黨校學習總結【萃選】

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2019黨校學習總結1

為期三個月的衞生部黨校學習培訓結束了。在黨校的認真組織和本人的努力下，我在各方面都有很多收穫，現作學習總結如下：

一、提高了自己的理論素養

在黨校的精心安排下，我系統學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧—小—平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀等理論，學習了黨的基礎理論、社會主義初級階段理論，以及提升領導者素質和能力等多方面的知識。通過學習，我加深了對黨的認識，加深了對社會主義事業的理解，堅定了共—產主義信仰 。 作為黨員要緊扣時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，要把不斷學習作為首要任務，做到政治強、業務精、綜合素質好。這次系統地學習使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面提高，拓展了思考問題的廣度與深度。

二、取得了較好的學習質量和效果

黨校的領導和老師們為我們付出辛勤的勞動。為保證教學質量，他們精心制定教學計劃，周密安排教學內容，採用了看錄像、專家授課、學員論壇、研討交流等靈活多樣的教學形式，確保教學質量和效果;在每個學習階段都認真為大家準備好教材、講義及參考資料，使學員們能夠及時看到最新、最權威的信息、觀點和成果;每個學習階段，都提示大家需要注意的重點和難點，引導學員在學習中把握主題。校長還經常和同學們一起聽輔導報告，經常參加研討交流，對大家各階段的學習成果給予客觀準確的肯定和評價。

三、提高了理論與實踐相結合的意識和能力

一是通過對“社會主義改革的理論與實踐”、“加快經濟發展方式的轉變”、“經濟體制改革與制度創新”等課程的學習，我對中國特色社會主義經濟現狀，對中國市場經濟建設的基本經驗、存在問題、面臨形勢、發展戰略等有了進一步的瞭解，提高了運用基本原理掌握客觀經濟規律的能力。二是通過學習和研究“當代世界經濟的主要趨勢”、“當代國際金融格局變化與未來趨勢”、“當代國際貿易的格局變化與趨勢”、“西方經濟學理論”、“當代世界格局與中國和平發展道路”和“新形勢下的國—家—安—全”，我對中國面臨的世界形勢和國際環境有了進一步的認識，提高了科學判斷形勢的能力。三是通過對重大現實和理論問題的學習研究，特別是對科學發展觀的深入學習，我深刻認識、正確把握了中央關於全面建設小康社會的奮鬥目標、戰略部署和各項方針政策，提高了戰略思維能力。

學習結束後，我一定把在衞生部黨校的學習成果帶回單位，保持學習和思考的習慣，把黨校學習的理論知識用於具體的工作實踐。

黨校的學習總結 [篇2]

從去年月日至月日，幹部理論進修班全體名學員，在領導和廳機關黨委的高度重視和親切關懷下，在機關黨校領導、老師的精心組織和辛勤工作下，經過黨支部、班委會和全體學員的共同努力，順利圓滿地完成了各項學習任務，達到了預期的教學目的，學員的馬克思主義理論水平、戰略思維能力和黨性修養都有了不同程度的提高。現將主要情況總結如下：

一、基本情況

⒈端正學習態度，明確學習目的，提高學習自覺性。月日，在開班典禮上，同志為我們做了開班動員，介紹了基本情況，佈置了教學計劃，明確了學習要求。之後，我們又學習了入學教育的有關文件，觀看了中央黨校副校長石泰峯同志《去年春季學期教學引言》的錄象，通過入學教育，使我們端正學習態度，明確學習目的，提高學習自覺性，很快實現了從領導幹部向普通學員的轉變，從業務工作到理論學習的轉變，從機關環境到學校環境的轉變。

⒉邊讀原著邊看錄象邊思考邊研討，密切聯繫實際，深入理論學習。個月來，圍繞“馬列主義、毛**思想、鄧—小—平理論基本問題研究”、“‘三個代表’重要思想研究”、“發展中國特色社會主義經濟”、“以改革的精神推進執政黨建設、黨性鍛鍊”、“重大理論與現實問題研究”等個大的專題進行了系統學習，自學指定原著篇，觀看輔導錄象次，聽取了中央黨校張緒文教授關於《鄧—小—平理論的精髓》的報告，組織小組研討次，大組交流次。學習中，同志們能夠緊密聯繫國際和國內的形勢，聯繫發展改革中出現的新情況、新問題，聯繫自身的工作和思想實際，學會了讀書思考，養成了動筆的習慣，在理論素養、黨性修養、業務素質等方面都有了新的收穫、新的體會、新的提高。

