2022年春季工作總結（精選20篇）

2022年春季工作總結 篇1

回顧這學期緊張、充實、奮進的工會工作及教育教學工作，我們應深感欣慰。這是全體老師勇於實踐、共同努力、互相協作的結果。一學期來，在全體教職員工的努力下，各項工作都取得了豐碩的成果，但也存在很多令人深思的問題，現將學校本學期工作總結如下，希望各位老師能夠做到存“優”撇“劣”，如有總結不到之處，還望大家海涵，提出寶貴的改進意見!

一、常規工作管理方面。

本學期我校的常規管理根據經歷一個由混亂到逐步穩定的過程。造成這個現象的原因主要是校長楊勝海同志因病休假，代理負責人宋坤澤業務經驗不足!主要體現為校務工作安排不當、不清，遇事處理不果斷。但幸得全校教師精誠團結、相互協作，才使得學校的整體工作得以順利有序地開展，並取得了很大的突破!主要體現為以下兩點：

(一)集思廣益，共建特色校園。

首先，每位教師在各次校務會議上都能積極發言，討論與學校發展密切相關的問題並提出寶貴和建議。這是本學期學校教育教學工作得以順利開展的主要原因，也充分了體現我校學校工作的民主化特色。

其次，從“立籃球板”“播種愛心”、“慶祝六一”及“集體慰問雙孤”等活動來看，無一不彰顯着我校全體師生精誠團結、

相互協作，共建和諧校園的美好的一面。

再次，教師課餘共同探討教學中出現的疑惑，為學生精心準備日常練習，精挑期末總結複習資料，精心設計教學過程，精心批改的教育教學的過程，再次體現了我校教師觀念突變，標新求異的良好精神風貌。

最後，在全體教師的共同努力下本學期我校在縣統考中取得了優異的成績：

一年級語文：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

一年級數學：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

二年級語文：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

二年級數學：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

三年級語文：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

三年級數學：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

四年級語文：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

四年級數學：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，

70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

五年級語文：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

五年級數學：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

六年級語文：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，及格率超過學校學年質量目標個百分點。

六年級數學：應考人，實考人，總分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超過學校學年質量目標分，

及格率超過學校學年質量目標個百分點。

三到六年級英語學科均分分別是：三年級分，四年級分，五年級分，六年級分，及格率全部為零。

語文數學兩科能夠收穫如此優異的成績，與各位教師平時的幸苦付出密不分，希望大家再接再厲。

(二)責任第一，分工凌亂而秩序不亂

本學期自始自終，在具體的工作分工上，有的老師任務重，有的任務輕，也不盡適宜各位教師自身的長處。但各位教師尤其是幾位年老的教師都能以學校的整體發展為己任，兢兢業業，盡職盡責地完成教育教學、食堂、圖書管理等各項工作。讓學校的整體工作在凌亂的分工下得以有序地開展，充分彰顯了我校全體教師強烈的責任心與使命感!

二、令人深思的問題

(一)教育發展與自身發展的問題

1、本學期我校教研組從未開展一次具有一定規模的教研活動。

2、少大隊從開學至今還未完成組建工作。

3、學校環境衞生清掃監管力度不夠。

4、課改觀念不強，課堂教學有“教”無“輔”，引導不足，忽視反思與整改，認為課改“無所謂”的情況還較為嚴重。

5、不按時完成教學常規工作任務，拖沓現象依舊存在。 在現今新課改浪潮下。試想，如果我們不進行教研、反思、

整改等一系列的活動，如何能透徹地從理性的角度來發現我們在教育教學工作中存在的不足之處?如何才能不斷提升自身的教育教學技能，做?如果我們在靈感來臨之際不去花時間、花精力去實踐自己心中構想，又從何得知哪些工作自己能完成?何時能完成?正所謂“實踐出真知”，以上種.種問題，希望大家好好深思一下。

三、保安全，創建和諧校園;

1、利用班會課組織學生學習國家安全法規以及學校制訂的一系列安全管理規章制度。在節假日放假前，學校都強調學生要注意交通安全。

2、嚴格落實學校各項安全制度。

3、學校申請1名保安人員，並簽定安全責任書，負責校園的安全保衞工作(實行24小時值班制)，做到來訪人員出入登記，嚴控校外閒雜人員進入校園，維護良好的教學秩序。

一學期來，我校都非常重視校園安全問題，把它放在一切工作的首位。學校做到經常檢查校內各項安全設施，發現存在安全問題及時解決：

總之，良好的成績將為我們今後工作帶來更大的動力。不過，我們也要清醒地認識到自身工作中存在的不足之處。希望今後，我們還能一如既往勤勉、務實地工作，在教育教學工作崗位上兢兢業業、毫不鬆懈地努力奮鬥，為教育事業譜寫出新的篇章!

2022年春季工作總結 篇2

本學期我校工作以科學發展觀為指導思想，認真學習十八大精神，本着“追求和諧，享受快樂”的辦學理念，倡導“團結、務實、創新”的學校精神，穩步推進學校均衡教育創建的各項工作，紮紮實實抓好校園文化建設。有效的開展了“三個一”讀書活動;堅持“課外訪萬家”重塑師德形象，堅持“課內比教學”，狠抓常規，規範發展，提高質量;認真貫徹落實市教育局鼓樓中心學校提出的教育工作主要任務，有效地開展了學生行為習慣養成教育的展示活動、“六一”文藝匯演和期會考試總結大會。增強學校的凝聚力、戰鬥力，培育優秀教師羣體，全面提升教育質量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

一、抓好兩支隊伍建設。

(一)重視幹部隊伍自身建設，強化服務意識。

1、抓好班子思想建設。學校的領導幹部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是;處理問題要講原則、不徇私情;工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。以新的精神狀態，新的工作作風，新的辦學目標全面做好各方面的工作，使自己分管的工作創一流。錢聚良校長，劉峯主任，都是我校工作出色的領導班子成員。

2、領導幹部能集中主要精力，深入“課內比教學，課外訪萬家”的第一線，深入課堂與教研組，瞭解並分析全校的教學情況。堅持“三掛鈎”(學校行政掛鈎一個教研組、一個年級、一個辦公室)，積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現教育思想的引導，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續發展的平台，努力創造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學活動中體驗成功。

(二)在改革實踐中自我完善，提高教師素質

1、加強師德建設，樹立師表形象。結合我處師德教育月開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經驗交流、演講比賽及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鑽研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典範，學

生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強化校本研訓。形成學校——教導處——教研(學科)組三級培訓網絡，明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、外出聽課、骨幹教師作教學經驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然後指導自己的教育實踐。在今春中心學校舉行的國小教學常規大檢查中，我校的常規教學工作整體較好。

3、青年教師的培訓，充分發揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，採用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業務上的成熟，帶教老師負責帶徒弟，在課堂教學常規方面悉心指導，聽徒弟課不少於8節，並制定出培訓目標、計劃和具體實施方案，指導徒弟上一節展示課，並做課後點評。

二、狠抓德育工作

(一)德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

1、德育網絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網絡，充分調動了家長的作用。

2、學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿於教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，培養了學生良好的個人習慣。

3、樹立了文明校園形象，道德文明禮貌建設進一步加強。1、開展豐富多彩的少隊活動，對學生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。2、堅持每週升旗，堅持國旗下講話，培養了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。3、班級陣地規範，教室美化，表、冊、簿規範上牆，名人名言的張貼、四角的佈置簡潔、大方、合理，板報、牆報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。

(二)、凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發展。

1、以課堂教學為主渠道，以課題研究為抓手，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過紮實有效的學習、教育、實踐活動，讓民族精神從小紮根於學生心靈，讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。

2、與教師日常工作相結合;與學生行為規範教育相結合;與學生自主教育活動相結合;與中國傳統節日教育相結合;與走進經典—誦讀中華經典活動相結合;與社會實踐活動相結合;與教育、教學研究相結合;與校園環境文化建設相結合。結合“德育主題月”活動，深入開展各項實踐活動。

3、認真貫徹落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反覆訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣;各班結合紀念日教育活動、社會實踐活動、學科教學活動、自主性班隊活動的開展，養成良好的學習、生活、行為習慣，把日常行為規範訓練落到實處，。

4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環保教育、安全教育和科學技術教育。特別加強對學生進行健康衞生知識和疾病預防知識教育，促使學生養成良好的生活衞生習慣，遵守社會公德，向不文明陋習宣戰。

5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦，消除事故於萌芽之中，同時開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發生。

