關於學校的年度考核工作總結（通用5篇）

關於學校的年度考核工作總結 篇1

按照教體局通知要求，結合實際，對我校全體教師進行了年度工作考核，現將我校20xx年度考核工作總結如下：

一、認真學習，加強領導。

我校接到《通知》後，及時組織召開了全體教職工會議進行傳達學習，部署貫徹落實。同時成立了由馮守浩同志任組長的考核領導小組，全面負責我校年度考核各項工作，研究解決和處理出現的各種問題，確保了考核工作的順利進行。

二、周密部署，積極做好準備工作。

按照考核要求，我校組織召開了教職工考核動員會議，就年度工作考核做了全面部署，並對文件精神進行了傳達學習，使大家領會掌握考核的依據、內容、方法和要求。考核領導小組要求全體教幹教師，充分認識到考核的重要意義，並結合各自的崗位職責認真撰寫個人工作總結，精心準備。按照要求，我校及時做好填寫上報《山東省事業單位工作人員年度考核登記表》、《山東省事業單位工作人員年度考核情況統計表》，制定年度考核評議表等各項準備工作，為保證年度考核工作的順利進行打好基礎。

三、規範程序，嚴格組織實施。

我校按照《通知》要求組織進行了全體教職工20xx年度工作考核，結合各自的工作職責，就思想狀況、履行崗位職責、完成目標任務的情況、取得的成績和今後的努力方向等方面進行了總結。在進行的民主評議中，我校以無記名投票方式對每一名教職工在德、能、勤、績、廉五個方面，分優秀、合格、基本合格、不合格等次進行了民主測評。考核領導小組根據民主評議情況，確定出優秀等次人員7名，合格等次人員45名，未定等次人員2名。並按照要求，對考核結果進行了公示。

通過此次考核，進一步充分激發了我校教職工的工作積極性，提高了工作效率。為增強我校教職工隊伍的生機與活力，建設高素質的教職工隊伍提供了有力的組織保障，促進了我校各項工作的順利開展。

關於學校的年度考核工作總結 篇2

我校根據海人聯發[20xx]2號文件，按《牡丹江市實施〈國家公務員考核暫行規定〉暫行辦法》（牡市人發[1995]9號、《牡丹江市機關事業單位工作人員年度考核定量測評試行辦法》（牡人聯發[1998]16號規定執行。本着實事求是、嚴肅認真的態度，堅持走羣眾路線、降低考核重心堅持自評和他評結合，從德、能、勤、績、廉諸因素全面衡量同志的工作面貌，圓滿完成了我校XX年度全體在編在職在崗教職工的年度考核工作。全校21名同志參加考核，有5人評定為優秀，有16人評定為合格，不合格人員無。現將有關考核情況小結如下：

一、高度重視，考核制度完備

年度考核工作是學校人事管理和內部管理的一項重要工作。它既是一項評價措施，也是一項激勵手段。考核的結果將為教職工獎勵、晉級、職評提供可靠的依據。因此，學校領導對此高度重視，專門成立了以黨支部成員組成的3人考核小組，由校長魏福義擔任組長具體負責考核工作。為了進一步強化考核工作的規範性、民主性、公平性，學校在考核工作啟動之前，召開全體教職工大會，認真傳達了教育局轉發的[20xx]39號文件，將考核標準發至每一位教職工手中，保證每一位教師瞭解考核的內容、考核的程序和考核的方法；歡迎大家提意見、談構想、作監督，確保本次考核工作的透明、規範。

二、考核過程嚴肅，考核程序規範

根據上級有關部門的文件精神，為進一步提高全體教職工的師德水平，自覺地在以後的工作崗位上履行職責，切實做好教書育人、管理育人和服務育人工作，本次考核工作始終在嚴肅認真的氛圍中運作。學校明確指出：要堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊的行為；杜絕搶佔名譽、不能正確對待自己的行為；不遷就、不照顧，防止形式主義，反對走過場和敷衍了事。為保證考核過程的嚴肅性，學校在考核意見中明示：無論何人違反上述規定，學校一概將嚴肅處理，直至給予必要的紀律、行政處分。本次考核工作的基本程序是：①制定學校考核工作意見；②大會動員；③民主測評；④考核領導小組評議推薦；⑤考核小組集體審議；⑥確定考核等次。為了體現工作的規範性，學校在今年的考核中加大了民主評議的力度，降低考核重心，尊重大多數的意見。

