特崗教師培訓學習工作個人心得總結（精選19篇）

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇1

“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了暑假的特崗教師招聘考試之後我終於踏上講台成為了一名教師。九月下旬，我們接到了林州市教體局的通知，要在十一期間舉行新任教師培訓。於是，我們來到了美麗的石板巖鄉接受為期四天的培訓。

這次組織的新教師培訓，對我們非常有意義，因為我們作為新教師很有必要接受這樣的培訓。短短的四天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規範，課改與實踐，主題班會的設計，還有我們林州市的高效課堂示範課等等。

在參培的4天時間裏，我們過得充實而有意義。林州市教師進修學校的老師把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧温馨。各位經驗豐富的骨幹教師們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養，變得更加有精氣神了。

一、對教育事業的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，教體局的領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了我們林州市教育事業未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我對做好本職工作充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業的信心。

二、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。候華麗老師以她豐富的教學經驗為我們做了一節高效課堂的示範課和一場生動的講座。使我對教育教學的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從羣體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。我深刻地體會到要想成為一名真正合格的教師，確實要付出艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。

三、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓安排了四次高效課堂示範課。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我結合自己

的教育教學實踐，找到了差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。各位骨幹教師的課各具特色，都是高效課堂的典範，值得學習的地方非常多，也讓我對高效課堂有了更深刻地認識。在以後的工作中，我將會向各位老師學習，通過不斷地努力，以改進和提高自己的課堂教學，爭取早日成為一名合格的人民教師。

以上是我幾天培訓所感。通過參加這次短期培訓，讓我受益匪淺。也使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學教育工作的信心。我會在今後的教學工作中，時時處處嚴格要求自己，努力把本職工作做得更好。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇2

20xx年5月25日—5月31日，我很榮幸的參加了畢節市舉辦的第二期特崗教師培訓，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓的內容十分豐富，包括新教師角色適應於專業發展，《如何提高數學教育教學質量》，課件製作，教學創新設計，對班主任工作規範，課堂教學標準，師德師風、教學工作規範，説課、聽課、評課，教師心理健康教育等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為範"也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習。當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者説是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來説，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

通過短短一星期的學習,我深知自身的許多不足，還需要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養出符合社會發展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優秀的教育工作者。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇3

12月7、8日我以一個新特崗教師的身份參加了為期兩天的培訓，雖然只是短短的兩天卻讓我受益匪淺，在這兩天的時間讓我這個新生教師找到了往後前進的方向，這兩天裏我不僅感受到了作為一名教師所需具備的職業操守，還學會了如何去實踐教師職業道德規範，並懂得了作為一個班主任所需要的工作方法與藝術，同時還感受到了真正上好一節課需要達到一個怎樣的效果，如何才能實現高效課堂等等。接下來我將一一談談這期間的所得所感。

一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

“請把你的未來交給教育，請把你的財富獻給學生”這是培訓開始盧局長給我影響最深的一句話，這句話讓我深覺自己肩上的責任重大，要給學生一杯水，教師需要一桶水。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為範”也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有“向師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等知識，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助，培養學生健康的心理品質。

二、培養自身素質，以便更好的投入到教育事業中。

老師的一言一行，對學生都會產生巨大的影響。所以，新時期的教師應對教育對象實施正確影響的同時，不斷完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實

在在的榜樣。教師應該具有獨特的魅力，成為教育戰線上的魅力形象大使。教師的精神面貌對學生具有強烈的示範作用，因而要求老師要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態度和藹、風度從容、姿態灑脱。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關心。因為在潛移默化中老師的思想行為已經深深影響着學生。

三、培訓為我以後的實際工作提供了許多方法和策略。 在培訓中，冷維老師的班主任的工作方法與藝術專題講座結合自己的實際經驗給我們介紹了一些成為一名班主任的要點和方法，給我留下了深刻的印象。她強調微笑是教師最好的名片，你微笑，世界也微笑！以藝術的眼光去對待學生，爭取精益求精。與學生交往過程中需遵循”刺蝟規律”.

四、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要儘快適應新的教學環境、生活環境、人際關係環境；要更加理性地認識社會、認識自己的角色；要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的老師；要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

教師的工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。在今後的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，做一名合格的人民教師。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇4

本次“特崗”教師培訓於20xx年5月25日進行開班培訓。我很榮幸成為其中的一員，走進畢節學院學習的這幾天裏，我深深地感到在這裏學習既是光榮，更是責任。幾天培訓，教授們以淵博的學識和高尚的人格藝術魅力感染了我，給我留下了深刻的印象，他們都有着深厚的文化底藴，高超的教學技巧，他們教學嚴謹求實，輔導學員耐心細緻，使我認識到作為一名教師要隨着社會的發展不斷地豐富自己的文化知識，提高自己的教學水平，嚴謹求實，關心愛護學生。畢節學院雄厚的師資，為我們設置了系統的課程安排，提供了優美的學習環境，給予我們熱情的招待，周到的服務，讓我並沒有感到異地的陌生。重新過上了三點一線的生活，使我更加珍惜學習的時間，對於一些在理論方面模糊不清的東西，通過學習，現在都有了一個明確的瞭解。在自己學習的同時，和同事一起溝通，共同探討，並通過聽課共同探討解決課堂中遇到的問題。

通過學習，我對教師的專業化有了一個初步的瞭解，現時也明確了自己以後的學習方向和工作目標，為自己的專業化發展提供了理論保障。我認識到作為教師也是要專業發展的，而且專業不是學科，是教師的專業和行業，在學校教育中教師隊伍建設最重要，緊缺學科教師培訓就是要做好這件事，我們到這裏參加緊缺學科教師培訓就是來學習來充電；成為一位具有詼諧、幽默的教師，妙語連珠，別具情趣，具有獨特的個性魅力，在豐富的知識教學中讓我們學習如何進行教師情緒管理外，不失時機地“幽”他一“默”，顯示出一種大師的氣度和智慧。

讓學員們感到精神愉悦、輕鬆，且能精力集中；在充滿着歡樂的笑聲中學習，效果倍增。這節課不僅是一種幽默的智慧展示，更是一種全新的教學理念的成功實踐；是一種非常好的有趣形式，嚴肅活潑的課堂氣氛無論對於教師還是學生都是一種莫大的享受。教學中用生活或社會現象的例子表述，使我們快樂、年輕、忘記煩惱；這是一種修養，也是一種文化，一種藝術，更是豐厚學識和心底智慧的折光，本身就是一首歡快動人的歌，一本令人深思的書；比如教學重點、難點的確定，到某個活動步驟的安排，到講解示範的教學行為細節，你來我往，脣槍舌劍，有問有答，碰撞中不時閃出火花，教學設計、教學組織、教學反思能力在討論、碰撞中開始漸漸生成，使我深刻的感悟到，教育學理論與教學實踐之間的轉換並非想象的那麼難，課改的理念已不再是枯燥無味的理論和乾巴巴的文字，教授們把它轉變成一種無形的動力悄然融入我的心中，讓我們大家努力在教學改革之中，把握學科的本質，認真研究學理，鑽研教法，把課堂為學生所喜愛的。每一位洋溢着朝氣與活力，敦厚大度，笑起來一臉燦爛的教授，告訴我們教師的專業智慧……聽完每節課後，感觸很深，他讓我感受大師的風範：幽默、詼諧、實例豐富、理念先進，使我對如何做個有智慧的教師有了一定理解。他們的講座讓在座的學員一次次的鼓掌，因為他的話使我們從內心深處產生了強烈的共鳴與震撼，極大地激發了我投入學習的源動力，這不僅是一次教育思想的洗禮，而且是各種理念上的提升，做一個有智慧的教師。始終把促進學生的身心發展放在中心地位。充分注意地區和個體差異，確保每一個學生受益，發揮教師教學過程主導作用同時，重視學生在學習過程中主體地位，注重培養學生自主學習、合作學習和探究學習能力等……

在這短短的一週的學習中，讓我學習到了在學校課本中永遠都無法領會的教育教學的寶貴財富，同時讓我深刻地認識到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德，教師要熱愛學生，愛生是師德之魂。師愛只講付出不計回報，師愛嚴慈相濟、無私奉獻。師愛是學生的情感基礎，學生一旦體會到師愛，就會“親其師”，而“信其道”。特別是新教師，當學生投來不信任目光時，師愛是最好的法寶，用發自真心的愛，換得學生的愛，你才能感到快樂。師愛應當廣泛、博大，一位教授説過，“一時體現愛心，容易：長期永葆愛心，很難；愛優秀學生，容易，愛發展中有明顯缺陷的差生，很難”。師愛當用言行表達，一句温暖的話語，一個鼓勵的眼神，一聲真摯的鼓勵，都可以掀起學生的情感波濤。我要讓自己充滿師愛，就只有不斷充實、完善自我，使思想達到一定境界，師愛便會真情流露。

教師的教育教學工作能否順利進行，很大程度上取決於會不會與學生、家長和同事溝通交流。在沒有真實地走上講台之前，我們也知道這個道理，但是那只是在紙上談兵。在不斷的接觸教學當中，確實發現了非常多的你無法提前預料的事情。面對這些問題，我沒有經驗應該怎麼處理。在他們的指導下，我開始有了一些思路和頭緒，也不再是那麼的無助了，而且明白了許多教育教學的要點。面對犯錯學生，不應毫無根據批評一通，要先了解原因，給予他充分的時間冷靜思考。在找其談話之前，教師必須組織好語言，斟酌字句。交流時，要從學生心理出發，給予幫助與指導。面對家長，“坦誠相待，不要盛氣凌人；實話實説，不要添油加醋；坦然大方，不要怒氣沖天；自知之明，不要炫耀自己；胸有成竹，不要隨意發揮；一分為二，不要一點蓋面；留有餘地，不要把話説死；密切聯繫，不要偶爾過問。面對同事，首先自己要熱情主動，謙遜誠懇，虛心請教，當大家彼此瞭解後，我想同事和同學一樣，大家可以暢所欲言。

對於我們新老師而言，我們有着非常艱鉅的任務，怎麼樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學素質呢？通過學習，我理解有以下幾點：

第一點是備課、寫教案、組織教學，對待教案一定要認真，新教師幾乎毫無講學經驗，那怎麼才能不在講台上出洋相，不説錯話，不寫錯字呢？那隻能認真對待教案和備課。

第二點是聽課，聽課是新教師快速成長重要途徑，自己學科的公開聽課是一定要聽的，但光聽自己學科的公開課是不夠的，聽一聽其他學科的公開課，説不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我們同樣是有幫助的，只有學科之間的相互聯繫，相互融合，才能成長為一個完整地教師。

第三點教育理念，身為教師必須要有優秀的教育理念，做到全心全意愛自己的學生，喜歡學生、愛護學生、保護學生是教師的天職，正所謂：師愛是師魂，在教學中，用自己的一切行為表現去引導學生的求真、求善、求美、求知的價值觀和人生觀。

