外國語學校工作總結

XX年是全面貫徹黨十八大精神的起步之年，是高效落實國家“xx”規劃的關鍵之年，更是外國語學校獨立辦學後內涵發展的重要一年。一年來，學校緊緊依據XX年發展要點，圍繞一個主題，搞好兩項建設，強化四個特色，開展五項活動，抓好七項工作。統籌協調、創新突破，強化管理，使得學校教育教學工作取得了全面、協調、可持續發展。

一年來的主要工作及成績

1.新校舍籌建喜獲進展。新校舍籌建牽動每一位員工的心。在推進工程中難度有三。一是主校區用地遭遇客觀問題。運輸駕校老校搬遷和新校建設是我校順利籌建的前提。作為教、研、訓、培各項功能齊備的老牌技校的整體搬遷涉及工作也是千頭萬緒，直接制約了我校新校址開工。二是各部門協調工作需逐一理順。在幾個關鍵節點上，如任務下達、財政預算、定價造價、審計核對等，每一個部門都需要花費大量時間進行理順協調。三是內部功能的細節論證。本着科學、領先、實用的原則，對建築面積、房間佈局、功能設置、水電氣各項指標反覆論證，使高質量與高品位成為新校園的籌建定位。經過我們不懈努力，迎來了新校舍籌建的曙光。市委市政府XX工作報告確定將大慶外國語學校建設作為教育投資的重點工作。並與施工方和監理方達成如下共識：3月初發改委下發開工招標文件，3月中下旬組織招標，4月初正式開工。主教學樓XX年6月正式建設，2014年初完工。新食堂宿舍XX年8月竣工。所屬國小XX年下半年投入使用。屆時我校將組織盛大搬遷盛典，以慶祝學校駛入新的歷史發展時期。

2.教學質量不斷提升。XX年會考，初四全體師生不負眾望，實現了會考大面積豐收，達到市第一批次錄取分數線的比率為95.4%；全市700分以上840人，我校121人；9人進入全市前五十名。3名畢業生獲全額獎學金入讀新加坡四德女中和維多利亞男校，全市僅4人。在XX年新高一招生工作中，憑藉優異的教學質量和良好的社會聲譽，我們取得了統招線全市第二，自費線全市第一的驕人戰績，這又為我校實現快步發展和持續發展奠定了基礎。

3.對外交流縱深推進。XX年是我校國際辦學的起步之年，更是喜見成效的一年。主要體現為四方面工作：一是與美國普拉瑞中學攜手，組建高一高二兩個中美國際課程班。班級管理有序，學生樂學上進，深受美方和家長認可。二是中英交換生項目開展順利，魏麗麗、孫鳳芝、李在龍老師帶領24名學生赴英國桑德蘭沙景山中學進行為期3個月的訪學活動，我校師生的優良素質受到英國官方、校方及師生們的一致讚譽。三是組織有益有利的營團活動。俄羅斯世界兒童夏令營和美國冬令營，開闊了學生國際眼界，培養了學生世界情懷。四是開門辦教育，喜迎國際有識之士。先後有英國、俄羅斯、美國等數十位教育專家到我校參觀交流，並就中外教育熱點問題誠懇交換意見，為學校走國際化辦學之路提供借鑑與幫助。

4.學科競賽成績斐然。我們將教學工作與學科競賽有機結合，實現學科競賽全面開花。在XX年度全國高中數學聯賽中，我校兩名學生獲得國家級二等獎、省級一等獎，三名學生獲得國家三等獎、省級二等獎。在北方數學奧林匹克競賽中，我校四名學生獲得一等獎，團體獲二等獎；在首屆“蔚藍國際黑龍江省模擬聯合國會議”和“上海國際模擬聯合國會議”中，13名高中學生獲得兩個傑出代表、一個最佳代表、傑出代表團和最佳參與集體獎。di項目在XX年獲得多項佳績，上半年在美國舉行的國際di青少年創新思維全球總決賽中，我校“夢飛翔”代表隊獲得全球第四名、全國第一名。下半年在世界di創新思維中國區黑龍江省賽中，我校三支代表隊取得兩個一等獎、一個二等獎，三個單項特別獎，我校被授予優秀組織獎。在山東舉行的全國di大賽中，獲得特別大獎“文藝復興獎”、兩個二等獎、一個三等獎的好成績，並有兩支隊伍獲取全球總決賽的資格。在全國中學英語能力競賽複賽中，我校有35人獲獎，其中13人獲國家級獎勵。在黑龍江省演講口才大賽中，我校有五名學生獲得省級一等獎、16名學生獲二、三等獎，同時獲得團體一等獎。在大慶市演講口才大賽中，王筱蕭同學獲得金口才獎，37名學生獲得一等獎，51名學生獲得二等獎。在全國和省市級徵文活動中，我校共有419名學生獲獎，其中國家級金獎11人。