⒊長知識、長見識，留印象、樹形象，認真開展社會實踐和學習調研活動。月日至月日，全班分四個組分別赴四省區，通過舉辦座談、實地參觀、聽取彙報、隨機調研等方式，圍繞實施西部大開發戰略與落實科學發展觀等問題進行了社會調研。通過學習調研，我們進一步加深了對西部地區的省情、區情、民情的直觀的感性認識；見證了實施西部大開發戰略所取得的新成效和新業績；切實觀察到了西部廣大幹部羣眾在落實科學發展觀，加快西部經濟社會發展方面所進行的積極探索和大膽實踐，對以科學發展觀為指導實施西部大開發戰略的美好前景充滿了信心。調研中，同志們講安全、講紀律、講團結、講形象，圓滿地完成了調研任務，並將調研學習的所見所聞所思所感結合系統學習的收穫體會，形成了四篇調研報告。

月份，黨校還組織我們到順義農業“三高”科技園區、北京現代汽車公司進行參觀，通過社會實踐，對首都農業高新技術發展趨勢、汽車製造業的發展情況有了進一步的瞭解，對科技發展對生產力飛躍的促進作用有了切實的體會和感受。

⒋強化技能、開發潛能，不斷提高個人素質能力。為提高我們應用計算機的能力、增加對信息技術的瞭解，黨校安排周的時間專門開設了計算機基礎知識與操作課程，並根據我們對計算機知識的掌握程度和操作水平，按照初級班和提高班分別進行了授課，以個人上機操作為主，重點學習了計算機基礎、漢字編輯、幻燈片製作、互聯網應用、電子政務等方面的知識，深受學員的歡迎，取得了較好的效果。

月日、日，結合“以人為本與人才強國戰略”的學習，以潛能開發為目的，黨校組織進行了拓展訓練。通過空中抓槓、背摔、過緬甸橋、攀巖等多個項目的訓練，同志們在模擬的危機場景中，不懼艱險、戰勝恐懼、團結一心、突破極限，最終都較好地完成了任務，達到了訓練的目的。通過訓練，同志們對自我潛力、自身素質的認識，對團隊精神、集體力量的理解都有了強烈的全新認知。特別有很多同志還聯繫工作生活中的相關體驗做了較深入的思考，觸動了思想，悟出了道理。拓展這一新型人才教育培訓形式，因其形式新穎、方式獨特、效果明顯也深受同志們的歡迎和好評。

⒌加強團結、活躍氣氛、增進友誼，積極開展豐富多彩、健康向上的文體活動。為配合教學活動，活躍業餘生活，從月日開始，我們開展了乒乓球、跳繩、踢毽（更多精彩文章來自“祕書不求人”）、“拖拉機”、“三先”五項比賽。同學們積極報名，踴躍參加，項比賽共？人蔘賽，其中有很多同志同時報了多個項目，最後有人次獲前三名，其中項獲獎的人，項獲獎的人，單項獲獎的人。這些活動的開展，鍛鍊了身體，活躍了氣氛，增進了友誼，促進了學習，也從一個側面反映出我們進修班團結上進的精神風貌。

二、基本特點

⒈領導重視，嚴格管理。同志對黨校工作十分重視，對許多工作親自過問，十分關心黨校的教學情況。特別是他對調研工作所做的注意安全、注意節儉、講求實效、負起責任的詳細批示，使大家深受感動。黨校的領導和老師們為確保我們的學習效果，一是周密計劃。為保證教學質量，他們精心制定教學計劃，周密編排教學內容，認真選擇輔導錄象，專題安排面授報告。同時嚴格執行教學計劃，確保教學質量和效果；二是準備充分。在每個學習階段都認真為大家準備好教材、講義及參考資料，使學員們能夠及時看到最新、最權威的信息、觀點和成果；三是加強引導。每個學習階段，都提示大家需要注意的重點和難點，引導學員在學習中把握主題；校長還經常和同學們一起聽輔導報告，堅持參加每次的大組交流，對大家各階段的學習成果給予客觀準確的肯定和評價，並對下階段的學習提出更高要求；四是深入學員。領導和老師們經常深入到學員、班組中間，參與學習討論，瞭解學習情況，聽取大家的意見和建議，關心大家的學習和身體健康情況。