三、內容明確，實事求是

年度考核的內容一般是從德、能、勤、績、廉幾方面。但這幾方面不應是籠統的、抽象的。今年我校對教職工“德”的考核，指向非常明確，要看廉潔從教和愛崗敬業情況，看“四個有沒有”，看完沒完成職責內的工作任務。有下列情形的，一律認定為“不合格”或緩定格次：①散佈違反四項基本原則的言論；②違反計劃生育政策；③道德品質敗壞，有違法違紀行為；④嚴重違背《十不準》或其他方面違法違紀受到處分的，每個同志只要實事求是地回頭看一看、查一查，就能明白自己工作的得失，也能從中明確以後的努力方向。學校將考核和對教職工進行思想教育結合起來，將考核和激勵青年教師發憤成才結合起來，有效地促進了教職員工的自我評價、自我教育、自我結束和自我完善的進程，大家反應積極。

四、材料齊整，反饋及時

為了儘量減少工作偏差，學校在考核中十分重視材料的準備和積累工作。如關於“勤”的考核，學校在年初就制定了嚴格的病事假請假制度，年終教務處捧出每個同志全年的出勤材料，一切一目瞭然。教育教學實績的考核也據有關材料和數據“講話”，避免不必要的爭論和磨擦。為了做好本次考核材料工作，學校還專門成立了材料工作小組。考核工作剛近尾聲，考核小組就將考核結果以書面形式反饋給個人，徵詢意見，如有異議，再進行材料複核，充分體現實事求是的思想路線和科學精神，使每一位教職工信服、滿意。

我校20xx年度的考核工作已基本結束。在此次考核過程中，遺漏和不足當然還是存在的，如教職工年度自我總結的客觀性、全面性還有待引導，“績”的標準還有待於進一步細化和修訂等，這些都需要我們以後加以注意和改進，以促進年度考核工作的健康發展。

關於學校的年度考核工作總結 篇3

在主任的領導下，在學區同志的幫助下，我們考核組基本順利地完成了對學區8所國中、3所國小、2所九年一貫制學校的年度考核。現簡要彙報如下：

一、總體情況

1、各校普遍重視本次考核工作，校級領導均到位接受考核，教師都能配合參加各種會議，並積極上網測評校長。

2、各校普遍重視制度建設，各種制度注意彙編成冊，台賬材料豐富。在考核時，有專人配合，及時提供材料方便考核組檢查。

3、各校普遍重視安全工作，無論是台賬上還是校長彙報中，都能突出的反映出來，教師也很認可“安全重於泰山”。

4、績效工資政策普遍受到山區教師歡迎，關鍵是70%發到卡上就已經高於原工資，山區老師已經看到實惠。老教師也認為，即使後30%都沒有了，也心滿意足了。

二、存在的主要問題

1、教學質量普遍比較低下，教研活動質量不高，以課題研究方式尋求提高教育教學質量提高的學校極少。

2、科技節、藝術節、讀書節活動開展不多，特別是科技活動甚少。

3、德育工作專題研討極少，一般都是散見於週一教師會議。由於教師對每週長會比較反感，使得德育工作沒能真正受到重視。另，心理健康教育普遍比較薄弱，儘管名義上都配備了兼職教師，但真正開展心理諮詢輔導的寥寥無幾。

4、管理水平不高，遠未達到科學管理的要求。一些學校靠心地善良治校，一些學校靠高壓手段治校，一些學校靠粗暴方法治校，還有一些學校校長進取心不強，能穩住學校就算萬事大吉。更多的學校班子集體領導力欠佳，許多中層幹部校長唯上，缺乏主人翁意識。與校長關係好的，鞍前馬後，淪為跑腿；與校長關係不好的，故意扯皮，工作晾着。

三、考核結果

考核分較高的學校是楓林福和希望國小、嶺頭中學、張溪學校、鶴盛中學、巖坦中學。考核分較高的校長是上述學校的校長及其他校級幹部。沒有低於考核平均分80%的學校，也沒有低於考核平均分80%的校級領導。

