跟崗學習培訓總結報告

二十天培訓的日子就要結束了，在二十天的培訓時間裏，讓我收穫多多，大家都有同感：我們累，但是我們很快樂，鄒老師安排我們到其他學校參觀、聽課、教研，引領我們怎樣上課、評課、如何預設課堂、如何小結概括各個老師的特點，我從中收穫很大，可能其他工作組沒有我們累，但是這種累所獲得的知識是無法用“累”去衡量的，以下是我對這次培訓的反思和小結：

1、從參觀中，認識了各間學校傳承文化的特色

最令我震撼的是南城區中心國小和塘廈中心國小，教學設備是最先進的，在藝術這一塊投入資金大，學校文化真的第一次看這麼漂亮的學校，學校的每一個角落都是充滿文化氣息和學校的特色，特別是學校的科普場室，簡直就是太空的感覺嘛，它不會遺漏學校的每一個小角落和小柱子，每一處都讓人驚訝、讓人開眼界，讓人驚歎……我在想在這裏讀書的孩子一定是最幸福的！

2、從講課、聽課、教研中，使我們在怎樣實施有效教學方面有了質的提高

根據我們幾天來不斷的評課，我發現，我們這一組評課的水平跟剛來時已有了很大的提高，從點到面，從不足到提出建議，從表面到更有深度的評價，我們都在往更高層次的飛躍，上課的水平、教學的有效性也是在眾多教師的評課中得到提高，相信我們都很心喜，我們也知道這是鄒老師的功勞，是鄒老師我們才學到實質的東西，是他個人的認真和執着在感染着我們，方老師説得好——鄒老師永遠是我們讀不完的書，是我們學習的目標！

3、從如何進行教學有效性到如何評價一節優秀課中，學會了怎樣小結各個老師的特點、怎樣深層次評價一節課

正如馮老師，他把我們的老師都用了2個字來形容——“顏平樂老師的平穩，李宇輝老師的直爽，勞洪喜老師的幽默，何旭軍老師的穩重，楊燕嬌老師的睿智，郭澤暢老師的細心，方秋水老師的果斷，林綵球老師的活潑，聶偉軍老師勤奮，謝志偉老師的善思”。他這種善於小結的做法很值得我們學習，鄒老師也是這樣肯定他能善於小結，是一種深層次的教學評價方法！特別記得鄒老師的那句話——如果你評價別人的課只是找別人課中出現的哪個環節做得不夠好，哪個環節出了什麼小問題，那是表面的教學評價；教學的有效性——教學生已掌握的東西那是無效的，教學生沒有掌握的東西那是有效的。

4、從鄒老師的講座中，認識瞭如何進行課例和課題研究

5、從綜合參加各種藝術教研活動中，深刻體會到東莞教研氣氛濃厚、紅紅火火

總結這次的學習，我在反思：作為我是藝術教研的理事，我回去應該在國小教研這一塊作一個新的規劃，記得鄒老師他説過這樣一句話：有“為”才有“位”，有”位”更有“為”，他的話我特別有印象，特別有感觸、特別感動……本來自己對前景迷茫，但是這次來學習突然間覺悟了，頓然自己又有了新的追求目標，回去後我要好好規劃自己的教學內容和自己以後發展的路向！