中等職業學校工作總結

職業學校是承擔學歷性職業教育任務的機構，分為初等職業學校、中等職業學校和高等職業學校。今天本站小編給大家為您整理了中等職業學校工作總結，希望對大家有所幫助。

中等職業學校工作總結範文一

學校的教學工作一直是我校的重點工作，在20xx年即將結束之際，對今年的工作進行系統的總結。

一年來，我校堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的教育方針，努力更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，優化育人環境，各項工作成績斐然。在縣委、縣政府的正確領導和教育局的支持下，我校新一屆領導班子以創建河北省省級重點示範性中等職業學校為總抓手，強力推進以評促建、以創建省重促科學、和諧發展的新思路，攻堅克難，鋭意進取，使學校的校容校貌得到很大改觀，教育質量得到大幅度提升，辦學聲譽得到進一步提高，特別是今年的招生工作和創新辦學體制等方面取得到了突破性進展，並於今年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，學校呈現出蓬勃發展的良好局面。現將20xx年的主要工作總結如下：

一、以創建省級重點示範性中等職業學校為平台，打造高水平職業學校為目標，求真務實，開創了我縣職業教育新局面。

今年，我校的創建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領導經常到學校調研、指導省重達標工作，幫助協調解決達標過程中的各種困難和問題，加快了我校創建省重的步伐。學校領導班子更是超前謀劃，認真決策，層層落實，事事帶頭，時時把關，不斷加大投資力度，為省重達標鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情，積極投身到省重達標第一線，不怕吃苦，不怕受累，頑強拼搏，經過近一年的艱苦努力，學校基礎設施得到完善，實訓場地得到充實，教學設施齊備，生活條件優良，為建設高水平職業學校奠定了堅實的物質基礎。我校於20xx年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，這是對我校創建高水平職業學校活動的最大肯定，為學校的可持續發展奠定了更為堅實的基礎，為我縣職業教育的大發展，大進步搭建了一個堅實的平台。

二、堅持“以人為本，以事業為重”的治校理念，提高整體教師思想業務水平，激發辦學活力。

1、加強管理隊伍建設，提高管理水平。學校在20xx年校級領導班子改組的基礎上，於今年4月份，結合全縣事業單位人事制度改革，又對學校中層領導進行了公開競聘，在全縣教育系統內選拔產生了7名中層骨幹，為職教中心的發展注入了新的生機和活力。

2、着手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領導班子成立後，着手進行人事制度改革，在全縣內率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓，庸者下的靈活用人機制，促進了教師的流動，激活了教師的幹勁。同時結合上級精神，實施“向一線教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多得，優勞優酬”的績效工資分配機制，極大的調動了廣大教師的工作積極性。

3、構建“學習型”學校，加強師資隊伍建設，實施“師德工程”，打造一流團隊。幾年來，我校一直以“學歷達標，雙師為主”為發展目標，積極構建“學習型”學校。我校從教師的思想政治素質、專業理論水平、實踐教學能力以及教科研能力等幾個方面入手，全面提高教職工隊伍的整體素質。今年，我校還加大了專業技術培訓的力度，制定了全員培訓計劃，開展定期專業培訓，培訓教師達150多人次。同時還注重對學科專業帶頭人的培訓和培養，擁有“雙師型”教師20人。使學校形成了學習氛圍濃厚，人人爭學習，人人比貢獻的新風尚。我校今年從相關行業、企業聘請業務素質高、實踐經驗豐富的專業技術人員到學校進行專業實訓指導，形成兼職教師儲備庫，為學校實現跨越式的發展奠定人才基礎。

學校還結合第三批學習科學發展觀，積極推進“師德工程”建設。我校多次召開動員會、學習會，利用主題會、報告會、廣播、網絡媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學習科學發展觀，努力踐行科學發展觀，用科學發展觀指導自己的實踐工作。同時，還鼓勵教師寫出心得、體會。還專門聘請國家二級心理諮詢師石鴻志教授到我校開展專門講座，進行輔導，實現了師德教育經常化、系列化，增強了教師的思想作風建設。