除此之外，我們必須要學習並領會《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及各相關條例、規章、制度，加強自身建設，自我提高，增強職業道德水平和職業能力，在傳承文化知識的同時，還要保障和維護好學生的合法權益，促進學生在品德、智力、體能等方面的健康發展，為國的建設培育一批批優秀人才，為我國現代化事業建設培育一支支先進隊伍，為國家民族的振興創造有力的文化基礎。

教師是“人類靈魂的工程師”。雖然大家都説這是戴在教師頭上的一頂高帽，把教師壓得喘不過氣來，的確，生活中的種種現象和要求的確讓大家牢騷滿腹，可回過頭來想一想：我們的責任是什麼？我們走進教育行業的任務就是要教育好學生，讓學生在德、智、體、美等全方位的發展,讓學生有所發展，這就是我們的職業任務，我們不是正在塑造着新一代人的靈魂麼？為此，作為教師的我們就更應該盡力工作，努力完成好我們的任務——教好書，育好人。

要教好書，育好人，我們應該做些什麼呢？我認為我們首先要做的就是認真學習相關的法律法規，提高自己的法律意識，在教學中以相關的法律法規來要求自己，做到依法執教，只的做到依法執教，我們的教學行為才不至於發生偏差，教學中才不會犯錯誤。其次是要不斷提高自己的科學文化知識。在素質教育推行的今天，如果教師沒有堅實的科學文化知識作後盾，你是不可以教好書育好人的。最後，要教好書，育好人，我們還要有一顆負責任的心，即安心於教育，努力搞好教育的心態，良好的心態會促使你努力教好書，育好人。相反，要是教師每天想到的是升官發財，不安心於教育教學工作，即使你擁有豐富的知識而不願主動去引導學生學習，得過且過，教育教學也是不會好起來的。

我想，我們走上這個崗位，就註定一生都會與清貧為伴。但清貧的背後，我們要從國家的高度去認識教育，清楚我們肩上的責任，我們的學生將會有所發展、成長和進步。也只有把責任牢記心中，我們的工作才會有動力，才能取得更好的教學效果，促進教育合諧發展。這樣，才能使我們的事業走向輝煌，使我們的教育穩步成長，使我們的國家健康發展。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇5

20xx年我很榮幸的參加了山西師範大學組織的這次特崗教師培訓。雖然暑期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓的內容十分豐富，包括對教學設計，試題分析，難點解析。教師素質等方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

一、使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認識。

在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為範"也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

二、培訓為我的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習。當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。

三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者説是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來説，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

通過短短一星期的學習,我深知自身的許多不足，還需要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養出符合社會發展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優秀的教育工作者。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇6

女：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，20xx年的猛虎正邁着矯健的步子在不遠處姍姍而來。

合：就在這一刻，我們聽到了春的腳步，聞到了春的氣息。

男：春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往。

女：雨露是大地的嚮往，海岸是風帆的嚮往。

男：今天，是喜悦讓我們相聚在一起。

女：今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這裏。

男：今天，是我們共同走過一年的終點。

女：今天，是我們暢想新一年的起點。

男：當我們滿懷喜悦的告別20xx年，我們收穫最多的是成長，是快樂。

女：在即將過去的20xx年，全體同學相約在這裏，感受到了老師無微不至的關愛，享受到了學習、生活帶來的無盡快樂。

男：XX中學20xx年元旦文藝演出現在開始。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇7

20xx年x月x日，我進入了*4S店做一名銷售顧問，此後1年多的日子裏在公司領導和同事的支持和幫助下，我在自己原先的基礎上上了一個大大的台階。在剛剛過去的20xx這一年中，通過不斷的接觸各類客户，慢慢了解了不同客户的不同需求，訂單也是慢慢的增加，並且在待人接物上也有了很大的進步。

我談不上有什麼大的成功，工作卻磨練了我的毅力和耐性，這是我最大的收穫。雖然我的業績還有待再提高，可我一直堅信通過自己的努力可以獲得更好的收效。

在工作中，從更具體的地方來做自我剖析，我發現，我在以下方面還有所欠缺：第一，在表卡方面我做得不夠好。由於沒有足夠重視三表一卡，在無形中造成了自己客户的流失，或者是和同事間有撞車現象，給同事也帶來了麻煩。

第二，在接待客户時，有時候會因為手裏同時處理幾件事，而讓客户等候時間偏長而造成客户有情緒波動，在談價格的時候給自己帶來困擾，亦或是客户詢價之後，沒能做到及時的跟進。

針對這樣那樣的不足，我認為作為銷售，應該與客户打好關係，及時溝通，瞭解客户的購買意向，隨時掌握其最新動態縮短與客户之間的距離。

其次，可以嘗試通過各種方式開發新客户，如在網等平台發佈與個人銷售相關的信息，或者是藉助等新型軟件來傳達出最新優惠等等的訊息來吸引客户進店諮詢。

再次，堅持今日事今日畢，並在下班前做好明天的規劃，這樣工作就具有針對性，哪些事完成了，哪些事還有待改進，都一目瞭然，縱然第二天事情多，也不會找不到頭緒。

最後，增強自己工作的主動性，做事情要分清主次，儘量不受外界其他因素的干擾。同時，還要多與同事溝通，學習他們的優點，彌補自己的不足。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇8

第一次接觸ERP是在電子商務中，之後就對ERP產生了濃厚的興趣，書上的理論學完了，不過現實生活中ERP到底有是什麼，做些什麼仍然不是很清楚。得知這次實習的內容就是ERP，心裏激動萬分，我終於可以揭開ERP這層神祕的面紗!因此在整個實訓過程中我一直保持着積極的心態，遇到不懂的問題核對同學商討或者直接請教老師，知道懂了為止，實訓結束之後，感覺收穫頗深、收益匪淺!

一、實習的目的

通過這次的實習，從中認識和了解ERP體系模塊的應用以及操作，瞭解並掌握K/3ERP系統應用，通過上機進行有效的ERP模塊運行，同時提高對ERP軟件的認識，知道ERP的基本思想，並且掌握它。親身體會其中的操作，真正感受一個軟件的實用性和價值性，同時瞭解、分析、預測市場經營戰略和環境，瞭解各個模塊的功能和用途，瞭解財務會計，供應鏈系統，期末處理和財務會計報表。

二、實習單位及崗位介紹

這次我們實習的單位是四川華迪信息技術有限公司，簡稱華迪公司，創立於20_年，主要從事行業應用軟件開發,系統集成，軟件與信息服務外包，軟件網絡開發技術培訓，以及大學生實訓IT職業技能培訓。地處成都高新技術開發區西區、與成都現代工業港、成都磨具工業園相鄰、周圍的國際化氛圍與產、學、研氣氛十分濃厚。

華迪公司所開發的軟件產品和信息化解決方案得到用户的普遍讚譽，業務規模不斷擴大，其中，華迪考試管理系統、高校綜合信息管理系統、電信增值業務營銷系統、安全認證門户系統被列為優秀地方軟件產品。目前該基地已成為監獄不軟件工程專業大學生實習基地、國家軟件園產業基地、國家級職業教育實訓基地、國家電子信息產業高技能人才培訓基地、國家軟件產業基地(成都)人才授權培訓機構和四川省電子信息行業青年技師培養基地。

本次實習的崗位是財務會計，要求財會計部門必須認真履行會計機構和會計人員的各項職責和任務，貫徹執行國家相關法令、準則、制度、規定，完成會計工作應該完成的各項基本任務，具體良好的職業道德素養，在工作中應盡職盡責，出色完成分內的任務。

三、實習安排

實訓開始時間是從五月四號一直到五月二十一號，具體進程安排如下：

5.6 下午實訓概述講解。

5.7 早晨理論講解，企業文化和金蝶K/3系統系統概述，下午上機訓練，系統初始化——系統參數及系統資料設置。

5.8 系統數據初始化操作。

5.9 上午，理論知識，總帳系統應用及報表系統應用，下午，總賬系統應用專項技能訓練。

5.10 上午，總賬系統應用專項技能訓練，下午，理論知識，供應鏈系統綜合應用——採購和銷售管理系統應用。

5.11 總賬系統應用及採購和銷售管理系統應用專項技能訓練。

5.14 採購和銷售管理系統應用專項技能訓練。

5.15 上午，理論知識：倉存管理系統和存貨核算系統應用;下午，採購和銷售管理系統應用專項技能訓練。

5.16 倉存管理系統和存貨核算系統應用轉向技能訓練。

5.17 倉存管理系統和存貨核算系統應用轉向技能訓練。

5.18 倉存管理系統和存貨核算系統應用轉向技能訓練、總結與測評。

其中五月四號準備出發，五月五號、六號去往目的地，十二、十三號兩天休息，十九號準備返回，二十至二十四號返回學校。

四、實習內容及過程

(一) K/3系統帳套管理

帳套管理系統為系統管理員維護和管理不同類型的接地K/3帳套提供了一個方便的操作平台，它是圍繞着金蝶K/3帳套來進行組織的，帳套在整個戒牒K/3系統中是非常重要的，它是存放各種數據的載體，各種財務數據、業務數據、一些輔助信息等都存放在帳套中，而它本身就是一個數據庫文件。這是最基礎的第一步，熟悉用户、賬套、權限、基礎檔案等的設置和管理的基本流程，具體操作：①帳套管理登錄;②建立組織機構;③建立帳套;④帳套屬性設置。

建立帳套參數選擇數據庫文件路徑、數據日誌文件，一般情況下選擇SQL SERVER 的對應目錄;帳套屬性設置應注意啟用會計年度和會計期間。

常見的一些問題：

(1) 各系統時間的設置。用的系統時間往往到後面的實訓審核憑證的時候，系統會出現“不能超前建賬時間”或“不能滯後建賬時間”，這一錯誤的根源在於啟動總賬系統時間時，必須大於或等於賬套的啟用時間。

(2) 權限的設置。每一個用户(除賬套主管外)的權限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用户權限，用户才能行使他的職責。如果沒有設置用户權限，在後面的操作中用户就不能進入賬套。

(3) 單據設計。當打開單據設置時，沒有出現應收款管理和應付款管理等分類，只有啟動相應的系統才會有相應的單據分類，此時在系統啟用中啟動應付和應收，再進入單據設置就會出現應收和應付款管理。

(二)系統初始化處理

初始化是指企業賬務和物流業的基礎設置和啟用帳套會計期間的期初數據。實訓的時候主要訓練了金蝶K/3總帳、供應鏈系統在使用前的初始化工作，它是進行業務操作的第一步，所以設置尤為重要。

1、總賬系統設置

(1)引入會計科目：操作步驟如下：系統菜單(系統設置)→基礎資料→公共資料→科目，進入文件菜單下的從模版中引入科目，在實訓過程中選擇“企業會計制度科目”，引入之後只需要對照給定的會計科目修改即可，多餘的會計科目不能刪除。

(2)總賬系統參數設置：這部分需要設置本年利潤科目、利潤分配科目以及憑證。

2、ERP系統公共資料設置

基礎資料中的公共資料不僅是總賬系統的基礎資料，也為其他財務會計子系統或者説整個K/3系統所共同使用，是整個系統不可或缺的資料。通過學習這一章節，瞭解主要的基礎資料的含義及設置，掌握K/3系統基礎資料設置的流程、編碼規則和操作方法。

實習的內容如下：幣別的設置、憑證設置、計量單位、倉位、客户、供應商、部門、職員、新增核算項目類別、倉庫、費用、會計科目設置、物料設置。部門設置的時候，應注意部門屬性、成本核算類型以及上級組和明細組。

注意事項：

①計量單位設置具體操作時，應首先點擊新增單位組，再雙擊打開相對應的單位組後，在點擊一下右邊的空白窗口，然後再點擊新增，才可以增加明細單位組;在實際操作總一定要注意，各個單位組是分別設置的，在實訓中我直接把所有的單位組直接全設置在第一個單位組了，結果在後面的工作沒辦法進行，所以只能返回重做!