—XX學校年鑑彰顯精粹。以獨立一年來的大事要事為基本素材，全面展示我校素質教育成果。首部年鑑以精彩365命名，關注學生每時每刻的幸福成長，以春華—為生命塗色、盈夏—為青春放歌、秋實—為夢想助力、澤冬—為卓越領航四個版塊構圖，完美呈現外國語學校穩步發展的鏗鏘步伐。年鑑涉及1XX張圖片，加之中英文對照，工作量巨大，從創意到收篇歷時兩個月，在最後審校階段，相關人員連續四個週末放棄休息，經常加班到深夜，保證了年鑑的如期完工。學校年鑑圖文並茂，生動詳實，通過一張張精緻畫面，系統呈現學校一年來的發展脈絡，成為我校素質教育的又一展示窗口，是學校創建發展歷程中重要的精神典藏和文獻資料。

6.素質教育花開有聲。我們從四個方面着手，開展豐富多彩的實踐體驗活動，促進學生綜合素質全面發展。一是開展競技類活動，在娛樂中培養學生的拼搏精神。首屆師生趣味運動會，以喜聞樂見的跳繩、踢毽子、雙人夾球跑等趣味運動項目為核心，讓師生共享運動快樂；學生廣播操比賽、跳繩比賽、棋類比賽等都體現了校園的無限生機和活力。二是開展手工類活動，培養學生的操作力和創造力。《油田的美》美術展、攝影展，《墨汁中的大慶》書法展，《石油你來自哪裏》手工製作展、俄羅斯套娃風情展，充分鍛鍊學生的動手能力與創造技巧，提高學生綜合素質。三是開展娛樂類活動，豐富校園文化生活。綜藝大拼盤、校園吉尼斯等活動讓學生在快樂中豐富自我。四是開展公益類活動，為道德情操的昇華搭建載體。為最美女教師張麗莉捐款，培養學生的大美意識，在愛心跳蚤市場中誕生的愛心基金會，讓學生珍惜勞動與互助的温暖，尤其是在小雨中進行的活動畫面，成為不可多得的校園剪影。

7.高中發展勢頭迅猛。高中部自成立以來，實施並細化“教師合力、德育內化、高效課堂、提優補差、精巧作業、外語特色”六項工程，形成了明確的辦學目標、優秀的教師團隊、鮮明的外語特色、精緻的小班授課、濃郁的教研氛圍、求真的高效課堂、嚴密的推進策略、立體的發展平台、精細的學生管理、多元的升學渠道十大特色。目前已走上了高水平定位，高層次發展，高質量辦學的健康發展軌道，教學和管理都得到了省市領導和專家的高度評價。

8.百花盛事凝練精彩。第二屆“百花苑獎”教學研討活動以“深化高效課堂探究，展示高效課堂成果”為主題，以同伴互助與個人展示相結合的方式展開，分為教研成果彙報、高效課堂展示、集體教研現場、多媒體課件大賽四個部分，集中呈現我校高效課堂研究成果，全面展示名優教師學識魅力。百餘名教師在研討會上激情演繹，實現了更深層次更高質量的學術交流和思想碰撞。省、市教育學院領導、專家和兄弟學校同行對此次活動給予了高度的評價。

回顧過去的一年，學校各項工作取得了令人振奮的優異成績。這一成績凝結着全校師生員工的心血和汗水，展現了廣大教職員工樂業奉獻的精神氣節，也為實現學校的新一輪發展奠定堅實的基礎。我們要在不斷探索中開拓進取，在不斷總結中追求卓越。