三、進一步創新辦學理念，改革職業教育辦學模式，“以出口帶動入口”增強招生後勁。

面對職教學校招生難、畢業生就業難的現狀，學校及時調整辦學理念，迅速樹立了“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的辦學宗旨，堅持走改革創新之路，不斷加強與學校、企業、部門、市場的聯繫，通過“五個對接”，實現學校的健康持續發展。

1、招生就業工作初見成效。學校堅持把招生工作作為生存發展的基礎性工作來抓。樹立“以出口帶動入口，以就業推動招生”的招生新理念，抓好就業，我校積極與縣域內骨幹企業積極溝通，並且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業進行廣泛聯繫，積極推薦我校優秀畢業生前去就業和實習，取得了良好的效果，擴大了我校的影響力，促進了招生工作。從今年年初開始就大力動員和發動教職員工投身招生工作，定目標，定獎懲措施，廣泛調動教職工的積極性，並投入10多萬元利用電視台、報紙、網絡媒體、户外廣告等多種形式進行廣泛宣傳高邑職教的發展和國家對職業教育的系列優惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊入户招生。經過堅持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類招生1346人，創歷史新高，圓滿的完成了縣委、縣政府規定的招生任務。

2、創新辦學機制，提升辦學活力。20xx年以來，學校主動與先進的兄弟職業學校，相關高校聯繫走聯合辦學之路，開闢學校發展新空間。今年，我校採用“1+2”的辦學模式，與石家莊市職教中心聯合開辦了幼兒藝術專業，與天津翔宇科技貿易學校聯合開辦了電子電工專業，與江西弋陽工業經濟學校聯合開辦了列車服務和列車機修專業，增強了學校的辦學活力，拓展了學校的辦學空間，發展前景十分廣闊。

針對我縣建陶、紡織兩大產業人才缺乏的現狀，今年8月，我校與縣陶瓷行業的領軍企業—力馬陶瓷公司建立起合作關係。雙方共同開發課程、制定教學計劃，我校選派優秀教師授課，取得良好的效果，其他企業也紛紛要求加入合作。目前，學校正與景德鎮陶瓷學院以及河北科技大學聯繫，謀劃開辦建陶專業和紡織專業，進一步與縣域經濟對接、與市場對接，提高服務縣域經濟的能力。

四、瞄準市場，發揮優勢，專心打造骨幹專業。

專業設置上，學校堅持“貼近市場辦專業，面向市場與人才”的原則，積極發展壯大骨幹專業，改造傳統優勢專業，開拓新興特色專業，淘汰落後專業，順利實現了專業的更新換代，學生的就業率得到大幅度提升。焊接專業是近幾年我校發展起來的骨幹專業，雖然創辦時間短，但市場需求量大，就業率高，企業認可，發展勢頭迅猛。學校從師資、場地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜，精心培育出自己的品牌。今年，學校為焊接專業聘請2名企業熟練技師為專業教師，同時擴建了實訓車間，增加實訓室三個，可同時滿足150人的實訓操作。

對於其他傳統優勢專業，我校進行積極改造，一方面，積極培訓教師，使每位教師的理論體系更加市場化，專業化。另一方面，加強實訓，提高學生的實際動手能力和操作能力，提高了教學質量。

根據市場和就業形勢的需要，我校今年新添了電子電工、計算機應用與維修、幼兒藝術、列車檢修、列車服務等專業。目前，各專業發展形勢良好。

五、精心哺育，加強管理，培育健康向上的校園文化。

學校始終以培養德、智、體、能全面發展的社會主義建設者為目標，以省重達標為契機，着力培育健康向上的校園文化。

1、加強校園文化建設。緊緊抓住省重達標的有利時機，以評促建，緊扣職業教育的特點，佈置了文化長廊，主體建築物上張貼職教特色的宣傳標語，每一間教室張貼名人名言、名人字畫，力爭使每一面牆都能説話，每一寸土都能育人，努力營造一個健康、積極、向上的育人環境，真正起到冶情勵志的作用。