②部門設置的時候，應注意部門屬性、成本核算類型以及上級組和明細組。

會計科目設置這是一步關鍵的設置，從模版中引入會計科目之後，按照給定的會計科目進行增加、修改、設置明細科目，切忌不能刪除!

③新增會計科目時，科目設置上級與下級一定要加(.)進行分隔;增加核算項目類別，選對應的項目;手工錄入會計科目路徑：系統設置→公共資料→科目→新增;查明細科目路徑：系統設置→公共資料→科目→查看→選項→顯示所有明細→確定;下設有明細科目的一級科目下不能設置核算項目。

④設置外幣核算科目時，一定要注意選擇相對應的幣別，如果一級科目下有明細科目按外幣核算的，則一級科目要設為所有幣別;如果已錄入明細科目後在系統資料界面看不到，可在“查看”菜單下選擇“選項”中的顯示級次下的“顯示所有明細”即可。

⑤物料設置時分為三個級次設置，第一級次是物資大類，第二級次是物資小類，第三幾次是明細物料，在設置明細物料時應注意物料的計量單位組、默認倉庫、計價方法、計價精度以及税率。

3、系統數據初始化處理

(1)供應鏈系統期初數據的錄入

首先要設置系統參數，啟用年度為20_年，啟用期間為12;然後是系統中錄入物料期初數量及金額，在錄入中只對數量、金額進行錄入錄入完成進行對賬，全部數據核對爭正確之後，才能進行下一步操作;最後啟用業務系統，注意，不能隨便啟用業務系統，一旦啟用業務系統，所有的初始化數據將不能修改。

(2)總賬系統期初數據錄入

這部分需要在總賬科目“期初餘額”欄錄入期初餘額，在“損益類”科目中的“本年累計借方” 或“本年累計貸方”欄錄入數量和金額。在錄入中應注意總賬科目餘額錄入只能從最末級科目開始進行，如果科目上掛有“項目輔助核算”的，一定要雙擊核算項目，在核算項目明細中錄入各明細核算項目的期初餘額;核算項目選擇時，營業費用核算部門選擇銷售處，管理費用核算部門選擇厂部辦公室。

在錄入完成之後一定要試算平衡，如果數據有偏差，要返回核對檢查，直到試算平衡，方可進行下一步工作。完成之後結束初始化操作。

(三)財務會計系統日常業務管理

通過本章節的學習，我瞭解ERP系統環境下賬務處理內容、處理流程，處理方法;瞭解ERP系統進銷存業務處理內容、處理流程、處理方法;理解並處理業務流程之間的業務信息傳遞、信息共享與信息關聯，掌握應用金蝶K/3 10.3系統中供應鏈系統和財務會計系統各模塊功能進行各類業務處的操作方法。

在這一章節涉及到了ERP軟件進行編制記賬憑證、憑證過賬的操作方法。在實訓過程中業務遇到了很多問題，比如：憑證記賬時間有誤，導致憑證錯誤;有的業務很複雜，不止編制一張憑證，或者有的兩個業務可以編制一張憑證;由於在實訓的過程中沒有要求做固定資產部分，所以固定資產部分也做到總帳日常管理系統裏;因為我們所學的專業是工商管理，所以對會計瞭解的不是很清楚，所以在編制憑證的時候遇到了不少麻煩，經常出現各類問題，憑證編制錯誤，導致一系列的錯誤，我錯誤原因是憑證號不連續，首先找到錯誤的位置，由於我的憑證在編制的時候已經審核了，那麼在修改的時候必須要先反審核，在修改憑證號的時候，從後往前改，直到完全正確。

(四) 供應鏈系統

金蝶K/3供應鏈管理系統面向企業採購、銷售、庫存和質量管理人員，提供採購管理、銷售管理、倉庫管理、質量管理、存貨核算、進口管理、出口管理等業務管理功能，幫助企業全面管理供應鏈業務。該系統既可獨立運行，又可與生產、財務系統結合使用，構成更完整、更全面的一體化企業應用解決方案。

1、採購管理系統日常業務管理

採購管理：提供從採購申請、訂單、收貨/入庫、退貨到付款的業務管理功能，支持供應商、價格、批號等多種採購業務處理，幫助企業實現採購業務全過程的物流、資金流和信息流的有效管理和控制。

採購管理系統的日常業務管理操作流程：

①外購入庫單錄入，採購管理→入庫→外購入庫單-錄入→保存

②採購發票，採購管理→結算→採購發票-錄入→保存;採購管理→入庫→外購入庫單-查詢→點擊下推生成所需發票→保存;採購發票勾稽，採購管理→採購發票-查詢→勾稽→保存

③費用發票，採購管理→費用發票→費用發票-錄入;費用發票所發生的費用需核算分配計入採購的物料成本，需採用與原物料的採購發票進行“連屬”的方式處理，選擇原採購發票為原單，其單據號為本費用發票的原單號。

④採購發票的審核：採購管理→入庫→採購發票-查詢→審核→保存

⑤費用發票的審核：採購管理→入庫→費用發票-查詢→審核→保存

在錄入時應注意：入庫單中的税額是生成發票時自動生成的，不用手工錄入，但是應該注意税率變化，並需在發票生成時核對税額是否正確，所有的採購都是賒銷應付賬款掛“應付賬款”賬户，退貨時採用紅字入庫單處理。在錄入的過程中也會遇到會計科目不存在的現象，這是應該按需增加會計科目，固定資產也做到日常經紀業務中。

2、銷售管理系統日常業務管理

通過本章節的學習，掌握商品銷售的訂單、銷售出庫單、銷售發票的制單、審核，勾稽，與客户的往來賬務信息傳遞，同時與存貨核算模塊接口，生成銷售業務收入也銷售業務成本結算等會計憑證的工作環節及方法，這充分顯示了ERP系統信息共享、信息關聯、信息集成功能。提供從訂單、發貨/出庫、退貨、發票到收款的業務管理功能，支持信用賒銷、價格、折扣、促銷等多種銷售業務處理，幫助企業實現銷售業務全過程的物流、資金流和信息流的有效管理和控制。

首先是訂單處理，供應鏈→銷售管理→訂單處理→銷售訂單-錄入→新增→保存;其次是銷售出庫單，供應鏈/銷售管理/出庫→銷售出庫單-錄入(或進入銷售管理→訂單處理/銷售訂單→點擊下推生成銷售出庫單)→保存;然後是銷售發票，手工錄入銷售發票，下推生成所需發票，銷售發票勾稽;再次出庫單業務類型賒銷或委託代銷，最後退貨時採用紅字銷售出庫單處理。

在業務處理中必須對銷售價格是否含税進行判斷，在實訓中，零售商品的價款均為含税價，批發給各公司的價款均為不含税價，因此，價格參數設置在不同銷售方式下，由於錄入或生成銷售發票性質不同，零售商品錄入時普通發票，價格參數設置為含税價，批發商品錄入的是增值税發票，價格參數設置為不含税價。另外在合同審核時需要更滑操作員，關於委託代銷商品，當部分委託代銷商品實現商品銷售時，需要對原有的銷售出庫單進行拆分處理，之後再實現銷售部分的商品進行銷售發票處理。當銷售發票錄入出錯的時候，首先要刪除該銷售訂單的發票，然後才可以刪除銷售發票。

3、倉存管理日常業務系統

倉存管理子系統通過入庫業務、出庫業務功能，結合批次管理、物料對應、庫存盤點，即時庫存管理，對倉存業務的物流和成本管理過程進行有效控制和跟蹤，實現完善的企業倉存信息管理。在倉存管理這一模塊，比錢兩個模塊多了盤虧盤點報告單和盤盈盤點報告單，在有的業務錄入時應注意單價的錄入。

4、存貨核算日常業務處理

第一：存貨出入核算。首先是入庫核算，在外購入庫核算主要用來核算外購入庫實際成本，包括買價格採購費用兩部分，買價由於外購入庫單相勾稽的發票決定，採購費用在費用發票界面錄入後，可按數量、按金額或手工先分配到發票上每一條物料欄的金額，在通過核算功能，將買價與採購費用之和根據勾稽關係分配到相對應的入庫單上，作為外購入庫的實際成本。然後是出庫核算，包括材料出庫核算和產成品出庫核算。最後是無價單據維護，包括出科核算和入庫核算。第二：憑證處理。首先是憑證模板設置，共設置了物資採購、在途材料入庫、採購費用、盤盈入庫、銷售出庫、生產領用、其他出庫、盤虧/毀損、銷售收入、存貨跌價準備憑證模板。其次是生成憑證，根據上述的憑證模板生成憑證。最後是修改和刪除憑證。

(四)期末處理和財務會計報表

資產負債表、損益表。這兩大報表是很重要的，不過在在實訓中，我只是把這部分當做一個過程，按照步驟流程走了形式，當然這麼做是不對的，因為資產負債表首先它反映了資產負債表是反映企業在某一個特定日期內財務狀況的報表，是根據“資產=負債+所有者權益”這一公式生成的，反映了企業在一定期間經營成果實現情況的會計報表。是根據“收入-費用=利潤”，一個企業的經營情況可以從利潤表中可見;其次它也是再次核對前面的各項業務憑證是否正確，最後，根據這兩大報表真實反映了公司的財務情況以及運作情況。

在老師講解之後才知道原來這兩大報表的重要性，所以在自己新建報表的時候就倍加註意這些問題，新建的報表包括期初餘額、本期發生額和期末餘額三大類。由於前面的工作中出現了錯誤，所以我的報表數據有誤，出現錯誤之後修改工作是比較麻煩的，反審核憑證之後刪除憑證，刪除發票，反審核訂單之後才可以修改訂單，修改完畢之後重複之前的工作，最後保存新建報表就完成了。

五、實習總結及體會

人的一生中要面臨着許許多多的經歷。往往一次看似平淡的經歷恰恰可以成為一生中永恆的光輝或終生遺憾。所以每一次經歷從心開始，用心對待每一次我的經歷!面對嚴峻的就業形勢和激烈的競爭壓力，每個人都想成為社會需要的人，所以我們必須要求知。經過大學幾年的學習發現自己收穫了很多，可是每每走進人才市場時，應聘公司讓你眼花繚亂了，可是我們彼此不能相互選擇，因此我也更加明白了工作經驗和大學理論學習結合的重要性。

