、跟蹤指導到人。同時，制定了適當的獎懲措施，調動全體畢業年級工作的熱情和積極性。

在學校的總體部署和要求下，各學科就都設計出了切實可行的“三輪四階段複習計劃”。知識輸理、專題複習、綜合模擬，迴歸教材，每個階段複習都有複習計劃，和運行時間表，複習內容、重點難點和複習策略。

3、立足課堂狠抓基礎，融入情感促進

周校長來二十五中之後，我們逐步在課堂教學上提出了打造

“情智發展課堂”的新主張。

(1)教師採取課堂導入、梳理知識、展示點撥、鞏固提升、達標檢測、總結昇華幾個基本步驟進行課堂 教學，重點是基礎知識的夯實和基本技能的訓練。

(2)教師要貫穿如下七字，處處融入情感。

情：教師以飽滿的熱情投入到每堂課上，並依託學科思想激發和引領學生形成正確的世界觀和人生觀、藉助有充滿情趣的素材使知識變得趣味生動、結合學科知識中內容培養學生學習興趣;

思：積極為學生創設思維情境、拓展思維空間、提供思維方法、提供思辨素材。

讀：培養學生在有限的時間內，會讀和讀懂教材和相關內容;問：設問的問題難度適中，方向準確，具有啟發性和開放性，

鼓勵大膽學生質疑，培養學生分析問題和解決問題的能力;

啟：教學中要設計出教師對學生、學生對學生、學生對教師啟發啟智的內容;

用：引領學生應用學到的知識靈活解決實際問題;

絕：教師要有絕妙的教學本領、獨到的教學方法，有鮮明的教學風格和特色。

(3)備考課堂上我們提出了四項評價標準

外在標準、內在標準(結合新課程標準和班級學生的學情對教材進行優化整合，重點突出、詳略得當、化繁為簡，達成教學目標)、核心標準、整合標準。

4、延續傳統開展活動，渲染氣氛鼓舞鬥志

開展“走進初四課堂，共築學校輝煌”聽課活動，開展“新老初四學科經驗交流”活動，開展“教師會考試題檢測”，開展“情智杯課堂教學大賽”，開展“重情啟智發展教師論壇”，開展“教師集體備課競賽”，開展“複習課、習題課專題研究”活動以及“教師授課十不準”、“學生十大良好學習習慣”的養成等常規活動，切實提高畢業年級教師的業務水平和工作能力。

我校還將召開初四年級學生大會、階段總結表彰大會、學生心理輔導大會、學習經驗交流大會、“會考百日誓師”大會等活動，從感恩、理想、發展方面對學生進行教育，為學生營造一種積極進取、健康向上、努力拼搏的氛圍。

6、注重細節搶前抓早，結合學情注重效果

複習課上，我校注重細節：備課：我們以會考要求為導向，深鑽教材及考試説明以及複習要求。堅持降低重心抓基礎，嚴格訓練促能力;選題：選題立足實際，貴在求精，量適度適宜。重點、熱點內容以各種題型或多種角度的變化出現在不同的試題中，力求抓好基礎分取勝，不選高難度、高強度題型;

講解：我們的講解抓點帶線，理清知識系統，我們在基礎知識上求靈活題。靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維;訓練：我們注意練習基礎性試題，練進度，練規範，練適應能力;

評講：評講有典型性、啟發性，抓住傾向問題，熱點問題，薄弱環節，反覆強調。力求舉一反三，觸類旁通，通過精講，提高評講的效率。

同時，在“早”、“準”、“實”上下工夫：早：各個備考學科從七年級開始就對整個國中的教材進行整合，力爭四年任務三年完成，為複習提供更充足的時間;準：依據教材和各科考試説明，以及往年的會考試題，認真做到學科知識把脈準，面臨問題分析準，複習策略採納準，措施方法對應準;實：組內工作務實，複習計劃和目標任務寫實，課堂教學紮實，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

不放棄每一個學生，用真情關愛每個學生，立足課堂、很抓基礎，最大限度地調動學生學習的熱情和積極性，這是我校20xx年畢業年級工作的總體主張。

五、加強監督檢查指導，強化會考試題研究。

教學領導每天堅持深入初四年級聽課，和老師共同探課堂教學，對教師指導學生預習、備課、授課、作業批改、單元測試進行了嚴格的要求，並實行常規月檢查考核。

組織全體教師做好三年的試題分析，把握住會考的脈搏和方向，從備課到授課、到複習、到練習、到考試，處處緊貼會考。針對我校學生的實際，採取“小步驟，快節奏、多交流、勤反饋”的教學思路;尤其要注重基礎知識和基本技能的訓練和提高，學生思維能力培養和訓練，題型的變式和拓展。