6、發揮隱性課程的育人功能，發揮校園網、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書館(角)、廣播台等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。以校為本，積極抓好校園文化建設，精心構思設置校園景點框架。精心佈置的學校文化櫥窗及牆面上的名人名言畫，不僅使學生受到美的薰陶，還發揮潤物無聲的功能。

三、狠抓教育教學管理，在實踐中主動發展

本學期，我校堅持以教學工作為重心，以科學發展觀為指導思想，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以教師崗位競聘為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。

(一)做好教師聘任考核工作，大力促進教師專業水平發展

1、緊密圍繞教師聘任考核工作，大力開展“新理念、新課堂、新發展”的教研活動。為了讓教師在聘任考核中發揮出色，學校各教研科組大力開展鑽研教材、鑽研教法的研討活動，並圍繞課堂教學，更新教學觀念，將理論與實踐有機的結合起來，有力地保障了我校聘任考核工作的順利推進，同時為課堂教學的創新夯實了基礎。經過聘任考核，我校現有專業技術八級2人，專業技術九級2人。

2、各教研組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學習、共同進步。開校初，學校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正常開展。通過以上舉措，進一步加強了教師之間的相互學習與交流，增強了教師的團隊意識,體現了新課程改革的理念，有利於培養學生的個性。

3、通過日常的檢查和校內視導，我們看到，本學期以來，我校教師在備課、上課等各個教學環節上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，我校教師都能在深入鑽研教材基礎上，圍繞教學要求，在書上或備課本上寫出規範的教案，杜絕上無準備之課，規定青年、中年教師寫詳、略教案的比例，大部分教師備課都能寫詳案，超前三課時備課。像我校的胡興勝老師，在今春中心學校綜合檢查中，幾次得到了領導的肯定，他的各科六認真紮實開展，無主科、副科之分。在上課方面，各教師基本上能把握好教學進度，大力推行教學現代化手段，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習，重視學習興趣與學習能力的培養。像我校的江麗老師，在中心學校檢查中，被聽課的領導評定為優秀。在作業設計與批改方面各位教師都能按照作業規範的要求，注意作業的明確性和針對性，以及作業的深廣度和份量，並做到認真、及時地批改、訂正。

4、我們還在學生中開展各學科競賽評比活動，並積極組織學生參加校內各項比賽，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學生的綜合素質和創新、實踐能力，為我校教學質量的提高打下了堅實的基礎。語文科組：我們開展了現場作文比賽、校內徵文競賽、朗誦比賽等;數學科組：組織學生參加數學單項知識競賽;英語科組：舉行了英語單詞過關、英語書寫比賽;體藝科組還開展班書法比賽、繪畫比賽等。

(二)紮實開展課題科研，着力推進課程改革

1、為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業務學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎。

2、明確職責、全力以赴，逐步轉變了學校教學常規管理模式。開學以來，在學校的統一部署下，學校的教學常規管理逐步從以制度管理為主、以規範師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉變學校的教學常規管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創造了良好的外部環境。

(三)狠抓教學常規工作，重務實，重實效

1、我校制定了教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導教學模式，根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，教師選擇恰當的教學方法，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

3、深入鑽研教材，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有教學重難點;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有合適精當的練習;要求提前一週備課;提倡寫教學反思，授課後及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、嚴格教學常規的檢查。本學期檢查備課、作業批改每月一次。並定期開展常規教學工作及期中、期末質量檢查評比交流，通過這些措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。

(四)狠抓學生的行為習慣養成教育，校園環境大為改觀，為創建綠色學校而奠定基礎。

在本學期開學初，由於學生好的行為習慣難以養成，學生隨地亂扔果皮紙屑、踐踏草坪現象時有發生。學校要求班主任在班會，課任老師在思想品德課向學生進行行為習慣養成教育，通過這些措施狠抓學生的行為習慣養成教育，校園環境大為改觀，學生衣着乾淨整潔，

講文明、有禮貌，學生綠色環保的意識加強了。學校還結合學校綠色菜園、勞動實踐基地，大力開展綜合實踐課程活動，努力營造美化校園、愛護環境的風氣。

四、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。

1、充分發揮教代會職能，完善制度建設。常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執行力，形成了制度規範工作，制度化引領學校發展的良好氛圍。

2、強化了過程管理。堅持了 “隔週檢查” 和學校“月例會”，並及時地將檢查結果公開，及時地對問題進行整改。

3、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上牆。三是校務公開。重大事情和關係教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。

五、安全衞生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“ 0”。

(一)責任到人，人人有責。學校成立了領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即學校與班主任籤，班主任與學生及學生家長籤。

(二)細節抓起，事事不漏。1、堅持了每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患於未然。2、加強了學生安全演練，預防事故發生。3、學校對安全工作要求具體，注重了細節。4、落實了《晨午檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。5、實行了24小時值班制消除真空時間。

(三)加強學校衞生及防控工作。一是學校公共廁所、教室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衞生防疫制度》，開展了知識宣傳，下發了家長一封信。三是積極配合當地衞生部門完成了學生免疫和預防工作。四做好流感的宣傳防控工作，做好記錄、消毒、上報工作。 由於教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

六、硬化軟環境，提高教學質量

1、我們認真搞好教研活動，為同年級同學科教師提供交流的機會，促進提高。

2、我們完善並整理了檔案，使各項工作都有延續，有痕跡。

3、校園面貌一新，教學樓外部及部分教室進行了粉刷，對室

內環境進行了佈置，達到了市局的要求，改善了學生的學習環境。

七、學校工作取得的主要成績

1、教學質量穩步提高。

2、學校標準化建設取得了實質性進展，嶄新的學生廁所，嶄新的教學樓，優美的校園環境，給人耳目一新的感覺。

5、近200平方米的學生食堂已經投入使用。

回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

2022年春季工作總結 篇3

本學期，我校以科學發展觀統領全局，以提高教學質量為核心，以德育工作為重點，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，着力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，加強學生思想品德教育 ，圓滿完成了學校期初制定的工作計劃。現將一學期以來所分管的工作總結如下：

一、加強班子建設和教師隊伍建設

本學期，一是加強學校班子的建設，定期召開行政會議，明確職責，落實任務。團結班子的力量去完成各項任務。二是注重教師的師德教育,以思想政治建設和作風建設為重點，加強教師政治理論學習和教育政策法規學習。我們堅持政治學習制度，通過多種形式的學習、宣傳師德典型系列教育活動。組織教師認真學習《國家中長期改革與發展規劃綱要(20__—20__年)》，不斷增強幹部的政治理論水平和思想道德修養。組織教師學習桂政發[20__]10號文，《關於加強教師隊伍建設的意見》，《關於進一步加強師德建設和未成年人保護工作的通知》，《關於開展梧州市中國小教師師德師風建設系列活動的通知》，通過學習提高了教師的政治素質，增強了教師的責任感。組織教師學習《國小教師專業標準》，正確樹立教師的人生觀和價值觀，提高教師的職業道德。

二、 繼續加強學校文化建設，提升學校辦學質量。

(一)切實開展讀書活動，提高教學質量。

我校根據《振興教育團隊“雙語”晨誦、午讀特色活動方案》，結合本校的實際情況開展相關的誦讀活動。開展“晨誦、午讀”活動：

1.晨誦——在晨光中吟詠。晨誦，可以激發孩子內在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。新課程標準要求，國小階段學生應該背誦積累大量的中華經典美文。晨誦倡導任課教師要飽含深情地、反覆地引領學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。內容是《三字經》《孝經》《大學》《中華經典詩文》等國小卷內容為主。因此，要求師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。

2.午讀——師生與外語為伍。每天下午到校後，全體師生利用13：35——13：45這十分鐘的時間，堅持進行英語單詞、短語、短句的朗讀、背誦。午讀以讀、背英語單詞、短語、短句為主，內容自選，旨在引導學生養成良好的讀書習慣，練習英語的語音語調、增加英語單詞識記量、提高口語表達能力。在固定的時間讀書，有利於師生養成良好的讀書習慣。在這個時候讀英語，背單詞，練習語音語調或口語表達等，能在短時間內收到事半功倍的效果。

3.學生聽到鈴聲要立即進入教室開始讀書，不允許在校園、操場上逗留。晨誦、午讀管理倡導學生自主管理為主，教師管理為輔的原則，逐步實現學生自立、自學的能力。要求各班配備一些能力強，積極性高的晨誦、午讀管理員，加強指導，扶放結合。