一年來的主要做法和經驗

一、着力德育創新，豐富育人途徑，全面提升育人水平

堅持以德育為首，育人為本的理念引領德育工作，創新德育工作方式，提高學生道德水平。

一是創新德育常規，營造良好育人氛圍。以三個落實和三項評價構建常規德育管理模式。一方面加強三項工作的落實。加強責任落實，堅持全體教職工做主體，年級長、班主任做主力的原則，人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事對學生進行教育；加強制度落實，制定《慶外學子禮儀細則》、《慶外學子自律十條》、《慶外學子一日常規》等6項學生規範，促進學生成為“講禮儀、會感恩、守誠信、懂仁愛、敢擔當、善合作、有學識”的慶外人；加強檢查落實，學校以值周領導、值周教師、值周學生等組成檢查小組。另一方面做好“三個”評比。一抓操行評比促自我提升，將檢查結果量化；二抓“文明示範生”評比促規範養成，定期評選優秀三好學生、優秀學生幹部；三抓優秀班級評比促榜樣引領，選樹典型，激發鬥志。

二是創新工作途徑，有序推進“兩進工程”。我校高度重視大慶精神、鐵人精神進校園進課堂工程，主要做了以下幾方面工作：（一）廣泛宣傳，兩進精神入腦入心。依據市委市政府部署制定《慶外兩進工程實施方案》，召開“兩進工程”誓師大會，印發並學習相關材料。（二）拓寬主題，內化“兩進精神”為慶外精神。在全校範圍內開展“五學”“五創”活動，號召全體師生做愛國愛校、愛生如子的慶外人；做善良樸實、甘於奉獻的慶外人；做刻苦鑽研、德藝雙馨的慶外人；做精益求精、腳踏實地的慶外人；做改革創新、艱苦奮鬥的慶外人。（三）融合“兩進工程”，開展五大板塊的特色活動。第一板塊“學鐵人、樹新風”，通過觀看影片、組織討論、重温入黨誓詞等6項活動激發師生學習鐵人的強烈願望。張召鳴等人的詩朗誦《鐵人贊》入選省中國小藝術節目展演。第二板塊“講鐵人、見行動”，在全校師生中開展“弘揚鐵人精神，點亮人生理想”演講比賽，同時，選拔培訓37名優秀講解員。第三版塊“頌鐵人，念恩情”，組織青年教師合唱《復興之路》《陽光路上》《我為祖國獻石油》等經典紅歌，歌頌鐵人精神，傳唱石油歌曲。第四版塊“比鐵人，找差距”，建立青年學生黨校，以團幹部為引領，組織開展與優秀團員找差距、與入團誓詞找差距、與鐵人爺爺找差距活動，讓鐵人精神在實踐中引領學生不斷前行。第五版塊“樹鐵人，暖慶外”，通過評選先進個人、先進集體，激勵全體師生，掀起“兩進工程”比學趕超的學習熱潮。

三是創新主題活動，豐富德育內容。一方面突出社團組建主題化。在原有的“紅橙藍綠”四個社團的基礎上，增加文學社、音樂社、街舞社等13個主題社團。在首屆社團彙報演出中，音樂社成功自編自演了民樂合奏《彩雲追月》，主持人社精彩的文藝匯演等則用另一種方式演繹了校園裏不一樣的精彩。另一方面突出實踐活動主題化。先後安排“熱愛勞動月”、“低碳環保月”、“綠色考場”、“愛學習、愛讀書”等23項主題活動。通過“行為規範養成季”、“學習規範養成季”、“校園達人挑戰季”等活動，進一步鞏固德育成果。

四是創新教育形式，構建有效德育課程。微型德育課是我校的創造之舉。以其新穎、靈活、短小、實用的特點受到廣大師生喜愛。在展示過程中，班主任通過精心預設，與學生一道為我們提供了精彩紛呈、印象深刻的精神大餐。惠巖老師的《愛不單行》以真實生活為寫照，把生活中同學們的“叛逆表現”拍成短劇帶入熒屏，共同回憶學習生活中的點點滴滴；由加全老師通過師生共同尋找責任心強的班級小主人的方式，促進學生作對比、查不足，深入理解做有責任心學生的重要性；王春霞老師、王智慧老師、賀寶生老師的微型德育課也都依託不良或優良的行為信息資源，最大限度發揮學生優良品德形成的正能量。市教育學院德育教研室主任韓鳳臣評價微型德育課是外國語學校的亮點，慶外德育工作每年一個台階，年年有新氣象。