六、加強模擬考試訓練、密切發展共同體合作。

我校堅持每月進行一次月考，並把每一次中心組織的模擬考試當作會考來對待。教師研究出題的思路、知識點的分佈，試題的創新，逐步培養學生按會考的要求來規範答題。在考試後及時組織召開質量分析會，分析以往的工作經驗和不足，找出教師在知識點的講解上，學生在解題的方式上，答題技巧上存在的問題。同時，及時地對考試成績拔尖學生和考試成績有進步的學生進行表彰獎勵，激勵學生學習的熱情和積極性，為會考考出好成績打下了良好的基礎。

組織初四教師到我們的合作共同體學校景園中學聽課、學習,研討，同時，積極參加市、中心各學科的教研活動，教學中始終圍繞課標，抓住教材，依靠大慶的會考方向，不單打獨鬥，不閉門造車，不搞題海戰術，在提高備考的效率上下工夫，圍繞會考成績提高做文章。

七、作好思想政治工作，實行目標精細化管理

學校要求班主任掌握每個學生的心理想法，充分利用年級大會、班會等時間，對學生進行思想教育，端正學習態度，並給每個學生提出具體的目標要求，指明努力方向，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面，同時，成立初四年級家長委員會，建立起與家長聯繫的制度，學校制定的各項政策徵求家長的意見和建議，取得家長的支持和理解，融洽學生、家長和學校的關係，鼓舞學生學習的慾望和信心。畢業年級的管理上，我們圍繞“健康自信、文明自律、快樂自主”的校園文化精神，實施道德教育、養成教育、感恩教育、理想教育、傳統文化教育為載體的學生自主管理模式。力爭做到學生的日常行為習慣化、主題教育常態化、着裝儀表統一化、言談舉止文明化、課間活動區域化、值周管理科學化、總結評比日常化、自主管理實效化。

總之，我校將以提高辦學質量為中心，緊緊抓住“情智發展課堂”的打造和“遵章守紀修身立德”學生自主管理兩個重點，力爭20xx年會考取得更大的進步。

學校會考備考工作彙報總結篇二

會考工作結束了，我校在上級主管部門的領導下，在全體師生的努力下，會考再創輝煌，總成績a以上110人，其中貴高線44人(全區205人)再居港南區第一。語文科成績a+ 為48人，佔區15.95%，數學科成績a+ 為49人，佔區18.29%，英語科成績a+ 為43人，佔區18.6%，政史科成績a+ 為63人，佔區20.45%，理化學科成績a+ 為36人，佔區17.4%。

二、重視備考，早作準備，工作細化

1、成立領導機構

我們知道衡量一所學校的教育教學質量高低，其中重要的一點就是看教學成績，尤其是會考成績，它是學校發展與生存的重要生命線，所以我們學校非常重視會考工作，早在20xx年秋期一開學，就成立會考工作領導小組。劉福威校長親自擔任組長，龐海松副校長擔任副組長，成員有教導主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務主任劉展森，從人員設置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為會考工作服務。

2、調整任課教師，分管好實驗班

根據"因材施教"的教學原則，也根據我校積累下來會考成功經驗："分槽餵養，全面發展"，結合我校的實際情況：(1)周邊學校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。(2)個別的教學骨幹教師有調走的情況，經學校研究決定調整好任課教師，準備好兩套教學人員的工作方案，把原上屆實驗班的教師放一個班的人員到八年級去把關，其中：班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海健(政史)，語文用吉秋梅，數學用樑志紅，英語用樑婉蓉、楊玉蘭，化學用轉科的董福英，這樣在上屆的基礎上保留原來劉紀棉這一班的人員，進行重新調整搭配，新舊結合，形成了兩個班的教學人員：蘇海健、劉紀棉各帶一個班。這些人員的設置都是經過嚴格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當初都有些膽怯，信心不足，經鼓勵教育，都能大膽去工作。

其次就是挑選生源，分出兩個利於競爭的"實驗班"，教導處嚴格把關，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的120人分成兩個班，基本上能杜絕人情關，並且我們對這兩個班實行"動態管理"，"能者上，庸者下"，其他各班優者上，實驗班跟不上的就下來。

3、抓好實驗班師生的思想教育

剛開學，宣佈了實驗班師生名單後，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強教師的信心，都表達要鼓足幹勁，做好工作，學校從各方面配合老師的教學需要，從後勤到教導資源等各方面，全力協助兩個班的需要。接着召開了兩個班的學生動員大會，明確要求，鼓勵上進，貫徹"動態管理"的思想要求，激勵學生的競爭意識，成為學校的棟樑之材。