4.學校行政人員將輪流每天對各班晨誦、午讀情況進行檢查彙總，定期進行反饋。對做好的班級進行一定的獎勵。此項活動的檢查結果作為評選優秀班級集體、優秀班主任的重要指標。

(二)深入開展各項德育教育活動。

1.3月份開展“孝的教育”，利用“三八”婦女節結合《弟子規》對學生進行感恩教育，通過“為父母做些事”的活動如：“做一件自己能做的家務事;媽媽爸爸工作回來，幫倒杯水;幫媽媽爸爸捶捶背;説一聲媽媽爸爸，您辛苦了;説一聲媽媽爸爸我愛您。”讓學生懂得父母的養育之恩，自己的幸福生活來至父母的無私付出。通過學習許多學生懂

事了很多，家長會上很多談到學生近段時間在家裏的變化時説孩子懂事了很多，家務事以前總是要催才懶洋洋的去做，現在都比較主動去做。繼續開展讀書激勵機制，開展以感恩為主題的手抄報比賽;感恩為主題的徵文競賽;感恩講故事比賽以及古詩文誦讀和《弟子規》默寫比賽。

2. 開展20xx年萬秀區“美麗中國，美好家園”讀書教育活動，增強學生愛國情懷，樹立遠大理想。

3. 開展20xx年萬秀區教育局深入開展“學雷鋒”精神的服務活動，教育學生從家裏做起，服務家庭開始;從小事做起，從服務班級做起;從身邊做起，服務同學開始。通過活動開展，學生思想觀念有所轉變，學生更團結，互相幫助。也出現許多拾金不昧的同學，撿到一元、兩元許多同學交到學校，至今學生拾到的金額共一百多元。

4. 開展 “清潔家園”活動，讓學生樹立保護環境，就是保護自己的生命。環境受到破壞，我們自身也受到傷害。

5.開展“感恩教育”主題活動，以培育和踐行社會主義核心價值觀為導向，以弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德為立足點，着力推進“感恩共產黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主題活動。

四、狠抓教育教學管理，在實踐中謀發展

本學期，堅持以教學工作為重心，繼續以緊緊圍繞“高效課堂教學，抓好教學質量”這一主題，加強質量意識，加強教師的感恩教育，提高教師的對待工作責任心，提升工作的熱情和激情。使我校的教學質量穩步提高。

1.科學管理，力爭提高教學質量

教育教學質量是學校的生命線，學校的一切工作都必須為教學服

務，為提高教育教學質量，本學期我們以規範管理為基礎，以創新發展為措施，以質量提升為目的，圍繞提高教學質量和辦學條件這一總目標，調整思路，創新機制，制定計劃，修訂制度，完善各項工作常規和工作職責。同時，大力弘揚勤奮、務實、拼搏進取的工作作風， 傾盡所能，力爭使我校的教學質量再上一個台階。

2.狠抓常規教學，強化過程管理

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，本學期我們以查出勤、查空堂、查教案作業為主的三查來加強教學管理、嚴格考勤制度，強化各項常規的落實。嚴格遵守作息時間，做好籤到和考勤記載。教導處及時瞭解教師教學情況和學生學習情況，完成好了日常教學檢查，認真完成2次業務檢查，在督查形式上力爭可控和務實。在督查的時間上堅持機動靈活。

3.以團隊引領我校教研活動。

自從我校加入振興團隊後，積極向市區辦學經驗豐富的學校學習，也得到市區優秀教師的教學輻射作用，提高我校教研組質量，(更多請搜索)水平。今學期，利用團隊的送教活動，開展了教研活動交流，提高我校老師的教學水平。

4.加強學習培訓，提高了教師班級管理能力。

結合本校老師的實際情況，我校教師基本存在班級管理能力不強的問題，造成課堂教學質量不高原因之一，為了教師提高班級管理能力，開展學習班級管理，開展《課堂如何對孩子進行品德教育》，如何組織課堂紀律，上好每一課。關心，關愛，尊重學生人格是管理好學生的前

提，讓老師認識自己不足的地方，讓正確的理念深入到每位教師心中。例如組織教師學習《愛心伴孩子成長》，讓大家感覺到，學生不是教不好，是自己的方法不對，是自己有許多行為的不足。“行有不得，反求諸己”凡是發生都有因,種其因得其果,重要是調整自己心態,向內看,找出自己的錯誤、不足,問題就會迎韌而解。學生自然受到了老師的言傳身教，當下學生也會檢查自己桌下清潔，也會撿起地上垃圾。

5.加強校本教研，在實踐中探究。

要想深入有效地開展，必須提高教師認識和整體素質。我校本學期開展“如何提高教學質量”作為校本研究。組織教師進行學習交流，討論影響學生的因素，找出根本的原因。只有加強學生“孝的教育”。“孝的教育”是德育的根本。學生學習好壞，行為的好壞幾乎是“孝的教育”決定的。老師只有不斷改變自己，才能影響別人。不斷改進教育方法，採取多樣的教育形式，不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決學生實際問題的能力。通過學習，老師們深深感到教師教學方式要大大的改進，教師不但要有效地起到自己的主導作用，還要充分發揮學生的主體地位，既要有明確的目標，因材施教，又要有靈活的方法，收效顯著的教學措施，同時還要注重學生互助、合作交流，注重建立民主、平等的師生關係，用心與學生溝通，用愛去和學生交流，贏得學生的信任和熱愛。只有真正關注了學生，關注了學生在什麼情況下學得更好，這樣才能提高課堂效率，打造高效課堂。就這樣邁出了我校課堂改革的第一步。

6.做好教學常規管理工作，加強對教學過程管理、環節管理，抓

教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理。

五、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生

安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。

1.加強領導，統一認識，明確職責要求，做好各種安全教育工作。

2.加強校園巡查，開學前都對校園進行一次安全檢查，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。。

3.開展經常性的安全檢查和督促，發現教學樓的外牆貼的瓷磚鬆動，及時把它敲落下來。清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。

4.加強安全教育工作力度，3月分利用牆報、板報開展安全宣傳教育，進行火災安全演練等，切實增強師生的安全意識。

5. 強化校園衞生工作，重點是衞生習慣養成教育與訓練上，保持清潔衞生的良好局面。

6.做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。

六、強化後勤服務，改善辦學條件。

1.嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支。

2.堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。

2022年春季工作總結 篇4

本學期來，我校在上級有關部門的直接領導下，我校牢固樹立“安全第一”的思想， 居安思危、警鐘長鳴。堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序取得較好的效果，現將一學期工作總結如下：

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責任人學校校長直接抓，直接責任人分管副校長具體抓，政教處具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與各班主任及任課老師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。同時學校與學生簽訂安全承諾書，明確學生的責任。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、值周教師值班、防火防災、食品衞生及衞生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校突發公共事件應急預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了《西場二中安全應急預案制度》。

5、大力加強安全保衞工作，加強安全防衞措施，本學期開學初，為了加強防衞力度，確保師生財產安全，學校安裝了監控設施，加強校園安全保衞。

三、齊抓共管羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衞生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開

展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果`

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，特別是每週班會由班主任經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水、防雷擊、食品安全、防流感及大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、電子白板等宣傳工具及舉行主題班會、安全徵文等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。同時加強學生熱愛生命教育，班主任能通過典型事例對學生及時進行熱愛生命教育。

3、開展安全演練活動，增強學生的安全防範意識和知識。為了提高學生的防震知識，結合安全活動月的要求，我校於5月份組織全體師生開展了防震安全演練。

4、在學期開學初、放假前、節假日放假前或組織集體活動時，有針對性地對學生集中開展安全教育。確保師生的人身及財產安全。

5.在清明、五一、端午等節日放假前都對學生進行安全教育，同時簽訂安全承諾書及發放告家長書。

6.對施工地方進行安全防護，學校飯堂和學生宿舍樓正在施工，為了維護安全，在施工地方懸掛警示牌和警示標語，拉起警戒線和防護網。杜絕學生從施工地方經過。

五、加強排查，及時整改

1、開展常規檢查。開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。班主任能不定期對學生是否帶管制性刀具、火柴、打火機等不安全物品，進行排查，並上交排查結果。每月對學校安全工作進行全面排查，重點檢查部室(管理員負責)、教室(班主任負責)的電路、電器及建築物(總務處負責)，發現問題及時改正。