五是創新德育機制，強化全員德育意識。一方面積極打造高素質的班主任隊伍。採取常態化培訓、書面培訓和實踐培訓相結合的方式，提高班主任工作藝術性。印發學習材料，召開優秀班主任宣講團事蹟報告會，做到典範先行。另一方面構建全員德育網絡，構建以班主任為德育主導線，學科教師為學習指導線，值周教師為生活指導線，學生自我管理線及家庭社會為輔導線的德育工作網絡。通過家訪、電訪、家長會、評教評學、《精彩慶外》校刊等增強教育透明度，提高教育實效性。

二、着力高效課堂，凸顯特色辦學，全面提升教學質量

一年來，學校以聚焦高效課堂，探索高效課堂模式為主線，加大教學科研管理，加強特色學科和特色課程建設，不斷深化以提高課堂質量為中心的教學改革，牢牢把握教學質量生命線。

一是依託紮實有序的常規管理，奠定高效課堂基礎。主要加強了四方面工作：（一）進一步規範日常教學秩序。規範備課、上課、課外輔導、考試、質量分析等各個環節。修訂並形成十四款44條的常規教學管理辦法，制定名師培養辦法、青年教師培養制度等，規範教師教學行為。（二）加大教學常規監控力度。採取大科抽人、小科抽組的方式，對教師教案和聽課筆記進行不定期抽查，大部分教師教案書寫認真，項目齊全。同時開展考風考紀和自習課專項檢查，高中部“綠色考場”活動逐步形成規範並影響帶動全校良好考風的形成。（三）加強聽評課管理。學校在專家委員會的基礎上成立中層領導聽評課小組， 11月、12月近兩個月時間，聽課小組共累計聽課569節，以書面形式將聽課情況反饋各部。大範圍的聽評課使教師們的教學狀態更嚴緊，節奏更緊湊，備課更細緻，嚴密了教學程序，細化了教學方法，也使教師們感受到學校領導在關注，在行動，與全體教師一道努力打造高效課堂。（四）紮實有效地推進提優提高、自主招生、奧賽輔導工作。做到四明確，明確時間、地點、方式及目標達成度。其中提高班工作根據學生需求，推行每班每學科配備兩名輔導教師，單科年級後50名學生利用下午公共自習進行單獨授課的辦法。嘗試變革後，各科提高班的學生成績提高明顯。

二是依託持之以恆的教科研活動，構築高效課堂陣地。一年來，我校加大教科研管理力度，充分發揮教研組、備課組職能，打造高效課堂。主要做了以下四方面工作：（一）加強集體備課的規範性。規範了各教研組、備課組活動時間和活動流程，兩部教導處安排專人負責檢查，專家組成員參與監督，教務科不定期進行抽查，全校的集體備課質量進一步提高。（二）加強教研形式的多樣性。充分發揮組長及骨幹教師作用，開展形式多樣的教研活動。國中部按照高效課堂推進方案，持續開展高效課堂研討課，生成了如黃玉宏老師的“小組合作，質疑解疑”的新型方式，趙海燕老師的“章節實驗複習法”等新型方式。高中部總結出試卷講評課、習題課、新授課的高效課堂模式。（三）加強經驗總結的實效性。各教研組在展示課後都認真組織研討，並形成書面經驗材料。高中部編輯了《高效課堂行動策略研究》等四部校內論著。（四）加強科研管理的引領性。以課題研究為載體，培養教師的課題研究能力和命題能力。XX年我校有一個國家級、兩個省級、兩個市級課題開題立項；一項成果獲全國教育科研論壇一等獎；我校被評為全國科研聯合體成員、全國知名中學教育科研聯合體常務理事學校。通過科研工作也帶動了教師命題和解題能力的提升，在學校首屆命題解題比賽中，36位教師以高分獲得一等獎。

