中文系學生工作總結（通用5篇）

中文系學生工作總結 篇1

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，三年的大學生活已經接近尾聲。人們都説大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎麼生活。大學裏，有成功的喜悦，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校裏，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經歷。

我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間裏，我並不快樂。因為我所學的專業不是我喜歡的專業，也不是我擅長的專業，學習好象只是應付考試，這種狀態一直持續到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業了，自己卻好象什麼都沒學到。上課的內容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來。回想從入學到畢業，我到底是怎麼過的?回憶這三年裏的一幕幕，我開始後悔了，後悔自己不應該那麼頹廢，卻已經沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。

大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引着我，那時的我是充滿熱情的，那時經常跑圖書館，儘管我只對裏面的小説感興趣;熱心於學生會選舉，儘管最後沒有成功;積極參加運動會，儘管名次並不理想;積極參加合唱團，儘管在最後的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網，遊戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。儘管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。鬱悶，彷徨充斥着大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業後的出路：或着工作，或者繼續深造。這段時間是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。

這三年裏，確實有不少遺憾，沒做過學生幹部，沒有什麼獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悦，沒能加入中國共產黨。只希望還有機會，給我多兩年時間去把過去的遺憾補回來。可惜時光一去不返。

總結大學生活，簡單的説，應該學會做人。關於大學裏做人，我有以下幾點體會。

1、自我尊重

一般説來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。

2、為別人着想

現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同於忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以後獲取更多的收穫奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協助對方實現他們的目標。

在生活中，和諧的寢室環境，社交圈環境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益着想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話説:”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。

3、適應環境

這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這裏無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨大學聯考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那裏幹些不願意乾的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活着應該要有一種精神：面對現實，接受現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個國中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層幹起，從點點滴滴乾起，這樣才能真正體現受教育的價值!

4、決心、雄心和恆心

一個真正優秀的大學生應該保持雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執着是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恆的按做好手頭的每一件事情了。

中文系學生工作總結 篇2

光陰荏苒，四年的大學時光即將逝去，春華秋實，乃自然之道，四年的辛勤耕耘如今也該碩果累累了，回顧以往，反思自我，如下：

從開始上國小起，我就深深地愛上了語文這門學科，覺得中國語文這門學科不僅能使我們説出動聽的話語，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，於是，我以後的生活就與中文結下了不解之緣。正是因為這份不解的緣分，我從國小到國中、高中，語文成績一直很好，還曾一度長時間擔任語文課代表，是老師眼中的優秀生，是同學眼中的佼佼者。大學聯考結束，我的語文分數也一如既往的是我所有學科中最高的，因此，我選擇了中文系漢語言文學專業來作為我大學學習的專業，而學校則選擇了天津師範大學。很幸運的是，最後我被錄取了，如願以償的進入到天津師範大學文學院漢語言文學專業繼續我的學習生涯。

在這四年的大學生活裏，我是愉快而充實地度過的。學業上，我不僅深入的學習了本專業所涉及的所有課程，同時，為了進一步提升自身的文化素質修養，還副修了英語專業;課餘生活上，我積極地參加學校的社團活動和社會實踐，加入了青年志願者協會、鄧研會及心理健康協會，同時在校外做些兼職，不僅鍛鍊了社會生存技能，所得的小小收入也能補貼生活。

對於我的專業漢語言文學專業，我是懷着美好的憧憬的。聽前輩人説，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人，一個有着深厚文化修養，一個氣質如蘭的人。的確，四年的專業學習，也讓我也深深地體會到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變人的塑造力。我們要修讀的專業課程包括兩個方面，一方面是專業必修課，如中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學，外國文學、古代漢語、現代漢語等等，另一方面是專業選修課，如杜甫研究、陶淵明研究、港台文學、東方文化、基督教文學與文化，中國文化史、外國文化史等等。所修讀的這些專業必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎，而專業選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的知識面更加廣泛，而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業選修課與專業必修課，兩方面互為補充，相得益彰。