2、不定時外出對網吧進行巡查。

3、針對學校外圍不時有社會青年燃炮騷擾，政教處組織了部分教師外出設伏，排查，

有效杜絕了社會青年的騷擾。

六、工作成效

1. 一學期內我校無師生安全事故，師生安全防範意識有了提高。

2.無越級、羣體性上訪和邪教活動情況，無師生違法犯罪受到處罰。

3.學校安全防衞力量得到增強。

七、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衞方面做了大量的工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

八、今後的打算：

1、進一步加強領導，明確責任，擴大宣傳，營造人人、時時、事事保安全的校園氛圍。

2、根據學校實際制訂更加周密的安全計劃。一年四季做到每季有詳細的安全防範計劃及安全工作重點。

今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。

2022年春季工作總結 篇5

為了保障全體職工身體健康，消滅鼠害，有效控制病媒生物孳生繁殖，預防傳染病的發生和流行，我單位上下廣泛宣傳，深入發動，全民行動，共同參與，在我校範圍內開展滅鼠活動，取得了初步成效。據統計，我校滅鼠活動投放滅鼠毒餌0.4公斤，投放毒餌盒10個，夾鼠板1個，現將我校20xx年開展春季滅鼠工作總結如下：

一、加強了組織領導。把滅鼠工作作為改善環境，提高師生生活質量的重要內容，加強組織領導，成立了以張金喜為組長的病媒生物防制領導小組，安排專人具體實施滅鼠工作，藥具使用教育局統一配發的合格產品，鼠藥投放點設有警示標誌，防止了人、畜我如中毒事件的發生。做到統一領導，統一行動，紮實有效地抓好滅鼠工作。

二、加強宣傳，廣泛發動。滅鼠工作是羣眾性、科學性很強的工作，我單位把滅鼠宣傳工作納入健康教育的重要內容，充分利用會議、發放資料、辦專欄和廣播等形式大力開展滅鼠防病宣傳教育，宣傳安全知識，要求師生注意飲食衞生，提高他們自我保護能力和人人蔘與滅鼠活動的自覺性、積極性。並加強了我校的衞生綜合治理，發動師生搞好環境衞生，徹底消除了四害賴以生存的棲息場所。

三、滅鼠活動的具體安排。一是準備階段(3月10日--3月12日)，宣傳動員全校師生搞好環境衞生;二是集中滅殺階段(3月13日—3月25日)，在有鼠部位連續投藥，進行定時檢查，及時進行補投;三是集中清理整治，發現問題，及時處理問題，完善滅鼠設施、集中收集處理鼠屍，清除殘存毒餌，進行焚燒深埋，做到不亂扔，預防傳染病發生。

2022年春季工作總結 篇6

轉眼大班下學期就過去了，我們大七班的孩子們也即將離開幼兒園，踏入國小，進入一個全新的環境學習、生活了。讓孩子們更加適應國小的生活和學習是我們本學期的工作重點，同時也加強孩子們的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度。回顧這學期在工作中的點點滴滴，以及平時在教學工作上的態度，我感覺自己有不小的進步。

工作方面：

大班孩子的知識面在不斷的開闊，好學好問，在教學活動中我認真做好備課的工作，準備好豐富的教具，也學習採用不同的方式讓幼兒更好地學習，較多地利用到了計算機方面的知識，採用PPt的形式幫助幼兒更好、更有興趣的理解知識。

在孩子們的六一活動、畢業匯演活動中，我能和同事較好地認真積極地配合，排練出讓人耳目一新的各個節目，獲得大家的好評。

做好幼小銜接工作：

這學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期了，從幼兒園步入國小，是人生道路上的重大轉折點。因此，本學期我們從暴雨和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過度。有意識地多想孩子介紹一些國小裏的生活、學習情況，幼兒園也組織孩子們進行參觀國小的活動，瞭解國小生活後，也激發了孩子們國小生活的嚮往。同時也嘗試按照學習的坐下，培養孩子們上課不入廁、不喝水，每天整理自己的椅套、學習用品等好習慣。

家長工作：

家長們對孩子的升學問題，我會積極迴應，認真對待每一位幼兒的家長。同時也努力又針對性地引導幼兒，想家長翻越孩子們的在校情況、生活情況，努力做到家園共育。這學期結束，家長也對我表示感謝。

不足及努力的方向：

1、在班級的區域材料製作和整理方面還需要提高。

2、在與家長溝通方面可以更大膽一些。

3、提高自己在教育教學上的理論知識，充實自己的各項基本功。

感謝在園領導的指引下，讓我取得了較大的進步。但我知道，要搞好班級管理工作需要不斷的創新和學習。我也和孩子們在一起進步，在今後的工作中，我還將不斷總結、不斷反思，尋找適合每個年齡段、每個幼兒最佳的教育方式。

2022年春季工作總結 篇7

一、義務教育均衡發展推進及迎檢工作

為深化我校義務均衡發展及迎接經開區、市級督導檢查，本學期我校全體教職工在校領導的帶領下，加班加點，日夜兼程，建設校園文化，騰挪功能室及完善檔案材料等，使我校義均工作順利通過檢查。一學期以來我校義均工作內容有：

1、籌備工作

根據經開區教育局《關於推進義務教育均衡發展的通知》精神，學校領導高度重視。首先，大力宣傳，營造氛圍，提高認識。陳校長分別在領導行政例會、教職工大會、晨會上組織全體師生學習上級義均推進工作文件，讓義均推進工作的目的和意義深入人心。其次，建立機構，制定計劃，明確責任。學校成立了義均迎檢領導機構、義均工作組機構並制定迎檢工作方案。再次，為了提高工作效率，學校領導除了積極組織主要人員參加經開區教育局組織的各項有關義均培訓、觀摩活動外，還多次組織我校主要成員到兄弟學校參觀學習。

2、校園文化建設

我校因基礎建設滯後，各教學輔助用房、運動面積都不達標。為此，方義林副校長、樑宗齊總務主任，結合學校的現有資源，規劃好整治方案，帶領食堂工勤人員加班加點整治校園環境。主要有(1)在食堂邊建起一個標準的籃球場;(2)在經開區政府的支持下，由經開區政府出資租用的明陽農場3畝多地建起2個標準籃球場。(3)完善校園文化建設。辦公室與總務、班主任共同完善教室文化、走廊文化、宿舍文化等。

3、功能室建設

我校充分利用學校現有的校產資源，新建圖書室、心理輔導室、衞生保健室等;在功能室的建設中，理化實驗室、儀器室使用記錄少，甚至沒記錄，為了能在迎檢前完成各項工作，莫慶飛書記、李乃金副校長經常深入到實驗室中組織協調工作還和管理員農梅娟一起親自動手擺儀器、貼標籤、補記錄等，經常加班到半夜12點。

4、檔案資料的歸整

負責檔案資料整理的成員，發揚我校的傳統，吃苦耐勞，加班加點埋頭苦幹，為了這目的，我們的檔案成員週末加班是常事。如黃自強主任，在觀摩了經開區領導對吳圩中心校和吳圩鎮中的督導後，發現自己材料中有不足，但下一週就是市督導複核了，為了及時做好迎檢材料，週末也在加班，多次晚上加班至半夜3點多鐘，順利完成了任務。

二、德育工作

我校以“明理崇善，陽光樸素”校訓為核心，制定了德育工作方案，結合本校實際，有目的地開展各種德育工作。學校德育處定期開展多種多樣的德育主題活動，培養學生“日行一善，善行一生”的品格。

(一)、加強養成教育

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以學生養成良好行為習慣為主抓手，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，規範學生的一日常規，完善評估考核方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。每週一，利用國旗下講話前進行“日行一善，善行一生”為內容的文明禮儀表演，形式豐富多彩，加強對全校學生的文明禮儀的教育。同時開展“入室則靜入座則學”活動，促使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效加強養成教育。

(二)、夯實基礎，注重隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我校繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任論壇、會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。政教處和校長室一起主持召開班主任會議七次，班主任論壇三次，真正開創班主任工作的新局面。

2、加強學生幹部隊伍建設

學校德育處開展學生幹部競選及培訓，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

(三)、增強實效，開展德育系列活動

1、學雷鋒活動。三月份我校進行學雷鋒活動並結合“日行一善，善行一生”宗旨，進行校內、校外學雷鋒實踐活動，在校內，每班台開學雷鋒主題班會併成立學雷鋒小組行善事，學校每週進行學雷鋒評比。校外，學校組織中國小生走進社區，為居民做好事。

2、傳統節日感恩教育活動。本學期，利用“三八婦女節”、“三月三清明節”、“五一勞動節”、“六一兒童節”、“端午節”等傳統節日召開相應的主題班會，舉辦“我們的節日”作品展，進行傳統文化和感恩教育活動。