十天的實訓生活體驗，我們學員深刻體會到了企業工作的嚴謹規範，感受到了指導老師的精業和敬業，首先，很感激華迪公司在我們此次實訓中做出的努力，也感謝各位實訓老師給我們不厭其煩的指導。通過本次實訓，我對ERP軟件在企業應用中的主要流程及基本方法、ERP基礎資料設置、數據初始化有了更深的瞭解，同時也掌握了金蝶K/3系統中總賬、銷售管理系統、採購管理系統、倉存管理系統、存貨核算系統幾個主要模塊的設置以及日常業務的管理。如果有一天在企業中我遇到ERP方面的工作，我相信在此次學習的基礎上我能快速地掌握工作要點。

在實訓過程中，華迪公司的實訓老師對工作十分認真負責，尤其在我們上機操作過程中遇到各種不同的問題，有時一個問題被問很多遍，可老師們還是很耐心很詳細地講解出現問題的原因及如何解決，也許這就是一個職業人的職業精神吧，反映在企業身上就形成了企業文化，促進企業的發展。

每一天實訓，我們都準時上下班，嚴格打卡，為我們營造了一個“時間觀念放首位”的工作氛圍，改掉了我們以前上課拖拖拉拉的壞習慣。實訓之中，由於是上機操作，大家都有遇到不同的狀況，同學們之間相互學習、解決問題、共同進步，這也從某種意義上促進了同學之間團隊合作精神，對於我們將來在工作中與人合作有很大的幫助。本次實訓雖然不是真的工作，但是實訓的環境中，我們感受到了工作氛圍以及對工作認真負責的職業精神。這次實訓使同學們之間的關係更加密切，加深了我們之間的感情。在這陌生的地方實習，意識到同學之間的幫助非常重要，大家緊密的團結在一起、生活、工作有遇到什麼問題都互相的關顧，加深了同學之間的友誼。

此次實訓中學習到的知識對我很有幫助，也使我對將來的工作更有信心，對企業的ERP流程有了更深的瞭解。實訓雖然快結束了，但它的影響卻留存長久，它讓我們自己動手，品嚐成功的喜悦，激發了我們對實踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有着一定的成就感，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對今後的工作與人生，它給了我們開拓進取的動力，為進一步做好工作而努力拼搏。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇9

我很榮幸能參加深圳市委講師團舉行的黨課學習，雖然只參加了為期一週的黨課學習，卻讓我受益匪淺。老師們的精彩講解深深地吸引着我,引領我去感受黨的風采，其他學員的獨到見解和積極的想法帶動着我向黨組織靠攏。以下是我上完課後的一些個人總結。

首先，在楊團長週一對我們的講話中就有一個問題就讓我深入了沉思——你為什麼要入黨?我在上交入黨申請書之前是有這樣一段經歷的：那時我剛剛從學校畢業邁入工作崗位，在工作中我的組長是一個黨員，他對工作的熱情和對工作認真深深地感動了我，出於向他學習的念頭我上交了自己的入黨申請書。在接受他人這一問題之前我也曾無數次地追問自己：我為什麼要入黨?在這樣的不斷追問之下我的入黨動機也隨之而不斷純潔、不斷堅定。我知道我的目標是明確的，我的態度是端正的。當然，我通過學習也深刻體會到只有為了獻身共產主義事業，更好為人民服務而要求入黨,才是唯一正確的入黨動機。只有端正了入黨動機，才符合黨章規定的黨員條件;入黨以後，才能發揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性。因此，我一直嚴格要求自己必須樹立正確的入黨動機。

其次，我通過這幾天的學習深刻地認識到目前我所面臨的問題就是如何提高自己對中國共產黨、對毛澤東思想和中國特色社會主義理論的認識以及如何爭取加入中國共產黨。週二周桃明主任上了關於中共黨史與毛澤東思想的一課，我在私下裏也自己學習了關於毛澤東思想的一些內容。學習毛澤東思想最大的感覺就是不僅內容特別龐大，涉及到我國的政治、經濟、文化、軍事、社會生活等多個方面;而且哲學底藴深厚。打開毛澤東同志的著作，我們看到毛澤東哲學思想就如一根紅錢貫穿其中，哲學思想滲透在每篇著作之中，哲學思想是每篇著作的精髓和活的靈魂。毛澤東同志總是把具體實際問題提到哲學高度加以分析，應用哲學理論説明具體實際問題，聯繫具體實際講解一般哲學道理，從來不空談一般哲學理論。所以對於以上提到的兩個問題，我認為一定要緊密聯繫自己在生產、工作、學習和社會生活中的實際才能解決好，下面就是我思考的三點：

一、堅持羣眾路線，做好本職工作，努力為人民服務

羣眾路線是以馬克思主義為指南的共產黨的生命線，也是黨員的義務之一。黨生存和發展的每一時刻，黨取得的每一成就，都離不開羣眾路線。毛澤東同志是我們黨的羣眾路線的倡導者、推進者和實踐者。抗日戰爭中後期延安整風運動的深入展開，對黨的歷史經驗的系統總結，使黨的羣眾路線得到了重大發展，毛澤東同志深入淺出地闡釋了一系列重要觀點，如羣眾是真正的英雄的觀點，為羣眾謀利益是共產黨員革命的出發點和歸宿的觀點，羣眾的意見和經驗是黨制定政策的基礎的觀點，發動羣眾自己解放自己的觀點，只有做羣眾的學生才能做羣眾的先生的觀點。

在黨的七大上，毛澤東同志用鮮活凝練、鏗鏘有力的語言説明了羣眾路線的威力，道出了我們黨無往不勝的奧祕：“只要我們依靠人民，堅決地相信人民羣眾的創造力是無窮無盡的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困難也能克服，任何敵人也不能壓倒我們，而只會被我們所壓倒。”毛澤東思想的這一觀點如果放在我平時的生產工作中的意義就是不斷地督促我深入基層、深入羣眾瞭解我們在生產生活中的一些經驗和難點，從而把工作真正做到實處。

二、勤於動手，勇於實踐，不斷提高自己的職業技能

《實踐論》是毛澤東同志最傑出的哲學著作之一。毛澤東同志在馬克思辯證唯物主義的基礎上，結合中國具體的社會實踐，深刻地揭示了認識與實踐的密切聯繫。在讀完《實踐論》全文之後，我對辯證唯物主義的知行統一觀有了更為深刻的瞭解，對我在工作中也大有裨益。《實踐論》文題雖為“實踐論”，但其論述的過程卻始終不離開認識。通過不斷闡述認識與實踐的聯繫，從而更能深刻地表達實踐、解釋實踐。通過闡述認識的發展過程，我們可以更清楚地瞭解到人的認識究竟怎樣從實踐產生，而又服務於實踐。

現階段在工作中時常出現這樣的一種情況：隨着學歷的不斷上升，有的單位可能近九成都是大學生，但由於實踐的不足往往會鬧出一些“秀才遇上兵”的笑話，也會出現“大事幹不好，小事不願幹”的例子，這就印證了毛澤東同志的《實踐論》。所以在我自己的工作中，我一定要時時用毛澤東同志的《實踐論》提醒自己多動手、多嘗試、多實踐，不斷提升自己的職業技能，早日成為一名技術骨幹。

三、堅持學習，堅持思考，堅持學到老、用到老。

毛澤東同志在延安的時候説過一句話：“如果再過20xx年我就死了，那麼我就一定要學習9年零359天。”講這個話是希望領導幹部們抓緊時間讀書學習，毛澤東自己確實做到了這一點。他在寫《新民主主義論》的時候，讀了十幾遍《共產黨宣言》，為了學英文，他找來中文版和英文版的《共產黨宣言》對照起來，在一本英文版的《共產黨宣言》裏還留有他的批註。列寧的《國家與革命》是他經常閲讀的。《資本論》很難讀，但毛澤東讀《資本論》留下的批畫有四個時間，説明他起碼在四個時間段裏讀過《資本論》，當然不一定是全讀。在五十年代初，毛澤東對人説，《紅樓夢》他已經至少讀了5遍，還讓人從北京圖書館手抄過一部胡適收藏的《石頭記》。我們首先做到“堅持學習，堅持思考”，這是黨員應履行的義務之一，學習使人進步，使人增長知識、智慧。堅持學習相關知識，提高業務水平，增長個人素質，有利於工作效果的提高，這樣才能學到老、用到老。

以上是我在黨課中學到的和領悟到的,我知道這並不成熟,帶有明顯的個人感情色彩,希望黨組織在今後的日子中能對我加強要求,我十分願意接受黨組織的教導和考驗。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇10

今年夏天，即20x年x月x日至20x年x月x日，學校安排我等一行20人赴x公安局實習。對於地處南方的大冶來説，這是個收穫的季節，也是個播種的季節，夾雜着滿足和希望，這是農民的心情也是我們的心情。一行20人，有人分配在市局機關作文書工作，有人分在刑偵大隊，有人分到治安大隊，也有人被分配在派出所實習。我和另外三人被分配到大冶市x鎮派出所。在公安系統中，派出所是最基層的組織，在其所處理的食物和接觸面方面，向與機關，無疑是極為基礎和龐雜的，其工作內容瑣碎而繁複，這就是派出所的特點。

一、x鎮及x鎮派出所

大冶市是個縣級市，素有青銅故鄉之稱，又以礦產豐富聞名，而x鎮，使其下轄的既有書的產礦鎮，富裕程度明顯比其他地方高，號稱全國首強震。又因其財政收入高，基礎設施建設也較為完善，周圍的幾個鄉鎮與其相較，差距甚為明顯。首先，比較引人注目的是鎮政府辦公大院的氣派，感覺就是一座宏大的宮殿，雕樑畫棟;其次是各村村圍設施，每村村為基本上都有兩台電腦，即使常年蒙塵，無人問津。而且村委辦公地點不是一座大院就是一棟小樓，氣派不凡;再次就是那遍佈各出的鋼鐵廠、冶煉廠、選礦廠。一幅欣欣向榮的景象。但在農民的生活水平方面，卻並不與x鎮表面景象相協調。在鎮中，青壯年所剩無幾，大都外出打工，只有極少部分留在本鎮至中與外地工人一起工作於工礦企業之中。農民們的收入水平也是極低，據在鎮下轄單位“銅山口礦”的幾位本地工人稱，每月的工資不超過500元，而派出所的警官們的工資水平在1500元每月左右。這是一位礦工的收入，無疑要高出一般農民甚多。據觀察，x鎮除農業和工礦外，並無其他成規模的產業，這就造成農民增收乏力。鎮表面繁榮與農民生活水平低下形成鮮明對比。

