本學期的總結（精選30篇）

本學期的總結 篇1

時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。

我認識了許多新朋友;我知道了上課不能隨便走動、大聲説笑;知道了畫畫只能在美術課堂上進行，不能象幼兒園一樣想畫就畫;知道了放學還要寫作業;知道了什麼是考試，看誰進步大;還知道了做事要嚴格要求自己……，看我懂的東西多了吧。

另外今天我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的每科成績都在平均分之上，其中數學和英語都得了一百分，語文得了九十九分!記得肖老師曾對我説她越來越喜歡我了，可是我語文卻因為一分之差沒得滿分，有點小遺憾。下學期語文我一定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。不過媽媽還是表揚了我，還説更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的精心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀!感謝所有的好老師!

以後我要更加努力，爭取缺點越來越少，優點越變越多，等到下學期期終總結時更棒。加油!

本學期的總結 篇2

從一名剛進入大學的新生到已經完成半學年學業的學生，昨天還在為大學努力，如今卻已

習慣了大學的生活，這之間的轉變，讓我們慢慢的學會了適應。期間的感悟，自己會很清楚。現在對這半年作一個總結，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將繼續努力。

自開學以來，我努力的調整着自身的心態，讓自己適應這樣的大學生活，讓自己喜歡自己的所學，儘自己的所能認真的對待大學的學習生活。對於已經結束的大一上半學年，我做到的或許都是最基本的。用了這樣一學期的時間，讓自己接受了這樣的現實，或許大家會覺得我是浪費了一學期的時間只做了一件很簡單的事，因為這是不用多想也必須接受的事。其實我也知道，我什麼都清楚，只是不願意走出來，因而固執了很久。但經過這一學期，我依然可以坦然的告訴自己，我也真的認真了，盡力了。最終成績的差異只是告訴我，接下來還要繼續努力，繼續加油。

一學期來，我唯一遺憾的是浪費了很多課餘的時間。大學裏有很多屬於我們自己的時間，可是沒有好好的安排就是一種浪費。雖然我也會偶爾跑跑圖書館，可卻更多的感歎着無聊。我知道自己不是有意的在浪費那些一去不返的時光，我只是還不清楚自己要什麼，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮鬥的人生目標。所以我

會盡快的想清楚，儘快的給自己一個規劃。希望在以後的時間裏，我能好好的安排自己的時間，把握好閒暇的時間，利用好圖書館裏的資源，要學的畢竟是很多的，我相信只要有了目標，一定有很多事做，我會盡量的讓自己的大學生活有意義，有價值。

時間，總是在你閒暇時顯得更加漫長，卻又在你不經意間飛逝。三年，當我們站在起點來看它時，似乎它還挺長，我們不必着急什麼。當三年即將結束之時，我們站在這個時間的末端，再回頭看看，或許才會感歎，三年很快就過了，快得我們什麼都沒抓住。我們總是在最後才會發現自己最初的錯誤，幼稚的錯誤，陪伴我們成長的錯誤。花樣年華，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點明白更多，收穫更多，也不必在成長路上反覆用悔恨為自己買單。我們都不是可以揮霍光陰的人，相信大家都不願每天無所事事的呆着，其實只要我們認清自己的方向，就會有很多事等着我們去做，而這所有的一切都是為明天所做的奮鬥。大學三年，我不希望再向以前一樣的得過且過。三年，我不僅希望能夠完成好學業，更希望可以學到更多的知識，我知道這些都將有益於我的人生，而我，一定會好好地努力。

以上是我對自己一學期以來所做的一個總結及對接下來的一些看法，也可以算是一個大概的計劃，希望我們都會為自己的明天好好努力，希望大家共同加油，互相監督。還有什麼不足的地方，還請大家多提建議，我一定會努力做好。

本學期的總結 篇3

一天天，不知不覺新學期已經悄悄離去了!對此我也該總結一下自己的表現了。

一開始，我由於對學校情況不是很熟悉，特別上課時間，時常會來得很晚。每節課45分鐘，而且每天早上得早早來到學校，晚上又要上夜自修，挺不習慣的，我經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不知不覺地分神，浪費了不少時間。

但經過這麼長時間，我差不多適應了這個新的學習習慣，每堂課都認真聽好聽足，不作小動作，積極發言。做作業也不塗改改，可我就老是要把會做的題目做錯，看着作業本里的一個個鮮紅的大叉叉，我時常會感到非常懊惱。“為什麼別人不會錯，就你錯，而且是會做的”，我一直以來都是非常百思不可起解的，但今天我終於明白了。

人可以一心二用嗎?一心二用做出來的事能成功嗎?我老是在做作業或考試時常常想到別的地方去，只想着快做做，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數學，在寫的時候少寫一個數字或一個字母，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”，那這樣意思不就全錯了嗎?因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以後的學期裏，做什麼事都不能粗心馬虎了。

“攀高貴在少年時”，正因為我們還小，我們才更應該努力學習。在過去的一學期裏，我對學習似乎是有些懶懶散散，經過期末考試後，我明顯發現了自己學習上的不足，對學習懶散是可恥的，

本學期的總結 篇4

本學期初我手術不到三個月，由於學校班主任缺少，學校領導推薦我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了，並用心地去做每一項工作。雖然忙碌些，也真正感覺到身體上的疲憊，但內心是富有，是充實的。

一、首先我要贏得學生的心。

這個班起步比較低，各科成績幾乎是學年四個班的倒數第一，差生特別多幾乎是班級的一半，為了讓同學能接受我，我首先站在學生的立場從呵護、關愛同學的角度去考慮問題，並找到每一位同學與他們一一談心，為每一位同學根據他自身的情況制定了切實可行的學習目標，並及時發現他們的閃光點，及時表揚。我與同學之間建立平等和諧的關係，有事多與同學們商量。漸漸地同學們喜歡和我交流並願意和我成為朋友。從此在管理班級上有了良好的開端。

二、班級管理上要充分利用學生的自我管理能力。

(一)班級整體管理

積極響應學校的號召，大力推行“杜郎口”式的教學模式，班級實行分組管理統籌安排，不僅有個人評價機制，同時也制定了小組評價機制，每組四人他們綁定在一起，如果四人都進步了那麼四人同時獲得獎勵。讓他們有團結合作、榮辱與共的感覺，就是小組中一個人不好其他三個人一起想辦法來幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風，雖然我班分為六個小組，但六個組長的溝通也特別到位，心往一處想，勁往一處用，不管哪個小組內出現了組長不能解決的問題時，這時六個組長共同想策略，我們最後達成一致。我班有六個一號組長，六個二號組長。如果單個的組長難以管理自己的組員，可見得邪氣的氣勢就不小了，怎麼辦?本組的一號組長和二號組長共同來管，如果組員還不聽，就由六個組的一號組長一齊管，也就是説用六個組長的氣勢來壓倒邪氣，基本上就可以解決問題了，如果仍然不聽，就由六個組的一號和二號12人共同來管，要求是用文明的辦法管理班級。採取的是管理升級的方式。目前，採用這樣的方式管理班級我非常省心，班級的凝聚力也增強了，因此本學期先後六次被評為文明班。一句話—— 班級要發展，正氣占上峯。

(二)、班級差生管理

班級管理中是頭痛的要數差生管理了，以我們班的石維新為例，他是一個很特殊的孩子，他從沒有上過間操，一節操也不會做;從不參加班級和學校的任何活動;班級沒有任何小組願意要他;據瞭解他只有一套內衣內褲;同學都離他遠遠的;因為他身上散發一種難聞的氣味;他居然三、四年從不吃中午飯;他從不完成作業;他和老師一直是敵對的;和同學沒有任何溝通和交流;值日工作是收拾衞生間;經常遭到同學的欺負;成績是班級的倒數;他是教導處的常客……經過親人般的關心，同學們的幫助，現在常常一個人坐在班級的角落裏的發呆石維新，現在每天干乾淨淨的，開始吃飯正常了。每天都有幫助他學習的同學。使這個“角落裏的孩子”不再孤單。 可他從沒有上過間操，一節間操也不會做，怎麼辦呢?我的宗旨是隻要你是七年二班的一員，學校和班級的任何活動都要參加，何況是間操呢?就這麼簡單，所以他每天必須下去做操。可他連最起碼的走步都不會。間操中他是我班最扎眼的一個，於是我與班級的同學們商議怎麼辦?我班有三名男同學站了出來要主動要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。

三、在教育教學上勇於開拓創新

我是4月23日嘗試的第一節“杜郎口”式的教學，在我學校各位領導的大力支持下，我開始了潛心研究，努力尋找自己的路子，大膽放手讓學生自己去講去做，經過一段時間的嘗試明顯看到學生能力有所提高，成績也有所提升，可以説收到了一定的效果，因此我開始大刀闊斧宣傳並推廣。從學校的引路課到以學校特色推出的展示課，可以説付出了我的心血，同時也收到了比較好的效果，受到到會各級各校的領導的一致好評。“杜郎口”式的教學模式，我認為有一定的發展空間，我會進一步研究，把它當作自己的一項事業，盡我所能的把這項事業做好。

四、在學校各項活動上積極響應。

本學期我校開展了豐富多彩的活動，我積極響應並努力做好。

1、做好學校常規活動工作，如升旗、間操，放學站隊等，我通常訓練學生以飽滿的精神狀態參與每一項活動，展示七年二班的風采。如走隊時要精神抖擻，放學站隊單行靠右直到走出校門方可散開。老師在和不在是一樣的，目前已形成習慣。

2、在學校開展的校動會上，我班獲得學年的第一名。

3、在學校開展的“國文經典”誦讀的比賽中，我班獲得中學組總分第一名的好成績。

4、在校園心理劇的活動中，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中國小的比賽中脱穎而出，並參加了吉林賽區的比賽，為學校爭得了榮譽。

五、在個人德育、素質、能力的培養上我堅持終生學習

1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學習班。

2、這一學期我參與了學校近20項的論文、課件、説課、微型課等活動。

3、本學期家長送我一面錦旗。

總之，經過一學期的工作，有了一些收穫，但還存在一定的不足，真誠地希望學校領導、老師的指正。我願意和學校共生存、共發展，為學校的發展貢獻自己的力量。

本學期的總結 篇5

光陰似箭，時光飛逝。一個學期不知不覺中又要過去了，在這個學期中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助!

在思想方面：我以《實驗國小學生一日行為規範兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結同學，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學説聲早。熱愛班集體，為班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，認真讀書;中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學生變成了一個優秀的學生。

在學習方面：我積極要求上進，學習的熱情很高，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。上課，我的作業本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發言，我也一個不愛發言的學生變成了一個踴躍發言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。

在體育方面，我積極參加體育活動，上好每一節體育課。課餘時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優!”

當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優秀。老師，同學們，請相信我吧，我一定揚長避短，使自己變成一個更加優秀的學生!