3、以善為中心，開展文明禮儀教育活動。為了規範禮儀，我校每週升旗晨會上，由少先隊大隊部進行一個禮儀的規範表演。如尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀等，通過規範的禮儀表演，讓每個同學在日常學習、生活中明禮、學禮、用禮。

4、安全教育活動。為提高學生安全意識和行為，本學期我校開展了一系列安全教育活動：“禁毒安全教育”、“防艾知識宣傳”、“消防疏散演練及安全知識教育”、“地震疏散演練”、“防溺水安全教育”、“法制教育進校園”和觀看法制教育電影等，同時每週利用班會課、安全法制課進行安全教育。

5、各種文體活動。本學期我校開展多種文體活動及參加經開區各種文藝比賽：結合經典文化的“紅五月”歌詠比賽、全校跳繩比賽、生活技能比賽、參加經開區中國小足球比賽，我校國中男、女隊分別獲經開區第三名、經開區英語歌謠比賽獲二等獎、英語演講比賽。

6、讀書系列活動。為培養學生良好閲讀習慣，我校結合經開區讀書活動方案開展了一系列活動：“百年追夢全面小康講故事”比賽、硬筆、毛筆書法比賽、繪畫比賽、各班建立讀書角，培養學生閲讀習慣。

7、美麗校園、美麗教室、宿舍活動。本學期我校繼續開展美麗教室、美麗辦公室、美麗宿舍活動，每週進行美麗教室、宿舍評比。

8、培養學生良好學習習慣活動。本學期我校繼續開展“入室則靜入座則學”活動。

9、加強家校聯繫與合作活動。本學期，我校進行留守兒童家訪活動，殘疾兒童幫扶、送教活動，召開家長會及能過學校公眾微信號發佈學校動態加強家校聯繫，努力實現通力合作。

10、會考各項備考活動。每日體育會考項目指導訓練、會考百日誓師大會、會考備考視導活動、國中大課間環跑活動等。

三、教育教學工作

1、教師培訓

為提高教師的工作業務水平和教師自身素質，本學期以來，我校組織全體教師學習教育教學改革的理念方法，努力提升教師的課堂教學水平，我校成立教師書吧，給每位老師每期閲讀一本教育相關書籍。組織多次教師培訓活動，如：名師大課堂、語文主題學習培訓、東南五省觀摩課、桂林名師作文課堂等約94人次並進行本校培訓彙報交流講座和模仿課活動。

2、教學研究活動

學校教研組能按工作計劃如期開展教研活動，堅持每週安排老師上研究課，進行聽課評課活動。積極開展會考備考活動，教學經驗總結交流會，同時培訓和幫助青年老師參加經開區比賽，本學期我校陳佳佳、甘書爛參加經開區教師技能比賽，班月香老師參加班主任技能比賽、韋春苗老師參加《品德與社會》錄像課比賽，黃金涓、韋春苗等老師獲英語閲讀大賽、英語歌謠比賽指導獎;教師積極撰寫教研論文達10多份，有楊子紅、王玉英老師等10人次獲經開區論文一、二、三等獎。

3、強化教學常規管理

為了全面提高教育質量，本期以來，學校以科學管理為手段，以提高學生的學習效率和優化學習方法為動力，深化常規管理，努力提高質量。

(1)抓好各科教學計劃的制定。開學初，學校要求各位教師結合自己所教學科及學生實際，制定科學、合理的教學工作計劃，並召開教學計劃交流會，分析本期工作中的問題，尋找對策，增添措施，為提高質量出謀劃力。

(2)檢查教師備課、上課情況。學校認真檢查老師教案准備情況及每天巡視課堂教學情況。對教案、課堂教學情況進行記錄總結並會議及時反饋存在問題，提出整改建議。

(3)各科普遍重視作業批改工作。經過本期的作業檢查及作業評比活動，規範教師作業批改及學生訂正作業格式，作業書寫整潔度得到提高。

(4)加強畢業班工作。畢業班是學校的窗口，為了搞好畢業班工作，學校召開了畢業班學生家長會、畢業班心理健康會、複習動員會等，充分發動學生認真複習，端正學生學習態度。

4、教學成績

本學期國小共16個科目，平均分與明中對比，有9個科目排第一，7個科目排第二;優秀率有11個科目排第一，5個科排第二。與上學期相比有所進步。

本學期國中七年級地理、生物學科成績在經開區中排名第一。國中八年級歷史學科績在經開區中排名第一。

今年會考，我校圓滿完成目標，取得20xx年A+ 4人，A 15人，B+32人的好成績!

這些成績是老師們努力付出，刻苦耐勞的成果，充分説明我們的團隊積極向上、樂於奉獻!

2022年春季工作總結 篇8

在此，我將自己的工作總結如下：

一、政治思想

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態度端正，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。

二、工作態度

本人積極學習參加各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立"終身學習"的目標。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。

這學期擔任大一班班長期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的遊戲活動，認真做好家長工作。對較易發脾氣的小朋友進行了各方面的引導，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優點，用鼓勵的方式使其向着自己好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對於活潑而且經常有打人的現象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導，使孩子打人的現象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。

三、工作水平

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有紮紮實實的業務水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入認真的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時瞭解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用

6、經常跟家長溝通!這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。

2022年春季工作總結 篇9

一、德育安全工作

本學年中重點是在加強了全校師生員工的思想道德建設意識，在黨支部帶領下，全體老師認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)。引導廣大青少年深入落實了《中學生日常行為規範》，注重培養了學生良好的思想道德品質和行為養成教育，強化了學生自我教育管理的能力，培養學生健康、正確的心理素質，深入開展心理室的管理工作，積極部署深化“平安校園”和美麗校園創建活動，德育安全教育工作取得了顯著成效。

1、強化行為規範管理

(1)組織學生認真學習了新版《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等規則來強化常規管理。做到月月有活動，月月有評比。大力宣傳“五提倡、五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒)，倡導文明學生標準(即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，做到人人明白，個個自覺執行。注重培養了學生良好的思想道德品質和行為養成教育，強化了學生自我教育管理的能力。積極提倡座文明學生，創美麗校園。

(2)加強了班主任培訓和管理工作。定期召開了班主任會議，進一步強化了班主任的常規管理工作和“後進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平並積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。鼓勵吳映、李棟等老師參加班主任培訓。同時，為了發揮學生的自主管理能力，本學期加強值周班課間的督促並及時制止學生中發生的不良行為，都取得了良好效果。

2、狠抓檢查落實。

重視集體建設。抓好良好班風的建設，政教處加強督促，實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、課間、室內、兩課一操等情況，堅持每週檢查評比，及時公佈，利用公告欄表揚先進，鞭策落後。除此之外，政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發放工作，並進行通報;每週及時更換板報、櫥窗內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論薰陶學生之目的。積極開展校運動會、學生籃球比賽、班容班貌評比、學生遊園等活動，促進班集體建設。

3、加強行為養成教育。

以養成教育為重點，培養優良的學風為目標，不斷改進工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，繼續做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟班會;“五到位”即思想到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責，管好自己的班，管好各自的區域);管理到位(一層抓一層，層層抓落實);檢查到位(時時有處管，事事有人管);教育到位(貼進學生，貼進實際，循循善誘)。經常主動深入課間進行流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態，發現違紀事件之後深入調查、瞭解，整理調查材料並妥善處理，同時做好對違紀學生和其家長的思想工作。對行為不規範的學生及時進行耐心細緻的説服教育，促其在思想上改正，學習中上進。 重點落實男生廁所中學生不良行為的教育與管理。

4、加強學生自主管理

通過值周班管理制度，圍繞管理主體“敬”、“靜”、“淨”對學生進行品德養成教育。政教處、團委形成自主、交叉、立體、互動管理機制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“淨”監督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習秩序、衞生情況，對在操場、樓道、教室、樓梯中追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載並進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。定期開展衞生周、文明禮儀周活動。

5、加強法制教育、安全教育。

政治教師充分發揮了課堂主渠道的作用，對學生着重進行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強學生的愛國意識、羣體意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加大法制教育的比例。通過現實的案例和當事人的現身説法，使學生感受法律的威嚴與公正，增強法制教育的實效性。積極開展安全日安全演練活動、消防安全知識網絡競賽、安全宣傳教育活動。向學生髮放中學生道路交通安全告家長書;學生安全告家長書;組織全校師生進行應急演練，6月份、12月份定期向學生假期安全告家長書包括防溺水告家長書，學校與班主任，班主任與學生簽訂保證書，開展食品安全教育，宣傳食品衞生知識教育。定期召開家長會，座談會等