由於對自身有着較高的要求，我結合興趣副修了英語專業。副修課程一般都開設在週六、週日，因此我就不能像其他不副修的同學一樣，在週六、日還可以美美的睡個懶覺，我必須早早睜開朦朧的睡眼，起牀，洗漱，然後去上課。雖然副修過程中有苦有累，但亦有喜有樂。上課時的充實，演presentation的搞笑與歡樂，拿到副修成績單的喜悦，是隻有身在其中的人才能體會的。非常遺憾的是，我只副修完專科的課程就不能再繼續修讀了，所以也不能如我先時之願拿到雙學士學位，但我也不能因此就自我否定整個副修過程，結果很重要，過程亦很重要，只要經歷過，就值得珍惜。

除了專業課程與副修課程外，我還跟隨大家一起修讀了學校的校通修課程，加強了日常生活的政治、經濟、法律、道德等常識修養及基本計算機技能的培養。同時，為了適應漢語言文學專業培養中學教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程，通過了見習、實習，即將取得教師資格證，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準備。

大學生活除了最重要的學習任務外，其次就是課餘生活了。我積極地參加學校的各項活動，大一加入了青年志願者協會，大二加入了鄧小平與三個代表理論研究會和心理健康協會，其他空餘出來的時間用來做做兼職，讓自己更早的瞭解社會，參與社會。我的課餘生活雖不轟轟烈烈，但亦過的豐富多彩。

大學是一個人從學校生活邁入社會的最後一步，是一個成長的過程，是一個重要的轉折點。我很慶幸在大學裏我選擇了天津師範大學的漢語言文學專業，是它充實了我的大學生生活，讓我在大學裏健康快樂的成長;是它成就了現在的我，讓我無論在生活上還是工作上都充滿自信，鬥志昂揚。

中文系學生工作總結 篇3

我在xx中學第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假，細細回想着一年，我心裏真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來説真是飛躍的半年。在這半年裏，無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。

(一) 學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

(二)學習方法及態度

中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催着趕着向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

(三) 紀律

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

這個學期結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話説得好，一份耕耘一份收穫，只能説我付出的不夠。在新的學期裏，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對七年級上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

四、4月12日，辯論賽。在信管院與核自院的辯論賽中，我們組織人員積極參與，為辯手加油鼓勁，為信管吶喊助威，展現了信管院良好的精神風貌。

五、4月17日，校運會。引人矚目的校運會中，我們信管院積極踴躍，熱情參與，展現了信管風采。我們系學生會也積極選拔和推薦運動員，努力配合宣傳工作，服務方塊隊、團體操和特色方隊，在運動場上組織吶喊，服務運動員，為學院建立了良好的形象。

六、4月23日，“國際讀書日”。信管院第一次舉辦了針對讀書日的為期一週的大型活動，其中的圖片展、遊園會等活動吸引了大量同學參與。當然，配合好學院此次活動是我們系學生會的責任，也是我們的榮幸。為此，我們積極宣傳，熱情參與，體驗活動的意義。

七、四、五月份的團日活動是每個學期的必要活動。在四月份的團日活動中，我們人力系積極籌備了一次以“紀念抗震救災一週年”為主題的活動。活動中，我們重温抗震精神，傳揚優良文化，為團日活動增添了亮麗的一筆。

八、5月1日，志願者活動。在五一假期裏，我們系學生會積極組織同學參加學院在火車北站舉辦的志願者活動，展現了志願者的風采，促進了信管院外在形象的建立，同時，也使同學得到了鍛鍊，價值得到了體現。

九、五月中旬，評選優秀團總支。我們系學生會積極準

備，熱情參與評比，以自己的工作成績贏得了評委老師的贊同，最終我們取得了第三名的優異成績。這不僅是對我們系學生會全體成員工作的肯定，更是對我們工作的鼓勵與支持，相信我們會不斷進步，贏得更廣泛的認同。