本學期的總結 篇6

當看着孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶着微笑唱着畢業歌的時候，我不經熱淚盈眶。三年了，原來我和孩子們已經共同度過了數個春夏秋冬了。回想起三年前孩子們剛入園那哭哭啼啼的樣子，不經覺得好笑。如今一眨眼，許多孩子都長到我下巴了。真的捨不得，這些年的相處，我早已把他們當做自己的親人了，如今要面臨分開。真的非常的難受。但天下無不散之筵席。我唯獨希望孩子們能夠健康、快樂的成長。而回顧這學期得教育歷程。仍然記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加>政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項>規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入國小是教育過度的關鍵時期。銜接過程中的成功與否與孩子上國小教育質量影響很大。因此，這學期的重點工作就是讓孩子提前的做好心理準備、學習準備。首先，這學期的教學模式跟以往有所不同，這學期主要是以主題活動、區域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上國小的情況，因此，不能因為以前從未接觸過就影響了孩子的學習進度。因此，在領導安排給我們培訓、觀看半日活動的同時，我還認真的閲讀有關主題活動以及區域活動的書籍、材料。爭取在最短的時間內能夠完全適應這種教學模式。因為只有教師適應了，掌握了，才能夠給予孩子更好的教學。而由於教學模式的改變，因此班上的環境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商量、一次又一次的改動下，我們終於設定了最適合班上孩子的環境氛圍。但是，我認為，班上環境的佈置仍然不夠成熟、不夠理想。仍需繼續努力。除此之外，考慮到孩子上國小面臨着學習拼音的問題，因此，我提前讓孩子接觸拼音。讓孩子有個適應的過程。等他們上了國小之後，就不會有太大的壓力了。

而在本人的努力之下，一學期下來。孩子們的拼音基礎都掌握的很好。再者就是對於孩子的識字能力的要求。這學期我在語言區自制了許多識字教玩具。目的就在在孩子學過的基礎上鞏固、增強對這些字的印象。現在，班上部分孩子已經能夠獨立閲讀一些短篇故事了。最後一個比較大型的活動就是畢業典禮了，這次畢業典禮我主要負責的是男孩子的節目，經過多次的挑選，終於把節目確定下來，雖然在排練的過程中有許多的困難，也很辛苦。但是當看到孩子們站在台上的那一刻，我頓時覺得，在辛苦也值得。總而言之，這學期雖然本人有許多不足之處，但是我能夠肯定的是我每天在踏實的工作。對於孩子、對於家長，我問心無愧。

三、安全及衞生保健

我始終認為，安全——是幼兒園最重要的工作之一，它也應該排在教育教學的前面。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責。對於孩子自身安全的意識。我自認為班上的孩子具有較高的安全意識。因為這個班是我從小帶起的，中途變動不大，而在我帶班的過程中。我會經常強調孩子對於自身安全的意識。我經常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的保護你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什麼後果。孩子們也時刻銘記在心。不僅如此，我還時常注意觀看新聞，一旦發現有什麼安全事故，我就會給班上的孩子講。所以，三年下來，雖然説小的磕磕碰碰是會有的，但是從沒有出現一些較嚴重的安全事故。而在衞生保健方面，我也堅持絕不鬆懈，一些日常的生活常規，如飯前打洗手液洗手，便後洗手等等，都要求每個孩子必須做到。

本學期的總結 篇7

1、我在本學期內，學習較為主動，對體育冷淡了不少，但這學期內我的閲讀量大增，上網時間多用於看書，不像以前，光玩遊戲，這種廣泛的閲讀使我的想象更加豐富，對學習更加熱愛。

2、本學期我在追求快樂的同時強健了身體，懂得了自律，學會了關心他人，孝敬父母，綜合能力得以全面提高。作文也有了顯著進步，但是許多時候我還是一個被動者，少了積極向上的奮鬥精神，所以小錯不斷。希望自己在下些氣力嚴格要求自己，做生活的主人!

3、我認為我這學期表現很好，這學期我擔任了班上的英語學習委員，儘管做的事少，但我盡到了自己的職責，我能按時收作業改作業發作業，並讓差作業的同學把作業補起來。而且，我以前寫作文，水平一般，但這學期，我的作文水平有了很大的提高。但這學期，我也有做的不足的地方，我作為組長，有時也會忘帶作業，我一定會加以改正!

4、我在這學期開始表現還不錯，老師幾乎天天都表揚我，可是到了45月份的時候，就有點翹尾巴了，別説不挨表揚了，天天都在批評我，我的心情一下子開始墜落，已經不在乎這些了，可是每一次看到田老師，我就對自己説：努力吧!不要按照自己的意願來做事，要為別人想想。現在我正在努力讓自己做情緒的主人。

5、我這學期開始還表現得不錯，老師隔三差五就表揚我。可到了四五月份，就有些不足了，我自己也有些兒力不從心了!但我的寫作水平有了很大的提高，以後，我會多看些對寫作水平有幫助的書籍。還要爭取克服自己的缺點，真正成為老師的小幫手

6、我這學期表現那是相當頂呱呱，本學期我擔任了組長盡職盡責，每天按時收作業上報沒作業的“不法分子”，還參加副博主競選榮居“第一把交椅“。而且，我以前學數學很浮躁成績不穩定，但這學期，經常是考試中的no.1。可”江山易改，本性難移“我仍舊無視《班級法》第一卷，第一章第一條：上課不準講話!我真希望我被外星人綁架了做試驗，把我的腦細胞全部激活，把我的壞習慣全部清除!

本學期的總結 篇8

難忘而珍貴的衞校生活,至今就要揮手離別了，在這幾年的得與失當中,留下了很多值得回味的記憶.使我在回首過往的點滴時,對未來的路也有了思緒.我的學習成績固然不是很優秀,但我在學習的進程中卻學會了很多.

在考進衞校的時候,本來想對自己輕鬆一下,但看到四周的同學們都在認真的學習,開始衞校的學習旅程，使我很快明白,衞校的學習一樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落後。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。後來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法.學習的訣竅，做事情都要勤于思考,碰到不懂的題目能勤於發問.在學習時,以自行思考作為自己的準則,在學習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生友誼.老師們的諄諄教導,使我體會到學習的樂趣.我和同學之間,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.

在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，從親身實踐中進步自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應現今社會劇烈的競爭環境。特別是經過在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習以後，讓我的知識和操縱轉到了臨牀中。對各種病種的瞭解和護理有了較深入的熟悉,對專業的知識和專業技術操縱則更為熟練、靈活。

學習的這段日子讓我收穫頗多，讓我從生命裏愛上白衣天使這一神聖的使命。這三年的學習和鍛鍊，我不但學到了專業知識，進步了本身綜合素質，更重要的是教會了我怎樣做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為現今社會所需的複合型人才。我酷愛白衣天使這一神聖的事業，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們佈滿欣慰而暖和的笑臉是我最大的幸福，我願為這一光榮的事業奉獻我的一份真情，並在實踐中不斷學習進步。

我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練把握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。能熟練把握新生兒急救技能，善於新生兒急危重症護理，早產兒極地體重兒的護理。熟練把握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技術難度的操縱。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱忱，將耐心、仔細、熱情、責任心貫串於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的應用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、腳踏實地。練就了紮實的基本功，成了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協助護長做好病房管理及護理質量的管理工作。

現代護理質量觀念是全方位、全進程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可使護理職員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定進步,三年的衞校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包括了汗水和收穫,為我劃平人生的線起着相當重要的作用.

本學期的總結 篇9

一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個成熟的大學生，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓,使我們變得成熟啦。而且也洗脱了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課，我在軍訓期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天，每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐着我，讓我完成了整個訓練。在軍訓期間，雖然很苦，但是我覺得，值!

在這期間，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，並且知道了這些差距在那裏。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以後的生活和學習中，我也是盡力去學習，借鑑別人的經驗，以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習，我覺

本學期的總結 篇10

在一系列的複習後，我們舉行了一次期會考試，在把最後一張檢查一次又一次的試卷交給老師後，我的心裏終於放下了一棵大大的石頭，可是高興沒多久，又有一個更殘忍的在等待着我，那就是考試的成績，考完試的那段時間簡直比考試的時候還要難受。

這不，我們經常一考完試，一下課就聚集在一起議論考試的題目，我在一旁雖然沒有進行討論但是我的心卻一直隨着他們的談論七上八下的。

等待揭曉成績的這一天終於來了，早上我早早的把書本拿出來以掩飾自己內心的緊張，聽幾個同學説我考了93分。可我還是很擔心，萬一他們看錯了怎麼辦?就這樣，在緊張的氣氛下，數學老師走進了教室，懷裏抱着我們的卷。“我來報一下成績!”數學老師説着拿起了試卷。

這時，教室裏的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真複習。教室裏頓時陷入了緊張的氣氛裏。此時，我的心提到了嗓子眼，手心裏也開始冒汗。“沈佳緣，93分!”還不錯，我心裏的大石頭落了下來。當試卷發下來後，我急忙在試卷上找錯誤。

原來自己在列方程式時把上面的數字寫倒了。我不由地在心裏説“怎麼這麼粗心大意!”。語文，科學試卷也發了下來，語文考了85分，科學考了96分。

我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經無數次向粗心宣戰，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認真。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛快的做起來，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。

我在以後的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之後在寫。以後，我要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取得到更好的成績!

本學期的總結 篇11

大學的第一個學期彷彿在恍惚之間就匆匆流逝了。好像還沒有從大學聯考後的那個夏天回過神來，大學就猛的闖進我的生活，而後又馬不停蹄的離開了，仔細回想，本應該是忙忙碌碌的一個學期卻在我的生活裏顯得有些蒼白。

這一個學期的學習生活給我的總體感覺是輕鬆且閒適。沒有密度極高的大考小考，沒有鋪天蓋地的作業習題，有的只是較為規律的生活模式，教學樓、食堂、宿舍，偶爾還會泡一泡頗具特色的圖書館，本以為這樣悠閒的生活會是一條漫漫的長路，但沒想到一切還沒來得及抓緊就已經結束了，好在，這只是大學的第一個學期。如果説這個學期有些虛度，那麼就權當這是為自己交的一筆學費吧。

悠閒絕不意味着乏味，如何讓這種悠閒的生活充滿更多精彩的內容，是我最近思考的問題，畢竟對於大學而言，沒日沒夜的苦讀不再是充實生活的好辦法了，但對於剛剛邁入大學校園的我來説，又拿不出什麼切實可行的方法，思來想去，我決定還是從加強對自己專業課的實踐入手。

雖然僅僅接觸專業課幾個月的時間，但我卻從剛始對此一無所知的狀態漸漸發展為有一定程度的瞭解，而且在學習的過程中我還發現，大學的學習其實就像游泳，如果你不肯下水，任憑教練怎樣教導，也不可能得到切身的體會。對於專業課的學習，道理亦然。書上的理論固然重要，但若僅停留在學習理論的階段，自己就不會碰到實踐過程中所遇到的各種各樣的意外情況，因此，再紮實的理論功底也只得用作紙上談兵。憑藉着自己的興趣以及對新聞事業的追求，自己在這個學期也嘗試了對一位積極參與大眾健身運動的大學生進行了採訪與寫作，可以説這次活動的前前後都由自己一手操辦，從採訪前的編寫提綱到採訪後的書寫成稿，再到最後的總結，每個環節都滲透着自己的思想，姑且不論水平的高低，僅從這次經歷來説，我為自己敢於嘗試的勇氣與信心而自豪。當然，實踐的目的是為了自我提高，這次採訪活動肯定是漏洞百出，有諸多的不完善之處。我也渴望能夠從這次“處子秀”之中得到更多的東西。