（説明：校級領導還沒計入局領導測評打分，最終結果可能會有變化。）

四、幾點思考

1、教育規範管理中“度”的把握

沒有規矩不成方圓，但過於強調量化，過於看重台賬，可能會造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習慣，將貽害無窮。如果走向另一個極端，沒有科學的評價體系，也是不行的。如“校長合格不合格，教師説了算”，如果真是這樣，就是簡單化的評估，又是典型的人治表現。我們的考核，既不是教師説了算，也不是局領導説了算，也不是考核組説了算。我們是綜合考核，追求的是科學管理。

2、績效工資的正當性問題

國家總方向沒有錯，反對平均主義，倡導多勞多得、優效優酬。但如何界定實績，必須慎之又慎地思考。如果將違反教育原則、違背教育規律、與教育法規不符的做法，作為獎勵內容，可能會導致教育科學發展的大倒退。

3、教育均衡發展任重道遠

義務教育首先是公平教育，學校公平地享受教育資源，教師公平地享受教育經費，學生公平地享受受教育權。但這一切，山區還是作為夢想。當然，我認為絕不是可望不可即的，未來幾年內，國家必定會推出政策，預計20xx年前初步實現、20xx年前基本實現教育均衡。我們作為縣級教育行政機關，要研判教育發展趨勢，在教育政策推出時早些考慮今後的事，以利永嘉教育的長遠發展。

關於學校的年度考核工作總結 篇4

為進一步深化教育系統人事制度改革，落實教職工崗位目標責任制，激發教職工奮發進取，教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價教職工的德才表現，教育教學能力和工作實績。認真做好20xx年度考核工作，全面考察了本單位教師“德、能、勤、績”，以及在履行職責、開拓創新、等方面情況，現將考核情況總結匯報如下：

一、組織學習我校根據區人事局、教育局年度考核工作的日程安排。

組織教師認真學習，領會文件精神，精心組織實施我校XX年度考核工作。

二、加強領導，成立組織學校十分重視考核工作。

並結合我校實際，選舉成立了20xx年度考核領導小組。考核小組由校委會成員3名，教職工代表3名組成。制訂了年度考核實施細則，由領導小組具體負責我校的年度考核工作的實施。

組長：陳X喜成員：劉X富、唐X暉、董X、王X祥、姚X山、李X龍

三、嚴格考核程序。

保證考核質量考核工作嚴格按照上級規定程序組織實施年度考核工作，即經過學習動員，個人總結述職，民主評議，領導小組考評，考核評定，公示，總結匯總，審核上報，材料歸檔等程序。

1月6日下午，我校召開全體教師大會，領導小組公佈考核細則，宣佈考核程序，被考核人按順序上台進行總結述職。全面彙報政治思想狀況、工作實績以及存在的不足，填寫《事業單位工作人員年度考核登記表》。在此基礎上，進行民主評議。通過投票、互相交流等多種形式參與考核過程，使考核結果綜合反映各方面的意見。在民主評議上，營造了公開、公正、寬鬆的評議環境，提高了年度考核結果的科學性和準確性。考核中實行考核結果公示制。對擬確定等次的人員在本單位範圍內實行公示，時間為5天。公示期間如對相應等次的人員有異議，可向考核小組反映。考核小組認真調查核實反映的情況，把單位內外的意見結合起來，綜合考慮確定考評意見，認真執行考核結果反饋和公示制度。最後對相應考核等次人員由考核小組根據民主測評及組織考核情況提出意見，研究確定後批准。從而保證了考核結果的客觀準確。在考核中領導切實履行考核管理職能，嚴肅考核紀律，把握總體情況，做好檢查監督和審核備案工作，確保考核工作各項要求落到實處。述職完畢，全體教師領取年度考核民主測評表對述職人進行民主測評。

四、加強綜合管理，做好考核結果審核備案工作。

考核工作結束後，我們及時把有關資料裝訂、審核備案，做到及時發現問題，嚴格考核紀律，把握總體情況。把年度考核結果同培養青年教師、獎懲、職稱評定等工作結合起來，充分發揮考核工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責，找出工作差距，明確出今後努力的方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。