在配合學院工作的同時，我們系學生會也開展了具有自己特色的活動，不僅豐富了我們的活動內容，而且展現了我們人力資源管理專業的特色。

一、 第一屆“人力杯”模擬招聘大賽。我們的活動大致

分為籌備、報名篩選、講座、心理測試和模擬招聘五大部分。在籌備階段，我們積極組織，各部門分工合作，提高了辦事效率。在4月4日開始的報名階段，我們的宣傳工作進展艱難，報名人數不盡如人意，但是我們積極討論，提出了多種解決方案，在一定程度上解決了困難，為後面大賽的舉行奠定了基礎。其後的講座、心理測試和模擬招聘賽場環節基本上都順利舉行。雖然我們第一屆“人力杯”模擬招聘大賽活動存在着不足之處，但我們的成績是不容忽視的，我們收穫了成果，也收穫了經驗，相信我們的特色活動會在我們的堅持和完善下更加完美。

萬丈高樓平地起，我們的基礎使我們成功的資本和關鍵。人力系學生會雖然成立不久，但這不會成為我們成功的侷限。我們會打牢基礎，不斷完善自身，揚長避短，在制度上突破創新，吸取經驗教訓，不斷進取，在磨練中成長，為日後的人力系學生會的發展壯大奠定牢固基石。相信我們人力系學生會的明天會更加燦爛。

中文系學生工作總結 篇4

學院目前有學生2344人，20xx年，學生工作繼續秉承“厚基礎，善研究，強實踐，高發展”的培養目標，着力打造特色鮮明的育人格局，培養學生成為有道德、有知識、有能力、和諧發展的“全人”，現分九部分彙報如下：

一、思政教育

1、仁。開展60餘項新生入學教育活動，突出本科生導師制、新生談話坊等特色工作，言傳身教，以仁立德。

2、義。開展系列“謝恩師，獻愛心”畢業生文明離校教育活動，飲水思源，以義為念。

3、禮。拒絕帶餐進教室、帶垃圾下樓等活動實現全覆蓋，學生每年給校友親筆書寫感謝信，知書明理、以禮立身。

4、智。開展10餘項國學大講堂活動，研究生培養實施“五個一”工程，發表論文45篇(SCI2區以上21篇)，陶葉晗榮獲山東省研究生優秀科技創新成果一等獎(全校唯一碩士生)。畢業生優秀成果獎14項(全校1/8)，2名碩士分別獲評學術十傑和提名獎。以智啟思，以思明辨。

5、信。開展“紀念918專題活動”等40餘項主題團日活動，加強考試、還貸、擇業和簽約誠信教育，誠為先導，以信處世。

獲評山東省先進班集體1個(全校1/5)，山東省高校十大優秀學生1人(全校唯一)，省級優幹1人、優秀學生3人。7月，應物1201班宋繼祥在馬濠公園救助昏迷老太太;8月，“拖鞋哥”信息1401班陳真在唐島灣勇救落水羣眾，其事蹟入選學校20xx年十大新聞照片。

二、日常管理

1、令。制定9項管理制度，宿舍檢查常態化，每月、年分別評選10個優秀宿舍，管評結合，形成自覺。

2、行。以年級會和班會形式，開展安全教育和自救實踐，輔導員常住學生宿舍，堅持日查寢、零彙報，做好突發事件應急處理。

3、倡。在文理樓、學生宿舍樓開闢學生工作園地27個，刊發《旭光時報》14期，開展宿舍裝潢，宣傳典型，濃郁文化氛圍。

學院克服困難，男生18號、女生2號公寓連續多年承擔全校寒假集中住宿任務，維護學校工作大局，宿舍多次接受上級領導視察，成績良好，獲評校“美麗宿舍”2 個。

三、學風建設

1、導。推進學風建設三項計劃，出台《理學院免推研究生綜合素質附加分激勵辦法》，建一幫一促學團隊，輔導員堅持與家長2周溝通制。20xx年學籍處理人數同比下降68%。畢業率98.48%，同比上升2.49%，學位率97.27%，同比上升2.43%;09、10級延讀、降級共19人，畢業率100%。