一次實踐是遠遠不夠的，而實踐的機會更多的要靠自己把握。有時候在自己能力範圍之內並值得實踐的事情有不少，但終究因為種種藉口而放棄，自己也逐漸的認識到抓住實踐機會關鍵還要靠自己勤奮，並用敏鋭的雙眼去洞察自己周圍的瞬息萬變。

當然，理論與實踐並重，作為學生，學好理論文化課當然是自己的首要職責。“在學好理論的基礎上用實踐鞏固理論”是這一學期思想上最大的收穫，同時也將是下學期在學習過程中的原則。畢竟一個學期過去了，靜下心來好好總結一下所收穫的經驗，無論是正確的還是錯誤的、保守的還是偏激的，都有着不尋常的意義，前進的道路本身就是曲折的，在曲折的道路上摸索着前進也比總在原地踏步要強。因此今天也反思了自己在過去一學期所失去的，並總結出一些新的個人方針，以便能夠在曲折的道路上走的不至於那麼狼狽。

本學期的總結 篇12

進入計算機系團委學生會已經有了一年的時間了，在這一年裏我學習到了我在學習中學不到的知識以及經驗。

在以後的工作中我會更加註重細節上面的問題，認真對待我的每一項工作。 計算機系團委學生會學習部 時間：20xx/7/18篇四：校園廣播站工作總結 校園廣播室工作總結 校廣播室在校領導的高度重視下，在團委的組織帶領下，努力服務於學校學生的第二課堂生活。廣播室在全體工作人員的集體奮鬥下，取得了一定的成績。下面就將這學期的各項工作總結如下：

一、廣播室制定了嚴格的值日考勤制度。 每檔節目由每天的值日生負責。嚴格按照工作時間，保證工作質量，認真做好每天的播音工作，值日人員同時負責當天的衞生工作。在此過程中，所有的廣播室工作人員也都表現出了高度的責任心，每天能準時地將節目奉送給大家。廣播室每週一次全體會議，總結每週小結。由此達到提高廣播站的凝聚力，及時瞭解工作人員的思想動態的目的，同時能將廣播

室所出現的問題得到及時地解決。 二、為了提高廣播的質量，使它真正能為豐富學生的文化生活、促進學生的全面發展服務，本學期對廣播室工作人員作了幾次調整。

對於一些懶散、沒有責任心、力不勝任的學生給予辭退，同時積極發現和表揚廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質。 三、廣播室工作人員在工作的過程中，各方面的能力得到了鍛鍊。尤其是語言組織能力、普通話水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時間和條件允許，廣播室將在下學期增添更多、更精彩的節目，從而給同學們提供更多的展現自已的舞台。在總結工作的同時， 我們也感到了肩上沉甸甸的，因為接下來還有更艱鉅的任務等着我們：如何才能更好的擴大廣播室的影響力，發揮廣播室的作用?怎樣才能培養出更精幹的工作人員?所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力，讓廣播室真正成為“傳播校園文化的陣地、鍛鍊學生能力的大課堂。” 四、存在的不足 首先，節目編輯。節目內容比較豐富，涵蓋社會生活及校園生活的諸多方面。但是在選題和時效性上做得並不出色。在學期開始時曾要求每位播音員在每期節目結束時將策劃及播

音稿件以文本的形勢存檔，但是堅持每期都做的主播人數並不多。 其次，考勤管理。個別播音員存在着遲到的現象。 最後，廣播站雖有值周制度，每週由播音員負責室內衞生。但仍有主播不認真，甚至忘記的情況，這些問題是我們需要不斷改善的。

本學期的總結 篇13

時間過得很快，轉眼一學期的教學工作已經結束。本學期，我繼續擔任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。

一、基本情況分析：

本班學生66人，部分學生頭腦聰明靈活，求知慾強，個別模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閲讀方面以及在寫作文方面表現得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題，未能大膽發表自己的見解。還有個別學生則有“厭學”的症狀，表現在家庭作業長期欠交，學習消極應付，成績不理想。

針對上學期本班學生所表現出來的特徵，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經驗，現作出總結

二、提高教學質量的做法

(一)抓基礎知識和基本技能

在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠紮實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對於學習的重點，容易失分的知識，我則採用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂裏過關。另外，對於學生馬虎做作業書潦草的現象，我要求全班學生做作業一律用鋼筆書寫，課餘讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。

(二)做好學習方法的指導

俗話説，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批註、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利於提高他的自學能力和閲讀水平。

在閲讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閲讀技能，並進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，對於熱點的豬流感等事件，讓學生時時追蹤事態的發展，並把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。

在綜合性學習中，為了培養學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種本站展示課，讓學生把自己收集到的資料彙總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調查研究，學生的研究報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現了學生智慧的火花。

當然，培養學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業，專心聽講，大膽發言，定期複習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。

(三)做好轉差工作

本班極需幫助的差生大約有10名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我採用的方式是“以多優帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。

(四)拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閲讀，學生的閲讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。

3、原創得意句段的展示。

4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

三、存在問題與不足

1、同學們的作業，部分學生書寫質量太差，作業本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。

3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閲讀習慣。

5、輔差工作完成較好，培優工作則顯不足。

五、今後努力的方向和設想

1、採用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣。

2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、説話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落後，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

4、重視優生的培養和差生的轉化工作。

5、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養。

本學期的總結 篇14

進行半學期自我總結的意義在於促進學生們不斷地提升自己的學習能力，提高成績。　　

轉眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現對前半學期的工作做如下小結。　　

開學至此，各項工作都在按期初計劃，力求紮實、有效地進行中。　　

首先，在抓實、抓細教學常規流程管理的同時，結合績效考核細則，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責。　　

第一、常規工作　　

1、教案書寫、作業的佈置與批改能夠按期初的要求去完成。發現的點滴不足，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重複。只需説明的，就是為了提高你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐着。還有根據現在教材的特點，課前作業佈置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以後的課堂中，“作業佈置”這一環節必不可少。　　

2、課堂教學。通過聽課(坐班課、研討課及調研課計59節)，加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數原地踏步的就算是差的了。儘管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現出君子風範(不差錢、更不差事)。不單是課堂教學，還表現在平時的臨時性工作中。比如期會考試的考務安排;4月7日的20節調研課的安排等。正是老師們積極、端正的態度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節課都給予充分的肯定。尤其是第三節上的10節課，是純粹的常態課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚歎的是，蘇俊玲老師的一節英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中。　　

我校有30位科任教師，只有40%是專職的(即所教學科與本人的專業對應)，剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優秀。本學期工作中，“懈怠”的現象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什麼時候檢查從沒發現紕漏，不説是兢兢業業，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰鬥在教學第一線，這是有目共睹的事實。　　

吳亞傑老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前台，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感歎，這個老師若再倒退十年，一定選她為學科帶頭人，此情此景，作為領導真的很感動。　　

謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一週，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學校“交通安全知識講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所，每次都是站着整齊的隊伍、喊着口號。就是她剛上班時，學校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的説，有的老師慨歎：“比我家都乾淨!”　　

中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領導放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示範，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區進行了重新調整，他們對值日生值日工作從：分擔區位置、任務完成的標準、什麼時間來完成，怎麼完成，需要多長時間完成任務，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一佈置與現場指導。　　

二年組，他們的班級人數最多，平均每班67人，但班級管理最為優秀。表現在：室內外衞生清徹;桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統一;學生上、下樓梯行走規範、且自己有人監督;放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經得住考驗的年組。　　

周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理着本班，又要輔導被監測的學生。他們肩負着身心雙重的壓力，努力地工作着，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現出了較強的駕馭本職的能力。　　

青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉到我校，始終如一日，非常敬業，她的課堂教學(無論是教研課、調研課還是日常課)，表現都非常優秀。如果説是專業素質高、駕馭課堂能力強，倒不如説是她有一顆較強的責任心。她的每一節課都能做到心中有數，她的課用“紮實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話説：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那麼，我説：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。　　

劉國棟老師，他的專業素質與能力毋容置疑，可讚的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在後院的小操場上的。我過去，看着他滿面塵土的臉，苦笑着説：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了!”他笑了：“學生不怕，願意在外邊上，那就上吧。”當時，我真的又感動又心疼。 一次，我們檢查發現，他的室內課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做遊戲。那次是“畫鼻子”，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發現。我們也沒捨得打擾他，只做短暫停留。　　

苗晶晶，教齡不淺，但對於現在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。　　

如果説老師有差距，我覺得不是知識內涵的深淺，　　

也不是能力問題，而是對“責任心”三個字理解與實踐。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要，責任比能力重要　　

第二、“共研一堂課”教研活動　　

歷時五週，完成13節研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討(評價)三個階段都如期進行了。縱觀每節課，比以往的研討課意義更大。活動中能夠發揮羣體優勢，充分準備，效果突出。　　

突出的亮點是：　　

1、教研課堂大多以新課標為依據，以教材為依託，組織學生學習，課堂中充分體現了：教學內容以教材為中心，教學過程以教師為中心，教學形式以課堂為中心，學習方式以學生為中心，體現了教師的主導作用，注重了課堂結構的優化，教學目標的“三維性”得到了落實。　　

2、都恰當地使用了多媒體教學手段，通過精美的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教研基本達到了：“尋求真實課堂，探究教學本真，發揮羣體優勢，培養團隊精神，促進教師共研、共享、共成長，增強課堂效果，提高教學質量”的目的。　　

在活動中，語、數、英學科較好於其他學科。有些科任產生了誤解，認為我們教的同學科但不同年級，又不是同一節課，就沒有什麼可研可議的共同話題。按照計劃，也是採納教研員的建議：為了使你對你所教的學科有一個系統的完整的瞭解，那麼非但不換學科，且人隨年級走，大輪迴。如果教材不變，你終會有教到同一課的時候，既然是同學科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方法，還有許多教學智慧。這次活動，儘管有的學科與預期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭(萬事開頭難)。起碼看出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿着這個方向逐漸走向成熟。　　

第三、關於期會考試　　

每位參考科的教師都很重視這個期會考試，因為大家把功夫下到了平時，所以才取得了這樣好的成績。“兩率”基本達到要求，並對取得的成績能夠客觀、認真地分析、總結，達到了查漏補缺的目的。　　

為了使成績穩定以至進步，需我們共同思考兩個問題：①同是一個班的學生，不同學科的成績不同是正常，但為什麼差距會這麼大?②同是一個年級，(且有的學科又是同一個老師，)為什麼有的班級成績那麼好，有的班級卻那麼不盡人意呢?　　作為我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設節的就沒有輕重之分，這樣才是培養優秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好，每節課都好，為什麼?是因為有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經常協助科任組織學生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當自己的課結束了，總是問問下一節是什麼課，看這節課誰表現得最好......有的老師在課中也會悄悄的站在後門看幾眼，發現不好的現象，給個眼神、就像這樣一句不打稿的話，一個不經意的動作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風及學生良好習慣的形成又是雙贏。　　

第四、活動開展　　

英語組的幾位老師利用課餘時間積極組織與輔導學生參加：20_年國家級“奧林匹克英語競賽”活動，通過初賽有10名學生獲得複賽資格，將在5月6日參加複賽。之後又組織輔導“敏特英語”網上答題競賽活動。　　音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學之外，還肩負着“瀋陽市級藝術特色校六項基本功大賽”活動，目前，已經按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品、美術和書法作品”三項活動任務。經教育系統相關部門的評選，“紅詩朗誦”節目將在“六·一”期間參加展演。　　

第五、其他工作　　

1、衞生及傳染病的防控工作比較穩定。“兩課”、“兩操”在相關老師的努力及班主任的監控下做的較好。　　

2、關於博客建設，止於三月三十一日，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客，並有部分老師發表了日誌，我拜讀了李景格、柴豔萍等老師的日誌，寫的很好。　　

距離期末為時不多，將繼續按計劃完成相關工作。結合目前的形勢，除了抓好教學常規工作以及校本培訓外，重點加強教學安全的檢查、指導工作。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學期的工作!