鎮派出所就在鎮政府大院的旁邊，為四合院。設施較為完善，有健身室、餐廳、車庫、招待室、辦公大樓和警官宿舍。編制上有11位民警，其中户籍警4名，刑警3名，治安警2名，所長和教導員各一位，有兩位司機，三部警車，三部警用摩托車，一位炊事員。警官學歷方面，四名複員軍人，一名專科法律畢業生，一名大專生，一名地方治安隊轉正警員，其餘兩名不詳。

二、派出所的工作範圍與x鎮的治安狀況

派出所的民警們24小時值班，四班倒，為貫徹上級“有警必接，有警必出”的方針，只要有人報警，無論何事，無論何時，一律出警給予幫助或寓於解決，或提出建議和勸告，並且必須記錄和保留出警回執。在實際工作中，調解糾紛為民警們的主要工作。糾紛包括治安糾紛、產權糾紛、財務糾紛。除此之外，工作有：調查取證、移送起訴、行政拘留和看管嫌疑犯。重大刑事案件一般轉送刑偵大隊處理，交通案件交由交警處理。民警們一致稱警員太少，工作量大，警車太少，在x鎮這山多、地形複雜之地，出警很不方便。

如上所言，x鎮是各財政收入高而農民生活水平不高的地方，農民們與政府的關係並不是很協調，農民與企業之間也經常爆發衝突和矛盾，盜竊工礦企業的生產工具和礦石也是案件的一大部分，羣毆的情況也是居高不下，相對於其他農村，外來人口多，造成的矛盾也多，所以x鎮的治安狀況還是比較嚴峻的。

三、x派出所的執法狀況

在所長的安排下，我跟從一位姓毛的户籍警過實習生活，他是一位警校畢業生，在附近一個稱為“金橋鎮”的鎮子的派出所實習三年之後在一次“招警”中成為人民警察，他是個壯漢，左眼部有明顯的瘀青，甚有威勢，卻是個心細之人，寫字一絲不苟，卻也少有笑容。他工作了有將近八年，在當地，還是個小有權威的人民警察。

在大部分時間中，我和這位毛警官走村串巷，走訪民情，調解糾紛;偶或輪到他坐值班室時，一起出警去處理糾紛、打羣架，羣眾與工礦企業扯皮、兄弟打架、夫妻打架，不一而足，統統歸我們管。記得有一起糾紛：一婦女A懷疑其夫與同車間的婦女B有染，遂叫上幾人將婦女B一頓打。毛警官為調解此事，連續兩天在此兩家之間來回奔忙，最後以婦女A向婦女B當面道歉，並賠償600元醫藥費了事。在這起糾紛中，毛警官表現出了一個年輕警官所能表現的素質，確實令我等在象牙塔中誇誇其談的人折服。事情完結之後，毛警官又找雙方當事人記筆錄，寫調解協議書，終至圓滿。

x派出所的民警們很重視警民關係。毛警官跟我聊天説，以前是講法治，一切都是按照法律來行事;現在是講和諧社會，法治是過去的事情了。我們的目的是處理與羣眾的關係，儘量不去激化矛盾;不帶手槍，不帶警棍，儘量不帶手銬，説話要和氣。所長也説，現在講和諧社會，最關鍵的是將事情在萌芽狀態解決，免致激化。毛警官還説，他遭遇過幾次行政訴訟，幸好他比較謹慎，工作做得好，沒有敗訴。他説，對我們不滿的人總是存在的，但是隻要我們工作做好了，事情得到解決了，什麼都不用擔心。最最關鍵的是要把材料做足，每一份材料都作的合法有據，就是再多的行政訴訟也不用怕。

在刑訊逼供方面，據我觀察，x派出所並未出現。究其原因有二：一、派出所所處理的案件中，重要大案並不多，沒有上面施壓的問題，無需使用刑訊逼供手段;二、即使碰到大案要案，派出所的民警們也只是協助調查，大部分工作都已經轉交給刑偵大隊負責。在訊問期間，規定須有兩名以上警官共同在場，這一點也貫徹得挺好。有警官介紹説，在五年之前，警察的權力是很大的，刑訊逼供也經常出現，隨意打罵也是經常有的，這幾年是不行了。他感歎説，警察是越來越難做了，特別要是《治安處罰法》一出台，我們就更加束手束腳了。

四、x鎮公民的法治意識狀況

如上所言，x鎮是個治安嚴峻之地，但並不能説x鎮的法治意識淡薄;相反在兩個月的實習期間，它們表現給我們的是令人驚奇的一面。費孝通的《鄉土中國》所極力闡明的是農村的安定團結和治安案件少的原因，依靠的並不是法律意識，而是宗族權威和習俗道德，約束人行為的不是法律規則而是根深蒂固的習慣和無所不在的本土權威。在此，作為一格農村，x鎮的羣眾們打破了這些習慣和權威，他們不再是安分守己和忍氣吞聲的羣體，他們有了權力意識，雖然只是最基本的，最低級的對於經濟利益的追求。他們無視不可地緊盯着政府和企業的行動，稍微有利可圖便覺不放過，只使他們只有意識，沒有正確的法律知識，因而手段便非遵循法律規定而為。因此便有了許多羣眾與企業之間的扯皮，有位土地使用權的，也有為期望在企業發展中分得一杯羹的。

x鎮南山村是一格地處偏避的小山村，相較其他村，該村沒有企業沒有礦業，土地稀少，生活並不富裕，但該村所在地風景秀麗，政府籌劃在該地建一旅遊風景區，徵用該村許多土地，因此而產生的糾紛不計其數，甚至出現流血事件。其中有一户農民，曾在多年前開荒獲得一塊土地，後廢棄多年未耕種。政府籌建的一條公路要經過他的那塊土地，在施工過程中遭到該村民的阻撓，在多方做工作未果的情況下，政府工作人員對其動粗，擬將其強行帶走，未果。該村民以死相脅，並邀羣眾多人阻止政府工作人員離開。這是一起典型的作為弱勢羣體的羣眾與政府起糾紛的情形。羣眾們的弱勢，不單單體現在權力上也體現在知識和信息上，他們不知道法律能在多大程度上保護自己，特別是看到法院、公安的執法人員與政府工作人員坐在一起交頭接耳，遞煙寒暄時，即便是一個法律工作者也不敢對法律保護保有多大的信心。他們能夠不屈服於政府的威勢，採取手段試圖獲取它們認為應該獲取的利益，已是法治意識上的莫大進步。後，鎮政府的一位副鎮長前來做工作，幾個農民席地而坐，而他坐在椅子上，拍着前面的桌子，聲震屋瓦。院子裏坐滿了公安、綜治辦的人。這是何等的威壓啊。

或許許多人會説這些就是刁民，目無法紀，阻撓了社會經濟的發展，拖低了政府的行政效率，該打。但是事實上，真正目無法紀的是政府、是權力。一個農民，他能做的了什麼呢?

x鎮民眾的法律意識的另一格體現是，不管什麼事情，如果解決不了他們的第一個反應是報警，這種情況在中國農村的其他地方應該是難得一見。與我一同去實習的其他三位同學，來自北中西三地的農村，皆言辭中情況罕見。究其原因，與公安部倡導的“服務型民警”不無關係，但更為重要的是羣眾法治意識的提高。公權力保護私權利本就是現代法治的精義。如此一來，便大大減少了私力救濟行為，降低了大案的發生率。

五、公安權力對於羣眾法治意識的影響

在所裏，聽民警們抱怨的最多的是：苦、累，什麼事都要做，什麼警都要接，什麼警都要出，羣眾還不理解我們的工作。他們也感歎沒以前那麼方便了，可用的手段少了，該寫的材料多了，做的事比以前多了。

這是趨勢嗎?作為一個警察，作為一個權力擁有者自居的警察，無疑是不想看到這種狀況的。他們感覺拘束，不耐煩，施展不開手腳。這樣的想法還存在於當今許多警察的腦海裏。

x鎮派出所的作法無疑使公安民警們感到了束縛和不便，但結果是，羣眾們對於公安機關的信任感卻大幅上升，他們願意把糾紛交給警官們解決，他們感覺到，站在他們這邊的，並不永遠只是自己。他們看到了公權力對於自己的重大作用，法治的開始不就是這樣的嗎?

中國農村面積廣大，人口眾多，隨着近年來都市化進程的不斷深入，進入都市的農民越來越多，為保障社會的有序發展，在作為基地的農村搞好法治建設無疑是極為重要的。在農村，與農民直接打交道的不外乎鄉、鎮政府，公安派出所，且公安派出所擔負着户籍管理、調查取證等任務，與農民的接觸更為深而且廣，影響力也至少佔着1/3強。重視公安權力的正確行使是中國農村法治進程的重要一環。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇11

通過近一段實踐的網絡學習，作為一名信息技術教師，對教師現狀的調查分析以及對自身工作的評價分析，可以看出信息技術教師的發展還存在着很多問題有待解決：

不被重視，信息技術教師地位低，由於不是主科不參與大學聯考只能作為附屬科目的身份存在。領導對這一塊關注很少，資金支持也不足，學校教學設備的硬件不足，影響了學校開展信息技術課程和教師的教學熱情。

信息技術教師的質量不高、數量不足，,社會對信息技術課的評價低，學生不重視，認為就是上上網，導致學生在信息技術這方面的知識面窄，這也降低了教師再學習的熱情與需求。

信息技術教學內容沒有定性，隨着信息技術的發展而變化，對於綜合實踐課程如何開設、信息技術教育如何開設、信息技術教育如何與其他學科進行整合等問題缺乏明確的規定。而且現代幾乎人人都會熟練使用計算機和網絡，面對這種狀況,信息技術教師不禁感到困惑和恐慌，人人都掌握了信息技術,我們的生存空間在哪裏?因而，信息技術教師專業發展迫在眉急。

信息技術教師在學校的充當多面手的角色，包括：教育教學內行，技術應用、統籌規劃人員，網絡管理維護人員，學科教師和負責技術培訓人員，這裏主要針對中國小信息技術學科教學人員。祝智庭在2019的記者會中指出：如果説信息技術是威力巨大的魔杖，那麼教師就是操縱這個魔杖的魔術師。也就是説，信息技術的應用不會自然而然地創造教育奇蹟，它可以被用於促進教育創新，也可以被用於強化傳統教育，因為任何技術都取決於它的使用者。因而魔術師在操縱魔杖的時候也就有了相應的“約束”。

教育信息化不是單純地將技術和機器引入教育的過程，更重要的是一種教育思想、教育觀念變革的過程，是一種基於創新教育思想並有效地使用信息技術手段，實現創新人才的培養過程。

在教育信息化的過程中，信息技術教師作為教育信息化的先驅，對其提出了更高的要求：首先、教育信息化要求更新教師的教育觀念，提高教師的信息素養，把教育思想的現代化作為整個教育現代化的基礎，思想是行動的先導，只有思想認識上去了，才能產生良好的效果。信息技術教師更要有敏感的信息意識，快速掌握有價值的第一手資料，抓住現代信息知識，然後對其進行整理加工、分析研究，以使自己的教學和科研工作建立在學科前沿陣地的基礎上，其次、通過形式多樣的具體措施提高教師信息技術能力。信息技術教學本來就是思想與技術教育，將信息技術能力積極應用到課堂教學中去，實現課堂教學的最優化。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇12