2022年春季工作總結 篇10

進入大班的第二學期，意味着我們的幼兒們就要畢業了，看着他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、瞭解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一遊戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢説、敢做，勤于思考，勇於創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔着教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂於奉獻。

二、教育教學工作方面。

1、充分的課前準備工作

我們班的三位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而幼兒們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

2、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。幼兒從幼兒園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多幼兒入國小後出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助幼兒形成過渡。

有意識地多向幼兒介紹一些國小裏的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解，並盼望自己做個國小生，從思想上做好入學準備。

和金牛國小的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀國小，瞭解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上牀休息，每天整理好自己的書包。

幼兒每人準備一隻書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午揹回家去，自己整理書包。成良好的學習習慣，培養自理能力。經常佈置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

三、家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每週一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。

四、衞生保健工作方面。

1、本學期，我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

1、班級衞生工作還需進一步細緻、到位。

2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的幼兒健康成長，就要進入國小學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚，我們班裏的老師深受幼兒們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

2022年春季工作總結 篇11

一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰鬥力和創新力。

1、加強思想政治工作，確保學校的持續健康發展。

加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵，也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習重要講話，結合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養，紮紮實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業道德、光輝的師表形象、一流的政治業務素質展現在學生、家長和社會各界人士的面前，並贏得了良好的讚譽。

2、加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規範性。

對德育、教學、後勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規範、完善、細化了一系列規章制度，並通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規範、健康和高效發展。

二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續推進學校德育精細化管理工作。

德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續整合一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。

全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。繼續堅持“以會代訓”原則，每週一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經驗，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。國中思品教學工作總結2、進一步構建德育常規管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。

根據學校實際需要，開展主題教育活動。先後舉行了軍訓、藝術節、“五個一”活動、“學規範爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強校警聯動，一絲不苟地抓好學生活動安全、交通安全、衞生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，創建安全文明的和諧學校。

三、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規，突出畢業班工作，保證教學質量。

質量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮鬥目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發展。

1、重抓教師教育理念的轉變。

結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變;在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價並重轉變。

2、強化課堂常規管理，向45分鐘要質量。

學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。切實落實了課堂教學雙向反饋監督機制，在教學管理過程中進一步規範檢查、落實、激勵等制度，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規、個個守規範，班班有秩序”的要求。繼續搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，瞭解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節，並以“教學彙報課”為載體對多位年輕教師進行現場指導，獲得了較大成功。 3、全力抓好畢業班的會考備考工作。 學校始終突出畢業班工作，充分認識到會考質量是學校生存發展，被社會認同的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調檢查，批改迅速，輔導到位，團結協作，落實到位，及早制定切實可行的備考計劃，使複習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試後集中進行總結，及時調整複習計劃和內容，使複習更有針對性和實效性

2022年春季工作總結 篇12

時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:

政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，瞭解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要》等關於課改的書籍資料，提高對課改的理論知識瞭解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。

教育教學方面:

本學期我們中班有27名幼兒.我們創設一個温馨和諧的環境，幫助幼兒儘快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日後各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

幼兒園中班教師個人工作總結在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色遊戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與遊戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色遊戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鑽研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識.

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園遊戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，並能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們瞭解孩子在家的情況，相互瞭解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在着不足，對自己缺乏高要求。我會在今後的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

2022年春季工作總結 篇13

這一學期的學習工作基本結束了，回顧這一學期的工作感慨萬千：有取得成績的喜悦，也有工作失誤帶來的.遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績後得到的回報和謝意。總之，一學期來的工作使我想了很多。現將一年來的工作做以總結。

；這一學期以來我們一直保持着積極進取、團結互助的優良作風。在學院各領導、輔導員以及團委、學生會的指導下，我們班級各項工作井井有條，蒸蒸日上。在我們班委全體成員的共同努力下，__學年我們班被評為校優秀班集體。

在班風建設上，在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年裏，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績。

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘後，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

在過去的一年中，我們全班三十二名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！

2.20__幼兒園學期工作總結

我是剛來學校不久的一名新教師，在這辛苦而又忙碌的半一年裏，使我自我成長了很多，在和同學們的相處中，讓我感受到了學校的温暖和同學們的熱情和擁戴，我感到十分的榮幸。

20__年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學們來説，從學習上，是一個大的轉折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學教師，再加上我又是一名新教師，以往有必須的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學習研究新的課題，探索新的幼兒市場發展的變化，以便能夠更好的來傳授學生。

回首自我在中二這半年來的教學工作，在老教師的指導和幫忙下，在與其他教師的交流和討論中，教學還是比較成功的，對學生的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學期即將結束，此刻我對本學期的教學工作做以下總結：

一、認真備課。

不但備教材備教法並且備學生，根據資料及學生的實際，瞭解教材的.結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。瞭解學生原有的知識的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

二、課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學。

生，注意信息反饋，異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。注意精講精練，在課堂上教師講得儘量少，學生動口動腦儘量多。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，佈置好課後作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

做好課後工作。認真批改作業，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有放有失。

三、平時在教學上，有疑必問，在各個章節的學習。

上都進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法。進取參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，並邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。培養多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。

四、進取推進素質教育。幼兒教育學是一門專業的。

幼師理論課程。為此，我在教學工作中注意了學生本事的培養，把傳受知識、技能和發展智力、本事結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新本事。平時還培養學生的自由表達本事，在本學期期末考試之後要求根據本課程寫一篇關於幼兒心得體會的感言。

五、存在的問題。《幼兒教育學》課是為當一名合。

格的幼兒教師而專設的一門課程，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經驗。我是一名新教師，知識結構還不是很完整。還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自我幼兒園的實際經驗與它們結合起來，這些都有待以後更好的來改善。

在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。

2022年春季工作總結 篇14

一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢?仔細回顧一下本學期的個人工作總結如下：

一、認真反思，教學工作抓緊抓勤

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖説有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什麼是整合?怎樣整合?等等。於是，我首先抓緊時間仔細閲讀新的教材。瞭解教材的綱領、結構、內容和形式。接着，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之後，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

二、加強學習，教研組工作抓實抓細

作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收穫，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助着設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊遊注意事項及安排、區域環境的佈置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。

三、增進聯繫，興趣班工作抓頭抓尾

園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變。我們依舊本着為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長髮了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期裏，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、瞭解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最後，我們還要抓好興趣班教學的彙報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流，電教組工作抓好抓新

本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。我也正是懷着這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創佳績吧!

過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書痴者文必工，藝痴者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

2022年春季工作總結 篇15

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裏佈置的各項任務。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄着我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在着不足,以下是我對本班這學期的工作總結：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，並在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在遊戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鍊等之類的物品。發現後我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴裏。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴裏玩的同時，給幼兒説明鉛筆的作用並教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。

2、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。

幼兒的安全和健康是關係到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細緻周到，及時發現不安全隱患，做到防患於未然，為孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖鋭的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室裏物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個温馨安全的生活學習環境。

3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，通過事例，讓幼兒瞭解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，並且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害後的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，採用幼兒喜歡的遊戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用節假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

衞生工作：這個學期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養成良好的衞生習慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衞生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋後給桌面、地面、衞生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽儘可能地為每位孩子曬被子，並且在感冒流行的一段時間內每天起牀後給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環境進行打掃，讓孩子生活在一個乾淨、整潔的學習、生活好處所。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

2，積極帶領幼兒鍛鍊身體，開展了豐富多采的遊戲活動，增強幼兒的體質。

3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整牀位。教育幼兒睡前將脱下的衣服疊整齊，並迅速入睡。

(二)教育教學方面：

1、認真鑽研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，並利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。現在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創設寬鬆、愉快的環境，讓幼兒學習的自主性得到發展。

幼兒的活動是離不開環境的，著名的教育家蒙台梭利説過：“環境對於兒童來説是利用環境改變自身”，可見環境對幼兒發展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環境，讓幼兒在這個大集體中感到温馨、自由，樂於與同伴、老師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面能力的發展。我們以幼兒為主體，創設了與幼兒發展相適應的環境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創設，讓他們去感受美的樂趣。

3、培養孩子的上進心，形成良好的學習習慣

在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標誌上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、遊戲、户外活動。而小朋友也每天去自己的標誌上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對着自己的標誌説：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便説到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對於一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關係，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。現在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，並有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長積極參加節日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地瞭解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關係，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