本學期的總結 篇15

不知不覺中，大學時光的一半就這樣過去了，簡直如閃電般，我即將邁進大三的生活。

人們都説大學生活是自由的，是豐富多彩的，是充實的，當然對於一部分同學來説也是虛度的。但我覺得無論説充實還是虛度每個人都會擁有不同的生活，我就是其中的一個。

這個學期的第一感覺就是我們的課超多，週一到週五基本上都是滿的，而且連公共選修課都少之又少。我們的專業課也開始多了起來。除了會計學，我們還要學好多其他專業課，比如高財，審計學，概率統計等等。

如果拿大一的生活標準來看，這學期過得越發有點讓人無法接受了。每天有許多事，但很少具體安排了，沒什麼條理;遊戲多了些，睡眠少了些，三餐時常缺一偶然少兩，運動時間基本等於體育課時間……

説到學習，這學期的上課的情況還是那般，沒什麼改善。還是經常因為這樣那樣的原因逃課，課餘基本也沒上過自習，然而我對課程學習的進度和大概內容還是略有了解的，如此到最後我還能靠最後奮力一拼挽回局勢。

真正的學習，就是最後三四周的複習了。天天泡館的感覺還是挺好的，重要的是讓自己找回學習的感覺。這些天的努力可以説是沒有白費，最終我還是取得了個説的過去的成績，但是也留下了一些遺憾。比如英語六級考試，差了十幾分沒有過。但我還是相信我的實力，只要下學期多加努力，一定可以把六級拿下。

這所有的一些都是我的大二下學期生活總結，雖然不是很圓滿，不過在我看來還是很充實的，因為我知足我快樂。希望我的大三生活能夠更加豐富多彩。

本學期的總結 篇16

時間如白駒過隙，一轉眼大二上學期的學習生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不説，日子過得確實很快，所謂的大學生活本人也早已習慣，只是在學習之餘略顯無聊。對於大二上學期的學習生活，總的來説，一切還算正常、還算充實吧。

在學習上，相比大一來説是有很大進步的，比以前自覺了很多，不能説每節課都很認真的聽了，但基本上每節課都去了。我覺得能在大學裏學習也是一個很好的機會，我們應該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念，我才堅持下來了。一節課，不能説對我們的未來有多麼的重要，但至少能學習到一點東西。

知識，也不是一朝一夕的事情，它是要長期積累的。其實，我覺得上課也是挺有意思的，重要的是我們要培養對這門學科的興趣。在課餘時，我經常去圖書館，也看了許多自己喜歡的書，從中我學習到了很多，不僅開拓視野，而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋，只有我們暢遊一番，方能感受到其中的樂趣。歸根到底，對於這學期的學習情況，我還是比較滿意的。

在思想上，我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最後老去，只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大，也可以説，人的一生就是在時間賽跑，在這個過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標和意義。

人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也為自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然後一步一步去完成。所以，我們一定要時常的為自己設定目標，這樣我們才能更有效率的去完成。現在很喜歡一句話：“幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬”，我覺得説的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。

在生活上，我覺得我還是一個比較會生活的人，就算學習太累，還是會去享受生活的樂趣的。這個學期的高中同學聚會、專業一起秋遊、宿舍聚餐、專業男生去K歌等，我都玩的非常高興。不過，貌似宿舍聚餐每次都是我們三個人，你要反省了，點點。

其實我每天都特想早點起來去吃早餐，但是飢餓最終還是沒能戰勝我睡覺的信念。所以，現在養成了一天兩頓飯的壞習慣。有時放假也回家，雖然在家也很無聊，但就是喜歡宅在家裏。在寢室裏，室友之間也相處的非常融洽。寢室衞生方面，我也比較滿意，有點遺憾的是我們報的星級寢室居然沒選上，關於某某生活部的幹事打電話跟我説，恭喜你們通過了第一輪，請準備第二輪的檢查。然後也沒人來檢查，在第二輪的時候我們就直接淘汰了，對於這件事，我笑了，微笑。總之，生活不就是這樣，有樂也有苦。

在人際上，和同學們都能夠相處融洽。市場營銷這個專業需要良好的口才和人脈，我知道我在這方面做得還不夠，但是我會繼續努力的。

關於下個學期的展望，下個學期的任務還是很沉重的，學科的增多，學習壓力也會隨之增加。不過，我會更加努力的。世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。

大學的時光真的過的很快，一轉眼大二上學期的學習生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不説，日子過得確實很快，所謂的大學生活本人也早已習慣，只是在學習之餘略顯無聊。對於在大學的這一年半的學習生活，總的來説，我覺得還是挺好的、挺充實的。

在學習上，相比大一來説是有很大進步的，比以前自覺了很多，不能説每節課都很認真的聽了，但基本上每節課都去了。我覺得能在大學裏學習也是一個很好的機會，我們應該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念，我才堅持下來了。一節課，不能説對我們的未來有多麼的重要，但至少能學習到一點東西。知識，也不是一朝一夕的事情，它是要長期積累的。

其實，我覺得上課也是挺有意思的，重要的是我們要培養對這門學科的興趣。在課餘時，我經常去圖書館，也看了許多自己喜歡的書，從中我學習到了很多，不僅開拓視野，而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋，只有我們暢遊一番，方能感受到其中的樂趣。歸根到底，對於這學期的學習情況，我還是比較滿意的。

在思想上，我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最後老去，只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大，也可以説，人的一生就是在時間賽跑，在這個過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也為自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然後一步一步去完成。

所以，我們一定要時常的為自己設定目標，這樣我們才能更有效率的去完成。現在很喜歡一句話：“幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬”，我覺得説的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。

在生活上，我覺得我還是一個比較會生活的人，就算學習太累，還是會去享受生活的樂趣的。這個學期的高中同學聚會、專業一起秋遊、宿舍聚餐、專業男生去K歌等，我都玩的非常高興。不過，貌似宿舍聚餐每次都是我們三個人，你要反省了，點點。其實我每天都特想早點起來去吃早餐，但是飢餓最終還是沒能戰勝我睡覺的信念。所以，現在養成了一天兩頓飯的壞習慣。

有時放假也回家，雖然在家也很無聊，但就是喜歡宅在家裏。在寢室裏，室友之間也相處的非常融洽。寢室衞生方面，我也比較滿意，有點遺憾的是我們報的星級寢室居然沒選上，關於某某生活部的幹事打電話跟我説，恭喜你們通過了第一輪，請準備第二輪的檢查。然後也沒人來檢查，在第二輪的時候我們就直接淘汰了，對於這件事，我笑了，微笑。總之，生活不就是這樣，有樂也有苦。生活中我邊的更自信，每天都給太陽一個陽光

般的微笑。“衞生百分百”那是我們的口號和部標，“文明宿舍”就是我們的見證，“流動紅旗”就是我們努力的回報，我們的動力是“環境造就人才，一個温馨舒適的環境有利於個人成長和個性的發揚。“團結就是力量”最適合我們，6個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸於融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，作為宿舍長，我出演的是指揮者的角色，我的責任便是融入其中保證交響樂的演奏達到最高境界。

在人際上，和同學們都能夠相處融洽。市場營銷這個專業需要良好的口才和人脈，我知道我在這方面做得還不夠，但是我會繼續努力的。

關於下個學期的展望，下個學期的任務還是很沉重的，學科的增多，學習壓力也會隨之增加。不過，我會更加努力的。世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。

對公文寫作課的建議：

很高興自己能在當初選擇了這門課，而且在每節課上，也確實學到了很多東西，例如學會了寫邀請函，能更加看懂各種公文並明白他們的一些特點。對於這門課，我覺得其使用價值是很高的，為了讓它更有價值，我建議需要在以下幾個方面做的更好：

一、 結合實際的學習、工作和生活，加重對公文中最為實用的文體的教學和練習的力度，使這一科更實用。

二、 課堂教學時多結合工作、生活講解實例，讓大家更感興趣，從而活躍課堂氣氛。

三、 加大實用文體的練習。希望在老師和同學的共同努力下，這門課可以成為咱們礦大最好的一門課程!加油!

本學期的總結 篇17

試就這樣結束了，我的大一也這樣對我説拜拜了。一年，我學會了什麼?一年我又得到了什麼呢?是時候總結一下了。

懷着一顆好奇和期待的心，我步入大學校門，當唯一來送我的親人踏上返程的火車的時候，我留下了眼淚，沒有為什麼，只是一種莫名的孤獨。一天的時間我睡在牀上，靜靜地，想象着我將來的生活，誘人的新生，對於一個剛剛擠過大學聯考獨木橋的受傷的人來説，那種感覺很複雜，既想回到從前忙碌而充實的日子，又不想面對那種殘酷地競爭與壓力，這個時候，沒有人能幫我，只有我自己。經歷了漫長而有短暫的軍訓，迎來了真正屬於我的大學，找不到節奏的我只能跟在別人後面滿無目的的跑啊跑，看着別人結伴上自習，我只有獨自呆在餐廳裏看我那沒完美了得比賽和説不出名堂的破電影，就這樣我會考掛科了，對於一個向來不懂什麼叫做服輸的人來説，是莫大的打擊，簡直難以承受。而後學習，參加學生會舉辦的各種無聊的活動，考試，打撲克，就是沒有玩遊戲，晚上依然重複着男生宿舍最永恆的話題，女人。説真的我很疲憊，不僅使身體，還有心裏。過年回家，團聚，飯局，看同伴們在一起説笑，我有種説不出的失落，不是因為自己的能力不夠，而是羨慕他們所處得環境，在我這邊，強者如林，二人家則可以將自己發揮到極致，算了，這樣的比較是沒有任何意義的，我只會是最真實的我。

擠上那該死的火車，我又來到這夢想中的殿堂，又是一個難熬的學期，好的是，總算有個人賠我一同度過，她就是那個讓我又愛又恨的女孩兒：小靜，一個普通但卻很好聽的名字，每一個不免的夜晚，是她陪我讀過，每一次心靈上的悸動，都是她不知不覺得帶給我，這個學期，我感受到了大學的魅力，這個學期，我體驗到了自己的無知，哭過，笑過，淚水之後是信心一次次決堤，右手後精神幾乎到了崩潰的邊緣，但我忍住了，就這樣我挺了過來，原來沒有什麼事情是經得起細追究的，包括愛情和友誼，現在我似乎想明白了一個問題：大學，事業是最主要的，如果沒有了前途，一切就都是妄談。

大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，沒有什麼付出是白費的，現在我敢説，我的大一是完整的!至於大二 ，我還沒有好好想過，不過有一點可以肯定，我不會讓他虛度過去，至少不會像大一這樣，絢麗，奇幻，無知....