大家深切感到，黨校領導和老師們以紮實的工作在教學中認真踐行着“三個代表”重要思想，在日常的管理中處處體現出以人為本的精神要求，工作務實、紮實、落實，作風樸實，使大家深受教育和感動。

⒉精心安排，確保質量。教學內容和形式是直接關係到教學質量和效果的兩個關鍵因素。為提高機關幹部隊伍素質，保工作的質量和水平，針對黨校教育的特點和工作的實際，黨校的教學安排從入學教育、系統學習、社會調研到畢業總結，內容十分豐富。為提高學習效果，學習期間，既有讀書自學，又有面授講座，既有輔導錄象，又有討論交流；既有課堂學習，又有社會調研。這種靈活多樣的教學形式，使我們在輕鬆的氣氛中接受理論知識，克服了理論學習的枯燥感，增加了我們的學習興趣，加深了我們對理論知識的理解，保證和提高了學習質量。

⒊奮發向上，團結上進。全班名同學來自中辦個單位，我們經歷不同、年齡不同、性格不同、業務不同，但在期班這個集體中，大家很快就組織起來，熟悉起來，團結起來，通過共同努力，把全班建設成一個奮發向上、團結上進的集體。一是黨支部、班委會認真負責，積極發揮作用。開學後，臨時組成了黨支部和班委會，雖然是臨時受命，但大家都能服從組織安排，以高度的責任心和自覺性為大家服務。大家明確分工，制定工作計劃。學習期間，積極協助老師組織學習和討論；利用宣傳板報展示和交流大家的學習成果；積極組織豐富多彩的文體活動，營造良好的學習氛圍。二是同志們熱愛集體，爭先為班集體作貢獻、爭榮譽。衞生值日人員積極搞衞生，不值日的同志也搶着幹，大家自覺維護學習環境的整潔。有的同志上課來的早，主動打開水、擦桌子；有的同志為班裏的活動出主意、想辦法、提建議。三是學員們克服困難，珍惜機會，努力學習。來自廳內各單位的學員，都是各個工作崗位上的業務骨幹，且大都正值中年，不僅工作任務十分繁重，家庭負擔也比較重。大家都能嚴格要求自己，正確處理工學矛盾。許多學員克服家庭和自身困難堅持上課，從未請過一天假；有的學員帶病堅持上課；有的學員家與黨校距離較遠，又無班車，頂風冒雨，從不遲到早退。大家都珍惜難得的學習機會，服從黨校的學習安排，克服各種困難，順利圓滿地完成學習任務。

三、主要收穫

⒈通過系統學習，提高了理論素養。通過對馬列主義、毛**思想、鄧—小—平理論、“三個代表”重要思想的學習，使我們對馬克思主義理論原理的把握比過去更準確，對馬、恩、列、毛、鄧幾大思想體系的發展脈絡更加清晰，對馬克思主義的立場、觀點和方法的運用更實際，特別是對“三個代表”重要思想有了進一步的深刻理解和認識。一是加深了對“馬克思主義與時俱進理論品質”的理解。認識到馬列主義、毛**思想、鄧—小—平理論是一脈相承的科學體系。馬克思主義是一個開放的不斷創新和發展的理論，不是靜止的封閉的教條，而是為我們隨時代的發展進行理論創新開闢了一條寬廣的道路，它的與時俱進的品質正是其蓬勃的生命力之所在。二是進一步認清了在實踐中發展馬克思主義的必要性。一切從實際出發，實事求是，大膽進行實踐創新和理論創新，不斷地豐富和發展馬克思主義，這正是馬克思主義自身固有的品質。在新的歷史條件下和環境下，只有在實踐中不斷地發展馬克思主義，才能真正地堅持馬克思主義。三是進一步準確理解了“三個代表”重要思想的科學內涵。認識到“三個代表”重要思想是對我黨奮鬥業績和歷史經驗的新概括，是對馬克思主義理論的新發展，是對黨的建設和事業提出的新要求。我們貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性，本質在堅持執政為民，在任何情況下，都必須堅持黨的羣眾路線，把實現人民羣眾的利益作為一切工作的出發點和歸宿。

