國小教研工作總結示例

本學期，我鎮國小在縣教育局和上級政府的指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。現將主要工作總結如下：

一、紮實抓好學校的常規工作，促進學校工作正常開展

1、一學期來，我鎮國小能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全鎮國小教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續開發校本課程，辦出特色。

2、加強校本教研的力度，加強教學研究，語文高年級科組進行小專題研究，課題是《學會修改習作，提高寫作水平》，經過一學期的探討，多次檢測和在“六一”節前寫作競賽，學生的寫作能力有了明顯的提高，收到了預期的效果。

3、加強體衞藝管理，培養全面發展的人才。

4、強化質量意識，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作，學生作業、教師批改等常規性工作落實得較好，語文、數學、英語等學科的教學質量有明顯進步。

二、抓實校本培訓，提升教師的素養

1、組織全鎮國小教師分學科進行業務學習，學習內容包括新課程實驗的教學教育講座、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。

2、我鎮國小將繼續發揮集體備課活動的作用，實現教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鑽研教材，實現自我增值。在課餘時間認真總結教學心得及理論創新，積極參加各級論文評選、業務技能競賽。江xx、李xx、馮xx等教師所寫的論文榮獲縣教育局的獎勵。

3、本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—教學論文”四個環節，全面提高全體教師的課堂教學能力。本學期，中心校的古桂彩老師參加鬱南縣教壇新秀選拔，榮獲片區四第二名的好成績；葉水鳳老師到河口中心國小參加英語科同課異授，得到南片教師的一致好評；在中心校召開課改示範課，各校教師聽後都進行了課改活動，通過組織教師到各校聽課、研討，收到了很好的效果。

三、強化科研信息的傳遞，提高課堂研究的質量

我鎮國小能充分認識到骨幹教師培養對提升全體教師素質的重要性。本學期，我鎮國小繼續多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，儘可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。我鎮國小組織教師分別到連灘、東壩、河口、都城等地進行了考察學習，得益不少。面對我鎮國小實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校後把學習精神帶回來與全鎮國小的教師進行交流，全面提高我鎮國小教師的整體素質。

四、完善常規工作管理，提高教育教學質量

1、我鎮國小能嚴格執行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕了學生的學習負擔。

2、我鎮國小能加強教學常規管理工作，提高教學實效。各學校認真抓好每月教學常規檢查的力度，努力抓好教學過程中各環節的管理，對教師的備課、上課、作業佈置和批改、培優扶差和質量測試等工作採取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

3、認真抓好畢業班教學工作，一學期來，畢業班的任課老師能科學爭取時間抓好畢業班的教學工作，以夯實雙基，促進全面發展，抓教學質量大面積提高，做了大量工作，利用雙休日時間為學生查漏補缺。教師能做到精講和精心備課，並選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法；講評習題能及時解決學生暴露的問題；答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。開好畢業班的教師會，學生會，營造良好的學習氛圍，在學校醒目的地方拉好大橫標，如：“讀書是山區孩子的唯一出路”等。五月份開始，對畢業班工作進行全方位的鋪開，除了課任老師上好課外，還組織召開了學生初考動員會，如召開畢業班學生家長專題會，讓大家關注畢業班的工作，並加大了獎勵的力度。經上級領導的大力支持，全鎮師生的共同努力，本學期的縣抽測，畢業班檢測的各率都有了較好的提高，全鎮整體成績明顯上升。

4、積極組織興趣小組的開展，如：書畫、象棋等。

五、加強“三風”建設，增強德育的實效性

1、我鎮國小能認真抓好學生的養成教育。以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為基本內容教育學生。各班規範學生言行，在校園內營造一個健康向上的人文環境。

２、我鎮國小加大校風、班風的建設。在辦公經費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內營造良好的德育氛圍，發揮環境育人的作用。各班級教室前貼有教育標語，在學校樹立“環保小衞士”的光榮形象，培養學生良好的環保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環境的整潔，優化育人環境，學生的精神面貌有了明顯改觀。

六、存在的問題

1、在常規檢查中發現，個別科任教師的作業批改不夠認真。

2、在隨堂聽課中，有些教師的授課技能缺乏科學性，課堂秩序不好，有待改進。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局的正確領導下，在全鎮教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，把宋桂國小的各項工作推向一個新的台階。

xx鎮中心國小

XX年7月10日