三是依託大型的校級研討活動，展示高效課堂探索成果。第二屆“百花苑獎”主題集中定位在高效課堂的研討上，研究高效課堂內涵，構建高效課堂模式，展示高效課堂成果，實施高效課堂反思。主要特點是：一是高度重視，組織嚴密。從研發方案到細化標準，從研磨課例到課後反思，從誠聘專家到集中研討，反覆論證，精雕細刻，每一步都專人負責，每一步都嚴格把關，使得人人出手過得硬，課課都是精品課。二是創新形式，三級聯動。每一節都遵循教研組——備課組——教師個人的基本步驟，集體規劃，教師展示，從而突出教研團隊在教師成長乃至教學研究中引領作用。在教研組彙報中，高中部數學組雲獻軍老師做了《積澱學科實力做大品牌文章》的彙報，從集體備課的推進，到三級學案的設置，從重視課前預習到佈置精巧作業，研創了一整套適合學情的教學模式；國中部英語組車焱波老師做的《激發熱情放飛夢想》彙報，展示了國中部英語教研組高效課堂成果，有章有法，有理有據，有聲有色。四位教師孟兆福、遲校文、張瑞潔、聶冬梅分別根據兩位組長的教研思想進行課堂展示，使教研組的基本教學思想在具體課例中得到印證與昇華。同時，利用學期末，開展了高中物理組、高中語文組、國中數學組、國中英語組的集體教研展示，以中大學聯考試題為研究內容，依據課程標準和考試大綱，落實教學重難點的分階段佈局，形成學生解決問題的基本能力。三是名師炫動，精彩紛呈。呈現出五個共性特點：（一）更加積極主動的關注三個要素，即學情、學法和課堂氛圍。教學不再是獨角戲，講練學思精當佈局，帶領學生實現思維飛躍。高中部英語教師劉成把“閒談聊天”這一話題融入到學生的生活實際和暢想未來中，通過五角星式的思維導圖和不同顏色的板書，形成清晰的知識鏈條，便於學生吸收。（二）更加積極主動的注重五個細節，即語言、表情、提問、評價、提升。語言抑揚頓挫、表情親切自然、提問有點右面、評價真誠中肯、提升條分縷析。國中部數學教師由加全通過拼圖活動，讓學生體驗勾股定理的驗證過程，並採用小組合作的形式，讓學生在學習過程中思維始終處在活躍狀態，細節到位，收放自如，水到渠成。（三）更加積極主動的夯實兩個環節，即預習與檢測。導學案與複習案並用，高效環節絲絲入扣。一課一得，堂堂清、課課清。語文組陳鵬飛老師一節《雪落在中國的土地上》，以朗讀貫穿始終，引導學生體悟詩情詩意，尤其是老師原創的致父親的詩歌將課堂氛圍推向高潮。既關注文學美感，更注重能力積澱。（四）更加積極主動的圍繞一個模式，即高效課堂模式。模式就是生產力，不依模建構知識體系，不要求一模統天下，但我校“導學、講授、互動、總結、檢測”基本思想實現完美體現。遲校文老師以自己深厚的文化底藴和沉穩大氣，把一節《三角函數圖象應用》，化枯燥的數學為美的欣賞，整節課注重規律總結、方法引導和能力培養。通過“作圖”“賞圖”“識圖”“用圖”環節，使“圖”意識成為構建課程的主旋律與亮點，引導學生用生動的生活實物進行類比，從而實現了用函數圖象解決現實問題的目標。（五）更加積極主動的打造名優魅力。教師特色凸顯，形成自成一體的教學風格。曹貴富老師積澱深厚、學識淵博、沉穩大氣；黃玉宏老師輕鬆舒展，務實高效；於萍老師思維縝密，張弛有度；馮琬迦老師恬靜中不乏嚴肅，温婉中飽含深刻；高靜老師預設精準，環環相扣。教師們其課其人讓在場所有老師享受到了高效內涵的豐富營養，更讓老師們反思了自己的課堂教學，在豔羨中回味，在砥礪中前行。省教育學院教研中心主任金春蘭、省教育學院外語研培部副主任於鋼，認為大慶外國語學校在探索高效課堂上做了有益的嘗試，並取得了一些好的經驗，為解決教育教學中存在的難題，提供了有益的借鑑和思路。

四是依託不斷研發的特色課程，彰顯學校發展特色。加強和完善對拓展課程的管理力度。一方面不斷完善拓展課程教材體系。國中部增設了文學經典、科學探索、生活實踐、藝術健身等模塊，並將《國際交際禮儀》《書法》《di》《健美操》設為七年級、八年級、九年級三個年級的共選課程。高中部將常規拓展課和學識魅力秀結合，開設了九門拓展型課程。學識魅力show講座內容日益豐富，曹沫老師的《開心對對聯》、王寧波老師《致命武器——原子彈》、王海山老師的《量天有術》、艾國忠老師的《穿越》等學識魅力show講座，深受學生喜愛。另一方面積極開發校本教材，高中部遲校文老師編寫了《巧借三十六計探究高中數學解題思想方法》，國中部王倩茹、姜穎、騰洪傑、李秀文編寫了《中國傳統文化》；宋陽、史廣玲、劉京京編寫了《日本風情》；任健一老師編寫了《國際交際禮儀》。這些教材從學生的情感需求、知識需求和人生需求出發，將課堂與生活，文化與社會相結合，角度新穎，內容豐富，對拓展課程進一步推進起到了範本和引領作用。