2、加強校園精神文化建設。今年，學校在認真總結本校傳統的基礎上，結合時代精神，凝練出了“一切為了學生生存，一切為了學生就業，一切為了學生髮展”的辦學理念和“以人為本，以事業為重”的治校思想，制定了《職教中心宣言》，全體教職工每天早晨自覺堅持到校頌讀，形成了學校的一道亮麗風景，淨化了教師的心靈，全體師生也在耳濡目染中內化為共同的價值取向，增強了職教中心的凝聚力和向心力。

3、加強校園制度文化建設。學校根據實際需要和職教發展規律制定了一整套管理規章制度，努力做到依法治校，依法治教，促進了廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌，激發了教師的教學熱情的潛能。

4、加強校園行為文化建設。依照學生身心發展規律，學校充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的文化活動。充分展示師生的風采，豐富師生的文化生活，提升校園的文化品位。

20xx年是高邑職教實現大跨越、大進步的一年，取得了輝煌的成績，但我們清醒的認識到我們與先進的兄弟學校相比，還有很大的差距，達標的基礎還很薄弱，今後的工作中我們將以進一步創新辦學理念，改進辦學模式，提高辦學水平，突出服務意識，努力培養出更多高素質人才，為高邑縣經濟騰飛發展貢獻自己的力量。

中等職業學校工作總結範文二

本學期我校確定的工作總體指導思想是“在踏實中保質量在穩定中求發展”。各部門都能很好地圍繞這一指導思想認真履行各部門的工作職能，分別在六個方面把握的很準，取得了預期的效果。培訓與升學處能以普惠制培訓為契機，不斷擴大服務社會的培訓功能。這是提高培訓質量的關鍵把握的準。學生工作能很好的貫徹“德育為先學會做人，情境創設學會做事，技能為本學會做工的”的育人理念，把培養學生養成良好的行為習慣作為工作重點，這是提高育人質量的根本任務把握的準。教學工作以教師教學技能比賽和學生技能大賽為載體，開展規範課堂教學活動。這是提高教學質量的途徑把握得準。

招生就業指導工作不斷創新招生、就業、實習指導工作模式，這是提高招生就業以及實習工作質量的策略把握的準。宣傳工作能不斷提高服務意識、強化服務理念，注重把學校的各項工作及時宣傳，這是提高質量的方向把握的準。後勤保障工作能堅持以人為本，服務師生，這是提高後勤保障質量的理念把握的準。

一、培訓與升學就業工作。

(一)以普惠制培訓為契機，不斷擴大服務社會的培訓功能

1、積極開展普惠制培訓工作，大力宣傳、積極運作，把政府的惠民政策送到千家萬户，通過我們培訓的平台，讓百姓感受到政府的關心、黨的温暖。完成了政府免費培訓項目焊工、車工的培訓工作。老師們載着為人民服務為學校爭光的使命，實認真的工作，贏得了教育局領導、區勞動局領導、市人力資源保障局領導的好評。12月9日，全市舉辦了政府免費培訓工作座談會，在60多個承擔培訓項目的單位中選10家工作踏實認真的單位進行交流，我們學校榮幸被邀。

2、在普惠培訓的基礎上，我們又與區人社局聯合，舉辦了營業員培訓，數控車牀培訓、焊工培訓、冷作工培訓、電工培訓等，為企業在崗職工培訓1100人次。與安監局聯合進行了多期安全員培訓，有企業法人安全員培訓、焊接切割安全員培訓、電氣安全員培訓、維修安裝安全員培訓、高架安全員培訓等912人次，為企業職工上崗培訓做出了我們應有的貢獻。我們與街道聯合，送教下鄉為街道下崗職工進行免費的母嬰護理培訓。先後培訓600餘人次，母嬰護理課程被推薦為旅順口區社區教育特色課程。在教師儲備上完成了養老護理師資的培訓工作。