2、培。試點推出培優計劃，為專業排名前40%的學生擇優配備導師，全面助推優秀。與經管學院聯合開辦應用數學—財務管理專業雙學位班，培育複合型人才。

3、出。學院與9所國外高校開展聯培項目，年內新增加拿大卡爾加里大學3+2本碩聯培和韓國亞洲大學CSC項目。開展學術講座海外專家8人次，國內專家6人次，留學回國學生5 人次，學生聽取講座達700人次。

4、創。成立學校大學生理科創新中心，負責全校大學生理科類科技創新活動。學生參加各類科技競賽達1000餘人次，獲省部級以上競賽獎勵80餘項，獲批國家級大創項目16項;校級大創項目111項(全校1/4);校自主創新科研計劃項目12項;一作公開發表論文27篇(SCI/EI收錄3篇)，獲批實用新型專利16項。

14級轉專業比率同比下降5.4 %，獲評優良學風標兵班3個(全校1/5)，優良學風班7個(全校1/5)。54名學生出國留學或交流，本科應屆生出國27人，比例達8.21%，高出全校4.4%，居全校第一。

四、就業工作

1、特。學院堅持自省、自立、自強，提出“5311”就業新模式，制定“三化一扶一特色”就業方案，15屆畢業生416人，就業率89.66%，同比增長7.78 %，本科升學率50.46%，位居全校第一!更有7個宿舍100%升學，光信息專業就業率100%，升學率70.73%，創學校歷史新高。

2、拓。組織開展16屆畢業生就業指導活動10餘場。學工組與專業系走訪用人單位近10家，並籌建實習實踐基地建設。

校報以《搭建平台 強化目標 理學院多舉措培養精英人才》為題對我院人才培養特色進行專門報道。就業工作考評全校排名第三，獲評就業工作先進集體。

五、隊伍建設

1、育。堅持輔導員五進工作，無一缺崗，制定值班制度和值班手冊，接待約談學生400餘人次。與專業系開辦學生工作周，專題研討學生培養。81個本科班每班配備一名班主任，定期交流與考核，教師參與科技指導、開展講座等共計達300餘人次。

2、學。輔導員參加校級以上培訓20餘人次，主持課題7項，發表論文6篇，3人獲心理諮詢師三級證書;3人擔任輔導員職業發展團隊負責人，5人任教上課，3人外出走訪學習。

獲評山東省優秀輔導員1人，校級優秀輔導員1人，省市級榮譽4項，校級榮譽20項。山東省優秀研究生指導教師1人、校十佳班主任1人、校百優班主任13人。

六、學生資助

1、公。獎勤助貸等堅持公開公正，全年評定獎學金715.46萬元，設立勤工儉學崗位14個，幫扶113名貧困生，發放勤工助學費97850元。研究生助管4個，助教65個。

2、立。開展助學•築夢•鑄人活動，宣傳國家資助政策，強化誠信教育，參與學生千餘人。愛心資助2名家庭遭受變故的特困生。

學院獲評全國勵志成長成才優秀學生典型宣傳評選活動一等獎，胡愛芹獲評全國百名勵志成長成才優秀學生(全校唯一)。

七、學生黨建

1、實。20xx年基層黨建創新重點項目順利結題，支部組織生活立項重點4項、一般18項;開展黨員培訓6期;實施黨員目標管理考核、黨員與學業困難學生結對，舉辦第四期黨校;以三項工程做實工作創新和實踐，堅持黨的理論入腦、思想入心、宗旨入行。

2、行。搭建實體、實踐、思想和聯動四個黨員培養平台，組“思進社”，建黨員生活之家、支部書記、積極分子交流羣等;師生、研本支部結對，建2個校外黨員教育實踐基地，做到實踐教育外化於行。