五是依託日益凸顯的學科優勢，打造學校品牌學科。不斷加強外語教學研究，凸顯我校學科優勢，主要做了三方面工作。（一）加快雙語教學建設。成立了雙語教學工作領導小組和雙語教學專家指導小組，制定培訓方案，細化措施，上學期加大雙語教學培訓力度，由原來的間周培訓改為每週培訓。在上半年的雙語教學展示課中，高中部侯陽和楊威，國中部徐景翰、單紅豔、史廣玲等，英語使用量高，講述標準流暢，與長期培訓和鍛鍊息息相關。（二）推進英語學科建設。加強對英語教師的專業培訓，先後邀請北京外國語大學張連仲教授和中國外語教育研究中心霍慶文教授到我校做專題報告，兩位教授與教師面對面交流，答疑解惑。（三）開展豐富多彩的外語特色活動。組織英語風采大賽、外語演講比賽、配音大賽等活動，營造了濃郁的外語氛圍，讓學生在活動中感受與體悟英語的魅力。

三、着力隊伍建設，完善研修模式，全面提升教師素質

學校發展根本在教師，打造一支有特色、有學識、有氣質的名優教師隊伍，始終是學校的工作重點。

一是立足修身立行，塑造魅力教師形象。學校以“慶外教師提靚工程”為主線，擬定魅力教師9條標準，挖掘、歸納、提煉師德師風建設中的真人、真事。在教育故事匯的集中展示環節，劉錫凱老師針對班級學生驕傲、浮躁的現象，通過假定情境，讓學生從“小失敗”中總結“大問題”，實現教育過程潤物無聲。董學強和於春媛老師都初為人師，但工作中嚴細認真、坦誠負責，真誠講述為師的尊嚴不是靠威嚴震懾得來，而是要全情投入，以大愛踐行教育始終。

二是立足搭建平台，促進教師專業化發展。一方面搭建校內平台，提高專業技能。先後組織新教師上崗培訓、發聲培訓、課件製作培訓、電子白板培訓等21項專題培訓。堅持以考代訓，國中部組織數理化三科教師業務考試，高中部組織大學聯考真題為主的業務考試。另一方面支持教師走出去，拓寬視野，增長見識。高中部劉豔在全國生物學教學年會中，獲得國家級錄像課一等獎及説課比賽二等獎。孟兆福老師在全省第二屆中國小班主任能力大賽中獲一等獎。國中部鄭路、王海燕老師在全國中國小英語教師技能大賽中獲説課一等獎。符崇石、曹豔輝、楊麗瑩等老師在黑龍江省國中英語有效課堂現場展示評比中，獲一等獎；馬妍老師在“科教杯”全國高中信息技術優質課評比中獲一等獎。

三是立足同伴互助，促進青年教師快速成長。學校根據教師梯隊建設規劃，安排青年教師與骨幹教師拜師結對，簽訂師徒協議，遵守三項規定動作；即每節課師徒互聽，每週三專題培訓，每公開課全程錄像。細緻具體的點對點指導與幫扶，使得青年教師快步成長。一大批青年教師脱穎而出。在全市教學技能大賽中我校青年教師18人獲得授課能力一等獎，25人獲得綜合技能一等獎，12人獲得教學能手光榮稱號，16人獲得寫作技能一等獎。