4、制訂計劃，認真總結

在教研室的具體指導下，領導小組研究決定，教導處制訂了秋季期的教學計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內容。到20xx年三月份上完九年級全冊內容，從時間上贏得戰機，通過段期考的情況，認真做好總結成功的經驗，調整不足之處，完善各項措施：做到了"真抓"，實行年級組長負責，組長負責組織開展教學研究，交流教學的得失、分析教學的動態，引導教師為會考備考出謀獻策，"早抓"，實行"月考"營造競爭好學的氛圍，進入備戰狀態。"狠抓"校風、班風，創造一個良好的學習環境，抓好班主任的培訓帶好班級，"穩抓"尖子生的培養，爭取完成上級下達一類考生35人的指標，穩住尖子生、提高臨界生。

5、積極做好培尖工作

會考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面複習階段(先是分冊複習，後分類再綜合複習，爭取一模前複習完成第一遍，這是較關鍵的)。培尖工作是後階段重要的工作，先定好在區前列的學生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學生的教育會，瞭解學生的成績情況，瞭解掌握了具體數據後，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進行分析，便於我們看清哪一個同學哪一科缺腿，對此類學生及時對他們進行補缺補差，比如92班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學還算過得去，她是我校前十五名的學生，可她的數學總徘徊98分左右，她的成績令我們全體老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養她，我們全體數學老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室幫她找出存在的問題，並詳細給她講解，經過她不懈的努力會考她考考出了a 的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。羣策羣力，開設專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現這種現象，我們會發揚我們科組一直以來的光榮傳統：那就是：一遇到問題便集羣策羣力，大家來解決，我們打算用晚飯後那段時間進行小組輔導，進行知識講座，比如上個學期莫仲新副主任給學生講了解直角三角形這

一章在考試中如何出現各種知識的綜合題，其他教師也給重點培養對象講了一元二次函數有關的知識，通過講座學生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。

6、對普通班補差補缺，全面提高教學質量

尖子有了，但普通班不能拖後腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進度，複習要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關鍵是找出差距，各科爭取有優分，穩定良好分數層，即中層，消滅不及格現象，故各班各科制訂好補差補缺計劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學生學好爭取提高分數。每個班都發動學生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導處監督落實。

7、加強測試，認真評改，做好總結

我校實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外，各班各科根據情況而定，隔週一測，教導處統一安排監考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發動七八年級教師抽空幫忙，發揚團結協作精神，基本能做到當天考完，次日評講，評講"在練習中掌握，在考試會考會"起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，並且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。

8、重抓模擬的檢測，師生共同總結

一模是會考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經全部至少複習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績：我校取得區前100名27人，前200名47人的好成績，居區第一，這全取決於我校抓得早，抓得實，二模情況區前100名我校26人，前200名42人。三模區前100名我校佔47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優異成績，關鍵在於做好總結--改善--提高的工作。學校科組，班級、教師、學生各級必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。

9、加強後勤服務

後勤處加強衞生管理，特別食堂飲食衞生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，定期檢查宿舍衞生，進行評比，養成講究衞生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕鬆，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加會考，組織校醫進行心理諮詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。

三、一些不成熟的經驗和作法

1、絕對跟蹤輔導

制訂了培尖工作計劃後，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區前100名內的各個學生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負責幾個同學而已，利用課間、餐間、自習時間專門輔導，調整落實各科下班輔導時間，星期一語文;星期二數學;星期三英語;星期四理化;星期五政史。這樣每天自習時間、課間都有教師到班裏去管理輔導、談心，這樣取得顯著收效：88班樑彩武語文科成績原來96分左右，會考得a 的好成績，樑愛靜數學科平時95分左右，會考得a 的好成績。這些例子不勝枚舉，這關鍵在於跟蹤輔導。

2、聘請區教科局教研員到來對會考工作專門輔導

今年一模總結分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發言，對我校會考備考起到了指導性作用。還請各科的教研員多次到校作會考備考的指導。

3、加強班級管理

我校強化班級管理，實行年級組長負責制，春季期還實行了領導帶頭做班主任，12個領導9個分別擔任班主任，其中九年級3人，八年級4人，七年級2人。在班級工作中起到模範帶頭作用，促進學風、校風、班風的根本好轉。

4、加強對外交流

教學資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴大了資料來源。教學交流，上期欽州欽南區犀牛腳中學一行幾十人到我校參觀、聽課，並共同探討了有關教學管理的問題，特別是會考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調整，提高了教育教學質量。