學院獲評領暑期航工程教育活動優秀實踐隊1個、示範黨支部1個、先進黨支部1個、十佳黨員標兵1人、“全國大學生新黨員培訓示範班”成員1人(全校唯一)。

八、團建工作

1、典。彙集思創論壇1場，繽紛萃園8場，風雅石大2場，思美節活動8項，健身節賽事10餘項。獲評年度精品活動1項，萃園十佳活動1項，思美之星1人，體育之星1人。

2、思。承辦山東省大學生化學實驗技能大賽、學校大學生學術交流月，科創論壇8期，科創沙龍9期，大學生學術論壇論文12篇;數學文化節報告4場，成果35 項。科技標兵1人，科技之星2人。

3、煉。寒假，千餘名同學開展招生宣講活動，暑期，組建23支重點實踐隊，教育視頻17部，總點擊量突破15萬，人民網等外媒報道300餘次，新媒體發送推文、微博200餘篇。開展志願服務活動20餘項，獲評“全國百強優秀實踐隊”1個(全校1/2)，省級社會實踐活動優秀服務隊1個，優秀志願服務團隊1個，公益之星1人。

4、繡。社團聯合會下屬八個社團，全年度“錦繡社團”系列活動9個，位列全校第二名。太極拳協會獲黃島區武術比賽優秀集體獎。

5、宣。加強新聞工作室建設，QQ羣、微博、微信、易班等成熟完善，新聞稿件數量同比增長298%。獲“學校新聞宣傳先進單位”，1人獲得省級新聞宣傳獎勵，2篇作品分獲中國高校校報好新聞一等獎和第十屆亞洲大學攝影大賽三等獎。

校報以《理學院實踐育人培育優秀人才》為題對我院團建工作進行了專門報道。學院獲評文化藝術節、思美節、社會實踐、社團工作優秀組織單位，十佳主題團日活動14項，同比增長75%，精品活動4項，同比增長33.3%，十佳團支部1個，紅旗團支部2個，先進團支部6個。

九、心理健康

1、細。對所有心理問題學生登記造冊，輔導員定期談話，積極關注，做好幫控追蹤;學習少數民族學生管理政策，堅持底線，細微處着手，引導學生融入健康集體生活。

2、情。承辦心理健康節開幕式暨大型心理健康教育宣傳活動，以心理協會為依託，針對大學生和校外殘障人士開展10餘項活動。

善於捕捉學生細微的心理變化已經成為輔導員的一項能力，學院獲評心理健康節優秀組織單位。

回首一年來的工作歷程，經過全院師生的共同努力，學生工作取得了眾多集體榮譽，學生培養也湧現了大批極具代表性的優秀集體和突出個人典型，如山東省先進班集體、特別是全校唯一的全國百名勵志成長成才優秀學生、山東省高校十大優秀學生、“全國大學生新黨員培訓示範班”成員、見義勇為學生等等，我們以學校和學生為榮!

中文系學生工作總結 篇5

經濟管理學院學生工作以“知識、能力、素質協調發展”的人才培養目標為導向，着眼於學生的可持續發展。一年來，圍繞社會主義核心價值觀不斷思考和完善學院教育、管理、指導、服務的綜合體系，提升助推學生成長、成才的能力和水平。

一、思想引領：落實四航工程，弘揚社會主義核心價值觀

(1)啟航工程：連續4年深耕細作，入學教育內容體系化、模塊化。本學期針對新生通過編寫發放優秀畢業生風采錄、青春領航標兵宣講、師生交流會、入學教育系列講座等形式加強學生目標教育;以新生團體心理輔導、專業交流會、迎新系列活動等在心理健康、專業認知、活動參與等方面開展適應性教育。

(2)導航工程：以國情、黨情、傳統、歷史為關鍵詞，開展了學習xx屆五中全會、黨團知識競賽、傳統文化競賽、緬懷革命烈士等系列活動，加強大學生理想信念教育，引導學生胸懷國家民族，勇擔時代重任。

(3)領航工程：發揮組織育人功能，通過學院二級黨校、黨員骨幹培訓班、學生黨支部加強黨員、團員的教育和培養工作;通過開展“一個人的長征”、“精品活動展評”、“優秀個人交流”等活動，發揮先進事蹟、精品活動、優秀個人在學生中的影響力，切實發揮朋輩引領作用。