3、為了更好的開展培訓工作，我們參加大連市公共實訓基地申報工作，為下一步培訓工作搭建更好的平台。

(二)積極開展文化藝校工作

加大文化藝校招生工作。在全面推行中國小減負的情況下，保證給孩子搭建發揮特長的平台，與大連藝術學校聯合舉辦鋼琴、舞蹈、主持人聲樂、美術、書法等輔導班。聘請有豐富教學經驗的知名教師為我校的文化藝校上課。在文化藝校服務社會方面，我們不走獨木橋，而是尋求合作共同發展，與多家辦學單位和個人實體聯合辦學，在資源共享上我們提供辦學許可，教室等，利益共享。

(三)強化機制，讓更多的學生獲得更多發展的機會

與大連教育學院、遼寧石油化工學院、遼寧裝備技術學院、大連理工大學網絡學院簽訂聯辦協議，使我們的學生有繼續深造的(專科學歷和本科學歷)的機會，幫助學生拿到大專及本科文憑。為了提高學生的升學率，我們開設成考大專輔導班、根據考綱認真組織教學和輔導工作，本學期經過全體同仁的積極努力，我們的大專在籍學生145人。我們本着對學生負責的態度認真的組織上課、考試及論文答辯工作。同時，學校積極探索學生出國研修、勞務之路，積極治好信譽高的出國機構，與他們聯合，為學生出國留學、研修、勞務提供方便。舉辦畢業生出國留學宣講會，把留學機構的領導請進來，為學生服務，做好出國諮詢及介紹。

二、教學工作

(一)以教師教學技能比賽和學生技能大賽為載體，教學相長，進一步提升教師業務能力和學生的專業技能水平。三名教師參加國家級教學比賽比賽，他們精心準備，榮獲佳績，分別是：翟希福老師榮獲 “人教杯”中職語文教師教學技能大賽二等獎;陳健老師和週日穎老師榮獲全國職業院校 “創新杯”教師教學設計與説課比賽二等獎。賽後，教務處組織召開了彙報會，三位教師分別做了成果展示和經驗介紹，促進全體教師在日常課堂教學中不斷研究和創新，不斷提高課堂教學效率。

組織參加了由大連市人民政府主辦，市教育局等部門聯合承辦的大連市首屆職業院校學生技能大賽。我校根據所設置專業參加了院校獨立競賽項目和全市競賽項目，在學苗數量相對比較少、參賽年級比其他學校較低的情況下，有26名同學獲得獎勵，總成績在58所參賽的中職學校中排名第16，在縣區學校中排第三。其中，參加全市競賽項目的是數控專業和學前教育專業。學前教育專業的關俊禕同學在鋼琴比賽中取得全市第四名，數控專業的王東揚同學在數控車技能比賽中獲得全市第10名，分別獲銀獎。

(二)開展規範課堂教學活動，提高課堂教學質量

為落實校長在開學初提出的“向管理要質量”的工作精神，學校舉行了“規範課堂教學，提高課堂教學質量”系列活動。開展了中年教師的規範課展示活動，張炳利、趙宏、鄒擁軍、李建芝分別代表專業課和公共基層課教師上了展示課，組織全體教師觀摩。在學生評教打分統計中，66名上課教師中有65名教師在95分以上。

(三)組織教師參加各級培訓和開展教研活動，提高教師業務能力和綜合素質。本學期組織教師參與的培訓項目有：1、國家級培訓骨幹教師培訓2人，市級培訓骨幹教師清華培訓班1人;中西式麪點師培訓2人;營養師培訓1人;心理諮詢技能培訓2人;3D室內效果圖培訓1人。同時，學校還邀請了在全國大賽中獲獎的外校教師到我校上觀摩課實現校本培訓。

(四)積極探索有效的教學模式和方法，推進課堂教學改革

繼續推進“工學結合”教學模式和“做學教一體化”項目課程的開展，積極探索適合我校專業和學生特點的教學模式和教法，從培養學生的綜合職業能力出發，注重知識、技能和情感態度的培養，注重理論學習與實踐教學相結合。本學期根據專業和年級課程特點，共安排了12個班級在校內外開展了集中實訓教學，並加強安全教育與紀律教育，制定了不同的考核和評價標準，學生的專業動手能力與綜合能力得到明顯提高，並且無安全事故。