學校會考備考工作彙報總結範文三

會考工作結束了，我校在上級主管部門的領導下，在全體師生的努力下，會考再創輝煌，總成績a以上110人，其中貴高線44人(全區205人)再居港南區第一。語文科成績a+ 為48人，佔區15.95%，數學科成績a+ 為49人，佔區18.29%，英語科成績a+ 為43人，佔區18.6%，政史科成績a+ 為63人，佔區20.45%，理化學科成績a+ 為36人，佔區17.4%。

二、重視備考，早作準備，工作細化

1、成立領導機構

我們知道衡量一所學校的教育教學質量高低，其中重要的一點就是看教學成績，尤其是會考成績，它是學校發展與生存的重要生命線，所以我們學校非常重視會考工作，早在20xx年秋期一開學，就成立會考工作領導小組。劉福威校長親自擔任組長，龐海松副校長擔任副組長，成員有教導主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務主任劉展森，從人員設置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為會考工作服務。

2、調整任課教師，分管好實驗班

根據"因材施教"的教學原則，也根據我校積累下來會考成功經驗："分槽餵養，全面發展"，結合我校的實際情況：(1)周邊學校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。(2)個別的教學骨幹教師有調走的情況，經學校研究決定調整好任課教師，準備好兩套教學人員的工作方案，把原上屆實驗班的教師放一個班的人員到八年級去把關，其中：班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海健(政史)，語文用吉秋梅，數學用樑志紅，英語用樑婉蓉、楊玉蘭，化學用轉科的董福英，這樣在上屆的基礎上保留原來劉紀棉這一班的人員，進行重新調整搭配，新舊結合，形成了兩個班的教學人員：蘇海健、劉紀棉各帶一個班。這些人員的設置都是經過嚴格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當初都有些膽怯，信心不足，經鼓勵教育，都能大膽去工作。

其次就是挑選生源，分出兩個利於競爭的"實驗班"，教導處嚴格把關，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的120人分成兩個班，基本上能杜絕人情關，並且我們對這兩個班實行"動態管理"，"能者上，庸者下"，其他各班優者上，實驗班跟不上的就下來。

3、抓好實驗班師生的思想教育

剛開學，宣佈了實驗班師生名單後，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強教師的信心，都表達要鼓足幹勁，做好工作，學校從各方面配合老師的教學需要，從後勤到教導資源等各方面，全力協助兩個班的需要。接着召開了兩個班的學生動員大會，明確要求，鼓勵上進，貫徹"動態管理"的思想要求，激勵學生的競爭意識，成為學校的棟樑之材。

4、制訂計劃，認真總結

在教研室的具體指導下，領導小組研究決定，教導處制訂了秋季期的教學計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內容。到20xx年三月份上完九年級全冊內容，從時間上贏得戰機，通過段期考的情況，認真做好總結成功的經驗，調整不足之處，完善各項措施：做到了"真抓"，實行年級組長負責，組長負責組織開展教學研究，交流教學的得失、分析教學的動態，引導教師為會考備考出謀獻策，"早抓"，實行"月考"營造競爭好學的氛圍，進入備戰狀態。"狠抓"校風、班風，創造一個良好的學習環境，抓好班主任的培訓帶好班級，"穩抓"尖子生的培養，爭取完成上級下達一類考生35人的指標，穩住尖子生、提高臨界生。

5、積極做好培尖工作

會考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面複習階段(先是分冊複習，後分類再綜合複習，爭取一模前複習完成第一遍，這是較關鍵的)。培尖工作是後階段重要的工作，先定好在區前列的學生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學生的教育會，瞭解學生的成績情況，瞭解掌握了具體數據後，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進行分析，便於我們看清哪一個同學哪一科缺腿，對此類學生及時對他們進行補缺補差，比如92班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學還算過得去，她是我校前十五名的學生，可她的數學總徘徊98分左右，她的成績令我們全體老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養她，我們全體數學老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室幫她找出存在的問題，並詳細給她講解，經過她不懈的努力會考她考考出了a 的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。羣策羣力，開設專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現這種現象，我們會發揚我們科組一直以來的光榮傳統：那就是：一遇到問題便集羣策羣力，大家來解決，我們打算用晚飯後那段時間進行小組輔導，進行知識講座，比如上個學期莫仲新副主任給學生講了解直角三角形這

一章在考試中如何出現各種知識的綜合題，其他教師也給重點培養對象講了一元二次函數有關的知識，通過講座學生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。

