國小禮儀教育小結

學禮儀見行動的良好風氣和同學們積極參與活動的熱潮，使全校學生繼承和發揚中華民族傳統美德，在行為習慣、常規禮儀、道德修養等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育。現制定方案如下：

一、活動主題：培養良好衞生習慣、培養良好説話習慣、培養良好行為習慣，提高學生道德修養水平。

二、活動時間：XX年9月1日——XX年12月31日

三、活動具體安排：

（一）、活動宣傳學習階段（XX年9月1日——XX年9月20日）

1、教導處負責制定學生禮儀教育實施方案。

2、安排每週星期一國旗下講話時間進行國小生“行為禮儀修養”教育。

3、各班在班隊會時間給學生進行活動安排，提出要求，作好活動開展的思想動員工作。

4、各班組織同學認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《國小生在校一日常規》、《東華門國小學生禮儀公約》。要求學生對照檢查、約束自己的行為。

（二）、衞生習慣培養階段（XX年10月8日——10月30日）

1、本階段衞生習慣培養，在前一階段衞生整治的基礎上進行，重點將放在用眼衞生、個人衞生習慣培養、個人衞生保持三個方面。

2、在用眼衞生方面，讓學生學習保護眼睛的知識，堅持正確的讀寫姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護眼標兵”。

3、在個人衞生習慣培養和個人衞生保持方面，開展“衞生紅旗”評比活動。即在同學中開展個人衞生和個人衞生習慣的比賽活動，按各個班級和同學們做的情況，根據檢查與推薦每週在全校評出3——9個“衞生紅旗”先進班級，每週在各班評出3——6個衞生先進個人。在活動結束時，根據班級和個人獲獎次數的多少，最終在全校確定3——9個“衞生紅旗”先進班級和30——60個衞生先進個人，在XX年元旦表彰會上與星級文明生一起獎勵。

衞生先進班級要求：①教室、區域衞生清掃徹底，及時，無死角；②教室、區域衞生保持好；③教室內桌椅、物品擺放整齊；④公共設施無損壞；⑤學生個人衞生好；⑥無亂扔亂丟現象。

衞生先進個人要求：①衣服、書包、紅領巾乾淨；②頭髮勤洗、勤理；③指甲常剪、手臉乾淨；④書桌內無雜物、垃圾；⑤無亂扔亂丟習慣；⑥能監督別人的不良衞生習慣，能撿起自己遇到的垃圾；⑦能注意用眼衞生，有良好的用眼習慣；⑧飯前便後洗手，注意疾病預防。

（三）、行為習慣培養階段（XX年11月1日——11月30日）

1、能嚴格遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《國小生在校一日常規》和國小生禮儀公約，不做違反校紀校規的事。

2、能按照學校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學校根據各班情況評選“禮儀之星”先進集體和先進個人，每週進行展示宣傳，以榜樣激勵大家。

3、在輔導員的指導下，每個同學找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實可行的改進計劃，並按計劃逐步改進。

4、學校安排“禮儀公約”知識競賽，成績作為評選“禮儀之星”先進集體和先進個人的一項內容。

（四）、説話習慣培養階段（XX年12月1日——12月20日）

1、在“讀中華美文、説標準漢語”活動的基礎上，進一步加強説普通話、用文明語的教育，要求學生進入學校必須説普通話，能大方地與人交談，堅持在平時也説普通話，堅決杜絕粗話、髒話。

2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養成重承諾、説話算數的良好習慣。

（五）、總結提高階段（XX年12月21日——12月31日）

1、在綜合分析前一階段活動效果的基礎上，確定總結提高階段的具體任務，對存在的問題進行再安排、再彌補、再活動的辦法，確保活動的效果。

2、對活動進行全面總結，找出問題，明確得失、成敗，為以後這項工作的進行打下良好的經驗基礎。

四、活動要求：

1、以上活動的時間劃分是相對的，不應該割裂開來看，應互相協調、互相滲透，共同推進。

2、教導處、大隊部具體負責這次禮儀教育活動，對活動過程及時檢查、及時評價、及時反饋、及時總結。

3、各位班主任（輔導員）要在級組長的帶領下認真研究實施方案，按照學校的安排認真開展工作，指導全班同學積極參與活動，並負責本班同學的活動質量。

4、教導處、大隊部要帶領班主任（輔導員），將這次活動與“爭創星級文明生”活動緊密、有機地結合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設法提高同學們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實效性。