本學年組織入黨積極分子培訓班1期，參訓學生234人;依託學院紅研黨支部、愛心黨支部、學院團總支以及各年級團總支開展各類形式的黨團教育活動100餘項，全年參與人數4000餘人。學院獲評“五四紅旗團委”、研13-2黨支部、研14-1黨支部被評為校級示範黨支部，8項活動獲評“十佳團日活動”，11項活動獲評“十佳學生組織精品活動”，劉曉春獲評校十大黨員標兵，朱博涵等3人獲評十佳團員標兵。

(4)護航工程：以安全教育為基礎，通過心理健康教育引導學生建立陽光心態，通過職業發展教育強化職業發展意識，綜合提升可持續發展的潛力。

(5)網絡思政：以報紙、網站、微信、微博結合線下教育活動，力求教育內容全覆蓋，加強輿論引導、突出先進典型。年內發表新聞共計389篇;經緯風微信平台創建3個月粉絲關注量突破6000;易班平台逐漸成為學生教育的又一陣地。

二、學生管理：務求實時實效，健全和諧經管服務綜合體

(1)日常管理：開發了學院零彙報系統，注重學生晚歸信息的挖掘，發現重點關注對象，防範突發事件;強化宿舍管理，大力開展宿舍文化建設，年內學院宿舍文明風貌呈整體上升趨勢;繼續做好課堂考勤工作，助力學院學風建設;做好貧困學生、心理問題學生、外宿學生的管理工作，完善特殊羣體數據庫。

(2)學風建設：本科生以讀書畫報展、晨讀之星評選、學涯人物訪談等活動形式從學習興趣、學習習慣、學習目標等方面着手，不斷加強學習氛圍的營造;研究生以學術交流會、經驗分享會等形式，加強學術氛圍的營造。一年來，本科學生累計發表論文41篇，人均欠學分數1.51分，同期下降0.1分，獲評學風標兵班2個，優良學風班3個;研究生髮表A刊等高水平論文34篇，數量明顯上升。

(3)獎勤助貸：按照“公平、公正、公開”的原則順利完成獎助學金的評選工作。累計發放國家、學校、企事業獎助學金234.36萬，設立勤工助學崗位24個，資助困難學生臨時補貼 6990元。同時，以此為契機開展各類形式的誠信教育活動，切實發揮服務育人的功能。

三、第二課堂：樹立學院品牌，打造人文經管陽光文化圈

按照學院人才培養目標，推行“知行合一、學以致用”的工作理念，努力打造人文經管、陽光經管，建設好學生能力鍛鍊的平台。

(1)文化藝術：加大文化藝術投入，打造書香魅力經管，以文化人、以藝育人，提升學生文化藝術修養，年內組織校園大型文化藝術活動繽紛萃園11場，開展校內文化藝術培訓風雅石大5場，開闢15號樓活動室作為學生活動中心助推學生文藝活動開展。

(2)體育健身：整合學院體育工作，成立陽光體育中心，以競技體育、全民健身、師生聯誼、健行培訓四個角度，開展全年化體育育人工作，開展體育類團日活動50餘場，連續獲得“院長杯”、“體育道德風尚獎”。

(3)社團活動：加強社團文化建設，凝練社團活動特色。四項聯繫合作制度(聯繫教學系，聯繫院系，聯繫高校，聯繫企業)，實現多方協作，提升活動質量。本年度，承辦國家級賽事4項，省級賽事3項，校級活動30餘項。獲國家級獎勵7項，省級5項，年內獲批錦繡社團22項，十佳學生組織精品活動5項。學院連續三年獲評“優秀組織單位”。

(4)社會實踐：實踐隊伍數量逐年增長，今年共組建80餘支暑期社會實踐隊，1支實踐隊獲評全國百強暑期社會實踐隊伍(全校共2支)，1支隊伍獲評省級實踐隊(全校共5支)、6支校級重點實踐隊。2人獲評山東省優秀實踐個人，發表各類新聞宣傳117篇。