一、實習時間

20____年10月至20____年1月

二、實習單位

武漢市洪山區人民法院(民二庭)

三、實習目的

1、深入司法實踐的第一線，瞭解司法審判的全過程。

2、理論聯繫實際，將自己在校所學的專業理論知識運用到實踐中去，因為任何理論知識，終究都要通過實踐的檢驗。通過參加實習開闊眼界，處理好學校教育與社會實踐的關係，以理論為基礎，通過實踐加深對法學理論的理解。力求實踐內容與理論知識相結合，以期達到提高法律素養和實務水平的目的。

四、實習內容

本次實習，我被安排在武漢市洪山區人民法院民二審判庭，主要的實習科目是民法。實習期間，我實際瞭解了大量案件從立案到結案的全過程，對法律的實際運作有了更深的理解。具體工作內容是：辦公室日常事務處理，跟隨法官或書記員到當事人住所調查案件，送達法律文書。整理裝訂案卷、庭審旁聽、書寫法律文書等。這一系列的工作讓我感受頗深，開闊了眼界，收穫了許多課本上沒有的知識。

可以把日常瑣事講一下。

一、跟隨法官或書記員到當事人住所調查案件，送達法律文書。原先總以為送達文書是一件很簡單的事情，現在才知道不是那麼回 - 1 -

事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時要送很多次被告才肯接受。(此處可以發揮)

二、，翻閲和整理案卷。整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等，整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書複印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對於普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等。案卷整理工作具有重要意義，每個審結的案件都要及時訂卷歸檔，以備日後查閲。剛開始整理的時候比較生疏，時有差錯，後來通過向書記員請教，我很好地掌握了整個卷宗整理和裝訂過程，能夠獨立完成案卷裝訂工作。在整理卷宗過程中，對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的瞭解。這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，鑑於卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然後做得很認真，整理完後覺得自己很有成就感。儘管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都藴藏着豐富而深刻的學問，特別對於法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環節都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細節時都抱着“處處小心，時時留意”的態度，虛心地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺

三、，參加案件旁聽。在實習期間，每次開庭我都會坐在旁聽席，認真旁聽、記錄。在旁聽過程中，我感受到了審判人員公正、中立的

審案態度，以及公訴人和辯護人激烈的辯論。莊嚴的法庭、嚴格的程序，無不折射出法律的嚴肅和公正。從審判人員對被告的發問中，能體會到審判人員對於整個案件審理思路的把握，更好地瞭解案件事實。而在公訴人和辯護人的爭論中，我又能瞭解到案件爭議的焦點。觀摩法庭庭審讓我對民事案件庭審的整個過程有了更加直觀生動的瞭解，比起書本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了詳細的瞭解，懂得了審理民事案件關鍵在於化解當事人的矛盾，和刑事案件着重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態應是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人着想，儘量減少當事人的訴訟成本，更不能擺官老爺的架子，人為的拉大法官和羣眾的距離。

四、，書寫法律文書。

1、其中以書寫民事裁定書(撤訴)為主，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照着模板寫的，但還是出了不少錯誤，記得寫的第一份裁定書是一方當事人撤訴，基本格式就是先介紹當事人情況，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤訴的理由，然後是經本院審理，認為原告的請求是其真實意思表示，且不損害國家集體和第三人利益，准予起撤回起訴。

2、給庭長做審判筆錄(可發揮)，做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具備相當好的歸納和判斷能力，要抓住合議的重點，準確地運用法律專業術語，從某種意義上講也是對自己理論知識的檢驗。法律文書不僅格式

要規範，內容更要合法、合理、合情。

3、(判決書發揮)書寫判決書的過程中要查閲一審提供的卷宗、合議庭筆錄、公訴人意見書、辯護人辯護詞等材料，在整體上把握案件的事實和案情關鍵，針對被告和辯護人的上訴理由進行充分合理的駁回或者對於那些事實不清，證據不足的案件説明理由發回一審法院重審。雖然在校期間已經學習了法律文書的寫作，對法律文書也有了一定的瞭解，但是在寫判決書的過程中，我深切地感受到法律要想運用的好、有説服力，光靠書本上的知識是不夠的，一定要多進行實務鍛鍊。

五、實習學習感想

(一)對法院工作有了更加直觀深入的瞭解。

實習之前，對法院及法官的認識僅限於書本知識和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且帶有明顯的模式性。真正接觸之後才發現實際的法院工作跟想象的相差巨大。1.法院工作的重要性。法院工作直接關係社會公平正義的實現。2.法院工作的複雜性和嚴謹性。在實習過程中，接觸到的案件跟書本上學的案例相差懸殊。教材中的案例都是經過反覆推敲篩選、確定沒有爭議之後才被選入的。但是實踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要考慮，每個案件都需要法官耗費大量的心血反覆推敲、斟酌，有的甚至通過數次合議仍不能達成統一意見。在這種情況下，並不是簡單的以少數服從多數，而是允許保留少數人意見，並隨合議筆錄一共提交審判委員會定奪。3.法官工作的艱辛。真實的法官工作遠沒有電視上寫的那樣輕鬆愜意。恰恰相反，法官工作實屬

不易。不僅要面對案件雙方的雙重壓力，還要抵禦來自不同方面的拉攏誘惑。每個案件，法官們都會盡心調解，以求被害人能夠得到最大限度的補償，被告人能夠得到一定的寬恕;每個案件，法官們都會反覆斟酌，以求客觀公正;每次二審開庭，法官們都是周密安排、緊湊高效。但是法官們的努力卻常常得不到理解。實習期間，經常遇到羣眾上訪、靜坐，甚至衝擊法院，法官的工作環境需要更加切實的保障。

(二)法律普及的重要性。雖然我們的普法工作始終未間斷。(描述民二庭關於當事人之間矛盾產生)

(三)要時刻注意加強學習。

首先，向周圍具有豐富法律實踐經驗的人學習，學習別人優秀的能力，優良的工作習慣和思維技巧。法官們都具有長期司法審判工作經驗，他們學識淵博、執法如山，合議案件時能迅速抓住案件的關鍵點進行剖析，庭審時對庭上情況的發展具有很強的掌控能力，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過與他們的接觸和交流讓我對法官這個神聖的職業更加的嚮往。對於我這樣一個即將步入社會的學生而言，需要學習的東西很多，周圍的同事就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，可以向他們學習很多知識、道理，博採眾家之長，以人之長補己之短。

其次，不斷加強法律知識的學習。隨着社會環境的巨大變化以及我國法治的逐漸完善，每年有許多部法律法規出台。在實習時我發現，每名審判人員的書架上都有着數量眾多的法律專著及經典案例彙編，

在審判工作之餘，他們都非常注意法律知識的更新。總而言之，作為一名法律人，學習無處不在，法律工作本身就是一個不斷學習的過程。

六、總結

很多事情，你只有深入其中才能夠真正的瞭解，通過其他途徑得到的難免會有偏差。法學是一門實踐性很強的學科，法學的發展是在實踐中完成的。通過實習，我開闊了視野，熟悉了法院的工作流程，掌握了一些基本的法律技能，同時還培養了自己的團隊合作精神和獨立工作能力。此外，我還結交了許多朋友，我們相互交流，相互促進，直到現在還保持着密切的聯繫。從他們身上我不僅學到了法律知識，還學到為人處事的方法，這些都是我將來走上工作崗位的寶貴財富。在此我由衷地向為我提供幫助和指導的老師們表示感謝,是你們給了我這樣一個難得的機會，我會銘記在心。(加入自己理解)

七、辭謝。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇13

時間過得真快，國小的第二個暑假又結束了。明天開始，Jenny將開始三年級的學習生活。

這個暑假比較特殊，沒有安排統一的時間表。但過得也比較充實,基本上是按照設想的計劃進行。

1、音樂：黑管的學習非常正式了，而Jenny的進步也非常大，這給我們做父母的帶來了信心，這個暑假Jenny參加了黑管一級考試;鋼琴學習則是更換了老師，而新老師要求從基本的手型、姿勢等抓起，新學期開始才正式學彈曲子;音基的學習已經起步，這對鋼琴及黑管的學習將有很大幫助。

2、語文:主要是完成學校的暑假作業。閲讀方面，暑假初將少兒版西遊記讀完了(上冊曾經讀過)，之後讀了幾本Jenny感興趣的書;

3、數學:主要也是完成學校的暑假作業。做了一些練習口算速度的遊戲。暑假的奧數班沒有上，下學期重新開始;

4、英語:這個暑假將Jenny的全部英語課外課暫時停掉，主要進行英語口語實戰練習：先是與媽媽在美國同學的小孩在一起;之後是與紐約來的姐妹倆共同生活三週，最後十天是三一口語的培訓課。這個暑假Jenny的最大收穫應該是實用英語口語水平的提高。

5、素描: 每週一次課(兩小時)、平時她自己想畫點什麼我們不鼓勵不阻止，任其發展。Jenny從小就喜歡畫畫，我們就不管她這個了。

6、體育:主要就是輪滑練習了：除了體能訓練(每天三十圈正滑，五圈倒滑。經測量，每圈有一百四十米左右);技巧方面則是過樁練習：目前已經掌握的有雙腳並排前過樁;雙腳前後前過樁和單腳前過樁，還有一個雙腳交叉前過樁不太熟。)

外出遊玩方面,這個暑假主要是去西安玩了一週，在市郊玩了幾次。

總體來説，這個假期Jenny在英語口語和黑管方面取得了明顯的進步。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇14

一、通過不斷學習，使我增增強了綜合能力，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，使我的理論水平能夠不斷提高，進一步加強了對“發展”的認識，特別是科學發展觀，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。

它的基本內涵是：

一是堅持發展這個主題;

二是全面發展;

三是協調和可持續發展。

聯繫鄉鎮工作的實際，作為一名共產黨員和鄉鎮幹部，我必須積極促進思想的轉變，增強工作能力，逐步挖掘農村的發展潛力，實現我鄉快速健康發展，做出應有貢獻。同時要以人為本，一切為了羣眾，一切服務羣眾，營造團結和諧的發展氛圍，和全體幹部職工心往一處想，勁往一處使，共同為老窩鋪鄉發展出力。

二、通過學習，促進了思想觀念的轉變，增強了解放思想、求真務實、把各項工作落到實處的能力。

通過學習“三個代表”重要思想和科學發展觀等，使我解放了思想，轉變了觀念。觀念決定思路，思路決定出路。所以沒有思想的解放、觀念的更新是不行的，同時感受到時不我待、不進則退的逼人態勢，從根本上消除傳統思想的束縛，以嶄新的思維和觀念創造性地開展工作，幹部的思想政治教育，是對不適應發展的陳舊落後觀念的一次“大清理”。新形勢要求我們，要堅持終身學習，不斷更新知識、更新觀念，與時俱進，樹立公務員的良好形象，進一步解放思想，轉變觀念，增強服務意識、效能意識，增強職業道德、職業責任，提高辦事效率，以一流的精神狀態、一流的工作作風和工作效率，全力推投入各項工作上來，解決思想意識、工作作風、管理體制等方面存在的問題，自覺為社會全面發展營造良好的環境。

三、通過學習，提高了自身素質，增強了嚴於律己、勤政廉政、團結廣大幹部職工為實現各奮鬥目標的能力，幹部要注重加強思想政治修養，嚴於律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產黨員的先鋒模範作用，贏得全體職工的信任和支持。

嚴於律己、勤政廉政、樹立幹部新形象。 鄭培民同志的先進事蹟鼓舞着我、激勵着我。他向我們展示了一個真正的共產黨人應具備的崇高信仰、優秀品質和忘我的奮鬥精神，是一個新時期領導幹部模範實踐“三個代表”的光輝形象。我也要按照黨的幹部紀律嚴格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀。工作能否正常運行，事業能否健康發展，班子團結、同事和睦是很重要的。我認真執行黨的民主集中制，和廣大幹部職工團結在一起紮實工作，努力實現在工作業績上每年都有新的突破。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇15

我叫方遠斐，是一個活潑開朗的國小生。我天生是一個小小音樂家，但也不缺少學習上的那一番用功。我雖然是一個僅12歲的小男孩，但有時也有大人的那副才幹和勇敢。對於我，還有一條很長的路要走，可我又十分的信心來表現我自己。這幾年的國小生涯，令我現在還銘記在心!

