學校競聘演講稿範文（精選5篇）

學校競聘演講稿範文 篇1

尊敬的各位領導、老師：大家好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，願意進一步為大家做好服務工作。

多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情願為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，*上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學校中層職務：一是基於我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與老師溝通的橋樑和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關係，避免和減少矛盾。

二是基於對自己的清醒認識。我願意繼續為學校、為老師們服務。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五方面的優勢：一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。

二是有較為紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有紮實的文字功底和過硬的業務素質。

二是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先後擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

四是辦事細緻周到，有計劃、有過程、有總結、有資料積累，並且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，儘量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

五是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由於本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先後獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。

當然，由於個人能力有限，考慮問題不是很周全，想幹事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，説聲對不起。

各位領導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校中層工作，與大家共創美好的未來，迎接牛塘中學輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我願盡職盡責並真誠地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家服務……我將盡的努力為各位領導、老師服務，最後我真心地希望各位投我一票!謝謝大家!

學校競聘演講稿範文 篇2

尊敬的各位領導，老師們：

大家上午好!

今天我以平常的心態，飽含着對學校無比的深情，以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情，前來參與中層幹部崗位的競聘。首先我要感謝組織上給們創造了這次公平競爭的機會。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應幹部制度改革的召喚，通過競爭去實現自己的人生價值。所以我本着鍛鍊自己，服務師生的宗旨參加競聘，主要基於以下考慮：

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我深知做中層領導的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。

二是有較為紮實的專業知識和較強的工作能力。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鑽研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學科一直名列轄區前茅，多次在轄區競教活動中取得優異成績，在新課程改革中，兩次在轄區範圍內上示範課，得到領導的肯定和同仁的好評，先後被評為縣級、市級骨幹教師。

三是有真心誠意的服務觀念。教師兼班主任的角色，使我明白對待學生需要愛心，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心。服務學生，服務老師，服務學校，是我的一貫宗旨。

成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠。

如果我有機會走上中層幹部的工作崗位，我將盡自己的努力為大家服務，回報領導和同事對我的支持與信任，全力以赴幹好學校的管理工作：

第一、轉變角色，擺正位置。努力當好領導的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”;做好老師們的勤務員，認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務。

第二、深入研究，尋求突破。合理地、科學地、規範地進行教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證並不斷提高教學質量。

第三、紮實工作，鋭意進取。學校管理工作的好壞直接關乎學校的社會聲譽。積極組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現的新問題，創新工作思路。

實事求是的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷的告誡自己，不管結果如何，在今後的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻給庫區的教育事業。我將會和在座的各位一起圓我們升水國小的復興夢。

謝謝大家!

學校競聘演講稿範文 篇3

尊敬的各位領導、教職工：大家好!

首先感謝領導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學校領導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，並取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定參加學校中層的競聘，競聘校教務科副科長。我希望能夠繼續在這個崗位發揮自己的才幹，為全校師生提供更好、更優質的服務。

一、主要工作經歷

20xx年7月到學校工作，先後擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯幹，時刻以一名優秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致，服從學校領導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務，為學校的發展獻出自己的微薄之力。

二、工作業績

自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業的教學和研究工作，擔任酒店管理專業的核心專業課程和中餐烹飪的基礎課程的教學任務，能夠理論聯繫實際，所授課程得到學生的一致好評。先後曾經獲得教師教學綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。並在省市級雜誌公開發表論文6篇，獲得區教科所組織的優秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。

三、對崗位職責的認識和競崗優勢

(一)崗位職責的認識

我之所以競聘學校教務科副科長職務：一是基於我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學校領導與老師溝通的橋樑和紐帶，又是老師與學生溝通的橋樑和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務工作，要以學校的發展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者。要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學生的心聲，不斷改進課程設計，以適應現代職業教育發展要求。二是基於對自己的清醒認識。我願意繼續為學校、為教職工服務，也相信自己擁有這個能力。

(二)競崗優勢

一是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先後擔任過經營管理教研組長、團委書記和教務科副科長等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。