引導教師利用現代教學手段和方法提高課堂教學效率，推進課堂教學改革。如今，在我校的課堂教學中，越來越多的教師能積極合理地使用現代化教學手段和新的教學方法，多媒體課件運用、仿真教學、模擬法教學、數字故事運用、任務驅動法、遊戲法等的有效使用，讓許多教師的課堂充滿了活力。

三、招生實習就業工作

(一)實現工作目標情況

不斷創新創新招生、實習、就業指導工作模式。在就業指導工作中認真執行實習管理各項規章制度，廣泛地接觸各類企業，全力開闢學生新的實習、就業基地，加強學生頂崗實習的實效性。其中把工作重點放在了10級7、8班學生頂崗實習分配和檢查督導工作;招生工作繼續發展鞏固生源地，力爭20xx年招生工作有所突破。實現工作目標：創新招生工作模式，發展、鞏固生源地，20xx年招生數量275人;20xx級頂崗實習率達到99%，努力實現家長、學生和社會滿意的就業指導工作形勢。

(二)招生具體工作

全面、認真總結我校20xx年秋季招生工作經驗、教訓，為20xx年招生奠定紮實基礎。採取請進來、走出去等模式，主動接觸計算機中專招生主任、大連輕工業學校招生主任，虛心學習、借鑑各地中職學校招生先進工作經驗，增加招生工作辦法，提高招生效率。加強與旅順各兄弟學校的聯繫，全力做好秋招後續回訪工作，堅守好本地生源校;隨時與黑龍江、吉林以及遼西、遼北等生源地溝通聯繫鞏固20xx年招生成果，並以此作為宣傳點，做好上述地區的招生工作。切實加強學校對外宣傳工作。首先，協助相關部門做好教育教學工作，利用學生和家長的口碑宣傳學校;其次利用好各種活動加強學校宣傳提高影響力;另外，通過各種媒體宣傳學校，提高學校出鏡率，要讓旅順百姓都知道我校，使旅順職業中專成為一個品牌。着手準備20xx年春季招生，根據學校實際情況制定20xx年招生計劃並設計好招生工作方案;着重修改就業方向，如電子商務專業學習方向增加網店經營，焊接技術增加鉚工內容，學前教育專業設立高職升學班，有針對性召開招生工作會，力爭在20xx年增加招生數量並提高生源質量。

(三)頂崗實習就業工作

做好頂崗實習的跟蹤調查與管理中開發新的實習就業基地，如：北車集團、大連的幼兒園等，為學生的發展提供更加廣闊的平台。三是加強與企業的溝通與聯繫，如：帶領12級新生走進企業，與焊接專業組走進造船企業等活動，為學校的課程改革提供依據。與教務處配合加強校內實習教學管理，使校內實習與校外實習能夠很好地結合起來，實習處定期走入車間對實習教學進行評價，進一步探求我校實習教學與企業崗位實際差異。加強學生的校外實訓安排與考核，如11級7班、11級9班和11級10班等。利用10、11、12月份時間廣泛與大中型企業和名牌企業聯繫，開闢新的實習、就業基地，為學生的實習和就業創造有力條件。探索思考國家實施免學費政策下校企合作模式，以及學生第三年頂崗實習期間學費交納辦法。結合經濟形勢初步設計好11級頂崗實習方案。同時，認真完成落實好國家助學金、免學費政策。做好免學費、助學金的宣傳、申報、審核、公示及發放工作。

中等職業學校工作總結範文三

XX年，我校認真學習貫徹黨的、xx屆三中全會精神和全國職業教育工作會議精神，學習踐行黨的羣眾路線，全校教職工盡心盡責，紮實工作，學校在各方面都取得了較好的成績，先後獲得了“xx省中等職業教育管理五星級學校”、“省、市教育工作先進集體”、“太原市五一勞動獎狀”、“太原市文明單位”、“xx縣綜合考核先進集體”等榮譽。