本學期的總結 篇18

本學期我擔任了五年級三個班的英語教學工作，五年級英語教學，聽説相對減少，讀寫逐漸加大，所以本學期我始終把激發學生的學習興趣放在首位，培養學生掌握良好的學習方法及學習習慣。現將主要工作總結如下：

一、教學方面

1、認真備課。備學生、備教材、備教法。 在這學期，我學習了“基於標準的教學設計”和“信息技術與課程的整合”，形成運用恰當的教學模式與教學策略促進信息技術與課程有效整合的意識.掌握常用的教學模式與教學策略，能結合具體的教學目標、教學內容和教學對象，選擇恰當的教學模式與教學策略，設計教學過程和教學活動，能根據給定教學目標、學習者特徵、教學內容等，評價教學模式與教學策略的有效性。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課做出總結。

2、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

3、認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的集體訂正或個體講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課後輔導工作。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導力度。對學生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。就這樣使學生轉化學習觀念，由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。

二、思想政治方面：

作為一名黨員，我認真收看、收聽相關新聞，認真學習、貫徹精神。同時我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，並做好筆記。在教學的過程中瞭解到新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

三.繼續教育學習方面：

本學期我校的繼續教育工作開展的紮紮實實，有實效。按要求參加學校組織的各項學習活動，並認真完成各類繼續教育考試，還積極參加學校安排的各項教研活動，認真聽課、記錄、評課和向其他教師學習優秀的教學方法。在自我提高方面，本學期我注重開拓視野，閲讀專業雜誌和與英語教學有關的網站，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力提高自己的業務素質水平。

經過一學期的英語學習，同學們對英語的學習重新產生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的瞭解，同學們的表達能力、閲讀能力等都得到了相當程度的提高，在英語教學上取得了一定的成績，在今後的工作當中，我還要在以下幾個方面加以努力：

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步;

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力;

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛; 同事的幫助，使我幹勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，踏踏實實，再接再厲，力創佳績。

本學期的總結 篇19

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來説真是飛躍的半年。在這半年裏，無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。　　(一)學習　　

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。　　

(二)學習方法及態度　　

中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催着趕着向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。　　

(三)紀律　　

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。　　

紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。　　

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。　　

這個學期結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話説得好，一份耕耘一份收穫，只能説我付出的不夠。在新的學期裏，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!　　

以上就是我對八年級上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

本學期的總結 篇20

作為數學教師，我能認真制度計劃，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，並能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：

1.課前準備：(1)認真鑽研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。(2)瞭解學生原有的知識技能，瞭解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

2課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯繫，為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發學生的學習慾望，然後分小組合作探究算理，最後得出了二種算法，激發了同學們的學習慾望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的'地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。

3要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對於學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴。在以後的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫。

本學期的總結 篇21

時光匆匆，我的大學第三個學期已經飛一般的過去了。

回憶這學期我在學習方面上的態度只有慚愧二字。

九月份，我幾乎每天奔波於學校本部與黃田壩兩個校區，為我的班級導師助理生涯寫下完美的篇章。經濟管理學院大一新生全部被安排在遠離本部遠在市區的黃田壩校區，那裏非一般的陳舊。我們帶班只能辛苦地穿梭於兩地，因為這是我們的責任，我們競選當初所説的，誰也不能偷懶，也不該偷懶。這也讓我認識了這個帶班羣體，每個人都是很認真地負責到底，這期間也讓我們戰勝了畏難情緒。我們是韶關學院最辛苦帶班，經過這次洗禮，我們的處事能力與處世能力都獲益頗多。

不過這也讓我在九月份整整一個月裏只上了六節會計課，其他課程上課時我幾乎都在黃田壩校區，不過這也不影響我。可是這時我卻把應該做的學習計劃給推到了十月份。

十月份，帶班的工作基本清閒下來。但我還是個會長，我的證券投資協會招新那天就有120多號新生前來面試，這已經佔了經管新生的四分之一。而我又覺得我的協會是屬於學術性協會，而且除了個別師弟師妹高中就開始炒股之類的之外，很多人一進來基本上都是零基礎的，既然都是從零開始想要進來學習，那我總不能把他們從名單中剔出吧。而且培訓幾輪之後，他們仍然堅持留在協會。最後到了期末前我報上去給主席團的協會正式會員有108名。

這麼一個龐大的協會，管理自然是一個大問題。為了寫出一個像樣的協會章程，花了我好幾天時間。章程一出，再加上微博、羣、博客等資源，總算讓我先鬆一口氣。還要協會評比一堆事情。不過下學期有更重要的任務。畢竟要把大量的知識輸入到一百來號人頭腦裏並活用可是一項巨大的工程。還有一個就是各會員之間的聯誼，因為之前很多協會已經舉辦過聯誼了，所以我們協會暫時先放着，怎樣增進大家的感情呢。寫到這裏，我突然想起了我們以前金山中學的社團的一個傳統：BBS。我怎麼把它給忘了，好，下學期弄一本巨型BBS來傳。哈哈。

這樣十月份我基本有上課，但是還是隻是認真的聽了會計課，畢竟是專業課而且又是很感興趣的啊。但是這樣我竟然又很懶惰地把學習計劃推到十一月去了。

十一月份，專業技能大賽活動月。本來這是團委和學生會部門的事情，都是由他們聯合大力舉辦精彩比賽的，協會一般是不用參與。但是在安信證券和建設銀行兩家超級贊助商的大力支持下，我們證券投資協會舉辦了韶關學院第一屆模擬炒股大賽，而且還舉辦了開幕式。我們當然是相當重視，這既是一個在大學校園推廣金融的機會，也是一個推廣我們協會知名度的時候。哈哈。當然是要拼命幹活啦。

從安排佈置到分配人手，再到宣傳工作，出海報，出宣傳單，打印，分派傳單，進班宣傳，等等一系列工作，很大的一個問題就是嚴重缺乏人手，雖然我們協會很多人，但總不能叫他們不要上課過來本部工作吧，不過還好週末還是行的，實習總結《大學第三學期總結》。後來更讓我驚訝的是我剛開始以為應該就兩三百人蔘加比賽，結果參賽人數竟然如此之多，很多人感興趣，紛紛前來報名，這也讓我不得不把報名期限從五天延長到九天。經管除了我們班之外其他班基本上都有三四十名同學報名，有的班更是超過五十人報名。到最後報名人數超過一千人，最終在網上註冊成功的有878人。郵箱的未讀郵件也接近一千封了，還好安信證券公司的技術支持，要不然錄入這些參賽選手信息就夠一個星期了。後來一直跟兩大讚助商的經理一直跟進比賽，期間他們也來了幾次學校圖書館商談。這次比賽獎金很豐厚，單單一等獎獎金就有一千元啦。這期間要辛苦我們協會幾位留下的幹部幫忙，特別辛苦了副會長啦，那個可惡的前會長居然在一邊看好戲。對了，還要特別謝謝社團聯合會三大部門的支持啦，當然還有三位主席的支持。謝謝你們。感謝你們。

這次十一月份過去了，哎呀，還是隻上了會計課和微觀經濟學課。這時候再談學習計劃已經沒多大意義了。以至於我這學期最失敗的一科就是英語。居然裸考CET。鬱悶了。

十二月份，隨着專業技能大賽活動月閉幕式的頒獎典禮的落幕，我終於可以閒下來啦。雖然還差一些善後工作，以及比賽前30名的選手的實習機會問題。

到了這個時候，我只能全力以赴在學習上啦。

結果期末考試成績基本上都上八十分，有上九十分的，還有一科有驚無險的過線一點。沒聽課啊，能做出來就已經謝天謝地了。不過因為這裏的考試都是十分十分的假，水分堪比國家統計局，所以我從第二學期起就不再在乎這些所謂的成績，這些成績毫無意義。

但是這學期最大的失敗就是我放棄了英語。好後悔啊。算起來我已經把英語荒廢了整整五年之久。這次尤其對不起自己。在開學初，我請教了其他學院的一名CET考了599分的女生以及以前高中校友中一個CET考了649分的英語高手，她們叫我去一個星期做三次閲讀，我説我要一天做一次閲讀，她們都説不太可能完成，比較難堅持下來。這次還真的讓我大受打擊了。我的毅力被沉重打擊了。我好好地反思了一番。

還有一個打擊是上次參加陳文衞會計真賬大賽，完全的真賬，第一次見過，一個廣州的企業一個月的所有真賬，包括憑證、賬簿、財務報表、申報税等等。太強大了。三個鍾完成任務。時間完全不夠啊，單單憑證我就花了一個鐘時間，而且只對了三分之二。後面的登記賬簿啊，登報表啊，申報税啊，我感覺我寫進去就是在浪費資源。

經過那次比賽之後，我決定一定要把實操水平提高，果斷去實習增加經驗。

另外，對於之前有人對我某些簽名或者微博有意見的儘管説，我一點也不畏懼。相反，我覺得你很可笑，真的，而且很可憐。如果你覺得我是在挑釁，很好，這説明你技不如人，亦或者是技藝高超，但是我相信是前者，懂嗎!不要逼我憤怒，我沒那麼幼稚。我的空間日誌、博客文章、簽名、微博等等，我想怎麼寫，我寫的只是給我自己看，激勵我自己，順便也是同我最好的朋友一起努力進步。而不是寫給你看的，你還不夠格，懂嗎!言論自由，我想抒發什麼情感都是我的事，你沒資格指手劃腳的，懂嗎!你可以無視我，但不要忘了我和你是在各走各的路，懂嗎!

還有，我要給某些人一些忠告，只要是我説出一定要完成的或者一定能做到的事，我就是拼了命也一定會去做到，並不是你幾句話就能左右的。不是的!絕對絕對不是的!因為，沒百分百把握的.事情我一定不會誇口説一定。還有，不要管那麼多!Understand!