⒉開闊了眼界，提高了各方面能力。一是通過學習和研究“當代世界經濟”、“當代世界科技”、“當代世界法制”、“當代世界軍事”、“當代世界思潮”和“當代世界民族與宗教”，對中國面臨的世界形勢和國際環境有了進一步的認識，提高了科學判斷形勢的能力；二是通過對發展中國特色社會主義經濟的學習，對中國市場經濟建設的基本經驗、存在問題、面臨形勢、發展戰略等有了進一步的瞭解，提高了運用基本原理掌握運行的客觀經濟規律的能力；三是通過對重大現實和理論問題的學習研究，特別是對科學發展觀的深入學習，使我們深刻認識、正確把握了中央關於全面建設小康社會的奮鬥目標、戰略部署和各項方針政策，提高了戰略思維能力。

⒊進一步加強了鍛鍊，提高了黨性修養。通過學習，我們認識到：加強黨性鍛鍊就是要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共—產主義的理想信念；就是要遵守黨的政治紀律，貫徹民—主集中制；就是要提高科學素質，加強道德修養和文明水平；就是要堅持理論聯繫實際，勇於踐行“三個代表”。通過學習，大家認為，加強黨性鍛鍊，必須講奉獻，就是要有遠大的理想和抱負，一身正氣，勤政廉政；必須講務實，就是説老實話，辦老實事，做老實人，辦事務求實效，不做表面文章；必須講紀律，就是嚴格黨風黨紀，自覺接受羣眾監督。

黨校的學習總結 [篇3]

到2019年7月18日，為期兩年的黨校學習已經結束。對於我來説，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩年的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在在組織協調能力上有了更高的長進，思想上有了更新的飛躍，認識上有了更大的提高。

一、理論學習使我得到了更多的知識

在這兩年時間裏，我係統地學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經濟理論、領導科學、wto知識、計算機等課程；學習了“三個代表”重要思想，更深領會其科學的思想內涵；瞭解了當代世界經濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發展動態等內容。

通過對政治、經濟、法律、領導科學等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑑別力和思想洞察力，增強了理論聯繫實際的能力；學習人力資源開發理論和方法，使我增強了人才觀念；學習領導科學理論，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術；學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識；學習市場經濟的有關理論和知識，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了努力建設家鄉的使命感。

計算機及其網絡技術是新世紀幹部必備的辦公技能和工具。通過學習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、製表、繪圖等基本技能；學會了上網、查詢信息，下載、安裝各種軟件；瞭解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識，並能夠創建簡單的數據庫，學會了幻燈片及課件製作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今後的生活學習有更大的幫助，會能充分應用於自己的實際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。

二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養

我是在臨湘一中就讀高中時加入中國共—產—黨組織的，過去沒有受過系統的黨性黨紀黨風教育，而在這兩年的學習中得到了很好的彌補。黨性教育和黨性鍛鍊是黨校學院的必修課。黨校《關於在主體班開展黨性黨風教育活動的實施方案》，以鄧—小—平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線，以培養高素質領導人才為目標，學習、貫徹、落實、實踐“三個代表”重要思想，學習“八榮八恥”，通過開展黨性黨風教育活動，使我在思想上有了很大的轉變，世界觀和人生觀得到了進一步增強。

通過三個階段的黨性黨風教育和鍛鍊，使我進一步明確了黨性修養、鍛鍊的途徑和方法，寫出了五千字的黨性分析材料，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。

三、學校活動使我的組織能力得到極大提高

入學第一個星期，我通過競選，當選為青幹班的學習委員，在黨校教務處及團校領導的指導下，我組織和參與了大小活動20餘次。包括6次學員論壇、2次辯論賽、1次模擬法庭、4場晚會、3次户外活動。組織能力與協調能力得到了充分的鍛鍊和提高，工作成績得到了學校領導和同學們的一致認可。學習畢業總結時，學員們經過充分醖釀以無記名投票推薦並報團校、黨校領導集體討論一致評定我為優秀學員。

四、班級生活使我體驗到了大家庭的温暖

兩年的學習生活，使我又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和藹可親，學員們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、薰陶着我，使我在理論上得到了充實和提高、知識上得到了補充、思想上更加成熟。兩年的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和温暖，並和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生一筆寶貴的精神財富，必將成為我今後工作和生活進一步向前發展的動力。

路漫漫其修遠兮……黨校只是我工作和學習的一個“加油站”，兩年的學習生活給我補充了更多的營養，使我學到的很多，成為我記憶中的永恆，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對於我來説，今後的路還很長，還有很多的工作等待我去做，我要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興臨湘經濟的事業中做出應有的貢獻。