五、考核結果

我校現有教師26人。實參加考核26人，考核結果分別是：優秀2人，合格23人，1人不定等次。

關於學校的年度考核工作總結 篇5

年關將至，春節的氣息愈發濃郁。經過一期辛勤的耕耘，我們也將收穫春的希望。本學期，我校以黨的羣眾路線教育實踐活動為抓手，繼續加強黨員幹部的作風整頓，切實杜絕庸懶散浮拖現象的發生;以打造高效課堂為主陣地，深入貫徹新課程理念促進學生學習能力的提升，學校教學質量的提高;以實施“實驗國小遠程植入式網絡教學模式”為契機，加大教師業務能力的培訓力度，努力打造一支業務精、能力強、素質高的教師隊伍;以開展各種各樣的活動為載體，豐富學生的學習生活，拓展學生的視野，提高學生的綜合素養;以踐行社會主義核心價值觀為準繩，開展學校德育工作，落實立德樹人的育人觀;以服務教學、服務師生為宗旨，全方位安排後勤工作保質保量完成各項任務。現將本期工作小結如下：

一、深入推進黨的羣眾路線教育實踐活動，切實轉變黨員幹部工作作風。

自上學期開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，我校按上級安排認真落實羣教路線活動各階段的任務。本期，我校黨的羣眾路線教育實踐活動進了整改落實建章立制階段。此階段，全體黨員幹部都開展了批評與自我批評，查找出問題後都制定出切實可行的整改措施，並在工作中嚴格要求自己，很大程度上改進了工作的作風，提高了工作效率，保證學校各方面工作有序高效地運作。同時，結合區教育局下達的《xx區教育系統關於庸懶散浮拖專項整治的通知》，召開全體教職工大會，學習通知精神。每位黨員幹部制定了自我對照檢查的整改清單，每位教職工積極地自我反思，規範自己的教學行為，提高自己的師德修養，營造良好的學風、教風和校風。通過上下聯動，真抓實幹，我校黨的羣眾路線教育實踐活動得到上級的高度評價並圓滿成完成任務。教育實踐活動雖然結束了，但xx國小全體黨員幹部服務老師、服務學生、服務家長的行動永不停歇。

二、踐行社會主義核心價值觀引領學校德育工作。

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善是社會主義核心價值觀24字基本內容。根據《教育部關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中國小德育工作的意見》，本期我校德育工作的重點是培育和踐行社會主義核心價值觀。在全體教師暑期培訓中，分管德育工作的鐘主任專門組織老師學習《意見》的精神，並明確指出本期我們要將社會主義核心價值觀融入學校德育工作之中，使孩子們從小就養成基本的道德素質，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，分清是非、善惡、美醜，明確應有的價值取向，行為準則和道德規範，把我們的學生真正培養成德智體美老全面發展的社會主義接班人。圍繞社會主義核心價值觀，我校開展了一系列德育實踐活動。

一是突出愛國主義教育。

我校一直堅持“班隊會”、“國旗下講話”制度，組織學生參加社會實踐活動，引導學生看愛國主義教育影片，開展了“五個一”活動，即讀一本好書、講一個故事、唱一首歌曲、繪一幅圖畫、寫一篇心得，通過這些讓學生了解中華民族悠久的歷史、高度的文明、勤勞的本色、反侵略的精神，增強了學生的民族自信心。本期，我們抓住的召開、嫦娥奔月、玉兔號月球車、釣魚島等重大事件，利用國旗下講話再次向學生宣講了中華民族驚天動地的偉業。9月29日，我校開展了以“祖國，我為你驕傲”為主題的烈士紀念日活動;12月13日，舉行了首個南京大屠殺死難者國家公祭日活動，包括升旗儀式、在線公祭、收看視頻;12月17日我校舉行了xx市廉政公益廣告活動。學生在生動活潑的教育活動中增長了知識，陶冶了情操，受到了深刻的愛國主義教育，極大地激發了學生的愛國熱情。

二是加強日常行為規範養成教育。

國小生的行為規範教育，重在實踐，貴在養成。本期開學初，我校就要求各班班主任利用行知課組織學生朗讀《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，通過學生朗朗書聲讓孩子們明白什麼事能做，什麼事不能做，什麼事應該怎麼做。好習慣的養成非一日之功，需要長期反覆地強化。因此，學校大隊幹部在大隊部輔導員陳宇老師的帶領堅持每日兩查，早上檢查各班教室公區的打掃情況，中午廣播提醒各班及時清掃並巡視檢查。每週不定時隨機抽查，抽查教室公區的保潔，抽查學生的個人衞生，抽查少先隊員領巾的佩服……以檢查促規範，以檢查養習慣。如今學生自覺勞動、主動保潔地習慣在逐步養成中，雖然還有不足，但只要持之以恆，學生的衞生習慣一定會養成。