一、抓學習，提升業務水平。

一年來，繼續在全校大興學習之風，行政領導帶頭學習，形成了全員學習的濃厚氛圍。一是集中學習，每週一行政會集中學習安全知識、職教政策法規，每週一下午，全體教職工集中學習中華優秀傳統文化，今年主要學習了習五四講話、北大講話等系列講話精神、《中國通史》、《中國近代史》。每週二下午，教職工和全校同學一起參加中華優秀傳統文化大講堂和法律大講堂;二是外出學習，組織教職工外出參觀、聽課、培訓，邊學習邊思考邊提高;今年以來，校長先後赴xx職業學校、xx計算機培訓學校、xx輕工職業技術學院、xx商業學校、xx集團、xx集團等學校和企業考察學習，借他山之石攻xx職教之玉;三是全體教職工自學研讀，工作之餘，認真學習現代職業教育知識，學習全國職業教育工作會議精神，學習中華優秀傳統文化，學習教育管理知識，用知識武裝頭腦。

二、抓作風，致力服務學生。

(一)加強督查考核，打造高效團隊。

今年以來，我們修訂了《首問負責制》、《教職工考勤制度》、《師德師風考核辦法》、《內部管理八項規定》、《職稱評定打分標準》等一系列制度，做到用制度管人，明確職責管事。並要求行政領導帶頭，嚴守各項規章制度，進一步轉變工作作風。

繼續實行行政領導周工作網上公示、彙報制度，進一步加強督查考核工作，實現了督查、考核工作全覆蓋、精細化。

(二)推進科學管理，提高工作效率。

一是加強微信公眾平台建設。加強微信平台管理，更好地宣傳學校，方便家長、學生與學校互動。二是推行微信審批事項。通過不同微信羣的建立，更快捷地安排、審批、答覆常規性事項。三是通過微信討論問題。每次行政會前，在行政領導羣中發佈擬討論的議題，參會人員可以就議題在微信羣中發表意見和建議，進一步縮短會議時間，提高會議效率。同時，還建立了班主任微信羣、教研組長微信羣以及各處室微信羣、各班微信羣等，更好地提高工作效率。

(三)從嚴學籍管理，公平評選資助學生。

今年以來，我們進一步從嚴管理學籍，從本學期開始，對無故不到校一週的，一律註銷學籍，這是國家學籍管理的要求，也是提升內涵管理的需要。

積極落實中職教育免費全覆蓋政策，按時組織國家助學金的發放工作。今年的助學金評審工作，在嚴格評選程序的基礎上，安排學生代表全程參加，陽光操作，保證了助學金評選的公開、公正、公平。

三、抓育人，重在培養質量。

(一)文化育人

一年來，我們堅持以德為先，繼續深入開展學習踐行以《弟子規》為主要內容的中華優秀傳統文化，深入開展社會主義核心價值觀教育。通過“讀、誦、賽、演、唱、考”等多種形式，校園內學習中華優秀傳統文化的活動開展得有聲有色，取得了明顯的成效，提升了同學們的文明養成。

在校園繼續營造濃厚的文化氛圍，製作不同主題的文化牆;組織誦讀活動，通過《弟子規》和古詩詞誦讀比賽，反覆誦、讀，加深學生對中華優秀傳統文化的理解;組織校園文化藝術節、活動，提升班級凝聚力;開展新生集中教育活動，內容涵蓋誦讀《弟子規》，聆聽《弟子規》、法律、心理健康、禮儀、安全等五場講座，學習校史校情、校規校紀，讓新生更快地適應學校環境。在文化的薰陶下，學生文明行為養成明顯提升，做到了將文化落地為文明。

(二)技能育人

一是創新教學管理，推進教學改革，強化技能訓練教學。制定並實行了一整套完善的教學常規管理和教學檢查制度，改革了教學考核辦法，着力推進教育與產業、學校與企業、專業設置與職業崗位、課程教材與職業標準、教學過程與生產過程的深度對接，積極推進課程體系建設，將學歷教育與職業資格培訓融合。積極創造條件，推進系部制改革和一專業一企業建設。

二是創新專業建設。根據企業需求以及學生的實際情況，對現有課程大膽進行改革，專業設置進一步細化，課程設置更加合理，開設適應企業需求、適合學生實際、適應社會發展的課程，積極開發校本教材。根據專業實際，分類制定發展規劃，出台發展措施。