發泄一下，希望不要見怪。

對了，我一直很想説的，大學生活無論如何，學習始終是最重要的。這個道理也許要將來才能懂。我們學習的知識還是相當一部分是將來會用到的，如果到了將來再來亡羊補牢，我想，那時失去的將會是更多。望珍惜大學僅剩的學習時光。

大學第三學期已經過去，一切一去不復返。

走自己的路，面對現實，朝着理想，勇往直前。

寒假從20_年1月6日到2月20日止，共46天。

這麼長的時間，好好做個計劃並去實現。

本學期的總結 篇22

這一夜註定是無眠了，索性來回顧一下這一學期吧(老是回憶，都有些停滯不前了)

首先是轉了專業，進入了自己喜歡的專業學習。

開始的幾天辦理學籍異動手續，幾乎把整個學校轉遍了才順利辦完;又是單獨去領書本，中途遇到了些小插曲(領書單打錯了，重打了好幾次才糾正，就是數量+1還是-1的問題，那算哪門子的問題);再是體育課的問題，上學期學的排球，這學期由於商學院沒有男生的排球班，在老師的調解下我轉到了羽毛球班學習。經過努力最後還是順利辦好了這些。

新學期我遇到的第一個同學是鬆哥，還記得第一節課是高數，我們偶然坐到了一起，當時我們還互相不認識，不過從他的書本我看出了也是轉專業的，貌似他把我誤認為了是經濟學本班的，問了下這是否是經濟學班的高數課，由於我提前一天參加了點名，有了本學期的課表，於是給了他肯定的答覆。從第一次見到他我就覺得我們會成為好朋友的，為什麼呢?感覺吧，感覺這東西有時候很神奇，就是説不出理由來卻認定會有那樣的結果。不過剛開始的幾周和他並沒有很快成為朋友，以至於他的生日我也不清楚，現在想起來倒是有些遺憾。大概過了幾個星期後，從一次西方經濟學課開始，我主動坐在他旁邊，和他聊了幾次後發現很投緣，他比我想象的還要好相處，我們有很多的相似點，並且期末都有不掛科的目標，於是後來的課我們都是一起搶前排求得能夠認真聽講和記筆記，即使是大家都喜歡往後坐政經課，我們也會盡量往前坐。幾乎每次點名我們都能到，沒有被記載過曠課。不過後來的期末考試我掛了政治經濟學，鬆哥全部通過，雖然為自己覺得很遺憾，沒能夠實現不掛科的目標，不過還是很替他開心，至少他少了很多不必要的麻煩，我麻煩一點也沒什麼關係的。

再説説這學期玩過哪些地方吧。不知是因為認識了鬆哥還是這學期的確有想玩的慾望，感覺這學期的確玩過不少地方，也玩了不少東西。第一次和鬆哥一起去玩是去武大賞櫻，感覺玩的還是挺好的10塊錢的門票或許不貴，倒還覺得挺值得的，不僅讓我好好重新欣賞了武大的風景，而且也認識了幾個新朋友，那也是第一次和鬆哥寢室的哥們一起玩，是值得紀念的一次遊玩。再一次出遊是班級組織去森林公園燒烤，那一次真的很熱鬧的説，雖然當時自己還是一個人獨來獨往，不認識幾個，但最後還是一起玩得很開心，我們有偷別人的菜，有搗蛋，還一起做遊戲，幾乎把想到能玩的都玩到了，因此那次的遊玩沒有留任何遺憾。(補充一下，森林公園的遊玩在武大賞櫻之前)另一次出遊就顯得簡單一些了，是和鬆哥點點一起去的武漢動物園，身為武漢人，身為漢陽人，我之前居然沒有去過本地的動物園，有點搞笑的説，那次還是我第一次去武漢動物園，不過以那樣的方式第一次參觀武漢動物園或許是我更期望的吧，兩男一女是不錯的組合(XD)，過去總覺得和家人一起出遊能夠玩得更開心，現在倒覺得還是和朋友一起更開心，有家人在做什麼事情都會有些顧及的，而和朋友一起就很隨意自由了，雖然我們人少，可是把整個動物園玩下來還是花了一整天的時間，玩得很開心，天氣也很涼爽，離開前在河邊吹吹風感覺很棒，過去的學習真的太緊張了，沒能夠好好欣賞這樣的風景，今後一定全部補回來。後來的一次東湖磨山遊是和同寢室的以及對面寢室的一共四個人去玩的，那次本來想叫上鬆哥的但他給室友(覃)過生日，那次的遊玩感覺好平淡，可能是沒有鬆哥在的緣故吧，啟程時等了好久的車，貌似原來的一班車改線路了，由於公交的原因，我們的好多次出遊都出了意外，最後到達東湖也沒看到什麼好看的，於是又走路去的磨山，當時沒有想到會要走2個小時的，以為很近。走到磨山買了學生票就進去徒步參觀，裏面也沒有多少讓我印象深刻的景色，唯一讓我感動一點的就是看到比武大更漂亮的櫻花，那櫻花是和油菜花相間的，感覺還行吧，其實聽説武大的櫻花如果開得好也很漂亮的，只是今年春天雨水太多了，所以沒看到理想的樣子，希望明年能夠給力點，我還會去看的。再有些留念的就是那次沒坐到車我們四個人是坐船回東湖然後乘車回的學校。第二次去東湖就和鬆哥他們一起，那次出遊顯得有些意外，因為原本決定去武當山的，結果因為誤了火車所以在放假第二天去了東湖。雖然很遺憾，不過東湖遊還是不錯的，鬆哥寢室幾個加上大老遠過來的她，其實武當山遊我們沒去倒是沒什麼，可是對她來説就相當遺憾了，好不容易來了一次湖北卻遇到那樣的事情，只希望那次鬆哥有好好地處理了。第二次去東湖和第一次比還是有了不少的變化。首先，門大改到了1公里以外了，進去看到的是不少的盆景，然後有個館專門介紹了許多不同種類的花，我在那拍了不少照片，遺憾的是當時沒買衣服，穿的是前年的舊衣服，不過高興還是有的，那就足夠了的，後來我們就把整個磨山轉了一遍，有爬山，亭子乘涼，在柱子上坐着當羅漢(XD)。和鬆哥一起玩有時感覺自己變年輕了，可以惡搞，或是做一些有趣的事情，那算是那學期的最後一次出遊吧，後來就顯得很忙了，而且6月開始天氣就不給力，整天暴雨的下了好久。

而5月的一次出遊讓我對以前的班級徹底傷心了，本來轉了專業和他們的交流就少了很多，去華農的那次他們都是三三兩兩的玩在一起，把我放在旁邊，雖然邀請了我，我很開心，可是沒必要那樣做吧，於是從那天起我就沒怎麼和他們交流了(話説轉專業後本來就沒和他們怎麼交流了)，那時候起我就開始一心投入新班級，和朋友更好的處理關係，後來就又交了幾個新朋友，和他們在一起真的很開心，將多年前喜歡的東西又重新撿起來，開始找回愛好，真的很感謝那些朋友們，國中開始我就失去了許多本應該擁有的東西，能夠在大學期間解開封印我是從未想過的，不過我很開心能夠這樣，過去的應試教育的確扼殺了我太多的愛好和特長。

6月份開始就算是備考月了，大學最緊張刺激的時刻，不管是平時認真學習的還是混日子的，這個時刻都在複習以保期末考試不掛科，我也有努力準備，並且想盡方法為大家準備複習資料，最後一段時間的複習是和鬆哥一起的，我很開心，上學期的期末我們都沒有這樣努力過，本學期能夠共同努力真的很好(文學功底不好，因此用詞就太簡單了，今後一定努力學習)，雖然期末考試我掛科，可是鬆哥全部通過我就覺得滿足了，不知道為何，我總希望他能夠一切順利，而自己怎麼的就無所謂了，當然，掛科也是一個教訓，這樣的錯誤今後不能夠再犯了，無論怎麼努力都不能夠再掛科，掛科已經造成了不好的影響了，我口頭上説不在意，心裏多少還是有些在意的。

也許是機緣巧合，放假前我最想送的兩個朋友鬆哥和翔姐都是從漢口火車站乘車回家，於是那天我花了一下午的時間去為他們送行。過去從未交到這樣要好的朋友，所以我想格外的珍惜，我寧願自己送完別人獨自離開火車站，也不希望別人送完我獨自離去，這是怎樣的想法啊!

暑假來臨了，我也要努力做些什麼，改掉過去的許多壞習慣和壞毛病，努力鍛鍊長高長胖，並且學習些東西，下學期的二級和四級不是那麼容易就可以通過的。同時趁着暑假這個好機會把自己打造一下，頭髮啊衣服啊什麼的都去弄一弄，雖然現在才弄有點遲了，但至少比不弄要強很多吧，希望下學期再見到大家的時候，能夠給他們很大的驚喜，努力吧!

本學期的總結 篇23

資源系全體學生工作者緊緊圍繞學院學生處安排的各項工作，開展了一系列特色活動，取得了一定成績，回顧工作，總結經驗，以啟迪今後，現將以往的工作總結匯報如下：

資源系根據學院的工作安排，與系學生工作實際情況相結合，認真落實有關學生工作的各項要求，緊抓實際，讓學生工作在平穩與和諧中得到更深層次的有機過渡，進一步加強學生的思想政治和文明禮儀的修養內涵教育，積極開展各項賦有一定教學意義及健康向上的特色活動，從全方位促進廣大同學的健康成長和綜合性發展服務。同時也要系統地去強化學生工作幹部隊伍建設和制度的規範化，為學院的改革和發展做到長期而又積極的推動。

一、主抓學生的組織紀律，學生管理常規工作踴躍開展

資源系是我院學生數量最大系，近一千多人，有三十多個班級，班級類型複雜(本科、大專，大專實踐，中專，懷仁礦培訓)，給學期學生管理工作帶來很大的困難，但我們根據具體情況，及時進行學生工作調整，做了大量的工作，逐漸把被動的局面扭轉過來了。例如，由於今年招生人數較多，宿舍牀位緊張，我係老生有五個班級臨時離校，學生宿舍安排就反覆調整四五次，宿舍質量仍按高標準要求，入學不久，大一、大二宿舍很快就成形，學生工作複雜性也鍛鍊我們工作應變能力增強，各環節工作彈性得到改善。

資源系組織紀律性提高是系學生工作的重點，尤其是2個大專實踐班，系主任親自帶隊，早來晚歸，從兩頭抓起，多次召開系學生會工作會議，給學生會各部的同學屢順工作思路，交待每個月的工作重點，提要求，拿計劃，最後抓落實，看成效，使全系的工作迅速開展起來。抓落後，要求各導員關注班級後進生，抓重點，以點帶面，做好思想工作，取得良好效果，本學期學生管理工作做的有聲有色，全院各系評比排名位前列。

二、抓實本學期具體工作

1.開學伊始，就迎來了x級新生入學，針對此項工作的籌備工作陸續展開，宗旨是讓新生滿意，讓家長放心，作為學生管理系主任親自參與接待，現場熱心解決出現的各種問題，晚上深入宿舍，傾聽新生的意見，把學院對學生的關懷，傳遞給學生，積極協調資源系新生多，宿舍安排緊張的困難，讓學生及家長理解，平穩、和諧地將四百多名新生安排好。

2.九月份又迎來全院秋季運動會，系主任帶領導員，組織動員資源系的學生積極參加，親自指導檢查方塊隊的訓練，大到籌劃全系會場的佈置，小到運動員釘子鞋的解決，辛勤付出，終於取得了男女團體，男子團體第一名，女子團體第二名的理想成績，增強系同學的集體榮譽感和自豪感。

3.進入10月份後，對組織紀律、衞生、班風班貌，學生的文明禮儀等進行教育檢查，新生班級各項工作逐步走上正軌，

4. 11月份，10級學生進入畢業實習階段，思想波動較大，學生的組織紀律，衞生等各方面明顯下滑，深入到寶石地質等畢業班，與學生交談畢業去向，穩定思想，畢業學生平穩離校，同時與就業處積極配合安排好就業等各項工作，取得較好的成績。

本學期的總結 篇24

又一個學期匆匆而過，回顧一學期的廣播站工作，真是有酸有甜也有苦，雖然它只是學校的一小塊工作，本學期作為學校紅領巾廣播站的負責人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。紅領巾廣播站是對隊員進行宣傳教育的主陣地，是對隊員進行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節目辦得更好，努力開展，辦得有聲有色，這可我就把我們本學期的各工作進行進一步的計劃:

下面,我把本學期紅領巾廣播工作計劃列舉如下:

1:每一位紅領巾廣播員，都要熟讀紅領巾廣播稿，在廣播的同時希望紅領巾廣播員記住：一個好的廣播稿+一個好的廣播員=一個優秀的紅領巾廣播。

2:為了防止小團體的事情發生，希望每兩個月重新分組一次,讓每一個廣播員都能和其他廣播員好好相處。

3: 希望紅領巾廣播員能輪番打掃廣播站，因為紅領巾廣播站是我們共同的家園，我們都要獻一分力。

4：合理分工，細定廣播站成員工作職責站長和副站長都須定時檢查廣播稿，定時開會，並檢查廣播員廣播稿。

在這個學期，我們沒有了師兄，師姐們的指導所以我們要提起12分的精神為新的學期打下新的天地!