黨校的學習總結 [篇4]

為期兩個月的黨校學習已經結束了。對於我來説，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

一、理論學習使我得到了更多的知識

在這兩個月裏，我係統學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經濟理論、領導科學、wto知識、計算機等課程;學習了“三個代表”重要思想，更深領會其科學的思想內涵;學習了xx大以及xx屆三中、四中全會精神;結合朝陽實際，深入研究朝陽老工業基地振興中的有關問題;學習黨在全面建設小康社會中的基本理論和實踐要求，瞭解了當代世界經濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發展動態等內容。

通過對政治、經濟、法律、領導科學等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑑別力和思想洞察力，增強了理論聯繫實際的能力;學習人力資源開發理論和方法，使我們增強了人才觀念;學習領導科學理論，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑及做好中層幹部重要性;學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識;學習民族、宗教理論和政策，使我們進一步瞭解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進各民族共同繁榮的自覺性;學習市場經濟的有關理論和知識，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了自身努力建設家鄉的使命感，深刻領會“學赤峯、促振興”的重大意義。

計算機及其網絡技術是新世紀幹部必備的辦公技能和工具。通過學習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、製表、繪圖等基本技能;學會了上網、查詢信息，下載、安裝各種軟件;瞭解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識，並能夠創建簡單的數據庫，學會了幻燈片及課件製作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今後的生活學習有更大的幫助，會能充分應用於自己的實際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。

二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養

黨性教育和黨性鍛鍊是黨校學員的必修課，黨校《關於在主體班開展黨性黨風教育活動的實施方案》，以鄧—小—平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線，以培養高素質領導人才為目標，學習、貫徹、落實、實踐“三個代表”重要思想，通過開展黨性黨風教育活動，使我在思想上有了很大的轉變，世界觀和人生觀得到了進一步增強。

“三個代表”是新世紀加強黨的建設的綱領，也是進行黨性修養和黨性鍛鍊的指針。抓住機遇，實現中華民族的偉大復興，關鍵在黨。我們黨的執政地位、執政環境和執政方式變化了，但我們黨的性質和宗旨沒有變。因此，對黨員和黨員領導幹部加強黨性黨風教育和鍛鍊是歷史經驗、教訓的總結和時代任務和使命的要求，是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過三個階段的黨性黨風教育和鍛鍊，使我進一步明確了黨性修養、鍛鍊的途徑和方法，寫出了五千字的黨性分析材料，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。

黨校的學習總結 [篇5]

緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，三個月來，在組織的親切關懷下，在組織部和黨校的精心安排下，在各位老師的悉心傳授下，我係統學習了《毛澤東思想的科學體系和歷史地位》、《鄧小&平理論基本問題》、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等系列馬克思主義中國化理論體系，涉獵了“當代經濟與管理理論”、“上饒經濟社會發展戰略”、“領導科學與能力建設”以及“黨的建設與黨性修養”等多個方面的知識，學習了黨的xx大工作報告，並赴延安進行了參觀考察活動。系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面提高，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。這裏，我簡要總結幾點學習體會：

一、提高了理論素養，夯實了理論基礎。

毛澤東思想、鄧小平理論，是黨在領導中國人民進行革命、建設和改革的過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的兩大理論成果。在歷史即將跨入21世紀的時候，緊緊把握時代脈搏，在深刻總結黨的80年曆史經驗的基礎上，提出了“三個代表”重要思想。xx大以來，以胡為xx的黨中央，深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法—論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小&平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

理論來自實踐，科學的理論總是嚴格地以事實為依據，並在實踐中不斷接受檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發展。深入貫徹落實科學發展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在今後的工作中努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，把科學發展觀貫徹落實到實處，促進各項工作的全面發展。

二、開闊了思路，拓寬了視野。

通過學習，豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經濟和軍事情況有了比較全面的瞭解，進一步認清了形勢，明白了新世紀黨面臨着十分嚴峻的考驗和挑戰。xx大報告對我國進入新世紀新階段，發展呈現一系列新的階段性特徵作了全面的闡述，使我們明白新階段新的使命、新目標新的責任。開創新局面，創造新業績，需要我們提升發展理念，需要我們以思想的大解放來推進新一輪—大發展，需要我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟。為奪取全面建設小康社會新勝利，我們必須思路寬、眼界寬、胸襟寬，只有這樣，我們才能登高望遠，審時度勢，把握大局，謀劃未來。