三是加強競爭敬業意識教育。

培養學生在競爭中增強敬業精神。強烈的競爭意識是學生將來在優勝劣汰的社會立於不敗之地的重要素質。為此，學校經常組織一些文藝、體育、競賽等競技性的活動，滲透競爭意識教育，提高學生的敬業精神。如結合大隊部的日常行為規範的檢查，每週評選文明班級在升旗儀式上頒發流動紅旗;結合社會主義核心價值觀，每月各班評選出每月之星在評比欄中張榜公佈;結合各項主題教育，評選優秀作文、小報、繪畫作品等;結合法定節日，舉行慶祝活動，本期元旦節舉行了班班合唱比賽。豐富多彩的學生活動充分釋放少兒天性和能量，全新展示孩子的天真與童趣，各類評比競賽增強學生的競爭意識和敬業精神。

以活動促教育，以教育促發展，以發展培育社會主義核心價值觀。本期我校德育工作還開展了很多活動。11月21日我校成功的承辦了20xx年xx市美德少年事蹟宣講活動。12月25日，我校參加了少兒時光自然體驗活動，孩子們感受自然的節奏，以及藝術與生活和諧的認知，為童年記憶描繪出最亮的一點。12月22日，我校舉行了以“奮發向上、崇德向善”為主題的紅領巾故事會。12月1日，我校舉行了以珍愛生命、健康成長為主題的共建網絡安全、共享網絡文明的主題活動。本期，我校還倡導各班營造書香教室，設置“小小書架”供孩子們閲讀之便。

三、加強過程監控，構築高效課堂，確保教學質量的穩步提升。

學校的中心工作是教學，教學的主陣地在課堂。老師所有的教育理念只有通過課堂才能得以實施，學生所有的發展只有通過課堂才能得以實現，課堂是師生綻放生命精彩的舞台。因此，本期我校教學工作的重點放在構築高效課堂上。

1、規範教學常規為高效課堂保駕護航。

開學初利用教師會和老師們共同學習《xx區xx國小常規管理細則》，強化老師們做好教學“六認真”，確保教學工作的有效、高效開展。同時教導處也堅持做到了跟蹤檢查。1、固定形式。教導處相關人員按照分管科目每月都對老師的常規資料做一次詳細的檢查，並將檢查中的情況做上詳細批註，對於有疏漏的老師及時談話促進改正，對於優秀的利用教師例會表揚，發揮榜樣輻射作用。2、不固定形式。學校行政利用平時深入課堂的時間隨機抽查其備課和作業情況，督促老師們常規工作從常態做起，避免了臨時惡補的現象。

2、強化研修更新教學觀念為高效課堂提供技術支撐。

向外，創造一切條件積極參加區級以上的各類培訓工作。在本學期：市級數學優質課觀摩活動4次，共有12名優秀老師參與了其中;區級數學教研活動8次，成員輻射到每一位數學老師;名師送教6次，相關年級數學老師和骨幹教師參與。在名師骨幹教師的引領下，每一次這樣的活動對於我們數學老師來説都帶來一次頭腦風暴，讓他們更好的認識到數學教學的本質所在。

向內，關注學校的校本教研，實現以學促研，以研促教。本學期我們繼續堅持單雙週大小教研的培訓形式，將集體學習和組內研討相結合。備課時上好課的前提，為了真正意義上實現有效課堂，避免教師在課堂上“亂講”“無效講”等情況，我們把校本教研的關注點放在了教材的解讀上，教導處深入到每個教研組的每次教研之中，引領老師分析教材結構特點、知識重難點及有效解決策略。

