英語學習經驗總結

第一：詞彙問題。

問題分析：詞彙是基礎，也是英語學習中最簡單也最艱難的一關。這裏所説的詞彙並不是簡單的指詞彙量的問題，還涉及到詞彙的長期記憶、詞彙的理解、詞彙的運用以及詞彙的擴展。很多英語學習者目前遇到的問題是費了九牛二虎之力背下了一本厚厚的詞彙書，卻發現裏面的單詞離開了詞彙書出現在另外的文章中的時候就完全不認識了，又或者是知道單詞的意思，可是卻對它的句型和搭配詞彙一概不知。平時用出來的還是那幾個單詞，大多數單詞還是處在認識不會使用的階段。

解決方法：想要擴充詞彙量，記憶是必須的。但是怎麼去記才能更高效更持久?在這裏給大家推薦詞彙記憶三部曲：首先把詞彙寫在小紙條上正面英文反面中文;然後打亂順序開始隨便抽，看到中文想英文看到英文想中文，直到所有的單詞都過關;最後隨機抽取幾個單詞通過查字典瞭解其用法，然後當場造句。如此反覆的記憶，能夠讓這個單詞深深嵌入你的腦海。

第二：文章主旨難把握。

問題分析：由於文化差異，西方人的思維方式與中國人迥然不同。英語文章，尤其是議論文，説明文，邏輯性很強，如果不能夠理解文章的主題，抓住文章發展的線路並且清晰段落之間的邏輯關係，即使能夠正確翻譯出文章裏的每一句話，也未必能夠透徹瞭解文章。

解決方法：擴大閲讀範圍, 增大閲讀量：大力提倡泛讀;閲讀範圍越廣泛知識涉獵面越寬，背景知識和生活閲歷越豐富，閲讀就越顯容易;在擴大閲讀的同時要適當積累詞彙，如常見詞、熱門詞等都要記錄下來、查閲字典並隨時記憶;熟悉各種體裁，不拘泥於手中的閲讀資料，留心習語和俚語。有的學生一見到科普文章便頭疼，一見到新體裁就心慌。所以，平時一定要走出成題，走入各種報刊、雜誌等英語讀物，除了領略內容，熟悉其語言特點，還要對新體裁有一定的瞭解。如要看各種廣告信息、通告、藥品説明、圖示等，做到心中有數。此外，讀一些雜誌如讀者中的精品的翻譯文章，有時也會大有裨益的。

第三：寫作問題。

問題分析：這是五大問題中與詞彙一樣重要的綜合性問題。寫作本身就是一個人語言運用能力的綜合體現。它對語法、詞彙、句式、邏輯以及篇章結構都有要求。所以，寫作水平的提高時英語學習的重中之重。目前英語學習者們在寫作時通常遇到的問題有三種：第一，由於長期應試形式的寫作導致許多學習者們都有種不良的寫作心理和寫作習慣，比如寫作過程中盲目落筆，倉促成文;拒絕修改，厭煩推敲;不講規範，輕視書法等。第二，在寫作中的資源短缺造成寫作時候的用詞單一，形式枯燥以及內容乏味。第三，由於受到母語的束縛。.受漢語語法和習慣表達方式的影響。語詞彙構成和詞的涵義的影響。

解決方法：明確寫作目標，激發寫作慾望。不能把英語寫作當成一種負擔，這樣只會讓你它越來越厭煩。要嘗試着去用英語表達自己真正的感受。試試自己開一個英語博客或者空間，每天寫一篇英語日誌，記錄下生活的點滴，可以是一時心中的觸動，也可以是生活中一段小小的插曲，還可以是自己對一些熱門話題的討論和想法。不需要太長太複雜的語句，也不需要多難的詞彙，但是一定要能寫出心中所想。然後發表，讓大家通過你的文章來了解你內心的真實感受或者是你對某些事物的看法。漸漸的你會發現，英語變成了你最親密的夥伴。

第四：聽力難以集中。

問題分析：聽力難以集中的原因主要有二：一是詞彙量不夠，這就需要先按照前面關於提高詞彙量的方法來提升自己，在瞭解單詞用法含義的基礎上還要會説會聽。二是跟不上聽力的節奏，常常是狗熊掰棒子，到最後關鍵詞一個也沒聽見。

解決方法：聽力的提高被認為是英語四項基本技能中最容易突擊的一項，因為提高聽力的辦法只有一種並且百試百靈，那就是堅持聽寫。一般來説要先選一段適合自己水平的文章(難度適中)，然後聽一句寫一句，聽不出來反覆聽，直到基本逐級逐句都記下來為止，然後再去對照正確答案。把自己錯誤的劃下來，在反覆聽一到兩遍。如果有精力的話再把文章翻譯一次。一週堅持三到四次。兩個月之內就會有驚人的進步。

第五：口語難提高。

問題分析：“啞巴英語”一直以來都是中國英語教學的痼疾，而其中的原因很大一部分跟中國學生的不自信有關。受慣了“要謙虛，要尊敬家長、老師、領導”的教育，卻從沒人教我們如何建立自信，結果總覺得自己比別人差，見着老外更感到在氣質、氣勢、英語口語上低人一等，當然説話時就會緊張。在眾人、陌生人面前，不敢説話；心理素質差，性格內向，不會表達自己，當然更不敢説英語。

解決方法：其實，只要能夠克服內心的這種自卑，敢於表現自己，敢和別人交流，不怕出錯。在這點上，互聯網給我們帶來了極大的幫助。心理障礙是影響英語口語交際的重要因素。網上聊天所營造的虛擬語言環境有助於克服口語交際上的心理障礙，可以利用這種形式引導和培養自信心,從而快速提高口語水平。