四、着力和諧管理，突破發展瓶頸，全面提升辦學品位

科學有效的管理是我校生存和發展的重要前提和保證。一年來，我校突出規範管理、人文管理，建立管理長效機制，進一步提高了學校管理水平。

一是以規範管理提高戰鬥力。一方面不斷完善制度管理機制，加強制度建設，對原有的各類制度進行了有效整合、細化、優化，提高制度可操作性。一年來，共制定完善《大慶外國語學校宿舍管理制度》《大慶外國語學校在職教師亂辦班亂補課治理制度》等41項教育教學管理制度、29項黨務工作制度和13項紀委工作制度。另一方面不斷完善考核評價管理機制，明確考評標準，細化考核內容，嚴密考核程序，依託量化考核工作帶動管理升級。各部門職責明確、程序嚴謹、落實有力，做實做細每件事。機關後勤人員克服困難，發揚團結協作、無私奉獻的精神，顧全大局，服務一線，搶前服務、主動服務、熱情服務。校辦黨辦加班加點，認真做好接待、協調與宣傳工作；安全保衞科建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，確保校園安全；學生管理科在學生管理、宿舍管理上追求實效，體現人性化；財務科合理安排財力，加強預算管理，理順業務流程，強化基礎工作；人事科認真做好崗位津貼調整、全員檔案審核、職稱評聘、全員薪級工資調整等工作；食堂、後勤人員在物品選購、維護與維修上講求節儉，節支增效。尤其是在各大型活動中，機關後勤人員經常放棄休息時間，做好各項籌備工作，保證了各項工作的順利開展，有力地保障了學校各項教育教學工作的圓滿完成。

二是以人文管理形成聚合力。學校始終秉承民主治校的管理理念，尊重並努力達成師生的合理訴求。主要體現在：（一）通過設立校長接待日、學生意見信箱等形式，喚醒師生參政議政的主人翁意識。（二）通過建立教師、學生值周制度，讓師生參與學校的日常管理。（三）通過開放圖書閲覽室、實驗室等形式，讓學生自主使用，提高其自我管理意識。（四）積極開展“慶外是我家，發展靠大家”主題活動，在教職工中開展“我為學校獻計獻策”活動，激發師生的聰明才智和愛校情懷。（五）注重發揮學校工會、共青團組織作用，積極開展教職工文娛活動，活躍校園文化生活。組織欣賞性的拔河比賽、歌詠比賽，組織展示性的教師節聯歡和元旦聯歡會。兩次大型活動，凝聚人心鼓舞士氣，使每一位教職員工深刻的感受到生活在慶外的幸福感與工作在慶外的成就感。

三是以實效管理擴大影響力。建校初期，各項工作紛繁複雜。我們不擺花架子，不做假把式，踏踏實實求實效，兢兢業業樹品牌。以管理贏得口碑，以管理擴大影響。XX年在大慶各大媒體中報道外國語學校大事要事的文章87篇，使得我校工作全面接受社會各界的檢閲，也充分顯示出新生力量後來居上的宏大氣勢。

一年來的主要體會與努力方向

XX年是大慶外國語學校的“肇基創業年”，XX年是學校艱辛且不平凡的一年，XX年更是我們全面發展取得豐碩成果的一年！因為付出，所以精彩；因為精彩，所以難忘，難忘行政團隊加班加點的身影，難忘教師團隊克難奮進的腳步，難忘學生團隊純真激動的笑臉。過去的一年，我們收穫了成功，贏得了讚譽，創造了機遇，展示了實力。新的一年，我們面對的將是新的高度，新的目標，新的任務。我們的動力更大，我們的壓力還在。讓我們繼續堅持超越歷史、領跑未來的奮鬥目標，鋭意進取，只爭朝夕。下一步，我們將努力做好以下工作：

1、以高效課堂為學校發展的源動力，進一步提高教學質量。進一步總結高效課堂實施的經驗，結合學科的特點，進行精細化打磨，形成符合學校實際的教學模式，提高課堂效率。

2、以教育科研為持續發展的助推器，進一步豐富學校發展內涵。在紮實推進常規教學工作的前提下，加強校本課程研發，努力構建學習型教師組織，鍛造一支事業型、複合型、科研型的專業化教師隊伍。

3、以創新思路為開拓發展的指南針，進一步提升學校競爭力。不斷完善新形勢下學生和學校工作的長效機制，建設特色校園、平安校園、和諧校園、活力校園，不斷增強學校綜合實力。

同志們，XX年正滿載着夢想和追求向我們走來。XX年，仍然是慶外發展進程中艱難而關鍵的一年，讓我們一起乘着十八大的東風，繼續沿着xx規劃的部署，激揚夢想，凝心聚力，奮發圖強，向新的高峯攀登，共同打造慶外教育事業美好明天！