3、築課行動為高效課堂量體裁衣。

潛心鑽研，提升課堂品質，我們要求老師們堅持做到立足“常規課”，上好“研究課”。每位老師必須按照集體備課的要求根據自己教學特點、學生特點及課改精神，切實上好每一節課，分管教學的行政全部深入到了課堂，跟蹤常態課，尤其關注新教師和後進班級教師的課堂教學情況，並及時給予了指導引領。為了深化課堂教學改革，優化教學手段，提高教師教學水平，促進課改新理念的落實，進一步推動教科研工作，全面提高我校教學質量，本學期我們在監控好常態課的前提下以“研究課”為平台，圍繞學校課題研究開展了“構建高效課堂 奠基智慧人生”的賽課活動，整個過程，每位老師以教研組為單位參與其中，集體備課，精心打磨，深刻反思，受益匪淺。

4、質量監控為高效課堂評分。

為更好監控教學成效，本學期我們繼續堅持了每月一測，10月初進行學期初單元內容檢測;11月初進行學期階段性知識檢測;12月底進行閲讀和趣味競賽。三項檢測瞭解到了不同層面，不同階段的學習狀況，讓老師們能根據相關數據進行分析，及時查漏補缺。

5、課題研究縱深高效課堂的探索。

本學習我們數學組繼續實施《國小數學課堂教學有效策略的研究與實踐》的課題研究工作，本學期我們研究的重點是如何引導學生形成良好的學習模式“自學—互學—展評”，研究形式主要通過專題講座和小型組內研究。數學組曾校長開展了課題類的講座，理論上引領;校本教研集體備課時以課題研究為主導進行教材解析;賽課活動展示課題研究成果。應該説通過一學期的研究，現目前我校數學老師們對於這種學習模式已經有了共同的認識，並且初步能在常態課上開展起來，雖稚嫩，但持之以恆必可喜。

6、網校資源豐富高效課堂的內涵。

本學期我校一、三、五年級加入了“實驗國小遠程植入式教學”的項目試點學校。網課學習這一新事物的植入對我們來説是一個契機也是一個考驗。為了更好地利用好這一優質資源，教導處分科分年級落實到位，一方面做好指引，指導網班相關老師如何正確的解讀資源課例，結合自身特點、學生情況合理使用;另一方面做好後勤服務，處理好網課相關資料和活動，保證網班老師們在平時的授課中能順利使用。

四、紮實常規，開展活動，綻放藝體衞工作的特色之花。

學校教育的本質除了要促進學生的習慣養成、智力發展，更重要的促進學生綜合素質的全面提升。強健學生的體魄，陶冶學生的情操，塑造學生健全的人格，學校藝體衞工作扮演着舉足重輕的角色。本期，我校進一步規範藝體衞的常規工作，努力拓展藝體衞的工作內涵，開展多姿多彩的活動，讓學生在活動中感受運動之美、藝術之美。

(一)、體育：

1、學生體質健康監測及數據上傳

九月，全體體育教師共同努力加班加點地完成了教育部要求的學生體質健康測試及數據上傳工作。體育教師一開學便針對體測項目開展專項訓練，促使全校學生都達標。謝豔旭、盧徐沁老師一起整理上報了全校體測數據，按時完成了工作任務。

2、體育傳統項目學校評比

開學初，按照《xx市體育傳統項目學校管理辦法》規定，xx市體育局、教育局對各體育傳統項目學校開展評比工作，我按要求完成了一份排球傳統學校工作總結。在梳理這項工作的過程中，我感到非常慚愧，深感這“排球傳統學校”名不副實，雖可用筆下的文字編纂出我校的“排球文化”，但如果工作只存在於筆頭上，我認為這是莫大的悲哀。怎樣讓它能落實到孩子們的身上，植根於孩子們的心上，陪伴在孩子們成長的路上，這是我們需要思考的問題。

3、“一小時校園體育活動”

學校開足開齊體育課程，組織學生積極開展大課間活動，鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，享受體育活動的樂趣。

4、xx區中國小校“2+1”項目實施工作

本期，我校認真貫徹《xx市xx區教育局關於在義務教育階段學校深入推進“體育、藝術2+1項目”的實施意見》精神，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發育和全面發展。體育方面開設了排球、籃球、足球、跳繩、田徑等多個社團，每週堅持訓練，並積極參加各級各類比賽活動和實踐活動。