6、對普通班補差補缺，全面提高教學質量

尖子有了，但普通班不能拖後腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進度，複習要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關鍵是找出差距，各科爭取有優分，穩定良好分數層，即中層，消滅不及格現象，故各班各科制訂好補差補缺計劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學生學好爭取提高分數。每個班都發動學生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導處監督落實。

7、加強測試，認真評改，做好總結

我校實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外，各班各科根據情況而定，隔週一測，教導處統一安排監考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發動七八年級教師抽空幫忙，發揚團結協作精神，基本能做到當天考完，次日評講，評講"在練習中掌握，在考試會考會"起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，並且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。

8、重抓模擬的檢測，師生共同總結

一模是會考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經全部至少複習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績：我校取得區前100名27人，前200名47人的好成績，居區第一，這全取決於我校抓得早，抓得實，二模情況區前100名我校26人，前200名42人。三模區前100名我校佔47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優異成績，關鍵在於做好總結--改善--提高的工作。學校科組，班級、教師、學生各級必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。

9、加強後勤服務

後勤處加強衞生管理，特別食堂飲食衞生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，定期檢查宿舍衞生，進行評比，養成講究衞生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕鬆，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加會考，組織校醫進行心理諮詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。

三、一些不成熟的經驗和作法

1、絕對跟蹤輔導

制訂了培尖工作計劃後，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區前100名內的各個學生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負責幾個同學而已，利用課間、餐間、自習時間專門輔導，調整落實各科下班輔導時間，星期一語文;星期二數學;星期三英語;星期四理化;星期五政史。這樣每天自習時間、課間都有教師到班裏去管理輔導、談心，這樣取得顯著收效：88班樑彩武語文科成績原來96分左右，會考得a 的好成績，樑愛靜數學科平時95分左右，會考得a 的好成績。這些例子不勝枚舉，這關鍵在於跟蹤輔導。

2、聘請區教科局教研員到來對會考工作專門輔導

今年一模總結分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發言，對我校會考備考起到了指導性作用。還請各科的教研員多次到校作會考備考的指導。

3、加強班級管理

我校強化班級管理，實行年級組長負責制，春季期還實行了領導帶頭做班主任，12個領導9個分別擔任班主任，其中九年級3人，八年級4人，七年級2人。在班級工作中起到模範帶頭作用，促進學風、校風、班風的根本好轉。

4、加強對外交流

教學資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴大了資料來源。教學交流，上期欽州欽南區犀牛腳中學一行幾十人到我校參觀、聽課，並共同探討了有關教學管理的問題，特別是會考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調整，提高了教育教學質量。

學校教師工作彙報總結篇一

回顧一年的工作，我始終一如既往持續着認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業道德規範來約束自我、鞭策自我。勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻，為人師表，關心羣眾，團結協作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質;樂於理解學校佈置的各項工作。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生髮展”為目標，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。根據學校的工作目標和教材的資料，瞭解學生的實際狀況，透過鑽研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對於每一個教學資料，都做到精心準備，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生用心參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。堅持做到不體罰或變相體罰學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。

不管是擔任副班主任還是正班主任工作，我都能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發展和思想道德教育。報着一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心主動與他們相處。注意用自我的一言一行來感染學生，教育學生要講禮貌、懂禮貌，同學之間要互相幫忙、團結友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會分辨是非，熱愛祖國、熱愛羣眾、熱愛生活。

正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團結友愛，互相幫忙，並能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

學校教師工作彙報總結篇二

一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家説一説在這一年中我的工作狀況。

一、思想認識。

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還用心參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現十分的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們説："老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他必須有很大的進步。"於是，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"老師"務必履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。"老師"們確實是十分盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也十分起勁。一段時光下來，學生都有進步，有的進步十分快。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我十分重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛羣眾、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班幹部定時開會，瞭解他們工作的狀況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的職責感。

五、主要成績。

在這一學年裏，我班學生在校刊上發表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100?，優秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100?，優秀率為96.2%。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫忙，並能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。

學校教師工作彙報總結篇三

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自我能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還用心參加各類學習，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了用心參加政治理論學習外，我還用心進行業務學習，提高自我的工作潛力和業務素養，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。透過學習，讓自我樹立了先進的教學理念，

也明確了今後教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，就應盡力去作好本職工作，個性是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，構成自我獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生潛力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之餘，把自我在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，並用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、

加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自我在數學教學的特色點。

4、工作的用心性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地。鑑於自我在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，個性是課堂教學潛力的訓練。做到精講精練，注重對學生潛力的培養。

2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自我。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。