思路寬，意味着我們必須審時度勢，觀念創新。面對瞬息萬變的經濟形勢，千帆競渡的發展態勢，要敢為人先，勇立潮頭，始終保持不進則退的危機感，需要我們有與時俱進、與勢相合的大局觀、全局觀，需要我們時時處處注意審時度勢，不斷創新自己的觀念和思路。思路寬，我們才能比較準確地把握宏觀形勢的變化，順勢而為，以變應變，搶得先機，爭得主動。思路寬，我們才能積極正確地應對各種困難，揚長避短，趨利避害，找出克服困難的辦法和措施。思路寬，我們才能未雨綢繆，有備無患，成竹在胸，立於不敗之地。

眼界寬，意味着我們必須加強學習，拓寬視野。要真正理解好科學發展觀的全面內涵，看清楚國際資本的走向，看清楚國內發展的趨勢，特別是看清楚發展的大局，需要我們勤於學習，善於學習；需要我們開動腦筋，深入思考。眼界寬，有利於知大局，明大勢，識大體；有利於知民心，曉民情，順民—意；有利於堅定樹立起狠抓發展是第一要務的信心和決心；有利於因地因時制宜，找出持續發展的最佳方式和途徑。

胸襟寬，意味着我們必須有看大勢、想大局、做大事的胸懷和氣度。當今世界，發展潮流，不可阻擋，猶豫觀望，拖拖拉拉，只能被淘汰出局，奮進圖強，鋭意發展，才會有廣闊生存空間——這就是當前的時代大勢。思富求變，是當前萬年最大的民—意，發展富民，是我們各級領導幹部為政的第一要務——這就是我們想問題、做決策、幹事情必須顧及的真正大局。“全面達小康、建設新萬年”，這是我們各級領導幹部真正為人民謀利益的最大實事。在大勢、大局和大事面前，一切不利於發展、不利於民生、不利於萬年未來長遠的錯誤觀念、落後意識和不適宜做法，都應該自覺擯棄。為此，我們必須具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、大刀闊斧幹大事的磊落胸懷和恢宏氣度。

三、鍛鍊了黨性，堅定了信念。

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在中國革命處於非常艱難的時期，在有人提出“紅旗還能打多久”的疑問時，毛澤東同志充滿信心地指出了“星星之火，可以燎原”。在那麼艱苦的環境下，先輩們敢於犧牲，勇於奉獻，我想他們無不是對黨的事業有着無比忠貞的信念，以此作為戰勝困難的精神支柱吧！

在黨校的學習提高了黨性修養，增強了黨性觀念。我時時刻刻提醒自己，作為一名共*產*黨員，不能把自己混同於普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。現時期，堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年幹部，取得成績，是一件很不容易的事，這裏面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和羣眾的心血，一定要十分珍惜組織和羣眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對羣眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在複雜多變、充滿誘—惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。

四、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力。

在學習過程中，我對於每個環節都全身心的投入。聽報告時，積極思考，將自己的一些思想、觀念與老師所作報告的內容相聯繫，看看自己對於哪些問題的認識是正確的，又有哪些思想是需要糾正、改進的，希望通過這樣的思考，加深自己對黨的知識的認識理解。分組討論時，我也採用的方法聽取同學們的發言，同時也積極發言，提出自己的觀點，從中收穫了不少心得。

系統地學習基本理論知識，廣泛瞭解當代國際國內多個學科的發展現狀，使我“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心裏更明瞭，幹勁更足了”，在一定程度上提高了理性分析問題、解決問題的能力以及敏鋭洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對於提高自己的業務能力和工作水平將大有裨益。

總之，在培訓班學習期間，我始終用黨員的標準來約束自己，自覺遵守學習紀律，無遲到、早退，認真地對待每一堂課，做好筆記。並且沒有把學習當作一種任務和單純的學習過程，而是去思考問題，去發現最本質的東西，然後對照自己的思想和行動，及時糾正自己的不足之處。在學習中不斷完善自我，領悟黨的先進性，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時常不斷的挑戰自我，激勵自我，在以後的工作學習中始終保持良好的作風，為把萬年建設成環鄱陽湖市場導向型經濟強縣做出更多的貢獻。