我長着一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的鼻子，一張能説會道、出口成章的嘴，這些都是我最基本的特徵。還有那一雙手，它可是我身上最不可缺少的一部分：它用來讓我寫出一篇好作文，讓老師讚不絕口;它用來讓我練字，使我的字都寫得漂漂亮亮，雖然不能達到巧奪天工的水平，但也讓人左看右看都不乏味。這不，五年級上冊時，我這雙手就派上了大用場，在即堂作文比賽上，我就以優異的成績，取得了三等獎。我的嘴也是我身上重要的一員，它不僅可以讓我熱烈發言，還可以讓我能説善辯：有一次，學校推選我擔任英語活動主持人，並讓我努力用功地背好台詞，功夫不負有心人，這一次活動憑着我的口才，舉辦成功了，我十分的高興!

除了自己天生的才能，課堂上的用功也是必不可少的。我最喜歡的課就是語文數學英語了。語文課讓我見多識廣，學會不認識的漢字和句子，讓我的知識更加豐富。數學課讓我們更加了解數學的奧祕，讓我們的腦子更加靈活。英語課讓我們在與外國朋友交流時更方便，也對以後的英語學習更方便!

“台上一分鐘，台下十年功!”每個人都要有一項絕活，笛子就是我的絕活。當我第一次跨進笛子班的大門時，我心中充滿着緊張和羞愧，生怕自己吹不好笛子。可是事與願違，笛子就是吹不響。在別的同學的取笑下，我哭了。但我又沒有放棄，終於，我考上了笛子七級。

學習的方法我也特別注重，尤其是語文課。預習課文時，我總是先草草地讀一遍，讀懂大概意思，在圈出不會的詞，查查字典，然後再精讀一遍，把意思瞭解透徹。複習時，我會反覆讀老師説過的重點，讓我更加記住課文的內容，是我在考試上取得好成績!

這就是我的個人總結，希望我能更聰明，更誠實，更努力!

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇16

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實習單位簡介

__電纜有限公司(原__電纜廠，始建於19__年)。

......

二、實習過程

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。

在實習期間，我主要學習一些會計日常業務處理、銀行及税務相關工作處理。公司財務部主要有材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、税務會計以及出納。

在處理日常經濟業務方面，主要利用__財務軟件，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。公司日常的經濟業務通常不是採購就是銷售，在進行採購業務處理時，需進行編制採購入庫單，並核對採購數量、金額及税額;銷售業務方面，主要是對於應收賬款的核對，根據實際發生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制並審核記賬;在採購與銷售方面的實習工作當中，在制單處理方面要特別細心，要注意核對供應商以及客户往來，以免在進行項目核算時發生串户。

公司的另一個重要會計核算項目就是進行成本及費用的核算。工業企業產品生產成本的構成，主要包括生產過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和製造費用。成本核算主要包括生產費用核算和生產成本核算，生產費用核算，是根據經過審核的各項原始憑證彙集生產費用，進行生產費用的總分類核算和明細分類核算。

税務處理是公司財務處理的重要部分。

月底是公司出具財務報表的時候。總賬會計即主管會計，主要負責公司主要財務報表的出具。在實習期間，我主要學習了資產負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動表以及各種附表，並對財務報表進行分析，計算出本期應納税所得額並進行納税申報。

三、實習心得體會

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來，不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。

實習是每個即將畢業的大學生的重要經歷，通過實習，不僅培養了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今後的學習、發展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用於實踐，學習將工作做到盡善盡美

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇17

一、 實習單位基本情況

(一)、公司簡介

山西_國際旅行社有限公司,成立於1992年12月28日;1997年晉升為國際旅行社;1999年加入中國旅行社協會;20__年成為中國旅行社協會理事單位;20_年榮升為中國公民出境旅遊組團社;20__年至20__年連續六年被山西省旅遊局評為“最佳國際旅行社”。

_國旅旗下加盟店現有6個，員工人數為78人，每日接待人數為70人，主要業務是港澳等出境產品，產品定位為面對中高檔客户，以旅遊質量為第一要素。

(二)、企業文化

1、東方十二要要改成

我是自然界最偉大的奇蹟。

我要用全身心的愛來迎接今天。

我始終相信東方是最棒的我是最優秀的。

我要珍惜現在的工作，永遠心存感激

我要將嬰兒般的微笑送達每一位客人，並記住他們的名字。

我要按東方的程序做事，專心專業，至臻完美。

我要學會控制自己的情緒，勇於承擔責任和壓力。

我要欣賞他人的優點，讓自身的財富增值。

我始終相信：沙漠盡頭必是綠洲。

我要做一個積極的人，將快樂分享給所有的朋友。

我要珍惜今天的一分一秒，讓生命變的更有價值。

我現在就付諸行動。

2、口號

跟東方，看世界

3、理念

專心專業，至臻完美

專心：實現旅遊服務全過程的合理和完善。

專業：高效率的服務為遊客提供方便，省去麻煩。

至臻完美：完美是一種境界，讓我們對完美的追求努力不懈。

二、實習崗位及崗位職責

(一)、實習崗位

_年1月14日開始在_國旅實習。前期，公司的各個部門經理對我們進行了系統培訓，讓我們瞭解了東方企業的精神理念、管理制度、企業文化，清楚了每一個職位的職責和如何能夠做好，剖析自己身邊的案例，讓我們從中學到經驗，少走彎路。用親身經歷給我們上了一堂堂生動課程。

我被分在了銷售部，銷售的主要職責是創造、溝通與傳送有用信息給顧客。就是介紹商品提供的利益，以滿足客户特定需求，實現產品的價值及使用價值。

通過培訓及親身實踐學習熟悉業務，為公司帶來利潤。銷售部經理在初期為我們做了基本的銷售培訓，讓我們首先知道旅遊的銷售是什麼，之後為我們講述了銷售技巧，讓我們明白每個人的需求。告訴我們如何去尋找一個行程的賣點，抓住消費者的心理。

經理也為我們講了銷售技巧有五條金律：

第一：在不能瞭解客户的真實問題時，儘量讓客户説話，多打聽一些問題，帶着一種好奇的心態，發揮刨根問底的精神，讓客户多發發牢騷，多提提問題，瞭解客户的真實需求。

第二：同意客户的感受當客户説完後，不要直接回答問題，要感性迴避，比如説我感到您這樣可以降低客户的戒備心理，讓客户感覺到你是和他站在同一個起跑線上。

第三：把握關鍵問題，讓客户具體闡述一下客户的具體異議，詳細瞭解客户需求，讓客户在關鍵問題處儘量詳細的説明原因。

第四：確認客户問題，並且重複回答客户疑問。你要做的是重複你所聽到的話，這個叫做先跟，瞭解並且跟從客户和自己相互認同的部分，這個是最終成交的通道，因為這樣做可以瞭解你的客户是否知道你的產品的益處，這為你引導客户走向最後的成功奠定基礎。第五：讓客户瞭解自己異議背後的真正動機當客户看到了背後的動機，銷售就可以從此處入手，想到並且説出客户需要的價值，那麼彼此之間的隔閡就會消除，只有這樣才能和客户建立起真正的相互信任的關係。

(二)、實習職責

初期，我的職責是與實習同事一起在太原的繁華街道做“_年市場調研信息彙總表”，蒐集客户的姓名、電話、出遊意向、人數、時間等信息，對市場做出分析，初步瞭解客户需求，進行市場定位。

中期，我的職責是：

1.拜訪太原社區和村委會，介紹東方國旅、公司特色線路及近期的特價線路;

2.留下主要負責人姓名及聯繫方式;

3.登記該地區的出遊意向及時間。

後期，我的主要職責是負責太原杏花嶺區銷售：

1.拜訪杏花嶺區的社區及村委會，介紹東方國旅、公司特色線路及近期的特價線路;

2.瞭解對方出遊意向，定期聯繫;

3.作自我介紹，加深對方對自己的印象。

銷售的工作流程為：聯繫客人，將客人旅遊的目的地、時間、人數告知公司計調，將計調給出的價格告知客人，客人滿意後與他簽訂合同。

操作要求：講話反應要靈活，報價過程要迅速，時間要求要準確。

三、實習體會

首先，非常感謝學校和山西_國旅給了我這次寶貴的實習機會。讓我能夠在正式步入社會前有一個緩衝期，也給了我一個調解心態的機會。也非常感謝公司同事在我實習期間對我的幫助，讓我能快速掌握工作要領。

_年1月14號至_年7月15號為實習期，在實習期間的每一段經驗，都是一筆寶貴的財富。它是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為以後的工作打下了堅實的基礎。也讓我認識到了自己不足之處還有很多，更加認識到了知識應當隨時更新，隨時學習，為自己充電。

1、實習體會

實習體會有很多，總結有以下幾點：

(1)心態的改變。實習初期，最重要的就是心態的改變。在校期間，時間自由度比較大，而公司每天上下班都需要打卡，覺得很不適應，身邊的老師變成了領導，同學變成了同事，相處的方法也發生了巨大的改變，做每一件事都要有始有終，講話要嚴謹、負責任，讓我認識到了，只有端正心態才能才能發展，才能成長起來。

在公司裏即使是再小的員工，只要他比我們早到那也是我們的前輩，要以一種尊重的態度來對待。對於領導要尊敬但不能表現的卑微。對待每一位新的同事要謙和，對待比自己晚來的要為其樹立榜樣，不能傲慢，不可一世。