二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己,育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業素養和管理能力，並嚴格要求自己。經過多年不懈努力學習，在20xx年拿到了雲南大學旅遊管理專業的管理學碩士，在20xx年取得了管理學科的高級講師職稱，讓自己的專業學識有了很大的提高。經過多年中層幹部履歷的不斷鍛鍊，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協調能力、發現問題和解決問題能力、領導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學識和能力夠勝任這個崗位的工作。

三是具有良好的品德修養。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養和黨性修養，不斷汲取經驗和教訓，不斷充實自己，聯繫羣眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，儘量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

四、工作措施及設想

假若我能夠競爭上崗，我會配合教務科長從以下幾個方面改進教務科的工作，提高教務科工作檔次。

(一)加強教師隊伍建設。加強師德建設，建立師德常規教育學習制度，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人，倡導愛崗敬業奉獻精神;加強師資培訓，打造一支能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨幹教師和教學新秀為後盾的專業教師梯隊;改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人願意上”的狀況;探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

(二)加強教學常規管理。

狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行;不斷加強教學過程管理，規範教育教學行為，着力加強教學過程的監管，嚴格教學紀律;加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。加大教學工作的檢查力度。加強專業課教學的管理，規範專業技能實驗實訓教學。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則;建立嚴格規範的教材管理制度，優先選用國家規劃教材，打造校內精品課程和自編教材。

(三)當好參謀助手，服務領導決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務。既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關係，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據。

當然，由於個人能力有限，考慮問題不是很周全，想幹事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，説聲對不起。

各位領導、教職工，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校教務副科長工作，與大家共創美好的未來，迎接輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的;也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的!

我的演講結束，謝謝大家!

學校競聘演講稿範文 篇4

為進一步貫徹落實*中央《黨政幹部選拔任用工作條例》的精神，加大學校行政幹部隊伍建設力度，進一步發揮學校中層幹部在學校管理工作中的積極性，根據吳教黨[20xx]22號和吳教人[20xx]11號文件《吳中區中國小中層以上幹部選拔任用制度》的精神，經學校黨支部研究並報區教育局批准，決定從骨幹教師中選拔中層行政幹部，實施競爭上崗制度，現將競聘選拔中層幹部的方案公佈如下：

一、競爭上崗工作領導小組

組長：周鳳生

副組長：蔣建華徐斌

組員：陶建華姚裏英張澤民孫華萍

二、競聘崗位

根據應設崗位職數，報區教育局同意，學校對空缺崗位進行競聘。具體崗位為：教導處副主任一名。

三、競聘原則

1、黨管幹部的原則;

2、德才兼備、任人唯賢的原則;

3、羣眾公認、注重實績的原則;

4、公開、平等、競爭、擇優的原則;

5、民主集中制的原則;

6、依法辦事的原則。

四、競聘的基本條件

1、具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐三個代表重要思想，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗。

2、具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，在教育教學工作中做出實績。

3、堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，能結合實際，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。

4、有強烈的事業心和責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。

5、依法辦事，清正廉潔，以身作則，艱苦奮鬥，堅持黨的羣眾路線，密切聯繫羣眾，自覺接受黨和羣眾的批評和監督，做到自重、自省、自警、自勵，反對任何以權謀私的不正之風。

6、堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善於團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

五、競聘應當具備的資格

1、敬業愛崗、作風正派、身體健康。

2、競聘者年齡不超過40週歲，具有中級職稱，特別優秀的同志可以破格競聘。

3、本科學歷(含)以上。

4、具有教研組長工作經歷或擔任過相應的條線工作。

六、工作程序

1、民主推薦：競爭上崗候選人的產生按競爭的崗位、任職條件和資格，採用民主推薦的形式：一是個人向領導小組自薦，二是羣眾向領導小組推薦，三是領導推薦。請符合條件和資格並有意參加競聘的教師於11月15日前到蔣建華處報名登記，填寫報名表。