2022年春季工作總結 篇16

不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味着我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看着這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作

一、生活自理能力方面

幼兒的發展是在活動中實現的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發展提供了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學活動、遊戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。並將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前餵飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又幹淨的孩子發勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得乾淨些、快些。現在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

2、隨着天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脱褲子，鞋子，小便時試着自己拉好鬆緊帶拉褲子，拉好後再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脱褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的牀邊，起牀時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫着一起穿。現在到孩子們起牀的時候，只要一聽到起牀的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能幹的還會自己穿衣服。

3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂着吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源於生活原則，通過兒歌、看示範、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。現在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝去皮，並把剝下的皮放在自己的盆裏，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期，教師要善於放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發展的過程。

二、行為習慣方面

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到薰陶而自然形成的，因此建立並堅持每日生活中教師和孩子的行為規範是首要的，在集體中，什麼時候做什麼，怎麼做，都要形成常規。

1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什麼事情例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的鈴鼓聲孩子們會收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨着音樂節奏加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然後坐到點子上跟着老師的節奏拍手。

2、“排隊，排隊”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們去洗手的時候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，後面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊説排隊，排隊”然後等着裏面有孩子走出來再進去，一個接着一個，不再出現擁擠的現象。以前當玩自選遊戲的時候，孩子們總會搶着去玩一些精緻漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鍊、積木、醫生等好玩的玩具。現在他們看到自己想要去玩地方已經坐滿了小朋友的時候，就會端着椅子説“那邊排隊等一下去。”行為習慣的培養過程讓孩子們也可以享受到一定範圍的自由，從而表現出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

三、教育教學方面

媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受着媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關愛。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關愛，從小培養感恩的情感，我們就利用“三八婦女節”這一契機開展了一系列活動：談談“我的好媽媽”“我是怎樣長大的”“媽媽不在家”、“愛的禮物”在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什麼要做這麼多事情”時，孩子們説出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關心。接着孩子們又在老師的引導下説出了很多關心媽媽的方法，並瞭解了愛的多種表達方式。我們老師還發起給媽媽送花的活動，每名幼兒在老師的協助下自己動手做一朵花你給媽媽，在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什麼?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏盡情地享受着春天的樂趣。”孩子們在課後一定會探索到更多的小祕密。屬於孩子們的“6.1”兒童節到了，我們又和孩子們一起做遊戲。

四、家長工作方面

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關注着孩子的發展、教師的教育。本學期我們本着幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，我們開展家長會，沒想到小小的一個舉動卻產生了如此良好的效果。家長們直觀的瞭解到了我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關能力的培養，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對一的面談交流，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而現在家長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通。還經常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每週的反饋表及時向家長公佈每週的教育教學內容，提出需要家長配合的地方。我們還根據家長的需要，建立書面聯繫、電話聯繫、家訪等聯繫方法與家長交流。通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心願，在以後的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

在這學期中，我除了對孩子進行正常的教育教學，還利用課後時間自己查閲資料及教育叢書，向幼兒灌輸課本外的知識，利用和老教師學習合作機會，謙虛地討教工作中的難題，多多練習自己的各項技能，提高各方面的能力，以讓幼兒學習到更多的各方面知識。在這學期中，家長工作的配合支持，無不讓我感到欣慰、滿足，付出總是有回報的。取得這些成績的同時，我們還要求自己每時每刻注意自己的言行舉止，認真聽從領導工作分工，嚴格執行園內各項制度，以求做到盡善盡美。其實，我知道自己還需再改進，再學習，對孩子再多關心一些，有時一人帶班的時候，對那些調皮的孩子真的是傷透腦筋，也會用訓斥口氣來呵斥他們。同時應多學習提高自己的綜合素質。人是要不斷反省自己的，才會發現自己的欠缺之處。從事這項任重而道遠的事業這麼多年，也相應的從教學生活中總結了一些教育教學的經驗，使得我更好地來引導、教育、服務幼兒，加強保教質量，以讓幼兒在我的教育下，變得更活潑大方、更聰明可愛、更團結互助、更好學上進。和他們在一起的每一天都是開心的、新鮮的。

2022年春季工作總結 篇17

我園在_教委辦工作指引下，圍繞“真教育行動計劃”的實施，紮實開展各項工作，突出“規範管理　提升品質”的工作思路，以民間剪紙藝術、民間腰鼓為契機，大力提升辦園質量。在全體教職工的努力下，我園各項工作再上一新台階。學園工作總結如下：

一、建設優質環境，改善辦學條件

1.打造符合學園文化的細部環境。充分利用樓道、牆面、操場等角落，創設安全宣傳欄板、活動主題牆、師幼家長民間剪紙藝術品等體現有教育價值、與幼兒互動的環境，學園細部環境的打造更突顯以幼兒為本的理念，彰顯學園文化特色。

2.加強學園環境文化建設。利用教師辦公室一角創設保健室、幼兒電腦室，體現辦公室文化;在外樓梯牆面上創設安全標誌、安全宣傳，在操場圍牆圖文並茂地展示安全小故事，加強安全文化;各班加強班級主題環境、區域環境的建設，進一步提升學園環境的質量。

3. 20__年4月教委辦王主任來園走訪指導。20__年5月25日接受_鎮“期中點園互檢“檢查組來園指導檢查;20__年5月我園接受市教育局領導、市婦幼、食品監察等領導來園指導;均受到好評。

二、精細制度管理，優化學園發展

1.建立學習制度。嚴格建立“政治、業務、行政三項學習制度”，啟動每週由兩名老師進行政治業務學習導讀的制度，各口負責人每週一上午10點進行周工作佈置討論和行政學習例會，及時傳達及領會上級文件的精神，保證一週工作有序進行。

2.規範目標管理。幼兒園實施“以人為本”的人性管理模式，實行崗位目標管理，實行一日行政領導管理責任制，落實以制度治園的理念，變更教師考核機制，提升教師工作績效。

三、創建校園文化，突顯特色品牌

1.確立學園文化標識。根據辦學理念和學園風格，形成本園園標、學園文化標識，並運用在幼兒園的環境創設和幼兒日常生活學習中，強化師生對學園文化的統一認識。

2.繼續探索園本課程。嘗試民間剪紙在幼兒園的應用實踐活動，並取得階段性成果，組織開展園本課程實施研討，探討以民間剪紙在幼兒園的運用為主要方向。

3.優化學園特色活動。本學期開展活動展示，大班段-走進國小，感悟成長、小班段-動手做披薩，舌尖大綻放、中班段-五店市之約、參觀消防大隊、“舞動六一，分享快樂“六一文藝匯演、愛在身邊，學雷鋒、本次的活動獲得家長朋友們的讚賞。為家庭搭建了共育的平台，既鍛鍊了幼兒，又增進了親子間的情感。

4.豐富師幼技藝活動。注重日常各種技能活動的開展，促進幼兒全面發展。加強早操的編排，開展民間腰鼓為主的户外器械多種綜合運用等研討，進一步豐富校園藝術文化活動氛圍。李依婷、李麗明老師老師參加_鎮幼兒園教師講《弟子規》故事比賽榮獲三等獎二等獎;我園參加20__年_鎮 “平安一起創”橋頭教學點六一少兒文藝匯演初賽，舞蹈《童謠聲聲報平安》獲幼兒組第一名。我園參加20__年_鎮 “平安一起創”六一少兒文藝匯演決賽，舞蹈《童謠聲聲報平安》獲二等獎。幼兒潘_等參加_鎮_幼兒園賽區 “工行杯”校園歌手比賽榮獲二等獎、二等獎、三等獎;

四、加強隊伍管理，提升教師素質

1.加強師德師風建設。加強教師的思想作風，簽訂師德承諾書，嚴格落實廉潔自律各項規定，紮實開展全體教師廉潔風險管理，嚴格執行“八項規定”，拒絕“有償家教”行為努力營造尊師重教，崇尚師德的良好風氣。

2.強化師生讀書活動。開展讀書交流等活動。鼓勵教師養成讀書習慣，主動獲取書中精華，營造讀書氛圍。組織教師參加教委辦舉行的《教師的99個細節》導讀活動，行政帶頭讀書，開展“如何讀書會更有成效”的讀書交流活動。幼兒園三名教師參加幼兒教師現場命題寫作比賽。