(5)志願服務：不斷完善工作體系，全年化開展志願服務工作，以老人、兒童、農民工、環保、疾病患者為五大對象，組織了12項較大規模的志願服務活動，得到多方媒體關注和報道。學院獲評志願服務優秀組織單位，1項活動獲評第十四屆山東省大學生科技文化藝術節社團活動方案設計大賽三等獎。

(6)科技創新：以科技文化節、博萃節為契機，舉辦23場科技講座、1800餘人次參加。以挑戰杯為代表的各類學科、科技競賽，成績斐然，共獲國家級獎項8項，省級以上獎勵32項，“挑戰杯”課外學術作品大賽2項作品分獲國家一等獎、三等獎實現學院歷史的突破。

四、就業工作：立足生涯發展，推進全程化立體化國際化

(1)就業指導：結合學生各年級特點和生涯探索與發展的階段性任務，設計以“職業生涯規劃大賽-職業情景劇-簡歷大賽與模擬面試-崗位分析大賽”為內容的全程化職業發展活動體系，貫穿四個年級。十餘名學生在省、校級就業類競賽中獲獎，8名學生獲得名企實習的直通機會。

在四項主體活動基礎上、形成多種教育形式相結合的立體化指導體系，以全覆蓋式的指導培訓為職業發展傳技巧，通過朋輩相繼的積累傳承為求職備考傳經驗。年內舉辦就業專題講座與交流會30餘場，收集65個就業案例編寫成為《花開的故事》，編制面試錦囊，收集76家用人單位的面試問題200餘道，為全體求職學生組織面試輪訓和一對一簡歷修改，應屆生撰寫職業生涯人物訪談報告近300份。

20xx屆學生整體就業率達到 93.55%。其中本科生93.12%，研究生94.57%，創歷年新高。其中，5個(共8個)本科生專業、6個(共10個)研究生專業實現就業率100%。20xx屆畢業生702人，截至目前就業率(含達成簽約意向者)已達46.7%，在簽約人羣中，高層次就業達44.3%。

(2)國際化工作：確立以AACSB認證為目標的工作思路，不斷拓展合作空間、創新合作模式、提升學生交流質量。20xx年累計派出學生84人，接待國境外師生103人，涉及7個國家與地區、14個學生交流項目，新增與7所國際名校的合作。通過組織學生尤其是研究生參與國家公派研究生、聯合培養、MBA境外遊學營等項目，提升學生對外交流質量。項目結束後，組織舉辦學生國際化交流分享會等擴大朋輩影響力。繼續實施《經管學院外語學習獎勵辦法(試行)》，鼓勵學生參加外語考試，年度內共獎勵3.2萬元。

五、隊伍建設：貫徹四有要求，推動職業化專業化專家化

提升學工隊伍的素質和水平是影響學生工作成效的關鍵因素，也是本年度的一項重要工作。

(1)優化隊伍結構：輔導員隊伍年齡結構合理、專兼職結合、學緣結構豐富;班主任隊伍學歷層次高，經驗豐富，4位院長擔任“知行班”班主任，王菊娥老師連續3年獲評“十佳班主任”。

(2)強化隊伍管理：進一步明確輔導員職業能力標準，梳理工作內容，進行工作細分，依託精細化工作小組，以老帶新，交流互補，推動工作隊伍專業化。

(3)提升職業能力：本年度輔導員外出參加培訓、學習9人次，公開發表論文12篇，承擔或參與課題研究12項，承擔《新生研討課》、《創業基礎》等授課任務255學時。獲得省級以上成果獎勵4人次，職業資質認證5人次，竇雅琴負責的輔導員團隊考核優秀。

總結一年來的工作，經管學院學工隊伍在與學生共同成長的過程中，以思想引領助學生把握方向、高度，以各項管理為學生打造氛圍、基礎，以第二課堂提升學生素質、能力，通過就業工作引導學生科學規劃、合理選擇，為學生的持續發展保駕護航。