5、xx市第36屆“學生陽光體育排球月”活動

(1)組織市級排球活動

9月27日，參加“運動”20xx年xx市第36屆“學生陽光體育排球月”國小生墊球、發球團體比賽，獲男子組三等獎，女子組二等獎;10月18日參加“運動”20xx年xx市國小生排球傳統校聯賽，獲女子甲組二等獎。近年來，我校排球隊在市級比賽上已拿過太多的一等獎，今年無疑是爆了大冷門。所謂寒冬之後才有春天，失敗之後及時總結，亡羊補牢為時不晚。

(2)校內活動

11月，學校紮實開展排球月系列活動，組織了墊球比賽和班級氣排球比賽，評出了團體、個人優秀獎項，也為校排球隊選拔出苗子，為後續比賽做好鋪墊。體育組老師兢兢業業，履行着教練員與裁判員的職責，並完成了檔案資料的整理。

6、20xx中國小生區運會

開學伊始，體育組教師就帶領田徑運動員備戰區運會，幾乎每天早上8：00都能看到師生在操場上艱苦訓練的身影。本屆區運會我校團體總分29分，居全區第13位。未能進入前八，體育組老師沒有因此而沮喪，沒有相互推脱責任，而是及時總結，正如一位老師在總結中寫到“雖然成績不是很好，但耕耘比結果重要”。

7、區校園足球聯賽

本期，校足球運動進一步普及，足球活動蓬勃開展。20xx年暑假，解豔旭、xx老師組織學生參加區級夏令營足球活動，獲得一等獎。12月，校足球隊以全區第六名的好成績獲得“20xx年中國小生足球錦標賽”一等獎。xx老師的論文均獲得區級一等獎。

8、班級田徑賽

隆冬時節，我校的班級田徑賽開展得轟轟烈烈，孩子們從跳繩和迎面接力賽中鍛鍊了體育技能，培養了進取精神。

(二)、藝術：

結合xx區中國小校“2+1”項目實施工作要求，本期我校開設了多個藝術社團：

1、舞蹈

舞蹈社團由三位音樂老師負責。一開學，她們就在班主任的配合下精心挑選苗子，組建了一支40人的舞蹈隊，結合本期羣舞比賽的籌備緊鑼密鼓地開始了社團活動。三位音樂老師雖然不是舞蹈專業出身，但憑着一顆對舞蹈教學的熱心，對教育事業的衷心，利用休息時間研究舞蹈的編排和創意，業務水平不斷提高。事實證明，每一分努力都不會唐捐，每一朵花兒對不會愧對暖陽。今年元旦，我校的羣舞以全區第五名的好成績獲得了區羣舞比賽的一等獎，並在區教育局領導和全區校長面前成功展演，獲得一致好評。

2、科技

科技創新社團由張先敏、樑勇老師負責。本期社團主要開展了青少年科技創新大賽，機械電子製作活動，國際數棋的推廣、培訓及競賽，還參加了xx市創意設計周首屆“創意、教育總動員”活動，同時繼續開展“青鳥種植”的相關種植研究活動，使學生開了眼界，長了知識，獲得了相應的科學實踐能力，形成了一定的科學素養。

雖然項目多，內容雜，通過師生的共同努力，也取得了一定的成績。其中張力升同學的科技創新作品《全自動家禽飼餵器》獲得xx市第三十屆青少年科技發明最高獎——因特爾英才獎。我校的科技發明也獲得了一等獎。數棋活動也初顯成效，獲市賽二等獎。電子、機械製作以及參加市創意設計也獲多個獎項。

3、美術

本期美術教師稀缺，社團活動主要由兩名實習教師勉強維持。王依婷老師完成了兩個多月的業務學習，提升了自己的專業素質，完成了精彩的學習報告，有了這些積累，相信她會指導學生完成更多優秀的作品。

4、英語

英語社團由兩位老師負責，每週二、三中午堅持開展活動，創設英語學習氛圍，培養英語學習習慣和興趣，介紹英美文化風俗，開展口語交際活動，鍛鍊英語表達能力。

有道是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。本期，學校人氣愈濃，老師增至90餘人，學生人數突破20xx大關。學校規模在不斷壯大，辦學品質也在不斷提升。細數獲得的績效，讓人歡欣鼓舞。審視存在的問題，讓人冷靜思考。新年新氣象，新學期新希望，但願來年百尺竿頭更進一步!