本學期的總結 篇25

總以為畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西。斗轉星移，不知不覺我，已經進入了大三。以前要寫學期總結，總是可以把一大堆話都變成天花亂墜的文字，可是到了這個學期，我竟然一個字都吐不出來，腦海裏剩下的就只有一大片的空白。一個學期的回憶，竟然是空白。

剛上大三面對一大堆既定目標的時候，我們也許都會拼命地在大一學弟學妹的身上找尋自己當初的影子，羨慕他們有着那麼多可以重來的機會，但是，這些機會都不屬於我們，我們都再也回不去了。大三了，不想前進，因為前路荊棘太扎手，因為不想面親手結束純真的校園時光而走進複雜的社會;後退不了，因為即使時光倒流，我們還是要做決定，説不定到時候的情況還會比現在更多。大三了，我們需要選擇，更需要總結。不可以再讓自己懵懵懂懂地人云亦云，不可以再坐井觀天逃避挑戰，因為人值得依靠的只有自己。

對於工作話題，我一直想要説的都不多，畢竟我的很大一部分是跟工作沒關係的。不過這個學期我嘗試了很多兼職來中和學習的枯燥，勞逸結合。有過國慶期間的手機促銷，還有就是正在做的助教，儘管這些兼職所需要的技能不高，工資也不高，但它們在別的方面讓我見識到，真正要在社會立足是需要多大的能耐。如果不是課程緊迫，我想再做一份，這樣我的課餘生活就會更加充實。我身邊有同學因為兼職而放棄了很多學習的時間，因為他們覺得人脈關係和工作經驗在這個社會總比知識來得重要。我能理解他們的選擇，可是我選擇了學習，儘管還不太見到成效，可是我敢肯定，如果現在不珍惜已剩不多的學習時光，以後我肯定會後悔。

説起我的生活，滲入了很多元素，新奇的、惆悵的、忐忑的、開心的等等。新搬來本部，感覺很新鮮，因為總感覺本部的校園才像是大學。在本部一個學期了，又到我的生日了，就説明我又長大了一歲，剩下可以揮霍、拼搏的青春又少了一年。最近的週六日都有師兄師姐陸續去照畢業照，看着來來往往的不知去留的人，看着不斷被更換的學士服和西裝，看着他們臉上笑容與淚水的變化，我的心情也隨即變得惆悵和忐忑。我相信，直到現在我身邊的很多同學都在為前途擔憂，因為前面要走的路實在太難掌控，因不可瞭解因素太多而迷惘，因為前些年對學習的不執著而心虛。好想為自己所想要的而好好奮鬥一番，可又因為太多羈絆而不敢勇闖。在師兄師姐的實習日誌裏可以感受到，工作遠比我想象的還要辛苦，沒有足夠的休息，沒有寒暑假，沒有可以隨意娛樂的時間。可是儘管這樣，我還是會盡量選擇快樂的心情來度過我的每一天，像是參觀佛山美食節、嶺南天地，讓生活變得生動，變得有那麼的一點跟別人不一樣。今年我的生日還是一樣地熱鬧，一樣是我的好朋友跟我一起慶祝，友情的力量就是在這種時候顯得特別強大，強大到會讓你有衝動想盡任何辦法留下這一刻。這樣的心情應用在入黨上，應該不會太奇怪，因為積極也是堅持的一個很重要的因素。預備黨員的一年考驗期已經過了半年，在這幾個月裏我恪守紀律，學習工作都努力着，還有半年，我就可以如無意外地轉正了。這個轉變我感覺被拘束了，被自律拘束了，開始會因為自己身份的不同而對自己有更高的要求，我想，這是個好的變化，也是個好的開始。

一開始我説我對剛上大三的回憶是空白的，可是我還是説了那麼多，細想一下，其實我還是過得挺有滋有味的。留意生活的點點滴滴，這樣才是我認為的熱愛生活，懂得生活。對比以前的期末總結，我發覺生活閲歷的累積真的會令人的思想變成熟。我不敢説我很成熟，我只會説我會努力變成熟，就像之前我所説的，我會盡力，盡力令自己接近優秀，令在我身上所發生的一切都儘可能地變得美好。

本學期的總結 篇26

大學了，遠離家門，除了一絲惜別外，更多的卻是興奮，終於擺脱了束縛，可以按自己想要的方式生活。“18了，要像一個大人一樣。”我對自己這樣説。自學+打工，這是我給自己訂的大學計劃，我可以靠自己的能力達到我想要的——少年人總是輕狂的。

時間過得真快，轉眼間就到了這個學期的最後階段了。現在才做總結可能太晚了，但遲做總比不做好。回顧一下過去，剛來到大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常説日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學習上，由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裏的情況很不熟悉，特別是這裏的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過一學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閲讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子説過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是我最覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衞生習慣。

三、在娛樂上，我覺得我收穫最大就是在娛樂的基礎上增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。

思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想彙報。

縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常説，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;

(2)星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

(3)在老師布臵作業五天內必須完成，當然論文除外了;

(4)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裏，要及時總結歸納一週裏學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

本學期的總結 篇27

光陰似箭，一個學期工作已經結束，我的四年級一班的教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，並積極進行課堂教學改革嘗試，有所收穫，當然對於四一學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的四年級一班教學工作總結如下：

一、加強教研，創新有為，提高業務素質。

素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悦。在教學中，我努力鼓勵學生敢説敢為，引導學生能説會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生願學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依託語文綜合實踐活動教學，增加學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的詩詞誦讀。在教學中，針對我們四年級一班學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每週二早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的興趣。鼓勵學生爭做學校的詩詞“小才子”詩詞“小博士”孩子們極具競爭意識，參與興致較高，有十多名同學背誦的古詩詞超過了80首以上，有兩名同學被學校評為詩詞“小才子”。這一活動極大的提高了學生學習詩詞的興趣，擴大了課外積累，為塑造書香校園起到了積極的推動作用。本學期，我非常重視引導鼓勵學生多讀書，讀好書，真正發揮閲讀課的作用。在擴大知識積累方面下大力度。我班同學每人都有一個積累本，廣泛積累知識互相學習、互相競賽，爭做班級的語文“大王”。我一直要求學生堅持寫閲讀筆記，並且鼓勵學生大膽展示自己的閲讀成果，通過讀書彙報會等形式進行展示。因為學生擴大了知識面，增加知識儲備所以在期末考試中在找“成語的主人公”這一檢測課外積累式檢測題中取得了較好餓成績，在以後的教學中，我力增把課內教學與課外延伸生活相結合樹立“大語文”觀。鼓勵學生到生活中學語文，因為生活處處皆學問。

三、以科學研究為先導，提高自身的理論素養

本學期，我的科研目標是對研究閲讀教學和作文教學相結合，提高教學效率目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握並靈活運用。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢於想象，勇於質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知慾。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悦。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

四、以學校的教學活動為契機，不斷豐富自身的教學經驗提高教學水平

教學質量是一個學校的在競爭中求生存、求發展的，為了提高全校教師的教學水平打造品牌學校。學校開展了幾項有特色、有實效的教學活動，我積極參與這些活動並在活動中受益匪淺。在“蘭青工程”活動中我很榮幸的成為一名師父與譚亮結為對子，在“蘭青工程”啟動儀式上鄭重的簽字以後在教學上我便有了一個陽光快樂的徒弟，從此在教學道路上不在孤單，我們共同學習，共同研討，互相聽課、評課取長補短相得益彰，在學校舉行的教研活動中我職教《觸摸春天》譚亮現場評課，我們均得到領導一致好評。在圍繞教學情景年開展的一系列教學活動中我與同年組的老師積極參與在教學論壇中表現突出受益頗豐，全區的教學情景研討會在我們學校召開會上，我們的教學論壇和我職教的課均受到與會領導高度的讚譽。

五、建立班級博客，想方設法攻克作文難關。

寫作一直是讓學生望而生畏，讓老師一籌莫展的難關。四年級的學生應該具有一定的寫作能力了，為了激發他們的寫作興趣提高他們的寫作水平，我想方設法尋求解決辦法，學期初我為班級建立一個博客《我的底盤我做主》把優秀作文粘貼進去。孩子們可以在網上看到自己的作文而且能夠互相留言非常興奮，每個學生都躍躍欲試很快在我們的博客。孩子們發表了50多篇文章，有60多篇留言，其中還有家長的參與。我班的馬馳寫的作文被刊登在《全國國小生報》上王紫薇被作文聘為小記者，我們班的作文大王與日俱增，為了發揮他們的帶頭作用擴大“作文大王”隊伍。我上好每一節作文課，認真批改學生的小練筆，讓學生讀自己的作文，在不段的探索中，我快樂着學生的快樂，收穫的協作的春天。

本學期的總結 篇28

本學期我擔任了四年級數學教學工作。一個學期來我嚴格按照上級教育部門的有關教育教學精神和學校的教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，努力工作。在本學期中，我能根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，積極引導學生主動學習，通過一學期的努力，取得了一定效果。本學期即將結束，現將工作總結如下：

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

《課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的瞭解，本學期四年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的台階。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流於形式，變成一種實實在在的研究，教師的羣體智慧得到充分發揮，課後的反思為以後的教學積累了許多有益的經驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置於一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生髮現了交換因數的位置，積不變的規律，然後觀察數字特徵，變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數據處理、數學結論的獲得等環節，都體現學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這説明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

總之，本人將繼續本着“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家家長的緊密聯繫，共同配合，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

本學期的總結 篇29

時光過得真快呀!轉眼間，四年級下冊的英語教學又結束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長着。本學期順利而出色地完成了教學任務。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期英語教學工作做如下小結：

一、加強學習，提高業務水平：

“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我認真學習新的英語教師用書，嚴格按照教師用書上的要求進行教學。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環節，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課餘時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課後根據得失及時寫教後感、教學反思。

二、具體教學工作：

來到XX國小差不多半年時間了，第一學期即將結束。回顧這一學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五、六年級英語教學工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，但經過一學年努力學習，自己英語教學水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了，同時也取得了一定的成績。

由於現在正在進行機車課程改革，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學遇到更多難以解決的實際問題。在全校英語課當中，六年級有部分同學已經厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行;五年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力; 再更加上四年級學生人數多，接受能力差。針對各班級的不同特點，我積極試着採取不同的教學方法。但基本上都是按照英語教學常規，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。因此，在英語教學中我有如下體會：

首先培養學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣説“‘興趣’是最好的老師”。學生對於自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鑽研。因此，在教學中要儘量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反覆練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養。

在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完後，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。

英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛鍊口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規範的科代表，由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能鬆懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區分易混、易錯的地方，使學生心中有數，提高叛斷應變能力。

學習英語是循序漸進的，每個階段都不能鬆懈。因此，教學過程中要注意培養、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以後的學習才能順利通過。課後，經常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。並且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。

總之，今後繼續加強對教材的鑽研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕鬆，真正做到“it is fun ，it is easy.”從而取得更大進步。

1、培養學生的説：

2、注重學生表達能力的培養

3、利用卡片遊戲等，激發學生興趣。

4、注意培養學生動腦、動手的能力。

6、抓好培優補差工作。

每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個後進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

2、教研方面，本學期加大了學習力度，認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;本學期參加了了中心小組織的教研活動，收穫不校我們組長組織成員進行優質課評選，取得了一定的成績，老師間互相汲取經驗，積極探討，老師們根據自己的特長，充分利用各種教學課前大家集體鑽研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課後組內認真討論教學得失、回顧小結，及時反思手段，努力創設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我們英語教師業務能力的提高。

同時，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關係到學生學習成績的好壞。組長還組織教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。教師課前集體鑽研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課後認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學生的英語能力。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節課。以後要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優秀的教師!