2、初審：在民主推薦的基礎上，領導小組對照條件和資格確定競爭上崗人員初選名單並公示。

3、競聘演講：取得競聘資格的人員在全體教職工參加的測評會上每人作10分鐘的演講。

4、民意測評：演講後全體教職工對競聘者進行評議和測評(直系親屬迴避)。

5、組織考察：在評議和測評的基礎上，領導小組確定擬聘人員報區教育局，區教育局組織人事部門對競聘者作全面考察，考察後由區教育局在學校進行任前公示，公開徵求意見。公示時間為7天。

6、任職審批：公示結果如無影響任職的，學校向區教育局報告，經審批同意後，由校長室正式聘任。幹部任職批覆報區教育局備案。學校中層幹部採用聘任制，聘期一年，一年後經考評稱職的再行續聘。

學校競聘演講稿範文 篇5

各位評委：上午好。我叫，*黨員，法學碩士學位。現任工會(校友會)綜合事務祕書。我競聘的崗位是高級輔導員。

一、競聘優勢

1、具有較強的組織協調能力。歷任教務處教務科科長3年、職成處社會辦學科科長2年、學校校務公開工作幹事3年，從事教師教幹培訓工作20xx年，先後培訓教師教幹19期52個班次4200餘人，積累了一定的管理、培訓經驗，先後獲得山東省教師教幹培訓先進個人、臨沂市教師教幹培訓優秀班主任、學校優秀*員等榮譽稱號;

2、我具備從事輔導員崗位所須的政治素質、專業素質。我的碩士專業是馬克思主義基本原理，系統的專業知識將有助於我政治素質的提高和輔導員工作的指導性和連貫性;工作上我積極利用校園網絡，實現了工會、教代會管理的網絡化、現代化。特別是在工會工作期間，協助各級領導，自第三任期起處理學校教代會提案424件，確保了我校教代會提案落實率的100%，促進了我校的民主建設進程;這些事務性的工作將促進、引導我從事輔導員工作的精細化、規範化;

3、具有很強的責任心。輔導員是大學期間任課時間最長、課程最多的老師，輔導員工作是集教育、管理、服務於一體的工作。我有以誠待人、與人為善的品德，有勤奮工作的態度，有任勞任怨的奉獻精神，有雷厲風行的工作作風，相信我能做好學生工作

二、基本工作思路：即敬業、奉獻、創新、服務八字方針。以紅色育人為主線，以安全穩定教育為基礎，以各種規章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級幹部隊伍教育為首，以學生的學習教育、全面發展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素質和社會競爭力，保證學生心理健康，身體健康，學有所成。

三、下一步的主要工作措施

1、加大學生政治思想工作力度，建好學生班級管理檔案、誠信檔案、心理諮詢檔案，做好學生幹部的選拔、考核工作，培養一支品學兼優、積極肯幹的學生骨幹隊伍;在綜合測評、評先樹優、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作中，做到公開、公平、公正;

2、每學期組織多種形式的主題班會不少於4次，隨所帶班級聽課不少於5次，與每個學生談心不少於1次，深入瞭解學生思想狀況、心理特點及其發展規律，防止因心理問題而引發惡性事故;

3、加強對考研課程的學習輔導和報考動員教育工作，使考研率達到50%，使學生報到率、就業率和出國率均超過省內同類學校平均水平;

4、積極落實三下一上，即下課堂，下寢室，下學生活動中心，上網絡。在三下一上的過程中，充分發揮輔導員的主導作用和學生的主體意識，在知、情、意、行相結合的過程中，培養良好的班級文化氛圍和育人環境，潛移默化地對學生進行教育，積極組織學生參加各類社會實踐活動，培養學生的創新能力、實踐能力，提升、拓展學生的綜合素質;

5、在平時的工作中能敏鋭地發現各種問題，教育學生提高安全意識，及時妥善處理學生中出現的各種突發事件，確保所帶學生年違紀率低於3，且無重大安全事故;

6、積極探索學生工作的特點、規律和方法，特別是針對當今大學生都是90後的現實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業務水平的提高;每年公開發表學生工作論文1篇;每學期為學生做學術研究專題報告1場。

陳述完畢，謝謝!