對於客人要以高尚的職業操守來接待，要尊重客人，為其提供最好的服務，但不可失去自我，不卑不亢。無論是抱怨自己受到的委屈也好，抱怨命運不公也好，抱怨他人的錯過也好。抱怨就像自己給自己設置的陷阱，會越陷越深，就像搬石頭砸自己的腳，於人無益，於己不利，處處不順，處處不滿。

互相的猜疑是抱怨的最大禍根，同事之間，相互信任，才是最重要的。世界上沒有絕對的壞人也沒有絕對的好人，我們要以一顆寬廣的胸懷對待每個人，我是這樣認為的。缺點是每個人都會有的，別人的自己的，只不過把它當成人生的一道風景線不同的人會有不同的看法。善待每一個人，每一個人也會同樣的方式對待你。

(2)堅持。在銷售期初期，面對了很多挫折，無數次被人拒絕，但第二天，又精神飽滿的投入工作中去，我始終堅信：生命在於堅持。我可以接受失敗，但我拒絕放棄。有位同事這樣跟我們説：銷售，就是要膽大，心細，臉皮厚。它説出了銷售的精華，照着這樣做，我一步一步的走在銷售的路上。

(3)學習。實習期間，發現自己現有的知識難以滿足工作的需求，需要學習的東西還有很多。一方面，自己多查資料，豐富自己，另一方面，公司邀請多家旅行社的負責人講解東南亞、歐洲等線路的特點及賣點，詳細講解了辦理簽證所需資料。不斷讓我們吸收專業知識，武裝自己，提升自己。

(4)激情。只有對工作抱有着激情，才能每天精神飽滿的面對工作。

(5)應變能力強。做銷售要有很強的應變能力，面對客人尖鋭的問題時，要懂得靈活面對。要既不損失公司利益，又不流失客户。

(6)溝通。銷售作為公司和客人之間溝通的橋樑，要將雙方信息準確無誤的傳達到位。也要與公司的計調做好溝通。只有做好溝通，才能消除失誤。

(7)團隊合作。一進入公司，前輩們反覆提起的就是團隊合作，只有員工共同貢獻，才能夠得到實實在在的集體成果，集體協作幹出的成果往往能超過成員個人業績的總和。

(8)自信。無論做什麼事，都要自信，自信是成功的一半，有了它，就邁出了成功的第一步

(9)禮貌。無論何時都要微笑，這樣就保證了員工的基本素質，同時也是給顧客留下一個良好的印象。這也讓我深刻的瞭解到，無論在何處工作，細節都是必須要注意的，因為細節決定成敗。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇18

一、實習目的

進入大學兩年，學習的專業課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理會計》、《成本會計》、《財經法規》，對於會計的基礎知識我已有了初步的認識。但在不斷的學習和探索中發現了許多問題，對會計工作流程還不是很瞭解。為了將自己所學到的理論知識真正地運用到實踐中去，作到學以至用，我決定———實習。

我希望通過實習，在實踐中鍛鍊自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什麼是現型社會所需要的財會人員，為日後的工作打下夯實的基礎。

學校的課程一完，學校便安排我們參加了幾場招聘會。同學們都積極地去找適合自己的工作，而我卻失望了好幾次。但我並沒有放棄啊!終於讓我得到了在貴陽大有建材有限公司實習一個月的機會，這對我來説真的是得來不易因此分外的珍惜。

二、公司情況

第一天上班我既感到新鮮又感到緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，能夠在實際工作中檢驗自己兩年的所學。緊張的則是，沒有經驗，萬一做錯，或做不好事，很容易就會被人討厭甚至責罵!最重要的是，我不願因為自己而給別人帶來麻煩!我希望能給人一個誠實、端莊、守信、細心的好印象，我覺得這是一個職場新人應該最起碼具備的。

因此，我特地買了一套用於日常工作的套裝來體現我對這項工作的認真;我起了個大早，便前往公司———寧早勿晚!我的前期準備奏效了。公司的人明顯對我很滿意，這稍稍安慰了一下我一直懸而未決的心。

公司並不大，員工也不多。剛開始我心裏還在想，這也叫公司，可後來我才發現，這家公司業務還挺大的，他們的貨是發向個大省外的，沿海地方特別多。公司主要批發建材化工：

奧佳自粘防水卷材、js水泥基防水塗料、全能堵漏膠、單、雙組份聚氨酯防水塗料，澳洲防水寶、羅曼高聚物滲透結晶防水塗料，sbs防水卷材、高分子防水卷材、橡膠捲材、浙江力頓堵漏王、水不漏、內、外牆防水劑，止水帶、止水條、橡膠油膏、祿丁膠、瀝青漆、瀝青、玻纖布、聚脂布、防火塗料。

白水泥、aec膨脹水泥、耐酸水泥、高效堵漏水泥、早強劑、速凝劑、膨脹劑、脱膜劑、高效減水劑、緩凝劑、防凍劑、混凝土發泡沙漿劑、建材植筋膠、玻璃水、草酸、鹽酸、油氈、填縫劑、瓷磚膠、砂漿王。

《三環牌》鐵紅、鐵黃、鐵鈦綠、寶藍《雄雞牌》鐵紅、鐵黃、鐵綠、鐵蘭、碳黑、石墨粉、鑄石粉、石英粉、粉石膏粉、滑石粉、珍珠巖、陶粒、擠塑板。

還有承接各種防水工程，廠家直銷，批發零售即可。

三、實習內容

剛開始我只是跟到一個師兄，他每天帶着我去跑老客户，介紹新產品給他們。師兄帶着我跑了幾家客户，讓我熟悉客户及產品。每天拿一大堆資料回家看，要看熟背熟。過了兩個星期老闆要求我去拉新客户，開始我還不願意去嘗試，可老闆很耐心地給我講道理，讓我敢於去嘗試。我把我看熟的資料用在其中，剛開始有些緊張但後來就好了，而且還賣出了產品。這給了我鼓勵和信心。

過後，我又被分配到倉庫發貨點貨，工作有時累有時輕鬆，但能學到東西。每天八點準時到門面上班，把老闆的辦公室打掃衞生，等老闆來，我就和其他員工一起去倉庫點貨，有人要貨就跟到車裝貨，清點好貨，讓買主打好單子拿回去給老闆看，貨款由老闆直接收。

四、實習感想

其實我都嘗試過幾個不同的崗位了。由於我以前僅用電腦上網，打遊戲，所以很多基本的操作多不會，在試了幾次後，我有點自暴自棄。儘管我對電腦可以説是一無所知，但在眾人的悉心教導下，我還是學會了。雖然學得慢點，但勝在我記得牢。師兄説，能記住不忘就是種成就!我從他身上學到很多，相信我會終身受用———無論是為人處事，抑或會計工作，我都獲益良多。在大家的幫助教導下，我為自己這為期一個月的實習，畫下了圓滿的句點。這讓我學到了更多東西。

課本上學的知識都是最基本的知識，是一成不變的，跟不上時代的變化與發展。但是社會的變革與發展需要理論知識地推動。兩者相輔相成。所以，我們在學校時，應該努力學習與本專業相關的各種知識，有了這些基本知識做後盾，要想適時地學習各種有關知識也是信手拈來。但是互聯網信息的普及發展及應用，使我們明白了資訊的重要，我們應該關注各種信息的發佈，如若不然，我們怎能應付瞬息萬變的社會呢?又怎麼會洞息會計的發展動向呢?

經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我大學兩年中難以學習到的。在實習中，我曾想過放棄但梁啟超説過：“凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。”因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發展也使我們看到了計算機應用範圍的廣闊。

實習，雖然就此告一段落了，但再過不久，我就要跟許多大學畢業生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，相信我會更好的。不管怎樣，我都會繼續加油，努力做到。

特崗教師培訓學習工作個人心得總結 篇19

《不抱怨的世界》開卷語所説的，“紫手環”只是一種象徵、一種媒介、一種手段，最根本的還是改變自己的內心。或許要真正達到“不抱怨”很難很痛苦，實在這只是尋找內心平靜的一個過程。

《不抱怨的世界》書中多處提到生活中一些我們經常會“抱怨”的細節，我們總是“抱怨”別人怎樣不好，“抱怨”外部環境如何不利，書中所説的，讓我不禁聯想到近期熱播的電視劇《婚姻保衞戰》，該劇導演趙寶剛在被問到“取得婚姻保衞戰勝利、雙贏的祕訣是什麼?”時，他回答：“別企圖要求別人，要做的只有改變自己。”我以為趙導的這句話與“不抱怨”所提倡的精神境界是異曲同工的。俗話説心態決定狀態，只有擺正我們自身的心態，才能發現他人的美。

回想起上大學的時候，總會聽説哪間宿舍又吵架，問其原因，無非是誰不講衞生，誰太晚睡影響到他人。總是一些雞毛蒜皮的事情便會引起一場戰爭。我們宿舍四人也並不是對彼此完全沒有意見，但卻從未發生爭吵，只因我們善於忍耐，善於理解，善於溝通。人與人的相處之道總是如此，得饒人處且饒人。假如你有時間打掃衞生，那麼幫幫人家打掃又如何呢?假如你真的影響到別人，為何不能多站在別人態度將心比心，改變一下自己的作息呢?實在很多事情看起來總是那麼簡單，但不知道為什麼人類總會把他們複雜化。“不抱怨”不就是對別人多多忍耐、理解與溝通，對自己多多省視、要求、改變嗎?

在想想現在的工作，日復一日，有時自己很努力，成效卻很微小，於是我們總會在別人身上尋找原因，某某不配合，指導不正確，對手太強大……等等，總有成千上萬的理由，卻無一條守於自己的，就算有也是運氣太背之類的。

現在想想，實在我們能“抱怨”的永遠只有自己，只有“抱怨自己”才能轉化為生產力，才能轉化為前進動力，這種“抱怨”於人於己才是有意義的。抱怨別人、抱怨外部都是愚蠢、無濟於事的，這種消極心理更會使自己永遠得不到進步、永遠無法取得成功。

很多時候，我們會感到不快樂，是由於我們要求太多卻無法實現;很多時候，我們會感到很失看，是由於我們總按着自己的設想臆造客觀世界，卻發現事實原來不是所想的。想要快樂實在很輕易，珍惜眼前便可;想要滿足實在很輕易，平常心接受現實便可。

讀《不抱怨世界》，用“紫手環”時刻提醒自己：永遠別企圖要求別人，要做的只有改變自己!

《不抱怨的世界》：成功只垂青積極主動的人，只要你敢於擔當，勇於接受挑戰，任何艱難險阻都會變成坦途。國小語文教學論文任何事情就怕人去“做”，只要你敢於去做，事情就會自然而然地變得順暢了。之後，你會發現，原來讓自己思慮重重的困難，竟然本是小事一樁。優秀的人，都是不抱怨的人。他們總是會把消極的想法從自己內心中掃除殆盡，讓自己的內心充滿陽光、充滿希望。