3.深化《弟子規》的踐行活動。開展《弟子規》誦讀周，評選幼兒“文明禮儀之星”、文明班級等，將弟子規的學習融入日常生活學習中。

4.多形式進行專業引領。為教師搭建專業成長平台，支持教師積極成長，本學期本園教師輪流參加各級各類培訓學習、學歷進修，各級各類觀摩、講座活動。龔園長入會中國民間剪紙協會會員。顏雅姍和王美華老師參加20__年晉江市星星幼兒園開放日活動;龔鴻容、王美華、顏雅姍參觀泉州豐澤實驗幼兒園活動;組織部分老師參加_教委辦組織的課題講座、和幼兒園各領域研討活動，顏雅姍和郭絲絲老師參加20__年泉州市幼兒園衞生保健知識培訓班。20__年4月15日_幼兒園顏_、許_老師來我院進行大中班段週四教研指導。通過多形式的學習，教師們的專業得到有效的引領。

五、強化安全管理，完善後勤保障

1.做實安全衞生管理。將安全衞生工作納入幼兒園的各項規範化管理之中，創設安全衞生的育人環境，為食堂人員購買保險，定期開展安全演練、校園及周邊隱患排查，實現校園全方位無死角監控，嚴格落實門禁保衞工作，有計劃地組織開展各種安全主題活動。實行定人定點衞生責任區制度，開展周班級衞生評比。

2.強化保教質量。開展保育員、廚房人員等後勤人員的工作規範培訓，開展保育員參教交流，實現保教合一。

六、創新家長工作，增強教育合力

1.創新家園交流形式。建立幼兒園公眾微信平台，創新家園交流形式，舉行家長開放月，開展親子才藝展示，組織親子游等豐富的親子活動搭建親子情感鈕帶。

2.豐富家長學校活動。召開家長委員會會議，邀請國家諮詢師、國家認證親子諮詢師、薩提亞親子關係培訓師王藝霖老師為全園家長作題為《如何讓讓孩子們在教育中吸取營養》家長學校講座，講座獲得家長們的好評，端午節、父親節、三八婦女節、家長開放日大班段-跳蚤市場、中班段-親子運動會、小班段-水果拼拼樂、民俗節日親子主題活動等。

七、反思不足，構思下學期工作重點

回顧學期的工作，我園在全體教師的共同努力，各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對教育教學中的疏漏和不足，特別提出下學期工作設想：

1.加強中層幹部的管理，進一步提高團隊工作效率。加強教師的師德及行為習慣管理，制訂相關師德及日常行為規範細則，以值日行政組成監督小組隨機開展督查，並將督查情況納入月績效。提升班主任管理品質，開展班主任日常管理檢查工作，

2.加強課程建設。加強園本課程的開發與實施，嘗試開展民間剪紙、民間腰鼓的實踐研究。開展節日課程，圍繞中國傳統節日(春節、元霄節、端午節、中秋節)和幼兒園特色文化節日(六一文藝藝術節、親子運動會、)為幼兒創設展現的平台，促進身心全面發展。

3.培養特色教師團隊。依靠骨幹教師引領，幫助部分專業能力強的青年教師，形成獨特的教學風格，加強教師教學反思的撰寫，促進教師學會觀察幼兒，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫能力。

4.加強衞生保健工作力度。

感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。擺在我們面前雖然還會有無數的曲折和溝壑，可我們有決心，也有信心，用我們百倍的熱情、千倍的努力，開創幼兒園更加美好的明天!

2022年春季工作總結 篇18

回顧本學年以來的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。工作中，我始終保持高度的責任感，積極進取，以《規程》為依據，圍繞幼兒園的中心工作，結合本班的實際情況，認真開展各項教育教學活動，較好地完成了各項工作任務，現就本學年的工作總結如下。

一、思想方面

積極參加政治理論學習，團結同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態完成園裏安排的各項工作。愛崗敬業，對每一個孩子都做到耐心、細心、關心和愛心。

二、教學方面

(一)班級情況

我班幼兒都是剛入園的新生，我們首先對每一個幼兒的個性特徵、興趣愛好和生活自理能力及各個方面進行調查，為了縮短幼兒的分離焦慮， 針對其特點，我們幾位老師齊心協力，和孩子一起做遊戲、玩耍。通過“我是小司機”、“大家都是好朋友”等活動，引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的各項入園工作，使家長們能夠 - 1 -幼兒園中班教師個人工作總結在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裏。正由於這種高度負責的責任心及奉獻精神，我們班來，我班的孩子快樂茁壯地成長着。

(二)教育教學工作

本學年，我根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，切實制定了可行的教育教學計劃。在教學活動中注重以遊戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動，激發他們的活動興趣，創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發展，平時認真備好每一個活動，每一個環節，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應要幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易於身心發展的經驗。圍繞這一要求，我們開展了一系列活動，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

環境是教育教學活動的基礎。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾佈置，在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作，提高他們的動手動腦能力。

(三)衞生保健工作

作為剛入園的幼兒，教會他們養成良好的衞生習慣至關重要。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衞生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由於我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

三、家長工作方面

在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我們通過家訪、家園聯繫冊、電話等方式，讓家長們瞭解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

四、安全方面

在保教活動中，我們班始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都隨時注意幼兒的安全，並檢查幼兒活動場所的安全隱患。小班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

五、努力的方向

一是進一步加強理論學習，樹立科學的教育觀、兒童觀，不斷提高自己的理論水平。二是加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法，靈活運用到實踐工作中去。 韓愈告誡後生學子“業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨”，而我把這裏的“業”看成是我幼兒教師這份職業，在以後的工作中，我定當奮發努力，開拓創新，用心去愛、去滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。

2022年春季工作總結 篇19

時間飛逝，一學期即將過去，一起來看看小編為大家精心整理的“國小教師上半年工作總結範文”，歡迎大家閲讀，供大家參考。更多內容還請關注哦。

時間飛逝，一學期即將過去，為了總結經驗，更好開展下學期工作現將一學期的工作做以下總結，一學期來本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

一、上好課是提高教學質量的關鍵。

1、課前準備，備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如代寫，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)創設課堂情境。

根據不同課文設計不同教學方法，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其論文代寫在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

二、遵守學校各項規章制度，服從組織分配，積極參加學校各項活動，並在活動中取得了較好的成績。平時嚴格要求自己，虛心向模範教師和優秀黨員學習，起到黨員帶頭作用。

三、認真完成本職工作的同時積極配合班主任工作，適時對學生進行思想教育，真正做到教書育人。

四、儘管很努力，工作中還是有不足，有時有急躁情緒，力爭今後改正。

當今社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

2022年春季工作總結 篇20

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個孩子們和孩子們的每一個細節，以積極的情感態度和孩子們應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，幹好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名孩子們，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與孩子們園之間的關係，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創設與孩子們互動的環境。

結合本班孩子們的特點構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓孩子們在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上孩子們的參與，而是讓孩子們參與材料收集、佈置、參與環境的管理，體現孩子們的思維、孩子們的發現、孩子們的操作、孩子們的記錄。

2、班級風貌方面

開學期初，因為有8名插班孩子們的加入，使孩子們的情緒有一些波動，但後來在我們的幫助下，都很快的穩定了下來，但是插進來的幾名孩子們還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現象；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名孩子們各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心裏提醒自己，要做好一名孩子們老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓孩子們喜歡上孩子們園。在大家的共同努力下，現在我班大部分孩子們與學期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能幹的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。

四、保育工作方面

看着孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對孩子們在瞭解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的孩子們如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最後到愛吃，使孩子們身體健康得到了良好的發展。

（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水台上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，後來我們採用只要有孩子們入廁出來後，就問你洗手蹲下來了嗎？孩子們能較自覺的養成便後洗手蹲下來的良好習慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在孩子們園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡着的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況；如果是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了，我會利用放學後的時間單獨和家長談談，找找是什麼原因，家裏的，孩子們園的，或是和小朋友之間的，然後將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的説説這樣做好嗎？你有什麼話就對我們説，這次錯了沒有關係，下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是孩子們園放在首位的工作。孩子們喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。

我們面對的是一羣四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過孩子們在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。把平時常用的插頭、插座告知孩子們，並提醒孩子們不玩它們；把平時常用的尖鋭的釘子等物，擺放在孩子們夠不到的地方；把孩子們平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與孩子們都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鑽到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每週一中午我們給孩子們剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。孩子們每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們耐心細緻地教會孩子正確的搬法。

七、存在不足

1、本班孩子們的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔、亂撕的現象。

2、已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今後教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今後要努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。