本學期的總結 篇30

大家晚上好!時光飛逝，大一的生活已經離我們遠去。相比於初到大學的我們，隨着這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業，對自己更負責任，已經能夠很好地調整自己，駕馭大學。回望過去一學期的大學生活，在學院有關領導，輔導員曾宇翔老師和班主任曾蘭華老師的關心關懷下，在學院團總支和學生會的支持下，以及咱們101班班委和全體同學的共同努力下，本學期我們班取得了比較令人滿意的成績，現我受101班班委會委託，代表101班班委會做本學期期末總結，不妥之處，敬請大家予以指正。現總結如下:　　

一、班級建設方面　　

1、班風建設，本學期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開的班委會議以及班級會議大家發言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議。並且通過一系列的活動，使同學之間更加融合。　　

2、班幹部分工明確，本學期以小組聯合責任制的原則，把班委分為若干小組，分別組織不同活動，提高每位班委的組織、協調能力。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責，從而使得班務工作效率有所提高。　　

3、班級文化建設，通過舉辦班服、班徽、班口號設計大賽，調動同學們的熱情度與參與度，為班級建設貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感，加快了班級的建設。　　

4、本學期通過各項活動的舉辦，班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強了交流，同學與同學之間也加強了聯繫。　　

5、班級問卷調查，其實上訴所説的幾點，都離不開我們剛開學時所做的問卷調查，因為我們需要事先了解同學們的思想動向，知道同學們所需要開展的活動，才能更好的為同學們服務，提高同學們的參與度，從而更好的加強班級建設。　　

二、學風建設方面　　

1、同學們出勤率較高，早讀與晚修無遲到和無故不到現象，專業課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。　　

2、同學們現在學會利用學校圖書館以及方便的互聯網等相關資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。　　

3、現在越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大於以前，為了自己的目標去努力，尤其現在臨近考試時最為突出。　　

4、由於學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善。　　

5、同學之間結對學習的情況較普遍，這樣提高了一個人學習的單效率問題，俗話説得好:“男女搭配幹活不累。”。　　

三、班級凝聚力建設(活動方面)　　

1、在新班委組建之際，我班組織了剛開學的以“小活動，大集體”為主題的聚會及慶祝女生節活動“三七”晚會，為我們班女生送上了我們的祝福，同時也加強了同學之間的認識和了解，當然很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協助，晚會辦得比較成功，而且也發現班裏的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。　　

2、班服、班徽、班口號設計大賽中，各小組所設計出的作品，可謂花樣百出，各有千秋，其實從中可以看出他們在設計時所花的功夫與精力，當然這也充分展現了我們新一代大學生的新風采與新面貌，在最後，通過全班同學的評選，我們評出了大家所喜愛的班服、班徽樣式和班口號:地理科學超給力，一零一班最無敵!　　

3、我班愛心委員精心組織的以“歌唱祖國，奏樂華章;唱響青春，展現自我”為主題的101班第一屆歌唱比賽中，同學們都積極參加，各顯才藝。在本次的活動中，讓同學們利用班級這一個舞台充分的展現了自己，也讓其他同學更深刻的認識了自己，使得同學們的融合度大大提高，同時也有利於班級凝聚力的增強。　　

4、為鍛鍊同學們的體質，加強同學們之間的聯繫，體育委員所負責的101班體育鍛煉活動也開展的有聲有色，讓同學們在鍛鍊中增強聯繫，在體育中增進感情，在這裏讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員以及我們的各位教練們，希望你們在下學期能夠繼續發揮所長，提升技能。　　

5、“踏出演講第一步”演講知識培訓中，我們有幸邀請到演講與口才協會副會長陳思思師姐為我們進行了比較專業的培訓，教會了同學們在上台演講時應注意的一些問題以及應一些應對演講時緊張情緒的辦法，讓同學們明白了其實演講並不可怕。　　

6、接下來，就不得不説咱們班所舉辦地理科學與旅遊學院101班“山水風情”班級辯論賽了，通過此次活動，促進了我班的辯論之風，讓我班同學充分感受自然、人文地理的魅力，彰顯理論學習的重要性和專業知識的必要性。同時，以此次活動為契機，進一步加強了同學與同學之間、同學與班委之間、宿舍與宿舍之間的關係，以便於以後班級的建設和發展。　　

7、在學校、學院、以及各學生組織和社團組織的活動中，我們班同學也表現出很高的.積極性，並獲得不少獎項，如“星光熠熠達人秀”中的佳慧，“明日之師”中的張毅，“模擬導遊”中的景軍、佳偉等，他們為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。　　

8、所謂一方有難，八方支援。我們班的同學還積極幫助有困難的同學，在本學期的三次捐款活動中，分別捐出578、5元、147元和224元的愛心現款，為急需幫助的同學送去了冬日裏的温暖，使他們度過了生命中的一道難關。　　

9、雖然有些同學在活動中不曾亮相，但其實他們在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，其實他們才是最可愛的人，每一次活動背後都默默的奉獻着，努力着，謝謝你們了!　　

四、思想方面　　

1、大多數同學積極向上、鋭意進取，努力學習，例如同學們參加的各學生組織，團學組織，各社團負責人的競選等。不斷提升自身的能力與素質。　　

2、大多數同學為自己訂立了一個目標，並通過不懈地努力去實現。譬如碧雲、麗敏他們所成功考取的導遊證，讓我們在這裏祝賀她們。　　

3、我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質。　　

五、班級發展的不足方面及應對措施　　

1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。特別是本學期口語課上我班的積極性大大降低，當然包括我有時也沒有做好。所以下學期，一定要嚴格考情制度，強抓公共課和選修課的考情，從而逐步減少上課的遲到和曠課情況。　　

2、個別班委會成員表現不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規劃上不夠明確，但有時候我説了，分配了卻也沒做，就想上次的辯論賽總結。針對這一點，我們將會對個別班委動之以情曉之以理，讓其明白自己的重要性，以及自己現在所肩負的責任與義務。　　

3、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率，所以在接下里的班級建設中，首先要加強班委隊伍的建設，使得班委中的每一位成員都能與其他成員和睦相處，配合默契，建設一支具有團結意識，責任心強，勇於創新的班委來更好的為我們一零一班服務。　　

4、班級裏出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。故我認為，在以後的學習生活中，我們一定要加強各位同學之間的交流，讓同學們走出宿舍，走向班級，不要每天都只和自己宿舍的同學接觸、交流，而要面向大家，面向我們這一個班級體，所以在接下來的活動開展中，一定要想方設法的讓同學們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發展。　　

5、在活動開展之前沒能很好的考慮到突發事件及其處理方法，從而使得在活動中發生突發情況時大家手忙腳亂，並且在活動後也沒能很好的對活動進行總結與後續工作，例如經驗與不足的記錄，活動照片的收集等。所以在以後得活動舉辦前，一定要認真考慮，寫好活動策劃方案，同時要活動結束後一定要有專人負責活動的後續工作，做到絕不遺漏活動中的點滴精彩。　　

6、由於一些外部原因，我們本學期的部分活動被迫終止，例如四月份的出遊活動，和師範技能的展示等，沒能給大家一個及時的解釋，使得一些同學對班委產生了誤解，在此我代表班委會向大家道歉，同時也向大家保證我們在下學期中，一定會彌補這一點過錯。並且在下學期中，我們一定會着手開展咱們班師範技能展示，以學號為順序進行，並在活動中段進行師範技能的比賽，並設立一些獎項，有獎金獎品的獎勵。　　

7、在應同學們的要求，開展的班級課外活動——體育鍛煉的實行上同學們沒能很好的參與到其中，使得我們一些班幹、教練工作熱情度減少。説實話，由於班委會部分幹部本學期較忙，所以開展此活動的時間確實有點晚，但也還算及時，在同學們填報體育課外項目後我們進行了教練、時間和場地的安排，但同學們對本活動的參與度實在太低。所以希望同學們在下一學期的課外活動中能夠積極配合，讓我們的工作人員覺得自己的付出是值得的，也只有這樣，才能更加增強咱們班的凝聚力與責任心。　　

以上就是我對本學期班委工作的一個總結，作為班長這一學期很感謝大家的支持和理解。因為在這一學期的學習和工作生活中，我得到了鍛鍊也獲得了成長。當然在這個過程中，我也有很多的不足:如大家提及的有些任性、不愛與同學交流、囉嗦等。其實很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔任班長之職，我還不會有發現自己這些缺點的機會。所以針對大家提出的這些意見及建議，我一定會認真積極改正，努力做好。　　

其次感謝這學期以來各位班委同學的鼎力配合，真的，非常的謝謝你們，如果沒有你們，光靠我一個人，也絕不能把班級的工作完成。所以希望大家在新的一學期裏能夠繼續加油，讓我們共同改正缺點錯誤，共同成長。為我們爭創“優秀班級”奉獻出自己火熱的激情與熱情。　　

最後，同學們，不知不覺間我們寶貴的象牙塔生活已經過了整整一年光景了，在這裏，我可以毫不謙虛地説我們地理科學與旅遊學院101班是一個擁有領袖氣質的班級，可能有的同學會笑了，因為這個“領袖氣質”是用來形容個人的，但我想這個形容個人的“領袖氣質”用在這裏一點也不過，“靜如處子，動如脱兔”，“八仙過海，各顯神通”，同學們，難道你們沒有發現我們班個個是精英，個個是人才嗎?因為豐富，我們優秀，因為優秀，我們快樂，一直沒有一個好機會説一句很酸的話，因為一直不好意思，但現在我一定要抒發一下我的心語:那就是:“擔任地科101班班長，榮幸之至!謝謝你們，我的同學們”。從“小活動，大集體”的三七晚會，到“奏樂華章，展現自我“的歌唱比賽，從“班級文化建設”的班服、班徽、班口號設計，到“踏出演講第一步”的演講知識培訓，最後到我們“101班‘山水風情’辯論賽”的舉行，這一次次的班級活動如果沒有大家的全力支持我想我們班也不會像今天這樣成熟，同學們，是你們讓我看到了不同炫目的風采，是你們讓我看到了一零一班的未來。所以，我一定會倍加珍惜我們之間的這一份友情，讓地科101班更加輝煌，更加燦爛!兄弟姐妹們，我們是最棒的!地理科學超給力，一零一班最無敵!